Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Nguyễn Thị Mỹ Trang

TUAÀN 26
Thửự hai, ngaứy 9 thaựng 3 naờm 2009
Tập Đọc
THẮNG BIỂN 
I/ Mục tiờu:
1. Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài.
 Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọcc gấp gỏp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca. Nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả, cỏc từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bóo, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thõn quyết thắng của thanh niờn xung kớch 
2. Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi long dũng cảm, ý chớ quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiờn tai, bảo vệ đờ, bảo veej ccuộc sống yờn bỡnh 
II/ Đồ dung dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS đọc thuộc long bài Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh và trả lời trong SGK
- Nhận xột cho điểm HS
1. Bài mới
* Giới thiệu bài: 
- Nờu mục tiờu bài học 
* Hẹ1: Luyện đọc 
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 lược HS đọc). GV sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng HS 
- Y/c HS đọc phần chỳ giải trong SGK 
- Y/c HS đọc bài theo cặp
- Gọi 2 HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu. Chỳ ý giọng đọc
* Hẹ2: Tỡm hiểu bài :
- Luyện đọc theo cặp và trả lời cõu hỏi: 
+ Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bóo biển được miờu tả theo trỡnh tự ntn?
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu hỏi:
+ Tỡm tư ngữ, hỡnh ảnh núi lờn sự đe doạ của cơn bóo biển
- HS đoc thầm đoạn 2 và trả lời cõu hỏi:
+ Cuộc tấn cụng dữ dội của cơn bóo biển được miờu tả ntn ở đoạn 2? 
* Hỏi: 
+ Đoạn 1 và đoạn 2, tỏc giả đó sử dụng biện phỏp nghệ thuật gỡ để miờu tả hỡnh ảnh của biển cả?
+ Cỏc biện phỏp nghệ thuật này cú tỏc dụng gỡ?
- HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời cõu hỏi: 
+ Những hỡnh ảnh từ ngữ nào trong đoạn văn thể hiện long dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bóo biển?
* Hẹ3: Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài HS cả lớp theo dừi, tỡm cỏch đọc hay 
- Sau đú hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiờu biểu trong bài. Cú thể chọn đọc đoạn 3 
3. Củng cố dặn dũ 
- í nghĩa của bài văn là gỡ? 
- Nhận xột tiết học. Y/c HS về nhà học bài và soạn bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ 
****************************************
Toỏn
PHẫP CHIA PHÂN SỐ
I/ Mục tiờu:
- Giỳp HS biết thực hiện phộp chia phõn số (lấy phõn số thứ nhất nhõn phõn số thứ hai đảo ngược)
II/ Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lờn bảng y/c làm cỏc bài tập của tiết 125
- GV chữa bài và nhận xột 
2. Bài mới:
* Giới thiệu: Nờu mục tiờu
* Hẹ1: giới thiệu phộp chia phõn số 
- GV nờu vớ dụ: HCN ABCD cú diện tớch m², chiều rộng m. Tớnh chiều dài của hỡnh đú 
- GV y/c HS nhắc lại cỏch tớnh chiều dài của HCN khi biết diện tớch và chiều rộng của hỡnh đú 
- GV ghi lờn bảng 
- GV nờu cỏch chia 2 phõn số: Lấy phõn số thứ nhất nhõn phõn số thứ hai đảo ngược.(trong vớ dụ trờn phõn số là được gọi là phõn số đảo ngược của phõn số )
Vậy ta tớnh như sau
Võy chiều dài hỡnh chữ nhật là ?
