Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - A Ghíp

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 22
NGÀY
MÔN
TÊN BÀI DẠY
TL
HĐ khác
Thứ 2
2/ 2/ 09
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Khoa học
Đạo đức
Tuần 22
Sầu riêng
Luyện tập chung
Âm thanh trong cuộc sống
Lịch sự với mọi người(T.2)
 30’
50’
45’
35’
30’
Huy động HS ra lớp
Thứ 3
3/ 2/ 09
Thể dục
Toán
Mĩ thuật
LT và câu
Kể chuyện
Bài 43
So sánh 2 phân số cùng mẫu số
VTM:Vẽ cái ca và quả
CN trong câu kể Ai thế nào?
Con vịt xấu xí
35’
45’
35’
45’
40’
Thứ 4
4/ 2/ 09
Toán
Tập đọc
Kỹ thuật
Tập L văn
Âm nhạc
Luyện tập
Chợ Tết
Trồng cây rau, hoa
Luyện tập quan sát cây cối
Ôn tập bài Bàn tay mẹ
45’
50’
35’
45’
30’
Thứ 5
5/ 2/ 09
Thể dục
Toán
Chính tả
LT và câu
Khoa học
Bài 44
So sánh 2 phân số khác mẫu số
NV: Sầu riêng
MRVT:Cái đẹp
Âm thanh trong cuộc sống(TT)
 30’
45’
45’
45’
35’
Sinh hoạt đội
Thứ 6
6/ 2/ 09
T. làm văn
Lịch sử
Toán
Địa lí
Sinh hoạt
Luyện tập miêu tả các bộ phận ...
Trường học thời Hậu Lê
Luyện tập
HĐXS của người dân ở ĐBNB
Tuần 22
35’
50’
40’
35’
30’
Lao động vệ sinh trường
Văn Lem, ngày tháng 2 năm 2009
 Duyệt BGH
 Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009
 	 	Tập đọc
	 Sầu riêng
I.Mục tiêu : 
 -Đọc đúng các tiếng , từ khó : Đặc biệt , ngào ngạt , quyện , cánh sen , cao vút , thẳng đuột , chiều quằn 
+Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ , nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của sầu riêng .
+Đọc diễn cảm toàn bài với giọng tả nhẹ nhàng , chậm rãi.
 -Hiểu các từ ngữ khó :Mật ong già hạn ,hoa đậu từng chùm ,hao hao giống ,mùa trái rộ .
-Nội dung :Ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng 
* HS yếu đọc đoạn 1,2 của bài
II. Đồ dùng dạy học :Tranh phóng to ở SGK 
-Bảng phụ ghi sẵn ,đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A. Bài cũ :Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ "Bè xuôi sông La " và nêu nội dung bài
GV nhận xét - ghi điểm .
B. Dạy bài mới 
a. Luyện đọc 
- Gọi1 HS đọc cả bài - HD HS chia đoạn 
H: Bài văn chia làm mấy đoạn ? 
Đoạn 1.Từ đầu ... kì lạ .
Đoạn 2. Hoa sầu riêng ...tháng năm ta
Đoạn 3 Đoạn còn lại .
* Theo dõi nhóm yếu.
-GV đọc mẫu 
b.Tìm hiểu bài :
Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
H1: SGK
- Nêu ý đoạn 1
H:Tìm những từ ngữ tả nét đặc sắc của hoa, quả sầu riêng ,dáng cây sầu riêng ?
H: Theo em quyến rũ có nghĩa là gì ?
- Nêu ý đoạn 2
H3: SGK
 - Nêu ý đoạn 3
Gọi 1 HS đọc toàn bài - lớp tìm nội dung chính của bài .
c. Đọc diễn cảm :
-GV treo bảng phụ HD HS đọc đoạn văn tả cây sầu riêng :Sầu riêng là loại ....đến kì lạ .
-GV tuyên dư¬ng nh÷ng em ®äc hay nhÊt 
-GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS .
3. Cñng cè -dÆn dß : 
- NhËn xÐt tiÕt häc .
-DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 
- 3 HS đọc
-1 HS đọc toàn bài
-3 Đoạn 
-HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp 
( 2 lượt)
* HS yếu đọc đoạn 1
-HS luyện đọc theo cặp 
Đ:...của Miền Nam.
Đoạn 1: Tả hương vị đặc biệt của quẳ sầu riêng 
Đ: Hoa sầu riêng trổ vào tháng năm ta thơm ngát như hương cau , hương bưởi ,màu trắng ngà ,...
Đoạn 2:Tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng 
Đ:...là làm cho người khác mê mẩn về cái gì đó .
Đoạn 3:Dáng vẻ kì lạ của cây sầu riêng .
ND:Ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng .
-3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài 
-Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc hay .
-HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài 
	 ---------------------o0o---------------------
 Toán 
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- 	Củng cố về khái niệm phân số.
- 	Rèn kĩ năng rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.
* HS yếu làm được 1 số BT SGK
II.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 105.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
2.DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài 
 2.2. luyện tập.
Bài 1: Rút gọn phân số
-GV yêu cầu HS tự làm bài. 
* HD HS yếu làm bài
-GV chữa bài. HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian.
Bài 2 : Trong các phân số dưới đây phân số nào bằng 2/9 ?
-GV hỏi: Muốn biết phân số nào bằng phân số 2, chúng ta làm như thế nào?
 9
-GV yêu cầu HS làm bài.
* HD HS yếu làm bài
Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số
-GV yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số các phân số, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-GV chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm được MSC bé nhất ( c – MSC là 36 ; d – MSC là 12.)
* HD HS yếu làm bài
Bài 4: Nhóm nào dưới đây có 2/3 số ngôi sao đã tô màu?
-GV yêu cầu HS quan sát hình và đọc các phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm.
* HD HS yếu làm bài
-GV yêu cầu HS giải thích cách đọc phân số của mình.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
-GV toång keát giôø hoïc, daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.
-2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu, HS döôùi lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.
-Nghe GV giôùi thieäu baøi.
- Nêu Y/C
-2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
-Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá.
. Phaân soá 5 laø ph aân soá toái giaûn.
 18
. Phaân soá 6 = 6 : 3 = 2 .
 27 27 : 3 9
.Phaân soá 14 = 14 : 7 = 2 .
 63 63 : 7 9
. Phaân soá 10 = 10 : 2 = 5
 36 36 : 2 18
- Nêu Y/C
-2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
* HS yếu làm câu a,b
a/ 1 ; b/ 2 ; c/ 2 ; d/ 3
 3 3 5 5
Hình b ñaõ toâ maøu vaøo 2 soá sao.
 3
-HS neâu: Ví duï phaàn a: coù taát caû 3 ngoâi sao, 1 ngoâi sao ñaõ toâ maøu.
Vaäy ñaõ toâ maøu 1 soá sao.
 3
	---------------------------------------------------
Khoa học
Âm thanh trong cuộc sống
I.Mục tiêu :Sau bài học HS có thể :
-Nêu được vai trò của âm thanh trong đời sống (Giao tiếp với nhau qua nói ,hát, nghe ,dùng để làm tín hiệu , tiếng trống tiếng còi xe ).
-Nêu được ích lợi của việc ghi lại được âm thanh .
II. Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị theo nhóm ;5 cái chai, tranh ảnh về vai trò âm thanh trong cuộc sống ,tranh ảnh về các âm thanh khác nhau 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A. Bài cũ : Gọi 4 HS đọc mục bạn cần biết 
 - Liên hệ trong cuộc sống 
GV nhận xét - ghi điểm .
B. Bài mới :
Giới thiệu bài .
Tìm hiểu bài .
-Khởi động :Trò chơi "Tìm từ diễn tả âm thanh "
GV chia lớp làm 2 nhóm .Mỗi nhóm nêu tên nguồn phát ra âm thanh , nhóm kia tìm từ phù hợp để diễn tả âm thanh .
