Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 (Theo chương trình giảm tải)

 TUẦN 21
 	 TẬP ĐỌC 	Tiết bài: 41
 ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
SGK/ 21 - Thời gian dự kiến: 40 phút.
Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ND: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng XD nền khoa học trẻ của đất nước.(trả lời được các CH trong SGK).
- Giáo dục học sinh chăm chỉ trong học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Trống đồng Đông Sơn)
* Học sinh đọc bài, TLCH:
+ Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?
+ Nêu ý nghĩa của bài hoc.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá và cho điểm.
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa).
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 4 đoạn: 
+ Đoạn 1: Trần Đại Nghĩachế tạo vũ khí. + Đoạn 2: Năm 1946lô cốt của giặc.
+ Đoạn 3: Bên cạnh những cống hiếnKĩ thuật Nhà nước.
+ Đoạn 4: Còn lại.
* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt.
* Lần 1: Hs đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó
* Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa.
* Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét. 
* Hs đọc theo cặp.
* Gọi 1 Hs đọc toàn bài.
* Giáo viên đọc lại toàn bài.
2. Tìm hiểu bài :* GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi:
+ Câu 1: (Đất nước bị xâm lăngtình cảm yêu nước)
+ Câu 2: (Trên cương vịlô cốt giặc)
+ Câu 3: (Công lớn trong việc xây dựngkĩ thuật nhà nước) 
+ Câu 4: (Năm 1948cao quý). 
+ Câu 5: (Nhờ ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước; nhà khoa học xuất sắc, nghiên cứu, học hỏi).
c. Kết luận: Gv nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
* Giáo viên gọi 4 Hs đọc nối tiếp toàn bài.
* Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Năm 1946của giặc”
* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn trên.
* Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
c. Kết luận: Giáo viên và học sinh cùng nhận xét.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D. Phần bổ sung:
	 TOÁN 	Tiết bài: 101
RÚT GỌN PHÂN SỐ
 SGK/112- Thời gian dự kiến: 40 phút
 A.Mục tiêu:
 - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giản).
 - Học sinh vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số.
 - Giáo dục học sinh tính cận thận, chính xác khi làm bài và ý thức học tập tốt.
 B. Đồ dùng dạy học:
 + Bảng phụ ghi bài 1
 C.Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Phân số bằng nhau): Học sinh làm bài tập:
+ = ; ; 
* Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Rút gọn phân số)
1. Rút gọn phân số : Gv hướng dẫn Hs cách rút gọn phân số:
VD 1: Cho phân số . Tìm phân số đơn giản hơn và bằng phân số đã cho.
* HDHS vận dụng tính chất cơ bản của phân số: (Là phân số tối giản)
VD 2: Cho phân số . (Là phân số tối giản)
* Hs nêu cách rút gọn phân số.
c. Kết luận: Giáo viên chốt lại ý Sgk/ 112.
2. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Rút gọn phân số: a/ ; ; ; ; ;
* Cả lớp làm bài tập, 4 em nêu kết quả: 
* Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Trong các phân số ; ; ; ; 
* Gọi 1 em học sinh lên bảng làm bài tập.
* Cả lớp nhận xét, sửa sai.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chấm điểm cho Hs.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
 * Giáo viên yêu cầu học sinh viết 3 phân số bằng nhau.
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Về nhà làm bài tập 1b,3/sgk – 114 và xem trước bài mới. 
 D. Phần bổ sung: 
 ĐẠO ĐỨC	Tiết bài: 21
 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 1)
 Sgk / 31-Thời gian dự kiến: 35 phút
Mục tiêu:
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
- Giáo dục học sinh thể hiện nếp sống văn minh trong xã hội.
B. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Kính trọng, biết ơn người lao động-Tiết 2).
* Giáo viên gọi một số học sinh nêu nội dung bài học.
* Giáo viên nhận xét và cho điểm.
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Lịch sự với mọi người-Tiết 1) 
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được thế nào là lịch sự với mọi người.
b. Cách tiến hành:
* Gv đọc truyện, tóm tắt nội dung.
* Một học sinh đọc yêu cầu các câu hỏi.
* Học sinh làm việc theo nhóm, TLCH 1, 2 Sgk/ 31.
* Đại diện nhóm trình bày.
c. Kết luận: Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may. Hà nên biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng, quý mến.
