Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

 TUẦN 24 Thứ hai ngày 20/2/2012
 TẬP ĐỌC: (47) VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN 
 I/ Mục tiêu : 
Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thong báo tin vui.
-Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)KNS: Tự nhận thức-Tư duy sáng tạo
 II.Đồ dùng dạy học :-Tranh minh họa bài học trong SGK
-Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
 III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài: (2 lượt HS đọc), 
-Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
b)Tìm hiểu bài
+Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?
+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
+Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi ?
 + Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em
+Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì ?
Bài đọc có nội dung chính là gì ?
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay
+GV đọc mẫu đoạn văn
+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
-3 HS đọc thuộc lòng và trả lời
-HS đọc bài theo thứ tự( 5 đoạn ):
2 HS đọc phần Chú giải thành tiếng
-2 HS đọc toàn bài thành tiếng.
... là Em muốn sống an toàn.
+Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi ... gửi về BTC 
.. Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em được bảo vệ an toàn, 
... màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. 
... tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh.
Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn.
HS luyện đọc diễn cảm
HS thi đọc diễn cảm
TUẦN 24 Thứ hai ngày 20/2/2012
TOÁN : (116) LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :Giúp HS : 
Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.. 
II.Đồ dùng dạy học :
 Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1-Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách cộng các phân số cùng mẫu số và làm các bài tập VBT
2- Hướng dẫn luyện tập
Hoạt động 1:Bài 1: 
- GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân số. 
yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài 
Hoạt động 2: Bài 2(HSG)
- GV nêu đề bài
Hoạt động 3:bài 3:
Học sinh làm vào vở, 1 em lên bảng làm bài.
- GV hướng dẫn nhận xét chữa bài.
.
 Củng cố, dặn dò: 
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Phép trừ phân số 
- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
- HS nghe giảng 
- HS làm bài 
- HS tính biểu thức và rút ra tính chất kết hợp của PS
- HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng 
Bài giải:
Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 
 + = (m)
 Đáp số:m 
TUẦN 24 Thứ ba ngày 21/2/2012
CHÍNH TẢ : (24) HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN
I.Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi.
-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a/b, hoặc BT do GV chọn.
II,Đồ dùng dạy học :
-Bài tập 2b viết sẵn 2 lần vào bảng phụ.
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ 
-GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ: họa sĩ, bán sỉ, nước Đức, lướt thướt, lang thang
-Nhận xét về chữ viết của HS
2.Bài mới :
.Hướng dẫn viết chính tả
Hoạt động 1)Tìm hiểu nội dung bài viết
-Đọc bài văn Họa sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chú giải.
Họa sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào ?
+Đoạn văn nói về điều gì ?
Hoạt động 2. Hướng dẫn viết từ khó
--Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng.
 Hoạt động 3.Viết chính tả
-Đọc cho HS viết bài theo đúng quy định
- GV chấm bài, nhận xét
Hoạt động 4: Hướng dẫn làm tập 
Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS trao đổi, làm bài.
-
Bài 3( dành cho học sinh khá, giỏi)
-Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò hơi.
.Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
-Dặn HS về nhà học thuộc các câu đố, các từ ở Bài 3 và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng viết 
... Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen,
+...Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tài năng hội họa của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến.
-Đọc và viết các từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội họa, hỏa tuyến, 
-Nghe GV đọc và viết theo.
- HS soát lỗi
Học sinh làm bài vào vở
+Mở hộp thịt thấy toàn mỡ
+Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc.
+Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghĩ đến sức khỏe chứ !
Lời giải: a.Nho - nhỏ - nhọ b, chí - chi - chỉ - chị 
 TUẦN 24 Thứ ba ngày 21/2/2012
TOÁN : (117) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 
I. Mụctiêu: Giúp HS : 
Biết trừ hai phân số cúng mẫu số. 
II. Đồ dùng dạy học : 
- HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm. Kéo
- GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm. 
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS nêu cách cộng các phân số cùng mẫu số và làm các bài tập 
2- Bài mới: 
a) HĐ 1: HĐ với đồ dùng trực quan 
-GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy.
