Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2011-2012 - Dư Thị Bình

	KẾ HOẠCH TUẦN 20 : LỚP 4B	
TỪ NGÀY 9 / 01 -> 14 /01 / 2012
@&?
Thứ
Tiết
Môn học
TCT
TG
 Tên bài dạy
Đồ dùng
Hai
 9/01
 2012
1
2
3
4
5
 Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Nhạc
39
96
20
45
40
40
35
Sinh hoạt dưới cờ
Bốn anh tài(TT)
 Phân số
 Kính trọng và biết ơn người lao động 
Tranh vẽ
Câu CD
Ba
10/01
2012
1
2
3
 4
5
LT&C
Thể dục
Chính tả
Toán
Lịch sử
39
20
97
20
40
40
40
40
 Luyện tập về câu kể Ai làm gì?
GV bộ môn 
Nghe –viết cha đẻ của chiếc lốp xe 
 Phân số và phép chia số tự nhiên
 Chiến thắng Chi Lăng
Phiếu
Bảng phụ
Phiếu
Tư
11/01
2011
1
2 3
 4
5
Tập đọc
KC
Toán
KH
KT
40
20
98
39
20
40
40
40
35
35
 Trống đồng Đông Sơn
 KC đã nghe,đã đọc
Phân số và phép chia số tự nhiên(TT)
Không khí bị ô nhiễm 
Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa 
Tranh vẽ
Tranh vẽ
Hình
Hình vẽ 
Tranh ảnh 
Năm
12/1
2012
1
2
3
4
5
LTVC
Thể dục
Toán
TLV
Địa lí
39
99
39
20
40
40
40
35
MRVT: Sức khoẻ 
GV bộ môn
 Luyện tập
Miêu tả đồ vật (KT viết) 
Đồng bằng Nam Bộ
Bảng phụ
Sáu
13/1
2012
1
2
3
4
5
TLV
MT
Toán
KH
SHL
04
100
40
20
40
40
35
25
Luyện tập giới thiệu địa phương
Gv bộ môn
 Phân số bằng nhau 
 Bảo vệ bầu không khí trong sạch 
Sinh hoạt lớp 
Hình vẽ
Bảy
14/1
2012
..
 ..
Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012
 Ngày soạn: 25 / 12 /2011
Tiết 1 : Chào cờ
Sinh hoạt dưới cờ 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------*******************************************
Tiết 2: Tập đọc TCT:39 
	 Bài : BỐN ANH TÀI (TT)
I/ Yêu cầu
 -Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện.
-Hiểu ND: ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* KNS
Thể hiện sự thông cảm.
Xác định giá trị.
Tự nhận thức về bản thân.
II/ Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh họa bài đọc trong sgk
III/ Các hoạt động dạy học
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới 
1/ Giới thiệu
2/ Hướng hẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a/Luyện đọc
b/ Tìm hiểu bài.
c/Đọc diễn cảm
3/ Củng cố ,dặn dò
- Đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người , trả lời câu hỏi:
+ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ?
- Đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi:
+ Bố giúp trẻ những gì?
-Nhận xét, ghi điểm.
- Gv nêu và ghi tên bài
-Gọi một em khá đọc hết cả bài.
 - G vchia đoạn: 2 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu ... yêu tinh đấy.
Đoạn 2: còn lại.
- Luyện đọc những từ ngữ: Cẩu Khây, vắng teo, giục, sầm, khoét.
 Đoạn 2: giọng gấp gáp, dồn dập.
Nhấn giọng ở những từ ngữ: vắng teo, lăn ra 
Hs đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ
 + Gv đọc diễn cảm toàn bài.
 Đoạn 1: - Cho Hs đọc
+ Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?
+Yêu tinh có phép thụât gì đặc biệt ?
Đoạn 2: - Cho H đọc.
+ Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em yêu tinh?
+ Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh?
-Gọi 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn.
+Gợi ý giọng đọc.
-GV chọn một đoạn cho HS đọc diễn cảm.
-Thi đọc trước lớp
- Gv nhận xét tuyên dương
- Nêu nội dung bài.
-Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
-2 Hs lần lượt lên bảng.
