Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - GV: Bùi Thị Hiệu - Trường tiểu học Thăng Bình

LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai 
15/03/2010
Mĩ thuật
GV chuyên
Tập đọc
Thắng biển .
Toán
Luyện tập
Khoa học
Trừ tiết tiêu chuẩn
Thứ ba
16/03/2010
 Chính tả 
N-V: Thắng biển .
Thể Dục
Một bài tập RLTTCB – TC: “Trao tín gậy”
Toán 
Luyện tập.
Lịch sử
Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong.
LT&Câu
Luyện tập câu kể Ai là gì ?.
Thứ tư
17/03/2010
Kể chuyện 
Kể chuyện đãû nghe , đãû đọc .
Toán
Luyện tập chung
Tập đọc
Ga – Vrốt ngoài chiến luỹ.
Aâm nhạc
GV chuyên
Địa lí
Dải đồng bằng Duyên hải miền Trung
Thứ năm
18/03/2010
Thể dục
Di chuyển tung, bắt bóng, nhảy dây TC:“Trao tín gậy”
Kĩ thuật
GV chuyên
T L Văn
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả.
Toán 
Luyện tập chung.
Khoa học
Trừ tiết tiêu chuẩn.
Thứ sáu
19/03/2010
Đạo đức
Tích cực hoạt động nhân đạo ( Tiết 1).
LT&Câu
Mở rộng vốn từ: Dũng cảm.
Toán 
Luyện tập chung.
T L Văn
Luyện tập miêu tả cây cối.
SHTT
Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm2010
@&?
Môn:Tập đọc
Bài : THẮNG BIỂN.
I- Mục tiêu:
 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca. Nhấn dọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích.
2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đêm bảo vệ cuộc sống yên bình.
*MTR: HD Quốc đọc đúng câu văn , ngắt nghỉ đúng chỗ
II- Đồ dùng dạy học.
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy học.
HĐ 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
1.KTBC:
2 -Bài mới 
*HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc 
*HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài 
*HĐ 3:
Đọc diễn cảm.
3.Củng cố - dặn dò:
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ về Tiểu đội xe không kình và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét, cho điểm từng học sinh
 Giới thiệu bài - Ghi bảng 
 - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, cho từng em.
-Gọi HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi 2 HS đọc toàn bài.
* HD Quốc đọc đúng câu văn , ngắt nghỉ đúng chỗ
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và tìm những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão?
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
+Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em điều gì?
+Trong đoạn 1,2 tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, tìm nội dung chính của từng đoạn.
 Bài tập đọc Thắng biển nói lên điều gì?
-Nhận xét, kết luận ý nghĩa -Ghi ý chính của bài lên bảng.
-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoan 2 hoặc đoạn 3.
-Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn mình thích.
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Ga-Vrốt ngoài chiến lũy.
-3 HS thực hiện yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung 
- 2 -3 HS nhắc lại 
- 4 HS đọc bài theo trình tự.
Kết hợp sửa sai.
-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Đọc bài và trả lời câu hỏi 
+ Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ
-Cho ta thấy cơn bão biển rất mạnh, hung dữ, 
-HS tìm dàn ý của bài.
+Đoạn 1: Cơn báo biển đe doạ.
+Đoạn 2: Cơn bão tấn công.,..
- NDC: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai
- 3-4 HS đọc toàn bài trước lớp.
-Đọc thi đua.
Cả lớp theo dõi , nhận xét 
- Về thực hiện 
@&?
Môn: TOÁN
Bài: PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia phân số.
*MTR: HDHS Quốc làm được một số phép tính đơn giản.
II- Chuẩn bị.
- Hình minh hoạ như SGK.
III- Các hoạt động dạy – học :
HĐ 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
1.KTBC:
2 –Bài mới 
*HĐ1:HD thực hiện phép chia phân số.
*HĐ 2:Luyện tập.
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
 Giới thiệu bài - Ghi bảng 
- Nêu bài toán.
-Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật?
*HDHS Quốc làm được một số phép tính đơn giản 
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS làm bảng con .
- Nhận xét chốt lại cách làm đúng. 
