Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Nguyễn Phi Điệp

+ L1: Đọc từ khó
+ L2: Giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp
- Đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
 c, Tìm hiểu bài
Câu 1
Câu 2
Câu 3
? Lúc đầu
? Có mưa
? Số hoa tăng
? Mặt trời chói lọi
- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp.
- 1, 2 học sinh đọc toàn bài.
+ Vì phượng là loài cây rất gần giũ  học trò về mái trường.
+ Hoa phượng đỏ rực. Hoa phượng gợi cảm giác  Hoa phượng nở nhanh
+ Đỏ còn non
+ Tươi dịu
+ Đậm dần
+ Rực lên
* 2-3 HS nhắc lại
? Nêu cảm nhận khi đọc bài văn.
 d, Đọc diễn cảm
- Học sinh tự nêu( VD: Hoa phượng có vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả...)
- Đọc 3 đoạn
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn.
- Thi đọc trước lớp.
- NX, đánh giá.
- 3 học sinh đọc 3 đoạn.
- Tạo cặp, luyện đọc diễn cảm .
- 3, 4 học sinh thi đọc
4, Củng cố- dặn dò.
- NX chung tiết hợp.
- Luyện đọc lại bài và trả lời câu hỏi về ND bài.
- Chuẩn bị bài sau
- Học sinh đọc toàn bài
- Nêu ND, ý nghĩa của bài 
- Bài 46
________________________________________
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu. Giúp học sinh củng cố về:
- Biết so sánh 2 phân số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản.
- Làm được các bài tập có liên quan.
*TCTV: Cho HS đọc lại các bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
 b, Giải bài.
Bài 1(123): 
- Cho HS nhắc lại quy tắc: So sánh 2 PS cùng MS, so sánh 2 PS cùng TS, so sánh PS với 1.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG.
- Hát.
- Nghe.
- 3- 4 HS nhắc lại.
- Làm bài cá nhân.
- NX
*2-3 HS đọc lại.
Bài 2(123): 
- Cho HS nêu y/c bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 2-3 HS nêu.
- 2 HS làm.
- NX.
a. ; b. 
*2-3 HS đọc lại.
Bài 1(123): 
- Cho HS nêu cách làm bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS nêu.
- 3 HS làm.
- NX.
a- 752, 754, 756, 758
b- 750 chia hết cho 3.
c- 756 chia hết cho 2 và 3. 
*2-3 HS đọc lại.
**Bài 4(123): Tính.
- Cho HS nêu cách làm bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
4, Củng cố- dặn dò
- NX chung tiết học
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
- 1 HS nêu.
- 2 HS làm.
- NX.
a. 
b. 
Và = 
*2-3 HS đọc lại.
- Nắm bắt.
Tiết 4: Đạo đức
 Giữ gìn các công trình công cộng 
I. Mục tiêu.
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- SGK đạo đức 4.
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
 b, Giải bài.
HĐ 1: Thảo luận nhóm huống trang 34-SGK.
- Cho HS thảo luận nhóm.
- Trình bày ý kiến.
KL: Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
- Hát.
- Nghe.
- Các nhóm học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác rao đổi, bổ sung.
*2-3 HS nhắc lại.
HĐ 2: Làm việc theo nhóm đôi (BT 1-SGK).
- Các nhóm trình bày
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp trao đổi, tranh luận.
KL: 1. Sai 3. Sai
 2. Đúng 4. Đúng
*2-3 HS nhắc lại.
HĐ 2: Xử lý tình huống (BT 2-SGK).
- Tạo nhóm 6.
- Đại diện nhóm trình bày.
KL: + Cần báo cho người lớn hoặc người có trách nhiệm về việc này.
+ Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, 
- Cho HS đọc phần ghi nhớ.
- Thảo luận, xử lí tình huống.
- Theo từng ND thảo luận.
- Bổ sung, tranh luận ý kiến.