- GV cho HS nhắc lại cỏch chia phõn số 
* Hẹ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- GV y/c HS làm miệng trước lớp 
- GV y/c HS nhận xột bài làm của HS 
Bài 2: 
- GV cho HS nờu lại cỏch thực hiện chia cho phõn số sau đú làm bài 
- GV chữa bài trờn bảng lớp
Bài 3:
- GV y/c HS tự làm bài vào vở
- GV chữa bài trờn bảng lớp 
- GV nhận xột bài làm của HS 
Bài 4: 
- Gọi 1 HS đọc y/c của bài 
- Y/c HS túm tắc và giải bài toỏn 
- Nhận xột và cho điểm HS
3. Củng cố dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau
****************************************
Đạo đức
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO 
I/ Mục tiờu:
Học xong bài này HS cú khả năng:
Hiểu: 
Thế nào là hoạt động nhõn đạo 
Vỡ sao cần tớch cực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo 
Biết thụng cảm với những người gặp khú khăn, hoạn nạn 
Tớch cực tham gia một số hoạt động nhõn đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phự hợp với khả năng 
II/ Đồ dung dạy học:
SGK đạo đức 4
Mỗi HS cú ba tấm bỡa màu: xạnh, đỏ, trắng 
Phiếu điều tra theo mẫu 
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Ổn định: (1 phỳt)
* Giới thiệu bài: nờu mục tiờu bài học
* Hẹ 1: Thảo luận nhúm (thụng tin trang 37, SGK)
- Gv y/c cỏc nhúm HSS đọc thụng tin và thảo luận cỏc cõu hỏi 1, 2 
- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ thảo luận cho cỏc nhúm HS 
- Y/c cỏc nhúm lờn trỡnh bày 
GV kết luận: Trẻ em và nhõn dõn ở cỏc vựng bị thiờn tai hoặc cú chiến tranh đó phải chịu nhiều khú khăn, thiệt thũi. Chỳng ta cần cảm thụng, chia sẽ với họ, quyờn gúp tiền của đề giỳp đỡ họ. Đú là một hoạt động nhõn đạo 
* Hẹ 2: Làm việc nhúm đụi (BT1, SGK)
- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm thảo luận bài tập 
- Y/c cỏc nhúm lờn trỡnh bày 
Kết luận: 
. Việc làm trong cỏc tỡnh huống (a), (c) là đỳng 
. Việc làm trong tỡnh huống (b) là sai vỡ khụng phải xuất phỏt từ tấm long cảm thụng, mong muốn cchia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tớch cho bản thõn 
* Hẹ 3: : Bày tỏ ý kiến (BT3, SGK)
- Cỏch tiến hành tương tự như hoạt động 3, tiết 1, bài 3
- Kết luận:
. í kiến a): Đỳng
. í kiến b): Sai
. í kiến c): Sai
- Gọi 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau
****************************************
Mĩ Thuật
Thường thức mĩ thuật
xem tranh của thiếu nhi
I/ Mục tiêu
- HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài.
- Hs cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II/ Chuẩn bị 
GV: - Sưu tầm tranh của HS- Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trước.
HS : - Tranh, ảnh về đề tài thiếu nhi - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp .
III/ Hoạt động dạy - học
* Giới thiệu
* Hẹ 1: Xem tranh: 
1/Thăm ông bà. Tranh sáp màu của Thu Vân
- Cảnh thăm ông bà diẽn ra ở đâu?
- Trong tranh có những hình ảnh nào?
- Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng công việc?
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- GV nhận xét và tóm tắt chung.
* GV tóm tắt: Bức tranh Thăm ông bà thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà.SGV- 87.
2/Chúng em vui chơi. Tr/sáp màu của Thu Hà.
- GV gợi ý HS tìm hiểu tranh:
- Tranh vẽ về đề tài gì?
- Hình ảnh nào là h.ảnh chính,h.phụ trong tranh?
- Các dáng hoạt động trong tranh.ntn?
- Màu săc trong trang như thế nào?
* GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi..SGV-87
- GV nêu câu hỏi chung cho cả hai nhóm:
+ Em hãy tả lại bức tranh trên?
3/Vệ sinh môi trường chào đón SeaGame.
- Tên bức tranh này là gì?Bạn nào vẽ bức tranh..?
- Trong tranh có những hình ảnh nào?................
* GV tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vẽ về.. SGV-87
 - GV nhận xét, hệ thống lại bài học. 
* Hẹ 2: Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét về giờ học,
- Tổng kết số điểm của hai nhóm,
- Khen ngợi nhóm có những HS tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài.
 * Dặn dò: - Quan sát một số loại cây.