( như hướng dẫn ở SGK)
: băng giấy, cắt đi băng giấy thì còn lại ... của băng giấy? Vậy - = ? 
HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số: 
-GV nêu lại vấn đề ở phần 2.2, ( như SGK)
- làm thế nào để có - = ?
-Gọi HS nêu cách trừ hai phân số có cùng mẫu số? 
Hoạt động 3 : Luyện tập - thực hành:
Bài 1: 
-GV yêu cầu HS tự làm bài. 
Bài 2: a,b( HSG làm thêm câu c,d)
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài
Bài 3: (HSG)
- GV hướng dẫn phân tích đề
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
Bài sau: Phép trừ phân số (tt)
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-HS hoạt động theo hướng dẫn 
... còn lại băng giấy. 
 - = 
Lấy 5 - 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu số vẫn giữ nguyên.
-Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số . 
a)b) c)d) 
a b) 
HSG làm bài vào VBT 
Số huy chương bạc và đồng bằng:
 - = (tổng số huy chương) 
 TUẦN 24 Thứ hai ngày 20/2/2012
Luyện từ và câu : (47) CÂU KỂ: AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu:
 -Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?
-Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn( BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình ( BT2, mục III).
II. Đồ dùng dạy học: 
 Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét- HS chuẩn bị ảnh của gia đình mình. 
III. Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ
-Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp
+Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ấy 
2-Bài mới: 
Hoạt động 1. Tìm hiểu ví dụ 
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng phần của phần Nhận xét 
Bài 1,2 
-Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong đoạn văn 
+Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi?
-Bài 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu
Bài 4 
Phân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và khác nhau ở điểm nào?
 Ghi nhớ 
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK 
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1
-Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2
-Hướng dẫn: Tưởng tượng giới thiệu về gia đình mình với các bạn trong lớp hoặc giới thiệu các bạn trong lớp với các bạn lớp khác.
Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Bài sau : Tóm tắt tin tức
-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu 
-4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp. 
-HS trao đổi, thảo luận và gạch chân 3câu trong đoạn văn theo yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời ; lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm 4 làm bài, trình bày
- HS trả lời, lớp nhận xét
HS đọc ghi nhớ SGK
-3 HS làm vào giấy khổ to, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. 
-5 đến 7 HS tiếp nối nhau giới thiệu về bạn hoặc gia đình mình trước lớp.
TUẦN 24 Thứ năm ngày 23/2/2012
 KỂ CHUYỆN: (24) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
-chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia( hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng, (đường phố, trường học ) xanh, sạch , đẹp.
-Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ‎ nghĩa của câu chuyện.KNS: Giao tiếp-Tự tin- Ra quyết định-Tư duy sáng tạo
II. Đồ dùng dạy học :- Tranh (ảnh) về các phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ. 
III. Hoạt dộng dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 1 đến 2 HS lên bảng kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. 
2.Bài mới :.
 Hướng dẫn kể chuyện 
Hoạt động 1. Tìm hiểu đề bài 
-Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK 
 ptích đề bài, 
-Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK 
-Gợi ý: 
-Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trước lớp
-Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng.
Hoạt động 2. Kể trong nhóm 
-HS thực hành kể trong nhóm 
-Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi:
-HS thực hiện theo yêu cầu 
HS đọc thành tiếng trước lớp 
-Lắng nghe 
-2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý. 
-Lắng nghe
-
3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện kể về công việc mình đã làm. 
-2HS đọc thành tiếng trước lớp
 trao đổi với nhau về ý nghĩa của việc làm
Hoạt động 3. Kể trước lớp 
-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp 
-GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi nổi trong giờ học. 
-GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa. 
-Cho điểm HS kể tốt. 
 Củng cố, dặn dò :- Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp 
-5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa của việc làm được kể đến trong truyện. 
 TUẦN 24 Thứ tư ngày 22/2/2012
 TẬP ĐỌC : (48) ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ 
I. MỤC TIÊU 
 -Bước  ... năm ngày 23/2/2012
TOÁN : (119) LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
-Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên.. 
