Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Thanh Thủy (Bản 2 cột)

TuÇn 24 
Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
TËp ®äc
TiÕt 47: vÏ vÒ cuéc sèng an toµn
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui .
 - Hiểu nội dung : Cuộc thi vẽ “ Em muốn sống cuộc sống an toàn” được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II.Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
 - Tranh ảnh về an toàn giao thông .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. KTBC : 
- Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài “Khúc hát ru” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét và cho điểm HS .
 B.Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV treo tranh minh hoạ vẽ và giíi thiÖu bài .
2. LuyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi : 
 * LuyÖn ®äc :
-Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) .
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- GV ghi bảng : UNICEF, đọc. YC cả lớp đọc đồng thanh .
- GV giải thích : UNICEF.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
- Gọi 1,2 HS đọc lại cả bài .
- Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong những câu văn dài.
-GV đọc mẫu.
 * T×m hiÓu bµi :
-Yêu cầu HS đọc tõng ®o¹n vµ trao ®æi th¶o luËn theo c¸c c©u hái SGK.
 + §o¹n 1: Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?
 + §o¹n 2: Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như thế nào ?
 + §o¹n 3: Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?
+ §o¹n 4: Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ?
-Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm trong bản tin trao đổi và trả lời câu hỏi: Những dòng in đậm trong bản tin có tác dụng gì ?
-GV tóm tắt nội dung bài. Ghi nội dung chính của bài lên bảng . Yêu cầu HS đọc và ghi vở .
* §äc diÔn c¶m :
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. 
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- GV treo bảng phụ .Yêu cầu HS luyện đọc ®o¹n : “ §­îc ph¸t ®éng  Kiªn Giang”.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- GVnhận xét và cho điểm HS .
 3. Cñng cè- dÆn dß :
-Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà .
-3 HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài .
-Lớp lắng nghe . 
-4 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự :
+Đ1: Từ đầu em muốn sống an toàn 
+Đ2: TiÕp ... Cần Thơ , Kiên Giang ...
+Đ3 : TiÕp ... là không được .
+Đ4 : Cßn l¹i .
- 1 HS đọc thành tiếng .
- Lớp đäc ®ång thanh.
- Luyện đọc theo cặp .
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài .
- Lắng nghe .
- HS thực hiện yêu cầu .
+ Chủ đề cuộc thi vẽ là :" Em muốn sống an toàn " .
+Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền đất nước gửi về Ban tổ chức .
+ HS tr¶ lêi.
- Tiếp nối phát biểu theo cảm nghĩ:
+ Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc .
+ Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin.
- Lắng nghe . 2 đọc, lớp đọc thầm lại nội dung và ghi vở .
- 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn .
- Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của GV .
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- HS trả lời .
- HS cả lớp lắng nghe .
To¸n
TiÕt 116: luyÖn tËp
I. Môc tiªu: Giúp HS : 
 - Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng một số tự nhiên với phân số , cộng một phân số với số tự nhiên .
II .Ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC :
- GV yêu cầu HS làm bài :
TÝnh : 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
B. Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GVnªu môc tiªu tiÕt häc. 
2. LuyÖn tËp :
Bài 1 : 
- GV ghi bảng hai phép tính : 3 + 
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính này. 
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện như bài mẫu trong SGK.
- Yêu cầu HS ở lớp làm vào vở các phép tính còn lại . Gọi 2 HS lên bảng làm .
- Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm.
-Yêu cầu HS khác nhận xét bài bạn.
-GV nhận xét , chốt kết quả đúng và cho điểm HS .
Bài 2 :
- GVgọi HS nêu yêu cầu đề bài .
- GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn HS thực hiện và 
- Yêu cầu HS tự rút ra tính chất kết hợp của phép cộng phân số .
 Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt.
-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. 
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài .
 - GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
3. Cñng cè- dÆn dß :
-Muốn cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba ta làm như thế nào?
-Nhận xét tiết học , dặn dò về nhà .
