Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Phạm Thị Hương

Tuần 22 Thực hiện từ 18 tháng 1 đến 22 tháng 1 năm 2010
 Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc: Sầu riêng
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi đọc trôi chảy bài tập đọc, hiểu sâu sắc nội dung bài
 - HS TB, yếu kém đọc với tốc độ 80 tiếng/ phút, trả lời được một số câu hỏi đơn giản 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ chép đoạn đọc diễn cảm.
+ HS: 	- Đọc bài trước.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A). Kiểm tra bài cũ.3
- Đọc thuộc lòng bài thơ: Bè xuôi sông La
B). Bài mới.30
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- Đọc theo đoạn
+ L1: Đọc từ khó.
+ L2: Giải nghĩa từ.
- Đọc theo cặp
- Đọc toàn bài
-> GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài
- Đọc đoạn 1
Câu 1
- Đọc thầm toàn bài
Câu2
a- Hoa sầu riêng
b- Quả sầu riêng
c. Dáng cây
Câu 3
* Đọc diễn cảm.
- Đọc 3 đoạn
- GV đọc diễn cảm đoạn 1
- Thi đọc trước lớp
-> NX và bình chọn
C) Củng cố,dặn dò.2
? Nêu nội dung của bài.
 - Dặn cb bài sau
-> 2 học sinh đọc bài.
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp.
-> 1, 2 học sinh đọc toàn bài.
- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp.
-> 1,2 học sinh đọc toàn bài.
- Đọc thầm đoạn 1.
-> Là đặc sản của miền Nam
- Miêu tả những nét đặc sắc.
-> Trổ vào cuối năm  li ti giữa những cánh hoa.
-> Lủng lẳng dưới cành  vị ngọt đến đam mê.
-> Thân khẳng khiu, cao vút  hơi khép lại tưởng là héo.
-> Sầu riêng là loại trái quý của MN  vị ngọt đến đam mê.
-> 3 học sinh đọc 3 đoạn.
- Tạo cặp, luyện đọc.
-> 3, 4 học sinh thi đọc diễn cảm.
- Nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 4: Toán: Luyện tập chung
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức về rút gọn phân số (chủ yếu là 2 PS), làm tốt các bài tập
 - HS TB, yếu kém biết rút gọn, quy đồng MS các PS một số phân số đơn giản 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Bài cũ: 3
B) Bài mới: 30
B1: Rút gọn các PS
B2: Phân số nào bằng 
-> Các PS bằng 
B3: Quy đồng MS các PS
a) và ta có
b) và ta có
c) và (MSC: 36)
d) và (MSC: 12)
B4: NHóm nào có 2/3 số ngôi sao đã tô màu:
a- 1/3 d- 3/5
c- 2/5
c) Củng cố dặn dò.2
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau
- Làm bài tập cá nhân
- Rút gọn các phân số:
- Làm bài cá nhân:
Ta có: 36: 9 = 4; 36 : 12 = 3
 giữ nguyên
- Quan sát và TLCH
-> Số ngôi sao phần b có 2/3 số ngôi sao đã tô màu.
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 4:Chính tả: Sầu riêng 
 I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nghe viết chính xác - đẹp đoạn văn , làm đúng Bt chính tả phân biệt : l/n, ut/uc.
 - HS TB, yếu kém nghe viết đúng đoạn văn, làm được bài tập đơn giản 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Chép sẵn bài tập 2a vào bảng phụ.
+ HS: 	- VBT
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.5
 -2hs lên bảng
2. Bài mới.27
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh nghe viết.
GV đọc bài viết
- GV đọc từng câu
-> Chấm 7, 10 bài
c- Làm bài tập chính tả
a) âm đầu l/n
B2: Điền vào chỗ chấm
b) Vần ut/uc
B3: Tìm từ đúng chính tả:
+ Gạch nhưng chữ không thích hợp.
+ Đọc đoạn văn hoàn chỉnh.
3. Củng cố, dặn dò:3.
 - Nhận xét chung tiết học.
 - Ôn va luyện viết lại bài, 
HS viết vào nháp: xanh xanh, lất phất, 
bậc tam cấp.
-> 1,2 học sinh đọc lại
- Chú ý cách trình bày bài và từ ngữ mình 
dễ viết sai.
- Viết bài vào vở.
- Đổi bài, kiểm tra lỗi.
Làm bài cá nhân
-> Nên bé nào thấy đau/ bé ào lên nức nở.
-> Lá trúc; bút nghiêng, bút chao.
- năng, trúc xanh, cúc, lóng lánh, nên, 
- vút, náo nức.
 - Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu: Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào ?Viết được 1 đoạn văn hay.
 - HS TB, yếu kém xác định CN trong câu kể Ai thế nào ? Tìm được CN, ở những câu đơn giản 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ viết sẵn bài tập.
+ HS: 	- VBT.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:5.
Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể ai thế nào ?
- XĐ đúng CN trong câu kể ai thế nào ? Viết được 1 đoạn văn tả 1 loại trái cây có dùng 1 số câu kể ai thế nào ?
2. Bài mới.27
a.Giới thiệu bài.
b. Phần NX.
B1: Tìm các câu kể ai thế nào ? trong đoạn văn .
B2: XĐ Cn các câu vừa tìm được
 Câu 1
 Câu 2:
 Câu 4:
 Câu 5:
B3: TLCH:
? CN cho ta biết điều gì
? Cn nào là 1 từ, CN nào là 1 ngữ
c- Phần ghi nhớ
d- Phần luyện tập;
B1: XĐ CN của các câu kể ai thế nào trong đoạn văn trên.
 Câu 3:
 Câu 4:
 Câu 5:
 Câu 6:
 Câu 8
B2: Viết 1 đoạn văn:
-
 Đọc đoạn văn:
3. Củng cố, dặn dò.3
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn và làm bài lại các bài tập, 
- Chuẩn bị bài sau. 
- Nhắc lại ND bài 42 (ghi nhớ).
-> 2, 3 học sinh đặt câu.
-> 2 HS đọc đoạn văn
 Các câu 1, 2, 3, 5 là các câu kể ai thế nào ?
-> Gạch dưới Cn trong câu.
 Hà Nội
 Cả 1 vùng trời
 Các cụ già
Những cô gái thủ đô.
-SV sẽ được thông báo về đ2, t/c ở VN.
-> 1 từ: DT riêng Hà Nội
1 ngữ: Cụm DT tạo thành.
- Đọc ND phần ghi nhớ.
- Nêu Vd cho ghi nhớ.
- Đọc đoạn văn
- Gạch dưới câu kể ai thế nào.
- XĐ Cn của các câu đó.
Màu vàng trên lưng chú
Bốn cái cánh
Cái đầu và 2 con mắt
Thân chú
Bốn cánh
- Nêu yêu cầu của bài.
- HS viết đoạn văn.
- Nối tiếp đọc đoạn văn, nói rõ các câu
- Nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 2: Thể dục: Giáo viên chuyên
Tiết 3: Toán: So sánh hai phân số cùng mẫu số
 I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức so sánh 2 PS có cùng MS.
 - HS TB, yếu kém làm được một số bài tập đơn giản
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Bài cũ:3’
B)Bài mới:30’
1. Giới thiệu bài.
1- So sánh 2 PS cùng MS
? So sánh độ dài đoạn thẳng AC, AD
? So sánh 2 PS có cùng mẫu số
2- Thực hành:
B1: So sánh 2 PS
B2: So sánh các PS với 1
+ TS bé hơn MS thì PS bé hơn 1
+ TS lớn hơn MS thì PS lớn hơn 1
B3: Viết các PS bé hơn 1, có MS là 5 và TS ạ 0
3. Củng cố, dặn dò.2’
- Ôn và làm lại bài.
- Quan sát hình vẽ.
-> AC = 2/5 AB
AD = 3/5 AB
- -> AC < AD
 hay
HS tự nêu (SGK)
- Làm bài cá nhân:
-HS làm bài vào vở.
- Viết các PS
- Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 3: Toán ( Thực hành) : So sánh hai phân số cùng mẫu số
Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc: Chợ tết
 I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài tập đọc, hiểu sâu sắc nội dung bài
 - HS TB, yếu kém đọc với tốc độ 80 tiếng/ phút ,trả lời được một số câu hỏi đơn giản. 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ 
+ HS: 	- Đọc bài trước.
III./ Hoạt động dạy – học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A)) KT bài cũ:3
 - Đọc bài: Sầu riêng
2) Bài mới. 30
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện đọc + Tìm hiểu bài.
1.Luyện đọc.