+Vì trẻ cần tình yêu, lời ru, trẻ cần bế bồng, chăm sóc.
+ Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ.
1 hs khá đọc
- Hs đọc nối tiếp 
- Hs đọc từ khó
- Hs nối tiếp đọc
-1 Hs đọc chú giải
-1 Hs giải nghĩa từ 
-Hs nối tiếp đọc 
-Hs đọc thành tiếng ¦ đọc thầm.
+Anh em Cẩu Khây gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ.
+ Có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc.
Hs đọc thành tiếng ¦ đọc thầm.
+Yêu tinh thò đầu vào ... quy hàng.
+Anh em Cẩu Khây đoàn kết, có sức khoẻ, có tài năng phi thường, có lòng dũng cảm.
 - HS luyện đọc theo cặp.
- Luyện đọc diển cảm 
- 3HS thi đọc.
- Hai em nêu
Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------***********************************************************
Tiết 3 : Toán (TCT: 96)
Bài : PHÂN SỐ
I/ Yêu cầu
Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số.
II/ Đồ dùng dạy học 
- Vẽ sẵn bài tập 1, 2.
- Các mô hình hoặc hình vẽ như SGK.
III/ Các hoạt động dạy học
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Giới thiệu phân số
3/ Thực hành
 Bài 1
Bài 2 
 Bài 3
 Bài 4 
4/ Củng cố dặn dò
 -Gọi HS trả lời và thực hiện bài tập
+ Muốn tính chu vi hình bình hành ta làm thế nào?
+ Viết công thức tính chu vi và áp dụng để thực hiện bài tập sau: tính chu vi hình bình hành có độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b, với:
 a = 6 cm ; b = 5 cm 
+ Nhận xét và ghi điểm.
- GV nêu và ghi tên bài
-Dùng học liệu để giới thiệu và yêu cầu H quan sát, nhận biết được:
+ Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau.
+ 5 phần ( trong 6 phần bằng nhau đó ) đã được tô màu.
- Nêu : Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn.
+ Năm phần sáu viết thành ( viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5 ).
+ GV chỉ vào 5 cho HS đọc : Năm phần sáu .
+ Ta gọi là phân số . 
+ Phân số có tử số là 5 , mẫu số là 6 . 
+ Tử số và mẫu số được viết như thế nào?
Thực hiện tương tự với các phân số ; ; .
+ Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài lẫn nhau.
- Nhận xét và chữa bài.
+ Gọi HS lần lượt lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở.
Phân số
Tử số
Mẫu số
6
11
8
10
5
12
+ Tổ chức cho HS viết vào bảng con. GV đọc, HS viết vào bảng con.
 + Tổ chức cho HS đọc theo cách “chuyền điện “
-Về xem lại bài 
-Chuẩn bị bài sau
-nhận xét tiết học.
-2 HS thực hiện trên bảng.
+Muốn tính chu vi hình bình hành ta lấy tổng độ dài hai cạnh nhân với 2.
P = ( a + b ) x 2 .
 = ( 6 + 5 ) x 2 
-Quan sát và lắng nghe.
-Vài HS đọc.
-Vài HS nhắc lại.
-HS nhắc lại.
-Quan sát và nêu nhận xét. 
1 HS đọc , lớp theo dõi trong SGK.
Cả lớp làm bài vào vở. 2 HS thực hiện trên bảng lớp.
+ Lớp lần lượt viết các phân số do GV đọc.
 + 5 HS lần lượt đọc. 
Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------***********************************************************
Tiết 4:Đạo đức (TCT: 20)
	Bài : KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG 
I/ Yêu cầu
Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
-Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động cảu họ.
*(Biết nhắc nhỡ các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động).
*Biết kính trọng và biết ơn người lao động vì chính họ đã đem lại cơm ăn, áo mặc, sách vở đi học,
 II/ Đồ dùng dạy học 
- Một số mẫu chuyện về tấm gương người lao động. 
III/ Các hoạt động dạy học
ND
GV
HS
 1/ Bày tỏ ý kiến
2/ Trò chơi “Oâ chữ kì diệu”
3/Củng cố, cố, dặn dò.
