Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Đặng Văn Sơn

Tuần 23
 Ngày soạn : 26 / 01 / 2010
 Ngày giảng : Thứ hai ngày 01 tháng 01 năm 2010
1. Đạo đức
Tiết 23: Giữ gìn các công trình công cộng ( tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu.
Học xong bài này hs có khả năng hiểu:
- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
- Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn.
- Những việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ- VBT.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ.
- 1 HS đọc ghi nhớ tiết trước
- Nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài: trực tiếp.
2.2. Nội dung bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1:
- Chia nhóm giao nhiệm vụ: Lên đóng vai xử lí tình huống.
- Cho các nhóm trình bày.
- YC các nhóm khác trao đổi bổ sung.
KL: Nhà văn hóa xã cũng là 1 công trình công cộng, là nơi sinh hoạt của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần khuyên Hùng nên giữ gìn không được vẽ bậy lên đó.
* Hoạt động 2:
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Cho các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi tranh luận.
KL:
* Hoạt động 3:
- YC các nhóm hs thảo luận, xử lý tình huống.
- Cho các nhóm thảo luận.
- YC đại diện các nhóm trình bày bổ sung tranh luận ý kiến trước lớp.
- KL về tình huống.
- Cần báo cho người lớn hoặc người có trách nhiệm về việc này (công an, nhân viên đường sắt.
- Mời 2 hs đọc lại ghi nhớ sgk.
3. Hoạt động nối tiếp:3p
- Hệ thống ND bài.
- YC các nhóm điều tra về các công trình công cộng ở địa phương.
* Thảo luận nhóm. (Tình huống sgk- 34)
- Đọc yc của tình huống- thảo luận.
- Các nhóm trao đổi 
- 2 nhóm lên thể hiện tình huống
- các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Làm việc theo nhóm đôi. (BT1- sgk).
- Thảo luận BT1.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
+ Tranh 1:Sai
+ Tranh 2:Đúng
+ Tranh 3:Sai
+ Tranh 4:Đúng
* Xử lý tình huống bt2-sgk.
- Thảo luận - xử lý tình huống.
- Thảo luận.
- Trình bày ý kiến.
- Đọc lại ghi nhớ.
- Nắm ND học ở nhà.
_____________________________________________________
2.Toán
Tiết 111:	Luyện tập chung
I. Mục đích yêu cầu.
Giúp hs củng cố về:
- So sánh 2 phân số.
- Tính chất cơ bản về phân số.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ- VBT.
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS làm bài tập 1 phần c, d tiết 110.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài: trực tiếp.
2.2. Nội dung bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài 1:
- Gọi hs đọc yc bt.
- Cho hs tự làm- chữa bài.
- Nhận xét.
- Gọi HS nêu lại cách so sánh 2 phân số.
Bài tập 2:
- Gọi hs nêu yc bài tập: 
- YC hs lên bảng chữa bài.
- Nhận xét- Chữa bài.
Bài tập 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi hs lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 4:
- Gọi hs nêu yc bài tập.
- Gọi hs lên bảng chữa bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Lưu ý hs cách rút gọn.
3. Củng cố- Dặn dò.3p
- Hệ thống ND bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.
- Nêu yc bài tập.
- Làm bài- Chữa bài.
9 / 14 4 / 23
14 / 15 < 1 8 / 9 = 24 / 27
20 / 19 < 20 / 27 1 < 15 / 14
- 2 HS nêu
- Nêu yc bài tập.
- Hs lên bảng làm bài.
a. phân số bé hơn 1:
 3 / 5
b. Phân số lớn hơn 1:
 5 / 3
- Nêu yc bài tập.
- HS làm bài tập vào vở.
- Hs lên bảng làm bài.
- HS nêu yêu cầu bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở.
- Nắm ND học ở nhà.
_____________________________________________________
3. âm nhạc
Tiết 23: Học hát: Bài chim sáo
I. Mục đích yêu cầu :
- Hs biết cách hát có nốt hoa mĩ và thể hiện đúng độ dài hai phách rưỡi .
- Hs biết bài Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ-me ( Nam Bộ ) .
II. Đồ dùng dạy học :
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách .
- Tranh ảnh minh họa bài hát .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Nội dung bài mới :
* Hoạt động 1 : Dạy hát: Bài Chim sáo.
- Giới thiệu bài.
- Gv treo tranh minh hoạ bài hát .
-? Bức tranh vẽ những gì ?
- Gv hát mẫu .
- Gv cho hs đọc lời ca .
