Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 (Dạy buổi sáng bản 2 cột)

Tuần 25
Ngày soạn:Thứ bảy ngày 19 tháng 2 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2010
Chào cờ
Tiết 49: 	Tập đọc
Khuất phục tên cướp biển
I. Mục đích – yêu cầu:
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. 
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.(TL được các CH trong SGK)
II. Đồ dùng:
- Tranh minh họa bài Tập đọc. 
 - Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
A.KT Bài cũ:
- HS đọc bài: Đoàn thuyền đánh cá.
- HS nhận xét, đánh giá.
B. bài mới: 
* Giới thiệu bài: GV ghi bảng
*Nội dung.
1. Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài
- Gọi HS chia đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
*GV ghi bảng: quen lệ, rút soạt dao ra, nanh ác.
 - Gọi HS đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi
- Gọi HS đọc câu dài
- Gọi HS đọc chú giải
- Cho HS đọc bài theo cặp 
- Gọi các cặp đọc bài trước lớp
- GV đọc mẫu: 
- HS đọc bài
- HS chia đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu.man rợ
+ Đoạn 2: Tiếp sắp tới
+ Đoạn 3: Còn lại.
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp bài lần 2
- HS đọc câu dài
- HS đọc chú giải
- HS đọc bài theo cặp
- HS đọc bài trước lớp
2. Tìm hiểu bài
* Đoạn 1.
- Gọi HS đọc đoạn 1.
- HS đọc đoạn 1.
+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
* Đoạn 2
- Gọi HS đọc đoạn 2.
+ Tính hung dữ của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào?
+ Thấy tên cướp hung dữ như vậy bác sỹ Ly đã làm gì?
+ Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sỹ ly cho thấy ông là người ntn?
+ Đoạn 2 kể với chúng ta điều gì?
* Đoạn còn lại :
- Cho HS đọc thầm đoạn còn lại
+ Câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh trái nghịch nhau của bác sỹ Ly và tên cướp biển?
+ Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển?
+ Chọn ý trả lời trong 3 ý đã cho?
- Gọi HS đọc toàn bài.
+ Bài văn nói lên điều gì?
3. Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm giọng đọc.
-Tổ chức HS luyện đọc đoạn: Chúa tàu trừng mắtsắp tới
+ GV đọc mẫu
- Tổ chức HS luyện đọc.
- Cho HS đọc bài theo nhóm đôi 
- Gọi HS thi đọc diễn cảm
- Gọi HS nhận xét, đánh giá
- Trên má có vết sẹo chém dọc xuống, trắng bệch, uống rượu nhiều lên cơn loạn óc.
* Hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ.
- HS đọc thầm bài
- Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người, quát bác sỹ Ly " Có câm mồm không? Rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly.
+ Ôn tồn giảng giải cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn " Anh bảo tôi có phải không?" dõng dạc và quả quyết. Nêu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra tòa.
- Nhân từ, điềm đạm, cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm.
* Cuộc đối đầu giữ bác sỹ Ly và tên cướp biển.
- HS đọc đoạn còn lại.
- Một đằng thì thì đức độ...nhất chuồng.
- Bác sỹ Ly bình tĩnh cương quyết bảo vệ lẽ phải.
- Tên cướp biển bị khuất phục.
- HS đọc toàn bài
* Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
- HS đọc bài nối tiếp, HS đọc thầm
- Rõ ràng, gấp gáp, dứt khoát theo tình tiết câu chuyện. Giọng tên cướp biển: cục cằn, hung dữ. Giọng bác sỹ ly: điềm tĩnh, kiên định.
- HS luyện đọc 
- HS luyện đọc theo nhóm 
- HS thi đọc diễn cảm
- HS nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố:
- Gọi HS đọc lại ý nghĩa.
+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
D. Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 121: 	Toán 
Phép nhân phân số
I. Mục tiêu: 
	- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.BT1 ; BT3.
II. Đồ dùng dạy học.
	- Vẽ hình và tô màu như sgk trên giấy khổ rộng.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV ghi bảng.
* Nội dung:
1. Ví dụ:
- Gọi HS nêu bài toán
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn?