 - Đọc từng đoạn của bài thơ
+ Lần 1: Đọc từ khó
+ Lần 2: Giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp
- Đọc bài thơ
-> GV đọc diễn cảm bài thơ
* Tìm hiểu bài
Câu 1
Câu 2
Câu 3
 Câu 4
? Nêu ND bài thơ
.c.Đọc diễn cảm đoạn thơ
 -- Đọc bài thơ
- Đọc diễn cảm 1 đoạn thơ
- Thi đọc trước lớp
- Nhẩm HTL bài thơ
-> NX, đánh giá.
 C)Củng cố +dặn dò:2
 - Nxét tiết học
 - Dặn cbị bài sau
- Nối tiếp đọc 4 khổ thơ.
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
-2 học sinh đọc bài.
- Nối tiếp đọc (4 dòng – 1 đoạn)
- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp.
-> 1, 2 học sinh đọc bài thơ
- TLCH
-> MT lên làm đỏ dần những dải mây  trong ruộng lúa 
-> Những thằng cu mặc áo màu đỏ  ngộ nghĩnh đuổi theo họ.
-> Ai ai cũng vui vê.
-> Trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc, thắm, vàng, tím, son.
-> Bài thơ là bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc 
-> 2 học sinh đọc bài thơ.
- Tạo cặp, luyện đọc.
-> 3, 4 học sinh thi đọc.
- Đọc thuộc từng đoạn, scả bài
- Đọc thuộc trước lớp.
- Nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 2: Toán: Luyện tập
 I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức 
 - HS TB, yếu kém biết làm một số bài tập đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ.
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Bài cũ:3
B)Bài mới:30
 1.Giới thiệu bài.
Bước 1: S2 2 PS
- S2 2 PS có cùng MS
Bước 2: S2 các PS với 1
Bước 3: Viết các PS theo thứ tự từ bế đến
 lớn
3. Củng cố, dặn dò.2
- Ôn và làm lại bài.
- Nhận xét chung tiết học.
. - Làm bài cá nhân
a. b. 
c. d. 
- Làm bài cá nhân
 ; ; 
 ; ; ; 
- Làm bài cá nhân.
a. c. 
b. d.
- Nêu cách S2 các PS có cùng MS
Chuẩn bị bài sau: S2 2 PS ạ MS
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 3: Âm nhạc: Giáo viên chuyên
Tiết 4: Kể chuyện: Con vịt xấu xí
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi kể câu chuyện có nội dung phong phú, lời kể hay, hấp dẫn trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
 - HS TB, yếu kém biết kể câu chuyện với nội dung đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ viết gợi ý B.
+ HS: 	- SGK.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.5
- KC về 1 người có khả năng hoặc có SK đặc biệt mà em biết 
2. Bài mới.27
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn kể chuyện.
a-Giới thiệu bài
b- GV KC (2 lần)
c- Thực hiện các yêu cầu của bài tập
1- Sắp xếp lại thứ tự các tranh
2- Kể lại từng đoạn câu chuyện.
 Kể toàn bộ câu chuyện.
 Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể trước lớp.
-> NX, đánh giá, bình chọn người kể chuyện hay nhất
3. Củng cố, dặn dò:3.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét chung tiết học.
-> 2 học sinh kể theo đoạn
- Quan sát tranh minh hoạ.
-Nêu yêu cầu của bài.
Tranh 1 (tranh 2)
Tranh 2 (tranh 1)
Tranh 3 (tranh 3)
Tranh 4 (tranh 4)
Tạo nhóm, KC trong nhóm (theo từng tranh)
-- Kể từng đoạn câu chuyện.
- Thi kể toàn bộ câu chuyện.
Nêu lời khuyên của chuyện.
 - Chuẩn bị bài sau: Đọc đề bài và gợi ý của bài tập KC Tuần 23
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
I./ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu. Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp.
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.
+ HS: 	- Vở bài tập.
III./ Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) KT bài cũ:3
- Đọc đoạn văn kể về 1 loại trái cây yêu thích.
.2) Bài mới.30
a) Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn làm BT
Bước 1: Tìm các từ
a- Thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của 
con người.
b- Thể hiện nét đẹp trong tâm hồn tính 
cách của con người.
Bước 2: Tìm các từ
a-Chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp củaTN,
cảnh vật.b- Dùng để thể hiện vẻ đẹp của 
cả TN, cảnh vật và con người.
Bước 3: Đặt câu
- Đặt 1 câu với từ tìm được ở bài 1 và 
-> NX, đánh giá câu đặt
Bước 4: Điền các thành ngữ.
 Nối các thành ngữ và cụm từ ở cột A
 vào chỗ thích hợp ở cột 
3) Củng cố, dặn dò:2.
 - NX chung tiết học.
 - Ôn và làm lại bài.
Trả lời câu hỏi.
- Tạo cặp
-> Đẹp, xinh, xinh tươi, xinh xắn,
 tươi tắm, thướt tha, yểu điệu 
-> Dịu dàng, đằm thắm, đậm đà, 
chân tình, thẳng thắn 
- Tạo cặp
-> Sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, 
hùng vĩ, hoành tráng 
-> Xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, 
rực rỡ, duyên dáng.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Nối tiếp nhau đặt câu.
- Viết vào cở 2 – 3 câu.
- Đọc yêu cầu của bài.
-> Mặt tươi như hoa, em mỉm .
Ai cũng  đẹp người đẹp nết.
Ai viết . chữ như gà bới.
-Dặn cb bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 2: Toán: So sánh 2 phân số khác mẫu số 
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức, vận dụng để làm tốt các bài tập
 - HS TB, yếu kém làm các bài tập đơn giản. 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Bài cũ:3
B)Bài mới:30
1.Giới thiệu bài
2.Tìm hiểu bài
 1- So sánh 2 PS ạ MS 
- So sánh 2 PS và 
=> 
- Quy đồng MS 2 PS
=> (vì 8 
2- Thực hành:
B1: So sánh 3 PS
- So sánh 2 PS ạ MS.
+ Quy đồng MS 2 PS
+ So sánh 2 PS cùng MS
B2: Rút gọn rồi so sánh 2 PS
a) và 
b) và 
B3: Giải toán:
C) Củng cố, dặn dò:2.
 - Nhận xét tiết học.
 - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Thực hành trên băng giấy
- HS tự quy đồng.
Nêu cách so sánh 2 PS ạ MS
 - Làm bài cá nhân:
a) 
Vì nên
b) 
Vì nên 
- Mai ăn 3/8 cái bánh tức là ăn 15/40 cái bánh. Hoa ăn 2/5 cái bánh tức là ăn hết 16/40 cái bánh. Vì 16/40 > 15/40 nên Hoa ăn nhiều bánh hơn.
-Ôn và làm lại bài.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 3:Tập làm văn: luyện tập 
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi biết biết quan sát cây cối tinh tế, trình tự quan sát hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát . 
 - HS TB, yếu kém biết quan sát một số đặc điểm của cây cối.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Chép đề lên bảng 
+ HS: 	- Vở viết bài.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:5
- Đọc dàn ý trả 1 cây ăn quả theo 1 trong 
2 cách đã học.
2. Bài mới:27
a) Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn làm BT
Bước 1: TLCH
? Mỗi bài văn quan sát theo trình tự nào.
? Quan sát bằng các giác quan nào
? Nêu những hình ảnh nhân hoá và so 
sánh mà em thích.
? Các hình ảnh này có tác dụng gì
? Bài nào miêu tả 1 loài cây.
Bước 2; Quan sát 1 các cây mà em thích (trường và nơi ở)
- Ghi lại những gì đã quan sát được
- Trình bày kết quả quan sát? Nêu 
điểm giống và ạ nhau.
3) Củng cố, dặn dò.3
- NX chung tiết học.
- Hoàn thiện bài 
-> 1,2 đọc thuộc phần ghi nhớ.
- Đọc mở bài, kết bài.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Đọc thầm 3 bài: Sầu riêng; Cây gạo, Bãi ngô.
-> Sầu riền: Quan sát từng bộ phận của cây Bãi ngô, cây gạo: quan sát từng thời kì ư của cây (bông gạo).
-> Thị giác; khứu giác; vị giác, thính giác.
-> Học sinh tự nêu.
-> Bài văn thêm hấp dẫn, sinh động và gần gũi với người đọc.
-> Sầu riêng, bãi ngô.
- Học sinh tự nêu.
- Nêu yêu cầu của bài.
+ Trình tự quan sát.
+ Quan sát bằng những giác quan.
+ Có điểm gì ạ với những cây cùng loại.