-?Trước khi vào học hát chúng ta phải làm gì?
- Gv cho hs luyện thanh .
- Dạy hát từng câu :
Câu 1 : Trong rừng cây xanh .sáo bay .
 + Gv hát mẫu .
 + Gv đàn cho hs hát .
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
Câu 2 : Ngọt thơm đơm boong.la la .
 + Gv hát mẫu .
 + Gv đàn cho hs hát .
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2 .
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 .
Câu 3 : Trong rừng cây xanh.trái thơm .
 + Gv hát mẫu .
 + Gv đàn cho hs hát .
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
Câu 4 : Ngọt thơm đơm boongla la . 
 + Gv hát mẫu .
 + Gv đàn cho hs hát .
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 .
- Gv cho hs hát ghép toàn bài.
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) .
- Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài .
- Gv nhận xét .
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm .
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách .
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách và ngược lại .
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách.
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn .
- Gv nhận xét .
- Hs nghe .
- Hs quan sát .
- HS TL .
- Hs nghe .
- Hs đọc lời ca .
- HS TL : Luyện thanh .
- Hs luyện thanh .
- Hs nghe .
- Hs hát .
- Hs nghe .
- Hs hát .
- Hs hát ghép .
- Tổ, bàn hát ghép .
- Hs nghe .
- Hs hát .
- Hs nghe .
- Hs hát .
- Hs hát ghép.
- Hs hát toàn bài .
- Nhóm, bàn hát .
- Hs hát và gõ đệm theo phách .
- Nhóm, bàn thực hiện.
- Hs biểu diễn .
IV. Củng cố :
-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ?
- Gv củng cố lại nội dung bài học .
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát .
V. Dặn dò :
- Nhắc hs về học bài .
- Xem trước bài mới .
- Gv nhận xét giờ học .
______________________________________________
4.Tập đọc
Tiết 47: Hoa học trò
I. Mục đích yêu cầu.
- Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng suy tư.
- Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả.
- Hiểu ý nghĩa của hoa phượng - hoa học trò đối với những học sinh còn đang ngồi trên ghế nhà trường.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài: Chợ tết.
- 1 HS nêu lại nội dung chính của bài.
- Nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu bài: 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài - Bức tranh vẽ cảnh gì?
2.2 Nội dung bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Luyện đọc: 
- Gọi 1HS đọc bài 
- GVchia đoạn: 3 đoạn.
- Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn.
- Lượt 1 phát hiện từ sai cho HS đọc lại từ
- Lượt 2 kết hợp đọc chú giải sgk
- Lượt 3 GV hướng dẫn đọc câu hỏi:
 Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy ?
+ HD hs đọc đúng, sửa sai cho các em.
* Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Gọi hs đọc toàn bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
 * Tìm hiểu bài.
- Cho hs đọc thầm đoạn 1. trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều.
- Em hiểu" đỏ rực" có nghĩa như thế nào?
- Trong đoạn văn tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả ...?
+GV nêu ý đoạn 1 và ghi bảng
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
? Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò?
- GV giảng:....
? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
? Tác giả dùng giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng?
? Màu của hoa phượng thay đổi ntn theo thời gian?
? Em có cảm nhận gì qua đoạn 2 này?
- GV ghi ý đoạn 2 lên bảng,
? Bài nói lên điều gì?
* Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi hs đọc nối tiếp 3 đoạn văn.
- HD hs đọc diễn cảm đoạn " Phượng không phải là một đoá........khít nhau"
- Cho hs luyện đọc theo nhóm - thi đọc.
- Nhận xét - Ghi điểm.
3. Củng cố- Dặn dò.3p
- Gọi HS nêu lại nội dung chính của bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: 
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- 1 HS đọc cả bài.
- HS đánh dấu đoạn.
- Đọc nối tiếp theo đoạn
- L1:kết hợp sửa phát âm sai 
- L2: kết hợp đọc chú giải
( phần tử - vô tận, tin thắm.)
- L3: đọc lại, chú ý đọc chính xác câu hỏi
- Đọc theo cặp.
- Đọc toàn bài.
- Nghe.
- Các từ ngữ: cả một loạt,cả một vùng,cả một góc trời đỏ rực, đến những tán lớn....
- Là đỏ thắm, màu đỏ rất tươi
- Sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng....
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
- Phượng là loài cây rất gần gũi với học trò. Thường được trồng ở sân trường và nở vào mùa thi của học trò. Thấy hoa phượng, học trò nghĩ đến mùa thi và những ngày nghỉ hè. Phượng gắn với nhiều kỉ niệm của học trò và mái trường.