II/ Đồ dùng dạy học 
Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1-Kiểm tra bài cũ: 
- 2HS lên bảng làm bài tập 
 Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm như thế nào?
2- Hướng dẫn luyện tập: 
HĐ 1:Bài 1: 
-GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con, sau đó chữa bài trước lớp. 
HĐ2:Bài 2a,b,c(HSG làm thêm câu d) 
- GV nêu yêu cầu 
Hoạt động 3 : Bài 3: Tính theo mẫu
GV hướng dẫn bài mẫu
Hoạt động 4: Bài 4(HSG)
GV hướng dẫn
Hoat động5: Bài 5(HSG)
- Gv hướng dẫn phân tích đề
Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét tiết học
Bài sau: Luyện tập chung
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-HS cả lớp làm vào bảng con từng bài, nhận xét
- HS làm bài vào VBT, chữa bài
HS làm bài vào VBT, chữa bài
VD: 2 -= - = , các bài còn lại tương tự
HS làm VBT
VD:- = - = -= 
HS làm BT theo nhóm
Thời gian ngủ của bạn Nam là
 - = (ngày)
 Đáp số ( ngày)
TUẦN 24 Thứ năm ngày 23/2/2012
Luyện từ và câu :(48)	 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? 
I-Mục tiêu : - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết VN trong câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ).
 - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép hai bộ phận câu ( BT1,2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? Dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước ( BT3, mục III)
II. Đồ dùng dạy học : 
- Đoạn văn phần Nhận xét viết sẵn trên bảng lớp 
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
Hãy nêu cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là gì? kiểm tra vở bài tập một số em.
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Nhận xét 
Bài 1,2,3
+Đoạn văn trên có mấy câu? 
+Câu nào có dạng Ai là gì? 
+Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến giúp chị chạy muối thế này? Không phải là câu kể Ai là gì
+Để xác định được VN trong câu ta phải làm gì?
-Gọi 1 HS lên bảng tìm CN-VN trong câu theo kí hiệu đã quy định 
+Trong câu Em là cháu bác Tự, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì? 
+Bộ phận đó gọi là gì? 
+Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu kể Ai là gì? 
+Vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ gì? 
-Kết luận: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ 
-Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì
Hoạt động 2. Luyện tập 
Bài 1.-Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2 Tổ chức trò chơi ghép tên con vật 
( học sinh khá giỏi viết được 4,5 câu kể theo yêu cầu )
Bài 3 : Hs tự làm bài
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học.
1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
+Đoạn văn trên có 4 câu 
+Câu Em là cháu bác Tự
+Vì đây là câu hỏi, mục đích là để hỏi chứ không phải để giới thiệu hay nhận định nên đây không phải là câu kể Ai là gì? 
+Để xác định được VN trong câu ta phải tìm xem bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì?
-1 HS lên bảng làm: 
Em// là cháu bác Tự 
... là cháu bác Tự. 
... gọi là VN 
+Danh từ hoặc cụm danh từ có thể là vị ngữ trong câu kể Ai là gì? 
+... bằng từ là
-2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ trước lớp -2 HS viết bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bài bằng bút chì vào SGK
2 HS lên ghép tên các con vật và ghi tên 
+Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
+Gà trống là sứ giả của bình minh...
...-Hoạt động cá nhân, tiếp nối nhau đặt câu
TUẦN 24 Thứ sáu ngày 24/2/2012
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu : 
- Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một STN với (cho) một PS, cộng (trừ) một PS với (cho) một STN.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
II. Đồ dùng dạy học : 
	- Giáo viên : Sách Giáo viên , bảng phụ
	- Học sinh : Sách giáo khoa, vở, bảng con. 
III. Hoạt động dạy và học : 
 Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
1-Bài cũ : 
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm bài tập sau: - ; - . 
 2-Luyện tập 
Hoạt động 1: Bài 1b,c : (HSG làm thêm câu a, d)
Yêu cầu HS làm vào vở.
