Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 (Bản hay nhất)

Tuần 24
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
 Tiết 2: Đạo đức
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG 
 A/ Mục tiêu: 
 Bước đầu HS hiểu được các công trình công cộng là tài sản chung của XH 
 Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.
 Bước đầu hiểu được những việc cần làm để giữ các công trình công cộng.
 B/ đồ dùng dạy học:
Vở bài tập đạo đức.
SGK+ phiếu điều tra (Mẫu bt4)
C/ các hoạt động dạy- học :
hoạt động dạy. 
hoạt động học.	 
Hoạt động1: Trình bày bài tập(10')
 Gv y/cHS báo cáo kết quả điều tra tại địa phương về hiện trạng, về vệ sinh của các công trình công cộng. 
GV nhận xét, tổng hợp ý kiến. 
 Hoạt động2: Try chơi ô chữ kì diệu( 7')
 GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo.
- GV phổ biến luật chơi.
C1: Đây là việc làm nên tránh, thường xẩy ra ở các công trình công cộng nơi hang đá
( có 7 chữ cái).
C2: Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trinh công cộng thuộc về đối tượng này( có 8 chữ cái).
C3:Các công trình công cộng còn được coi là gì của tất cả mọi người( có 11 chữ cái).
-GV rút ra kết luận 
.Hoạt động3:Kể chuyện các tấm gương. 10'
- Y/c HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. 
 GV nhận xét bài kể của HS. 
Hoạt động 4: Cũng cố dặn dò (3’)
 - HS đọc ghi nhớ, về nhà thực hiện Giữ gìn các công trình công cộng. HDHS về xem trước bài tập 2,3,4.SGK.
 Nhận xét tiết học.
Các nhóm trình bày.
-Nhà Mẫu giáo: Tốt vì mới xây dựng: vệ sinh tương đối sạch.
- Nhà rông: Tốt vì mới được sửa lại. Cần có người bảo vệ để ngăn chặn hiện tượng làm bẩn nhà rông.
-HS đoán ô chữ
Khắc tên.
-Mọi người.
- Tài sản chung.
- HS tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm kể trước lớp.
VD: Các bạn HS tham gia thu dọn rác cùng các bác trong tổ dân phố gần trường.
Tiết 3: Tập đọc
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. 
A/ Mục tiêu:: 
 -Bước đầu biết đọc tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u - ni - xép), đọc đúng các từ khó, đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui ), giọng rõ ràng, trôi chảy, 
 - Bước đầu hiểu được các từ mới trong bài.
 - Bước đầu nắm được nội dung chính của bản tin:Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa.
 * HS yếu đọc một số câu, đoạn ngắn. HS giỏi đọc diễn cảm, hiểu từ ngữ.
 B/ đồ dùng dạy học:
 Tranh minh họa SGK.
 Bảng phụ viết câu,đoạn văn cần luyện đọc.
 C/ các hoạt động dạy- học :
hoạt động dạy. 
 hoạt động học.	 
 Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.(4')
 -Cho HS lên bảng đọc bài trước 
-GV nhận xét ghi điểm.
 Hoạt động2:GTB-GV ghi bảng .(1’)
Hoạt động3:Luyện đọc (12’)
 -Chia đoạn gợi ý cách đọc.
Hướng dẫn HS đọc từ khó: UNICEF, thẩm mĩ, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa.
- Y/c HS đọc nối tiếp.
- Hướng dẫn đọc câu dài. 
 - Rèn HS đọc đúng
 - GV đọc mẫu toàn bài . 
 Hoạt động4:Tìm hiểu bài (10’)
- Cho HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi tìm hiểu bài SGK.
 - GV chốt lại ý đúng:.
 Hoạt động5: Hướng dẫn đọc diễn cảm: 
GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm 
GV đọc mẫu đoạn tin: Được phát động..Kiên Giang
 Hoạt động 6: Cũng cố- dặn dò:(5’)
 HS vè luyện đọc đúng, đọc diền cảm bài này.
