Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011 - Hồng Thu Mán

	 Tuần 24
Ngày soạn: 30 / 2 / 2011.
Ngày giảng: Thứ hai ngày 28/ 2 / 2011.
	Chào cờ toàn trường
	************************************
 Tiết 2: Tập đọc
Bài 47: Vẽ về cuộc sống an toàn
A- Mục đích, yêu cầu:
	- Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài. Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui
	- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
	- Nắm được ND chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.
	- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK.
B. Đồ dùng dạy- học:
 	GV: - Tranh về an toàn GT. Bảng phụ
	HS: Đọc trước bài ở nhà, SGK.
C. Các hoạt động dạy- học:
I. ổn định: - Hát
II. Kiểm tra bài cũ: 2 em đọc thuộc lòng 1 khổ thơ tự chọn trong bài Khúc hát ru
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: SGV 96.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
- GV đọc mẫu bản tin.
- Hướng HS đọc bản tin.
- GV ghi bảng UNICEF đọc mẫu.
 - Cho cả lớp luyện đọc từ khó.
 - GV giới thiệu tên viết tắt của quỹ bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc.
 - Gọi HS đọc3 dòng đầu. 
 - Hướng dẫn HS xem tranh.
 - Treo bảng phụ, luyện đọc câu dài
 b)Tìm hiểu bài
Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
 - Điều gì cho thấy các em nhận thức tốt ?
 - Những nhận xét nào đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ?
- Dòng in đậm có tác dụng gì ?
- Nêu nội dung chính của bản tin?
c) Luyện đọc lại
 - GV yêu cầu HS đọc lại bản tin.
? Nhắc lại cách đọc?
 - GV đọc mẫu 1 đoạn tin: “Được phát động
 - Kiên Giang ”.
 - Thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét - ghi điểm.
- Nghe giới thiệu, mở sách.
 - Quan sát tranh minh hoạ.
 - Nghe GV đọc.
 - Lớp luyện đọc.
 - Nghe giới thiệu.
- 3 em đọc 6 dòng đầu của bài.
 - Xem tranh vẽ của HS, nêu nội dung tranh.
 - Em muốn sống an toàn
 - Thiếu nhi cả nước hưởng ứng rất đông.
 - Kiến thức phong phú, nhất là an toàn giao thông.
- Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng
+ Gây ấn tượng, hấp dẫn người đọc.
+ Tóm tắt thật gọn bằng số liệu từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin .
* Nội dung: 3 HS nêu.
 - HS đọc.
- 1 HS đọc.
- HS nghe.
 - Luyện đọc theo cặp.
 - 3 em thi đọc.
 - 1 em nêu
IV.Củng cố:
	- Nêu nội dung chính của bản tin?
	- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò:
	- Về nhà đọc lại bài.
	- Chuẩn bị bài giờ sau.
 Điều chỉnh bổ sung
.
 ************************************
 Tiết 3: Toán
Bài 116: Luyện tập
A. Mục đích yêu cầu:
- HS thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.
- GD học sinh tính cẩn thận khi làm toán.
B. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK.
HS: SGK, vở, thước kẻ.
C. Các hoạt động dạy - học:
I. ổn định: Hát.
II. Kiểm tra bài cũ: Vở bài tập.
III. Bài mới:
1) Gt bài: Ghi đầu bài.
2) Hướng dẫn học làm bài tập.
* Bài 1: Tính
- GV viết lên bảng: theo mẫu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
* Bài 3:
? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? Tính nửa chu vi hình chữ nhật ?
- Gọi HS nêu cách làm và GV chữa bài.
- Làm bài cá nhân
Vậy 
- 3 HS lên bảng làm bài.
a/ 
- HS làm phần b, c tương tự.
- HS nêu yêu cầu :
- 2 HS nêu.
- HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán 
- Cả lớp làm bài vào vở.
IV. Củng cố:
 - Nhận xét chung tiết học.
V. Dặn dò:
 - Ôn và làm lại bài.
 - Chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh bổ sung
.
 ************************************
 Tiết 4: Âm nhạc
GV chuyên dạy
	 ******************************
 Tiết 5: Đạo đức
Bài 11: Giữ gìn các công trình
công cộng ( Tiếp theo )
A. Mục tiêu: 
	- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn	các công trình công cộng.
	- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
B. Đồ dùng dạy học:
GV: - SGK đạo đức 4
HS: - Phiếu điều tra (bài tập 4); mỗi HS có 3 tấm bìa màu.
C. Các hoạt động dạy và học: 
I- ổn định: Hát.
II- Kiểm tra: Tại sao cần phải giữ gìn các công trình công cộng?
III- Dạy bài mới:
1) GT bài: Ghi đầu bài.
2) Bài giảng.
* HĐ1: Báo cáo về kết quả điều tra (bài tập 4)
 - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương đã được phân công.
 - Cho cả lớp thảo luận để làm rõ:
* Thực trạng các công trình và nguyên nhân
* Bàn cách bảo vệ giữ gìn. 
 - GV kết luận
* HĐ2: Bày tỏ ý kiến.
 - GV nêu nhiệm vụ và đưa ra các tình huống.
 - Cho HS bày tỏ bằng cách giơ thẻ
- GV kết luận.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
 - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra.
 - HS thảo luận để tìm hiểu nguyên nhân và bàn cách bảo vệ giữ gìn chúng sao cho thích hợp.
 - HS nhận nhiệm vụ.
- Chuẩn bị tấm bìa để bày tỏ ý kiến
 - HS tiến hành
 - Đúng là: a
 - Sai là: b, c
 - HS đọc ghi nhớ
IV. Củng cố:
	? Nêu cách bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng?
	- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò: 
	- Về nhà thực hiện theo bài học.
	- Chuẩn bị bài giờ học sau.
 Điều chỉnh bổ sung
.
 *********************************************************
Ngày soạn: 30 / 2 / 2011.
Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 / 3 / 2011.
 Tiết 1: Thể dục
 GV chuyên dạy
 **************************
 Tiết 2: Toán
 Bài 118: Phép trừ phân số
A. Mụcđích yêu cầu:
	 - Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số.
B. Đồ dùng dạy - học:
 - Băng giấy (dài 12 cm, rộng 4 cm)
C- Các hoạt động dạy học: 
I. ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1) GT bài: Ghi đầu bài:
2) Bài giảng.
a/ Thực hành trên băng giấy: 
b/ Hình thành phép trừ 2 PS cùng mẫu số.
-> Ta trừ 2 TS và giữ nguyên mẫu số.
? Nêu cách trừ phân số?
c/ Thực hành:
* Bài 1: Tính:
- Cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài.
- Theo dõi, nhận xét.
* Bài 2:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV Hướng dẫn HS rút gọn trước khi trừ.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài.
- Quan sát và thao tác cùng
- Tử số là 5 và 3 , ta có 5 – 3,
giữ nguyên mẫu số
- Nhiều học sinh nhắc lại.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm phần b,c,d vào vở.
- Đọc đề, phân tích và làm bài.
- HS nêu cách làm, kết quả.
- HS khác nhận xét.
IV. Củng cố:
	? Nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số?
	- Nhận xét chung tiết học.
V. Dặn dò:
	- Ôn và làm lại bài
	- Chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh bổ sung
.
 ************************************
 Tiết 3: Luyện từ và câu.
Bài 47: Câu kể Ai là gì ?
A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì?
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn ( BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình
 ( BT2, mục III).
B. Đồ dùng dạy- học:
GV: Bảng lớp chép 3 câu văn ở phần nhận xét.
 Bảng phụ ghi nội dung bài 1. 
HS: Mỗi học sinh 1 tấm ảnh gia đình
C. Các hoạt động dạy-học:
I. ổn định: - Hát
II. Kiểm tra bài cũ: - 1 em đọc thuộc 4 câu tục ngữ trong bài1.
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học
2. Phần nhận xét.
 - Gọi học sinh đọc bài. GV mở bảng lớp.
 - GV nhận xét chốt lời giải đúng
 - Câu 1, 2 giới thiệu về bạn Diệu Chi.
 - Câu 3 nêu nhận định về bạn ấy. 
 - GV hướng dẫn tìm các bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Và là gì?
 - Gọi học sinh làm bảng.
 - Ví dụ câu 1: Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta? Đây là ai?
 - So sánh với các kiểu câu Ai làm gì? Ai thế nào? Khác nhau chủ yếu ở bộ phận nào?
3. Phần ghi nhớ: ( SGK).
4. Phần luyện tập. 
* Bài tập 1:
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
 - GV gợi ý bài tập có mấy yêu cầu?