.- Muốn cộng trừ,hai phân số khác mẫu số ta phải làm gì ? 
Hoạt động 2: -Bài 2b,c(HSG làm thêm câu a, d)
cách làm tương tự bài 1 
- Yêu cầu HS tự làm vào vở : 
- GV sửa bài, nhận xét. 
Hoạt động 3: Bài 3 : Tìm x : 
- GV cho HS làm vào vở : 
- GV nhận xét, đánh giá 
Hoạt động 4: Bài 4:(HSG)
GV hướng dẫn cách làm
Hoạt động 5: Bài 5: ( HSG)
- GV hướng dẫn phân tích đề bài
Củng cố và dặn dò : - Nhận xét tiết học.
Bài sau: Phép nhân phân số
- 
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 
VD
a/ + = + = 
2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vở 
VD
 c/ 1 + = + = 
VD
 a/ x + = 
 x = - 
 x = 
- HSG àm VBT, chữa bài
ĐS: a) ; b) 
HSG làm VBT
Đáp số: ( Số học sinh cả lớp
TUẦN 24 Thứ sáu ngày 24/2/2012
Tập làm văn: (48) Ôn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I- Mục tiêu:
-Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ; viết được đoạn văn ngắn tả lá,( thân, gốc) một cây mà em thích.
II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, giấy khổ to.
III- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- KTBC:
- Gọi 3 HS đọc dàn ý bài văn tả cây cối theo đề bài em đã chọn
- GV nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
* Bài tập Viết một đoạn văn tả tả lá, thân hay gốc của một cây mà em yêu thích. 
: - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc BT .
Gọi HS nêu yêu cầu 
Yêu cầu HS làm bài cá nhân 
Phát giấy khổ to cho 3 HS tả 3 bộ phận của cây.
Tả lá cây-Tả thân cây- Tả gốc cây
Gọi HS nêu tên cây định tả
-3 HS viết giấy khổ to dán lên bảng và đọc đoạn văn
 -Nhận xét cho điểm bài viết tốt.
-Gọi HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn của mình.
- Chấm điểm những đoạn viết hay.
Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn đọc hai đoạn văn tham khảo: Cây đa cổ thụ, Cây phượng trong sân trường , nhận xét cách tả của tác giả trong mỗi đoạn.
- Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một bộ phận của cây, viết lại vào vở.
- 3 HS đọc bài.
- 2 HS đọc.
-2 HS đọc thành tiếng
 -HS làm vào vở 
- 6 HS nêu
HS viết đoạn văn tả thân, lá, gốc cây...
HS đọc bài viết, cả lớp nhận xét.
-5 HS đọc 
-Nhận xét
TUẦN 24 Thứ năm ngày 23/2/2012
Luyện tập Toán: ÔN LUYỆN CỘNG TRỪ PHẤN SỐ
I/Mục tiêu :
 Giúp học sinh ôn tập củng cố về cộng trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
II/Đồ dùng dạy học :
 Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III/Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố các bài tập sau : 
Bài 1:
Tính : + ; + ; + ; + 
 - ; - ; - 
Bài 2: tính rồi so sánh:
a/ ( + ) + và ( + ) + 
b/ + và + 
Bài 3/ Người ta dùng băng giấy màu để dán cờ. Hỏi băng giấy còn lại bao nhiêu phần ?
 Củng cố, dặn dò : Về xem lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau .
Học sinh làm vào bảng con.
Hoạt động nhóm đôi làm vào bảng phụ trình bày.
Học sinh làm vào vở, 1 em lên bảng.
TUẦN 24 Thứ năm ngày 23/2/2012
Luyện TiếngViệt : ( TLV) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG
ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu :
 Giúp học sinh ôn tập củng cố về xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
II/Đồ dùng dạy học : Vở luyện TiếngViệt, bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập
 Bài 1 :
Đọc nối tiếp đoạn của bài Cây trám đen rồi nêu nội dung chính của mỗi đoạn
Bài 2 :Viết đoạn văn tả lá phượng
Bài 3: Viết đoạn kết bài nói về ích lợi của cây xoài
Bài 4: Viết đoạn văn rồi trình bày miệng về tả thân cây chuối.