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm đôi , nhận xét và giải thích về các ý kiến, nhận định sau :
a.Với mọi người lao động chúng ta đều phải chào hỏi lễ phép .
b.Giữ gìn sách vở ,đồ dùng và đồ chơi 
c.Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng như những người lao động khác .
d.Giúp đõ người lao động mọi lúc mọi nơi .
e.Dùng hai tay khi đưa và nhận vật gì của người lao động .
* G phổ biến luật chơi:
+ G sẽ đưa ra 3 ô chữ , nội dung có liên quan đến một số câu ca dao , tục ngữ hoặc những câu thơ , bài thơ nào đó .
+ Dãy nào sau 3 lượt chơi , giãi mã được nhiều ô chữ hơn sẽ là dãy thắng cuộc
* Gợi ý của G 
1.Đây là bài ca dao ca ngợi những người dân lao động này :
“ Cày đồng đang buổi ban trưa 
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
 “Ai ơi bưng bát cơm đầy 
 Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần”
2. Đây là bài thơ nổi tiếng của nhà thơ Tố Hữu , nội dung nói về những người lao động mà công việc luôn gắn với chổi tre .
3.Vì lợi ích mười năm phải trồng cây 
 Vì lợi ích trăm năm trồng người 
Đây là câu nói nổi tiếng của Hồ Chủ Tịch về người lao động nào ?
4.Đây là người lao động luôn đối mặt với nguy hiểm , những kẻ to ...  chung).
+Thân bài: Giới thiệu những đổi mới của địa phương.
+ Kết bài: Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghi của em về sự đổi mới đó
a) Xác định yêu cầu của đề bài.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- GV giao việc: Các em giới thiệu về những nét đổi mới như: phong trào trồng cây gây rừng, phát triển chăn nuôi, nghề phụ, phố phường sạch đẹp...
- Nếu không nhận ra những nét đổi mới, các em có thể giới thiệu về hiện trạng của địa phương và mơ ước về sự đổi mới của quê hương.
- Cho HS nói về nội dung các em chọn để giới thiệu.
b) Cho HS học sinh giới thiệu.
- Cho HS thực hành trong nhóm.
- Cho HS thi giới thiệu.
- GV nhận xét , bình chọn HS giới thiệu hay, hấp dẫn.
- Gọi HS đoc lạibài của mình.
- Về xem lại bài. 
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- 1 học sinh đọc. Cả lớp theo dõi trong SGK.
 -HS làm bài cá nhân 
- HS đọc thầm + tìm câu trả lời.
- HS phát biểu ý kiến.
Lớp nhận xét. 
- HS đọc thầm bảng tóm tắt.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
- Một số HS lên trình bày.
- HS giới thiệu trong nhóm 3 + nhận xét bài giới thiệu của bạn.
Đại diện các nhóm lên thi. 
- Lớp nhận xét.
	 Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
**************************************************
Tiết 2: Mĩ thuật GV chuyên dạy 
 - ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 TIẾT 3:TOÁN TCT : 100 
Bài : PHÂN SỐ BẰNG NHAU 
I/ Yêu cầu
- Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau.
II/ Đồ dùng dạy học 
- Băng giấy như hình vẽ trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ 
B/ Bài mới
1/ Phân số bằng nhau
2/ Thực hành
 Bài 1
Bài 2
Bài 3
3/ Củng cố, dặn dò
 + Gọi HS đọc các số đo đại lượng sau: kg; m; m; giờ.
+ Gọi HS lên bảng viết phân số :
a/ Bé hơn 1
b/ Bằng 1 
c/ Lớn hơn 1.
+ Nhận xét và chữa bài.
Dùng băng giấy để giới thiệu phân số , 
-Ghi bảng : = .
- Giới thiệu và là hai phân số bằng nhau.
+ Ghi bảng và hỏi: Làm thế nào để từ phân số có phân số ?
 + Nếu ta nhân cả tử số và mẫu số của phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta sẽ được phân số như thế nào?
+ Thực hiện tương tự với phân số .
 - Những kết luận mà chúng ta vừa tìm là tính chất cơ bản của phân số.
 +Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu H tự làm bài vào vở.
- Gọi H đọc kết quả. 
+ Nhận xét và chữa bài.
+ Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở , sau đó nêu nhận xét .
- Kết luận:Nếu ta nhân (hoặc chia ) số bị chia và số chia với ( cho ) cùng một số tự nhiên khác 0 thì giá trị của thương không thay đổi.
 + GV nhận xét
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Nhận xét và chữa bài.
+ Nêu nhận xét.
- Về xem lại bài.
- Chuẫn bị bài sau.
- nhận xét tiết học.
 + HS lần lượt đọc. 
+ kg đọc là : hai phần ba ki- lô – gam.
+ m đọc là: bốn phần sáu mét.
+ m đọc là: Chín phần mười một mét.
+ giờ đọc là: năm phần mười hai giờ.
3 HS thực hiện trên bảng.
Quan sát và nêu nhận xét. 
Quan sát và lắng nghe.
+ Ta lấy tử số và mẫu số của nhân với 2 được phân số 
+ Ta sẽ được phân số mới bằng phân số đã cho.
Nêu như SGK. 3 H nhắc lại
- Viết số thích hợp vào ô trống.
Cả lớp làm bài vào vở.
a/ ; 
b/ 
- H làm bài vào vở
a/ 18 : 3 và (18 x 4) : (3 x 4)
18:3 =6 ; (18 x4 ):(3 x4)=12:6
Vậy 18 : 3= (18 x4 ) : (3 x 4)
 + Cả lớp làm bài vảo vở. 2 HS thực hiện trên bảng.
a/
b/
+Hai em nêu.
Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
**************************************************
TIẾT 4: KHOA HỌC TCT : 40
	Bài : BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG LÀNH 
I/ Yêu cầu
 -Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,
Giáo dục học sinh có ý thức BVMT không khí và môi trường xung quanh.
II/ Đồ dùng dạy học 
 - Hình trang 80, 81 SGK.
- Sưu tầm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ mối trường không khí.
- Giấy A0 đủ cho các nhóm,HS chuẩn bị bút màu.
III/ Các hoạt động dạy học
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới 
1.Giới thiệu bài
2.Những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch
3. Vẽ tranh cổ động bầu không khí trong sạch
4/ Củng cố, dặn dò
 -Gọi HS trả lời.
1. Thế nào là không khí sạch?
2. Thế nào là không khí bẩn?
3 Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí.
Nhận xét và ghi điểm.
- GV nêu và ghi tên bài 
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi với yêu cầu quan sát các hình trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi: Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch?
- Gọi HS trình bày. Mỗi HS chỉ trình bày một hình minh hoạ. HS khác có thể bổ sung nếu có ý kiến khác.
- Nhận xét sau mỗi HS trình bày và khẳng định những việc nên làm nêu trong tranh.
- Gọi một số HS trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
+ Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch: 
 + Việc không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch:
 - Kết luận : SGK
 - Em, gia đình, địa phương nơi em ở đã làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch?
- Chia nhóm và giao nhiệm vu:
+ Xây dựng bản cam kết bảo vệ bầu không khí trong sạch.
+ Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch.
+ Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh.
- Đánh giá nhận xét , chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch. Tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng.
+ Gọi 2 em nêu mục bạn cần biết.
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiêt học.
 3 HS trả lời.
Lắng nghe.
- 2 HS làm việc nhóm đôi, hai HS quay lại với nhau, chỉ vào từng hình và nêu những việc nên, không nên làm để bảo vệ bầu không khí.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
+ Hình 1, 2, 3, 5, 6, 7
+ Hình 4
- HS tự đưa ra ý kiến
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc như hướng dẫn.
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện bảo vệ bầu không khí trong sạch và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện.
+ 2 em nêu
Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
***************************************************
TIẾT 5 SINH HOẠT TẬP THỂ
 I . MỤC TIÊU : 
- Rút kinh nghiệm công tác tronh tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới .
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động 
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Kế hoạch tuần 21.
- Báo cáo tuần 20
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 20
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.
 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 21
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.
 5. Hoạt động nối tiếp : (1’)
- Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 22
- Nhận xét tiết .
**************************************************************
TỔ TRƯỞNG DUYỆT
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BGH DUYỆT
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------