*2-3 HS nhắc lại.
* 3, 4 học sinh đọc phần ghi nhớ.
4, Củng cố- dặn dò:
- NX chung tiết học.
- Đọc ND bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 5: Khoa học
 ánh Sáng
I. Mục tiêu. Sau bài học, học sinh có thể:
- Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng.
- Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua.
 - Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu hỏi đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
- Đồ làm thí nghiệm.
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
 b, Giải bài.
HĐ 1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng
H1: Ban ngày
a. Vật tự phát sáng
b. Vật được chiếu sáng
H2: Ban đêm
a. Vật tự phát sáng
b. Vật được chiếu sáng
- Hát.
- Nghe.
- Quan sát H1, 2 (SGK)
+ Mặt trời.
+ Gương, bàn ghế.
+ Ngọn đèn điện.
+ Mặt trăng, gương, bàn ghế.
*2-3 HS nhắc lại.
HĐ 2: Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng.
? Dự đoán đường truyền của ánh sáng?
KL: ánh sáng truyền theo đường thẳng.
HĐ 3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật.
- Ghi kết quả vào phiếu:
1- Các vật cho gần như toàn bộ ánh sáng đi qua.
2- Các vật chỉ cho 1 phần ánh sáng đi qua.
3- Các vật không cho ánh sáng đi qua.
- Quan sát thí nghiệm trang 90 (SGK).
- HS tự dự đoán
*2-3 HS nhắc lại.
- Tiến hành thí nghiệm trang 91 (SGK)
- Tạo nhóm, ghi kết quả.
- Đại diện nhóm báo cáo.
HĐ 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào
? Mắt ta nhìn thấy vật khi nào.
- Tiến hành thí nghiệm trang 91 (SGK).
- Đọc phần nghi nhớ.
- Có ánh sáng, mắt không bị chắn
- Dự đoán kết quả.
* 3,4 học sinh đọc phần ghi nhớ.
4, Củng cố- dặn dò:
- NX chung tiết học.
- Làm thí nghiệm học bài. Chuẩn bị bài sau
- Nắm bắt.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: ..
Ngày giảng: 
Tiết 1: Tập đọc
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
I. Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ.
- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- HTL 1 khổ thơ.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho bài thơ.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: Đọc bài: Hoa học trò
- Hát, báo cáo sĩ số.
- 2 học sinh đọc bài.
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Luyện đọc.
- Đọc bài thơ
+ L1: Đọc từ khó
+ L2: Giải nghĩa từ khó
- Nối tiếp đọc bài thơ.
- Đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm bài thơ
 c. Tìm hiểu bài
- Đọc bài thơ
- Đọc theo cặp.
- Theo dõi.
- Đọc thầm bài thơ
Câu 1
Câu 2
Câu 3
+ Những em bé lớn lên ở trên lưng người mẹ.
+ Người mẹ nuôi con khôn lớn, người mẹ giã gạo  của toàn dân tộc.
+ Tình yêu của mẹ với con: Lưng đưa nôi  thành lời. Mẹ thương a - kay . Em nằm trên lưng
Câu 4
+ Hi vọng của mẹ với con: Mai sau con lớn  sân
+ Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng.
? Bài ca ngợi điều gì
 d. Đọc diễn cảm và HTL
- Đọc 2 khổ thơ
- Đọc diễn cảm khổ thơ 1
- Tự đọc trước lớp
- Nhẩm HTL 1 khổ thơ mà em thích
- Thi đọc thuộc lòng
- NX đánh giá.
+ Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc.
- Tạo cặp, luyện đọc diễn cảm
- 2, 3 học sinh thi đọc.
- Học sinh tự chọn, nhẩm HTL.
- 3, 4 học sinh thi đọc thuộc lòng.
- NX.
4, Củng cố- dặn dò:
- NX chung tiết học.
- Ôn và luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 2: Toán
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu. Giúp HS ôn tập, củng cố về:
- Tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau.
