Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

TUẦN 24
( Từ 23/ 02 / 2009 đến 27 / 02 / 2009 )
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
HAI
SÁNG
1
CC
Sinh hoạt dưới cờ
2
SHL
SH chủ nhiệm
3
T
Luyện tập
4
TĐ
Vẽ về cuộc sống an toàn
CHIỀU
1
TD
2
ĐĐ
Giữ gìn các công trình công cộng ( t2 )
3
LS
Ôn Tập
BA
SÁNG
1
CT
Họa sĩ Tô Ngọc Vân
2
T
Phép trừ phân số
3
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ( BP)
4
TD
CHIỀU
1
H
2
TH
3
AV
TƯ
SÁNG
1
TĐ
Đoàn thuyền đánh cá ( LH )
2
MT
3
LT.C
Câu kể Ai là gì ?
4
T
Phép trừ phân số ( tt)
CHIỀU
1
KH
Aùnh sáng cần cho sự sống
2
BDT
Luyện tập chung
3
BDT
Luyện tập chung
NĂM
SÁNG
1
TLV
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
2
T
Luyện tập ( Bỏ bài 2d,4)
3
AV
4
KH
Aùnh sáng cần cho sự sống ( tt )
CHIỀU
1
TH
2
KT
Trừ sâu bệnh hại cho rau, hoa
3
ÔN TLV
Luyện tập
SÁU
SÁNG
1
LT.C
Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? ( BP )
2
TLV
Tóm tắt tin tức ( BP)
3
T
Luyện tập chung ( Bỏ bài 4 a)
4
ĐL
Thành phố Cần Thơ
CHIỀU
1
GDNGLL
Thi đua học tập chào mừng 8/3; 26/3
2
BD.TV
Ôn luyện TLV- LT.C
3
BD.TV
Ôân luyện TLV- LT.C
Ngày soạn : 21 / 2 
Ngày dạy : Thứ hai , ngày 23 tháng 2 năm 2009
SINH HOẠT LỚP ( Tiết 24 )
 I . MỤC TIÊU
Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần.
Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông.
Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi.
 II . CHUẨN BỊ
Nhận xét thông tin , kết qủa.
Kế hoạch hoạt động tuần sau.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần trước
- Quy định nội dung đánh giá như sau:
+ Tổng hợp điểm 10 .
+ Điểm yếu.
 -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần đánh giá.
-Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề ra.
- Tuyên dương HS chăm học , có tiến bộ.
- Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của mình.
HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ.
 -Gọi HS góp vui các tiết mục văn nghệ.
 -GV cùng HS bình chọn nhóm trình bày hay.
 -Giáo dục HS tích cực học tập .
HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Tích cực trong học tập .
- Chuyên cần, đi học đầy đủ.
- Duy trì nề nếp học tập.
- Lao động vệ sinh trường lớp.
 - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . 
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:
-Lắng nghe
-Lớp trưởng nhắc lại:
+ Kiểm tra vở báo bài.
+ Vở rèn chữ viết.
+ Truy bài đầu giờ.
-Từng tổ lên báo cáo trước lớp.
 -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét:
+ Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài. +Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ học.
+ Nghỉ học thường xuyên, đi học trễ.
+ Nhận xét tình hình trực nhật.
+ Chuyên đề VSRM
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
 - HS khác cổ vũ cho các bạn.
 - Bình chọn nhóm trình bày hay. 
- Lắng nghe
- Vài HS nhắc lại
-Cả lớp hát tập thể
Toán (tiết 116)
LUYỆN TẬP (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố về phép cộng phân số .
	- Rèn kĩ năng cộng phân số , nhận biết tính chất kết hợp của phân số và bước đầu vận dụng .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập (tt) .
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
Hoạt động 2 :Thực hành
+ Cộng số tự nhiên với phân số .
Bài 1 : 
+ Viết lên bảng : 
+ Hỏi : Ta thực hiện phép cộng này như thế nào ?
+ Hướng dẫn : 
- Làm tương tự các phần a , b , c .
