Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 (Bản mới chuẩn kiến thức kĩ năng)

Thöù hai ngaøy 
CHAØO CÔØ
LS 	THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI- XVII
I Mục tiêu:
 - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển ( cảnh mua bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,)
 - Dùng lược đồ chỉ vị trí quan sát tranh, ảnh về các thành thị này.
II Đồ dùng dạy học :- Bản đồ Việt Nam- SGK
- Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI – XVII .- Phiếu học tập ( Chưa điền ) 
PHIẾU HỌC TẬP
 Đặc điểm
Thành thị
Số dân
Quy mô thành thị
Hoạt động buôn bán
Thăng Long
Đông dân hơn nhiều thị trấn ở Châu Á
Lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á
Thuyền bè ghé bờ khó khăn .
Ngày phiên chợ , người đông đúc, buôn bán tấp nập . Nhiều phố phương .
Phố Hiến
- Các cư dân từ nhiều nước đến ở .
- Trên 2000 nóc nhà
Nơi buôn bán tấp nập
Hội An
Các nhà buôn Nhật Bản cùng một số cư dân địa phương lập nên thành thị này .
- Phố cảng đẹp nhất , lớn nhất ở Đàng Trong
Thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
2.Bài cũ: Cuộc khẩn hoang ở Đàng
Trong-Chúa Nguyễn đã làm gì để khuyến khích người dân đi khai hoang?
-Cuộc sống giữa các tộc người ở phía nam đã đem lại đến kết quả gì?GV nhận xét
Bài mới: Giới thiệu: H đ1: Hoạt động cả lớp
GV giới thiệu: Thành thị ở giai đoạn này không là trung tâm chính trị, quân sự mà còn là nơi tập trung đông dân cư, thương nghiệp và công nghiệp phát triển .
GV treo bản đồ Việt Nam
Hđ2: Hoạt động cá nhân GV yêu cầu HS làm phiếu học tập
Hđ3: Hoạt động cả lớp Hướng dẫn HS thảo luận . Nhận xét chung về số dân, quy mô và hoạt động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vào thế kỉ XVI – XVII?
Theo em, hoạt động buôn bán ở các thành thị trên nói lên tình hình kinh tế ( nông nghiệp , thủ công nghiệp , thương nghiệp ) ở nước ta thời đó như thế nào?
3.Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bị bài sau.
-HS trả lời
-HS nhận xét
HS xem bản đồ và xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An.
- Đọc nhận xét của ngưới nước ngoài về Thăng Long , Phố Hiến , Hội An và điền vào bảng thống kê . 
- Dựa vào bảng thống kê và nội dung SGK để mô tả lại các thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ( bằng lời , bài viết hoặc tranh vẽ)
- HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện lên báo cáo
- Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông người, quy mô hoạt độngvà buôn bán rộng lớn và sầm uất.
- Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển mạnh của nông nghiệp, thủ công nghiệp.
T LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Rút gọn được phân số .
- Nhận biết được phân số bằng nhau .
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
- Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi 3.
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY- HOÏC: 
 VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Khởi động: 
Bài cũ: 
Luyện tập chung
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
-GV nhận xét
 Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Ôn tập và vận dụng khái niệm ban đầu về phân số.
Bài tập 1:
-Cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi so sánh các phân số bằng nhau
GV nhận xét
Hoạt động 2: : Ôn tập về giải toán tìm phân số của một số
Bài tập 2:
- HD HS lập phân số rồi tìm 
- Yêu cầu HS tự làm bài tập2
Bài tập 3:
-Yêu cầu HS tự giải bài tập 3, 
GV gọi 1 HS trả lời miệng đáp soá.
Dặn dò: 
-Chuẩn bị bài: Kiểm tra GKII
-HS sửa bài
-HS nhận xét
HS nhắc lại cách rút gọn cách so sánh phân số
HS chữa bài
 a/
b/
HS tự làm bài
a/ Phân số chỉ ba tổ HS là: 
b/ Số HS của ba tổ là:
 32 x (bạn )
Đáp số :a/
 b/ 24 bạn
 ÑÑ 	 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T 2 )
I - Mục tiêu :- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
 - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp ở trường và cộng đồng.
 - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia
II - Đồ dùng học tập
 GV : - SGK Giấy khổ lớn ghi kết quả thảo luận nhóm từ bài tập 5 , SGK
 HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Khởi động :
2 – Kiểm tra bài cũ : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ? 
- Các em có thể và cần tham gia những hoạt động nhân đạo nào ? NX
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
b - Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi (BT 4 , SGK )
- Nêu yêu cầu bài tập .
- GV kết luận : 
+ (b) , (c) , ( e) là việc làm nhân đạo. 
+ (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo.
c - Hoạt động 3 : Xử lí tình huống ( Bài tập 2 , SGK )
- Chia nhóm và giao cho mỗi HS thảo luận một tình huống .