1 HS đọc bài” Đoàn thuyền đánh cá”, Lớp theo dõi SGK. GVHD về nhà đọc đúng, tìm hiểu trước câu hỏi SGK.
- Nhận xét tiết học. 
-2 HS lên bảng đọc thuộc một khổ thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.
-Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-HS nhắc lại.
-HS đọc đoạn nối tiếp. (HS yếu đọc)
- HS luyện đọc theo cặp.
-HS đọc chú giải.
-HS đọc cả bài.
Câu 1: Em muốn sống an toàn
Câu2: Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh..
Câu3: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất.
Câu4: phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng
- 6 dòng đầu bản tin: gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. Tóm tắt gọn gàng bằng số liệu..
4 HS đọc nối tiếp bản tin
HS luyện đọc diễn cảm 
Đọc cá nhân.
Thi đọc trước lớp.
Tiết 4: Toán 
LUYỆN TẬP.
A/ Mục tiêu: 
Rèn kĩ năng cộng phân số.
 Bước đầu HS nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụ
 HS Y?u bi?t cộng phân số, làm được các bài tập cộng phân số dạng đơn giản.
B/ đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi các bài tập.
C/ các hoạt động dạy- học :
 hoạt động dạy. 
 hoạt động học.
Hoạt động1: Bài cũ (5’) 
 - Cho2 HS lên bảng làm bài tập1, 3 tiết trước 
-GV nhận xét- ghi điểm
 Hoạt động2:GTB - ghi bảng.(1’)
Hoạt động 3: Luyện tập: (35’)
Bài 1: GV nêu câu hỏi để HS nhớ lại cách làm. 
- Muốn thực hiện phép cộng này ta làm ntn?
- GV cho HS làm các phần tương tự vào vở.
Bài 2 : Cho HS làm bài vào vở rồi nói kết quả, nêu nhận xét. Sau đó phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng phân số. 
 -GV chữa bài nhận xét 
Bài 3: Cho HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, tính nửa chu vi hình chữ nhật.
-Cho HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán.
- Cho HS sửa bài, nhận xét
Hoạt động 4: Cũng cố- dặn dò(4')
 Về nhà làm lại các bài tập sai ở lớp. GVHD HS vè xem trước cách trừ phân số.
 - Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng làm bài 
- Phải viết số 3 dưới dạng phân số 
3 = . Vậy 3 + = có thể viết gọn hơn: 3 + 
 HS làm bài 
a/( )+và +( ) 
=và Vậy và
Kết quả hai vế bằng nhau.
T/c kết hợp: Khi cộng hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và phân số thứ ba.
- HS nhắc cá nhân. P= (a + b) x 2
 - P : 2 hay a + b
- HS làm bài vào vở. 
Tiết 5: Lịch sử 
ÔN TẬP
 A/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, hệ thống các kiến thức lịch sử:
 - Bốn giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại việt buổi đầu thời Hậu Lê. 
 - Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình.
 B/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập của HS .
Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19.
C/ Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động1: Bài Cũ (4'') 
 - Cho3HS lên bảng trả lời câu hỏi bài 19. 
-GV nhận xét- ghi điểm
 Hoạt động2:GTB - ghi bảng.(1')
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm việc cá nhân .(13')
 Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV.
 GV phát phiếu cho HS và yêu cầu hoàn thành nội dung của phiếu.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Từ 938 đến 1009: Buổi đầu độc lập
Từ 1009 đến 1226: Nước Đại Việt thời Lý.
Từ 1226 đến1400:Nước Đại Việt thời Trần
Thế kỉ XV: Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê.
- 968 - 980 nhà Đinh, Đại Cồ Việt,
- 981 nhà Tiền Lê, 
 Hoạt động4: Hoạt động cả lớp(14')
Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học.
- GV giới thiệu chủ đề thi, sau đó cho HS xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử mà mình đã chọn. 
 Kết luận: tổng kết cuộc thi.