VD : Nhóm này nêu còi xe , nhóm kia kêu bíp bíp ...
* Tìm hiểu vai trò của âm thanh trong cuộc sống 
*Cách tiến hành :
+Bước 1 : 
+Bước 2..GV giúp HS tập hợp lại 
* Nói về những âm thanh ưa thích và những âm thanh không ưa thích 
*Cách tiến hành :GV nêu vấn đề 
+GV nhận xét bổ sung thêm 
* Tìm hiểu ích lợi của việc ghi âm thanh 
*Cách tiến hành 
+GV đặt vấn đề các em thích nghe bài hát nào ?Do ai trình bày ?
+Thảo luận chung cả lớp 
+Cho HS thảo luận chung về cách ghi lại âm thanh hiện nay 
* Trò chơi làm nhạc cụ 
Cho Các nhóm làm nhạc cụ ,đổ nưíc tõ v¬i cho ®Õn ®Çy vµo chai .GV yªu cÇu HS so s¸nh ©m do c¸c chai ph¸t ra .C¸c nhãm chuÈn bÞ bµi biÓu diÔn 
-GV nhËn xÐt bæ sung thªm.
C.Cñng cè -DÆn dß :
-NhËn xÐt tiÕt häc 
-DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 
- Thực hiện y/c
- Thực hiện y/c
-HS làm việc theo nhóm .Quan sát hình trang 86 SGK,ghi lại vai trò của "Âm thanh" .Bổ sung những vai trò khác mà HS biết 
-Giới thiệu kết quả 
HS làm việc cá nhân và nêu lên ý kiến của mình 
- Thảo luận
- Thực hiện y/c
-HS đọc mục bạn cần biết 
	=========================
 Đạo đức
Lịch sự với mọi người(T.2)
I.MỤC TIÊU : 
Học sinh biết : 
	1.Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ. 
	2.Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống. 
	3.Kính yêu ông bà,cha mẹ. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm Phần thưởng.
-Bài hát Cho con- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Ổn định : 
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 1 – 2 HS trả lời các câu hỏi sau: 
+Trong gia đình em có thể làm gì để giúp đỡ ông bà, cha mẹ? 
+Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? 
-Nhận xét – cho điểm. 
3/Dạy – học bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động dạy - Học bài mới: 
@Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 3, SGK )
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nữa số nhóm thảo luận ,đóng vai theo tình huống tranh 1 , một nữa nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống tranh 2
-GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử, HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm , chăm sóc của con cháu.
 ØGV kết luận: 
-Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm chăm sóc ông bà, nhất là khi ông bà già yếu, ốm đau.
@Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai ( bài tập 4, SGK ) 
-GV nêu yêu cầu bài tập 4. 
-GV mời một số HS trình bày
-GV khen những HS đã hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn.
@Hoạt động 3 : Trình bày, giới thiệu các tranh , các tư liệu đã sưu tầm ( bài tập 5 – 6, SGK)
-GV cho HS trình bày những các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được.
Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người. Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
Hoạt động tiếp nối: 
-Thực hiệncác nội dung ở mục “ Thực hành” trong SGK. 
4.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học. 
-Về nhà học bài. Chuẩn bị bài 7 “Biết ơn Thầy giáo, cô giáo”.
-Hát .
-1-2 HS trả lớp .HS cả lớp lắng nghe. 
-Lắng nghe.
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. 
-Các nhóm lên đóng vai. 
-Thảo luận lớp nhận xét về cách ứng xử. 
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận theo nhóm đôi. Đại diện -- - HS trình bày. 
-HS trình bày , giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được.
-HS lắng nghe.
	 ----------------------o0o---------------------
 Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2009
 Thể dục
Nhảy dây-Trò chơi "Đi qua cầu"
I.MỤC TIÊU
Ôn kiểu nhảy dây chụm 2 chân . Yêu cầu HS thực hiện tương đối cơ bản đúng. 