- 2 HS lên bảng giải bài, c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p.
- Lắng nghe .
- Quan sát nêu cách đặc điểm phép cộng.
- Thực hiện theo mẫu :
 3 + = + = 
 ViÕt gän : 
 3 + = 
- Lớp làm vào vở các phép tính còn lại . 2HS làm trên bảng .
- Thực hiện yêu cầu . Kết quả đúng :
a / 3 + 
b/ 
c/ 
-Một em nêu yêu cầu đề bài : Viết tiếp vào chỗ chấm .
-Nêu nhận xét về đặc điểm 2 phép tính .
- TÝnh kÕt qu¶ vµ nªu nhËn xÐt.
và 
- 2 HS phát biểu như SGK .	
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm .
- HS xác định yêu cầu bài .
- Lấy chiều dài cộng chiều rộng .
- HS thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng giải bài .
- HS nhận xét , chữa bài . 
- 2HS nhắc lại. 
- Lắng nghe .
LÞch sö
¤n tËp
I.Mục tiêu :
 - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV ) ( tên sự kiện , thời gian xảy ra sự kiện ) .
 Ví dụ : Năm 968 , Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất đất nước ; năm 981 , cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ,...
 - Kể lại một trong những sự kiên lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV ) .
II. Đồ dùng dạy học :
 -Băng thời gian trong SGK phóng to , phiếu học tập . 
 -Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC :
-Nêu những thành tựu cơ bản của văn học và khoa học thời Lê .
-Kể tên những tác giả và tác phẩm tiêu biểu thời Lê.
-GV nhận xét, cho điểm .
B. Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học .
2. Ph¸t triÓn bµi :
 * Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc theo nhãm.
-GV treo băng thời gian lên bảng và phát phiếu học tập cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian .
-Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận.
 -GV nhận xét ,kết luận .
 * Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm.
-Chia lớp làm 2 nhóm : 
 + Nhóm 1 : Kể về sự kiện lịch sử.
 + Nhóm 2 : Kể về nhân vật lịch sử.
- GV cho 2 nhóm thảo luận .
-Cho HS đại diện 2 nhóm lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp .
-GV nhận xét, kết luận .
3. Cñng cè- dÆn dß :
-Nhận xét tiết học .
-Dặn dò : Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau .
-HS trả lời câu hỏi .HS khác nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe .
-HS các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm lên điền kết quả .Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- Lắng nghe .
- HS về nhóm .
-HS thảo luận theo nhóm .
-Đại diện HS 2 nhóm lên báo cáo kết quả . HS nhận xét và bổ sung .
- Lắng nghe .
-HS cả lớp lắng nghe .
ChÝnh t¶ ( Nghe-viÕt ) 
TiÕt 24: Ho¹ sÜ t« ngäc v©n 
I. Mục tiêu: 
 - Nghe , viết chính xác, trình bày đúng bài chÝnh t¶ văn xuôi "Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân" .
 - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a .
 - HS khá , giỏi làm được BT3 ( đoán chữ ) .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC :
-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp các từ sau :hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh , ...
-Nhận xét về chữ viết của HS .
B. Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học .
2. Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao ®æi vÒ néi dung ®o¹n v¨n : 
 -Gọi HS đọc bài .
 -Hỏi: Đoạn thơ này nói lên điều gì?
* H­íng dÉn viÕt ch÷ khã:
-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
 * Nghe viÕt chÝnh t¶:
 - §äc bµi cho HS viÕt.
 * So¸t lçi : 
- §ọc lại để HS soát lỗi vµ tù söa lçi. 
* GV chÊm bµi, ch÷a lçi.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a : 
- Gäi HS ®äc néi dung bµi tËp 2a.
- GV giải thích bài tập 2 a.
- Yêu cầu lớp đọc thầm , sau đó thực hiện làm bài vào vở .
- Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS.
- Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng .
- Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn .
- GV nhận xét , chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và cho điểm từng HS .Gọi HS đọc lại các từ trên phiếu đúng .
- Theo em , khi nào thì ta viết ch khi nào ta viết âm tr ?
Bµi 3:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi; yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë .
- GV nhận xét ,ch÷a bµi.
 4. Cñng cè- dÆn dß :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-Lắng nghe.
- Lắng nghe .
-1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm .
- HS trả lời.
- HS tìm và nêu được các từ
- Nghe và viết bài vào vở .
- Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề vở .
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Quan sát , lắng nghe GV giải thích .
-Lµm bµi vµo vë.
- Làm phiếu .
- Dán phiếu .
- Nhận xét ,bổ sung.
-1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: Thứ tự các từ cần chọn để điền là : 
kể chuyện với trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết câu chuyện, các nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện. 
- Viết là " chuyện " trong các cụm từ : kể chuyện , câu chuyện .
- Viết " truyện " trong các cụm từ: đọc truyện, quyển truyện, nhân vật trong truyện.
- HS ®äc bµi råi lµm bµi.
- §äc vµ gi¶i thÝch .KÕt qu¶ :
a) nho - nhá – nhä .
b) chi - ch× - chØ – chÞ .
- HS cả lớp lắng nghe .
Khoa häc
 TiÕt 47: ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng 
I . Mục tiêu: 
 - Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống .
II. §å dïng d¹y häc : 
 - Hình minh hoạ trang 94 , 95 SGK.
 - C¸c lo¹i c©y trång theo yªu cÇu cña tiÕt tr­íc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thÇy 
Hoạt động của trß
 A. KTBC : 
- Những vật không cho ánh sáng truyền qua được gọi là gì ?
- Làm thế nào để bóng của vật to hơn?
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 B .Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học .
2. Ph¸t triÓn bµi :
* Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu vai trß cña ¸nh s¸ng®èi víi ®êi sèng thùc vËt.
- Yêu cầu các nhóm đổi cây cho nhau để nhóm nào cũng có đủ loại cây như đã chuẩn bị .
- Nhắc học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi : 
+ Em có nhận xét gì về cách mọc của cây đậu?
+ Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển như ...  Về nhà hoàn thành bài vào vở và chuẩn bị bài. 
-2 HS thực hiện yêu cầu : Dùng câu kể Ai là gì giới thiệu các bạn trong lớp ( hoặc giới thiệu từng người trong ảnh chụp gia đình mình ) .
 - Lắng nghe .
- HS đọc .
- 1 HS đọc thành tiếng, líp ®äc thÇm.
- Thực hiện yêu cầu .
- Đọc và thảo luận .
-1 HS làm phiếu , cả lớp gạch bằng chì vào vở .
 Em / là cháu bác Tự.
 VN
- HS trả lời : Vị ngữ trong câu trên do danh từ và các từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) tạo thành.
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 
-Tiếp nối đọc câu mình đặt và nêu vị ngữ trong câu đó .
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- HS theo dõi .
- Hoạt động nhóm đôi . Nhận xét, bổ sung , chữa bài . Kết quả :
+ Các câu kể Ai là gì ? 
Người là Cha , là Bác , là Anh 
Quê hương là chïm khế ngọt 
Quê hương là đường đi học 
+ Vị ngữ là :
Người / là Cha, là Bác, là Anh 
 VN
 Quê hương/ làchïm khế ngọt 
 VN
Quê hương /là đường đi học 
 V N
- Lắng nghe .
-1 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm .
- Theo dõi .
-1HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm vào vở.2 HS đọc kết quả làm bài .
 - Nhận xét , chữa bài trên bảng . 
-1 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm .
- HS làm vào vở nháp , tiếp nối đọc câu mình đặt với các từ ngữ cho trước.
- HS trả lời . 
- Lắng nghe .
