Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 đến 23 (Buổi 2)

TuÇn 22
Thø ba ngµy 10-2-2009
Luyện từ và câu: LuyƯn tËp CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
I. Mục đích yêu cầu.
 +Nhận diện được câu kể Ai thế nào
+Xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể Ai thế nào ?
+Viết đạn văn có sử dụng câu Ai thế nào ø ? Yêu cầu lời văn chân thật , câu văn đúng ngữ pháp , từ ngữ sinh động
II. Đồ dùng dạy học
 +Vë LT-TV4 tr: 23 
+ Bảng phụ ghi các BT
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
*Bài 1: 
+ GV nêu yêu cầu của bài.
+ HS đọc thầm sau đó tự làm bài
+ Yêu cầu HS lên bảng xác định.
+ GV chốt lời giải đúng.
- Gọi Hs trình bày , Gv nhận xét , bổ sung.
Bài 2: 
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+ Yêu cầu HS viết bài, 1 số em khác viết vào nháp.
+ Cho HS nhận xét.lời giải đúng
Bài 2 : Hoạt động nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét lời kể theo tiêu chí của GV , theo SGK
Bài 3: 
+ GV nêu yêu cầu của bài.
+ HS đọc thầm sau đó tự làm bài
+ Yêu cầu HS lên bảng xác định.
+ GV chốt lời giải đúng.
- Gọi Hs trình bày , Gv nhận xét , bổ sung
3.Củng cố, dặn dò: 
+ GV nhận xét tiết học, 
+ HS lắng nghe và nhắc lại.
+ 1 HS đọc.
+ Đọc thầm và suy nghĩ để trả lời 
+ Nhận xét bài bạn làm trên bảng.
+ HS lắng nghe.
+ HS tự làm bài.
+ HS đối chiếu và sửa bài.
+1 HS đọc.
+ HS lắng nghe và viết bài.
+ HS lần lượt đọc câu của mình, lớp nhận xét và nhận xét bài bạn làm trên bảng.
+ HS lắng nghe .
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 11 tháng 2 năm 2009
 Toán:LUYỆN TẬP vỊ so s¸nh 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè
I. Mục tiêu:
 * Giúp HS: 
 + Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số,so sánh phân số với 1.
 + Thực hành sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II. § D dạy – học: Vë luyƯn T Bµi 107
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: ( 10 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
+ Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 2: ( 10 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS lê bảng làm bài, lớp đổi vở kiểm tra chéo.
+ Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: (10 phút)
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
H:Muốn viết được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì?
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Nhận xét bài làm của HS.
3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
+ GV nhận xét tiết học.
+ 1 HS nêu.
+2 HS lên bnảg làm, mỗi HS so sánh 2 cặp phân số, lớp làm vào vở.
+ 1 HS đọc.
+ HS trả lời.
+ 1 HS đọc.
+HS làm bài.
+ HS lắng nghe.
Toán:LUYỆN TẬP vỊ so s¸nh 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè
I. Mục tiêu:
 * Giúp HS: 
 + Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số,so sánh phân số với 1.
 + Thực hành sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II. § D dạy – học: Vë luyƯn T Bµi 108
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: ( 10 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
+ Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 2: ( 10 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS lê bảng làm bài, lớp đổi vở kiểm tra chéo.
+ Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: (10 phút)
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
H:Muốn viết được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì?
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Nhận xét bài làm của HS.
3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
+ GV nhận xét tiết học.
+ 1 HS nêu.
+2 HS lên banûg làm, mỗi HS so sánh 2 cặp phân số, lớp làm vào vở.
+ 1 HS đọc.
+ HS trả lời.
+ 1 HS đọc.
+HS làm bài.
+ HS lắng nghe.
