Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Châu Điền B

Tập đọc
Tiết 37: BỐN ANH TÀI
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước, móng tay đục máng,
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
2. Hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Cẩu Khây, yêu tinh, thông minh,
- ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
II. KỸ NĂNG SỐNG:
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
- Hợp tác.
- Đảm nhận trách nhiệm
* Kỹ thuật dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân
 - Thảo luận nhóm
 - Hỏi đáp trước lớp
 - Đóng vai và xử lí thông tin
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
- Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK
IV.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. KTBC:
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- Gọi 5 HS đọc từng đoạn của bài.
- Chú ý các câu hỏi:
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khẩy?
- HS đọc phần chú giải.	
 - HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
+ Toàn bài đọc viết giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
+ Nhấn giọng những từ ngữ: đến một cánh đồng, vạm vỡ, dùng tay làm vồ đóng cọc, ngạc nhiên, thấy một cậu bé dùng tai tát nước 
 * Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1, trao đổi và TLCH:
+ Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì
- Ghi ý chính đoạn 1. 
- HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và TLCH:
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây?
+ Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh với những ai?
+ Nội dung đoạn 2, 3 và 4 cho biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 2, 3, 4. 
- HS đọc đoạn 5, trao đổi nội dung và trả lời câu hỏi.
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
- Ý chính của đoạn 5 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 5. 
 - Câu truyện nói lên điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
 * Đọc diễn cảm:
- HS đọc từng đoạn của bài. cả lớp theo dõi để tim ra cách đọc hay.
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS.
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố dặn dò:
- Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Quan sát và lắng nghe.
- Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng cho hoa của đất đang nhảy múa, ca hát."
- 5HS đọc theo trình tự.
+ Đoạn 1: Ngày xưa võ nghệ.
+ Đoạn 2: Hồi ấy yêu tinh.
+ Đoạn 3: Đến một trừ yêu tinh
+ Đoạn 4: Đến một lên đường.
+ Đoạn 5: được đi em út đi theo.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, TLCH:
+ Đoạn 1 nói về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây.
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến cho làng bản tan hoang, có nhiều nơi không còn một ai sống sót.
+ Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục Máng lên đường đi diệt rừ yêu tinh 
+ Nội dung đoạn 2, 3 và 4 nói về yêu tinh tàn phá quê hương Cẩu Khây và Cẩu Khây cùng ba người bạn nhỏ tuổi lên đường đi diệt trừ yêu tinh.
- 2 HS nhắc lại.
- HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất, Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai của mình để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể dùng móng tay của mình đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng.
+ Đoạn 5 nói lên sự tài năng của ba người bạn Cẩu Khây.
+ Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé 
+ 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS đọc.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- 3 HS thi đọc toàn bài.
- HS cả lớp thưc hiện.
To¸n
Tiết 91: Ki l« mÐt vu«ng
I. Môc tiªu :
- Ki-l« -mÐt vu«ng lµ ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch 
- §äc, viÕt ®óng c¸c sè ®o diÖn tÝch theo ®¬n vÞ ki -l« -mÐt vu«ng.
- BiÕt 1 km2 = 1 000 000 m2 
- B­íc ®Çu biÕt chuyÓn ®æi tõ km2 sang m2 vµ ng­îc l¹i.
- GD HS tÝnh cÈn thËn khi lµm to¸n.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Bøc tranh hoÆc ¶nh chôp c¸nh ®ång, khu rõng, mÆt hå, vïng biÓn.
- Bé ®å d¹y - häc to¸n líp 4. 
III. Ho¹t ®éng trªn líp:
ho¹t ®éng cña gv
ho¹t ®éng cña hs
 1. KiÓm tra bµi cò:
 2. Bµi míi 
a) Giíi thiÖu bµi:
b) Khai th¸c:
+ Giíi thiÖu ki - l« - mÐt vu«ng:
+ Cho HS quan s¸t bøc tranh hoÆc ¶nh chôp vÒ mét khu rõng hay c¸nh ®ång cã tØ lÖ lµ h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1km 
+ Gîi ý ®Ó häc sinh n¾m ®­îc kh¸i niÖm vÒ ki l« mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1ki l« mÐt.
- Yªu cÇu HS dùa vµo m« h×nh « vu«ng kÎ trong h×nh vu«ng cã diÖn tÝch 1dm2 ®· häc ®Ó nhÈm tÝnh sè h×nh vu«ng cã diÖn tÝch 1 m2 cã trong m« h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1km?
- H­íng dÉn häc sinh c¸ch viÕt t¾t vµ c¸ch ®äc ki - l« mÐt vu«ng.
- §äc lµ: ki - l«- met vu«ng.
- ViÕt lµ: km2 
*Tæng hîp ý kiÕn gîi ý rót néi dung bµi.
 c) LuyÖn tËp:
*Bµi 1 :
 - Yªu cÇu häc sinh nªu ®Ò bµi 
- Hái häc sinh yªu cÇu ®Ò bµi.
+ GV kÎ s½n b¶ng nh­ SGK.
- Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ 
- NhËn xÐt bµi lµm häc sinh.
- Qua bµi tËp nµy gióp em cñng cè ®iÒu g×?
*Bµi 2 : 
- Gäi häc sinh nªu yªu cÇu ®Ò bµi 
 - Yªu cÇu líp lµm vµo vë. 
 - Gäi em kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm bµi lµm häc sinh.
*Bµi 3:
- Gäi HS nªu ®Ò bµi. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi HS. 
 Bµi 4
 - HS ®äc ®Ò bµi, suy nghÜ tù lµm bµi.
GV h­íng dÉn häc sinh.
+ Yªu cÇu HS ®äc kÜ vÒ tõng sè ®o råi ­íc l­îng víi diÖn tÝch thùc te ®Ó chän lêi gi¶i ®óng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.
3. Cñng cè - DÆn dß:
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
- DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi.
- HS thùc hiÖn yªu cÇu.
- HS nhËn xÐt bµi b¹n.
- Líp theo dâi giíi thiÖu
- Quan s¸t ®Ó nhËn biÕt vÒ kh¸i niÖm ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch ki - l«-met vu«ng m 
- N¾m vÒ tªn gäi vµ c¸ch ®äc, c¸ch viÕt ®¬n vÞ ®o nµy.
- NhÈm vµ nªu sè h×nh vu«ng cã trong h×nh vu«ng lín cã 1000 000 h×nh 
- VËy: 1 km2 = 1000 000 m2. 
+ §äc lµ: Ki - l«- mÐt vu«ng 
- TËp viÕt mét sè ®¬n vÞ ®o cã ®¬n vÞ ®o lµ km2 
- Ba em ®äc l¹i sè võa viÕt 
- 2 em nªu l¹i ND ki - l« - mÐt vu«ng 
- Hai häc sinh ®äc. 
+ ViÕt sè hoÆc ch÷ vµo « trèng.
- Mét HS lªn b¶ng viÕt vµ ®äc c¸c sè ®o cã ®¬n vÞ ®o lµ ki - l« - mÐt vu«ng:
§äc
ViÕt
ChÝn tr¨m hai m­¬i mèt li l« mÐt vu«ng
921km2 
Hai ngh×n ki l« mÐt vu«ng 
2000km2 
N¨m tr¨m linh chÝn ki l« mÐt vu«ng 
509km2 
Ba tr¨m hai m­¬i ngh×n ki l« mÐt vu«ng 
320 000 km2 
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n 
- §äc viÕt sè ®o diÖn tÝch cã ®¬n vÞ ®o lµ ki - l« - mÐt vu«ng. 
Hai HS ®äc ®Ò bµi. 
Hai em söa bµi trªn b¶ng.
 - Hai häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n. 
- Hai häc sinh ®äc.
- Líp thùc hiÖn vµo vë.
- 1 HS ®äc. Líp lµm vµo vë.
+ Mét HS lµm trªn b¶ng.
- Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi.
- VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp cßn l¹i 
KÓ chuyÖn
Tiết 19: B¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn
I. Môc tiªu: 
- Dùa theo lêi kÓ cña Gv, nãi ®­îc lêi thuyÕt minh cho tõng trang minh ho¹ (BT1), kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn B¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn râ rµng, ®ñ ý (BT2).