Địa lí 
Thµnh phè CÇn Th¬
I.Môc tiªu :
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ :
 + Thành phố ở trung tâm của đồng bằng sông Cửu Long , bên sông Hậu .
 + Trung tâm kinh tế , văn hóa và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long .
 - Chỉ được vị trí Cần Thơ trên bản đồ ( lược đồ ) .
 - HS khá , giỏi :
 + Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưnng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế , văn hóa , khoa học của đồng bằng sông Cửu Long : nhờ có vị trí địa lí thuận lợi ; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông , thủy sản của đồng bằng sông Cửu Long để chế biến và xuất khẩu .
II.§å dïng d¹y häc :
 - C¸c b¶n đå: hµnh chÝnh, giao th«ng VN .
 -Tranh, ¶nh vÒ CÇn Th¬(s­u tÇm).
III.Ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A.KTBC : 
 - ChØ vÞ trÝ giíi h¹n cña TP.HCM trªn b¶n ®å hµnh chÝnh VN .
 -KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp chÝnh, mét sè n¬i vui ch¬i , gi¶i trÝ cña TP HCM.
 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm .
B.Bµi míi :
 1.Giíi thiÖu bµi:
 - GV nêu mục tiêu bài học , ghi ®Çu bµi.
 2.Ph¸t triÓn bµi : 
 1.Thµnh phè ë trung t©m ®ång b»ng s«ng Cöu Long:
 *Ho¹t ®éng theo cÆp:
 - GV cho c¸c nhãm dùa vµo bản đồ , tr¶ lêi c©u hái : 
 + ChØ vÞ trÝ cÇn Th¬ trªn l­îc ®å vµ cho biÕt TP CÇn Th¬ gi¸p nh÷ng tØnh nµo ?
 +Tõ TP nµy cã thÓ ®i c¸c tØnh kh¸c b»ng c¸c lo¹i ®­êng giao th«ng nµo ?
- GV nhËn xÐt .
 2.Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa vµ khoa häc cña ®ång b»ng s«ng Cöu Long :
 *Ho¹t ®éng nhãm:
 - GV cho c¸c nhãm dùa vµo tranh, ¶nh,bản đồ VN, SGK, th¶o luËn theo gîi ý :
 . T×m dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ :
 +Trung t©m kinh tÕ (kÓ c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña CÇn Th¬) .
 +Trung t©m v¨n hãa, khoa häc .
 +Trung t©m du lÞch .
 . Gi¶i thÝch v× sao TP CÇn Th¬ lµ TP trÎ nh­ng l¹i nhanh chãng trë thµnh trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc cña ®ång b»ng s«ng Cöu Long ?
 - Gọi HS trình bày , nhận xét , bổ sung .
 - GV nhËn xÐt vµ ph©n tÝch thªm vÒ ý nghÜa vÞ trÝ ®Þa lÝ cña CÇn Th¬, ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho CÇn Th¬ ph¸t triÓn kinh tÕ
 3.Cñng cè , dặn dò : 
 - Cho HS ®äc bµi trong khung .
 - Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy thành phố CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc quan träng cña §BSCL .
 -NhËn xÐt tiÕt häc .
 -Dặn dò : VÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi từ bµi 11 ®Õn bµi 22 ®Ó tiÕt sau «n tËp .
 -HS chỉ và trả lời .HS kh¸c nhËn xÐt. 
- Lắng nghe .
- Theo dõi .
-HS th¶o luËn theo cÆp vµ tr¶ lêi .
 +HS lªn chØ vµ nãi: TP CÇn Th¬ gi¸p víi c¸c tØnh: HËu Giang, Kiªn Giang, An Giang, §ång Th¸p, VÜnh Long.
 +§­êng « t«, ®­êng thñy .
- C¸c cÆp kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 
-HS c¸c nhãm th¶o luËn .
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ .C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- Lắng nghe .
- 4 HS ®äc bµi , lớp đọc thầm .
- HS tr¶ lêi c©u hái .