 - GV treo bảng phụ cho học sinh làm bài.
 - Gọi học sinh nêu miệng kết quả.
* Bài tập 2:
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu
a) Giới thiệu về các bạn trong tổ của em.
 - Gọi học sinh thi giới thiệu trước lớp
b) Giới thiệu gia đình em.
 - Yêu cầu học sinh dùng ảnh đã chuẩn bị.
- Nghe, mở sách.
 - 4 em nối tiếp nhau đọc các yêu cầu bài 1, 2, 3, 4, lớp đọc thầm. 1 em đọc 3 câu trên bảng. Tìm câu giới thiệu, câu nhận định.
 - Học sinh trao đổi cặp tìm các bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Là gì?
 - HS làm bảng lớp.
- Khác nhau ở bộ phậnvịngữ.(TLCH: làm gì? như thế nào? là gì? ).
 - 3 em đọc 
 - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. 
 - Có 2 yêu cầu: Tìm câu kể Ai là gì? Tác dụng
 - 3 em làm bảng
 - Học sinh đọc bài đúng.
 - 1 em đọc yêu cầu, lớp điọc thầm
 - Sử dụng câu kể Ai là gì?
 - Làm miệng 
 - Sử dụng câu kể Ai là gì?
 - Đưa ra ảnh kết hợp giới thiệu.
 - HS thực hiện
IV. Củng cố:
	 - Gọi 1 em đưa ra ảnh và GT về gia đình.
	- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò:
	- Về nhà học bài.
	- Chuẩn bị bài giờ sau.
 Điều chỉnh bổ sung
.
 ************************************
 Tiết 3: Chính tả ( Nghe - viết)
Bài 24: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
A. Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: tr/ ch; dấu hỏi/ dấu ngã.
B. Đồ dùng dạy - học:
GV: - Bảng lớp, bảng phụ.
HS: Vở chính tả, bút.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định: Hát.
II. Kiểm tra: Bài tập ở nhà của HS.
III. Bài mới:
1) GT bài: Ghi đầu bài.
2) Bài giảng. 
a. Hướng dẫn học sinh nghe- viết
- GV đọc bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và các từ ngữ được chú giải.
- Những chữ nào viết hoa?
- Nêu cách trình bày bài?
- Đoạn văn nói lên điều gì?
- GV đọc chính tả.
- GV đọc soát lỗi.
- GV chấm 10 bài, nhận xét
b. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Bài tập 2( lựa chọn)
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
a) Kể chuyện-với truyện, câu chuyện- trong truyện, kể chuyện- đọc truyện.
b) Mở hộp- toàn mỡ, tranh cãi- cải tiến, nghỉ ngơi- nghĩ đến.
* Bài tập 3
- GV phát phiếu yêu cầu học sinh làm bài cá nhân. Gọi học sinh giải đố.
nhận xét chốt lời giải đúng
 a) nho- nhỏ- nhọ.
 b) chi- chì- chỉ- chị.
- Nghe, theo dõi sách.
- HS xem ảnh Tô Ngọc Vân
- Đọc thầm bài chính tả.
- Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương, Điện Biên Phủ,
- 2 em nêu.
- Ca ngợi nghệ sĩ tài hoa Tô Ngọc Vân đã ngã xuống trong kháng chiến.
- HS viết bài vào vở
- Đổi vở soát lỗi.
- Nghe nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2, làm bài 
- 1 em chữa bài
- HS chữa bài đúng vào vở
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- Làm bài cá nhân vào phiếu.
- 2-3 em đọc 
- HS phân tích xác định đúng, sai.
IV. Củng cố:
	- Gọi học sinh đọc câu đố bài 3.
	- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò:
	- Về nhà học bài, làm bài tập.
	- Chuẩn bị bài giờ sau.
 Điều chỉnh bổ sung
.
 ****** ... hình lớp trong tuần qua.
2) GV nhận xét chung:
a. Nhận xét ưu - nhược điểm của tuần 24:
 *ư u điểm:
	 - Đoàn kết với bạn bè biết kính thầy cô và người lớn tuổi.
 - ăn mặc tương đối gọn gàng sạch sẽ, chấp hành tốt nội quy nhà trường thực hiện tốt các nề nếp ra vào lớp nhanh nhẹn.