Bài 2 : 
 -Tính chất kết hợp của phép cộng phân số 
+ Cho HS tính : 
 và 
- Nói kết quả , nêu nhận xét .
- Phát biểu tính chất kết hợp của phân số 
Bài 3 : Tính chu vi hình chữ nhật .
+ Chốt lại lời giải đúng
Lời giải
 Nữa chu vi hình chữ nhật
 +=( m )
- Nhắc lại cách tính chu vi , nửa chu vi hình chữ nhật .
- Đọc và tóm tắt bài toán .
- Cả lớp làm vào vở .
- Nêu cách làm , kết quả .
* Hoạt động 3: Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số ở bảng .
 + Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 117 sách BT .
Tập đọc (tiết 47)
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU :
- Nắm được nội dung chính của bản tin : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng . Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa .
- Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF . Biết đọc đúng một bản tin với giọng rõ ràng , rành mạch , vui , tốc độ khá nhanh .
	- Giáo dục HS có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài đọc , về an toàn giao thông .
	- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ .
	- Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , trả lời các câu hỏi SGK .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ về cuộc sống an toàn .
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài
a. Luyện đọc :
- Ghi bảng : UNICEF ; đọc : U-ni-xép .
- Giải thích : UNICEF là tên viết tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hiệp quốc .
- Ghi bảng : 50 000 ; đọc : Năm mươi nghìn .
- Nói : 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin . Vì vậy , sau khi đọc tên bài , các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc vào bản tin .
- Nói tiếp : Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn .
- Hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ ; giúp HS hiểu các từ khó trong bài .
- Đọc mẫu bản tin .
- Đọc theo .
- Đọc theo .
- Vài em đọc 6 dòng mở đầu bài đọc .
- Từng nhóm 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
b. Tìm hiểu bài .
- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?
- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ?
- Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì ?
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Em muốn sống an toàn .
- Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức .
- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú .
- Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp : màu sắc tươi tắn , bố cục rõ ràng , ý tưởng hồn nhiên , trong sáng mà sâu sắc . Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ .
- Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc . Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin .
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với bản tin thông báo .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Được phát động từ tháng 4  Kiên Giang . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
- 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bản tin .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
* Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò: (3’)	- Nêu lại ý nghĩa của bài . 
	- Giáo dục HS có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông .
 + Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin .
CHIỀU Đạo đức (tiết 24)
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu : Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội ; mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ , giữ gìn ; những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng .
- Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng .
- Có ý thức bảo vệ của công .
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
	- SGK .
	- Phiếu điều tra theo BT4 .
	- Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh , đỏ , trắng .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Giữ gìn các công trình công cộng .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Giữ gìn các công trình công cộng (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Báo cáo về kết quả điều tra qua BT4 .
MT : Giúp HS có ý kiến qua BT4 .
- Kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương .
- Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo như : 
+ Làm rõ , bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân .
+ Bàn cách bảo vệ , giữ gìn chúng sao cho thích hợp .
Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến qua BT3 .
MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến của mình qua BT3 .
- Cách tiến hành như hoạt động 3 , tiết 1 , bài 3 .
- Kết luận :
+ Ý kiến a là đúng .
+ Các ý kiến b , c là sai .
* Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ của công .
 + Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
- Thực hiện các nội dung ở mục Thực hành SGK .
Lịch sử (tiết 20)
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
	- Giúp HS biết : Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn : Buổ ... một thành phố lớn . 
- Tiếp tục như thế với các VN còn lại .
* Hoạt động 5: Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ .
	- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt .
 + Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học . 
	- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ .
Tập làm văn (tiết 48)
TÓM TẮT TIN TỨC
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tăét tin tức .
- Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức .
	- Yêu thích viết văn .
* GDBVMT : Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Qua đó, thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- 1 tờ giấy viết lời giải BT1 phần Nhận xét .
	- Bút dạ và 4 , 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT1,2 phần Luyện tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối .
	- 2 em đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh trong tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Tóm tắt tin tức .
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
 * Hoạt động 2 :Hình thành khái niệm + + Nhận xét .
Bài 1 : 
+ Dán tờ giấy đã ghi phương án trả lời ở bảng .