- So sánh phân số.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
 b, Giảng bài.
Bài 2(123): 
- Cho HS nêu y/c bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- Hát.
- Nghe.
- 1 HS nêu.
- 2 HS làm.
- NX.
Số HS của cả lớp là: 14 + 17 = 31 (HS)
a) b)
*2-3 HS đọc lại.
Bài 3(124): 
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho HS nêu cách làm bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
Bài 2(125): 
- Cho HS nêu y/c bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS nêu.
- 2-3 HS nêu.
- 2 HS làm.
- NX.
-> PD là 
*2-3 HS đọc lại.
- 1 HS nêu.
- 4 HS làm.
- NX.
a, 53 867 + 49 608 = 103 475
b, 482 x 307 = 147 974
**c, 864 725 - 91 846 = 772 888 
**d, 18 490 : 215 = 86
*2-3 HS đọc lại.
** Bài 4(124): 
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho HS nêu cách làm bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS nêu.
- 2-3 HS nêu.
- 2 HS làm.
- NX.
+ Rút gọn các PS; 
+ Quy đồng MS các PS; 
*2-3 HS đọc lại.
4, Củng cố- dặn dò:
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 3: Thể dục
$45: Bật xa - Trò chơi “Con sâu đo”
I. Mục tiêu.
- Học KT bật xa. Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng.
- TC: Con sâu đo. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được.
II. Điạ điểm, phương tiện:
- Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ bật xa.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
A. Phần mở đầu:
- Nhận lớp – phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Bài tập thể dục phát triển chung.
- TC: Đứng ngồi theo lệnh.
- Chạy trên địa hình TN.
6 – 10’
1 – 2’
1 lần
1’
2/
‚‚‚‚‚
ƒƒƒƒƒ
ờ
B. Phần cơ bản: 
a- Bài tập RLTTCB
- Học KT bật xa.
+ GV hướng dẫn mẫu, làm thử.
+ Khởi động các khớp
+ Tập theo tổ.
12– 14’
‚‚‚‚‚
ƒƒƒƒƒ
ờ
b- TC vận động
- TC: Con sâu đo
+ Nêu tên trò chơi.
+ Chơi theo nhóm.
6 – 8’
‚‚‚‚‚
ƒƒƒƒƒ
ờ
C. Phần kết thúc: 
- Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu.
- NX, đánh giá kết quả giờ học.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
4 – 6’
1 – 2’
1 – 2’
1’
‚‚‚‚‚
ƒƒƒƒƒ
ờ
________________________________________
Tiết 4: Âm nhạc
 Học hát Bài: Chim sáo 
I. Mục tiêu:
 - HS hát đúng giai đieu và thuộc lời ca. 
 - Cho học sinh biết bài Chim sáo là dân ca của đòng bào Khơ - me ( Nam Bộ )
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Chép bài hát lên bảng phụ. Thanh phách. Đài và băng đĩa nhạc. 
- HS : SGK âm nhạc 4 .
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
 b, Giảng bài.
HĐ 1: Ôn tập hai bài hát cũ 
- Đọc bài tập độ cao và bài tập tiết tấu 
- GT bài hát : Chim sáo và giới thiệu vài nét về dân ca của đòng bào Khơ me 
- Cho HS khởi động trước khi hát 
HĐ 2: Dạy hát bài: Chim sáo 
- Dạy hát từng câu 
- GV hát mẫu .
- HD học sinh đọc lời ca.
- Dạy HS hát từng câu - đoạn - cả bài theo kiểu móc xích 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS 
- Luyện tập .
- GV hướng dẫn HS luyện tập.
HĐ 2: Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. 
- GV làm mẫu
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách 
- GV hướng dẫn mẫu.
- GV uốn nắn sửa sai. 