:Tình huống (a ) : Có thể đẩy xe lăn giúp bạn ( nếu bạn có xe lăn ) , quyên góp tiền giúp bạn mua xe ( nếu bạn chưa có xe lăn và có nhu cầu ) . . . - Tình huống ( b ) : Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà cụ những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa. . . 
d - Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 5 , SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV kết luận : Cần phải cảm thông ,chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.
- GV nhận xét ngắn gọn, khen ngợi hành vi tốt và khuyến khích những em khác noi theo.
4 - Củng cố – dặn dò
- Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK 
- Chuẩn bị : Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông
2HS
Nhận xét
- Các nhóm HS thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét , bổ sung .
 Các nhóm HS thảo luận. 
- Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung , tranh luận ý kiến trước lớp. 
 Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra giấy to theo mẫu bài tập 5.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi, thảo luận. 
- Đọc ghi nhớ trong SGK .
- Thực hiện kế hoạch giúp đỡ những người khó khăn , hoạn nạn đã xây dựng.
..
	AÂN ÔN TAÄP BÀI HÁT: CHÚ VOI CON ÔÛ BAÛN ĐÔN
 TAÄP ĐOÏC NHAÏC TĐN Số 7
 I. Mục tiêu:
Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Biết đọc bài TĐN số 7.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ bài TĐN số 7.
2. Học sinh: Thanh phách, sách vở.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chú voi con ở Bản ĐônCho HS nghe và hát lại bài hát.
Tổ chức cho HS luyện tập hát thuộc lời ca theo nhóm, cá nhân
- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách.
- Gợi ý, cho HS sung phong biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ, em nào có động tác đẹp phù hợp cho hướng dẫn lại cho cả lớp.
- Tổ chức cho học sinh tạp biểu diễn bài hát trước lớp theo nhóm, cá nhân.
- Nhận xét đánh giá.
Hoạt động 2: Tập đọc nhạc TĐN số 7
Treo bảng phụ bài TĐN số 7 cho HS nhận xét về nhịp, hình nốt, tên nốt. nêu tên các nốt trong bài.
Treo bảng phụ bài tập cao độ, tiết tấu đàn cao độ cho HS luyện đọc thang âm Đồ Rê Mi Pha Son La.
Thực hiện mẫu, hướng dẫn HS luyện tập theo âm hình tiết tấu
Cho HS nêu tên nốt nhạc từng đoạn, cao độ hướng dẫn HS đọc nhạc theo lối móc xích và song hành kết hợp gõ tiết tấu.
Tổ chức cho HS đọc nhạc kết hợp hát ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.
Tổ chức cho HS luyện tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách 
 Cho Hs thực hiện theo dãy nhóm, cá nhân.
.4 Củng cố: Dặn dò:- Cho HS đọc nhạc và hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách theo nhóm, cá nhân.
HS hát lại bài hát Chú voi con ở Bản Đôn.
- Nhắc HS về nhà ôn tập tập biểu diễn bài hát, ôn tập bài TĐN số 7, chép bài TĐN số 7 vào vở.
- Lắng nghe hát chuẩn xác theo đàn.
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Hát kết hợp gõ đêm theo phách
- 3 HS hát kết hợp động tác phụ hoạ
- Tập hát kết hợp thực hiện động tác phụ hoạ
- Tập biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ
Lớp theo dõi nhận xét.
Theo dõi nhận xét bài TĐN
- Thực hiện theo hướng dẫn
Theo dõi, luyện đọc cao độ các nốt theo đàn và hướng dẫn của GV
- Luyện tập tiết tấu theo hướng dẫn
- Lắng nghe, ghi nhớ cao độ
- Đọc nhạc theo đàn và hướng dẫn của GV
- 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy hát ghép lời ca kết hợp gõ tiết tấu.
- Đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách
- Thực hiện.
Thöù ba ngaøy 
 TÑ DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I Mục đích :
 - Đọc rành mạch, trôi chảy; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
 - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II Đồ dùng dạy - học
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Chân dung Cô-péc-ních , Ga-li-lê. ; sơ đồ quả đất trong vũ trụ.
- Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 
3 – Bài mới * : Giới thiệu bài 
* : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
: Tìm hiểu bài 
- Ý kiến của Cô-péch-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ?
- Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt ông ?
- Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? 
–* : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng kể rõ ràng, chậm rãi , nhấn giọng câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê : “ Dù sao thì trái đất vẫn quay “ ; đọc với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm của hai nhà bác học.
4 – Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét, biểu dương HS 
-Chuẩn bị : con sẻ
- HS đọc và trả lời.
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi . 
- Thời đó , người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péch-ních đã chứng minh ngược lại : chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.
- Ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péch-ních.
-Cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội , nói ngược lại những lời phán bảo của Chúa trời.