+ Hãy nêu phép tính để tính diện tích?
- GV đưa hình vẽ
* GV: Có HV mỗi cạnh là 1 m vậy HV có cạnh là bao nhiêu?
+ Chia HV ra thành 15 ô vuông mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?
+ HCN được tô màu có ? ô vuông?
+ Vậy diện tích HCN bằng bao nhiêu mét vuông?
Vậy = ? 
- Ta thực hiện phép nhân như sau:
 = 
* Quy tắc: 
+ Muốn nhân 2 phân số ta làm ntn?
- Gọi HS đọc quy tắc.
- HS nêu bài toán
- Lấy chiều rộng nhân chiều dài
- 1 m2
- m2
- 8 ô
- m2
- HS nêu.
- 3 HS nêu
2: Thực hành.
* Bài 1 ( 133 ) Tính 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm vở, 4 HS làm bảng phụ.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
+ Muốn nhân 2 phân số ta làm ntn?
* Bài 3( 133) 
- Gọi HS đọc bài toán.
+ bài toán cho biết gì?
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở, 4HS làm bảng phụ.
- Đáp án: a. b. c. . d. 
- HS nhận xét, đánh giá.
- HS lần lượt nêu ý kiến.
- HS đọc yêu cầu.
* Chiều dài: m
 Chiều rộng: m
+ bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm vở, 1 HS làm bảng nhóm
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
* Diện tích:..m2
- HS làm vở, 2 HS làm bảng nhóm.
Bài giải.
Diện tích của hình chữ nhật là. 
 ( m2)
 Đáp số: m2
- HS nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố:
+ Muốn nhân hai phân số ta làm ntn? 
- Nhận xét giờ
D. Dặn dò:
- Xem lại các bài đã chữa, chuẩn bị bài.
Ngày soạn:Thứ bảy ngày 19 tháng 2 năm 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tiết 122:	 toán	
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép nhân hai PS , phép nhân PS với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với PS.BT1 ; BT2 ; BT4(a,)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học.
A. KT Bài cũ:
+ 1 HS lên bảng so sánh: .
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV ghi bảng.
 * Nội dung:
* Bài 1 ( 133 ) Tính ( Theo mẫu )
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV viết mẫu lên bảng
- GV cùng HS làm ý mẫu
- Cho HS làm nháp, 4 HS làm bảng phụ. 
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
* Bài 2 ( 133) ) Tính ( Theo mẫu )
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV viết mẫu lên bảng
- GV cùng HS làm ý mẫu
- Cho HS làm nháp, 4 HS làm bảng phụ.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện.
- Đáp án: 
- HS nhận xét, đánh giá.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện
- Đáp án: 
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
+ Khi nhân 1 PS với 1 ta được kết quả ntn? Nhân 1 PS với 0 ta được kết quả ntn?
* Bài 4 ( 133) Tính rồi rút gọn: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
- HS nhận xét, đánh giá.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm SGK, 1 HS làm bảng phụ.
- x = = ;
- HS nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố:
+ Nêu cách nhân một phân số với số tự nhiên? 
- Nhận xét giờ
D. Dặn dò:
- Xem lại các bài đã chữa, chuẩn bị bài.
Tiết 25: 	 Chính tả (nghe- viết)
Khuất phục tên cướp biển
I. Mục đích – yêu cầu:
- Nghe -viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích. 
- làm đúng các bài tập chính tả phân biệt phụ âm đầu r/d/gi; ên/ ênh.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a.
III. Các hoạt động dạy học.
A. KT Bài cũ:
- HS viết bảng con, bảng lớp: kể chuyện, truyện kể, truyện ngắn.
- HS nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV ghi bảng.
*Nội dung. 
1. Hướng dẫn viết bài.
- Gọi HS đọc đoạn văn
+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ?
- Cho HS viết từ khó vào bảng con
- Gọi HS đọc các từ khó
- Cho HS viết bảng con, bảng lớp: dữ dội, quả quyết, nghiêm nghị, rút soạt dao ra
- GV đọc bài
- GV quan sát, uốn nắn
- GV đọc bài lần 2
- Chấm chữa bài, nhận xét.