- Hoa phượng đỏ rực - đẹp không phải là 1 đóa mà cả loạt, cả một vùng trời màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít vào nhau. Hoa phượng gợi cảm, vừa buồn, vừa vui- buồn vì sắp kết năm học- sắp xa mái trường vui được nghỉ hè. Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ màu phượng mạnh mẽ
- Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non, có mưa càng tươi dịu- dần số hoa tăng màu cũng đậm dần rồi hòa với mặt trời chói lọi.
- Tự nêu- lớp bổ sung.
- Nêu nd chính của bài.
- Đọc nối tiếp.Nêu giọng đọc hay
- HS phát hiện từ cần nhấn giọng 
- Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc.
- Nhận xét.
- 1 HS nêu.
- Nắm ND học ở nhà.
*************************&************************
 Ngày soạn : 27 / 01 / 2010
 Ngày giảng : Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010
1.Chính tả
Tiết 23:	 Nhớ viết: Chợ tết
I. Mục đích yêu cầu
-Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ tết.
- Làm bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu dễ lẫn.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ- VBT.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 nhs lên bảng viết tiếng bắt đầu từ n/l.
- Nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2.2 Nội dung bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HD hs nhớ viết.
- Gọi 2 hs đọc yc của bài viết.
- Gọi 1 hs đọc thuộc lòng 11dòng thơ cần viết trong bài Chợ tết.
- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi:
? Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào?
*Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn
* Viết bài:
- Nhắc hs cách trình bày bài: thể thơ 6-8; ghi tên bài giữa dòng; viết hoa chữ cái đầu dòng thơ.
- YC hs gấp sgk nhớ và viết lại 11 dòng thơ.
- Thu chấm một số bài.
- Nhận xét chung.
* HD hs làm bài tập chính tả.
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Dán tờ phiếu đã vi ... ước và yc của từng bước gieo hạt rau, hoa?
- Nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài: trực tiếp.
2.2. Nội dung bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con.
- HD hs đọc nd bài trong sgk.
? So sánh các công việc chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng cây con.
? Tại sao phải chọn cây con khỏe, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn.
? Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo hạt.
? Cần chuẩn bị đất trồng cây con ntn?
- HD hs quan sát h-sgk để nêu các bước trồng cây con và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét- giải thích một số yc khi trồng cây con.
- YC hs nhắc lại cách trồng cây con.
* Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- HD cách trồng cây con theo các bước Sgk.
- Cần làm mẫu chậm và giải thích kĩ các yc kĩ thuật của từng bước một.
3. Củng cố- Dặn dò.3p
- Hệ thống ND bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc sgk và trả lời các câu hỏi:
- Nêu cách thực hiện các công việc chuẩn bị trước khi trồng rau hoa.
- Tại vì sau khi trồng mới nhanh bén rễ và phát triển tốt. Nếu trồng bằng cây con đứt rễ, cây sẽ chết vì không hút được nước và thức ăn.
- Cần được làm nhỏ, tơi xốp, sạch cỏ dại và lên luống để tạo điều kiện cho cây con phát triển thuận lợi, đi lại chăm sóc dễ dàng.
- QS hình sgk để nêu các bước trồng cây con và trả lời câu hỏi.
- Nhắc lại cách trồng cây con.
- Nghe- theo dõi.
- Nắm ND học ở nhà.
******************************&***************************
 Ngày soạn : 30 / 01 / 2010
 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 05 tháng 02 năm 2010
1.Thể dục
Tiết 46; Bật xa tập phối hợp chạy , nhảy.
Trò chơi: Con sâu đo
I. Mục đích yêu cầu.
Sau bài học hs có thể:
- Ôn bật xa và học phối hợp chạy, nhảy. YC thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Trò chơi "Con sâu đo". YC biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
II. Đồ dùng dạy học
- Dọn vs sân tập.
- Còi.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu: 8p
- Nhận lớp, phổ biến nd yc giờ học.
- YC hs chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên sân trường sau đó đi thành 1 vòng tròn hít thở sâu.
- Yêu cầu HS khởi động xoay các khớp côt tay, chân, vai, gối.
2. Phần cơ bản:22p
a.Bài tập RTTCB:
* Ôn bật xa.
- Trước khi tập cho hs khởi động các khớp thật kĩ.
- Nhắc lại cách thực hiện bài tập,.
