Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2011-2012 - Trường TH Hương Sơn

TuÇn 2
 (Tõ 22/8 ®Õn 26/8/2011)
 Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011
CHÀO CỜ: TRỰC TUẦN NHẬN XÉT VÀ TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH
TOÁN: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Bieát moái quan heä giöõa ñôn vò caùc haøng lieàn keà.
- Bieát vieát vaø ñoïc caùc soá coù tôùi saùu chöõ soá.
- Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, 2, 3 vaø BT 4 ( caâu a,b). Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2, 3 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.
- Nhận xét - ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn.
- GV gọi HS nêu quan hệ giữa các đơn vị, các hàng liền kề
- Nhận xét
c. Hàng trăm nghìn
- GV giới thiệu:
10 chục nghìn = 1 trăm nghìn
1 trăm nghìn viết là: 100 000
d. Viết và đọc các số có sáu chữ số
- GV chuẩn bị bảng phụ cho HS thảo luận
- Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ
- GV nhận xét 
e. Thực hành:
 Bài 1: Cho HS thảo luận
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét
 Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1
Bài 3: tổ chức cho HS đọc các số sau:
- 96 315, 796 315, 106 315, 106 827.
Bài 4: Cho HS làm vở
- Chấm bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học bài
- 2, 3 HS làm bài, cả lớp làm nháp
- Nhận xét
HS nêu:
10 đơn vị = 1 chục
10 chục = 1 trăm
10 trăm = 1 nghìn
10 nghìn = 1 chục nghìn
- HS nhắc lại
- HS thảo luận 
- HS lên bảng điền
 - Viết theo mẫu
Trăm nghìn
Chục nghìn
nghìn
trăm
Chục
Đơn vị
100000
100000
100000
10000
1000
1000
1000
100
100
10
1
1
1
1
3
1
3
2
1
4
- HS thực hiện rồi nhận xét sửa bài. 
- HS đọc nối tiếp:
+ Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm.
+ Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm.
+ Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mười lăm
+ Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mươi bảy.
- HS thực hiện rồi nhận xét sửa bài: 
+ Sáu mươi ba nghìn một trăm mười lăm:
 63 115
+ Bảy trăm hai mươi ba nghìn chín trăm ba mươi sáu: 723 936
+ Chín trăm bốn mươi ba nghìn một trăm linh ba: 943 103
+ Tám trăm sáu mươi nghìn ba trăm bảy mươi hai: 860 372
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị các hàng liền kề 
- Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc các số ở BT3
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Luyện tập: GV hướng dẫn HS làm 
- HS đọc
các BT ở VBT trang 8:
 Bài 1: HS làm vào VBT và nêu kết quả:
Trăm nghìn
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
100 000
100 000
100 000
10 000
1000
1000
100
100
10
10
1
1
3
1
2
2
2
2
 Viết số: 312 222; Đọc số: Ba trăm mười hai nghìn hai trăm hai mươi hai
 Bài 2: HS làm bài vào VBT rồi chữa bài:
Viết số
Trăm
nghìn
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn
vị
Đọc số
152 734
1
5
2
7
3
4
Một trăm năm mươi hai nghìn bảy trăm ba mươi tư
243 753
2
4
3
7
5
3
Hai trăm bốn mươi ba nghìn bảy trăm năm mươi ba
832 753
8
3
2
7
5
3
Tám trăm ba mươi hai nghìn bảy trăm năm mươi ba
 Bài 3: HS nối theo mẫu SGK
 Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm
- GV đọc cho HS viết:
+ Số “tám nghìn tám trăm linh hai” viết là:
+ Số “hai trăm nghìn bốn trăm mười bảy” viết là:
+ Số “chín trăm linh năm nghìn ba trăm linh tám” viết là:
+ Số “một trăm nghìn không trăm mười một” viết là:
- Cách viết số có nhiều chữ số.
- HS làm bảng con.
+ 8 802
+ 200 417
+ 905 308
+ 100 011
- Viết từ hàng cao ® hàng thấp, ba hàng thuộc 1 lớp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề? Nêu cách đọc viết số có sáu chữ số?
- Nhận xét giờ học. Xem trước nội dung bài 7. 
TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn
- Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối.
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. (TL được các CH trong SGK)
- HSKG chọn đúng hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn (CH4).
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- Thể hiện sự cảm thông.
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
III. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh hoaï baøi taäp ñoïc SGK.
- Baûng phuï vieát saün caâu, ñoaïn höôùng daãn luyeän ñoïc.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ:
- Goïi 2 HS leân baûng, ñoïc thuoäc loøng baøi thô Meï oám vaø traû lôøi veà noäi dung baøi.
- Goïi 1 HS ñoïc laïi truyeän Deá Meøn beânh vöïc keû yeáu (phaàn 1) vaø neâu yù chính cuûa phaàn 1.
2. Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi: 
b. Höôùng daãn luyeän ñoïc vaø tìm hieåu baøi: 
* Luyeän ñoïc: 
- Yeâu caàu HS tieáp noái nhau ñoïc từng đoạn tröôùc lôùp (2 löôït). GV theo dõi sửa sai lỗi phát âm ...
- Giúp HS tìm hieåu nghóa caùc töø khoù ñöôïc giôùi thieäu veà nghóa ôû phaàn Chuù giaûi.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Goïi 2 HS ñoïc laïi toaøn baøi.
- GV ñoïc maãu lần 1.
* Tìm hieåu baøi: 
 Ñoaïn 1:
- Yeâu caàu HS ñoïc thaàm ñoaïn 1 vaø traû lôøi caâu
+ Traän ñòa mai phuïc cuûa boïn nheän ñaùng sôï nhö theá naøo? 
+ Vôùi traän ñòa mai phuïc ñaùng sôï nhö vaäy boïn nheän seõ laøm gì? 
+ Ñoaïn 1 cho em hình dung ra caûnh gì? 
 Ñoaïn 2:
- Goïi 1 HS ñoïc ñoaïn 2.
- Yeâu caàu HS ñoïc thaàm laïi ñoaïn 2 vaø TLCH: 
+ Deá Meøn ñaõ laøm caùch naøo ñeå boïn nheän phaûi sô? 
+ Deá Meøn ñaõ duøng nhöõng lôøi leõ naøo ñeå ra oai? 
+ Thaùi ñoä cuûa boïn nheän ra sao khi gaëp Deá 
Meøn? 
+ Ñoaïn 2 giuùp em hình dung ra caûnh gì? 
 Ñoaïn 3: 
- Yeâu caàu 1 HS ñoïc.
- Yeâu caàu HS ñoïc thaàm vaø traû lôøi caâu hoûi :
+ Deá Meøn ñaõ noùi theá naøo ñeå boïn nheän nhaän ra leõ phaûi? 
+ Sau lôøi leõ ñanh theùp cuûa Deá Meøn, boïn nheän ñaõ haønh ñoäng nhö theá naøo? 
+ YÙ chính cuûa ñoaïn 3 laø gì? 
- Goïi HS ñoïc caâu hoûi 4 trong SGK. 
+ Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø traû lôøi.
- Cuøng HS trao ñoåi vaø keát luaän.
+ Noäi dung cuûa ñoaïn trích naøy laø gì? 
* Thi ñoïc dieãn caûm 
- Goïi 3 HS nối tiếp nhau ñoïc laïi 3 ñoạn của baøi. GV hướng dẫn caùch ñoïc.
- Hướng dẫn HS luyện ñoïc diễn cảm ñoạn 2. 
+ GV ñọc mẫu ñoạn 2.
+ Yeâu caàu HS luyện ñoïc dieãn caûm theo cặp. 
+ 2, 3HS thi ñọc diễn cảm trước lớp. GV uoán naén, söõa chöõa caùch ñoïc.
3. Cuûng coá, daën doø:
- Goïi 1 HS ñoïc laïi toaøn baøi.
- Em hoïc taäp ñöôïc Deá Meøn ñöùc tính gì?
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu.
- Caû lôùp theo doõi nhaän xeùt. 
- 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài:
 + Boïn Nheän hung döõ. 
 + Toâi caát tieáng .giaõ gaïo.
 + Toâi theùt quang haún.
- 1 HS ñoïc phaàn Chuù giaûi tröôùc lôùp. HS caû lôùp theo doõi trong SGK.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2 HS ñoïc thaønh tieáng tröôùc lôùp, HS caû lôùp theo doõi baøi trong SGK.
- Theo doõi GV ñoïc maãu.