Chơi trò chơi “Đi qua cầu “ Yêu cầu HS tham gia trò chơi tương đối chủ động , nhiệt tình .
 II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
Trên sân trường .1-2 còi các dụng cụ phục vụ trò chơi . 
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG VÀ PHƯ ... tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống .
*Cách tiến hành :
-HS quan sát các hình trang 88/SGK và tranh ảnh do các em sưu tầm .Thảo luận theo nhóm về tác hại và cách phòng chống tiếng ồn và trả lời câu hỏi trong SGK .
-GV ghi lại trên bảng giúp HS ghi nhận 1 số biện pháp chống tiếng ồn.
HĐ3:Nói về các việc nên ,không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh .
*Cách tiến hành :
-HS thảo luận nhóm về những việc các em nên , không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn ở lớp , ở nhà ,ở nơi công cộng .
- Y/C các nhóm trình bày
C. Cñng cè -dÆn dß .
-NhËn xÐt tiÕt häc 
-DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 
- Trả lời
- HS ®äc vµ quan s¸t c¸c h×nh 
- HS bæ sung 
-C¸c nhãm b¸o c¸o vµ th¶o luËn chung c¶ líp .
-Quan sát thảo luận theo y/c
-C¸c nhãm tr×nh bµy trưíc líp .
- HS nªu phÇn b¹n cÇn biÕt trong SGK /89
- Thảo luận
-C¸c nhãm tr×nh bµy vµ th¶o luËn chung c¶ líp 
- HS ®äc môc b¹n cÇn biÕt 
==============================
 Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 2009
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I.Mục tiêu:
HS thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát & miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân, gốc cây) ở một số đoạn văn mẫu.
 - Viết được một đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây.
II.Đồ dùng dạy học
1 tờ phiếu viết lời giải BT1.
III.Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập quan sát cây cối 
GV kiểm tra 2 HS
GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới: 
*Giới thiệu bài 
*Tìm hiểu những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận cảu cây cối ở một số đoạn văn mẫu 
Bài tập 1:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn văn.
c.Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây
Bài tập 2:Viết đoạn văn
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV chọn đọc trước lớp 5 bài hay; chấm điểm những đoạn viết hay.
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tiết học
Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một bộ phận của cây, viết lại vào vở.
Chuẩn bị bài: Luyện tập tả các bộ phận của cây cối.
2 HS đọc kết quả quan sát một cái cây mà em thích.
HS nhận xét
-2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1.
HS đọc thầm 2 đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát hiện cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý.
HS phát biểu ý kiến. 
Cả lớp cùng nhận xét.
1 HS nhìn phiếu, nói lại.
HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một bộ phận.
Một vài HS phát biểu mình chọn cây nào, tả bộ phận nào của cây.
HS viết đoạn văn.
 -----------------------------------------------
Lịch sử
Trường học thời Hậu Lê
I.Mục tiêu :Học xong bài này HS biết :
-Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến giáo dục , tổ chức dạy học ,thi cử ,nội dung dạy học 
 -Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy củ , nề nếp hơn .Coi trọng sự tự học 
-GDHS noi gương học tập tốt 
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh vinh quy bái tổ và lễ xớng danh . Phiếu học tập của HS.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.Bài cũ :GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi - đọc nội dung bài 
-Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào?
-Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh ra sao?
- GV nhận xét - ghi điểm .
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài .
2.Tìm hiểu bài .
* Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê.
GV tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi và thống nhất đi đến kết luận sau :
H:Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức như thế nào ?
H: Trường học thời Hậu Lê dạy những điều gì ?
H: Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế nào ?
* Lµm viÖc c¶ líp :GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái :
H:Nhµ HËu Lª ®· lµm g× ®Ó khuyÕn khÝch häc tËp ?
