Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Phạm Thị Minh Huyền (Bản 2 cột)

TUẦN 26: Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010.
 (Học bài thứ 2.)
Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN.
.
Tiết 2: TẬP ĐỌC
THẮNG BIỂN.
I. Mục tiêu:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
-Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được các câu hỏi 2,3,4 trong SGK) 
-HS khá, giỏi trả lời được CH1 (SGK).
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh sgk phóng to, bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
-Nhận xét ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 Lòng dũng cảm của con người không chỉ được bộc lộ trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lựơc , trong đấu tranh vì lẽ phải . . . mà còn được bộc lộ trong cuộc tranh đấu chống thiên tai. 
-Nhìn tranh và giới thiệu:Bài văn: Thắng biển mà các em học hôm nay khắc hoạ rõ nét lòng dũng cảm ấy của con người trong một cuộc vật lộn với cơn bão biển hung dữ.
b. Hướng dẫn luyện đọc:
-Yêu cầu đọc toàn bài.
-Yêu cầu đọc đoạn, kết hợp luyện phát âm:
nuốt tươi, vật lộn, chống dữ.
-Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: cây vẹt, xung kích.
-Yêu cầu đọc nối đoạn theo nhóm, theo dõi sửa sai.
-Hướng dẫn cách đọc: Biết đọc bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ca gợi. Nhấn giọng các từ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích. 
-Đọc mẫu toàn bài.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
H. Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?
H. Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển ?
G: mập: SGK
H.Sự tấn công của bão biển được miêu tả như thế nào trong đoạn văn ?
H. Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả ?
H. Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì? 
H. Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ?
G: +, hàng rào sống: 
+, chão
d. Luyện đọc diễn cảm:
-Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp sửa sai.
-Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm, nhận xét học nhóm.
-Treo bảng( ghi đọan 2), yêu cầu đọc hoặc theo dõi bạn đọc để nhận xét.
-Yêu cầu thi đọc đoạn hay.
-Nhận xét và tuyên dương em đọc hay nhất.
H. Qua bài em nào có thể cho cô và các bạn biết nội dung và ý nghĩa của bài?
-Nhận xét và yêu cầu nêu lại nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.
4. Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu đọc toàn bài, nêu lại nội dung và ý nghĩa của bài.
-Qua bài học các em thấy tinh thần dũng cảm thắng được tất cả dù đó là khó khăn.
-Về học bài và chuẩn bị bài : Ga-vrốt ngoài chiến lũy.
-Nhận xét chung tiết học.
-Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô.
Theo dõi.
-Quan sát tranh và theo dõi.
-Nhắc tựa.
-Cá nhân đọc toàn bài.
-Cá nhân đọc nối đoạn.
-Cá nhân phát âm lại.
-Cá nhân đọc nối đoạn.
-Giải nghĩa sgk.
-Các nhóm đọc, theo dõi và nhận xét .
-Theo dõi cô hướng dẫn.
-Theo dõi cô đọc.
-Đọc thầm và trả lời các câu hỏi.
+, Biển đe doạ. ( đoạn 1 )
+, Biển tấn công ( đoạn 2 ) 
+, Người thắng biển ( đoạn 3 ) 
...... gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dữ – biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con ( cá ) mập đớp con cá chim nhỏ bé.
.....Sự tấn công của cơn bão biển được miêu tả khá rõ nét, sinh động . Sức mạnh của cơn bão biển rất to lớn, không gì ngăn cản được “ Nếu như . . . rào rào “ ; Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội , ác liệt : “ Một cuộc vật lộn . . . quyết tâm chống giữ “
..... Biện pháp so sánh : như con cá mập đớp con cá chim – như một đàn cá voi lớn. . . 
..... Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh – là biển, là gió trong một cuộc giận dữ điên cuồng. . . 
...... Tạo ra sự sinh động , sự hấp dẫn ; tác động mạnh mẽ tới người đọc.
.......+, Thể hiện lòng dũng cảm : nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ – lấy thân mình ngăn dòng nước mặn.
 +, Thể hiện sức mạnh và chiến thắng của con người : Họ ngụp xuống, trồi lên , ngụp xuống – những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cột tre đóng chắt, dẻo như chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại.