- Tổ chức cho hs tập luyện theo tổ.
- Cho hs thi đua giữa các tổ 1 lần, xem có tổ nào có người bật xa sẽ được khen.
- Nhắc hs thả lỏng người tích cực.
- Thi bật xa từng đôi một.
* Học phối hợp - giải thích ngắn gọn động tác.
- Làm mẫu- yc hs làm thử để năm kĩ thuật.
- Cho hs tập theo đội hình hàng dọc em đứng đều thực hiện xong đi ra khỏi đệm tiếp sau đó em khác mới xuất phát.
b. Trò chơi vận động:
- Cho hs chơi trò chơi Con sâu đo.
-Nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cho cả lớp chơi thử - Chơi chính thức.
- Làm trọng tài.
3. Phần kết thúc:7p
- Cho hs đứng tại chỗ làm động tác thả lỏng
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Về ôn bài và chuẩn bị bài sau;
Phối hợp chạy nhảy, mang vác.
- Tập hợp, điểm số, báo cáo.
- Khởi động theo hướng dẫn của GV.
- HS khởi động.
- Khởi động khớp.
- Nhắc lại cách thực hiện.
- Thi giữa các tổ.
- Thả lỏng người tích cực.
- Thi bật nhảy theo cặp.
- Nghe.
- Làm thử.
- Tập theo đội hình hàng dọc.
- Thực hiện đảm bảo an toàn.
- Chơi trò chơi Con sâu đo.
- Nghe.
- Chơi thử. - Chơi thật.
- Chơi trò chơi.
- Thả lỏng toàn thân.
- Nắm nd học ở nhà.
________________________________________________
2.Tập làm văn
Tiết 46: Đoạn văn trong bài miêu tả cây cối
I. Mục đích yêu cầu.
1. Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài miêu tả cây cối.
2. Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng cac đoạn văn tả cây cối.
3. Có ý thức bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh, ảnh cây gạo, cây trám đen.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ.
- YC 1hs đọc 1 đoạn văn tả thứ quả hoặc loài hoa mà em thích?
- Yc hs khác nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm Hoa mai vàng hoặc trái tiến vua.
- Nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài: trực tiếp.
2.2. Nội dung bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Nhận xét:
- Gọi hs đọc yc bài tập 1,2,3.
- YC hs đọc thầm bài cây gạo và phát biểu ý kiến.
- Xác định từng đoạn trong bài văn ?
- Tìm nội dung chính trong từng đoạn ?
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
* Ghi nhớ.
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
* Luyện tập
Bài tập 1:
- Gọi hs đọc yc bài tập.
- YC hs làm việc cá nhân và trao đổi xác định đoạn và nội dung chính các đoạn.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2:
- Nêu yc bài tập.
? Em định sẽ viết về cây gì?
Cây đó có lợi ích ntn?
* Muốn viết được 1 đoạn văn nói về ích lợi của loài cây đó đầu tiên ta phải xác định xem cây đó là cây gì nó có ích lợi gì cho con người và môi ttrường xung quanh.
- Đi đến các hs hướng dẫn giúp đỡ thêm.
- Gọi vài hs đọc bài viết của mình.
- Nhận xét - góp ý.
3. Củng cố- Dặn dò.3p
- Hệ thống ND bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
- Nêu yc bài tập.
- Đọc thầm bài cây gạo và phát biểu ý kiến.
+ Bài Cây gạo có 3 đoạn, mỗi đoạn có mở đầu là chỗ lùi vào và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.
+ Mỗi đoạn tả về một thời kì phát triển của cây gạo:
. Đ1 : Thời ra hoa.
. Đ2 : Lúc hết mùa hoa.
. Đ3 : Thời kì kết quả.
- Đọc ghi nhớ sgk.
- Đọc nd yc bài tập.
- Trao đổi cùng xác định nd chính của từng đoạn.
Đ1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen.
Đ2: Hai loại trám đen: đen tẻ và đen nếp.
Đ3: ích lợi của quả trám đen.
Đoạn 4: Tình cảm của người tả với cây trám đen.
- Đọc thêm 2 đoạn tham khảo.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Nêu cây mình định tả.
- Đọc bài viết.
- Nhận xét.
- HS đọc lại ghi nhớ.
- Nắm ND học ở nhà.
_____________________________________________________
3.Toán
Tiết 115:	Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu.
Giúp hs rèn kĩ năng:
- Cộng phân số.