- Hai nhà bác học đã dám nói ngược lại những lờ ...  quả bài viết của cả lớp
 GV viết đề bài đã kiểm tra lên bảng.
 Nhận xét về kết quả bài làm.
 Thông báo số điểm cụ thể.
 Trả bài cho HS
Hoạt động 2: 
Hướng dẫn học sinh chữa bài.
 HD từng HS chữa lỗi.
 HD chữa lỗi chung
Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay,bài văn hay
 GV đọc những đoạn văn bài văn hay
4: Củng cố– Dặn dò :
GV phân tích, đánh giá.
Nhận xét tiết.
Chuẩn bị: “Ôn tập”
	Hát.
Hoạt động nhóm, lớp.
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS chữa lỗi theo HD của GV
Hoạt động lớp.
.
-HS trao đổi thảo luận.
-HS chọn một đoạn trong bài làm của mình, viết lại theo cách hay hơn
........................................................................................................................
T LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. 
 - Tính được diện tích hình thoi. 
II.CHUẨN BỊ:
 - VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Diện tích hình thoi
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
Bài mới Luyện tập
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi 
- Yêu cầu HS củng cố kĩ năng tính nhân các số tự nhiên
- GV kết luận
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm
Bài tập 4
Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm
Giúp HS nhận dạng hình các đặc điểm của hình thoi
Củng cố - Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Làm bài tập còn lại trong SGK
- HS sửa bài
- HS nhận xét
HS tự làm bài
HS đọc kết quả bài làm
HS nhận xét
HS giải
Diện tích miếng kính là :
 (14 x10 ): 2 = 70 (c)
 Đáp số : 70 c
HS đọc kĩ đề bài
HS xem hình SGK
HS thực hành trên giấy
 HÑNGLL(Tæ chøc kØ niÖm ngµy 26- ) SHL
I-Môc tiªu 
 * - Hs ®­îc thÓ hiÖn c¸c bµi th¬ , bµi h¸t, c©u chuyÖn , lêi t©m sù vÒ
 ngµy 26- 3 .
Gióp hs nhí ®Õn ngµy thµnh lËp ®oµn lµ ngµy 26-3 h»ng n¨m 
*- Giúp học sinh nhận đươc ưu, khuyết điểm trong tuần.
- Rèn học sinh có tinh thần phê, tự phê.
- Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
II- ChuÈn bÞ 
 - C©y hoa , b«ng hoa cã g¾n c¸c c©u hái 
 - Trang trÝ líp 	
 - Mçi hs chuÈn bÞ Ýt nhÊt mét tiÕt môc v¨n nghÖ .
III- C¸ch tiÕn hµnh 
HÑ 1 Tiếp tục tập bài hát 
- Chơi trò chơi.
HÑ 2 - Líp tr­ëng nªu ý nghÜa cña ngµy 26-3
 - Líp tr­ëng tæ chøc cho c¸c b¹n nam lªn h¸i hoa 
 - C« gi¸o chñ nhiÖm vµ c¸c b¹n hs ph¸t biÓu .
 - Cuèi tiÕt häc líp tæng kÕt vµ thu dän .
 HÑ 1 1.Kiểm điểm trong tuần:
 - Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ.
 - Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần.
 - Giáo viên:
 	 + Về ý thức tổ chức kỷ luật
 + Học tập: Có ý thức học tập ở nhà cũng như trên lớp.
 + Lao động: Cả lớp có ý thức lao động tự quản cao.
 +Thể dục vệ sinh: TD tương đối nhanh, ý thức tập tốt; VS sạch sẽ.
 +Các hoạt động khác: Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh.
HÑ 2. Triển khai công tác tuần tới : 
- Tích cực tham gia phong trào cùng nhau tiến bộ.
- Tích cực đọc và làm theo lời Bác dạy
- Phát động phong trào giúp nhau học tốt.
-Tổ chức đôi bạn cùng tiến.
- Phát động phong trào vở sạch chữ đẹp.
- Lên kế hoạch bồi dưỡng HS yếu vào caùc ngày.
- Giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Tiếp tục tham gia kế hoạch nhỏ 
 Tổng kết : 
- Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 28.
- Nhận xét tiết .
	Kí duyeät tuaàn 27
TD 	NHAÛY DAÂY, DI CHUYEÅN TUNG VAØ BAÉT BOÙNG
TROØ CHÔI : “ DAÃN BOÙNG ”
I. Muïc tieâu:- Böôùc ñaàu bieát caùch thöïc hieän ñoäng taùc di chuyeån tung vaø baét boùng baèng hai tay( di chuyeån vaø duøng söùc tung boùng ñi hoaëc choïn ñieåm rôi ñeå baét boùng goïn).
- Thöïc hieän ñöôïc nhaûy daây kieåu chaân tröôùc chaân sau.
- