Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - GV: Nguyễn Thị Vui - Trường tiểu học Thị trấn Gia Lộc

Tuần 22
Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007
Tiết 1
Hoạt động tập thể
Chào cờ
Tiết 2
Toán
Tiết 106: Luyện tập chung 
i. Mục tiêu
1.Kiến thức : HS củng cố về :
 - Khái niệm ban đầu về phân số , rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số .
2. Kĩ năng :
- Biết rút gọn hai phân số . 
3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học 
-ii. đồ dùng dạy học
- VBT Toán- tập 2
iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): - Gọi HS lên bảng làm BT3 của tiết trước.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2 .Thực hành (30phút)
Bài 1
GVchữa bài và kết luận chung .
Bài 2:
 - GV nhận xét , chữa bài .
Bài 3:
 GV cho HS khá lên bảng làm phần c, d (Chọn mẫu số chung bé nhất)
GV nhận xét .
Bài 4:
- Nhận xét
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS lên bảng làm , lớp giải vở nháp .HS khác nhận xét . 
- HS nêu yêu cầu của bài tập 
- HS tự rút gọn các phân số và nêu kết quả .
- HS nêu yêu cầu bài .
- HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở .
- HS nêu yêu cầu của bài tập .
- HS quan sát và nêu kết quả , giải thích bài làm . 
Tiết 3
đạo đức
Bài 10: Lịch sự với mọi người (tiết 2) 
I. Mục tiêu
 Như tiết 1
II . Đồ dùng dạy học 
- SGK đạo đức 4.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Các hoạt động (30phút)
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kién (Bài tập 2 SGK)
*Mục tiêu: Biết bày tỏ quan điểm của mình về các ý kiến đưa ra về cách đối xử với mọi người . 
*Cách tiến hành :
GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu : Bìa đỏ ( tán thành ). Bìa xanh ( phản đối ) , bìa trắng ( phân vân , lưỡng lự ) 
GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài . HS biểu lộ theo cách đã quy ước .
Gv yêu cầu HS giải thích lí do.
Lớp nhận xét .
GV nhận xét , Kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng . Ya kiến đ là sai vì chỉ có những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triển của chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình , của đất nước mới cần được thực hiện .
Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 4 SGK)
*Mục tiêu: HS biết sử lí tình huống xảy ra thể hiện là người lich sự .
*Cách tiến hành :
 	- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai tình huống a, b. 
	-Các nhóm chuẩn bị cho việc đóng vai .
	-Một nhóm Hs lên đóng vai , các nhóm đóng vai lại nếu có cách xử lí khác . 
	-Cả lớp nhận xét , đánh giá cách giải quyết . 
	-GV kết luận : 
Hoạt động nối tiếp
- GV nhận xét tiết học.
 - Thực hiện cư sử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày .
Tiết 4
Tập đọc
Sầu riêng
i. mục tiêu
1. Kĩ năng : 
Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm với giọng tả nhẹ nhàng , chậm rãi .
2.Kiến thức .
Hiểu những từ ngữ trong bài .
- Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng
3. Thái độ : Chăm sóc và bảo vệ cây trồng .
ii. đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút) : 2 HS đọc thuộc lòng bài Bè suôi sông La .Trả lời các câu hỏi nội dung bài .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút) 
2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút)
a. Luyện đọc 
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài .
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tìm hiểu bài 
- HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi: 
 ? Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ?
	-HS đọc thầm toàn bài .
- GV yêu cầu : Hãy miêu tả vẻ đẹp của hoa sầu riêng , quả sầu riêng , dáng cây sầu riêng .
- Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả với cây sầu riêng .
- GV cho HS các nhóm đại diện báo cáo kết quả trước lớp .
- HS nhận xét , bổ sung , giáo viên khái quát lại toàn bài .
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Sầu riêng là loại trái quý .... đến kì lạ ”.
- Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn .
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS đọc, trả lời câu hỏi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lượt .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi.