-> 3, 4 học sinh đọc
- Nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 4: Thể dục GV chuyên
Chiều 
Tiết 1: Mĩ thuật : Đ/ c hà dạy 
Tiết 2: Đạo đức Đ/ c hà dạy
Tiết 3: Tiếng Việt Luyện tập quan sát cây cối
Tiết 4: Toán: So sánh 2 phân số khác mẫu số 
Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Tập làm văn: Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối 
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức. Viết được đoạn văn hay miêu tả cây cối. 
 - HS TB, yếu kém . Viết được đoạn văn đơn giản miêu tả cây cối. 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ ghi nội dung phần nhận xét.
+ HS: 	- Vở bài tập.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) KT bài cũ: 5.
- Đọc kết quả quan sát 1 cái cây em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở
- Nhận xét, bổ sung
B) Bài mới:27
a) Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý?
- Đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn phát hiện cách tả có gì đáng chú ý
+ Đoạn tả lá bàng ( Đoàn Giỏi)
+ Đoạn tả cây sồi
* Hai đoạn còn lại về nhà đọc thêm và tự tìm ra những điểm đáng chú ý trong cách tả
Bài 2: Viết 1 đoạn văn tả lá, thân hay gốc của 1 cây mà em yêu thích
- Em chọn cây nào?
- Tả bộ phận nào của cây?
- Hs viết đoạn văn vào vở
- Nhận xét, đánh giá và cho điểm 1 số bài viết
C). Củng cố, dặn dò:3
- NX chung tiết học.
-> GV NX, bình chọn bạn lập được dàn ý tốt nhiều ..(tỉ mỉ, cụ thể)
- 2, 3 hs đọc
- Nêu yêu cầu của bài
- Đọc 2 đoạn văn ( Lá bàng, Cây sồi già)
- Làm vào phiếu học tập
- Nêu ý kiến
- Tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thời gian 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông.
- Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân...
. Hình ảnh so sánh:....
. Hình ảnh nhân hoá làm cho cây sồi già như có tâm hồn của người....
- Nêu yêu cầu của bài
- Tự giới thiệu xem mình định tả bộ phận nào của cây mà mình yêu thích
- Viết vào vở
- Đọc bài trước lớp
- Các bạn nhận xét, bình chọn bài viết hay.
 -Nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 2: Toán: Luyện tập
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức, giải tốt các bài tập có liên quan.
 - HS TB, yếu kém giải các bài tập đơn giản.
 II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ 
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Bài cũ:3
B)Bài mới:30
1.Giới thiệu bài:
Bài 1: So sánh 2 PS
+ Cùng MS
+ Rút gọn 1 PS
+ Quy đồng MS
Bài 2: So sánh 2PS = 2 cách ạ nhau
C1: Quy đồng MS
C2: So sánh PS với 1.
Bài 3: So sánh 2 PS có cùng TS
+ Quy đồng MS
+ Rút ra NX
- So sánh 2 PS
Bài 4: Viết các PS theo thứ tự từ bé đến lớn.
+ Quy đồng MS
+ MSC: 12
C) Củng cố, dặn dò: 2
- Ôn và làm lại bài. 
 - NX chung giờ học.
- Làm bài cá nhân
a. (vì 5 <7)
b. Rút gọn PS 
Vì nên 
- Làm bài cá nhân.
a. 
Vì Nên 
Ta có: và nên 
- NX VD: So sánh và 
- Đọc phần NX
-> 
- Làm bài vào cở.
a. 
b. 
MSC: 12 (12: 3 = 4; 12: 4 = 3; 12: 6 = 2)
Ta được: 
Mà nên 
 Chuẩn bị bài sau.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 .
 . 
Tiết 4: Sinh hoạt
 I./ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thấy được ưu khuyết điểm của lớp, bản thân trong tuần qua.
- Đề ra được phương hướng cho tuần tới.
II./ Chuẩn bị
 + GV: Nội dung sinh hoạt
III./ Hoạt động dạy - học
1, Giáo viên nhận xét ưu, khuyết điểm:
a) ưu điểm 	:
b) Tồn tại:
2, Phương hướng tuần tới :
Tiết 4: Kĩ thuật : Đ/C trang
Chiều
 Tiết 1: Địa lí : ( Đ/ C Bảo dạy ) 
Tiết 2: Tiếng Việt : Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối 
 Tiết 3: Toán luyện tập