Ngày dạy: Thứ s¸u, ngày 13 tháng 2 năm 2009
Toán
LUYỆN TẬP chung
I. Mục tiêu
 + Rèn kĩ năng so sánh hai phân số khác mẫu số 
 + Giới thiệu so sánh hai phân số cùng tử số
II. Đồ dùng dạy –học
 + Giải các bài tập ë bµi 109 vë luyƯn To¸n 4
III. Hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
2 .Dạy bài mới : GV giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: tr:19(6 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ?.
a- 
b- Rút gọn 
c- Giữ nguyên 
Bài 2Tr: 20: (6 phút)
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+GV viết phần a lên bảng HS suy nghĩ trả lời so sánh 2 phân số 
- Gv yêu cầu HS tự làm các bài còn lại 
Bài 3: tr: 20 ( 8 phút)
+ Gọi HS đọc bài toán, lớp đọc thầm theo.
+ Yêu cầu 2 HS tìm hiểu và nêu cách làm
+ Gv sửa bài và cho điểm 
3 Củng cố, dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học
+ HS lắng nghe và nhắc lại.
+ 1 HS đọc.
+ Lần lượt HS nêu được cách so sánh hai phân số 
+ 1 HS đọc.
+ 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét.
+ HS làm vào vở
+ 1 HS đọc.
+ HS quan sát theo dõi trên bảng. Nhận xét
+ HS thực hiện vào vở
+ 1 HS đọc.
+ 2 HS tìm hiểu và nêu cách lµm
+ 1 HS lên bảng thực hiện , HS vào vở rồi nhận xét.
+ HS lắng nghe 
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I. Mục đích yêu cầu:
 + Thấy được những nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây ở một số đoạn văn mẫu 
 + Viết được một đoạn văn miêu tả lá cây , thân cây hoặc gốc cây
 +yêu cầu đoạn văn có hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá , lời văn chân thật , sinh động , tự nhiên 
II. Đồ dùng dạy – học
 + Bảng phụ viết 1 ®Ị bµi cđa vë luyƯn TV 4 Tr: 33
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
+ GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
* Hướng dẫn HS luyện tập.
 Bài 1: (15 phút)
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi.
+ GV gọi 2 HS nhắc lại đoạn văn Bàng thay lá và cây tre đã hướng dẫn ở nhà.
+ Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm
+ Gọi HS đọc kĩ doạn văn trên 
+Tác giả miêu tả cái gì ?
+Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả ? lấùy ví dụ minh hoạ ?
+ Gọi HS phát biểu, GV kết luận .
 Bài 2: (15 phút)
+ Gọi HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu lớp suy nghĩ chọn đề tài miêu tả ( lá cây , thân cây , gốc cây )
+ Cho HS làm bài vào nhápû, mỗi em viết 1 đoạn cho bài văn miêu tả cây cối mình đã chọn.
+Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài viết của mình.
+Cho 3 HS viết ra phiếu sau đó dán lên bảng.
+ GV theo dõi để sửa lỗi sai hoặc ý còn thiếu sót
3. Củng cố, dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học,
- HS lắng nghe.
+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Lần lượt HS nêu.
+ Thảo luận nhóm bàn
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ 1 HS đọc.
+ HS suy nghĩ, mỗi em chọn 1 đề tài miêu tả.
+ HS làm vào nhápû, sau đó trình bày, bạn nhận xét.
+ Đoạn văn tả lá cây
+Đoạn văn tả thân cây
+Đoạn văn tả gốc cây
+ Lớp bình xét đoạn văn hay nhất.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
TuÇn 23
Thø ba ngµy 2 - 2- 2010
to¸n:LUYỆN TẬP chung (ph©n sè vµ dÊu hiƯu chia hÕt)
I. Mục tiêu:
 * Giúp HS: 
 + Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số,so sánh phân số với 1.
 + Thực hành sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II. § D dạy – học: Vë luyƯn T Bµi 111
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: ( 10 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
+ Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 2: ( 10 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS lê bảng làm bài, lớp đổi vở kiểm tra chéo.
+ Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: (5 phút)
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Nhận xét bài làm của HS.
Bài 4: (5 phút)
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Nhận xét bài làm của HS.
3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
+ GV nhận xét tiết học.
+ 1 HS nêu.
+2 HS lên bảng làm, mỗi HS so sánh 2 cặp phân số, lớp làm vào vở.
