Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 (Bản mới 2 cột chuẩn kiến thức)

Thứ hai ngày 13 tháng 03 năm 2006
Tập đọc (tiết 51)
THẮNG BIỂN
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai , bảo vệ con đê , bảo vệ cuộc sống yên bình .
- Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp , căng thẳng , cảm hứng ngợi ca . Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão , sự bền bỉ , dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích .
	- Giáo dục HS có ý chí vượt khó .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài đọc SGK .
	- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
	- Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Tiểu đội xe không kính , trả lời các câu hỏi trong SGK .
 3. Bài mới : (27’) Thắng biển .
 a) Giới thiệu bài :
	Lòng dũng cảm của con người không chỉ được bộc lộ trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , trong đấu tranh vì lẽ phải mà còn được bộc lộ trong cuộc đấu tranh chống thiên tai . Bài văn Thắng biển các em học hôm nay khắc họa rõ nét lòng dụng cảm ấy của con người trong cuộc vật lộn với cơn bão biển hung dữ , cứu sống quãng đê .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Có thể xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ cả bài .
PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành .
- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?
- Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe dọa của cơn bão biển .
- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ?
- Trong đoạn 1 và 2 , tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả ?
- Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì ?
- Những từ ngữ , hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm , sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ?
Hoạt động nhóm .
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đọc lướt cả bài .
- Biển đe dọa ( đoạn 1 ) – Biển tấn công ( đoạn 2 ) – Người thắng biển ( đoạn 3 ) .
- Đọc đoạn 1 .
- Gió bắt đầu mạnh  Nước biển càng dữ  nhỏ bé .
- Đọc đoạn 2 .
- Rõ nét , sinh động . Cơn bão có sức phá hủy tưởng như không gì cản nổi . Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội , ác liệt .
- So sánh , nhân hóa .
- Tạo nên những hình ảnh rõ nét , sinh động , gây ấn tượng mạnh mẽ .
- Đọc đoạn 3 .
- Hơn hai chục  dòng nước mặn ; Họ ngụp xuống  dẻo như chão ; Đám người  sống lại .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với bài .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ý nghĩa của bài . 
	- Giáo dục HS có ý chí vượt khó .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài .
v Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 14 tháng 03 năm 2006
Chính tả (tiết 26)
THẮNG BIỂN
I. MỤC TIÊU : 
	- Hiểu nội dung bài Thắng biển .
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn bài Thắng biển . Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ sai : l/n , in/inh .
	- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay b .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Khuất phục tên cướp biển .
	- Đọc cho 2 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2 tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Thắng biển .
 a) Giới thiệu bài :
	- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết 
MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả 
PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày 2 đoạn , những từ ngữ dễ viết sai  
- Đọc cho HS viết .
- Chấm , chữa bài . 
- Nêu nhận xét chung .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- 1 em đọc 2 đoạn văn cần viết . Cả lớp theo dõi .
- Đọc thầm lại đoạn 2 văn .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả .
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Dán một số tờ phiếu ở bảng , mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức , mỗi nhóm khoảng 5 em để điền vào 14 chỗ trống trong BT2a .
+ Chốt lại lời giải đúng .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Làm bài vào vở .
- Đại diện nhóm đọc kết quả .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng n , 5 từ bắt đầu bằng l .
v Rút kinh nghiệm:
Luyện từ và câu (tiết 51)
LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì ? 
	- Tìm được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , nắm được tác dụng của mỗi câu , xác định được CN và VN trong các câu đó . Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ? .
	- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- 1 tờ phiếu viết lời giải BT1 .
	- 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì ? ở BT1 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Dũng cảm .
	- 1 em nói nghĩa của 3 , 4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm .
	- 1 em làm lại BT4 tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập về câu kể Ai là gì ? 
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
+ Nhận xét , dán tờ giấy đã ghi lời giải lên bảng , kết luận .
- Bài 2 : 
+ Kết luận bằng cách dán 4 băng giấy viết 4 câu văn ở bảng , mời 4 em có lời giải đúng lên bảng làm bài .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT , tìm các câu kể Ai là gì ? có trong mỗi đoạn văn , nêu tác dụng của nó .
- Phát biểu ý kiến .
- Đọc yêu cầu BT , xác định CN và VN trong mỗi câu vừa tìm được .
- Phát biểu ý kiến .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 : 
+ Gợi ý :
@ Mỗi em cần tưởng tượng tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu . Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần chào hỏi , nói lí do em và các bạn đến thăm Hà bị ốm . Sau đó giới thiệu với bố mẹ Hà từng bạn trong nhóm .
@ Giới thiệu thật tự nhiên .
+ Nhận xét , chấm điểm .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT .
- 1 em giỏi làm mẫu .
- Viết đoạn giới thiệu vào vở .
- Từng cặp đổi vở , sửa lỗi cho nhau .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn , chỉ rõ các câu kể Ai là gì ? có trong đoạn .
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn giới thiệu nếu chưa đạt yêu cầu .
v Rút kinh nghiệm:
Kể chuyện (tiết 26)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu truyện mình kể .
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một truyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , nói về lòng dũng cảm của con người . Trao đổi được với bạn về ý nghĩa truyện . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
	- Giáo dục HS có lòng dũng cảm .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người .
	- Bảng lớp viết đề bài .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Những chú bé không chết .
	- 1 em kể lại vài đoạn của truyện Những chú bé không chết , trả lời câu hỏi : Vì sao truyện có tên là Những chú bé không chết .
 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
 a) Giới thiệu bài : 
	- Ngoài những truyện đọc trong SGK , các em còn được đọc , được nghe nhiều truyện ca ngợi những con người có lòng quả cảm . Tiết học hôm nay giúp các em được kể những truyện đó .
	- Kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà . Xem lướt , yêu cầu HS giới thiệu nhanh những truyện các em mang đến lớp .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài .
MT : Giúp HS nắm yêu cầu của đề bài .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gạch dưới những từ ngữ : lòng dũng cảm – được nghe – được đọc .
- Nói : Những truyện được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1 là những truyện trong SGK . Nếu không tìm được truyện ngoài SGK , các em có thể kể một trong những truyện đ ... ủa tranh thiếu nhi .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về cách vẽ hình , vẽ màu . Quan sát một số loài cây .
v Rút kinh nghiệm:
Toán (tiết 128)
LUYỆN TẬP (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số .
	- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
Hoạt động lớp .
- Tính rồi rút gọn theo một trong 2 cách .
- Tính và trình bày theo cách viết gọn .
 VD : 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
Hoạt động lớp .
- Aùp dụng tính chất : một tổng nhân với một số ; một hiệu nhân với một số để tính .
- Làm theo mẫu SGK . 
 4. Củng cố : (3’)
	- Chấm bài , nhận xét .
	- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện chia phân số ở bảng .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Làm các bài tập tiết 128 sách BT .
v Rút kinh nghiệm:Á	
Âm nhạc (tiết 26)
Học hát bài : CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN
I. MỤC TIÊU :
	- Học bài hát mới : Chú voi con ở bản Đôn .
	- Hát đúng nhạc và lời bài hát . Hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc với trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép . Tập trình bày bài hát theo hình thức hòa giọng và lĩnh xướng .
	- Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- Nhạc cụ .
	- Tập đàn và hát trước bài hát .
	- Tranh minh họa về cảnh núi rừng Tây Nguyên , những con vi được thuần dưỡng chung sống với người .
 2. Học sinh :
	- SGK , vở chép nhạc , nhạc cụ gõ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Oân tập 3 bài hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo 
 – Nghe nhạc .
	- Một số em hát lại 3 bài hát đã ôn .
 3. Bài mới : (27’) Học hát bài : Chú voi con ở bản Đôn .
 a) Giới thiệu bài : 
	- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Dạy hát .
MT : Giúp HS hát đúng bài hát .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Chia bài hát làm 2 đoạn :
+ Đoạn 1 : Chú voi con  ham chơi .
+ Đoạn 2 : Phần còn lại .
- Dịch giọng bài hát xuống cho phù hợp với giọng hát của HS , tốc độ khoảng 110 
- Hướng dẫn hát đúng những tiếng có luyến 2 nốt nhạc ; thể hiện rõ nốt móc đơn chấm dôi và móc kép đi liền nhau .
Hoạt động lớp .
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV .
Hoạt động 2 : Củng cố bài hát .
MT : Giúp HS trình bày được bài hát một cách sinh động .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Đệm đàn cho HS hát .
- Nhận xét , đánh giá .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Hát lời 1 : Tập trình bày theo cách hát lĩnh xướng và hòa giọng . Mỗi nhóm trình bày cách hát nêu trên 1 lần .
- Hát lời 2 : Tự hát .
 4. Củng cố : (3’)
	- Hát lại 2 lời bài hát .
	- Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Nhắc HS về nhà tự suy nghĩ , tìm động tác thích hợp để phụ họa cho nội dung bài hát .
v Rút kinh nghiệm:
Thể dục (tiết 51)
MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CÂN BẰNG
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân tung bóng bằng một tay , bắt bóng bằng 2 tay ; tung và bắt bóng theo nhóm 2 , 3 người ; nhảy dây kiểu chân trước , chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích .
	- Chơi trò chơi Trao tín gậy . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn , khéo léo .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : 2 còi , bóng nhỏ , dây nhảy .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai : 1 phút .
- Oân các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp của bài TD : 2 x 8 nhịp / động tác .
- Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại : 1 phút .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hành đúng bài tập Rèn luyện tư thế cân bằng và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Chia lớp thành 2 tổ , một tổ học nội dung bài tập , một tổ học trò chơi Trao tín gậy . Sau 9 – 11 phút , đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng .
a) Bài tập rèn luyện tư thế cân bằng : 9 – 11 phút .
- Oân tung bóng bằng 1 tay , bắt bóng bằng 2 tay : 2 phút .
+ Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích 
- Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2 người : 2 phút .
+ Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích
- Oân tung , bắt bóng theo nhóm 3 người : 2 phút .
+ Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích
- Oân nhảy dây kiểu chân trước , chân sau : 2 – 3 phút .
+ Nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích
- Thi nhảy dây hoặc tung bắt bóng : 1 phút .
b) Trò chơi “Trao tín gây” : 9 – 11 phút .
- Nêu tên trò chơi , giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu : 2 phút .
Hoạt động lớp, nhóm .
+ Cả lớp tập đồng loạt theo đội hình 4 hàng ngang .
+ 2 hàng quay mặt vào nhau để tập .
+ 3 cặp cạnh nhau tạo thành 2 nhóm cùng thực hiện .
+ Tập theo nhóm 2 người .
- Chơi thử : 2 – 3 lần .
- Chơi chính thức : 1 – 2 lần .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài : 1 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập về nhà : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Đi đều và hát : 1 – 2 phút .
- Tập một số động tác hồi tĩnh : 1 phút .
- Trò chơi hồi tĩnh : 1 phút .
Thể dục (tiết 52)
DI CHUYỂN TUNG , BẮT BÓNG , NHẢY DÂY
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2 , 3 người ; nhảy dây kiểu chân trước , chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích .
	- Học di chuyển tung và bắt bóng . Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện được động tác cơ bản đúng .
	- Chơi trò chơi Trao tín gậy . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : 2 còi , bóng , dây nhảy .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 phút .
- Kiểm tra bài cũ : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 120 – 150 m .
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : 1 phút .
- Oân các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp và nhảy của bài TD : mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hành đúng bài tập Rèn luyện tư thế cân bằng và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Bài tập rèn luyện tư thế cân bằng : 9 – 11 phút .
- Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2 , 3 người : 1 – 2 phút . 
+ Tổ chức và tiến hành như bài 51 .
- Học mới di chuyển tung và bắt bóng : 4 – 5 phút : 
+ Cho mỗi tổ xếp thành 1 hàng dọc , chia đôi đứng đối diện nhau sau vạch kẻ đã chuẩn bị .
+ Nêu tên động tác , làm mẫu .
- Oân nhảy dây kiểu chân trước , chân sau : 2 – 3 phút .
+ Cho HS quay chuyển thành hàng ngang , dàn hàng để tập .
b) Trò chơi “Trao tín gậy” : 9 – 11 phút .
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi .
Hoạt động lớp, nhóm .
- Chơi thử : 1 – 2 lần .
- Chơi chính thức : 1 – 2 lần .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập về nhà : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Chơi trò chơi Kết bạn : 1 phút .
- Tập một số động tác hồi tĩnh : 2 phút .
Sinh hoạt
TUẦN 26
I . MỤC TIÊU : 
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới .
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Kế hoạch tuần 27 .
- Báo cáo tuần 26 .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua .
- Lớp trưởng tổng kết chung .
- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến .
 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) 
- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội .
- Tham dự Đại hội Liên Đội .
- Tích cực đọc và làm theo báo Đội .
- Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội .
 4. Sinh hoạt tập thể : (5’)
- Tiếp tục tập bài hát mới : Rạng ngời trang sử Đội ta .
- Chơi trò chơi : Tìm bạn thân .
 5. Tổng kết : (1’)
- Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 27 .
- Nhận xét tiết .
 6. Rút kinh nghiệm : 
	- Ưu điểm : .
.
	- Khuyết điểm : ..
.