 Hoạt động 5:: Cũng cố- dặn dò (3')
Hs: Đọc phần bài học SGK.(HS yếu đọc)
Đọc trước và quan sát tranh bài Trịnh- Nguyễn phân tranh.
Gv: Nhận xét tiết học.
3HS lên bảng trả lời. 
-HS đọc SGK hoàn thành phiếu bài tập 
- Tên các giai đoạn lịch sử từ bài 7 đến bài 19.
- Các triều đại Việt Nam từ năm 938 đến thế kỉ thứ XV: (thời gian, triều đại, tên nước, kinh đô.)
- Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê.(thời gian, tên sự kiện). 
- HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung.
HS kể trước lớp theo tinh thần xung phong.
- HS nhắc lại nội dung bài
 Chiều:
Tiết 6 : HƯỚNG DẪN LUYỆN VIẾT
A. Mục tiêu
- Rèn chữ viết cho HS giúp HS viết đúng chính tả, đúng tốc độ. Chữ viết tương đối đẹp và trình bày cẩn thận đoạn 2 trong bài “Hoa học trò ”.
* HS yếu nghe gv đọc và viết được 5 câu của đoạn 2 tương đối chính xác ,trình bày rõ ràng. 
B. Lên lớp.
1, GTB.
2, Hướng dẫn viết.
	- Gv đọc đoạn viết HS đọc thầm
 - Hai HS đọc đoạn cần viết.
	- HS nêu các từ ngữ hay viết sai.(xanh ,lại, học trò, xoè, phượng, gió.)
	- Gọi một Hs lên bảng viết từ khó.lớp viết vào bảng con.
3, GV đọc HS viết:
 -GV đọc HS soát lại bài.
4, Chấm chữa bài:
 Nhận xét bài viết.
5, Củng cố, dặn dò
Tiết 7 Anh văn:
Tiết 8 Toán
HD QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ, CÔNG HAI PHÂN SỐ..
A/ Mục tiêu. Giúp HS củng cố
-Về quy đồng mẫu số các phân số,cộng hai phân số .
Làm được các bài tập.
*HS yếu biết cộng hai phân số có cùng mẫu số.
1. GTB: (
2. Luyện tập. 
 Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân sô sau:	
a) 3/4 và 6/7 b) 4/6 và 6/7 c) 5/12 và 6/6 d) 9/ 6 và 8/9 
Bài 2: Cộng các phân số sau.
a) 3/4 + 5/4 ; b) 6/7 + 5/7 ; c) 8/6 + 4/7 ;d) 12/4 + 5/16 .
Bài 3 )Một xe máy giờ đầu chạy được 4/6 quãng đường , giờ thứ hai chạy được 5/7 quãng đường . Hỏi sau hai giờ xe máy đó chạy được bao nhiêu phần của quãng đường ?
3. Củng cố: (5 phút)
 Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 
Tiết 1: Thể dục 
BẬT XA : TRÒ CHƠI "KIỆU NGƯỜI
A/ Mục tiêu
- Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác. Y/c thực hiện đúng ở mức cơ bản.
- Trò chơi “Kiệu người”. Y/c biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
B/ Địa điểm, phương tiện
	Sân trường vệ sinh nơi tập, còi
I/ Nội dung và phương pháp:
TL
 HTTC
1/ Phần mở đầu:	
GV giao nhiệm vụ học tập, phổ biến	 x x x x x
nội dung giờ học.	 x x x x x	GV
Khởi động vòng tròn.	 x x x x x
*Trò chơi: “Kết bạn”
2/ Phần cơ bản:	
 a. Bài tập RLTTCB	
 x x x x	 
- Ôn bật xa. 
- GV hướng dẫn cách thực hiện.	 
- HS luyện tập. - GV chia nhóm luyện tập.	 GV
GV theo dõi, sửa sai.
- Tập phối hợp chạy, nhảy.
GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm mẫu, cho HS thực hiện bài tập.
b. Trò chơi: “ Kiệu người ”	 xx 
GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi.	 