-Cá nhân đọc.
-Đọc đoạn ba em ngồi cùng bàn.
-Đọc, theo dõi bạn đọc và nhận xét.
-Hai em thi đọc đoạn hay.
-Nhận xét bạn đọc hay nhất.
-Cá nhân nêu, nhận xét bổ sung ý bạn.
-Cá nhân nêu lại.
-Cá nhân đọc và nêu nội dung ý nghĩa bài học.
.......................
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Thực hiện được phép chia hai phân số. 
- Biết tìm thành phần chia biết trong phép nhân , phép chia phân số. Bài 1; Bài 2.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Yêu cầu điền dấu >, < , = vào chỗ trống.
 : x ; :  : .
Nhận xét và ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 Để rèn kĩ năng thực hiện phép tính chia hai phân số. Tiết toán hôm nay ta học bài: Luyện tâp.
b.Tìm hiểu bài:
Bài 1: Yêu cầu làm bảng.
-Chia dãy A làm bài a, dãy B làm bài b.
-Nhận xét và ghi điểm.
H.Bài 1 củng cố kiến thức gì đã học?
Bài 2: Làm vở.
-Thu chấm và nhận xét.
H.Bài 2 củng cố về kiếm thức gì?
Bài 3:(HSK-G) 
-Yêu cầu thi nêu nhanh kết quả.
-Nhận xét và ghi điểm.
Bài 4: (HSK-G)
-Làm vào vở.
-Yêu cầu đọc đề và nêu bài.
H.Để tính độ dài đáy của hình BH ta làm thế nào?
-Thu chấm và nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài luyện tập.
-Qua bài học các em cần nắm chắc cách nhân chia các phân số.
-Về xem bài lại và chuẩn bị bài: Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-Cá nhân làm vào bảng.
-Nhận xét bạn làm.
-Nhắc tựa.
-Hai dãy tiến hành làm theo yêu cầu của cô.
....Củng cố về phép chia hai phân số.
-Cá nhân làm vào vở.
a) x X = b) : x = 
 X = : x = : 
 X = x = 
...Củng cố về cách tìm số chia và thừa số chưa biết.
-Cá nhân nêu kết quả.
-Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu.
.....Ta lấy diện tích chia cho số đo chiều cao của hình BH.
 Giải:
 Số đo chiều dài đáy là:
 : = 1 (m)
 Đáp số: 1m.
-Cá nhân nêu.
.
Tiết 4: ©m nh¹c:	
gi¸o viªn ©m nh¹c d¹y
.........................................................................................................................................
 Chiều thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010.
 (Học bài thứ 3.)
Tiết 1:LUYỆN TỪ & CÂU
LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ : AI LÀ GÌ ?
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được cấu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xãc định CN, VN trong mỗi câu kể Ai làm gì ? đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3).
-HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, theo yêu cầu của BT3. 
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi các bài tập, các hình sgk phóng to.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Yêu cầu nêu ghi nhớ bài: Chủ ngữ trong câu Ai là gì? .Cho ví dụ.
-Nhận xét và ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 Để rèn kĩ năng sử dụng câu Ai là gì?. Tiết luyện từ và câu hôm nay ta học bài: Luyện tập về câu kể Ai là gì?.
b.Tìm hiểu bài:
Bài 1: Yêu cầu nêu.
-Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu đọc lần lượt các đoạn văn a, b, c.
-Yêu câu nêu câu kể Ai là gì?( ghi bảng).
-Nhận xét và ghi điểm.
Bài 2: Yêu cầu làm vở.
-Yêu cầu viết các câu vào vở và xác định chủ nghĩa, vị ngữ của các câu đó.
-Thu chấm và nhận xét.
Bài 3: Làm vào phiếu.
-Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu bài.
-Lưu ý: Viết đoạn ngắn có dùng câu kể Ai là gì?
-Yêu cầu viết và phiếu sau đó đọc trước lớp.
-Nhận xét và ghi điểm.
4. Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu nêu câu kể Ai là gì và nêu chủ ngữ, vị ngữ của câu đó.
-Qua bài luyện tập các em cần nắm cách viết câu kể Ai là gì?
-Về xem bài lại và chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ: Dũng cảm.
-Nhận xét chung tiết học.
-Cá nhân nêu.
-Nhận xét bạn nêu.
-Nhắc tựa.
-Cá nhân đọc đè và nêu yêu cầu.
-Đọc lần lượt các đoạn văn.
-Cá nhân nêu.
ĐA: +,Đoạn a:
- Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên.
- Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội.
+,Đoạn b: 
- Ông Năm là dân ngụ cư của làng này.
+,Đoạn c:
- Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.
-Cá nhân viết vào vở và làm theo yêu cầu bài.
- Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên.
 CN	VN
- Cả hai ông/ đều không phải là người Hà Nội.
 CN	VN
- Ông Năm/ là dân ngụ cư của làng này.
 CN	VN
- Cần trục / là cánh tay kì diệu của các chú 
 CN	VN
công nhân.
-Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu bài.
-Cá nhân viết đoạn văn vào phiếu.
-Cá nhân nêu.
..........
Tiết 2:CHÍNH TẢ 
Nghe-viết : THẮNG BIỂN.
I. Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi bài viết và bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Yêu cầu viết lại chữ sai trong bài chính tả: Khuất phụ tên cướp biển.
-Yêu cầu đọc bài tập 2a.
-Nhận xét và ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 Để rèn kĩ năng nghe viết và phân biệt âm vần của các từ và âm có vầ dễ lộn. Tiết chính tả hôm nay ta học bài: Thắng biển.
b.Tìm hiểu bài:
-Đọc mẫu bài viết.
-Yêu cầu đọc lại bài và hỏi:
H.Bài viết có mấy câu?
H.Nêu nội dung của bài viết?
-Yêu cầu thảo luận và nêu chữ khó viết trong bài.
-Yêu cầu phân tích chữ khó trong bài.
-Yêu cầu luyện viết bảng các chữ khó.
-Nhận xét và sửa sai.
c. Viết bài:
-Đọc mẫu lại bài viết, hướng dẫn rèn kĩ năng, rèn chữ viết và tư thế ngồi.
-Đọc chậm học sinh ghi và dò bài.
-Yêu cầu sửa lỗi, kiểm tra lỗi.
-Thu chấm và nhận xét.
d. Hướng dẫn bài tập:
Bài 2a: Yêu cầu cá nhân nêu.
-Yêu cầu đọc và ghép tiếng có âm l hoặc n vào chố trống.
-Nhận xét và ghi điểm.
ĐA: Thứ tự các từ ghép vào: nhìn lại, khổng lồ. ngọn lửa, búp nõn, ánh nến, lóng lánh, lung linh, trong trắng, lũ lũ, lượn lên lượn xuống.
Bài 2b: 
-Yê ...  cảm:
Vào sinh ra tử; Gan vàng dạ sắt.
-Cá nhân nêu nghĩa của các thành ngữ trên.
-Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu.
-Tự đặt câu vào vở.
-Cá nhân nêu.
......................................................................................................
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính với phân số . Bài 1 ( a , b );Bài 2 ( a , b );Bài 3 ( a , b );Bài 4 ( a , b )
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Yêu cầu tính: x + 
-Nhận xét ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 Để rèn kĩ năng làm tính vói các phân số và giải toán về tìm số phần của một số. Tiết toàn hôm nay ta học bài: Luyện tập chung.
b.Tìm hiểu bài:
Bài 1:(a,b) 
-Làm bảng.
-Đọc lần lượt các bài a, b, c yêu cầu làm.
-Nhận xét và ghi điểm.
Bài 2:(a,b)
- Yêu cầu nêu kết quả
-Côđọc lần lượt các bài, yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi nêu.
-Nhận xét và ghi điểm
Bài 3:(a,b) 
-Yêu cầu làm phiếu.
Bài 4:(a,b) 
-Làm phiếu.
-Thu chấn và hỏi lại cách nhân , chia hai phân số.
Bài 5:(HSK-G) 
-Làm vở.
-Yêu cầu đọc đề và trả lời.
H.Muốn biết cả hai buổi bán bào nhiêu tạ cần biết gì?