+ 1 HS đọc.
+ HS trả lời.
+ 1 HS đọc.
+HS làm bài.
+ HS Nhận xét
+ 1 HS đọc.
+HS làm bài.
+ HS Nhận xét
+ HS lắng nghe.
Thø n¨m ngµy 4 - 2- 2010
to¸n:LUYỆN TẬP chung(vỊ so s¸nh 2 ph©n sè; q® mÉu sè)
I. Mục tiêu:
 * Giúp HS: 
 + Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số,so sánh phân số với 1. Quy ®ång MS c¸c ph©n sè
 + Thực hành sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II. § D dạy – học: Vë luyƯn T Bµi 112
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: ( 10 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
+ Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 2: ( 10 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS lê bảng làm bài, lớp đổi vở kiểm tra chéo.
+ Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: (10 phút)
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
H:Muốn tÝnh được diƯn tÝch h×nh H ta phải làm gì?
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Nhận xét bài làm của HS.
3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
+ GV nhận xét tiết học.
+ 1 HS nêu.
+2 HS lên banûg làm, mỗi HS so sánh 2 cặp phân số, lớp làm vào vở.
+ 1 HS đọc.
+ HS trả lời.
+ 1 HS đọc.
+HS làm bài.
+ HS lắng nghe.
Thø s¸u ngµy 5 - 2- 2010
to¸n:LUYỆN TẬP chung
I. Mục tiêu
 + Rèn kĩ năng so sánh hai phân số khác mẫu số 
 + Giới thiệu so sánh hai phân số cùng tử số
II. Đồ dùng dạy –học
 + Giải các bài tập ë bµi 113 vë luyƯn To¸n 4
III. Hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
2 .Dạy bài mới : GV giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:(6 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ?.
a- 
b- Rút gọn 
c- Giữ nguyên 
Bài 2: (6 phút)
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+GV viết phần a lên bảng HS suy nghĩ trả lời so sánh 2 phân số 
- Gv yêu cầu HS tự làm các bài còn lại 
Bài 3: ( 8 phút)
+ Gọi HS đọc bài toán, lớp đọc thầm theo.
+ Yêu cầu 2 HS tìm hiểu và nêu cách làm
+ Gv sửa bài và cho điểm 
3 Củng cố, dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học
+ HS lắng nghe và nhắc lại.
+ 1 HS đọc.
+ Lần lượt HS nêu được cách so sánh hai phân số 
+ 1 HS đọc.
+ 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét.
+ HS làm vào vở
+ 1 HS đọc.
+ HS quan sát theo dõi trên bảng. Nhận xét
+ HS thực hiện vào vở
+ 1 HS đọc.
+ 2 HS tìm hiểu và nêu cách lµm
+ 1 HS lên bảng thực hiện , HS vào vở rồi nhận xét.
+ HS lắng nghe 
Chính tả : Nghe - viết
Hoa häc trß
I. Mục đích yêu cầu:
+ HS nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trong bµi
+ Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu S/X hoặc vần ưc / ưt 
II. Đồ dùng dạy học
+ Bảng viết sẵn các từ cần kiểm tra
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Mở đầu: 
+ GV nêu gương 1 số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở tiết trước, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả 
2. Dạy bài mới: GV giưới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ viết.
+ GV đọc bài chính tả Hoa häc trß.
+ Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm theo.
+ Yêu cầu HS nêu các tiếng khó viết trong bài.
+ Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp rồi nhận xét bạn viết trên bảng..
+ GV nhắc nhở HS cách trình bày bài viết khi viết.
+ GV đọc lại từng câu cho HS soát lỗi, báo lỗi.
+ GV thu 5 bài chấm và nhận xét, lớp đổi vở soát lỗi cho nhau.
* Nhận xét chung.
* Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 2: 
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, sau đó làm bài vào vở bài tập.
+ Yêu cầu 1 em đọc lại. 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ GV nhận xét tiết học.
+ Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
+ HS lắng nghe.
+ HS chú ý theo dõi.