Học sinh đọc và trình bày miệng
Học sinh tự làm bài vào vở
Học sinh tự làm bài vào vở
Hoạt động nhóm đôi rồi trình bày , 1 nhóm làm vào bảng phụ.
******************************************
TUẦN 24 Thứ hai ngày 20/2/2012
Giáo dục ngoài giờ lên lớp:
 TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÊ HƯƠNG
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN
 I- Mục tiêu:
 - Biết được những nghề truyền thống của quê hương
 - Biết chơi một số trò chơi dân gian
 II- Nội dung và hình thức hoạt động:
 1- Nội dung:
 - Tìm hiểu các nghề truyền thống của quê hương.
 III- Chuẩn bị hoạt động:
 1- Phương tiện:
 Tranh ảnh về các làng nghề của quê hương.
Tổ chức:
1 bài hát, bài thơ ca ngợi về nghề truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước.
 IV- Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1:
Hát một bài hát có liên quan đến chủ điểm.
Tuyên bố lý do.
Giới thiệu chương trình.
Hoạt động 2:
 Thi tìm hiểu những nghề truyền thống của quê hương đất nước: nghề làm lồng đèn(Hội An), nghề đúc đồng( Phước Kiều), nghề làm trống(Ấp Nam)
Hoạt động văn nghệ:
v- Đánh giá rút kinh nghiệm:
 1- Đánh giá:
*Ưu điểm: 
Tuyên dương những em tham gia tốt
 GV trao phần thưởng.
 ---------------------------------------
TUẦN 24 Thứ hai ngày 20/2/2012
Hoạt động ngoài giờ lên lớp : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN NGHỆ 
 CHÀO MỪNG 8 THÁNG 3
I/ Mục tiêu : 
 Giúp học sinh tổ chức các hoạt độngvăn nghệ chào mừng ngày Quốc tề Phụ nữ 8 tháng 3
 Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước
II/ Đồ dùng dạy học :
 Các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị ( mỗi tổ 2 tiết mục )
 Đồ hóa trang ( nếu có)
II/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 :Tuyên bố lí do 
Cán bộ lớp phụ trách văn thể mỹ tuyên bố lí do buổi văn nghệ
Hoạt động 2 : Biểu diễn văn nghệ
 Các tiết mục lần lượt biểu diễn
Hoạt động 4 :Tổng kết, dặn dò :
Cán bộ lớp phụ trách văn thể mỹ tuyên bố llí do tổ chức văn nghệ
Cử một bạn dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ biểu diễn
Nhận xét bình chọn các tiết mục xuất sắc.
TUẦN 25 Thứ hai ngày 27/2/2012
Giáo dục ngoài giờ lên lớp:
 TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÊ HƯƠNG
 I- Mục tiêu:
 - Biết được những nghề truyền thống của quê hương
 - Biết chơi một số trò chơi dân gian
 II- Nội dung và hình thức hoạt động:
 1- Nội dung:
 - Tìm hiểu các nghề truyền thống của quê hương.
 III- Chuẩn bị hoạt động:
 1- Phương tiện:
 Tranh ảnh về các làng nghề của quê hương.
Tổ chức:
1 bài hát, bài thơ ca ngợi về nghề truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước.
 IV- Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1:
Hát một bài hát có liên quan đến chủ điểm.
Tuyên bố lý do.
Giới thiệu chương trình.
Hoạt động 2:
 Thi tìm hiểu những nghề truyền thống của quê hương đất nước: nghề làm lồng đèn(Hội An), nghề đúc đồng( Phước Kiều), nghề làm trống(Ấp Nam)
Hoạt động văn nghệ:
v- Đánh giá rút kinh nghiệm:
 1- Đánh giá:
*Ưu điểm: 
Tuyên dương những em tham gia tốt
 GV trao phần thưởng.
 ---------------------------------------