- BiÕt trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Dùa theo lêi kÓ cña Gv, nãi ®­îc lêi thuyÕt minh cho tõng trang minh ho¹ (BT1), kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn B¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn râ rµng, ®ñ ý (BT2).
- BiÕt trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Tranh minh ho¹ truyÖn trong s¸ch gi¸o khoa phãng to (nÕu cã n).
III. Ho¹t ®éng trªn líp:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
 1. KTBC:
 2. Bµi míi:
 a. Giíi thiÖu bµi:
 b. H­íng dÉn kÓ chuyÖn:
 * GV kÓ chuyÖn: 
- KÓ mÉu c©u chuyÖn lÇn 1 (giäng kÓ chËm r¶i ®o¹n ®Çu " b¸c ®¸nh c¸ ... c¶ ngµy xui xÎo "g, nhanh h¬n c¨ng th¼ng h¬n ë ®o¹n sau ( Cuéc ®èi tho¹i gi÷a b¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn; hµo høng ë ®o¹n cuèi (®¸ng ®êi kÎ v« ¬n đ)
+ KÓ ph©n biÖt lêi cña c¸c nh©n vËt.
+ Gi¶i nghÜa tõ khã trong truyÖn (ngµy tËn sè hung thÇnn, vÜnh viÔn)
+ GV kÓ lÇn 2, võa kÓ kÕt hîp chØ tõng bøc tranh minh ho¹.
- Quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK, m« t¶ nh÷ng g× em biÕt qua bøc tranh.
 * KÓ trong nhãm:
- HS ®äc l¹i gîi ý 3 trªn b¶ng phô.
- HS kÓ chuyÖn theo cÆp.
 * KÓ tr­íc líp:
- Tæ chøc cho HS thi kÓ.
- HS l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n kÓ nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung, ý nghÜa cña chuyÖn.
- Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn.
- NhËn xÐt HS kÓ, HS hái vµ chi ®iÓm tõng HS.
 3. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS kÓ tr­íc líp.
HS l¾ng nghe
+ L¾ng nghe, quan s¸t tõng bøc tranh minh ho¹.
+ Tranh 1: B¸c ®¸nh c¸ kÐo l­íi ... trong ®ã cã c¸i b×nh to 
+ Tranh 2: B¸c ®¸nh c¸ mõng l¾m ... ®­îc khèi tiÒn.
+ Tranh 3: Tõ trong b×nh ... hiÖn thµnh mét con quØ / B¸c më n¾p b×nh tõ ... hiÖn thµnh mét con quØ.
+ Tranh 4 : Con quû ®ßi giÕt b¸c ®¸nh c¸ ... cña nã / Con quû nãi b¸c ®¸nh c¸ ®· ®Õn ngµy tËn sè .
+ Tranh 5 : B¸c ®¸nh c¸ lõa ... vøt c¸i b×nh trë l¹i biÓn s©u.
- 1 HS ®äc.
- 2 HS ngåi cïng bµn trao ®æi, kÓ chuyÖn.
- 5 ®Õn 7 HS thi kÓ vµ trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa truyÖn.
- NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n theo c¸c tiªu chÝ ®· nªu.
LuyÖn TiÕng ViÖt
¤N TËP 
I. Yªu cÇu: 
	- HS n¾m ®­îc c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn; b­íc ®Çu viÕt ®­îc më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n kÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn (BT2).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
- 1. luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi kÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn : 
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu .
+ Gäi HS ®äc truyÖn "¤ng tr¹ng th¶ diÒu"
- Gäi 2 HS tiÕp nèi nhau ®äc phÇn ghi nhí ë b¶ng phô.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi c¸ nh©n 
+ Gäi HS tr×nh bµy . GV söa lçi dïng tõ, diÔn ®¹t cho tõng häc sinh , cho ®iÓm häc sinh viÕt tèt
4.Cñng cè dÆn dß : 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- 1HS ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm .
+ 2 HS TiÕp nèi nhau ®äc .
+ HS viÕt më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng cho c©u chuyÖn vÒ «ng NguyÔn HiÒn
+ 3 - 5 HS tr×nh bµy .
