Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2011-2012 (Bản hay tích hợp các môn)

TUẦN 19
Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2011
Tập đọc
Tiết 37: BỐN ANH TÀI
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức ,kĩ năng :
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng ,sức khỏe của bốn cậu bé .
- Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.(trả lời được các câu hỏi trong SGK )
2.Thái độ :
- HS có ý thức rèn luyện sức khoẻ , tài năng, biết làm việc nghĩa với tất cả lòng nhiệt thành của mình.
II.Kỹ năng sống: 
- Tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân 
- Hợp tác 
- Đảm nhận trách nhiệm .
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. 
IV.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra SGK, vở của HS chuẩn bị cho HKII
3. Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4- tập 2 
- Hôm nay các em sẽ học câu chuyện ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại để diệt trừ cái ác, mang lại cuộc sống yên bình cho nhân dân. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
- 1HS khá đọc toàn bài
- GV chia đoạn :
+ Đ1 : từ đầu thông võ nghệ.
+ Đ2 Hồi ấytrừ yêu tinh.
+ Đ3 Đến một cánh đồng.trừ yêu tinh.
+ Đ4 Đến một vùngbạn lên đường
+ Đ5 Phần còn lại.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc.
 HS luyện đọc theo cặp.
Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
GV đọc diễn cảm cả bài
Giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng và sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
GV chia lớp thành 4 nhóm để các em đọc thầmvà trả lời câu hỏi.
N1 : Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? 
Đoạn 1 nói về điều gì?
N2 : Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cẩu Khây? 
- Thương dân bản Cẩu Khây đã làm gì?
Đoạn 2 nói lên điều gì?
N3: Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? 
N4: Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
- Phần còn lại cho biết gì? 
+ Truyện ca ngợi về điều gì?
Hoạt động 4: HD HS đọc diễn cảm 
- GV hướng dẫn, nhắc nhở 
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm“Ngày xưadiệt trừ yêu tinh” 
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- HS luyện đọc theo cặp.
- 5 HS đọc diễn cảm trước lớp.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV sửa lỗi cho các em
- GV cùng HS nhận xét – tuyên dương
4. Củng cố :
- Qua câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
 GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt. 
5. Dặn dò :
- Về nhà kể lại câu chuyện. 
- Chuẩn bị bài:Chuyện cổ tích về loài người.
- Hát 
- HS ngồi cạnh nhau kiểm tra nhau.
- HS mở SGK nêu tên 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4 tập 2 
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc bài.
- HS thực hiện chia đoạn.
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài tập đọc (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) 
- HS cả lớp theo dõi nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc thầm phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
* Hoạt động nhóm :
Các nhóm đọc thầm bài, thảo luận trong nhóm - đại diện nhóm trả lời câu hỏi 
+ Về sức khoẻ : nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, mười tuổi đã bằng trai nười tám. 
+ Về tài năng : 15 tuổi đã tin thông võ nghệ, dám quyết chí lên đường trừ diệt yêu tin. 
Ý1: Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây 
+ Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản hoang mang, nhiều nơi không còn ai sống sót.
- Thương dân bản, Cẩu Khây quyết chí lên đường diệt trừ yêu tinh. 
Ý2:Ý chí diệt trừ yêu tinh của Cẩu Khây 
- Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng 3 người bạn nữa là : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. 
- Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, cò thể dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ có thể dùng để tát nước .Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc, khoẻ có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. 
 Ý 3: : Ca ngợi tài năng 3 người bạn của Cẩu Khây.
Nội dung bài: Câu truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa , của bốn anh em Cẩu Khây.
HS đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài
HS nhận xét,nêu cách đọc cho phù hợp
* Hỏi đáp trước lớp :
Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc diễn cảm trước lớp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp
-Câu chuyện khuyên chúng ta tích cực làm việc nghĩa ,thấy ai hoạn nạn ,khó khăn nên giúp đỡ theo sức của mình.
-HS nhận xét tiết học
Toán
Tiết 91: KI –LÔ –MÉT -VUÔNG
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức,kĩ năng:
-Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích .
-Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô mét vuông; 
-Biết 1km2 = 1000 000 m2 và ngược lại.
-Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại .
2.Thái độ:
-Vận dụng cách đổi để tính toán hàng ngày trong cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học:
-Vở 
-Bảng phụ
-Tranh vẽ một cánh đồng hoặc một khu rừng.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: 
2.Kiểm tra bài cũ:
- Bài kiểm tra định kì 
- GV yêu cầu HS sửa lại bài 1 và bài 3 phần 2
GV nhận xét,ghi điểm.
3.Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới 
- Các em đã được học những đơn vị đo diện tích nào? 
- Hôm nay cô và các em tìm hiểu thêm đơn vị đo diện tích mới đó là ki-lô mét- vuông.
 Hoạt động 2: Giới thiệu ki- lô- mét-vuông
-Gv treo tranh vẽ cánh đồng (khu rừng, vùng biển,) và nêu vấn đề: Cánh đồng này có hình vuông, mỗi cạnh của nó dài 1km,các em hãy tính diện tích của cánh đồng.
-GV giới thiệu: 1km x 1km = 1km2, ki-lô mét- vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km.
-Ki –lô- mét- vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô –mét –vuông.
-Hỏi: 1km bằng bao nhiêu mét?
-Hãy tính diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m.
-Dựa vào diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m,bạn nào cho biết 1 km2 bằng bao nhiêu m2?
-Ví dụ: Diện tích Thủ đô Hà Nội ( Theo số liệu năm 2009 ) là 3344,60 km2 .
Hoạt động 2: Thực hành
 Bài tập 1:(SGK/100)
 -Yêu cầu HS đọc đề sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -Các số hoặc chữ cần điền vào ô trống trong bảng là gì?
 - Yêu cầu HS làm bài, gọi 2 HS lên làm .
GV nhận xét.
Bài tập 2:(SGK/100)
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài
GV chấm bài ,nhận xét 
-GV nhận xét.
Bài tập 4(b)(SGK/100)
-GV gọi HS đọc y/c đề bài
-Yêu cầu HS làm bài .
-Nếu HS gặp khó khăn GV gợi ý cho HS 
+ Dùng đơn vị đo nào cho phù hợp.
 -Nhận xét và tuyên dương đội làm bài tốt.
4.Củng cố:
1km2 	=.m2
1 m2 =dm2
-Nhận xét tiết học. 
5.Dặn dò :
-Xem lại các bài tập hoàn thành vào vở
-Chuẩn bị: Luyện tập. 
- Hát 
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS nghe và trả lời câu hỏi 
+ Những đơn vị đo diện tích đã học :cm2 ; dm2; m2 .
- HS quan sát hình vẽ tính diện tích cánh đồng:1km x 1km = 1km2.
-HS nhìn bảng và đọc ki- lô- mét –vuông.
- 1km = 1000m.
- HS tính:
- 1000m x 1000m = 1 000 000 m2.
-1 km2 = 1000 000 m2
- 1HS đọc đề.
Đọc
Viết
Chín trăm hai mươi mốt ki-lô-mét-vuông
921km2
Hai nghìn ki- lô- mét-vuông
2000km2
Năm trăm linh chín ki- lô- mét-vuông
509km2
Ba trăm hai mươi nghìn ki- lô- mét-vuông
320 000km2
-HS làm bài vào vở sau đó sửa bài 
-2HS lên bảng sửa bài
1km2 = 1000 000m2 	;
32m2 49dm2 =3249dm2 
1000 000m2 = 1km2 5km2 = 5000000m2 
1m2 = 100dm2 ; 2000 000m2 = 2km2 
-HS nhận xét.
- HS đọc y/c đề bài
Chọn ra số thích hợp
b/Diện tích của nước Việt Nam là 
330 991km2
-1 km2 = 1 000 000 m2
-1 m2 =100dm2
 Đạo đức 
Tiết 19: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức,kĩ năng:
- Biết vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thnh quả lao động của họ.
* Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. 
2.Thái độ:
- Hs yêu thích môn học
II. Kỹ năng sống:
 - KN tôn trọng giá trị sức lao động
 - KN thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động
III.Đồ dùng dạy học:
 - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai.
IV.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: 
2.Kiểm tra bài cũ : Thực hành kĩ năng cuối kì I .
- Nhận xét phần thực hành tiết trước .
3.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Kính trọng , biết ơn người lao động .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thảo luận lớp .
- Kể chuyện Buổi học đầu tiên cho HS nghe .
-Chia hs lớp thành 6 nhóm, yêu cầu thảo luận câu hỏi sau:
+ Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe bạn Hà giới thiệu về nghề nghiệp bố mẹ mình?
+ Nếu em l bạn cùng lớp với H, em sẽ làm gì trong tình huống đó? vì sao?
- Kết luận : Cần phải kính trọng mọi người lao động , dù là những người lao động bình thường nhất .
Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi .
- Nêu yêu cầu BT1 .
- Kết luận : 
+ Nông dân , bác sĩ , người giúp việc , lái xe ôm , giám đốc công ti , nhà khoa học , người đạp xích lô , giáo viên , kĩ sư tin học , nhà văn , nhà thơ đều là những người lao động .
+ Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xã hội .
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh của BT2 .
- Kết luận : Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân , gia đình và xã hội .
Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân .
- Nêu yêu cầu BT3 .
- Kết luận : 
+ Các việc làm a , c , d , đ , e , g là thể hiện sự kính trọng , biết ơn người lao động .
+ Các việc làm b , h là thiếu kính trọng người lao động .
4.Củng cố dặn dò:
 - Cho HS đọc ghi nhớ.
 - Về nhà xem lại bài.
 - Chuẩn bị bài sau: Kính trọng và biết ơn người lao động (Tiết 2).
- Hát 
Hoạt động nhóm ( 6 nhóm)
- Lắng nghe.
- Thảo luận 2 câu hỏi SGK .
- Vài em trình bày trước lớp .
+ Vì các bạn đó nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng được kính trọng như những nghề mà bố mẹ các bạn ấy làm.
+  em sẽ không cười bạn Hà vì bố mẹ bạn ấy cũng l những người lao động chân chính, cần được tôn trọng. Sau đó em sẽ đứng lên nói điều đó trước lớp để một số bạn đ cười Hà sẽ nhận ra lỗi sai của mình v xin lỗi bạn H.
- Cc nhóm nhận xét, bổ sung.
Hoạt động nhóm đôi .
- Các nhóm thả ... u quy tắc tính diện tích HBH?
Nêu cách tính chu vi HBH?
- Nhận xét tiết học
5.Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Phân số.
- Hát 
- HS sửa bài
- S= a x h
- HS nhận xét
- 3 HS lên thực hiện.
- Nêu tên các cặp đối diện trong từng hình.
- Trong hình chữ nhật ABCD,có cạnh AB đối diện với CD,cạnh AD đối diện với BC.
- Trong hình bình hành EGHK, có cạnh EG đối diện với KH,cạnh EK đối diện với GH.
- Trong hình tứ giác MNPQ có,có cạnh MN đối diện với PQ,cạnh MQ đối diện với NP.
- Hình chữ nhật ABCD và hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
- HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài,lớp làm phiếu.
Độ dài đáy
7cm
14dm
23m
Chiều cao
16cm
13 dm
16m
Diện tích HBH 
7 x 16 = 112 (cm2)
14 x 13 = 182 (dm2)
23 x 16 = 368 (m2)
HS nhận xét
 A a B
 b
 D C 
*Muốn tính chu vi hình bình hành ta lấy tổng độ dài 2 cạnh nhân với 2.
-2 HS lên bảng làm bài
a/ P = (8 + 3 ) x 2 = 22 (cm2)
- HS nhận xét.
- Vài HS nêu.
Tập làm văn
Tiết 38: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức,kĩ năng: 
- Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật.(BT 1)
- Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT 2)
2.Thái độ:
- HS vận dụng viết văn cho phong phú.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ về 2 cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) 
- Bảng phụ để HS làm bài tập 2
III.Các đồ dùng dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật
Gọi 2 HS đọc các đoạn mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật?
GV nhận xét bài cũ.
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Tiết học này các em kiến thức về 2 cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật và viết đoạn kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên
b) HD HS luyện tập:
Bài tập 1: (SGK/11)
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1
Bài tập yêu cầu ta điều gì?
GV mời 2 HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài
GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn 2 cách kết bài
 Cả lớp và GV nhận xét đưa ra kết luận
b) GV treo bảng bảng phụ ghi 2 cách kết bài đã biết 
Bài tập 2 : (SGK/10)
Yêu cầu HS đọc bài tập 2 
Yêu cầu HS chọn đề miêu tả và viết bài theo kiểu bài mở rộng
GV phát bảng phụ cho một số HS
Yêu cầu HS làm bài vào vở và trình bày.
GV chấm 1 số bài và nhận xét – tuyên dương
4.Củng cố:
Có mấy cách kết bài ? Đó là những cách nào?
GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- Học bài, viết kết bài vào vở và chuẩn bị bài sau: Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết)
- Hát 
- 2 HS lên bảng nêu 2 cách mở bài:trực tiếp và gián tiếp
HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài1
Cả lớp theo dõi SGK
2 HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài đã học 
HS đọc thầm bài “ Cái nón”suy nghĩ làm việc cá nhân
HS phát biểu ý kiến
a) Đoạn kết là đoạn cuối cuối cùng trong bài “ Má bảo: “ có của méo vành”
b) Đó là kiểu kết bài mở rộng : căn dặn của mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ
-HS đọc lại 2 cách kết bài
-HS đọc yêu cầu bài tập 2
HS tiếp nối 4 đề bài 
HS chọn đề miêu tả
HS làm bài vào vở
1 số HS đọc bài trước lớp 
HS bình chọn bài viết kết bài hay nhất.
2 HS trả lời – HS khác nhận xét.
Khoa hoc
Tiết 38: GIÓ MẠNH, GIÓ NHẸ, PHÒNG CHỐNG BÃO.
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức,kĩ năng:
- Nêu được một số tác hại của bão :thiệt hại về người và của.
- Nêu cách phòng chống:
 + Theo dõi bản tin thời tiết
 + Cắt điện .Tàu, thuyền không ra khơi.
 + Đến nơi ẩn trú an toàn.
2.Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv: Hình trang 76,77.
- HS xem trước nội dung bài. Chuẩn bị các tranh ảnh có liên quan đến bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định : 
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Bài 37.
? Tại sao có gió?
? Hãy giải thích vì sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển?
- GV nhận xét, ghi điểm cho Hs.
3.Bài mới
- Giới thiệu bài.
HĐ1: Tìm hiểu về một số cấp gió.
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trang 76 và theo dõi nội dung trong SGK để hoàn thành bài tập theo nhóm bàn.
- Gv phát phiếu học tập, Hs cử thư kí ghi kết quả vào phiếu theo từng yêu cầu
Phiếu bài tập
Điền vào ô trống những nội dung phù hợp.
Cấp gió
Tác động của cấp gió.
Khi có gió này, mây bay, cây nhỏ đu đưa, sóng nước trong hồ dập dờn.
Gió cấp 2
Khi có gió này, bầu trời đầy những đám đen, cây lớn gãy cành, nhà có thể bị tốc mái.
Lúc này khói bay thẳng lên trời, cây cối đứng im.
Khi có gió này,trời có thể tối và có bão. Cây lớn đu đưa, người đi bộ ngoài trời sẽ rất khó khăn vì phải chống laị sức gió.
- Yêu cầu 1 nhóm thực hiện trên bảng phụ.
- Yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu, thực hiện kiểm tra chéo theo đáp án trên bảng.
- Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác nhận xét
- Gv chốt các ý.
HĐ2 :Tìm hiểu thiệt hại của bão và cách phòng chống bão.
- Yêu cầu Hs quan hình 5,6 và đọc những nội dung mục Bạn cần biết để trả lời các câu hỏi sau:
Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão?
Nêu những tác hại do bão gây ra?
Nêu một số cách phòng chống bão?
- Yêu cầu Hs trình bày các nội dung trước lớp. Các Hs khác theo dõi, nhận xét và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh.
-Gv chốt ý và cung cấp thên cho các em:
+ Dông: khi có gió mạnh và có mưa to thì gọi là dông. Dông làm gãy, đổ cây cối nhỏvà làm hư nhẹ nhà cửa.
+ Lốc : Khi có gió xoáy cuốn các vật lên cao và đưa đi xa thì gọi là lốc. Lốc có thể cuốn người, nhà cửa, làm đắm thuyền.
+ Bão: Khi có gió mạnh liên tiếp kèm theo mưa to với lốc thì gọi là bão. Bão gây nguy hiểm về nhà cửa, mùa màng, gây tai nạn cho máy bay và tàu thuyền.=>Bão gây thiệt hại lớn về người và của. 
- Yêu cầu Hs trưng bày các tranh ảnh về bão và những thiệt hại của nó mà mình đã sưu tầm được hoặc Hs trình bày các thông tin về bão trên báo chí, trên các phương tiện thông tin.
H. Để phòng chống bão, chúng ta cần phải làm gì?
Xây dựng các công trình phòng chống bão.
Tích cực trồng nhiều cây xanh,
- Gv nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS.
4.Củng cố : 
- Gọi 1 HS nhắc lại nội dung bài học.
- Hướng dẫn Hs chơi trò chơi “ Ghép chữ vào hình”: Gv gắn 4 bức hình minh hoạ các cấp độ của gió và các phiếu rời ghi chú. Hs thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
5. Dặn dò : 
- Về xem lại bài, học bài, chuẩn bị bài tiếp theo: Không khí bị ô nhiễm.
- Hát
- HS trả lời.
- Theo dõi, lắng nghe.
- Hs nhóm quan sát các hình trang 76 và theo dõi nội dung trong SGK để hoàn thành bài tập theo nhóm bàn.
-1 nhóm thực hiện trên bảng phụ.
- Các nhóm trao đổi phiếu, thực hiện kiểm tra chéo theo đáp án trên bảng.
- Nhắc lại ý chính.
- Hs quan sát và đọc những nội dung mục Bạn cần biết để trả lời các câu hỏi 
- Trả lời các câu hỏi theo nhóm bàn.
- Hs trình bày các nội dung trước lớp. Các Hs khác theo dõi, nhận xét và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh.
- Hs trưng bày các tranh ảnh về bão và những thiệt hại của nó mà mình đã sưu tầm được hoặc Hs trình bày các thông tin về bão trên báo chí, trên các phương tiện thông tin.
Kĩ thuật
Tiết 19: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức,kĩ năng:
 - Biết được một số lợi ích của việc trồng rau,hoa
 - Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau,hoa.
2.Thái độ:
 - Yêu thích công việc trồng rau,hoa
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa SGK
- M ột số cây rau hoa
III.Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
3.Bài mới
vHoạt động 1: HD HS tìm hiểu lợi ích của việc trồng cây rau hoa
-Tổ chức cho HS hoạt động nhóm
+Theo em nhà nhà em thường chọn những loại rau nào để làm thức ăn?
-Rau còn được dùng để làm gì?
-GV chốt kết luận
vHoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu điều kiện ,khả năng phát triển của cây rau hoa
-Khí hậu nước ta như thế nào?
-Thích hợp trồng các loại rau gì?
-Nhu cầu sử dụng cácloại rau ở nước ta như thế nào?
-GV chốt kết luận
-Bài học(SGK)
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau: Vật liệu và dụng cụ trồng rau,hoa.
- Hát
-Hoạt động nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng 
-HS kể viết ra giấy
-Trình bày
- Bán,xuât khẩu
- Nóng và mưa nhiều
- Phát biểu nhiều em
 SINH HOẠT TUẦN 19
I.Mục đích yêu cầu :
- Hs tự đánh giá ưu khuyết điểm qua tuần học. Đề ra phương hướng rèn luyện cho tuần sau.
- Xếp loại thi đua các cá nhân và các tổ.
- Giáo dục HS có ý thức thi đua trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV + HS: sổ theo dõi.
III.Hoạt động dạy học:
1. Tổ trưởng nhận xét.
- Lần lượt từng tổ trưởng nhận xét về các mặt nề nếp, học tập, lao động của các thành viên trong tổ.
- Công bố điểm thi đua của các cá nhân.
2. Lớp trưởng nhận xét.
- Lớp trưởng công bố điểm thi đua của các tổ.
- Phổ biến những hoạt động trong tuần tới.
3. Giáo viên nhận xét chung.
* Nề nếp: 
................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Học tập: 
..............
* Lao động vệ sinh: 
............
*Các hoạt động khác:
..........
* Tuyên dương:
..........
* Phê bình: 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Kế hoạch tuần tới:
*)Nề nếp: Thực hiện giờ giấc ra vào lớp nghiêm túc, tham gia các hoạt động đầu giờ, giữa giờ có hiệu quả.
*)Học tập:
- Ôn rèn HS yếu , HS giỏi và học sinh viết chữ đẹp tăng cường ôn luyện thêm ở trên lớp cũng như ở nhà.
- Tập trung vào học toán , TV và các môn khoa ,sử ,địa. Nâng cao ý thức rèn chữ đúng chính âm , chính tả.
- Học và làm bài, chuẩn bị sách vở đầy đủ trước khi đến lớp.
- Trong lớp trật tự nghe giảng , hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
*)Lao động + vệ sinh: 
- Vệ sinh sân trường , lớp học và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Thực hiện lao động theo kế hoạch nhà trường
5. Đọc báo Đội, truyện thiếu nhi, hoặc vui văn nghệ.
 _____________________________________ 
Nhận xét của tổ chuyên môn