+ Dán tờ giấy đã ghi 1 phương án tóm tắt 3 câu ở bảng .
Bài 2 : + Hướng dẫn trao đổi , đi đến kết luận nêu trong phần ghi nhớ .
- Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu a , xác định đoạn của bản tin .
- Trao đổi với bạn về yêu cầu b , viết vào vở BT .
- Đọc kết quả trao đổi trước lớp .
- Thực hiện tiếp yêu cầu c : Viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin .
- Phát biểu ý kiến .
- Đọc yêu cầu BT .
Hoạt động 3: Ghi nhớ .
- HD HS rút ra ghi nhớ
- 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK .
- 1 em đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn để nhớ cách tóm tắt thứ hai .
Hoạt động 4 : Luyện tập .
 Bài 1 : 
+ Phát giấy khổ rộng cho vài em khá giỏi
* GDBVMT : Bản tóm tắt tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Qua đó, thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta.
Bài 2 : 
+ Lưu ý : Cần tóm tắt bản tin theo cách thứ hai – trình bày bằng số liệu , những từ ngữ nổi bật , gây ấn tượng .
+ Phát giấy khổ rộng cho một số em .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc thầm bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới , trao đổi cùng bạn để tóm tắt bản tin .
- Phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn , đủ ý nhất .
- Đọc yêu cầu BT .
- Đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn , cùng bạn trao đổi , đưa ra phương án tóm tắt cho bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới .
- Một số em làm bài trên giấy khổ rộng .
- Phát biểu ý kiến .
- Những em làm bài trên giấy trình bày cách tóm tăét của mình .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn phương án tóm tắt hay nhất .
 * Hoạt động 5 : Củng cố : (3’)- 1 em nhắc lại tác dụng của việc tóm tắt tin , cách tóm tắt tin .
	- Giáo dục HS yêu thích viết văn .
 + Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long  ; đọc trước nội dung tiết học sau : Tìm hiểu để viết được một tin về hoạt động của Chi Đội , Liên Đội  
Toán (tiết 120)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố về phép cộng , phép trừ phân số .
	- Rèn kĩ năng cộng và trừ phân số . Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung .
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
Hoạt động 2 : Thực hành
+ Củng cố kĩ năng cộng , trừ phân số 
Bài 1 : Chốt lại KQ đúng 
;;;
Bài 2 : 
+ Hỏi : Muốn thực hiện các phép tính trên , ta phải làm như thế nào ?
- Phát biểu cách cộng , trừ hai phân số khác mẫu số .
- Tự làm bài vào vở , 2 em làm ở bảng 
- Cả lớp kiểm tra kết quả .
- Tự làm vào vở , 2 em làm ở bảng .
- Cả lớp nhận xét .
a. +==
b. 
Bài 3 : 
Củng cố tìm thành phần chưa biết 
b. x -=
 x = +
 x = 
Bài 5 : 
+ Hướng dẫn HS làm bài . 
- 3 em phát biểu cách tìm : số hạng , số bị trừ , số trừ chưa biết .
- Tự làm bài vào vở , 3 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét các kết quả .
- Tự làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm bài , sau đó chữa bài .
x + = 
x = - 
x = 
- Tự làm bài .
- Ghi bài giải vào vở .
Số HS học Tiếng Anh van tin học :
+=(HS)
 * Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện cộng , trừ phân số ở bảng .
 + Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 121 sách BT .
Địa lí (tiết 24)
THÀNH PHỐ CẦN THƠ
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS biết những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Cần Thơ . Vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế .
	- Chỉ được vị trí của thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN . Nêu được những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế ,văn hóa , khoa học của đồng bằng Nam Bộ .
	- Tự hào đất nước ta giàu đẹp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Các bản đồ : hành chính , giao thông VN .
	- Bản đồ Cần Thơ .
	- Tranh , ảnh về Cần Thơ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Thành phố Hồ Chí Minh .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Thành phố Cần Thơ .
 a) Giới thiệu bài : 
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Trung tâm ở đồng bằng sông Cửu Long .