+ VÝ dô më bµi gi¸n tiÕp: ¤ng cha ta th­êng nãi " Cã chÝ th× nªn, c©u nãi ®ã thËt ®óng víi NguyÔn HiÒn t ... cña n­íc l· v· nªn hå trong c©u tôc ng÷ rÊt hay.
- Em thÝch c©u: 
Chu«ng cã ®¸nh míi kªu
§Ìn cã khªu míi tá
 V× h×nh ¶nh chu«ng, ®Ìn trong c©u tôc ng÷ rÊt gÇn gòi gióp cho ng­êi nghe dÔ hiÓu vµ dÔ so s¸nh ...
- HS c¶ líp thùc hiÖn.
To¸n
Tiết 94: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh
I. Môc tiªu: 
	- BiÕt tÝnh diÖn tÝch hµnh b×nh hµnh 
II. §å dïng:
Hép ®å dïng d¹y To¸n.
III. C¸c H§ d¹y- häc:
ho¹t ®éng cña gv
ho¹t ®éng cña hs
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành:
+ Vẽ lên bảng hình bình hành ABCD ; vẽ đoạn AH vuông góc với CD.
+ Giới thiệu đến học sinh cạnh đáy chiều cao của hình bình hành 
+ GV đạt vấn đề: - Chúng ta hãy tính diện tích hình bình hành.
 + Cho HS quan sát, hướng dẫn HS cắt phần tam giác ADH và ghép lại (như hình vẽ SGK ) để có hình chữ nhật ABIH.
+ Gợi ý để HS nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình bình hành lên bảng.
- Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình bình hành thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
*Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài.
* Giới thiệu công thức tính diện tích hình bình hành 
+ Nếu gọi diện tích hình bình hành là S.
- Đáy hình bình hành là a.
- Chiều cao là h .
+ Ta có công thức : S = a x h
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại.
 c) Luyện tập :
*Bài 1 :
 - HS nêu đề bài 
- Nêu các dự kiện và yêu cầu đề bài.
+ GV vẽ các hình với các số đo như SGK lên bảng.
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở 
4 cm
5 cm
13 cm
 cm
9 cm
9 cm
7 cm
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì?
*Bài 2 : 
- HS nêu đề bài 
- Các dữ kiện và yêu cầu đề bài.
+ GV vẽ các hình với các số đo như SGK lên bảng 
+ HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật và hình bình hành.
- Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 
5 cm
5 cm
10 cm
10 cm
+ Em có nhận xét gì về diện tích hai hình này? 
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì?
- Nhận xét, ghi điểm bài làm học sinh.
* Bài 3 :
- Gọi học sinh nêu đề bài, cả lớp làm vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng tính.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. 
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- HS thực hiện yêu cầu.
- 2 HS trả lời.
- Học sinh nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát hình bình hành ABCD, thực gọi tên và nhận biết về cạnh đáy và chiều cao của hình bình hành.
+ Thực hành kẻ đường cao AH sau đó cắt ghép thành hình chữ nhật ABIH.
+ Hình chữ nhật ABHI có chiều dài bằng đáy hình bình hành và chiều rộng bằng chiều cao hình bình hành.
+ Tính diện tích hình chữ nhật ABIH chính là tính diện tích hình bình hành ABCD.
+ Lấy chiều dài ( đáy ) nhân chiều rộng ( chiều cao ).
- 2 HS nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích hình bình hành. 
- 1 HS đọc.
- Cho biết số đo cạnh đáy và số đo chiều cao - Đề bài yêu cầu tính diện tích hình bình hành.
- HS ở lớp thực hành vẽ hình và tính diện tích vào vở.
+ 3 HS lên bảng làm.
+ Tính diện tích hình bình hành khi biết số đo cạnh đáy và chiều cao.
- 1 HS nêu.
- Cho biết hình chữ nhật và hình bình hành và cho biết số đo chiều rộng, và chiều dài ( hình chữ nhật ) cạnh đáy và số đo chiều cao ( hình bình hành )
 - Đề bài yêu cầu tính diện tích hình bình hành.