C. Cñng cè - dÆn dß :
-Gäi HS ®äc néi dung bµi häc 
-DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 
- Trả lời
§:LËp v¨n MiÕu x©y dùng l¹i vµ më réng Th¸i häc viÖn ,thu nhËn c¶ con em thưêng d©n vµo trưêng quèc tö gi¸m , trưêng cã líp häc ,chç ë ,kho tr÷ s¸ch ,ë c¸c ®¹o ®Òu cã trưêng do nhµ nưíc më .
§: Nho gi¸o ,lÞch sö c¸c phư¬ng triÒu phư¬ng b¾c 
§: Ba n¨m sau cã mét k× thi Hư¬ng vµ thi héi ,cã k× thi kiÓm tra tr×nh ®é cña quan l¹i 
§:Tæ chøc lÔ ®äc tªn ngưêi ®ç ,lÔ ®ãn 
rưíc ngưêi ®ç vÒ lµng ,kh¾c vµo bia ®¸ tªn nh÷ng ngưêi ®ç cao råi cho ®Æt ë V¨n MiÕu 
-2-3 HS đọc
	---------------------------------------
 Toán
Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- 	Rèn kĩ năng so sánh hai phân số khác mẫu số.
- 	Giới thiệu so sánh hai phân số cùng tử số.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 109.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
2.DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1 Giới thiệu bài mới:
2.2 . Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1:So sánh phân số
-GV hỏi:bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
-GV laàn löôït chöõa töøng phaàn cuûa baøi.
-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 2:So sánh phân số
-GV vieát phaàn a cuûa baøi taäp leân baûng vaø yeâu caàu HS suy nghó ñeå tìm 2 caùch so saùnh phaân soá 8 vaø 7.
7 8
-GV nhaän xeùt ,GV ñöa ra hai caùch so saùnh :
-GV yeâu caàu HS töï laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi, sau ñoù chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
 Baøi 3: So sánh 2 phân số có cùng tử số
-GV yeâu caàu HS quy ñoàng maãu soá roài so saùnh hai phaân soá 4 ; 4
 5 7
 -GV : Em coù nhaän xeùt gì veà töû soá cuûa hai phaân soá treân .
-Phaân soá naøo laø phaân soá beù hôn.
-Maãu soá cuûa phaân soá 4 lôùn hôn hay beù
 7
hôn maãu soá cuûa phaân soá 4 ?
 5
-Phaân soá naøo laø phaân soá lôùn hôn?
 -Maãu soá cuûa phaân soá 4 lôùn hôn hay beù
 5
hôn maãu soá cuûa phaân soá 4 ?
 7
 -Nhö vaäy, khi so saùnh hai phaân soá coù cuøng töû soá, ta coù theå döïa vaøo maãu soá ñeå so saùnh nhö theá naøo?
-GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän, sau ñoù töï laøm caùc phaàn coøn laïi.
-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
 Baøi 4: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn:
-GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi sau ñoù laøm baøi.
-GV chöõa baøi vaø cho ñieåm HS. 
3.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ
-GV toång keát giôø hoïc , daën HS laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.
-2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu, HS döôùi lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.
-Nghe GV giôùi thieäu baøi.
-Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so saùnh hai phaân soá.
-Ta quy ñoàng maãu soá hai phaân soá roài môùi so saùnh.
-2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS thöïc hieän so saùnh 2 caëp phaân soá, HS caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
Coù theå trình baøy baøi nhö sau:
a/ 5 < 7
 8 8
-HS trao ñoåi vôùi nhau, sau ñoù phaùt bieåu yù kieán tröôùc lôùp.
-HS so saùnh: 8 > 1 ; 7 < 1.
 7 8
-Vì 8 > 1 ; 7 7
 7 8 7 8
-Khi hai phaân soá caàn so saùnh coù 1 phaân soá lôùn hôn 1 vaø phaân soá kia nhoû hôn 1.
A-HS thöïc hieän vaø neâu keát quûa so saùnh: 4 > 4.
 5 7
-HS: phaân soá coù cuøng töû soá laø 4.