- Lắng nghe .
Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
TËp lµm v¨n
TiÕt 48: LËp dµn ý miªu t¶ c©y cho bãng m¸t
I. Môc tiªu: 
- HS biÕt c¸ch lËp dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c©y cho bãng m¸t.
- Tr×nh bµy ®­îc bµi v¨n miªu t¶ c©y cho bãng m¸t
II. §å dïng d¹y häc :
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. KTBC :
- GV nhận xét và cho điểm .
B. Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu tiết học .
2. H­íng dÉn HS lËp dµn ý
- Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm mÊy phÇn ?
* Më bµi em cÇn nªu nh÷ng g× ? 
* Th©n bµi cÇn t¶ nh÷ng g× ?
* KÕt bµi em cÇn nªu nh÷ng g× ?
- HS th¶o luËn nhãm
- HS lµm bµi vµo vë.
3. Cñng cè- dÆn dß :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn dß : Hoµn thµnh bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau .
- Mét HS ®äc ®o¹n v¨n 1 + 2 mµ em ®· hoµn chØnh ë bµi v¨n tiÕt TLV tr­íc.
- 1 HS ®äc ®o¹n 3 + 4.
- Gåm 3 phÇn: Më bµi - th©n bµi - kÕt bµi .
- Giíi thiÖu vÒ c©y ®Þnh t¶: ®ã lµ c©y g× ? Trång ë ®©u ? Do ai trång ? ...
- T¶ bao qu¸t: D¸ng vÎ, mµu s¾c, ®é lín...
- T¶ chi tiÕt: Nh÷ng ®Æc ®iÓm næi bËt vÒ: rÔ, th©n, l¸, cµnh, hoa,
- Nªu Ých lîi cña c©y, t×nh c¶m cña ng­êi viÕt, 
- HS trao ®æi trong nhãm
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.
- C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung
- HS viÕt bµi vµo vë.
- HS nghe.
Khoa häc
TiÕt 48: ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng ( Tiếp theo ) 
I. Mục tiêu: 
 Nêu được vai trò của ánh sáng :
- Đối với đời sống của con người : có thức ăn , sưởi ấm , sức khỏe .
- Đối với động vật : di chuyển , kiếm ăn , tránh kẻ thù .
II. Đồ dùng dạy- học:
 - Các hình minh hoạ SGK.
 - Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi thảo luận .
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
 A. KTBC :
- Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng ?
- GV nhận xét và cho điểm .
B .Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học .
2. Ph¸t triÓn bµi :
 * Hoạt động 1: T×m hiÓu vai trß cña ¸nh s¸ng ®èi víi ®êi sèng con ng­êi . 
- Yêu cÇu HS thảo luận theo nhóm 4 người suy nghĩ và trả lời .
+ Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống con người ?
+ Tìm những ví dụ để chứng tỏ ánh sáng có vai trò rất quan trọng đối với sự sống con người ?
- Gọi HS phát biểu .
- GV ghi nhanh lên bảng ý kiến của HS thành hai cột :
+ Vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn, nhận biết thế giới hình ảnh, màu sắc .
+Vai trò của ánh sáng đối với sức khoẻ của con người .
- Nhận xét các ý kiến của HS .
- GV nêu tác dụng của ánh sáng mặt trời .
- Hỏi tiếp : 
+ Cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu không có ánh sáng Mặt Trời ?
+ Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với sự sống của con người ?
* Hoạt động 2: Vai trß cña ¸nh s¸ng ®èi víi ®êi sèng ®éng vËt .
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. 
- Yêu cầu HS thảo luận trao đổi thống nhất câu trả lời và ghi vào giấy .
-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày . *Câu hỏi thảo luận : ( GV treo bảng phụ ) .
1.Kể tên một số động vật mà em biết? Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì ?
2.Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày.
3.Em có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của các loài động vật đó ?
4. Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng ?
- GVnhận xét câu trả lời của HS .