* Gọi 1 em học sinh đọc phần ghi nhớ Sgk/ 31.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 2 Sgk)
a. Mục tiêu: Hs phân biệt được hành vi đúng hoặc sai.
b. Cách tiến hành: 
* Học sinh thảo luận nhóm.
* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
* Cả lớp nhận xét.
* Giáo viên nhận xét, tuyên dương Hs.
c. Kết luận: Các hành vi, việc làm đúng: b, d; các hành vi, việc làm sai: a, c, đ.
III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học, nêu câu ca dao, tục ngữ.
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học.
 D. Phần bổ sung:
 ĐỊA LÍ	Tiết bài: 21
 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ
 Sgk/ 119 - Thời gian dự kiến: 40 phút.
A.Mục tiêu:
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ:
+ Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái.
+ Nuôi trồng và chế biến thủy sản.
+ Chế biến lương thực
- Giáo dục học sinh có ý học tập, yêu lao động, chịu khó tìm hiểu.
B. Đồ dùng dạy học:	
- Phiếu thảo luận nhóm 
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Người dân ở đồng bằng Nam Bộ)
* Giáo viên gọi Hs trả lời câu hỏi:
+ Người dân ở đồng bằng Nam Bộ thường mặc những trang phục nào?
+ Kể tên một số lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ?
* Giáo viên nhận xét, cho điểm.
II. Hoạt dộng dạy học bài mới: GTB (Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ)
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được đồng bằng Nam Bộ là vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước.
b. Cách tiến hành: 
* GV đưa ra câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận nhóm, dựa vào các thông tin trong bài trả lời:
+ Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước?
+ Lúa gạo, trái cây ở đồng bằng Nam Bộ tiêu thụ ở những đâu?
+ Kể tên theo thứ tự các công việc thu hoạch và chế biến gạo ở đồng bằng Nam Bộ?
* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xét.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt ý (Sgk/ 123).
2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm, TLCH:
a. Mục tiêu: HS nắm được đồng bằng Nam Bộ là nơi nuôi trồng và đánh bắt nhiều hải sản.
b. Cách tiến hành: 
* GV yêu cầu HS dựa vào thông tin trong Sgk, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
+ Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt nhiều thuỷ sản?
+ Kể tên một số loại thuỷ sản được nuôi nhiều ở đây? Thuỷ sản ở ĐBNB được tiêu thụ ở đâu?
* Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
* Các nhóm nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên chốt lại ý Sgk/ 123.
. III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò 
 * Hs nêu nội dung của bài học
 * Giáo viên nhận xét tiết học.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D. Phần bổ sung:
 THỂ DỤC	Tiết bài: 41
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN-TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG”
Sgv /108-Thời gian dự kiến: 35 phút
Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy mỗi khi dây đến.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
- Giáo dục học sinh luôn giữ an toàn, và nghiêm túc trong khi tập.
B. Địa điểm – phương tiện: 
+ Gv: Còi, cờ, 2 quả bóng, dây nhảy.
+ Hs: dây nhảy
C. Các hoạt động dạy học: 
NỘI DUNG 
ĐLVĐ
B. PHÁP
I.Hoạt động đầu tiên: Phần mở đầu
* Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học.
* Học sinh khởi động, xoay các khớp.
* Ôn bài thể dục (1 lần)
* Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 
5 phút
4 hàng
ngang.
II. Hoạt động dạy học bài mới: Phần cơ bản
1.Hoạt động1: Nhảy dây kiểu chụm hai chân.
a. Mục tiêu: Học sinh tập đúng kiểu nhảy dây chụm hai chân.
b.Cách tiến hành:
* Giáo viên cho học sinh ôn lại cách so dây và cách chao dây.
* Gv hướng dẫn Hs nhảy dây kiểu chụm hai chân.
* Cả lớp tập nhảy dây.
* Giáo viên theo dõi và HDHS.
 + Giáo viên các tổ trình diễn.
 + Giáo viên nhận xét, đánh giá và tuyên dương Hs.
2.Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được tên và chơi được trò chơi “Lăn bóng”.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên nêu tên trò chơi, luật chơi;
* Giáo viên cho học sinh tập chơi trò chơi “Lăn bóng”.