MT : Giúp HS xác định được vị trí Cần Thơ trên bản đồ VN .
- Treo bản đồ VN ở bảng .
- Dựa vào bản đồ , trả lời câu hỏi mục I SGK .
- Lên chỉ bản đồ và nói về vị trí của Cần Thơ .
Hoạt động 2 : Trung tâm kinh tế , văn hóa , khoa học của đồng bằng sông Cửu Long .
MT : Giúp HS nắm các đặc điểm về kinh tế , văn hóa , khoa học của Cần Thơ .
- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
- Phân tích thêm về ý nghĩa vị trí địa lí của Cần Thơ , điều kiên thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế .
- Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , bản đồ , SGK , thảo luận theo gợi ý :
+ Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là trung tâm kinh tế , văn hóa , khoa học , du lịch .
+ Giải thích vì sao Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế , văn hóa , khoa học của đồng bằng sông Cửu Long .
- Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp .
 * Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS tự hào về đất nước ta giàu đẹp .
 + Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
	- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
CHIỀU : GDNGLL
THI ĐUA HỌC TẬP CHÀO MỪNG 8/3 – 26/3
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu nội dung, ý nghĩa ngày 8/3 ; 26/3.
- Tích cực thi đua học tập chào mừng hai ngày trên.
- Rèn luyện phong cách đội viên.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 : Tìnm hiểu ý nghĩa ngày 8/3 ; 26/3
- Cho HS thảo luận nhóm 
- Nhận xét – kết luận
+ Ngày Quốc tế Phụ nữ họp tại Cô- pen – ha- ghen( thủ đô nước Đan Mạch), đã quyết định lấy ngày 8/3 làm ngày QTPN với khẩu hiệu : “ ngày làm 8 giờ ; việc làm ngang nhau, bảo vệ người mẹ và trẻ em”
+ Đoàn TNCSHCM là tổ chức chính trị, xã hội của thanh niên Việt Nam do Đảng CSVN và chủ tịch HCM sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện . Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến, tự nguyện phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng đất nước VN dân chủ, giàu mạnh, công bằng và văn minh theo định hướng XHCN.
* Hoạt động 2 : Lập kế hoạch thi đua lập thành tích chào mừng.
- Giáo viên cho HS thảo luận lên kế hoạch
- Nhận xét – chốt lại các việc cần thực hiện
+ Kết luận : Thi đua giữa các tổ, cá nhân : Lập thành tích đạt nhiều điểm mười.
* Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cho HS hát một bài hát về mẹ, cô,
- HS thảo luận nhóm tìm hiểu ý nghĩa 8/3 ; 26/3
- Trình bày kết quả 
- Nhận xét – bổ sung
- Thảo luận hóm
- Báo cáo kết quả 
- Nhận xét – bổ sung
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN TLV – LT.C
I. MỤC TIÊU :
- Viết được một đoạn văn miêu tả cây cối .
- Xác định được VN của câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , đoạn thơ ; 
	- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành
Bài 1 : Gạch dưới vị ngữ của từng câu kể Ai là gì? Trong các đoạn văn sau Vị ngữ do danh từ hay cụm danh từ tạo thành?
a)Cửa sổ là mắt của nhà
Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài
 Cửa sổ là bạn của người
Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa.
b) Cốc, cốc, cốc!
- Ai gọi đó?
- Tôi là gió.
- Xin mời vào.
+ Nhận xét – chốt lại ý đúng
Bài 2 : Mùa xuân đem đến cho ta bao sắc màu của những loài hoa đẹp. Hãy miêu tả một cây hoa thường nở vào dịp Tết trên quê hương em. 
- Nhận xét – sửa sai
- Thu bài cho điểm .
* Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS thảo luận nhóm làm bài trên bảng nhóm.
- Báo cáo kết quả
 Cửa sổ / là mắt của nhà( cụm danh từ)
 Cửa sổ/ là bạn của người( cụm danh từ)
- Tôi/ là gió.( danh từ )
- Làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình
- Nhận xét
- Chọn bài văn hay
Chuyên môn duyệt