HS theo dõi và chơi.
GV theo dõi HS chơi, uốn nắn, nhận
xét.
3/ Phần kết thúc:	
HS hồi tĩnh hát 1 bài
GV hệ thống lại bài học.	 x GV x
Giao bài tập về nhà thực hiện. 
4--6’
14 -18’
4 -6’
 x x x x x	
 x x x x x GV
 x x x x x
 x x x x x	
 x x x x x GV
 x x x x x
 GV
 xx 
 xx 
Tiết 2: Toán : 
 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 
A/ Mục tiêu: Giúp HS :
-Nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số .
-Biết cách trừ 2 phân số cùng mẫu số .
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác .
* HS yếu bước đầu nhận biết được phép trừ 2 phân số cùng mẫu số.Làm được bài tập 1.
B/ Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật : dài 12cm , rộng 4cm .
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Gọi HS lên bảng thực hiện
-Tính a) + + 
b) + + 
c) 3 + + 6
2/Bài mới : (30’)
a) Giới thiệu bài: 
b) Thực hành trên băng giấy :
-Yêu cầu HS lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị : Dùng thước chia thành 6 p ...  bón, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường.
B/ Đồ dùng:
Tranh ảnh về tác dụng và cách bốn phân cho cây rau, hoa.
Phân bón N, P, K, phân hữu cơ, phân vi sinh.
C/ Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy
HĐ1: GTB - GV ghi bảng (1')	
HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích của việc bón phân cho rau, hoa.(10')	
 GV giới thiệu cách bón phân, HD hack sinh quan sát và trả lời câu hỏi SGK. 	HS quan sát 
GV kết luận: Bón phân để cung cấp chất dinh dưỡng cho cây phát triển. Mỗi loại cây, mỗi thời kì của cây cần các loại phân bón với lượng bón khác nhau.
HĐ3: Hướng dẫn HS tìm hiểu kĩ thuật bón phân.(17')
GV gợi ý để HS nêu tên các loại phân bón thường dùng để bón cây. 
HD học sinh quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi.
GV tóm tắt nội dung của bài học. 	
GV nhận xét, đánh giá kết quả học 
tập của HS
HĐ4: Củng cố, dặn dò (2')	
 GV nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị bài sau	
 hoạt động học
HS nhắc lại
 HS quan sát .Loại cây khác nhau thì có nhu cầu về phân khác nhau.
-HS trao đổi theo cặp
HS trình bày cá nhân trước lớp.
HS đact lại nội dung ghi nhớ SGK.
 Chiều
Tiết 6 : Anh văn
Tiết 7: BD Tiếng việt LUYỆN TẬP VIẾT VĂN 
A.Mục tiêu: 
 -Giúp HS viết được một bài văn rõ ràng 3 phần ,dùng từ, câu chính xác.
 -HS viết văn có sử dụng các hình ảnh so sánh,nhân hoá.
B. Lên lớp.(35')
1, GTB.
2, Luyện tập.
Viết một bài văn tả một loài cây mà em thích...
GV: Yêu cầu HS đọc bài văn của mình.
GV: Nhận xét, tuyên dương.
3, Củng cố: Nhận xét tiết học.
Tiết 8 Toán
HDHS LÀM TOÁN VỚI PHÉP CỘNG PHÂN SỐ,PHÉP TRỪ PHÂN SỐ.
 A/ Mục tiêu: 
 - Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số.
 -Làm được các bài tập
 *HS yếu bước đầu làm được các bài tập về cộng,trừ phân số.	
B. Lên lớp.
1. GTB:
2. Luyện tập. 
Hoạt động 1: 
Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số.