 - Học tập tốt có nhiều tiến bộ, mặc dù nghỉ tết 2 tuần nhưng các em vẫn làm bài tập ở nhà. Ngày đầu tiên đi học sau tết nhưng các em đi học tương đối đầy đủ . 
 - vệ sinh trường lớp sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động của lớp, lao động trồng hoa chăm chỉ, nhiệt tình.
* Nhược điểm:
 - Một số em chưa thật nghiêm túc chấp hành tốt các quy định của lớp.
b. Phương hướng tuần 25.	
	- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại, học tập đạt kết quả tốt. Về nhà phải tự giác ôn bài, đến lớp phải quàng khăn đỏ mặc đủ ấm, đầy đủ đồ dùng học tập. Phải có ý thức học tập và vệ sinh trường lớp.
	- Thực hiện tốt luật an toàn giao thông.
 ********************************************************
Tiết 2: Toán
Bài 116: Luyện tập
A. Mục đích yêu cầu:
- HS thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.
B. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK.
HS: SGK, vở, thước kẻ.
C. Các hoạt động dạy - học:
I. ổn định: Hát.
II. Kiểm tra bài cũ: Vở bài tập.
III. Bài mới:
1) Gt bài: Ghi đầu bài.
2) Hướng dẫn học làm bài tập.
* Bài 1: Tính
- GV viết lên bảng: theo mẫu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
* Bài 3:
? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? Tính nửa chu vi hình chữ nhật ?
- Gọi HS nêu cách làm và GV chữa bài.
- Làm bài cá nhân
Vậy 
- 3 HS lên bảng làm bài.
a/ 
- HS làm phần b, c tương tự.
- HS nêu yêu cầu :
- 2 HS nêu.
- HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán 
- Cả lớp làm bài vào vở.
IV. Củng cố:
 - Nhận xét chung tiết học.
V. Dặn dò:
 - Ôn và làm lại bài.
 - Chuẩn bị bài sau.
B. Đồ dùng dạy học:
	GV + HS: SGK Toán.
C. Hoạt động dạy - học:
	I. ổn định: Hát.
	II. Kiểm tra: Vở bài tập của HS.
	III. Bài ôn:
1) GT bài: Ghi đầu bài.
2) Hướng dẫn ôn tập.
? Nêu yêu cầu?
? Nêu cách rút gọn phân số?
? Nêu yêu cầu?
? Nêu cách so sánh?
- GV nhận xét, yêu cầu HS làm bài.
? Nêu yêu cầu?
- Yêu cầu HS làm bài?
* Bài 1: Rút gọn các phân số:
- Làm bài tập cá nhân
* Bài 2: Điền dấu >, < , = 
- Làm bài cá nhân.
* Bài 3: Tính
- Làm bài cá nhân.
IV. Củng cố:
	- ? Nhắc lại những kiến thức ôn tập?
	- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò:
	- Về nhà học bài.
	- Chuẩn bị bài giờ sau.
	_____________________________________________
Tiết 2: Tập đọc
Ôn tập.
A. Mục tiêu:
	- Ôn luyện đọc trôi chảy theo tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm đoạn văn.
	- Hiểu nội dung của từng đoạn, nội dung của cả bài tập đọc trong tuần.
	- HS có ý thức tự giác ôn tập.
B. Đồ dùng dạy - học:
	* Dự kiến: Cá nhận, cặp đôi.
	GV + HS: SGK TV4. 
C. Hoạt động dạy - hoc:
	I. ổn định: Hát.
	II. Kiểm tra: HS chuẩn bị bài.
	III. Bài ôn:
1) GT bài: Ghi đầu bài.
2) Nội dung ôn.
- GV gọi từng HS lên đọc bài.
- GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp.
- Đọc theo cặp các bài đã học trong tuần.
- Đọc trước lớp.
- Lần lượt HS đọc bài.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn văn - cả bài - hỏi về nội dung đoạn đọc.
- GV nhận xét uốn nắn cho từng HS.
- Lần lượt từng HS lên đọc bài.
- Luyện đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu.
- HS đọc theo cặp.
- Đọc theo cặp.
- HS đọc diễn cảm - trả lời câu hỏi.
IV. Củng cố - Dặn dò:
	- Nhận xét giờ ôn.
	- Về nhà luyện đọc thêm ở nhà.
________________________________________________________________
Ngày soạn: 21 / 2 / 2010.