********************************************************************************
Thửự ba ngaứy 10 thaựng 3 naờm 2009
THEÅ DUẽC 
 MOÄT SOÁ BAỉI TAÄP REỉN LUYEÄN Tệ THEÁ Cễ BAÛN 
TROỉ CHễI : “TRAO TÍN GAÄY ”
I. Muùc tieõu :
 -OÂn tung boựng baống moọt tay, baột boựng baống hai tay; tung vaứ baột boựng theo nhoựm hai ngửụứi, ba ngửụứi; nhaỷy daõy kieồu chaõn trửụực chaõn sau. Yeõu caàu thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực vaứ naõng cao thaứnh tớch. 
 -Troứ chụi: “Trao tớn gaọy ” Yeõu caàu bieỏt caựch chụi, bửụực ủaàu tham gia ủửụùc troứ chụi ủeồ reứn luyeọn sửù nhanh nheùn kheựo leựo. 
II. ẹaởc ủieồm – phửụng tieọn :
ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng. Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn.
Phửụng tieọn : Chuaồn bũ 2 coứi (cho GV vaứ caựn sửù ), 2 HS moọt quaỷ boựng nhoỷ, 2 HS moọt sụùi daõy. Keỷ saõn, chuaồn bũ 2 – 4 tớn gaọy vaứ boựng cho HS chụi troứ chụi. 
III. Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp:
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp toồ chửực
1 .Phaàn mụỷ ủaàu 
 -Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh sú soỏ.
 -GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu caàu giụứ hoùc. 
 -Khụỷi ủoọng: Caựn sửù ủieàu khieồn khụỷi ủoọng xoay caực khụựp coồ chaõn, ủaàu goỏi, hoõng, vai. 
 -OÂn caực ủoọng taực tay, chaõn, lửụứn, buùng vaứ phoỏi hụùp cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung. 
 -Troứ chụi: “Dieọt caực con vaọt coự haùi”.
 2 . Phaàn cụ baỷn:
 -GV chia hoùc sinh thaứnh 2 toồ luyeọn taọp, moọt toồ hoùc noọi dung BAỉI TAÄP KEỉN LUYEÄN Tệ THEÁ Cễ BAÛN , moọt toồ hoùc troứ chụi “TRAO TÍN GAÄY”, sau 9 ủeỏn 11 phuựt ủoồi noọi dung vaứ ủũa ủieồm theo phửụng phaựp phaõn toồ quay voứng.
 a) Baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn:
 * OÂn tung boựng baống moọt tay, baột boựng baống hai tay :
 -GV neõu teõn ủoọng taực. 
 -GV laứm maóu vaứ giaỷi thớch ủoọng taực. 
 -Toồ chửực cho HS taọp luyeọn ủoàng loaùt theo leọnh thoỏng nhaỏt cuỷa caựn sửù, GV quan saựt ủeỏn choó HS thửùc hieọn sai ủeồ sửỷa (Neỏu thaỏy nhieàu HS sai, GV phaỷi laứm maóu vaứ giaỷi thớch theõm roài mụựi cho caực em tieỏp tuùc taọp). 
 -GV cho moọt soỏ HS thửùc hieọn ủoọng taực toỏt laứm maóu cho caực baùn taọp. 
 -Toồ chửực thi ủua theo toồ xem toồ naứo coự nhieàu ngửụứi thửùc hieọn ủuựng ủoọng taực. 
 * OÂn tung boựng vaứ baột boựng theo nhoựm hai ngửụứi 
 -Tửứ ủoọi hỡnh voứng troứn, GV cho HS ủieồm soỏ theo chu kyứ 1 – 2, cho soỏ 2 tieỏn 4 – 5 bửụực, quay sau, bửụực sang traựi hoaởc phaỷi thaứnh ủửựng ủoỏi dieọn ủeồ tung vaứ baột boựng. 
 * OÂn tung vaứ baột boựng theo nhoựm 3 ngửụứi 
 -Tieỏp noỏi ủoọi hỡnh taọp treõn, GV cho ba caởp caùnh nhau taùo thaứnh hai nhoựm, moói nhoựm 3 ngửụứi ủeồ tung boựng cho nhau vaứ baột boựng.