+ 1 HS đọc.
HS lắng nghe.
HS trả lời 
-Hs đọc 
+ HS chú ý nghe và viết bài.
+ Hs nhớ viết 
+ HS dò lỗi và soát lỗi.
+ HS đổi vở, soát lỗi.
- HS lắng nghe.
+ 1 HS đọc.
+ Lớp đọc thầm, làm bài vào vở.
+ HS thi làm tiếp sức trên bảng.
+ 1 HS đọc câu đúng.
+ Hs đọc lại 
+ HS lắng nghe và thực hiện.
Luyện từ và câu: Më réng vèn tõ: C¸i ®Đp
I.Mục đích yêu cầu:
 + Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu các hoàn cách sử dụng các câu tục ngữ đó
 + Tiếp tục mở rộng , hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp , biết đặt câu với các từ đó.
 + Rèn cho HS nắm rõ nghĩa của từ ngữ thuộc chủ đề và đặt câu đúng ngữ pháp.
II. Đồ dùng dạy – học: Vë luyƯn Tv 4- TuÇn 23
 + Bút dạ ; một số tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 3 ,4
 + Bảng phụ viết sẵn nội dung bảng ở bài tập 1.
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề.
* Hướng dẫn HS luyện tập.
* Bài 1: ( 6 phút)
+ Gọi HS đọc nội dung BT1
+ Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và làm bài tập.
+ Gọi HS nhận xét , chữa bài.
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng.
Bài 2: ( 9 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS lê bảng làm bài, lớp đổi vở kiểm tra chéo.
+ Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: (5 phút)
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Nhận xét bài làm của HS.
Bài 4: (10 phút)
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Nhận xét bài làm của HS.
- HS lắng nghe; nhắc lại đề bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm,trao đổi thảo luận , làm bài vào vở.
- HS trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung bài làm của bạn.
+ 1 HS đọc.
+ HS trả lời.
+ 1 HS đọc.
+HS làm bài.
+ HS Nhận xét
+ 1 HS đọc.
+HS làm bài.
+ HS Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
Thể dục
«n BẬT XA, TẬP PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY: TRÒ CHƠI “ CON SÂU ĐO”
I. Mục tiêu
+ Ôn bật xa, học phối hợp chạy, nhảy.Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng.
+ Trò chơi “ Con sâu đo” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện
+ Dọn vệ sinh sân trường.
+ Còi, dụng cụ bật xa, kẻ sẵn vạch chuẩn bị và xuất phát cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Phương pháp
Định lượng
1. Phần mở đầu
+ Tập hợp lớp
+ Khởi động.
2. Phần cơ bản
a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB.
b)Trò chơi vận động: (Con sâu đo )
3. Phần kết thúc
+ Hồi tĩnh.
+ Tập hợp lớp.
+ Lớp trưởng tập hợp lớp.
+ GV phổ biến nội dung bài học.
+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, đi đều 1 vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
+ Tập bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”
* Ôn kĩ thuật bật xa.
+ GV nhắc lại cách bật xa và yêu cầu cách thực hiện bài tập.
+ Cho HS khởi động lại các khớp trước khi tập để đảm bảo an toàn.
+ Cho HS luyện tập theo nhóm tại những nơi quy định.
* Tổ chức thi bật nhảy từng đôi, tổ nào nhiều người bật xa hơn thì được tuyên dương.
* GV nêu trò chơi và phổ biến cách chơi.
+ Yêu cầu HS khởi động trước khi chơi để đảm bảo an toàn.
+ Cho một nhóm ra làm mẫu đồng thời giải thích ngắn gọn cách chơi.
+ Cho HS tập theo 2 đến 4 hàng dọc có số người bằng nhau. Mỗi hàng chở thành một đội thi đấu.
+ HS chạy chậm, thả lỏng tích cực, hít thở sâu.
+ GV nhận xét ,đánh giá kết quả giờ học, dặn HS về nhà ôn nội dung bật xa.
5 phút
22 phút
(12 phút)
( 10 phút)
5 phút