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 / 2 / 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu
Ôn tập
A. Mục tiêu:
	- Ôn tập các kiến thức đã học về câu kể Ai thế nào?
	- HS thực hành làm bài tập về câu kể Ai thế nào?
	- HS có ý thức ôn tập.
B. Đồ dùng dạy - học:
	- GV: Bài tập cho HS làm bài.
	- HS: SGK, Vở để làm bài tập.
C. Hoạt động dạy - học:
	I. ổn định: Hát.
	II. Kiểm tra: HS chuẩn bị.
	III. Bài ôn:
1) GT bài: Ghi đầu bài.
2) Hướng dẫn làm bài tập.
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS tự đặt câu.
- Yêu cầu đọc câu mình đặt trước lớp.
- GV nhận xét, ghi điểm.
GV nêu yêu cầu?
- GV cho HS tự viết bài vào vở.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn của mình.
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Bài 1: Đặt câu kể Ai thế nào
VD: Hoa hồng rất đẹp.
 Bạn Náng chăm chỉ học tập.
* Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu có sử dụng câu kể Ai thế nào?
- 3 HS đọc.
* VD: Em thích nhất là quả dưa hấu. Hình dáng thon dài trông thật đẹp. Vỏ ngoài xanh mướt, nhẵn bóng. Bên trong, ruột đỏ như son, hạt đen như hạt na. Dưa hấu ngọt lịm.
IV. Củng cố:
	- Nhận xét giờ ôn.
V. Dặn dò:
	- Về nhà học bài.
	- Chuẩn bị bài giờ học sau.
	_______________________________________________
Tiết 2: Toán
Ôn tập.
A. Mục tiêu:
	- Ôn tập củng cố lại các phép tính về phân số.
	- áp dụng các kiến thức đã học về phân số để thực hành làm bài tập.
	- HS tính cẩn thận khi làm toán.
B. Đồ dùng dạy học:
	GV + HS: SGK Toán.
C. Hoạt động dạy - học:
	I. ổn định: Hát.
	II. Kiểm tra: Vở bài tập của HS.
	III. Bài ôn:
1) Gt bài: Ghi đầu bài.
2) Hướng dẫn làm bài tập.
? GV nêu yêu cầu bài tập.
? Nêu cách làm bài.
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
? Nêu yêu cầu?
? Nêu cách làm?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- GV yêu cầu?
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét giờ học.
* Bài 1: 
a. QĐMS
b. Quy đồng mẫu số.
= 
* Bài 2: Tính (theo mẫu)
a. 
b. 
- Làm theo mẫu
a.
b. 
* Bài 3: 
IV. Củng cố:
	- Nhận xét giờ ôn tập.
V. Dặn dò:
	- Về nhà ôn lại bài.
	- Chuẩn bị bài giờ sau.
________________________________________________________________
Tiết 2: Thể dục
	Gv chuyên dạy
	______________________________________________
Lớp 4: Thứ sáu .Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2007
Tiết 1: 	 Thể dục
$ 48: Ôn tập bật xa – Tập phối hợp chạy, mang, vác
Trò chơi: “ Kiệu người ”
I – Mục tiêu
 - Ôn tập bật xa, Tập phối hợp chạy, mang, vác . Y/C thực hiện động tác cơ bản đúng.
 - TC: Kiệu người, Y/C biết được cách chơi và tham gia vào TC tương đối chủ động.
II- Điạ điểm, phương tiện:
 - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Còi, dụng cụ và phương tiện luyện bật xa.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp lên lớp
1- Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Chạy trên địa hình tự nhiên.
- TC : Kết bạn .
- Tập bài TP phát triển chung
6-10’
1-2’
1’
1’
1 lần
Hội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
 @
2- Phần cơ bản
a- Bài tập RLTTCB
- Ôn bật xa
+ Khởi động các khớp
+ Tổ chức tập luyện
+ Thi đua giữa các tổ 
 - Ôn phối hợp chạy, nhảy
 - Ôn phối hợp chạy, mang, vác.
+ Giải thích cách tập luyện
+ Tập theo đội hình hàng dọc
18-22’
12-14’
5-6’
1 lần
5-6’
Đội hình tập luyện
+ + + + T1
+ + + + T2
+ + + + T3
b- Trò chơi vận động
TC: Kiệu người.