- GV nêu kết luận về sự cần thiết của ánh sáng đối với loài vật .
3. Cñng cè- dÆn dß :
- Hỏi: 
+ Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống của con người ?
+ Ánh sáng cần cho đời sống của động vật như thế nào ? 
 -GV nhận xét tiết học. 
 -Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài sau.
-HS trả lời.
- Lắng nghe .
- HS thực hành thảo luận theo nhóm 4 thống nhất ghi vào giấy .
- Tiếp nối các nhóm trình bày .
+ Ánh sáng giúp ta nhìn thấy mọi vật, phân biệt được màu sắc, phân biệt được kẻ thù, phân biệt được các loại thức ăn, nước uống, nhìn thấy được các hình ảnh của cuộc sống , ...
+ Ánh sáng còn giúp con người khoẻ mạnh, có thức ăn, sưởi ấm cho cơ thể,...
- Lắng nghe.
- HS trả lời
- HS trả lời
- 4 HS thành một nhóm . Các nhóm làm việc theo yêu cầu . 
- Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu , các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- Theo dõi .
- Lắng nghe .
- HS trả lời .
- HS c¶ líp lắng nghe .
To¸n
TiÕt 120: LuyÖn tËp chung
I.Môc tiªu:
 - Thùc hiÖn ®­îc céng , trõ hai ph©n sè , céng (trõ ) mét sè tù nhiªn víi ( cho ) mét ph©n sè , céng (trõ ) mét ph©n sè víi ( cho ) mét sè tù nhiªn .
 - BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng , phÐp trõ ph©n sè . 
II.Ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC :
- Gọi 2 HS nhắc quy tắc céng, trừ hai phân số khác mẫu số .
- GVnhận xét .
B. Bµi míi : 
1. Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu giờ học .
2. LuyÖn tËp :
Bài 1 :
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập , xác định yêu cầu .
-Yêu cầu HS tự làm bài . 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
Bài 2 :
- TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1.
Bài 3 :
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập , xác định yêu cầu .
- Yêu cầu HS nêu cách tìm x trong từng phần .
- Yêu cầu HS tự làm bài . 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
Bài 4 :
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập , xác định yêu cầu .
- GV nhắc HS cần tìm cách nào thuận tiện nhất để thực hiện .
-Yêu cầu HS tự làm bài . 
-GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
Bài 5 :
- Gọi HS đọc đề bài .
- GV cùng HS ph©n tÝch ®Ò bµi.
-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm bài . 
-GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
 3. Cñng cè- dÆn dß :
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng , số bị trừ , số trừ chưa biết .
-Nhận xét tiết học , dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài sau .
- 2 HS đứng tại chỗ nêu qui tắc .
- Lắng nghe .
- 1HS đọc to .Cả lớp đọc thầm, nêu yêu cầu : Tính :
- 4 HS lần lượt làm bảng ( 2HS một ). Cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét , chữa bài . Kết quả :
 ; 
a) 
b) 
c) 1 + 
 d) 
- 1HS đọc to .Cả lớp đọc thầm, nêu yêu cầu : Tìm x .
- 1 HS nêu , HS khác nhận xét .
- 3 HS làm bảng . Cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét , chữa bài . Kết quả :
 a) b) 	c) 
- 1HS đọc to .Cả lớp đọc thầm, nêu yêu cầu : Tính bằng cách thuận tiện nhất .
- Lắng nghe . 
- 2 HS làm bảng . Cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét , chữa bài . Ví dụ :
-2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Trả lời câu hỏi của GV. 
 - Cả lớp thực hiện vào vở. 1HS lên bảng giải bài .
- Nhận xét , chữa bài .Kết quả : 
 Giải 
 Số HS học Tiếng Anh và Tin học là :
 + = ( tổng số HS cả lớp)
 Đáp số : tổng số HS cả lớp 
- HS nhắc lại . 
- L¾ng nghe .