 * OÂn nhaỷy daõy theo kieồu chaõn trửụực chaõn sau 
 -GV toồ chửực cho HS thi nhaỷy daõy vaứ tung baột boựng. 
 b) Troứ Chụi Vaọn ẹoọng : 
 -GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi 
 -Neõu teõn troứ chụi : “Trao tớn gaọy ”. 
 -GV giaỷi thớch keỏt hụùp chổ daón saõn chụi vaứ laứm maóu :
 -Cho moọt nhoựm HS laứm maóu theo chổ daón cuỷa GV. 
 -GV toồ chửực cho HS chụi thửỷ, xen keừ GV nhaọn xeựt giaỷi thớch theõm caựch chụi. 
 -GV ủieàu khieồn cho HS chụi chớnh thửực roài thay phieõn cho caựn sửù tửù ủieàu khieồn. 
3 .Phaàn keỏt thuực: 
 -GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc. 
 -ẹi ủeàu vaứ haựt.
 -Cho HS thửùc hieọn moọt soỏ ủoọng taực hoài túnh: ẹửựng taùi choó hớt thụỷ saõu 4 – 5 laàn (dang tay: hớt vaứo, buoõng tay: thụỷ ra ) 
 -Toồ chửực troứ chụi hoài túnh: “Laứm theo hieọu leọnh”.
 -GV nhaọn xeựt, ủaựn ... b) MSC = 12
c) MSC = 12
- GV chữa bài rờn bảng lớp 
- GV nhận xột và cho điểm HS đó lờn bảng làm 
Bài 2:
- Tiến hành tương tự như bài 1 
Bài 3:
- Tiến hành tương tự như bài 1
Bài 4:
- GV tiếng hành tuơng tự như bài 1 
Bài 5: 
- gọi 1 HS đọc đề 
- GV hướng dẫn HS làm bài 
+ Tỡm số đường cũn lại 
+ Tỡm số đường bỏn vào buổi chiều
+ Tỡm số đường bỏn được cả 2 buổi 
3. Củng cố dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau
****************************************
Luyện từ và cõu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM 
I/ Mục tiờu:
- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoỏ vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm. Biết một số thành ngữ gắn 
vơi chủ điểm 
- Biết sử dụng cỏc từ đó học để dặt cõu, chuyển cỏc từ đú vào vốn từ tớch cực
II/ Đồ dựng dạy học: 
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1, 4
- Từ điển trỏi nghĩa đồng nghĩa tiếng việt hoặc Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học ; 5 – 6 tờ phiếu khổ to kẻ bảng (từ cựng nghĩa/trỏi nghĩa) để HS cỏc nhúm làm BT1 
- Bảng lớp viết cỏc từ ngữ ở BT3 (mỗi từ 1 dũng) ; 3 mảnh bỡa gắn nam chõm viết sẵn 3 từ cần điền vào ụ trống 
III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS thực hành đúng vai - giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng người trong nhúm đến thăm Hà bị ốm (BT3, tiết LTVC trước)
2. Dạy và học bài mới
* Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu bài học
* Hẹ1: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 
- Y/c HS tự làm bài vào phiếu 
- Gọi HS dỏn phiếu BT lờn bảng. Y/c cỏc nhúm bổ sung. GV ghi nhanh lờn bảng cỏc từ HS bổ sung để cú bảng từ đầy đủ 
- Gọi HS đọc cỏc từ vừa tỡm được
Bài 2: 
- Gọi HS đọc y/c của bài 
- Gọi HS đặt cõu với cỏc từ ở BT1 
Gợi ý: để đặt cõu đỳng, cỏc em phải hiểu được nghĩa của từ, xem từ ấy đặt trong tỡnh huống nào là đỳng, núi về phẩm chất gỡ, nú phự hợp với ai, cỏc em cú thể xem thờm từ điển để hiểu nghĩa của cỏc từ 
Bài 3: 
- Gọi HS đọc y/c của bài 
Hỏi: Để ghộp đỳng cụm từ chỳng ta làm thế nào?