- HS ở lớp vẽ hình và tính diện tích vào vở 
+ 1 HS lên bảng làm.
- Hình chữ nhật và hình bình hành có diện tích bằng nhau.
+ Tính diện tích hình chữ nhật và hình bình hành khi biết số đo các cạnh.
- 1 em đọc đề bài. 
- Lớp làm bài vào vở.
- 1 em sửa bài trên bảng.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
ChÝnh t¶
Tiết 19: ( Nghe – viÕt): Kim tù th¸p Ai CËp
I. Môc tiªu:
	- Nghe - viÕt ®óng bµi CT ; tr×nh bµy ®óng ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i; kh«ng m¾c qu¸ n¨m lçi trong bµi.
	- Lµm ®óng BT CT vÒ ©m ®Çu, vÇn dÔ lÉn (BT2).
II. §å dïng:
 - PhiÕu khæ to cho hs lµm BT 2, 3a.
III. C¸c ho¹t ®éng chñ yÕu:
ho¹t ®éng cña gv
ho¹t ®éng cña hs
A. KiÓm tra bµi cõ:
B. D¹y bµi míi:
1. H­íng dÉn nghe - viÕt:
- §äc toµn bµi chÝnh t¶ Kim tù th¸p Ai cËp 
-Gäi 1 Hs ®äc l¹i ®o¹n v¨n, y/c c¶ líp theo dâi, ®äc thÇm ®Ó ghi nhí c¸ch viÕt mét sè tõ khã: ®¸ t¶ng, nh»ng nhÞt, chuyªn chë, vËn chuyÓn, ..
-Cho hs nhËn xÐt vµ viÕt ra nh÷ng tõ khã.
2. GV ®äc cho hs viÕt chÝnh t¶:
- §äc tõng c©u cho hs viÕt bµi vµo vë.
-Gv theo dâi nh¾c nhë hs t­ thÕ ngåi viÕt.
-Cho hs trao ®æi tËp ch÷a lçi.
-ChÊm, ch÷a 10 bµi, nªu nhËn xÐt.
3. LuyÖn tËp:
-Yªu cÇu Hs ®äc ®Ò vµ lµm BT2 vµo vë BT, cho 2 Hs lµm trªn phiÕu khæ to.
-Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- BT3a:
- §­a b¶ng phô ®· chia s½n ra 2 cét, cho hs ®iÒn vµo.
-NhËn xÐt 
-Gäi hs ®äc l¹i nh÷ng tõ ®óng chÝnh t¶, chó ý c¸ch ph¸t ©m cho ®óng.
C. Cñng cè, dÆn dß: 
- NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë hs viÕt l¹i nh÷ng tõ cßn sai chÝnh t¶.
-ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau: Cha ®Î cña chiÕc lèp xe §¹p.
-Hs theo dâi vµ l¾ng nghe 
-1 Hs kh¸ ®äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt.
-C¶ líp ®äc thÇm vµ chó ý nh÷ng tõ khã, nh÷ng tõ cÇn viÕt hoa.
-Tù viÕt tõ khã ra nh¸p vµ ®äc .
-Nghe gv ®äc vµ viÕt bµi vµo vë.
-Ngåi viÕt ngay ng¾n ®óng t­ thÕ.
-Tù trao ®æi tËp víi b¹n vµ ch÷a lçi.
-Nép bµi.
-C¶ líp lµm BT 2 vµo vë, 2 hs lµm trªn phiÕu
- §äc nèi tiÕp bµi v¨n hoµn chØnh (2hs).
-Thùc hµnh, ch÷a bµi trªn b¶ng phô
- §äc nèi tiÕp l¹i nh÷ng tõ ®óng chÝnh tû, ph¸t ©m râ rµng.
-L¾ng nghe 
-ChuÈn bÞ bµi 
TËp lµm v¨n
Tiết 38: LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµI 
trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt
I. Môc tiªu: 
	- N¾m v÷ng hai c¸ch kÕt bµi (më réng, kh«ng më réng) trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt (BT1).
	- ViÕt ®­îc ®o¹n kÕt bµi më réng cho mét bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt (BT2).