 5 – 6’
Đội hình trò chơi
3- Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Hệ thống lại bài. NX, đánh giá kết quả giờ học
4-6’
2’
2-3’
1’
Đội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + + @
+ + + + +
Tiết 5: 	 Kĩ thuật
$24: Trừ sâu bệnh hại cây rau, hoa.
I/ Mục tiêu:
	- HS biết được tác hại của sâu bệnh và các cách trừ sâu bênh hại cây rau, hoa.
	- Có ý thức bảo vệ cây rau hoa và giữ vệ sinh môi trường. 
II/ Đồ dùng dạy học : 
	- Tranh ảnh minh hoạ. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Kỉêm tra bài cũ:
2/ Bài mới : 
a. Giới thiệu bài:
b. HĐ 1: HD học sinh tìm hiểu về mục đích của việc trừ sâu bệnh hại rau, hoa.
? Cây trồng bị sâu bệnh hại sẽ như thế nào? 
?Tại sao phải trừ sâu bệnh hại rau, hoa? 
? Cho biết về tác dụng của việc trừ sâu bênh hại cây rau, hoa ?
- GV kết luận : 
c. HĐ 2: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu các biện pháp trừ sâu bệnh hai : 
- Cho HS quan sát hình 2 và cho biết tranh vẽ gì ? 
? Nêu tên các cách trừ sâu bệnh hai cây?
- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK. 
- GV tóm tắt nội dung chính của bài học.
- Cây không phát triển được, năng xuất thấp.
- HS nêu.
- HS quan sát hình 2 ( SGK )
- HS nêu.
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 
3/ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tin thần thái độ học tập của học sinh. 
	 - Y/C học sinh đọc trước bài : Thu hoạch rau, hoa.
Tiết 5 : Âm nhạc 
$ 24: Ôn tập bài hát: Chim sáo
I/ Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Chim sáo, tập biểu diễn từng nhóm trớc lớp kết hợp ĐT phụ họa.
II/ Chuẩn bị:
- Gv:+ ĐT múa phụ hoạ cho bài hát. 
- HS : thanh phách.
III/ Các HĐ dạy- học:
1/ Phần mở đầu:
 - GV giới thiệu nội dung bài học.
2/ Phần HĐ:
a/ ND1:Ôn tập bài “Chim sáo”
*HĐ1: chia lớp thành 2 nhóm.
*HD hát kết hợp các ĐT phụ hoạ.
- GV hớng dẫn :
 + Gv làm mẫu.
*HĐ2: GV mở một đoạn nhạc trong bài Chúc mừng để HS đoán xem đây là bài hát gì?
 - HS nghe băng hát một lần.
 - Cả lớp hát 2 lần.
 - 1 nhóm hát
 - 1 nhóm gõ phách.
- Quan sát
- Lớp hát kết hợp với ĐT múa phụ hoạ.
- Biểu diễn theo nhóm.
3/ Phần kết thúc:
- Hát 1 lần bài:"Chim sáo" kết hợp múa phụ hoạ.
- NX giờ học.BTVN: ôn bài.
Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2007
Tiết 1: 	 Thể dục
$ 46: Phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vác
Trò chơi: “ Kiệu ngời ”
I – Mục tiêu
- Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- TC: Kiệu ngời, yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia vào TC mức tơng đối chủ động.
II- Điạ điểm, phơng tiện:
- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ và phơng tiện luyện bật xa.
III- Nội dung và phơng pháp lên lớp.
Nội dung
Định lợng
Phơng pháp lên lớp
1- Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Chạy trên địa hình tự nhiên.
- TC : Kết bạn .
- Tập bài TP phát triển chung
6-10’
1-2’
1’
1’
1 lần
Hội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
 @
2- Phần cơ bản
a- Bài tập RLTTCB
- Ôn bật xa
+ Khởi động các khớp
+ Tổ chức tập luyện
+ Thi đua giữa các tổ 
- Ôn phối hợp chạy, nhảy
- Học phối hợp chạy, mang, vác.
+ Giải thích cách tập luyện
+ Tập theo đội hình hàng dọc
18-22’
12-14’
5-6’
1 lần
5-6’
Đội hình tập luyện
+ + + + T1
+ + + + T2
+ + + + T3
b- Trò chơi vận động
TC: Kiệu ngời.
 5 – 6’
Đội hình trò chơi
3- Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Hệ thống lại bài. NX, đánh giá kết quả giờ học
4-6’
2’
2-3’
1’
Đội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + + @
+ + + + +