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng 
- Nhận xột kết luận lời giải đỳng 
Bài 4:
- GV gọi HS đọc y/c của BT 
- Y/c HS làm bài theo cặp 
- Gợi ý: cỏc em đọc kĩ từng thành cõu thành ngữ, hiểu được nghĩa của từng cõu. Sau đú đỏnh dấu x vào bờn cạnh thành ngữ núi về long dũng cảm 
- Gọi 1 HS lờn bảng làm bài 
- Goi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng 
- Nhận xột kết luận lời giải đỳng 
- Gọi HS giải thớch từng cõu thành ngữ 
- GV giải thớch từng cõu thành ngữ cho HS hiểu 
- HS nhẩm HTL 
Bài 5:
- Gọi HS đọc y/c BT 
- GV gợi ý cho HS đặt
- Gọi HS đặt cõu GV chỳ ý sửa chữa cho từng HS về lỗi ngữ nghĩa của cõu 
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột tiết học. 
- Dặn HS về nhà học bài, đặt cõu với mỗi thành ngữ ở BT4 
	****************************************
	Địa lý
DAÛI ẹOÀNG BAẩNG DUYEÂN HAÛI MIEÀN TRUNG
I- MUẽC TIEÂU 
Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt :
Dửùa vaứo baỷn ủoà/ lửụùc ủoà chổ vaứ ủoùc teõn caực ủoàng baống duyeõn haỷi mieàn Trung. 
Duyeõn haỷi mieàn Trung coự nhieàu ủoàng baống nhoỷ, heùp, noỏi vụựi nhau taùo thaứnh giaỷi ủoàng baống vụựi nhieàu ủoài caực ven bieồn. 
Nhaọn xeựt lửụùc ủoà, aỷnh, baỷn soỏ lieọu ủeồ bieỏc daởc ủieồm neõu treõn. 
Chia seỷ vụựi ngửụứi daõn mieàn Trung veà nhửừng khoự khaờn do thieõn tai gaõy ra. 
II – ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Baỷn ủoà ủũa lớ tửù nhieõn VN. 
- AÛnh thieõn nhieõn duyeõn haỷi mieàn Trung: Baỷi bieồn phaỳng; nuựi lan ra ủeỏn bieồn, bụứ bieồn doỏc, coự nhieàu khoỏi ủaự noồi ven bụứ; caựnh ủoàng troàng maứu, ủaống phaự, rửứng phi lao treõn ủoài caựt (neỏu coự) 
Phieỏu baứi taọp. 
III – CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
1/ OÅn ủũnh :
2/ Baứi cuừ : OÂn taọp. 
- HS chổ treõn baỷn ủoà hai vuứng ẹBBB vaứ ẹBNB. 
- Caực doứng soõng naứo ủaỷ boài ủaộp neõn caực vuứng ủoàng baống roọng lụựn ủoự?
- HS chổ treõn baỷn ủoà nhửừng doứng soõng chớnh: soõng Hoàng, soõng Thaựi Bỡnh, soõng ẹoàng Nai, soõng Cửỷu Long.
- NXBC. 
3/ Baứi mụựi :
 * Giụựi thieọu baứi
 1. Caực ủoàng baống nhoỷ heùp vụựi nhieàu coàn caựt ven bieồn 
 * Hẹ 1: Laứm caỷ lụựp vaứ nhoựm ủoõi. 
 . MT : HS bieỏt dửùa vaứo lửụùc ủoà, baỷn ủoà chổ vaứg ủoùc teõn caực ủoàng baống ụỷ DHMT vaứ neõu ủửụùc daởc ủieồm cuỷa ủoàng baống DHM. 
 	- GV chổ treõn baỷn ủoà ủũa lớ VN tuyeỏn ủửụứng saột, ủửụứng boọ tửứ HN qua suoỏt doùc DHMT ủeồ ủeỏn TH. HCM. 
- HS saựt ủũnh giaỷi ủoàng baờng DHMT? 
 - GV yeõu caàu caực nhoựm HS ủoùc caõu hoỷi, quan saựt lửụùc ủoà, aỷnh trong saựch gaựo khoa, trao ủoồi vụựi nhau veà teõn, vũ trớ, ủoọ lụựn cuỷa caực ủoàng baống ụỷ DHMT (so vụựi ẹBBB vaứ ẹBNB)? 