- Cả lớp đọc thầm.
+ Boïn nheän chaêng tô töø beân noï sang beân kia ñöôøng, söøng söõng giöõa loái ñi laø nhện gộc trong khe ñaù luûng cuûng nhöõng nheän laø nheän raát hung döõ. 
+ Chuùng mai phuïc ñeå baét Nhaø Troø phaûi traû nôï. 
+ Caûnh traän ñòa mai phuïc cuûa boïn nheän thaät ñaùng sôï.
- 1 HS ñoïc thaønh tieáng tröôùc lôùp.
 - Cả lớp đọc thầm
+ Deá Meøn chuû ñoäng hoûi: Ai ñöùng choùp bu boïn naøy? Ra ñaây ta noùi chuyeän. 
+ Deá Meøn duøng lôøi leõ thaùch thöùc “choùp bu boïn naøy, ta ” ñeå ra oai.
+ Luùc ñaàu muï nheän caùi nhaûy ra cuõng ñanh ñaù, naëc noâ... Sau ñoù co ruùm laïi roài cuùi raäp ñaàu xuoáng 
+ Deá Meøn ra oai vôùi boïn nheän.
- 1 HS ñoïc thaønh tieáng tröôùc lôùp.
- Cả lớp ñọc thầm.
+ Deá Meøn theùt leân, so saùnh boïn nheän giaøu coù, beùo muùp beùo míp ... Thaät ñaùng xaáu hoå. 
+ Chuùng sôï haõi, cuøng daï ran, caû boïn cuoáng cuoàng phaù heát caùc daây tô chaêng loái.
+ Deá Meøn giaûng giaûi ñeå boïn nheän nhaän ra leõ phaûi.
- 1 HS ñoïc thaønh tieáng tröôùc lôùp.
+ HS töï do phaùt bieåu theo yù hieåu.
+ Ca ngôïi Deá Meøn coù taám loøng nghóa hieäp gheùt aùp böùc baát coâng, beânh vöïc chò Nhaø Troø yeáu ñuoái, baát haïnh. 
- 3 HS luyeän ñoïc.
- Lắng nghe
- HS luyện đọc diễn cảm ñoạn 2 theo cặp. 
- HS thi đọc trước lớp, cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc nhất.
- 1 HS ñoïc baøi 
- HS traû lôøi.
Thø ba ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT
I. MỤC TIÊU:
- Bieát theâm moät soá töø ngöõ (goàm caû thaønh ngöõ, tuïc ngöõ vaø töø haùn vieät thoâng duïng) veà chuû ñieåm thöông ngöôøi nhö theå thöông thaân (BT1, BT4); naém ñöôïc caùch duøng moät soá töø coù tieáng “nhaân” theo hai nghóa khaùc nhau: ngöôøi, loøng thöông ngöôøi. (BT2, BT3).
- HS khaù, gioûi neâu ñöôïc yù nghóa cuûa caùc caâu tuïc ngöõ ôû BT4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Baûng phuï keû saün baûng + buùt da.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
	Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân	
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ:
- Yeâu caàu HS tìm caùc tieáng chæ ngöôøi trong gia ñình maø phaàn vaàn: Coù 1 aâm, coù 2 aâm 
- GV nhaän xeùt caùc töø HS tìm ñöôïc.
2. Baøi môùi 
a. Giôùi thieäu baøi
b. Höôùng daãn laøm baøi taäp 
 Baøi taäp1: Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp 
- Chia HS thaønh nhöõng nhoùm nhoû, phaùt giaáy vaø buùt daï cho tröôûng nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm tìm töø vaø ñieàn vaøo giaáy.
Theå hieän loøng nhaân haäu yeâu thöông ñoàng loaïi
Traùi nghóa vôùi nhaân haäu hoaëc yeâu thöông
Theå hieän tinh thaàn ñuøm boïc, giuùp ñôõ ñoàng loaïi
Traùi nghóa vôùi ñuøm boïc hoaëc giuùp ñôõ
Loøng thöông ngöôøi
Ñoäc aùc
Cöu mang
Öùc hieáp
- GV yeâu caàu nhoùm naøo laøm xong daùn phieáu leân baûng.