- HS đọc lướt lại toàn bài tìm nội dung của bài .
- HS nêu nội dung bài .
- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài .
Buổi chiều:
Tiết 1
Luyện đọc
Sầu riêng
I. Mục tiêu :
- Qua bài đọc giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.
- Rèn cho HS đọc đúng, đảm bảo tốc độ, diễn cảm bài tập đọc Sầu riêng
- Có ý thức luyện đọc
 II. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Luyện đọc . (35 phút)
- Gọi 1 HS khá đọc diễn cảm toàn bài.
- GV nhận xét, nhắc lại cách đọc cho HS, lưu ý cho HS nhấn giọng ở một số từ ngữ khó trong bài
- .Đồng thời lưu ý cho HS ngắt nhịp ở một số câu đầu và một số câu cuối bài, và chú ý ngắt giọng các câu trong bài cho đúng.
- GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm.
- Gọi từng nhóm lên thi đọc.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Qua bài tập đọc này giúp các em hiểu thêm điều gì?
 Gv kết luận
3. Củng cố - dặn dò. (3 phút)
- NX tiết học.
- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS mở SGK đọc thầm bài đọc
- Theo dõi, NX: giọng đọc, nhịp độ đọc,...
- HS phân nhóm, luyện đọc, sửa cho nhau.
- Lớp nhận xét 
- HS trả lời.
Tiết 2
Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
i. mục tiêu 
1. Kĩ năng 
- Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?, biết viết một đoạn văn tả một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào ? 
2. Kiến thức 
 HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
3. Thái độ : HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận .
ii. đồ dùng dạy học 
 - Vở bài tập Tiếng Việt 
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Phần luyện tập (30phút)
Bài 1:
Giáo viên yêu cầu HS ngồi bên nhau thảo luận tìm câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn . 
- GV kết luận . 
Bài 2: 
- GV ghi bảng câu HS vừa tìm được .
- Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá .
Bài 3: 
-GV hướng dẫn HS làm bài . HS suy nghĩ làm bài 
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS thảo luận
Học sinh báo cáo kết quả bài làm của mình .
- HS nhận xét , bổ sung .
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS xác định chủ ngữ của những câu văn vừa tìm được .
- HS trình bày ý kiến của mình trước lớp .
- HS đọc yêu cầu bài tập .
- HS trình bày ý kiến của mình trước lớp 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
Tiết 3
Kĩ thuật
Lắp cái đu (Tiết 2)
i. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:
- Nội dung như tiết 1
ii. đồ dùng dạy học 
 - Mẫu cái đu 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 
iii. các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài (1phút)
2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu (7phút)
- Gv cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn 
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước lắp cái đu.
- GV nêu tác dụng cảu cái đu trong thực tế .
3. Hoạt động 3: Thực hành (23phút)
- HS thực hành lắp cái đu: 
a, Chọn chi tiết chi tiết 
b, Lắp từng bộ phận 
c, Lắp ráp cái đu 
d, Tháo các chi tiết 
- GV quan sát, giúp đỡ những HS chậm.
- Gọi một số HS lên trưng bày sản phẩm. Nhận xét, tuyên dương.
4. Nhận xét - Dặn dò (3phút)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007
Tiết 1
Thể dục
Nhảy dây kiểu chụm hai chân
Trò chơi: Đi qua cầu
 I.Mục tiêu:
 - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
 - Trò chơi: Đi qua cầu
 II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, phấn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh: 2 - 3 phút.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản (18 - 22 phút)
Bài tập RLTTCB
- - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
+ GV nhắc lại ngắn gọn cách so dây, cho HS ôn lại cách nhảy, thực hiện 2-3 lượt .
- GV quan sát, sửa lỗi sai cho HS.
Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Đi qua cầu
 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp ôn lại cách chơi, rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 
3. Phần kết thúc (4 - 6 phút)
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút.
- Đứng tại chỗ khởi động
- Cả lớp tập theo đội hình 2-3 hàng dọc, giãn cách 2m.
- HS thực hành theo tổ.
- Làm động tác thả lỏng : 1 - 2 phút.
Tiết 2
Toán
Tiết 107: So sánh hai phân số cùng mẫu số 
i. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- HS biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số 
- Củng cố về nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1
2. Kĩ năng : Vận dụng làm thành thạo các bài tập
3. Thái độ : Yêu thích môn học 
ii. đồ dùng dạy học
 - Sử dụng hình vẽ trong sách giáo khoa 
iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): KT vở bài tập của HS
2. Dạy bài mới
2.1 . Giới thiệu bài (1phút)
2.2. GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số (10phút)
 GV giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi :
Độ dài đoạn thẳng AC bằng bao nhiêu phần độ dài đoạn thẳng AB ?
Độ dài đoạn thẳng AD bằng bao nhiêu phần độ dài đoạn thẳng AB ?
GV yêu cầu HS so sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD 
Từ đó có nhận biết 2/5 2/5 
Khi so sánh hai phân số có cùng tử số thi ta so sánh như thế nào ?
HS nêu , GV bổ sung thành câu hoàn chỉnh .
2.3. Thực hành (20phút)
Bài 1
- GV nhận xét ,đánh giá .
Bài 2: 
Gọi 1 em lên bảng làm bài 
Bài 3:
- Nhận xét, chữa bài.
 3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
- HS nhận xét
- HS nhắc lại .
-HS nêu yêu cầu của bài tập.
-HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở, HS khác nhận xét
HS đọc phần a , 
HS nêu yêu cầu của phần b.
HS tự làm bài vào vởHS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng.
Cho HS đọc đề của bài tập 
HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở .
- HS nhận xét . 
Tiết 3
Khoa học
Âm thanh trong cuộc sống 
i.Mục tiêu
1 Kiến thức : HS biế ... 1: 
 HS làm việc theo nhóm : Quan sát các hình trang 88 .HS bổ sung thêm các loại tiếng ồn ở trường và ở nơi HS sinh sống .
Bước 2: 
Các nhóm trình bày kết quả 
GV giúp HS phân biệt tiếng ồn chính và hầu hết tiếng ồn đều do con người gây ra.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng tránh .
* Mục tiêu: Nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng tránh . 
* Cách tiến hành:
Bước 1: HS đọc và quan sát các hình trang 88 SGK .Thảo luận tác hại và cách phòng tránh tiếng ồn ở trường và nơi HS sinh sống.
Bước 2: 
	-Đại diện các nhóm trình kết quả của nhóm mình .
 	-Nhận xét , bổ sung.
Kết luận :
Hoạt động 3: Nói về các việc nên / không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh .
*Mục tiêu:
 Có ý thức và thực hiện một số hoạt động đơn giản góp phând chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những ngưòi xung quanh.
* Cách tiến hành:
 	 HS thảo luận cặp đôi về những việc em nên hoặc không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn ở lớp , ở nhà và ở nơi công cộng 
	HS báo cáo kết quả 
	HS khác nhận xét , bổ sung .
3. Củng cố dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau 
Tiết 3
Kể chuyện
Con vịt xấu xí 
i. mục tiêu
1. Kĩ năng : 
+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh lại nội dung mỗi tranh bằng 1,2 câu .Kể lại được câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên.
+ Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe cô kể chuyện , nhớ cốt truyện.Nghe bạn kể : nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn.
2. Kiến thức : HS nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện 
3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trước đông người . 
ii. đồ dùng dạy học 
 tranh minh hoạ truyện 
iii. các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến , tham gia ở tuần trước .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. GV kể chuyện .(5phút)
GV kể lần 1 , HS nghe . GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện .
GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ .
2.3. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập .(25phút)
a Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ của câu chuyện theo trình tự đúng .
-Một HS nêu yêu cầu của bài tập 1 .