H.Muốn biết buổi chiều bán số đường còn lại là bao nhiêu kg ta làm thế nào?
-Yêu cầu làm, thu chấm và nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu nêu lại nội dung luyện tập.
-Qua bài học các em cần nắm cách giải tìm phân số của một số.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
-Nhận xét chung tiết học.
-Cá nhân làm vào bảng.
-Nhận xét bài bạn làm.
-Nhắc tựa.
-Cá nhân làm vào bảng.
-Cá nhân nêu kết quả.
-Cá nhân làm vào phiếu.
a) x = ; b) x 13 = 
c) 15 x = 10
-Cá nhân làm vào phiếu
a) : = ; b) : 2 = 
c) 2 : = 4
-Cá nhân đọc đề và trả lời.
.....Ta cần biết số đường bán của từng buổi.
....Ta cần biết số đường còn lại rồi lấy số đường còn lại nhân 
 Giải:
 Số đường còn lại là:
 50 – 10 = 40( kg)
 Số đường bán buổi chiều là:
 40 x = 15( kg).
 Vậy cả hai buổi bán là :
 10 + 15 = 25( kg).
 Đáp số: 25 kg.
-Cá nhân nêu.
.
Tiết 4:LUYỆN TOÁN
 ÔN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS : 
- RÌn vÒ to¸n ph©n sè cho häc sinh.
- T¹o thãi quen gi¶i to¸n vÒ ph©n sè.
II. Đồ dùng dạy học: 
 B¶ng con
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
H. Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè cïng mÉu, kh¸c m©u ?
H. Muèn céng ph©n sè cïng mÉu lµm thÕ nµo?
3. Dạy bài mới:
Bµi 1: So s¸nh c¸c ph©n sè sau:
a. vµ 	vµ 	vµ 
b. vµ	;	vµ 	vµ
Bµi 2: Rót gän råi so s¸nh p©n sè:
 vµ	;	vµ ;	vµ
 vµ;	vµ	;	vµ 
Bµi 3: ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ?
; ; ; ; 
4. Củng cố - dặn dò:
- DÆn häc sinh vÒ häc bµi, «n bµi.
- HS nối tiếp trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS xác định rõ yêu cầu của đề.
- HS nêu cách làm và trình bày cách làm của mình.
- Lớp nhận xét.
- HS xác định rõ yêu cầu của đề.
- HS nêu cách làm và trình bày cách làm của mình.
- Lớp nhận xét.
- HS xác định rõ yêu cầu của đề.
- HS nêu cách làm và trình bày cách làm của mình.
- Lớp nhận xét.
.... 
 Chiều thứ 6 ngày5 tháng 3 năm 2010.
 (Học bài thứ 6.)
Tiết 1:TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI.
I. Mục tiêu:
-Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.
-Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi các bài tập, tranh vẽ sgk phóng to.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Yêu cầu đọc lại kết bài mở rộng bài 4 tiết trước.
-Nhận xét và ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 Để rèn kĩ năng viết văn miêu tả cây cối. Tiết văn hôm nay ta học bài: Luyện tập miêu tả cây cối.
b.Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu đọc đề bài, ghạch chân các từ: Tả một cây bóng mát, hoặc cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích.
-Yêu cầu nêu cây mà em chọn để tả.
-Treo tranh cây dừa đã chuẩn bị, yêu cầu quan sát.
-Yêu cầu đọc dàn ý gợi ý 1:
-Yêu cầu cá nhân nêu dàn ý tả cây mà em chọn theo gợi ý 1
H.Vậy một bài văn miêu tả cây cối gồm có tuần tự như thế nào?
-Yêu cầu đọc gợi ý 2.
-Yêu cầu nêu cách kết bài mở rộng vào kết bài không mở rộng.
-Yêu cầu đọc gợi ý 3.
H.Đoạn thân bài tả bộ phận nào của cây dừa?
H.Hình thức tả như thế nào?
-Yêu cầu một em đọc cả đoạn mở bài và đoạn thân bài tả cây dừa.
-Yêu cầu đọc gợi ý 4, hướng dẫn cách làm kết bài.
- GV:Chọn 1 trong hai cách kết bài để làm phần kết bài của phần mở bài và thân bài của mình theo thân bài đã chọn tả ở trên.