- GV cuøng caû lôùp nhaän xeùt 
 Baøi taäp 2: Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu 
- GV phaùt giaáy keû baûng thaønh 2 coät noäi dung BT 2.a, b.
Tieáng “nhaân” coù nghóa laø ngöôøi
Tieáng “nhaân” coù nghóa laø loøng thöông ngöôøi
Nhaân daân
Nhaân ñöùc
- Yeâu caàu HS trao ñoåi theo caëp laøm vaøo giaáy nhaùp 
- Goïi HS leân baûng laøm baøi 
- GV cho lôùp nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng 
 Baøi taäp 3: Cho HS töï laøm baøi
- GV chöõa baøi
 Baøi taäp 4: Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu.
- Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa cuûa töøng caâu tuïc ngöõ 
- Goïi HS trình baøy. GV nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa HS 
3. Cuûng coá, daën doø: 
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
- HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc töø ngöõ ,caâu tuïc ngöõ, thaønh ngöõ v ... i 3: Làm vở
- Cho HS làm bài vào vở
- Chấm điểm, nhận xét
 Bài 4: Cho HS thực hiện GV nhận xét chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS về nhà học bài
- 3 HS lên bảng
- HS đọc
- 2 HS so sánh
- Nhận xét
- Nhắc lại kết luận
- HS thực hiện tương tự
- HS làm bảng con, bảng lớp
9999 < 10 000 653 211 = 653 211
99 999 < 100 000 43 256 < 432 510
726 585 > 557 652 845 713 = 845 713
- Nêu mệng
- Số lớn nhất là số 902 011
- HS làm vở
- Thứ tự từ bé đến lớn là:
2467; 28 092; 932 018; 943 567
a. Số lớn nhất có ba chữ số: 999
b. Số bé nhất có ba chữ số: 100
c. Số lớn nhất có sáu chữ số: 999999
d. Số bé nhất có ba chữ số: 100000
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU HAI CHẤM
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu (ND ghi nhớ).
- Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm (BT1); Bước đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn (BT2).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS lên bảng TLCH nội dung bài trước
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Nhận xét
 Bài tập: Cá nhân
- Yêu cầu HS lần lượt đọc từng câu văn sau đó nhận xét về tác dụng của dấu hai chấm trong các câu đó.
- GV nhận xét, kết luận.
c. Ghi nhớ
- Gọi 3 HS đọc ghi nhớ
d. Luyện tập
 Bài tập 1: Cả lớp
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài
- Yêu cầu trao đổi về tác dụng của dấu hai chấm trong câu văn.
 Bài tập 2: Làm vở
- Hướng dẫn làm bài tập sử dụng dấu hai chấm phối hợp với dấu ngoặc kép, hoặc dấu gạch đầu dòng để viết đoạn văn.
- Chấm bài, nhận xét, sửa sai
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng
- Nhận xét
- HS đọc từng câu văn
+ Câu a: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ
+ Câu b: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Dế Mèn
+ Câu c: Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích rõ những điều lạ mà bà già nhìn thấy...
- 3 HS đọc, lớp nhẩm thuộc.
- Cá nhân
- HS đọc và trả lời
+ Câu a: Dấu hai chấm thứ nhất có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của nhân vật.
+ Dấu hai chấm thứ hai báo hiệu phần câu hỏi của giáo viên.
+ Câu b: Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước. 
- HS thực hành viết đoạn văn có sử dụng dấu hai chấm.
- Nhận xét sửa bài.
LUYỆN TOÁN: ÔN TẬP VỀ SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU:
- So sánh được các số có nhiều chữ số.
- Biết sắp xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Cứ bao nhiêu hàng hợp thành 1 lớp? Lớp đơn vị có những hàng nào? Lớp nghìn có những hàng nào?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Luyện tập: GV Hướng dẫn HS làm BT ở VBT
>
 Bài số 1: Điền dấu
>
>
<
=
 687 653 98 978
=
	687 653 687 599
	857 432 875 432
- Nhận xét đánh giá
- 2 HS trả lời
<
- HS làm VBT
>
 493 701 654 702
>
 700 000 69 999
 857 000 856 999
Nhận xét bài làm của bạn
 Bài số 2:
- HS nêu yêu cầu của bài tập
725 836
+ Khoanh vào số lớn nhất:
356; 872; 283 576; 638 752; 
349 675
+ Khoanh vào số bé nhất:
943 567; 394 765; 563 974; 
- HS làm bảng con
- Tìm số lớn nhất trong các số sau:
- Số lớn nhất là số: 725 836
- Số bé nhất là số: 349 675
 Bài số 3:
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- ý D là đúng nhất
- HS làm vào vở
- Xếp các số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
- Xếp lại là: 
89 124; 89 194; 89 259; 89 295
 Bài số 4: 
- Số “bảy mươi nghìn” viết là..
- Số “một trăm nghìn” viết là..
- Số “ba trăm mười lăm nghìn” viết là..
- Số “hai trăm tám mươi nghìn” viết là.
- HS viết bảng con
- 70 000
- 100 000
- 315 000
- 280 000
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- HS về nhà làm các bài tập còn lại, ôn tập các kiến thức đã học.
Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2011 
TẬP LÀM VĂN: TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT 
 TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu: trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách của nhân vật. (ND ghi nhớ)
- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1). Kể lại được một đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên (BT2).
- Kể được toàn bộ câu chuyện kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên (dành cho HS khá, giỏi)
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- Tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Tư duy sáng tạo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS nêu ghi nhớ ở tiết TLV trước
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Phần nhận xét:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp ba bài tập trong SGK
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm và ghi vắn tắt vào vở đặc điểm ngoại hình của chị Nhà Trò.
- Trao đổi với các bạn để trả lời câu hỏi: Ngoại hình của chị Nhà Trò nói lên điều gì về tính cách và thân phận của nhân vật này.
- Gọi đại diện trình bày
- Nhận xét, tuyên dương
c. Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc ghi nhớ
d. Luyện tập:
 Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS kể một đoạn chuyện “Nàng tiên ốc” hoặc kể toàn bộ câu chuyện kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên (dành cho HS khá, giỏi)
- Quan sát tranh minh họa SGK để tả ngoại hình của bà lão hoặc nàng tiên.
- GV ghi điểm nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- 3 HS đọc thuộc ghi nhớ.
- Nhận xét
- Nhắc lại tựa bài
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của nhân vật Nhà Trò:
+ Sức vóc: Gầy yếu, bự những phấn như mới lột
+ Cánh: Mỏng như cánh bướm non; ngắn chùn chùn; rất yếu, chưa quen mở.
+ Trang phục: mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng.
- Ngoại hình của Nhà Trò nói lên tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiệp, đáng thương, dễ bị bắt nạt.
- 3 HS đọc ghi nhớ
- HS đọc yêu cầu bài
- HS thi kể trước lớp 
- Nhận xét
TOÁN: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu, và lớp triệu.
- Biết viết các số đến lớp triệu.
- HSKG làm được BT3 (Cột 1); BT4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài bài tập 1 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu.
 GV viết bảng: 
- 10 trăm nghìn gọi là 1 triệu viết là 1000000
- 10 triệu gọi là 1 chục triệu viết là: 10000000
- 10 chục triệu gọi là 1 trăm triệu, viết là: 100 000 000
- Gọi HS đọc lại
- GV kết luận: Lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu.
c. Luyện tập
 Bài 1: cá nhân
- Gọi HS trả lời miệng
- Nhận xét
 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Hướng dẫn cho HS thực hiện. 
- Nhận xét chấm chữa bài.
 Bài 3: Làm vở
- Hướng dẫn HS làm bài
- Nhận xét chấm chữa bài.
 Bài 4: (Nếu còn thời gian)
- Hướng dẫn cho HSKG làm rồi chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS về nhà học bài, xem lại các kiến thức đã học.
- 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét
- HS quan sát
- HS đọc lại
- HS nhắc lại kết luận
- HS trả lời miệng
- Nhận xét
- HS làm vào vở 
- Lớp nhận xét sửa bài.
- HS làm vở
+ Năm mươi nghìn: 50 000
+ Bảy triệu: 7 000 000
+ Ba mươi sáu triệu: 36 000 000
+ Chín trăm triệu: 900 000 000
- HSKG thực hiện, sau đó sửa bài
LUYỆN TOÁN: OÂN TAÄP VEÀ TRIEÄU VAØ LÔÙP TRIEÄU
I. MUÏC TIEÂU: 
- Cuûng coá veà caùc haøng, lôùp ñaõ hoïc. Ñaëc bieät laø lôùp trieäu.