Hoạt động 2: 
	Hướng dẫn HS làm bài tập – thực hành
Bài 1:Tính
a)15/37 + 29/ 37 ; b)4/5 + 2/3 ; c)5/11 + 4/3 ;d) 4/3 + 5/21
Bài 2:Tính :
 a) 5/2 - 3/2 ;b) 16/24 - 1/3 ;c) 4/5 - 12/ 60 ; d)8/5 - 6/7 
Bài 3 :Một trại chăn nuôi gia súc có 9/11 tấn thức ăn, ngày hôm qua đã sử dụng hết 4/5 tấn. Hỏi trại còn bao nhiêu tấn thức ăn?
3. Củng cố:
 -Nhận xét tiết học
 Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009.
Tiết 1: Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng cộng và trừ phân số.
 - Bước đầu biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
 - Bước đầu HS biết cách trừ hai, ba phân số. 
* HS yếu thực hiện được các phép tính ở dạng cơ bản.
 B/ Đồ dùng dạy học: 
 - Vở bài tập.
C/ Các hoạt động dạy- học :
 hoạt động dạy. 
 hoạt động học.
Hoạt động1: Bài cũ (5') 
 - Cho2 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước 
-GV nhận xét- ghi điểm
 Hoạt động2:GTB - ghi bảng.(1')
Hoạt động 3:Luyện tập (35')
 Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài 
Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số.
Bài 2 : Cho HS tiến hành tương tự bài 1
H? Muốn thực hiện các phép tính và ta làm ntn?
Bài 3: Cho HS nêu y/c bài tập HS phát biểu cách tìm:
- Số hạng chưa biết của một tổng
- Số bị trừ trong phép trừ.
- Số trừ trong phép trừ. 
 Bài4: Tiến hành như bài 2
 -GV chữa bài nhận xét 
 Bài 5: Cho HS nêu đề bài 
Hướng dẫn HS giải
 Hoạt động 4: Cũng cố- dặn dò (4')
 Về nhà làm lại các bài tập sai ở lớp. GVHD HS vè xem trước cách nhân phân số.
 - Nhận xét tiết học
- HS lên bảng làm bài 
3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp. 
 HS nhắc lại cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu.
HS làm bài vào vở.
 -HS nhận xét bài làm của bạn.
Làm bài vào vở bài tập
HS nêu cá nhân
HS làm bài
 Giải
Số HS học cả hai môn bằng số phần tổng HS cả lớp là:
 (HS cả lớp)
 Đáp số: HS cả lớp
Tiết 2: Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT : CHIM SÁO.
 (GV phân môn dạy)
Tiết 3: Tập làm văn
TÓM TẮT TIN TỨC.
A/ Mục tiêu: 
 - Bước đầu HS hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.
 - Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức.
* HS yếu bước đầu nhận biết thế nào là tóm tắt tin tức. 
B/ Đồ dùng dạy học:
 	 - Bảng phụ viết lời giải bài tập 1 (phần nhận xét)
C/ Các hoạt động dạy- học :
 hoạt động dạy. 
 hoạt động học.
Hoạt động1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (4')
 Hoạt động2: GTB - ghi bảng.(1')
Hoạt động 3: Phần nhận xét (15')
 Bài1: Cho HS đọc y/c nội dung bài tập 
 Hướng dẫn HS tóm tắt từng đoạn . 
 Hoạt động 4: Ghi nhớ (1')
 Hoạt động 5: Luyện tập (20')
 Bài 1: Cho HS nêu y/c
 Cho HS làm bài vào vở. 
 GV chốt lại: 
 - Tóm tắt 4 câu, tóm tắt 3 câu
 Bài2: Cho HS đọc y/c bài 2
 Tiến hành tương tự bài 1
 GV nhận xét khen HS làm bài tốt.
 Cho HS trình bày kết quả
 Hoạt động 6: củng cố - dặn dò (4')
 Gv: Nhận xét tiết học, dặn hs về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý tả một cây ăn quả và chuẩn bị bài sau.
HS đọc nội dung bài tập (đọc thầm bản tin).
 HS trao đổi theo cặp
 - HS trình bày, lớp nhận xét
- HS đọc phần ghi nhớ.
HS cả lớp đọc thầm bản tin: Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới.
HS trao đổi theo cặp.
HS trình bày trước lớp 
-HS làm bài vào vở
Trình bày tóm tắt của mình, HS cả lớp nhận xét.
- 17-11-1994, Vịnh Hạ Long được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới.
- 29-11-2000, được tái công nhận là di sản thiên thế giới, trong đó nhấn mạnh các giá trị về địa chất, địa đạo.
- VN rất quan tâmbảo tồn và phát huygiá trị di sản trên đất nước mình.
Tiết 4: Khoa học
ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (TT)
A/ Mục tiêu: 
 -Bước đầu HS nêu được vai trò của ánh sáng đối với sự sốngcủa con người, động vật.
 - Bước đầu HS nêu được ví dụ chứng tỏ ánh sáng rất cần thiết cho sự sống của con người, động vật và ứng dụng kiến thức đó trong cuộc sống.
 * HS yếu đọc phần ghi nhớ trong bài.
B/ Đồ dùng dạy học:
 Khăn dài sạch
 Các hình minh họa SGK
Bảngphụ ghi các câu hỏi thảo luận.
C/ Các hoạt động dạy- học :
 Hoạt động dạy. 
 Hoạt động học.
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (4')
 GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi bài trước
 GV nhận xét.
Hoạt động2:GTB - ghi bảng (1')
Hoạt động 3: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người (14')
-GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
-Trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi.
H? ánh sáng có vai trò ntn đối với sự sống của con người?
H? Tìm ví dụ chứng tỏ ánh sáng có vai trò
Rất quan trọng đối với đời sống con người?
GV nhận xét các ý kiến.
 GV giảng:.
H? Cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu không có ánh sáng mặt trời?
Hoạt động 4: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật (14')
GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 
 Treo bảng phụ có ghi sẵn các câu hỏi thảo luận 
 GV chốt ý: Loài vật cần ánh sáng dể di chuyển.
Hoạt động 5: Cũng cố dặn dò .(2')
-HS đọc phần bóng đèn toả sáng.(HS yếu đọc)
Gv: Nhận xét tiết học.
 Hai HS trả lời.
4 HS một nhóm, trao đổi thảo luận, thống nhất câu trả lời ghi vào giấy nháp.
- HS đại diện nhóm trình bày. 
 ánh sáng giúp ta: Nhìn thấy mọi vật, phân biệt được màu sắc,kẻ thù, các loại thức ăn, nước uống, hình ảnh trong cuộc sống
HS trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi
 Đại diện nhóm trình bày.Mỗi nhóm trình bày một câu.
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
 A.Mục tiêu :
-HS tự nhận xét kết quả thực hiện trong tuần 
-Biết nhận khuyết điểm và có hướng khắc phục 
-Biết phát huy những ưu điểm 
-Sinh hoạt văn nghệ : Yêu cầu học sinh ý thức tập thể , mạnh dạn trong sinh hoạt .
B. Chuẩn bị nội dung sinh hoạt :
C.Các Hoạt động :
1/ Nhận xét tình hình học tập tuần 24
-Yêu cầu học sinh tự nhận xét kết quả học tập trong tuần.
-Đại diện tổ trưởng trình bày.
-Lớp trưởng điều hành .
-HS ý kiến bổ sung.
 3/ Sinh hoạt văn nghệ : 
-Yêu cầu h/s tự điều hành văn nghệ
4 Kế hoạch tuần 25: 
+Nghiêm túc trong các giờ học,không được trêu chọc bạn,vâng lời thầy cô.
+Học tập :Làm bài và học bài ở lớp,ở nhà.
+Tham gia các hoạt động khác của nhà trường.
 Buổi chiều 
Tiết 6: (40') Toán 	
 HDHS QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ,PHÉP TRỪ PHÂN SỐ.
A. Mục tiêu. 
 Giúp HS củng cố về cách quy đông ,phép trừ phân số.
-Làm được các bài tập.
 *HS yếu thực hiện được 1 số phép tính trong các bài tập. 