-GV treo tranh minh hoạ của truyện theo thứ tự sai 
- HS quan sát tranh minh hoạ , suy nghĩ sắp xếp lại các bức tranh theo thứ tự đúng .
- HS phát biểu ý kiến , lớp nhận xét , bổ sung.
b. Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
-Một hai HS đọc yêu cầu bài tập 2,3,4.
-Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm , trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện .
 -Thi kể trước lớp : 2,3 nhóm HS thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện , Nêu ý nghĩa câu chuyện .
-Các nhóm khác nghe và nhận xét nhóm bạn kể chuyện .
-Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện .
GV hỏi : Nhà văn An -đéc – xen muốn nói gì với các con qua câu chuyện này ?
 -Lớp nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhận kể hay nhất .
3. Củng cố , dặn dò . .(3phút)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.
Tiết 4
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp 
i. mục tiêu 
1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ , nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . Bước đầu làm quen với các câu thành ngữ liên quan đến cái đẹp .
2.Kĩ năng : Biết sử dụng những từ đã học để đặt câu và chuyển những từ đó vào vốn từ tích cực .
3. Thái độ : Yêu thích môn học 
ii. đồ dùng dạy học 
Vở bài tập tiếng Việt .
iii. các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Một HS đọc đoạn văn kể về một loại cây trái yêu thích có dùng câu kể Ai thế nào ? 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút).
2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập (30phút)
Bài tập 1 
Một HS đọc nội dung bài tập 1 
HS suy nghĩ, trao đổi , chia các từ vào hai nhóm . 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả . 
GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
Bài tập 2 
 Một HS đọc nội dung bài tập 1 
HS suy nghĩ, trao đổi , chia các từ vào hai nhóm . 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả . 
GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
Bài tập3: 
 - GV nêu yêu cầu bài tập.
HS suy nghĩ đặt câu và trình bày câu mà mình đặt 
Cả lớp và GV nhận xét 
Bàitập 4: 
HS đọc yêu cầu của đề bài.
GV ghi bảng vế B của bài .
Cho HS lên bảng viết câu thành ngữ ở vế A ,cả lớp tự làm vào vở bài tập 
Lớp nhận xét .
3. Củng cố dặn dò (3phút)
GV nhận xét tiết học .
Chuẩn bị bài sau 
Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007
Tiết 1
toán
Tiết 110 : Luyện tập 
i. mục tiêu 
1.Kiến thức :
 Củng cố về so sánh hai phân số 
2.Kĩ năng :
 Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số
3. Thái độ : Yêu thích môn học .
ii. các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi HS lên bảng làm bài 3
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút).
2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập (30phút)
Bài 1 :
- HS nêu yêu cầu 
- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở .
- Cho HS nhận xét , GV đánh giá.
 Bài 2 : 
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- HS tự làm bài , nêu kết quả , HS khác nhận xét .
- GV nhận xét đánh giá .
Bài 3: 
 - HS đọc nội dung phần a ( GV giới thiệu )
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- HS lên bảng làm phần b ( GV Gọi HS khá )
- GV nhận xét đánh giá .
Bài 4:
	- HS đọc nội dung bài .
- HS lên bảng làm , lớp làm vở 
 - Gv nhận xét , đánh giá .
3. Củng cố dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau 	 
Tiết 2
địa lí
Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (tiếp) 
I- Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Đồng bằng nam Bộ là nơi có công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nước .
- Nêu được một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó 
- Chợ nổi trên soiong là một nét độc đáo của miền Tây Nam Bộ .
- Khai thác kiến thức từ tranh ảnh .
2. Kĩ năng :
- Nêu và giới thiệu được những đặc điểm tiêu biểu về công nghiệp , những nét độc đáo vè đồng bằng Nam Bộ .
3. Thái độ :
- Ham hiểu biết , thích tìm hiểu mọi miền đất trên tổ quốc Việt Nam .
II- Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ công ngiệp VN
- Tranh ảnh về sản xuất công nghiệp .
III- Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ (1phút): ? Nêu đặc diểm tự nhiên của đồng bằng Nam Bộ ?
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài : (1phút)
2.2. Vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta . (15phút)
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS thảo luận theo gợi ý sau :
? Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ?
? Nêu dẫn chứng thể hiện đồng bằng nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta ?
? Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ ?
- Bước 2: HS trình bày kết quả trước lớp 
- GV nhận xét 
2.3. Chợ nổi trên sông (13phút)
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 
Bước 1:
- HS chuẩn bị theo gợi ý sau để thi kể chuyện chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ 
? Mô tả chợ nổi trên sông ( Chợ họp ở đâu ? Người dân đến chợ bằng phượng tiện gì ? hàng hoá bán trên chợ gồm những gì ? Loại hàng nào có nhiều hơn ?
? Kể tên các chợ nổi trên sông của đồng bằng Nam Bộ ?
- Bước 2 : Tổ chức cho HS thi kể về chợ nổi trên sông ở đồng bằng nam Bộ . 
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
3. Củng cố dặn dò (3phút)
- GV hoặc HS trình bày tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về chợ nổi trên sông của đồng bằng Nam Bộ .
- GV nhận xét tiết học .
Tiết 3
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối 
i. mục tiêu 
1. Kiến thức : Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( lá , thân , gốc cây )ở một số đoạn văn mẫu .
2. Kĩ năng : Viết được một đoạn văn miêu tả lá ( hoặc thân, gốc ) của cây.
3. Thái độ: Yêu thích môn học
ii. các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (5phút) : 
 2 HS đọc kết quả quan sát một cây em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút) 
2.2. Hướng dẫn HS luyện tập. (30phút) 
Bài tập 1 : 
2 HS nối tiếp đọc nội dung của bài tập 1 . Cả lớp theo rõi trong sách giáo khoa.
HS đọc thầm hai đoạn văn , suy nghĩ trao đổi cùng bạn ,phát hiện cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý .
HS phát biểu ý kiến 
Lớp nhận xét . 
Bài tập 2: 
 -Một HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ chọn tả một bộ phận ( lá , thân hay gốc ) của cây em yêu thích .
 -HS viết đoạn văn .
-HS trình bày bài viết của mình .
HS nhận xét , sửa cách dùng từ , viết câu , diễn đạt .GV đánh giá.
3.Củng cố dặn dò(3phút) 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới .
Tiết 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 22
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới
II. Nội dung :
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm 
- Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu.
- Nhiều em đã có ý thức xây dựng bài (Tùng, Đức Anh, Ngọc...)
- Nhiều em đã có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc.
- Nhiều em có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thần tự giác (Ngọc, Tùng...)
b. Tồn tại :
 - Còn nhiều em lơ là trong học tập (Thành Công, Văn Đạt, Sơn, Thành...)
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những ưu điểm đạt được.
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đi học đúng giờ, đồng phục đúng lịch, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Nhắc học sinh an toàn trong dịp Tết.
Buổi chiều
Tiết 1
Toán
So sánh hai phân số khác mẫu số
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS:
 1. Kiến thức:- Nắm được cách so sánh hai phân số khác mẫu số.
 2. Kĩ năng : - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số một cách thành thạo
 3. Thái độ : - Tính chính xác và yêu thích môn học .
II. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn luyện tập (35 phút)
- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:
Bài 1: So sánh các phân số sau:
và 
và 
và 
và 
và 
và 
- Củng cố cho HS cách so sánh các phân số khác mẫu số.
Bài 2: 
a. So sánh các phân số sau:
và 	;và 
b. Viết các phân số: ;;;; theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV chấm, chữa bài	
3. Củng cố - dặn dò. (3phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài.
- HS làm vở lần lượt tất cả các bài tập.
- HS chữa bài, nhận xét.
Tự học