4, Củng c ... n sâu đo
5 – 6’
C. Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
- Hệ thống lại bài
- NX, đánh giá kết quả giờ học
- BTVN: Ôn bật xa
4-6’
2’
2-3’
1’
________________________________________
Tiết 4: Tập làm văn
 Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
I. Mục tiêu.
- Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong những đoạn văn mẫu.
- Viết được 1 đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC: Đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc của cái cây em yêu thích (BT2)
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn luyện tập.
- Hát.
- 2, 3 học sinh đọc.
- NX, đánh giá bài bạn.
- Nghe.
Bài 1: NX về cách miêu tả của tác giả
- Nêu điểm đáng chú ý trong cách miêu tả của mỗi đoạn
- Nêu yêu cầy của bài
- Đọc 2 đoạn văn: Hoa sầu đông. Quả cà chua.
- Viết vào nháp.
- Đọc bài viết.
a- Đoạn tả Hoa sầu đông
+ Tả cả chùm hoa 
+ Đặc tả mùi thơm 
+ Dùng từ nẫư, hình ảnh thể hiện tình cảm 
b- Đoạn tả quả cà chua
Bài 2: Viết 1 đoạn văn tả 1 loài hoa
hoặc 1 thứ quả mà em thích.
- Đọc bài viết
- NX chấm điểm
+ Tả cà chua với những hình ảnh so sánh 
- Nêu yêu cầu của bài.
- Chọn tả hoa hoặc quả.
- Viết đoạn văn.
- 5, 6 học sinh đọc đoạn viết.
4, Củng cố- dặn dò
- NX chung tiết học
- Hoàn chỉnh lại đoạn văn
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 5: Lịch sử
 Văn học và khoa học thời Hậu Lê
I. Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh biết:
- Các tác phẩm thơ văn, công trình KH của những tác giả tiêu biểu dưới thời Hậu Lê, nhất là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông. ND khái quát của các tác phẩm, của các công trình đó.
- Đến thời Hậu Lê, văn học và KH phát triển hơn các giai đoạn trước.
- Dưới thời Hậu Lê, văn học và KH được phát triển rực rỡ.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập của học sinh.
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC: 
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Giảng bài.
- Hát.
- Nghe.
HĐ 1: Làm việc cá nhân
- Giới thiệu đôi nét về Nguyễn Trãi.
- Thảo luận nhóm 2
- Làm phiếu bài tập. 
Tác giả, tác phẩm, ND.
- Trình bày.
- GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu.
- Mô tả lại ND và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Hậu Lê.
HĐ 2: Làm việc cá nhân.
- Lập bảng thống kê về ND, tác giả, công trình KH
- Mô tả lại sự phát triển của KH ở thời Hậu Lê.
- Đọc thầm ND, điền vào bảng 
Tác giả công tình KH ND
* 3, 4 học sinh mô tả.
? Ai là nhà văn, nhà thơ, nhà KH tiêu biểu nhất.
? Vì sao coi là tiêu biểu nhất.
- Đọc phần ghi nhớ.
+ Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông.
+ Vì các ông có nhiều tác phẩm và các công trình KH.
* 2, 3 học sinh đọc phần ghi nhớ.
4, Củng cố- dặn dò:
- NX chung tiết học.
- Ôn lại ND bài
- Nắm bắt.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: ..
Ngày giảng: 
Tiết 1: Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu.
- Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
- Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối
- Có ý thức bảo vệ cây xanh.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC: Đọc đoạn văn tả 1 loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích
- Nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm: Hoa mai vàng, Trái vải tiến vua
- Nhận xét, bổ sung 
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Phần nhận xét.
- Hát, báo cáo sĩ số.
- 2 hs đọc bài
+ Hoa mai vàng: tả hoa từ khi còn là nụ đến khi nở xoè ra mịn màng...
+ Trái vải tiến vua: tả trái vải từ vỏ ngoài đến khi bóc vỏ...
- Nghe.