B. Lên lớp.(40')
1. GTB:
2. Luyện tập. (GV hướng dẫn ,HS làm bài )
Bài 1:Quy đồng mẫu số các phân số sau :
 a) 10/3 ; 4/6 và 8/12 b) 6/4 ; 7/8 và 9/8 c) 3/7 ; 2/4 và 6/9
Bài 2: Tính 
a) 7/7 - 6/9 ; b) 5/3 - 4/13 ; c) 7/5- 7/8; d) 6/3 - 18/9 
Bài 3: Lớp 4A có 5/8 số học sinh nữ, trong đó có 4/9 là học sinh trai . Hỏi số học sinh trai là bao nhiêu phần của cả lớp?
3. Củng cố:
Nhận xét tiết học
Tiết 7 (35' ) Tiếng Việt
 HDHS THỰC HÀNH VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
A/ Mục tiêu: Giúp :
 - HS nắm được VN trong câu kể Ai là gì?.
 - Xác định được VN của câu kể Ai là gì? 
 *HS yếu bước đầu nắm được VN trong câu kể Ai là gì?, các từ ngữ làm VN trong kiểu câu này.
 * HS Giỏi- Bước đầu xác định được VN của câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đoạn thơ; đặt được câu kể Ai là gì? từ những VN đã cho.
B. Lên lớp.
1, GTB.
2, Luyện tập.
- Ôn kiến thức về vị ngữ trong câu kể ai là gì?
Bài 1:Gạch một gạch dưới bộ phận chủ ngữ,hai gạch dưới bộ vị ngữ của các câu:
1) Bạn gái ngồi ở bàn đầu là Mai Anh .
2)Bạn ấy là người hát rất hay.
3) Cây hoa có nhiều gai đó là hoa hồng.
4)Hoa hồng là chúa của các loài hoa.
Bài 2)Tìm các từ sau để điền vào chỗ chấm thích hợp.(Chó,Cáo,Gà,Vịt)
.....là con vật kêu "cạc cạc".,đi lạch bạch
.....là con vật rất trung thành
.....là con vật báo sáng đánh thức mọi người.
.....là con vật chuyên đi bắt gà.
 GV: Nhận xét, tuyên dương.
3, Củng cố:	
Tiết 8: (35' ) BÀI KỂM TRA CUỐI TUẦN.
 MÔN: TIẾNG VIỆT 
Câu 1:Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
a. Em muốn sống an toàn.
b. Em giúp đỡ bạn nghèo.
c. Mái trường mến yêucủa em.
Câu 2:Ghi lại 4 từ:
 a. Có tiếng trung ..............................
 b. Có tiếng chung.............................
Câu 3:Những câu nào thuộc kiểu câu Ai là gì?
 a. Hạ Long là niềm tự hào của mỗi người dân Việt.
 b. Anh nói thế là không đúng.
c.Bác Hồ là niềm tin thiết tha nhất trong lòng dân và trong trái tim nhân loại.
Câu 4:Viết một đoạn văn tả một loài cây mà em thích?
 MÔN :TOÁN
Câu 1: Quy đồng mẫu số hai phân số sau:
 7/8 và 4/5 ; 6/7 và 3/6 ; 5/12 và 7/9; 6/8 và 3/7
Câu 2: Tính:
a.19/12 - 13/12 ; 17/6 - 2/6 ; 4/5 - 12/60 ; 16/24 - 1/3.
 Câu 3:Tính 
a. 13/4 + 5/6 ; b. 8/14 + 7/9 ; c.9/11 + 5/6 ; d.6/5 + 7/9 + 4/13
 Câu 4: Có hai vòi nước cùng chảy vào bể, vòi thứ nhất một giờ chảy được 6/14 bể, vòi thứ hai một giờ một giờ chảy được 1/4 bể.Hỏi trong một giờ vòi thứ nhất chảy được nhiều hơn vòi thứ hai bao nhiêu phần của bể nước?