- Trình bày lời giải bài toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ- VBT.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài: cộng hai phân số:
2/ 5 + 3 / 4; 1/ 6 + 2 / 7
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài: trực tiếp.
2.2. Nội dung bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài tập 1: 
- Gọi hs đọc yc bài tập.
- Cho hs hoạt động nhóm.
- Gọi hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
Bài tập 2: 
- Gọi hs đọc yc bài tập.
- Hs làm bài theo cặp.
- Đại diện lên làm bài.
- Nhận xét- ghi điểm.
Bài tập 3:
- Gọi hs đọc yc bài tập.
- Cho hs làm việc theo nhóm.
- Dán bài- Trình bày.
- Nhận xét.
Bài tập 4:
- Gọi hs đọc yc bài tập.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố- Dặn dò.3p
- Hệ thống ND bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau:
Luyện tập.
- Nêu yc bài tập.
- Làm bài theo nhóm- chữa bài.
- Nêu yc bài tập.
- Làm bài - chữa bài.
- Nêu yc bài tập.
- Làm bài - chữa bài.
- Nêu yc bài tập.
- Tóm tắt bài toán.
- Làm bài - chữa bài.
Bài giải:
Số đội viên tham gia hai hoạt động là;
3/ 7 + 2 / 5 = 39 / 35 ( đội viên)
đáp số: 39 / 35 đội viên
- Nắm ND học ở nhà.
__________________________________________________
4.Khoa học
Tiết 46:	Bóng tối
I. Mục đích yêu cầu.
Giúp hs biết:
- Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng.
- Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp.
II. Đồ dùng dạy học
- Đèn bàn, đèn pin, giấy kéo- phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ.
? Hãy nêu VD ánh sáng truyền qua đường thẳng?
- Nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài: trực tiếp.
2.2. Nội dung bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khởi động: YC hs dựa vào kinh nghiệm trả lời câu hỏi - sgk.
* Hoạt động 1:
Mục tiêu: Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng dự đoán được vị trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản. Biết bóng tối của một vật thay đổi về hình dạng, kích thước, khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
Cách tiến hành: Gợi ý cách bố trí thực hiện thí nghiệm -sgk-93.
- Tổ chức cho hs dự đoán sau đó trình bày các dự đoán của mình.
? Tại sao em đưa ra dự đoán như vậy?
- YC các nhóm trình bày thảo luận chung cả lớp.
- Ghi lại kết quả trên bảng.
- YC hs trả lời câu hỏi - sgk-93.
? Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào?
- Giải thích thêm:
+ Cho hs làm thí nghiệm chung cả lớp rồi trả lời câu hỏi:
? Làm thế nào để bóng của vật to hơn?
? Điều gì xảy ra nếu đưa vật dịch lên gần vật chiếu?
? Bóng của vật thay đổi khi nào?
* Hoạt động 2:
Mục tiêu: Củng cố vận động kiến thức đã học về bóng tối.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi: Xem bóng đoán vật.
- HD cách chơi.
- Chiếu bóng của từng vật lên tường cho hs đoán xem vật được chiếu sáng đó là vật gì.
3. Củng cố- Dặn dò.3p
- Gọi HS nêu lại mục bạn cần biết.
- Hệ thống ND bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài:
ánh sáng cần cho sự sống.
* Tìm hiểu về bóng tối.
- Ghi các dự đoán lên bảng.
- Dựa vào bảng hd và tlch sgk trang 93. Làm việc theo nhóm để tìm hiểu về bóng tối.
- Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng, khi vật này được chiếu sáng.
- trả lời câu hỏi theo thí nghiệm đang làm.
* Chơi trò chơi hoạt hình.
- Xem bóng đoán vật được chiếu sáng.
- HS theo dõi GV hướng dẫn trò chơi.
- 2 HS nêu lại mục bạn cần biết.
- Nắm ND học ở nhà.
_______________________________________________
Sinh hoạt tuần 23
Nội dung sinh hoạt
Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ.
2. Lớp trưởng lên nhận xét chung nề nếp của lớp
GV căn cứ vào nhận xét của các tổ, xếp thi đua giữa các tổ trong lớp
3. GV nhận xét chung:
a. Ưu điểm
+ Nề nếp:
+ Học tập:
+ Các hoạt động khác.
b. Nhược điểm
+ Nề nếp:
+ Học tập:
+ Các hoạt động khác:
4. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được .
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập .
5. Văn nghệ: GV tổ chức cho HS lên biểu diễn một số tiết mục văn nghệ.
Kí duyệt
.