Bài 1: Đọc lại bài Cây gạo
Bài 2: Tìm các đoạn trong bài văn
Bài 3: Nêu nội dung chính của mỗi đoạn
 c. Phần ghi nhớ
 d. Phần luyện tập
Bài 1: Xác định đoạn văn và nội dung chính của từng đoạn
Bài 2: Viết 1 đoạn văn nói về lơi ích của 1 loài cây mà em biết
- Gợi ý
+ Viết về cây gì, suy nghĩ về loại cây đó mang lại lợi ích gì cho con người
+ Gv đọc 1 số đoạn cho hs tham khảo
- Hs viết đoạn văn
- Chấm chữa 1 số bài viết
4, Củng cố- dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- HS viết chưa đạt về nhà hoàn thiện lại và viết vào vở
- Chuẩn bị bài sau: Quan sát cây chuối tiêu ở nơi em ở hoặc qua tranh, ảnh.
- Đọc bài Cây gạo ( Vũ Tú Nam)- trang 32- TV tập 2
- Làm bài cá nhân
- Bài có 3 đoạn ( mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)
- Mỗi đoạn tả 1 thời kì phát triển của cây gạo
Đ1: thời kì ra hoa
Đ2: lúc hết mùa hoa
Đ3: thời kì ra quả
*2-3 HS đọc lại.
* 3, 4 hs đọc ghi nhớ
- Đọc đoạn văn Cây trám đen
- Tạo cặp, trao đổi bài
- Trình bày ý kiến
+ Bài Cây trám đen có 4 đoạn ( mỗi chỗ xuống dòng là 1 đoạn)
+ Đ1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen
+ Đ2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp
+ Đ3: ích lợi của quả trám đen
+ Đ4: Tình cảm của người tả với cây trám đen
*2-3 HS đọc lại.
- Nêu yêu cầu của bài
- Viết bài vào vở
- Đọc bài trước lớp
- Nhận xét, đánh giá bài bạn
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 2: Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu. Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- Cộng phân số
- Trình bày lời giải bài toán.
- Làm được các bài tập có liên quan đến PS.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC: 
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Giảng bài.
- Hát.
- Nghe.
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu y/c bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS nêu y/c bài.
- Làm bài cá nhân.
- NX.
*2-3 HS đọc lại.
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu y/c bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS nêu y/c bài.
- Làm bài cá nhân.
- NX.
Bài 3: Rút gọn rồi tính.
- Cho HS nêu y/c bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
**
*2-3 HS đọc lại.
- 1 HS nêu y/c bài.
- Làm bài cá nhân.
- NX.
 ; 
**
*2-3 HS đọc lại.
**Bài 4: Giải toán
- Cho HS nêu y/c bài.
- HD HS làm bài.
- Gọi HS làm bài.
- NXĐG.
- 1 HS nêu y/c bài.
- Chú ý.
- Làm bài cá nhân.
- NX.
Bài giải
Số đội viên tham gia 2 hoạt động là:
(đội viên của chi đội)
 Đáp số: đội viên của chi đội. 
*2-3 HS đọc lại. 
4, Củng cố- dặn dò:
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 3: Chính tả ( Nhớ - viết )
 Chợ tết
I. Mục tiêu.
- Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ: Chợ tết.
- Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x hoặc uc/ưt) điền vào các ô trống.
*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC: Viết tiếng có phụ âm đầu bằng l/n.
- Hát.
- Viết vào nháp.
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn nhớ viết
- Đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu bài thơ: Chợ tết.
- Nêu cách trình bày bài thơ
- Nêu yêu cầu của bài.
- 2, 3 học sinh đọc thuộc.
+ Thể thơ 8 chữ; chữa đầu dòng thơ viết hoa.
- Chú ý những từ dễ viết sai.
- Viết vào vở
- Nhớ lại 11 dòng thơ, tự viết bài vào vở.
- Đổi bài KT lỗi của bạn.
- Chấm, NX 7, 10 bài
 c. Làm bài tâp.