- 2 HS đọc đoạn viết
- Trên má có vết sẹo chém dọc xuống, trắng bệch, uống rượu nhiều lên cơn loạn óc.
- HS viết từ khó vào bảng con
- HS đọc các từ khó.
- HS viết bảng con
- HS viết bài
- HS soát lỗi
2. Luyện tập:
* Bài tập 2a ( 66)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu
- Cho HS thi làm theo nhóm
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
- Gọi HS đọc lại bài.
- HS làm 2 nhóm, mỗi HS điền 2 từ vào ô trống
- Đáp án.
a. không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng.
- HS nhận xét, đánh giá
- HS đọc lại bài chữa.
C. Củng cố:
+ Tìm trong bài những tiếng bắt đầu bằng ch/tr?
- Nhận xét giờ
D. Dặn dò:
- Viết lại những lỗi viết sai, chuẩn bị bài sau.
Tiết 49: 	Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong Câu kể: Ai là gì?
I. Mục đích – yêu cầu:
- Hiểu ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ) 
- Nhận biết được câu kể Ai là gì?trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được(BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học(BT2); đặt được câu kể Ai là gì?với từ ngữ cho trước làm CN(BT3).
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ viết đoạn văn bài tập 1 phần nhận xét.
- Giấy khổ to ghi bài tập 1phần luyện tập.
III. Các hoạt động dạy học.
A. KT Bài cũ:
+ 1 HS lên bảng xác định vị ngữ trong câu sau. Hoa cúc là nàng tiên tóc vàng của mùa thu.
+ Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì có đặc điểm gì?
- HS nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung.
I. Nhận xét.
* Bài 1 ( 68)
- Yêu cầu HS đọc các câu thơ và văn.
+ Trong các câu trên những câu nào có dạng Ai là gì?
+ HS nối tiếp đọc
- HS đọc yêu cầu & đoạn văn.
- Ruộng rẫy là chiến trường.
- Cuốc cày là vũ khí
- Nhà nông là chiến sỹ
- Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta.
- HS nhận xét, bổ sung.
* Bài 2 ( 69)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm VBT, 1 HS lên bảng xác định CN.
- HS đọc yêu cầu
- Ruộng rẫy/ là chiến trường.
- Cuốc cày/ là vũ khí
- Nhà nông/ là chiến sỹ
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
* Bài 3 ( 69)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
+ CN trong các câu trên do những từ ngữ nào tạo thành?
II. Ghi nhớ: SGK/67.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Gọi HS nêu ví dụ?
III. Luyện tập:
* Bài 1 ( 69)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm VBT, 1 HS làm bảng nhóm.
- Goị HS nhận xét, đánh giá.
* Bài 2 ( 69)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài theo cặp 
- Gọi HS trình bày trước lớp
- Gọi HS nhận xét, đánh giá 
- Kim Đồng và các bạn anh/ là những đội viên đầu tiên của Đội ta.
- HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu.
- DT hoặc cụm DT.
- HS đọc ghi nhớ.
- Bạn Lan là HS lớp 4A
- Mẹ em là giáo viên
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm VBT, 1 HS làm bảng nhóm.
- Văn hóa nghệ thuật/ cũng là một mặt trận.
- Anh chị em/ là chiến sỹ trên mặt trận ấy.
- Vừa buồn mà lại vừa vui/ mới thực là nỗi buồn bông phượng.
- Hoa phượng/ là hoa học trò
- HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận cặp
- Bạn Lan là người Hà Nội
- Người là vốn quý nhất
- Cô giáo là người mẹ thứ hai của em.
- Trẻ em là tương lai của đất nước.
- HS nhận xét, bổ sung.
* Bài 3 ( 69)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm VBT, 1 HS làm bảng nhóm.
- HS  ... L.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá
- HS luyện đọc, HTL theo nhóm
- HS đọc diễn cảm, HTL
- HS nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố:
- Gọi HS đọc lại bài.
+ Em thích nhất hình ảnh thơ nào trong bài?
D. Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 49: 	Tập làm văn
Luyện tập tóm tắt tin tức
I. Mục đích – yêu cầu:
- Biết tóm tắt tin tức bằng một, hai câu(BT1, BT2); bb]ơcs đầu tự viết được một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1,2 câu. 
II. Đồ dùng:
- Bảng nhóm, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. KT Bài cũ:
+ Thế nào là tóm tắt tin tức? Muốn tóm tắt tin tức thì phải làm gì?
B. bài mới: 
* Giới thiệu bài: GV ghi bảng
*Nội dung.
* Bài 1 ( 72 )
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
* Bài 2 ( 73)
- Gọi HS đọc yêu cầu 
* Từ việc nắm các ý chính hãy tóm tắt mỗi tin trên bàng 1 - 2câu.
- Cho HS làm VBT, 2HS làm bảng nhóm.
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc các đoạn tin
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng nhóm.
a. Liên đội trường Tiểu học Lê Văn tám ( An Sơn Tam Kỳ Quảng nam ) trao học bổng và quà cho các bạn HS nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.
- Hết thời gian trình bày.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
b. HS tiểu học trường quốc tế liên hiệp quốc ở phố Vạn Phúc Hà Nội rất đoàn kết và có nhiều sinh hoạt bổ ích như tổ chức sinh hoạt cộng đồng, tổ chức hội chợ bán sản phẩm do HS tự làm để lấy tiền tặng chương trình phẫu thuật nụ cười.
- HS nhận xét, bổ sung.
* Bài 3 ( 73)
- Gọi HS đọc yêu cầu 
+ Em sẽ viết tin về hoạt động nào?
- Cho HS làm VBT, 2HS làm bảng nhóm.
- Hết thời gian trình bày.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- Gọi HS đọc bài của mình
- HS đọc yêu cầu
- HS tự nêu.
-Trong năm học vừa qua HS trường TH Tiên Hội đã làm kế hoạch nhỏ gom giấy vụn bán được số tiền là 600.000 đồng để góp phần vào quỹ chất độc màu da cam.
- HS nhận xét, đánh giá.
- 1 số HS đọc bài của mình.
C. Củng cố:	
+ Muốn tóm tắt tin tức các em cần nắm được những điểm gì?
D. Dặn dò:
 Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn : Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2010
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2010
Tiết 124: 	Toán 
 Tìm phân số của một số
I. Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.BT1; BT2.
II. Đồ dùng dạy học.
- Vẽ sẵn hình minh họa như phần bài học SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
A. KT bài cũ:
+ 1 HS lên bảng thực hiện: 	
- HS nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 
* Giới thiệu bài
 * Nội dung
1. Giới thiệu cách tìm PS của một số.
- GV nhắc lại bài toán tìm 1 phần mấy của một số.
* Ví dụ: của 12 quả cam là mấy quả
- 12 : 3 = 4 quả
cam?
- Gọi HS nêu bài toán trong SGK/135.
- Cho HS quan sát hình vẽ.
+ số cam như thế nào so với số 
cam?
+ Muốn tìm ta làm ntn?
+ Tìm số cam ta làm ntn?
* GV: Ta có thể tìm số cam trong rổ 
như sau: 12 x = 8 quả
- Gọi HS lên bảng ghi lại bài giải.
+ Muốn tìm của 12 ta làm ntn?
* GV nêu ví dụ cho HS làm.
- Tìm của 15; của 18.
* HS nêu kết luận trong SGK/135.
- gấp đôi 
- Tìm số cam
- Tìm số cam
- số cam trong rổ là:
- 12 : 3 = 4 ( quả )
 số cam trong rổ là.
4 x 2 = 8 ( quả )
Vậy của 12 quả cam là 8 quả.
bài giải
 số cam trong rổ là.
12 x = 8 ( quả )
 Đáp số: 8 quả cam.
- Lấy số 12 x 
15 x = 9; 18 x = 12.
2. Thực hành.
* Bài 1 ( 135 )
 - Gọi HS đọc bài toán
- Cho HS làm vở, 2 HS làm bảng nhóm.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- HS nêu.
- HS đọc bài toán. 
bài giải
Số HS xếp loại khá của lớp là.
35 x = 21 ( HS )
 Đáp số: 21 HS khá.