- Reøn kó naêng tính toaùn, ñoïc soá cho hoïc sinh
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
- Hoïc sinh neâu caùc haøng, lôùp cuûa soá: 234 567 800
2. Baøi môùi: 
a. Giới thiệu bài
b. Luyeän taäp thöïc haønh: GV höôùng daãn HS laøm caùc BT ôû VBT trang 12.
 Baøi 1: Vieát soá thích hôïp vaøo choã chaám
- HS ñoïc BT
- HS laøm BT vaøo VBT, 3 HS leân baûng laøm 
 Baøi 2. Noái theo maãu
- HS ñoïc BT
- HS laøm baøi vaøo VBT 
- 1 HS leân baûng laøm
 Baøi 3: Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng
- HS ñoïc yeâu caàu
- HS neâu mieäng keát quaû
 Baøi 4: Veõ tieáp ñeå coù moät hình vuoâng
- HS neâu yeâu caàu BT
- HS veõ vaøo VBT
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS về nhà học bài, xem lại các kiến thức đã học.
- Hoïc sinh neâu
- 1 HS ñoïc yeâu caàu BT
- HS laøm baøi, thöù töï caùc soá caàn ñieàn:
a. 600000; 700000; 800000; 1000000
b. 8000000; 10000000; 12000000
c. 40000000; 50000000; 70000000; 80000000; 100000000.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu BT
- HS laøm baøi
- 1 HS leân baûng noái:
+ 60000000: saùu möôi trieäu
+ 600000000: saùu traêm trieäu
+ 86000000: taùm möôi saùu trieäu
+ 16000000: möôøi saùu trieäu
+ 6000000: saùu trieäu
- 1 HS ñoïc yeâu caàu
- Laàn löôït töøng HS neâu keát quaû
3 000 000
300 000
200 000
20 000
50 000
5000
- 1 HS neâu yeâu caàu
- HS laøm baøi vaøo VBT
SINH HOẠT LỚP: SINH HOAÏT TUAÀN 2
I. MUÏC TIEÂU:
- Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng trong tuaàn, trieån khai keá hoaïch trong tuaàn tôùi.
- Reøn yù thöùc kæ luaät cho hoïc sinh.
- Giaùo duïc ñaïo ñöùc loái soáng. Häc sinh tù kiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng cña tuÇn 2.
- BiÕt c¸ch thôc hiÖn nhiÖm vô tuÇn 3
II. CHUAÅN BÒ:
- Toång hôïp ñieåm trong caùc toå, moät soá yù kieán phaùt bieåu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
1. Ñaùnh giaù hoaït ñoäng tuaàn 2:
- Yeâu caàu lôùp tröôûng toång hôïp yù kieán, toång ñieåm trong 3 toå, trình baøy tröôùc lôùp.
- YÙ kieán phaùt bieåu cuûa caùc toå, caùc thaønh vieân trong lôùp.
- GV nghe, giaûi quyeát moät soá yù kieán cuûa toaøn lôùp.
- GV nhaän xeùt chung veà öu khuyeát ñieåm trong tuaàn:
+ Öu ñieåm: HS ñi hoïc ñuùng giôø, coù yù thöùc töï giaùc trong hoïc taäp. Veä sinh saïch seõ khu vöïc ñöôïc phaân coâng. Veà nhaø coù hoïc baøi vaø chuaån bò baøi.
+ Toàn taïi: Moät soá HS coøn gaây goå ñaùnh nhau, saùch vôû chöa ñaày ñuû, ngoài hoïc coøn hay noùi chuyeän rieâng, ghi baøi chöa ñaày ñuû
- Tuyeân döông toå, caù nhaân hoaøn thaønh toát nhieäm vuï hoïc sinh.
- Ñeà ra bieän phaùp khaéc phuïc toàn taïi.
2. Trieån khai keá hoaïch tuaàn 3:
- Duy trì vaø oån ñònh neà neáp.
- Saép xeáp choã ngoài cho HS.
- Trang trí laïi lôùp hoïc.
- Taêng cöôøng kieåm tra vieäc hoïc taäp cuûa HS.
- Kieåm tra saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp.
 **********************************************