Điền vào ô trống (s/x và ưc/ut)
- Cho HS đọc thầm câu chuyện và làm bài.
- Nêu yêu cầu của bài
- Đọc thầm truyện vui: Một ngày và 1 năm.
- Tiếp sức, điền vào ô trống
- Đọc hoàn thành câu chuyện
- NX đánh giá
- Thứ tự các từ cần điền: Hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh, bức tranh.
*2-3 HS đọc lại bài giải đúng.
- Nêu ND của bài.
4, Củng cố- dặn dò.
- NX chung tiết học.
- Ôn, luyện viết lại bài
- Nắm bắt.
Tiết 4: Khoa học
 Bóng tối
I. Mục tiêu. Sau bài học, học sinh có thể: 
- Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng.
- Dự toán được vị trí, hình dạng bóng tôi trong một số trường hợp đơn giản.
- Biết bóng của 1 vật thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
*TCTV: Phần bạn cần biết.
II. Đồ dùng dạy học.
Đèn bàn, đèn pin 
III. Hhoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC: 
3, Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Giảng bài.
- Hát.
- Nghe.
HĐ 1: Tìm hiểu về bóng tối
? Bóng tỗi xuất hiện ở đâu và khi nào.
? Làm thế nào để bóng của vật to hơn.
? Bóng của vật thay đổi khi nào.
? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu.
- Quan sát thí nghiệm trang 93 (SGK)
- Dự đoán kết quả.
+ Xuất hiện phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng
- Dựa vào mục bạn cần biết.
*2-3 HS đọc mục bạn cần biết.
+ Chiếu bóng của vật lên tường
+ Xoay vật trước đèn chiếu
- NX đánh giá TC
4, Củng cố- dặn dò
- NX chung tiết học.
- Ôn lại ND bài. Chuẩn bị bài sau
- Học sinh chỉ được nhìn lên tường và đoán xem là vật gì.
- Dự đoán xem bóng của vật thay đổi thế nào.
- Nắm bắt.
Tuần 21 Ngày soạn: ..
 Ngày giảng: 
Tiết 2: Tập đọc
 Vẽ về cuộc sống an toàn
I. Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của T/C UNICEF. Biết đọc đúng 1 bản tin.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
- Nắm được ND chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
Tiết 4: Mĩ thuật
$3: Tập nặn tạo dáng :
Tập nặn dáng người đơn giản
I) Mục tiêu:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và các động tác của con người khi hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn được một dáng người đơưn giản theo ý thích.
- HS quan tâm tìm hiểu các động tác của con người .
II) Chuẩn bị:
- GV: 1 số tranh ảnh, các bài tập nặn, đất nặn .
- HS: SGK, đất nặn .
III) Các HĐ dạy - học:
1/ Kỉêm tra bài cũ:
2/ Bài mới : 
- GT bài:
* HĐ1: Quan sát nhận xét .
- Gv treo tranh.
? Dáng người đang làm gì ?
? Các bộ phận đầu, mình, chân, tay?
? Chất liệu?
* HĐ2: Cách nặn con vật.
- GV treo hình gợi ý cách nặn con vật.
* HĐ3: Thực hành.
- Yêu cầu học sinh.
- GV quan sát gợi ý, HD bổ sung cho từng em, nhất là những em còn lúng túng.
* HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn 1 số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để NX.
- Quan sát.
- .
- Đất, gỗ
- Hs nêu:
+ Nhào, bóp đất sét cho mềm dẻo.
+ Nặn hình các bộ phận.
+ Gắn, đính các bộ phận thành hình người
+ Tạo thêm các chi tiết : Mắt, tóc, bàn tay, bàn chân
- HS thực hành.
- Có thể nặn 1 hoặc nhiềungười .
- Nhận xét bài của bạn
- HS bình chọn bài nặn đẹp.
 3. Dặn dò : Chuẩn bị bài sau