Bài 2:GV nêu yêu cầu bài tập 
-Cho HS nêu lại cách thực hiện chia cho phân số.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Gọi 3 em lên bảng làm bài 
 GV theo dõi , giúp đỡ 
- Yêu cầu hS đổi chéo vở kiểm tra 
-Nhận xét sửa bài.
Bài 3:Gọi HS nêu nêu cầu bài tập 
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . Gọi 2 em lên bảng làm 
-Yêu cầu HS đọc lại các phép tính ở phần a và hỏi là tích của phân số nào?
- Gọi 1 em lên bảng làm , cả lớp làm vở .
* HDHS yếu thực hiện giải theo từng bước giải
-Nhận xét chấm một số bài.
- Nêu lại tên ND bài học ?
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn luyện cách thực hiện.
- 2HS lên bảng làm bài tập.
-HS 1 làm bài: 
-HS 2: làm bài:
- 2 -3 HS nhắc lại 
- Nghe: 2 HS nêu lại bài toán.
-Ta lấy diện tích của hình chữ nhật chia cho chiều rộng.
- 1HS đọc.(Viết phân số đảo ngược của các phân số đã cho)
- 2 HS nêu lại 
-1HS nêu trước lớp, sau đó 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập.
 a/ 
-Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. Báo cáo kết quả – sửa sai .
- 2 Hs nêu.
-2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập.
1HS đọc yêu cầu.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Chiều dài của hình chữ nhật là
 Đáp số: m
- 2 HS nêu lại .
- Về thực hiện 
*********************************************************
Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010
@&?
Môn: Chính tả(nghe viết )
Bài: THẮNG BIỂN
I- Mục tiêu:
 1- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài thắng biển.
2 -Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ sai chính tả l/n;in/inh.
*MTR: HDHS Quốc viết đúng một số từ đơn giản và nhìn SGK chép đúng tốc độ.
II- Đồ dùng dạy học.
Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b.
III - Các hoạt động dạy học.
HĐ 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
1.KTBC:
2 -Bài mới
 *HĐ1:hướng dẫn viết chính tả.
*HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
3.Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt chính tả ở tiết học trước.
-Nhận xét chữ viết của học sinh.
 Giới thiệu bài - Ghi bảng 
 - Gọi HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 trong bài Thắng biển.
H: Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra như thế nào?
*HDHS Quốc viết đúng một số từ đơn giản và nhìn SGK chép đúng tốc độ.
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra .
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Dán phiếu bài tập lên bảng.
-Tổ chức cho từng nhóm HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Nêu lại tên ND bài học ?
 -Nhận xét tiết học. 
- 3 HS lên bảng đọc và viết các từ ngữ.
- 2 -3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc thành tiếng.
-Qua đoạn văn ta thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra rất hung dữ, nó tán công dữ dội
- Nghe và viết vở 
- Kiểm tra lỗi bài của bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp.
-Nghe hướng dẫn và thảo luận nhóm .
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp theo dõi , nhận xét.
- 2 Hs nêu
- Về thực hiện 
@&?
Môn :Thể dục
 Bài: MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY”
I, Mục tiêu
-Oân di chuyển tung và bắtù bóng. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích.
-Trò chơi “ trao tín gậy”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹnh
 II,Địa điểm phương tiện
Trên sân trường , dọn sạch sân trường.
III, Nội dung và phương pháp lên lớp
III, Nội dung và phương pháp lên lớp
I.Phần mở đầu
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-Cho học sinh khởi động các khớp chân tay hông và đầu gối.
-Chạy nhẹ nhàng trên sân trường tự nhiên.
-Bài củ.kiểm tra các động tác đã học
II.Phần cơ bản
-Di chuyễn tung hoặc bắt bóng
-Cho học sinh lên làm mẩuđộng tácgiáo viên theo dõi sữa sai.
-Trò chơi “Trao tín gậy”
+Hướng dẫn học sinh chơi và nêu luật chơi. 
+Tổ chức cho hs chơi thử . 
+Tổ chức hs chơi.
+Nhận xét, biểu dương HS 
III.Phần kết thúc
-Đứng vổ tay và hat,.
-Thực hiện động tác cúi thả lỏng
-Hệ thống bài họcvà nhận xét tiết học
@&?
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu. Giúp HS:
-Rèn luyện kĩ năng thựuc hiện phép tính nhân với phân số, chia cho phân số.
-Tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
-Củng cố về diện tích hình bình hành.
*MTR: HDHS Quốc làm được một số phép tính đơn giản.
II- Chuẩn bị.
Bảng phụ , VBT
III. Các hoạt động dạy – học :
HĐ 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
1.KTBC:
2. Bài mới *HD Luyện tập.
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
Giới thiệu bài – ghi bảng
*HDHS Quốc làm được một số phép tính đơn giản.
Bài 1:Btập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Nhắc HS rút gọn phân số đến tối giản.
- Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập.
-Nhận xét chấm một số bài.
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Nhận xét chấm bài.
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
Lấy nhân với thì được kết quả bao nhiêu?
- Nhận xét , sửa sai.
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài  ... -Gọi HS đặt câu hỏi với các từ ở bài tập 1.
*Gợi ýHSyếu để đặt câu đúng, các em phải hiểu được nghĩa của từ, xem từ ấy đặt trong tình huống nào là đúng 
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở 
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-Gọi HS giải thích từng câu thành ngữ.
-GV giải thích cho HS hiểu.
Bài 5:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gợi ý: Các em hãy đặt câu với thành ngữ Vào sinh ra từ, gan vàng dạ sắt, ..
-Yêu cầu HS đặt câu vào vở . GV chú ý sửa chữ cho từng HS về lối ngữ nghĩa của mình.
- Gọi một số em đọc bài trước lớp 
- Nhận xét , ghi điểm .
- Nêu lại tên ND bài học ?
 -Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học, đặt câu với mỗi thành ngữ ở BT4:
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- 2,3 HS nhắc lại 
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp.
-Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn
-2 HS đọc thành tiếng, 1 HS đọc từ cùng nghĩa, 1 HS đọc từ trái nghĩa.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Tiếp nối nhau đọc câu mình đặt trước lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Nhận xét bài và chữa bài cho bạn nếu sai.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- HS ngồi cùng bàn trao đổi cùng làm bài vào vở .
-Theo dõi HD của GV.
-Nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Nghe hướng dẫn và thực hiện .
- Làm bài vào vở .
-Tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp.
- 2 HS nêu .
- Về thực hiện 
@&?
Môn: TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu. Giúp HS:
- Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số. Rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
*MTR: HDHS Quốc làm được một số phép tính đơn giản.
II. Chuẩn bị.
- Vở bài tập ; bảng con
III. Các hoạt động dạy - học :
HĐ 
Giáo viên 
Học sinh 
1.KTBC:
2.Bài mới 
*HD Luyện tập.
3.Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
-Giới thiệu bài – ghi bảng
*HDHS Quốc làm được một số phép tính đơn giản 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV nêu lần lượt từng bài yêu cầu HS làm .
-Nhận xét , sửa sai.
Bài 2:Gọi HS đọc đề bài.
-3 Tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp ? vì sao?
- 3 Tổ có bao nhiêu học sinh.
- Yêu cầu HS làm vở .1 em lên bảng giải .
- GV theo dõi ,giúp đỡ 
-Nhận xét chữa bài của HS.
Bài 3:Gọi HS đọc đề bài.
+Bài toán cho biết gì?
+Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì?
+Làm thế nào để tính được số km còn phải đi?
+Trước hết ta phải làm phép tính gì?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .1 em lên bảng làm bài .
* HTĐB :GVHDHS yếu thực hiện giải theo từng bước
-Nhận xét chấm một số bài.
Bài 4:Gọi HS đọc đề bài.
HD giải.
-Theo dõi giúp đỡ HS làm bài.
-Nhận xét chấm một số bài.
- Nêu lại tên ND bài học ? 
 -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà luyện tập thêm chuẩn bị kiểm tra.
- 2HS lên bảng làm bài tập.
-HS 1 làm bài: 
-HS 2: làm bài:
- Nhắc lại tên bài học
- 1 HS đọc đề bài.
-2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con
-Rút gọn rồi so sánh hai phân số bằng nhau.
-Nhận xét chữa bài trên bảng.
- 1HS đọc đề bài.
-3 tổ chiếm số HS cả lớp . Vì 
b/	3 tổ có số HS là:
32 = 24 (học sinh)
-HS làm bài vào vở.
-Nhận xét chữa bài trên bảng.
- 1HS đọc bài.
-Quãng đường dài 15 km.
-Phải đi bao nhiêu km đường nữa. 
-Lấy quãng đường trừ đi số km đã đi.
-Tìm số km đã đi.
-HS làm bài vào vở .
-1HS lên bảng làm bài.
Bài giải.
Anh Hải đã đi được số km đường:
15 (km)
Anh còn phải đi số km là:
15 – 10 = 5 (km)
 Đáp số : 5 km.
-Nhận xét sửa bài.
- 1HS đọc đề bài.
-1HS lên bảng giải.
-Lớp làm bài vào vở.
Bài giải.
Lần thứ hai lấy đi số lít xăng là
32850 : 3 = 10950 (l)
Số xăng có trong lúc đầu là:
32850 + 10950 + 56200 = 
Đáp số: 100000 l
-Nhận xét sửa bài.
- 2 HS nêu lại .
- Về thực hiện 
@&?
Môn:Tập làm văn
Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I- Mục tiêu:
 1- HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước: lập dàn ý, viết từng đoạn (Mở bài, thân bài, kết bài).
2 -Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (Kiểu trực tiếp, gián tiếp); đoạn thân bài; đoạn kết bài (Kiểu mở rộng, không mở rộng.
II- Đồ dùng dạy học
-Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý
-Tranh, ảnh một số loài cây: Cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa.
III- Các hoạt động dạy học.
HĐ 
Giáo viên 
Học sinh 
1.KTBC:
2.Bài mới 
*HĐ1: Tìm hiểu bài
*HĐ2:Viết bài.
3.Củng cố -dặn dò:
- Gọi HS đọc đoạn văn kết bài theo cách mở rộng về một cái cây mà em thích.
-Nhận xét, cho điểm từng.
-Giới thiệu bài – ghi bảng
-Gọi HS đọc đề bài tập làm văn.
-Gv phân tích đề bài: dùng phấn màu ghạch chân dưới các từ: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích
-Gợi ý: Các em chọn 1 trong 3 loại cây: Cây ăn quả, cây bóng mát..
-Yêu cầu Hs giới thiệu về cây mình định tả.
-Yêu cầu HS đọc bài viết của mình.
- HS viết bài.
-Yêu cầu HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn.
-Gọi HS trình bày bài văn. GV nhận xét, sửa lỗi cho từng HS.
-Cho điểm những bài viết tốt.
- Nêu lại tên ND bài học ?
 -Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị cho bài kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS đứng tại chỗ đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét.
-2,3 HS nhắc lại 
- 1 HS đọc thành tiếng để bài.
-Theo dõi GV phân tích.
- Chọn và nêuloại cây mình thích .
-3-5 HS giới thiệu
VD: Em tả cây phượng ở sân trường.
- HS tự làm bài.
-4 HS tiếp nối nhau đọc từng mục.
- 2 HS nêu lại .
-Lắng nghe
- Về thực hiện 
@&?
Môn: Khoa học.
Bài : NĨNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ.(tiếp theo)
I Mục tiêu:
-HS nêu được ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, về sự truyền nhiệt.
-HS giải thích được một số hiện tượng đơn giản lien quan đến sự co giãn gì nóng lạnh của chất lỏng.
II- Đồ dùng dạy học.
-Chuẩn bị chung: Phích nước sôi.
-Chuẩn bị theo nhóm: 2 chiếc chậu: 1cốc; 1 lọ có cầm ống thuỷ tinh.
III- Các hoạt động dạy học :
HĐ 
Giáo viên 
Học sinh 
1.KTBC:
2.Bài mới 
*HĐ1:Tìm hiểu về sự truyền nhiệt.