- HS nhận xét, đánh giá
* bài 2 ( 127 ) Tính.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vở, 1 HS làm bảng nhóm.
- HS đọc bài toán. 
bài giải
Chiều rộng của sân trường là
120 x = 100 ( cm)
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
Đáp số: 100 cm.
- HS nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố:
+ Muốn tìm PS của một số ta làm ntn?
D. Dặn dò:
- Nhận xét giờ
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 50: 	Luyện từ và câu 
Mở rộng vốn từ: Dũng cảm
I. Mục đích – yêu cầu:
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảmqua việc tìm, việc ghép từ (BT1,BT2); hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn.(BT4). 
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ viết bài tập 2
- Từ điển
III. Các hoạt động dạy học.
A. KT Bài cũ:
- 1 HS đặt câu kể Ai là gì? Nêu VN, CN?
- HS nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Nội dung:
* Bài 1 ( 73
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
 - Cho HS làm bài theo cặp.
- Gọi 1 số cặp trình bày.
- HS đọc yêu cầu, đoạn văn.
* gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, quả cảm.
* Có dũng khí giám đương đầu với sức 
+ Dũng cảm có nghĩa là gì? Đặt câu với từ dũng cảm?
+ Đặt câu với các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm mà em vừa tìm được?
* Bài 2 ( 74 )
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm bài theo cặp. 1 cặp làm 
chống đối nguy hiểm.
- Bộ đội ta rất dũng cảm
- Chú công an dũng cảm bắt cướp
- Bác sỹ Ly là một người quả cảm.
- HS đọc yêu cầu
*Tinh thần dũng cảm
bảng nhóm.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
- hành động dũng cảm
- Người chiến sĩ dũng cảm
- Nữ du kích dũng cảm
- Em bé liên lạc dũng cảm.
* Dũng cảm xông lên
- Dũng cảm nhận khuyết điểm
- Dũng cảm cứu bạn
- Dũng cảm chống lại cường quyền
- HS nhận xét, bổ sung
* Bài 3 ( 74)
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Cho HS làm VBT, 2 HS làm bảng nhóm
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
- Gọi HS đọc lại bài chữa.
* Bài 4( 74)
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Cho HS làm VBT, 1HS làm bảng nhóm
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
- Gọi HS đọc lại bài.
- HS đọc yêu cầu và nội dung.
- HS làm VBT, 2 HS làm bảng nhóm.
- gan dạ: Không sợ nguy hiểm
- gan góc: kiên cường, không lùi bước.
- gan lì: gan đến mức trơ ra không còn còn biết sợ là gì.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu và nội dung.
- HS làm VBT, 1HS làm bảng nhóm
Đáp án: người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương.
- HS nhận xét, đánh giá
- HS đọc lại bài
C. Củng cố:
+ Nêu các từ cùng nghĩa với Dũng cảm? Đặt câu với từ đó?
D. Dặn dò:
- Nhận xét giờ
- Chuẩn bị bàisau.
Ngày soạn : Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2010
Tiết 125: 	 Toán 
Phép chia phân số.
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép chia hai phân số : Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.BT1(3số đầu) ; BT2 ; BT3(a)
II. Đồ dùng dạy học:
- 	Bảng phụ vẽ hình minh họa như phần bài học
III. Các hoạt động dạy học.
A. KT Bài cũ:
+ 1 HS lên bảng : Tìm của 49. ( 49 x = 35 ( m ) )
- HS nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV ghi bảng.
 * Nội dung:
1. Ví dụ:
* Bài toán: 
- GV nêu bài toán.
+ Khi đã biết diện tích và chiều rộng của HCN. Muốn tính chiều dài chúng ta làm ntn?
- GV ghi lên bảng nêu cách chia 2 PS.
- Yêu cầu HS thử lại.
* Quy tắc:
- Gọi HS nêu quy tắc.
- Thực hiện tính: : 
- : ; : = x = 
- Vậy chiều dài của HCN là:
 x = = 
- HS nêu quy tắc.
- : = x = 
2. Luyện tập:
* Bài 1 ( 136) 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm nháp, 5 HS làm bảng . 
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
 * Bài 2 ( 136) Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm nháp, 3 HS làm bảng lớp.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở, 5 HS làm bảng nhóm.
- Đáp án: ;; ;; 
- HS nhận xét, đánh giá
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở, 3 HS làm bảng phụ.
- Đáp án: a. b. c. .
- HS nhận xét, đánh giá.
* Bài 3 ( 136) Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm vở, 2 HS làm bảng phụ.
+ là tích của phân số nào?
+ Khi lấy chia cho thì được PS nào?
+ chia cho thì được PS nào?
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở, 2 HS làm bảng phụ.
- Đáp án: a. ; 
- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
- HS nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố:
+ Muốn thực hiện phép chia PS ta làm ntn?
D. Dặn dò:
- Nhận xét giờ
- Xem lại các bài đã chữa, chuẩn bị bài sau.
Tiết 50: 	Tập làm văn 
Luyện tập xây dựng mở bài trong 
bài văn miêu tả cây cối.
I. Mục đích – yêu cầu:
- Nắm được hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích..
II. Đồ dùng: 
- Hai cách mở bài viết vào bảng phụ
- Giấy khổ to và bút dạ.
 III. Các hoạt động dạy học.
A. KT Bài cũ: 
- HS đọc đoạn văn miêu tả cây cối mà em thích.
B. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài.
b.Nội dung:
* Bài 1 ( 75 )
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Cho HS thảo luận cặp 
- Gọi 1 số cặp đọc bài của mình.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
* Cách mở bài 1: Mở bài trực tiếp.
* Cách mở bài 2: Mở bài gián tiếp.
* Bài 2 (75 )
- Gọi HS đọc yêu cầu.
* GV: Viết mở bài gián tiếp cho một trong ba loài cây trên.
- Mở bài gián tiếp có thể chỉ cần 2 - 3 câu.
- Cho HS làm VBT, 1 HS làm bảng phụ.
- HS đọc yêu cầu và đoạn văn.
- HS thảo luận cặp
* Cách mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay cây cần tả là cây hồng nhung.
* Cách mở bài gián tiếp: Nói về mùa xuân, nói về các loài hoa trong vườn rồi mới giới thiệu đến cây hoa hồng nhung.
- HS đọc yêu cầu
- Nhà em có một mảnh đất nhỏ trước sân. ở đó không bao giờ thiếu màu sắc của các loài hoa. Mẹ em trồng mấy khóm hồng. Em thì trồng mấy cụm mười giờ. Riêng ba 
- Gọi HS trình bày.
em năm nào cũng chỉ trồng một thứ hoa đó là hoa mai. ba bảo: " ba thích hoa mai vì hoa mai có màu trắng tinh khiết, hương 
thơm nhẹ, dáng vẻ thanh nhã." Vì vậy, trước sân nhà em không bao giờ thiếu 
- Gọi HS nhận xét, đánh giá
những chậu hoa mai do chính tay ba vun trồng.
- HS nhận xét, bổ sung
* Bài 3 (75 )
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS thảo luận nhóm 4 
- Gọi HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá
* Bài 4 (75 )
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm VBT, 1 HS làm bảng phụ.
- Gọi HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận.
Em thích nhất là cây bàng. Cây bàng như một cái ô xanh khổng lồ giữa sân trường em.
- HS nhận xét, đánh giá.
- HS đọc yêu cầu.
* MB gián tiếp: tết năm nay, bố mẹ tôi bàn nhau không mua quất, hoa đào, hoa mai mà đổi màu hoa khác để trang trí phòng khách. Nhưng mua hoa gì thì bố mẹ chưa nghĩ ra. Thế rồi một hôm, tôi thấy mẹ chở về một cây trạng nguyên xinh xắn, có bao nhiêu là lá đỏ rực rỡ. Vừa thấy cây hoa tôi thích quá reo lên:"Ôi, cây hoa đẹp quá."
- HS nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố:
+ Trong bài văn miêu tả cây cối có mấy kiểu mở bài? Đó là những kiểu nào?
D. Dặn dò:
- Nhận xét giờ, chuẩn bị bài sau