 - GV cho caỷ lụựp quan saựt moọt soỏ tranh aỷnh veà ủaàm, phaự, coàn caựt ủửụùc troàng phi lao ụỷ DHMT vaứ giụựi thieọu ủũa hỡnh phoồ bieỏn ụỷ ủaõy, vaứ hoaùt doõng caỷi taùo tửù nhieõn cuỷa ngửụứi daõn trong vuứng. 
 2. Khớ haọu coự sửù khaực bieọt giửừa khu vửùc phớa baộc vaứ phớa nam 
	* Hẹ 2: Laứm vieọc caỷ lụựp hoùc theo tửứng caởp. 
	 MT : HS bieỏt vaứ neõu ủửụùc ủaởc ủieồm khớ haọu cuỷa ủoàng baống DHMT. 
- Dửùa vaứo hỡnh 1 em haừy: chổ daừy nuựi Baùch Maừ, ủeứo Haỷi Vaõn, ủoùc teõn hai thaứnh phoỏ ụỷ phớa baộc vaứ nam daừy nuựi Baùch Maừ?
- Quan saựt hỡnh 4, moõ taỷ ủoaùn ủửụứng vửụùt nuựi treõn ủeứo Haỷi Vaõn?
- ẹửụứng haàm Haỷi Vaõn coự ớch lụùi gỡ hụn so vụựi ủửụứng ủeứo?
- Khớ haọu phớa baộc vaứ phớa nam ủoàng baống DHMT khaực nhau nhử theỏ naứo? 
- GV giaỷi thớch theõm vaứ choỏt yự.
-> Baứi hoùc SGK/137. 
 3. Cuỷng coỏ, daởn doứ :
- HS laứm vaứo phieỏu baứi taọp caõu hoỷi 2. 
- Gớao duùc HS chia seỷ vụựi ngửụứi daõn mieàn Trung veà những khoự khaờn do thieõn tai gaõy ra. 
********************************************************************************
Thửự saựu ngaứy 27 thaựng 02 naờm 2009
	BAỉI: HAÙT BAỉI CHUÙ VOI CON ễÛ BAÛN ẹOÂN
MUẽC TIEÂU :
HS haựt ủuựng nhaùc vaứ lụứi baứi Chuự voi con ụỷ Baỷn ẹoõn.
Haựt ủuựng choó luyeỏn 2 noỏt nhaùc vụựi trửụứng ủoọ moực ủụn chaỏm ủoõi vaứ moực keựp.
Taọp trỡnh baứy theo hỡnh thửực hoứa gioùng vaứ lúnh xửụựng. 
ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
Giaựo vieõn :
Nhaùc cuù ; Taọp ủaứn vaứ haựt baứi Chuự voi con ụỷ Baỷn ẹoõn ;
Tranh aỷnh minh hoùa veà caỷnh nuựi rửứng Taõy Nguyeõn , nhửừng con voi thuaàn dửụừng chung soỏng vụựi ngửụứi .
Hoùc sinh :
SGK ; Vụỷ cheựp nhaùc ; Nhaùc cuù goừ .
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
THễỉI GIAN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1.Phaàn mụỷ ủaàu: 
Giụựi thieọu noọi dung tieỏt hoùc: 
Hoùc baứi haựt Chuự voi con ụỷ Baỷn ẹoõn. 
2. Phaàn hoaùt ủoọng :
Noọi dung: Hoùc haựt baứi Chuự voi con ụỷ Baỷn ẹoõn. 
Hoaùt ủoọng 1: Daùy haựt. GV tieỏn haứnh daùy theo caựch thoõng thửụứng. ẹaõy laứ nhửừng ủaởc ủieồm rieõng caàn lửu yự: 
Baứi haựt chia laứm hai ủoaùn:
ẹoaùn 1: Chuự voi conham chụi. 
ẹoaùn 2: Coứn laùi.
GV hửụựng daón HS haựt ủuựng nhửừng tieỏng coự luyeỏn hai noỏt nhaùc. Theồ hieọn roừ noỏt moực ủụn chaỏm ủoõi vaứ moực keựp ủi lieàn nhau. Coự theồ vửứa duứng nhaùc cuù vửứa duứng gioùng haựt ủeồ hửụựng daón HS thửùc hieọn cho ủuựng. 
Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ baứi haựt.
Haựt lụứi 1: Taọp trỡnh baứy theo caựch haựt lúnh xửụựng vaứ hoaứ gioùng. GV cửỷ moọt HS haựt ủoaùn 1. Taỏt caỷ cuứng haựt ủoaùn 2 (hoaứ gioùng)
Chia lụựp hoùc thaứnh caực toồ, moói toồ trỡnh baứy caựch haựt treõn moọt laàn. GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự. 
Haựt lụứi 2: GV cho HS haựt.
3. Phaàn keỏt thuực:
Caỷ lụựp haựt laùi 2 lụứi cuỷa baứi haựt Chuự voi con ụỷ Baỷn ẹoõn.
GV nhaộc HS veà nhaứ tửù suy nghú, tỡm ủoọng taực thớch hụùp ủeồ phuù hoaù cho noọi dung baứi. 
HS haựt.
HS haựt tửứng caõu theo giaựo vieõn. 
HS haựt.
HS haựt.
Caỷ lụựp cuứng haựt. 
****************************************
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP MIấU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiờu:
- HS nắm được 2 kiểu kết bài (khụng mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cối 
- Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miờu tả cối theo cỏch mở rộng 
II/ Đồ dung dạy học:
- Tranh ảnh một số loài cõy: na, ổi, mớt, si, tre, tràm, đa 
- Bảng phụ viết dàn ý quan sỏt (BT2)
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 – 3 HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cỏi cõy em định tả (BT4 tiết TLV trước)
- Nhận xột
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài 
- Nờu yờu cầu bài học 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc y/c của bài tập 
- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp
- Gọi HS Phỏt biểu 
Bài 2
- Gọi HS đọc y/c và nộ dung bài 
- Treo bảng phụ viết sẵn cỏc cõu hỏi của bài 
- Gọi HS trả lời từng cõu hỏi. GV chỳ ý sửa lỗi cho từng HS 
Bài 3
- Gọi HS đọc y/c của bài tập 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS đọc bài làm của mỡnh trước lớp. GV sửa lỗi dung từ, ngữ phỏp cho từng HS 
- Nhận xột, cho điểm HS viết tốt 
Bài 4
- Gọi HS đọc y/c của BT 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS đọc bài làm của mỡnh trước lớp. GV sửa lỗi dung từ, ngữ phỏp cho từng HS 
- Nhận xột cho điểm HS viết tốt 
3. Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột tiết học 
- Y/c vố nhà hoàn chỉnh, viết lại đoạn kết theo y/c của BT4
- Dặn HS đọc trước nội dung TLV luyện tập miờu tả cõy cối để viết được hoàn chỉnh một bài văn tả cõy cối 
****************************************
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiờu:
Giỳp HS:
- Rốn kĩ năng thưc hiện phộp chia phõn số 
- Biết cỏch tớnh và viết gọn phộp tớnh chia 1 phõn số cho 1 số tự nhiờn 
II/ Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm của tiết 128
- GV chữa bài, nhận xột 
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu 
* Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1:
- GV y/c HS tự làm bài, sau đú chữa bài trước lớp 
Bài 2:
- GV y/c HS làm ltheo mẫu 
a) 
- Y/c HS làm tiếp cỏc phần cũn lại của bài 
Bài 3:
- Y/c HS đọc đề 
- GV hướng dẫn HS thực hiện nhõn, chia trước cộng, trừ sau
- Y/c HS tự làm bài 
Bài 4:
- GV y/c HS đọc đề 
- GV hướng dẫn HS cỏc bước giải
+ Tớnh chiều rộng (tỡm phõn số của một số)
+ Tớnh chu vi
+ Tớnh diện tớch
3. Củng cố dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thờm chuẩn bị bài sau
	***************************************
***************************************
SINH HOẠT LỚP
Kiờ̉m điờ̉m các hoạt đụ̣ng tuõ̀n 26.
- Nhắc nhở hs thực hiện đỳng nội quy trường lớp.
- Tuyờn dương hs thực hiện tốt.
Phụ̉ biờ́n hoạt đụ̣ng tuõ̀n 27.
	Heỏt tuaàn 26
********************************************************************************