-Yêu cầu làm vở, thu chấm và nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu đọc lại cả phần kết bài của một em viết hay nhất.
-Qua bài học hôm nay, các em cần nắm cách miêu tả cây cối theo tuần tự đã học.
-Về xem lại bài vào chuẩn bị bài: Kiểm tra viết: Miêu tả cây cối.
-Nhận xét chung tiết học.
-Cá nhân đọc đề bài.
-Nhắc tựa.
-Cá nhân đọc đề bài.
-Cá nhân nêu cây đã chọn để tả.
-Quan sát và nêu các bộ phận của cây dừa mà em quan sát thấy.
-Cá nhân đọc gợi ý 1.
-Suy nghĩ và nêu lại dàn ý em chọn cây để tả.
....Có ba phần lớn : đó là mở bài, thân bài( tả bao quát, tả chi tiết) và phần kết bài.
-Cá nhân nêu.
-Cá nhân đọc gợi ý 3 và trả lời.
....Tả bao quát, tả chi tiết thân dừa, lá dừa.
.....Tả từ bao quát đến tả chi tiết.
-Cá nhân đọc đoạn thân bài.
-Cá nhân nêu gợi ý 4 sgk.
-Theo dõi.
-Cá nhân làm vào vở.
-Cá nhân nêu.
Tiết 2:MÜ thuËt
 Th­êng thøc mÜ thuËt 
Xem tranh ®Ò tµi sinh ho¹t.
I. Mục tiêu:
- Hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc.
- Biết mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt.
- HSK-G: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II. Đồ dùng dạy học: 
S­u tÇm tranh vÒ sinh ho¹t, SGK.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-KiÓm tra ®å dïng cña häc sinh.
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Sö dông tranh 
b.Tìm hiểu bài: 
HĐ1: Xem tranh
- Tranh: Th¨m «ng bµ ( S¸p mµu: Thu V©n)
H. C¶nh th¨m «ng bµ diÔn ra ë ®©u?
H Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
H.H·y m« t¶ h×nh d¸ng cña mỗi ng­êi.
H. Mµu s¾c cña tranh thÕ nµo?
- Tranh: Chóng em vui ch¬i ( S¸p mµu: Thu Hµ)
H. Tranh vÏ ®Ò tµi g×?
H. H×nh ¶nh nµo chÝnh?H×nh ¶nh nµo phô?
H. D¸ng ho¹t ®éng cña c¸c b¹n nhá trong tranh cã sinh ®éng kh«ng?
H. Mµu s¾c trong tranh thÕ nµo?
-VÖ sinh m«i tr­êng, chµo ®ãn SeaGame22(S¸p mµu: Ph­¬ng Th¶o)
H. Tªn tranh lµ g×? Ai vÏ?
H. Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
H. H×nh ¶nh nµo chÝnh? H×nh ¶nh nµo phô?
H. Th¶o vÏ tranh vÒ ®Ò tµi nµo?
H. C¸c ho¹t ®éng vÏ trong tranh diÔn ra ë ®©u? v× sao biÕt?
H. Mµu s¾c cña tranh thÕ nµo?
KL: §ã lµ 3 tranh ®Ñp cña thiÕu nhi.
4. Củng cố - dặn dò:
- Khen häc sinh tÝch cùc x©y dùng bµi.
- DÆn vÒ chuÈn bÞ bµi sau.
-HS ®Æt lªn bµn
-Quan s¸t
-HS nªu
.....«ng, bµ.
...T­¬i s¸ng, gîi kh«ng khÝ Êm cóng
....Chóng em vui ch¬i.
....ChÝnh: vui ch¬i
.....Cã v×: em cÇm hoa, em cÇm bãng ch¹y, nh¶y tung t¨ng.
.....T­¬i rùc rì lµm cho tranh s¸ng ®Ñp h¬n.
. M«I tr­êng
.....T­¬i s¸ng, thÓ hiÖnn ®­îc kh«ng khÝ lao ®éng s«I næi, h¨ng h¸i.
Tiết 3:TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Giúp HS rèn kĩ năng:
- Thực hiện được các phép tính với phân số. 