*HĐ2: Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên
3.Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét chung ghi điểm.
-Giới thiệu bài – ghi bảng
 - Cách tiến hành:
Bước 1: HS làm thí nghiệm trang 102 SGK theo nhóm. 
Bước 2: 
- GV hướng dẫn HS giải thích .
-GV nhắc HS lưu ý
Bước 3: GV giúp HS rút ra nhận xét: 
- Cách tiến hành.
Bước 1: HS tiến hành thí nghiệm trang 103 SGK theo nhóm
Bước 2: GV hướng dẫn HS quan sát cột chất lỏng trong ống
Bước 3: Tại sao khi đun nước, không nên đổ đâỳ nước vào ấm.
-Nhận xét kết luận
- Nêu lại tên ND bài học ?
 -Gọi HS đọc ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài ở nhà
- 2HS lên bảng trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
-Lớp nhận xét.
- Nhắc lại tên bài học
- Đọc phần 1 SGK.
-Hình thành nhóm 4 – 6 HS dự đoán và làm thí nghiệm theo yêu cầu.
-Thực hiện.
-Các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm. 
- Đọc phần 2 SGK.
- Hình thành nhóm 4 – 6 HS nghe hướng dẫn và tiến hành làm thí nghiệm theo yêu cầu.
-Sau đó trình bày trước lớp.
-Nhận xét bổ sung.
-HS quan sát nhiệt kế theo nhóm.
-Nhận xét bổ sung.
- 2 HS nêu lại .
-2 – 3 HS đọc.
- Về thực hiện.
@&?
Môn :Khoa học
Bài : VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT.
I Mục tiêu:Sau bài học,HS có thể biết:
- Biết được có những vật dẫn nhiệt tốt, và những vật dẫn nhiệt kém.
-Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu.
-Biết cách lí giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản, gần gũi.
II Đồ dùng dạy học.
-Chuẩn bị chung: phích nước nóng: xoong, nồi, giỏ ấm, cái lót tay...
-Chuẩn bị theo nhóm: 2 chiếc cốc như nhau, thìa kim loại, thìa nhựa, thìa gỗ,một vài tờ giấy báo; dây chỉ, len hoặc sợi; nhiệt kế.
III- Các hoạt động dạy học 
HĐ 
Giáo viên 
Học sinh 
1.KTBC:
2.Bài mới 
*HĐ1:Vật dẫn nhiệt 
*HĐ2:Vật cách nhiệt 
*HĐ3: Thí nghiệm 
3.Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Nhận xét chung ghi điểm.
-Giới thiệu bài – ghi bảng
- Cách tiến hành.
 HS làm thí nghiệm theo nhóm và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn trang 104 SGK. 
-GV giúp HS có nhận xét: 
-GV có thể hỏi thêm
+Tại sao vào những hôm trời rét, chạm tay vào ghế sắt tay ta có cảm giác lạnh?
- Cách tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc phần đối thoại của 2 HS ở hình 3 trang 105 SGK. 
Bước 2: Tiến hành thí nghiệm như hướng dẫn trong SGK trang 105. 
Bước 3: Trình bày kết quả thí nghiệm và kết luận rút ra từ kết quả.
- Cách tiến hành.
Có thể chia lớp thành 4 nhóm. 
-Nhận xét kết luận.
- Gọi HS đọc ghi nhớ của bài.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
- 2HS lên bảng trả lời câu hỏi 
- Cả lớp theo dõi , nhận xét 
- Nhắc lại tên bài học.
- Hình thành nhóm 4 – 6 HS thảo luận và trả lời câu hỏi SGK.
-Nêu:những hôm trời rét, khi chạm tay vào ghế sắt, tay ta đã truyền nhiệt cho 
- 2 HS Đọc phần đối thoại của 2 HS ở hình 3 trang 105 SGK. 
-Thực hành làm thí nghiệm theo nhóm 4 – 6 HS
-Lớp nhận xét bổ sung.
-2,3 HS phần bạn cần biết.
-Thực hiện theo yêu cầu.