-Phaân soá beù hôn laø phaân soá 4
 7
-Maãu soá cuûa phaân soá 4 lôùn hôn
 7
maãu soá cuûa phaân soá 4 ?
 5
-Phaân soá lôùn hôn laø phaân soá 4.
 5
Maãu soá cuûa phaân soá 4 beù hôn
 5
maãu soá cuûa phaân soá 4.
 7
-Vôùi hai phaân soá coù cuøng töû soá, phaân soá naøo coù maãu soá lôùn hôn thì phaân soá ñoùbeù hôn vaø ngöôïc laïi phaân soá naøo coù maãu soá beù hôn thì lôùn hôn.
-HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp, sau ñoù 1 HS ñoïc baøi laøm tröôùc lôùp.
-2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
a/ 4/7; 5/7; 6/7
	----------------------------------------------
Địa lí
Hoạt động sản xuất của người dân 
đồng bằng Nam Bộ (TT)
 I .Mục tiêu : Học xong bài này ,HS biết :
-Đồng bằng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nước .
+Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó 
-Chợ nổi trên sông là 1 nét độc đáo của miền Tây Nam Bộ 
+Khai thác kiến thức từ tranh ảnh ,bảng thống kê, bản đồ 
-GD HS yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học : 
-Bản đồ công nghiệp VN
- Tranh chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A. Bài cũ : Gọi 3 HS đọc nội dung bài học và liên hệ bài cũ 
GV nhận xét -Ghi điểm 
B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài .
 2.Tìm hiểu bài :
 * Vùng CN mạnh nhất ở nước ta 
Làm việc theo nhóm 
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK,bản đồ công nghiệp VN , tranh ảnh và vốn hiểu biết của bản thân thảo luận theo gợi ý :
+Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ có nền công nghiệp phát triển mạnh ?
+Dẫn chứng thể hiện đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta ? 
+Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của đồng bằng Nam bộ ?
-GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
* Chợ nổi trên sông 
- Y/C HS dựa vào SGK, tranh ,ảnh và vốn hiểu biết của bản thân , chuẩn bị cho cuộc thi kể chuyện về chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ theo gợi ý:
+Kể tên các chợ nổi của đồng bằng Nam Bộ 
- GV tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn vÒ chî næi ë ®ång b»ng Nam Bé .
C. Cñng cè - dÆn dß : 
 - NhËn xÐt tiÕt häc 
-DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 
- 3HS thực hiện y/c
- Thảo luận theo y/c
-HS trao đổi kết quả trước lớp 
Làm việc theo nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
- Thi kể chuyện
- 3HS nêu phần bài học
	=====================	
 	Sinh hoạt tuần 22
I.Mục tiêu:
- HS thấy được những ưu điểm , khuyết điểm trong tuần qua để phấn đấu và khắc phục 
- Nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện thật tốt 
- GD HS tích cực hơn nữa trong mọi hoạt động
II.Các hoạt động chủ yêu trên lớp: 
1.Nhận xét hoạt động tuần qua 
- Đa số các em đã duy trì tốt sĩ số và nề nếp ra vào lớp
- Đi học đúng giờ , đeo khăn quàng đầy đủ 
- Đã có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập
- Giữ gìn sách vở sạch sẽ , một số em chữ viết có tiến bộ 
- Một số em có tiến bộ trong học tập 
- Trực nhật đúng theo quy định 
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
* Tồn tại: 
-Còn rải rác một vài em chưa chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp 
2.Kế hoạch tuần tới 
- Tiếp tục duy trì tốt sĩ số và nề nếp ra vào lớp 
- Đi học chuyên cần , đúng giờ
- Giữ gìn sách vở và rèn chữ viết đẹp hơn
- Đi học ăn mặc đúng trang phục quy định 
- Tiếp tục đóng các khoản tiền đã quy định 
- Lao động vệ sinh trường lớp sạch sẽ
3. Tuyên dương HS có tiến bộ trong học tập 
	@ & ?