II. §å dïng: 
	- 1 c¸i nãn l¸
 - B¶ng phô 
III. C¸c H§ d¹y- häc:
ho¹t ®éng cña gv
ho¹t ®éng cña hs
A.KiÓm tra: Gäi hs ®äc c¸c ®o¹n më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt. 
-NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµ i
BT1:
-Gäi hs ®äc yªu cÇu cña BT1 trang 11.
-Cho hs ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n v¨n trong bµi C¸i nãn .
- Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm, t×m ®o¹n kÕt bµi vµ x¸c ®Þnh kÕt bµi viÕt theo kiÓu nµo?
-L¾ng nghe vµ nªu nhËn xÐt chung.
-Nªu kÕt luËn cã 2 c¸ch kÕt bµi.
BT2:
-Gäi hs ®äc yªu cÇu 
-Nh¾c hs: chØ viÕt phÇn kÕt bµi theo kiÓu më réng cho bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt. ChØ viÕt 1 ®o¹n theo ®Ò bµi nµo mµ em thÝch.
-Gäi hs ®äc ®o¹n kÕt bµi cña m×nh.
-NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng 
-Nh¾c nh÷ng hs ch­a hoµn chØnh ®o¹n v¨n ph¶i tiÕp tôc viÕt cho ®Çy ®ñ.
C. Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc DÆn hs chuÈn bÞ lµm bµi viÕt t¶ ®å vËt.
-2 hs 
-NhËn xÐt.
-Më sgk trang 11.
- 1 HS
- HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n bµi c¸i nãn trong sgk.
-Trao ®æi theo nhãm ®«i, tr×nh bµy ý kiÕn:
+ §o¹n kÕt bµi lµ ®o¹n cuèi: M¸ b¶o: “Cã cña ph¶i biÕt gi÷ g×n th× míi ®­îc l©u bÒn”.V× vËy, mçi khi ®i ®©u vÒ, t«i ®Òu m¾c nãn vµo chiÕc ®inh ®ãng trªn t­êng. Kh«ng khi nµo t«i dïng nãn ®Ó qu¹t v× nh­ thÕ nãn dÔ bÞ mÐo vµnh.
+KÕt bµi theo kiÓu më réng.
-1 hs ®äc 
-Lùa chän 1 trong c¸c ®Ò bµi sau: 
+T¶ c¸i th­íc kÎ cña em.
+T¶c¸i bµn häc ë líp hoÆc ë nhµ cña em.
+T¶ c¸i trèng tr­êng em.
-Hs thùc hµnh vµo vë BT.
-Tõng hs ®äc ®o¹n kÕt bµi cña m×nh võa viÕt.
-NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
-L¾ng nghe.
To¸n
Tiết 95: LuyÖn tËp
I. Môc tiªu: 
	- NhËn biÕt ®Æc ®iÓm cña h×nh b×nh hµnh 
	- TÝnh ®­îc diÖn tÝch, chu vi cña h×nh b×nh hµnh 
II. §å dïng:
III.C¸c H§ d¹y- häc:
ho¹t ®éng cña gv
ho¹t ®éng cña hs
 1. KiÓm tra bµi cò:
 2. Bµi míi 
a) Giíi thiÖu bµi:
b) LuyÖn tËp:
*Bµi 1 :
 - Yªu cÇu häc sinh nªu ®Ò bµi, yªu cÇu ®Ò bµi.
+ GV vÏ c¸c h×nh vµ ®Æt tªn c¸c h×nh nh­ SGK lªn b¶ng.
+ HS nªu c¸c cÆp c¹nh ®èi diÖn ë tõng h×nh.
N
G
E
B
A
- Gäi 3 häc sinh ®äc kÕt qu¶, líp lµm vµo vë vµ ch÷a bµi 
M
Q
P
K
H
C
D
- NhËn xÐt bµi lµm häc sinh.
*Bµi 2 : 
- Yªu cÇu häc sinh nªu ®Ò bµi 
- GV kÎ s½n b¶ng nh­ s¸ch gi¸o khoa lªn b¶ng.
+ HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh.
- Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë 
- Qua bµi tËp nµy gióp em cñng cè ®iÒu g×?
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm bµi lµm häc sinh.
* Bµi 3 :
- Gäi häc sinh nªu ®Ò bµi.
a
+ GV treo h×nh vÏ vµ giíi thiÖu ®Õn häc sinh tªn gäi c¸c c¹nh cña h×nh b×nh hµnh.
B
A
b
D
C
+ Giíi thiÖu c¸ch tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh.
+ TÝnh tæng ®é dµi 2 c¹nh råi nh©n víi 2. 
- C«ng thøc tÝnh chu vi:
+ Gäi chu vi h×nh b×nh hµnh ABCD lµ P, c¹nh AB lµ a vµ c¹nh BC lµ b ta cã: 
P = ( a + b ) x 2 
- Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë.
- Gäi 1 em lªn b¶ng tÝnh.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm häc sinh. 
 * Bµi 4 : (Dµnh cho HS kh¸, giái)
- Yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ò bµi.
+ §Ò bµi cho biÕt g×? vµ yªu cÇu g×?
- HS tù lµm bµi vµo vë.
- Gäi 1 HS söa bµi.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm häc sinh. 
 3. Cñng cè - DÆn dß:
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
- DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi.
- Líp theo dâi giíi thiÖu
- 1 HS ®äc vµ nªu yªu cÇu.
- HS nªu tªn c¸c cÆp c¹nh ®èi diÖn trong c¸c h×nh ch÷ nhËt ABCD, h×nh b×nh hµnh EGHK vµ tø gi¸c MNPQ. 
 - HS ë líp thùc hµnh vÏ h×nh vµ nªu tªn c¸c cÆp c¹nh ®èi diÖn cña tõng h×nh vµo vë
+ 3 HS ®äc bµi lµm.
a/ H×nh ch÷ nhËt ABCD cã: 
- C¹nh AB vµ CD, c¹nh AC vµ BD
 b/ H×nh b×nh hµnh EGHK cã :
- C¹nh EG vµ KH, c¹nh EKvµ GH
c/ Tø gi¸c MNPQ cã:
- C¹nh MN vµ PQ, c¹nh MQ vµ NP
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- KÎ vµo vë.
 - 1 HS nh¾c l¹i tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh.
- HS ë líp tÝnh diÖn tÝch vµo vë 
+ 1 HS lªn b¶ng lµm.
§é dµi ®¸y
7cm
14 dm
23 m
ChiÒu cao 
16cm
13dm
16m
DiÖn tÝch 
7 x 16 = 
112 cm2 
14 x 13= 
182 dm2
23 x 16=
368 m 2
- TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh.
- 1 em ®äc ®Ò bµi. 
+ Quan s¸t nªu tªn c¸c c¹nh vµ ®é dµi c¸c c¹nh AB vµ c¹nh BD.
+ Thùc hµnh viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh.
+ Hai HS nh¾c l¹i.
- Líp lµm bµi vµo vë.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
+ Líp lµm vµo vë.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi.
Sinh ho¹t líp tuÇn 19
I. Môc tiªu:
- Cñng cè l¹i c¸ch sinh ho¹t ®éi.
- Ban c¸n sù chi ®éi tæ chøc sinh ho¹t( nhËn xÐt ®¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng..)
- GD tÝnh tÝch cùc trong ho¹t ®éng tËp thÓ.
II. Ho¹t ®éng lªn líp: 
 * ¤n l¹i c¸ch sinh ho¹t ®éi.
 * GV nhËn xÐt chung ho¹t ®éng häc k× 1.
 - §i häc ®Òu, ®óng giê, cã ý thøc trong häc tËp. Tiªu biÓu cã: .
 - VÖ sinh c¸ nh©n gän gµng, s¹ch sÏ.
 - Trang phôc gän gµng, ®óng quy ®Þnh.
* KÕ ho¹ch tuÇn tíi
+ Duy tr× c¸c ho¹t ®éng.
+ TiÕp tôc häc ch­¬ng tr×nh RL§V. 
+ Lao ®éng ch¨m sãc c©y. 
- HS sinh ho¹t v¨n nghÖ.