- Biết giải bài toán có lời văn. Bài 1; Bài 3 (a , c ) ;Bài 4.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi các bài tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên. 
 Hoạt động của học sinh. 
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Yêu cầu làm bài sau:
Biết lớp 4B có 18 học sing nữ. Số học sing này chiến số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 4B có bao nhiêu học sinh ?
-Nhận xét và ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài:
 Để rè kĩ năng tính vói các phân số và giải toán có lời văn. Tiết toán hôm nay ta học bài: Luyện tập chung.
b.Tìm hiểu bài:
Bài 1:
-Yêu cầu nêu và giải thích.
-Nhận xét và ghi điểm.
Bài 2:(HSK-G) 
-Yêu cầu làm bảng.
-Hướng dẫn HS khi thực hiện nhân ba tử số với nhau.
-Nhận xét và ghi điểm.
H.Bài 2 củng cố về phép tính gì của phân số?
Bài 3:(a,c) 
-Yêu cầu tiếp tục làm bảng.
-Nhận xét và ghi điểm.
Bài 4: 
-Làm vở.
-Thu chấm và nhận xét.
H.Qua bài 4 củng cố em nội dung gì?
Bài 5:(HSK-G)
 -Làm phiếu.
-Thu chấm và nhân xét.
4. Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu nêu lại nội dung củng cố.
-Qua bài học các em cần rèn luyện cach làm tính các phân số.
-Về xem bài và chuẩn bị bài để kiểm tra.
-Nhận xét tiết học.
 Giải:
Số học sinhlớp 4 B là: 
18 : = 30( học sinh).
-Nhắc tựa.
-Cá nhân nêu và giải thích.
a) Sai.Vì khi thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số ta không được lấy cả tử số cộng tử số, mẫu số cộng mẫu số mà phải quy đồng mẫu số các phân số, sau đó thực hiện cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số.
b) Sai.Vì khi thực hiện phép trừ các phân số khác mẫu số ta không được lấy cả tử số trừ tử số, mẫu số trừ mẫu số mà phải quy đồng mẫu số các phân số, sau đó thực hiện trừ hai tử số và giữ nguyên mẫu số.
c) Đúng .Vì thực hiện đúng quy tắc nhân hai phân số.
d) Sai.Vì khi thực hiện chia hai phân số ta phải lấy phân số bị chia nhân với phân số đảo ngược của nó.
-HS làm bài vào bảng con.
-1 HS lên bảng làm bài.
c) .
....Cách thực hiện các phép tính vơi phân số.
-Cá nhân lên bảng làm.
-3 HS lên bảng làm bài.
.
-1HS đọc đề bài.
+,Tính phần của bể chưa có nước.
+,Tính phần của bể đã có nước,sau đó lấy cả bể trừ đi phần đã có nước.
- HS làm vở.
-1 HS lên bảng làm bài.
Giải
Số phần của bể đã có nước là
(bể)
Số phần của bể còn lại chưa có nước là:
1-(bể)
Đáp số: bể
....Bài 4 củng cố về giải toán về các phếp tính của phân số.
- HS tự đọc đề và tự làm bài vào vở.
-1 HS lên bảng làm.
Giải
Số kilôgam cà phê lấy ra lần sau là:
2710x2=5420(kg)
Số kilôgam cà phê cả hai lần lấy ra là:
2710+5420=8130(kg)
Số kilôgam cà phê còn lại trong kho là:
23450-8130=15320(kg)
Đáp số:15320kg
-Cá nhan nêu.
............................
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP:
SINH Ho¹t cuèi tuÇn
1. Đánh giá hoạt động tuần qua: 
 -Duy trì sĩ số nghiêm túc, đi học đúng giờ, kỉ luật lớp học tốt.
 - Học bài làm bài ở nhà tương đối đầy đủ, ở lớp chăm chú nghe giảng.
 -Vệ sinh trực nhật sạch sẽ,làm đúng giờ. 
 - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc.
 - Học hết chương trình tuần 26.
2.Kế hoach tuần tới:
 -Duy trì tốt các hoạt động của nhà trường và của đội đề ra.
 -Học chương trình tuần 27.