* Giáo viên gọi vài học sinh lên chơi thử.
* Giáo viên điều khiển học sinh chơi và theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
* Giáo viên tổ chức thi đua giữa các tổ.
25 phút
Gv 
điều khiển.
Gv 
điều 
khiển 
Hs
chơi.
III. Phần kết thúc:
* Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
* Học sinh thả lỏng, hít thở sâu.
* Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 5 phút
Hs dồn
hàng 
 D. Phần bổ sung:
 	 CHÍNH TẢ(Nhớ - viết)	 Tiết bài: 21
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
SGK/ 23 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
- HS nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ, dòng thơ 5 chữ
- Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh).
- Rèn luyện Hs ngồi đúng tư thế khi viết bài, rèn luyện chữ viết đẹp.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy học: 
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp)
* Học sinh viết từ khó: tuốt lúa, chuyền bóng.
* Giáo viên nhận xét, cho điểm.
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Chuyện cổ tích về loài người).
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ- viết.
* Giáo viên gọi 1 em Hs đọc thuộc lòng bài viết.
* Giáo viên cho học sinh trả lời một số câu hỏi gợi ý.
* Giáo viên yêu cầu học sinh nêu ra những từ khó: sàng, rõ, lời ru, rộng
* Giáo viên phân tích từ khó, yêu cầu học sinh đọc các từ khó
* Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con.
* Học sinh nhớ và viết bài vào vở.
* Giáo viên cho Hs đổi vở sửa lỗi.
* Giáo viên cùng học sinh sửa lỗi và nhận xét.
* Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và nhận xét.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1a: Điền vào chỗ trống r, d hay gi?
* Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
* Cả lớp làm bài tập.
* Gọi một em h ... I VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
SGK / 30 - Thời gian dự kiến: 40 phút 	 
 A.Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo 3 phần (Mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cây cối (ND ghi nhớ).
- Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối (BT1,mục III); biết lập dàn ý tả một cây ăn quả thuộc theo một trong hai cách đã học (BT2).
- Giáo dục học sinh luôn chịu khó, tỷ mỷ và trình bày sạch sẽ trong quá trình làm bài.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Tranh ảnh một số cây ăn quả.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Trả bài văn miêu tả đồ vật).
* Giáo viên nhận xét chung bài làm của học sinh. 
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối). 
1. Hoạt động 1: Phần nhận xét.
Bài 1: Hs đọc yêu cầu bài tập.
* Học sinh thảo luận nhóm, xác định các đoạn văn và nội dung từng đoạn.
* Đại diện các nhóm báo cáo:
+ Đoạn 1: Ba dòng đầu (Giới thiệu bao quát bãi ngô).
+ Đoạn 2: Bốn dòng tiếp theo (Tả hoa và búp ngô đơm hoa, kết trái).
+ Đoạn 3: Còn lại (Tả hoa và lá thu hoạch)
* Các nhóm báo cáo, cả lớp nhận xét.
Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài tập.
* Giáo viên hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Đoạn1: Ba dòng đầu (Giới thiệu bao quát về cây mai: Chiều cao, dáng, thân, tán, gốc).
+ Đoạn 2: Bốn dòng tiếp theo (Đi sâu tả cánh hoa, trái cây).
+ Đoạn 3: Còn lại (Nêu cảm nghĩ của người miêu tả)
* So sánh: Cây mai tứ quý tả từng bộ phận của cây, bài bãi ngô tả từng giai đoạn phát triển của cây ngô.
* Học sinh trình bày bài làm, cả lớp nhận xét.
Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
* Thảo luận nhóm, đại diện nhóm báo cáo. Giáo viên nhận xét, sửa sai cho Hs.
c. Kết luận: Gv nhận xét, rút ngi nhớ: Sgk/ 31
2. Hoạt động 2: Thực hành	
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
* Cả lớp làm bài tập.
+ Bài văn tả cây gạo già theo từng thời kỳ phát triển của bông gạo, từ lúc hoa còn đỏ mọng đến lúc mùa hoa hết, những bông hoa đỏ trở thành hoa gạo
Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
* HS lập dàn ý miêu tả một trong hai cách tả đã học.
* Cả lớp làm bài tập. Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc dàn ý. 
c. Kết luận: Gv chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò
 * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài.
 * Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới.
 * Giáo viên nhận xét tiết học.
 D. Phần bổ sung:
	 TOÁN	 	 Tiết bài: 105
 LUYỆN TẬP
 Sgk/ 117 - Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
	- Thực hiện được quy đồng mẫu số hai phân số.
 	- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài và ý thức học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ ghi bài 4
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Quy đồng mẫu số các phân số-TT)
* Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập:
+ Quy đồng mẫu số các phân số: và 
* Giáo viên nhận xét và cho điểm
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Luyện tập).
1. Hoạt động1: Thực hành
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu tính chất cơ bản của phân số và làm tốt các bài tập.
b. Cách tiến hành: 
Bài 1a : Quy đồng mẫu số các phân số: 
- Cả lớp làm bài tập, Gv gọi Hs nêu kết quả.
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số: 
* Gv hướng dẫn Hs làm bài tập.
* Cả lớp làm bài tập
* Gv gọi Hs lên bảng làm bài tập.
Bài 3 : Quy đồng các mẫu số (theo mẫu):
- Cho HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày.
- HS – GV nhận xét, bô sung.
Bài 4 : Viết các phân số lần lượt bằng ; có cùng mẫu số chung là 60.
-HS thảo luận nhóm đôi – Đại diện nhóm trình bày
- HS – GV nhận xét, bổ sung
c. Kết luận: Gv nhận xét, chấm điểm cho Hs và hướng dẫn Hs sửa sai.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò.
 * Học sinh nêu cách quy đồng mẫu số các phân số.
 * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
 * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài.
 D. Phần bổ sung: ......................................................
..
..
..............................................................................................................................................
 LỊCH SỬ	 Tiết bài: 19
 NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC
 Sgk/ 47 - Thời gian dự kiến: 40 phút	
A. Mục tiêu:
- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí bô máy nhà nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm vững những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước.
- Giáo dục học sinh luôn có tinh thần yêu nước, chăm chỉ học tập.
B. Đồ dùng dạy học: 
+ Bảng phụ, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Chiến thắng Chi Lăng).
* Gv gọi học sinh trả lời câu hỏi:
+ Diễn biến trận Chi Lăng?
+ Ý nghĩa và kết quả của chiến thắng Chi Lăng?
* Giáo viên nhận xét, chấm điểm cho học sinh.
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đât nước)
1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu hiểu một số nét khái quát về nhà Hậu Lê. 
b. Cách tiến hành: 
* Hs làm việc cá nhân, dựa vào các thông tin trả lời câu hỏi trong bài Sgk/ 47.
* Hs trả lời, cả lớp nhận xét.
c. Kết luận: Gv nhận xét, chốt lại ý: Tháng 4 năm 1428, Lê Lợi chính thức lên ngôi vua, đặt lại tên nước là Đại Việt. Nhà Hậu Lê trai qua một số đời vua. Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ, nhất là ở đời vua Lê Thánh Tông (1460-1497).
2. Hoạt đ ộng 2: Thảo luận nhóm. 
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được quyền tối cao của nhà vua. 
b. Cách tiến hành: 
* Gv đặt câu hỏi, các nhóm thảo luận và TLCH:
+ Hãy tìm những việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao?
* Đại diện các nhóm báo cáo. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c.Kết luận: Gv chốt lại ý: Tính tập quyền tập trung quyền hành ở vua rất cao, có quyền trực tiếp chỉ huy quân đội.
3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu về bộ luật Hồng Đức. 
* Gv đặt câu hỏi, Hs thảo luận nhóm và trả lời:
+ Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai? Luật Hồng Đức có những điểm nào tiến bộ?
+ Luật Hồng Đức có những nội dung cơ bản nào?
* Đại diện nhóm báo cáo.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c.Kết luận: Gv chốt lại ý Sgk/ 48.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò
 * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
 D. Phần bổ sung:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
	 ÂM NHẠC	 	 Tiết bài: 21
HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸ (NHẠC: BÙI ĐÌNH THẢO-LỜI: TẠ HỮU YÊN) Sgk / 30 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ ghi bài hát.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Ôn tập bài hát “Chúc mừng”- Tập đọc nhạcTĐN số 5)
* Giáo viên gọi 3 học sinh lên hát bài hát “Chúc mừng”.
* Giáo viên đánh giá, nhận xét.
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Học hát bài: Bàn tay mẹ-Nhạc Bùi Đình Thảo, Lời Tạ Hữu Yên).
1. Hoạt động 1: Học hát bài “Bàn tay mẹ”. 
a. Mục tiêu: Học sinh Học sinh học hát bài “Bàn tay mẹ”.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên chép bài hát lên bảng.
* Giáo viên hát mẫu 1 lần.
* Học sinh đọc lời bài hát.
* Gv hướng dẫn học sinh hát từng câu.
* Phối hợp từng đoạn và cả bài.
+ Bàn tay mẹ bế chúng con. Bàn tay mẹ chăm chúng con. Cơm con ăn tay mẹ nấu, nước con uống tay mẹ đun. Trời nóng bức gió từ tay mẹ con ngủ ngon. Trời giá rét cũng vòng tay mẹ ủ ấm con. Bàn tay mẹ vì chúng con. Từ tay mẹ con lớn khôn.
+ Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm (4 tổ). 
+ Tổ này trình bày, các tổ kia nhận xét. 
* Học sinh hát, kết hợp phụ hoạ.
* Gv kiểm tra, đánh giá.
c. K ết luận: Gv nhận xét, sửa sai cho Hs.
2. Hoạt động 2: Học sinh tập thực hành. 
a. Mục tiêu: Cả lớp tập hát, phối hợp gõ nhịp.
b. Cách tiến hành: 
* Học sinh hát từng nhóm, gõ phách, nhip.
* Học sinh hát, vận động nhẹ nhàng.
* Gv kiểm tra, đánh giá.
c. K ết luận: Gv và học sinh nhận xét, tuyên dương.
III .Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
* Cả lớp hát lại bài hát “Bàn tay mẹ”.
* Giáo viên nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh.
* Về nhà tập hát thêm và xem trước bài mới.
D. Phần bổ sung:
SHTT: 	SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 21 Tiết: 21
A.Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá ưu điểm và khuyết điểm trong tình hình hoạt động tuần vừa qua để học sinh rút kinh nghiệm.
 	- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới và nhắc nhở học sinh thực hiện tốt.
B. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động:
1. Ưu điểm: 
Trong tuần vừa qua, nhìn chung tất cả các em Hs đều chăm chỉ, chịu khó trong học tập, về nhà có học bài và làm bài đầy đủ; có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc sạch sẽ, trang phục gọn gàng trước khi đến lớp. Trong giờ học, luôn luôn chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài tốt, luôn ghi chép đầy đủ, sạch sẽ, chịu khó uốn nắn chữ viết. Tham gia tốt công tác trực nhật lớp và lao động chăm sóc, bảo vệ cây.
2. Khuyết điểm:
Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh chưa thật sự vâng lời thầy giáo hay nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học, chưa tập trung nghe giảng, chưa học bài cũ và thường xuyên bỏ quên vở ở nhà, một số khác học sinh chưa chịu khó uốn nắn chữ viết, chữ viết còn xấu, ý thức giữ gìn vở sạch đẹp chưa cao. Công tác lao động tập thể thực hiện chưa tốt, tham gia chưa nghiêm túc.
C. Phương hướng tuần tới:
	1. Hạnh kiểm: 
Trong tuần tới, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở, giáo dục cho Hs phải có thái độ lễ phép với người lớn và thầy cô giáo, biết chào hỏi cha mẹ, thầy cô. Hoà nhã với bạn bè, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, luôn chấp hành tốt nội quy trường, lớp. Tác phong luôn luôn gọn gàng, đúng quy định, giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 2. Học tập: 
 Giáo viên thường xuyên GD, nhắc nhở Hs phải học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, đi học đều, Trong giờ học, phải chú ý nghe giảng và hăng say phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Nhắc nhở các em chịu khó trong học tập, luyện chữ viết. Luôn đi học chuyên cần và đúng giờ, không tự ý nghỉ học không có lý do. 
 3. Các hoạt động khác:
Ngoài giờ học trên lớp, các em còn phải tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động ngoài giờ lên lớp do nhà trường tổ chức. Luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ bản thân, trong và ngoài lớp học. Tham gia tích cực công tác lao động, bảo vệ cây xanh trên sân trường.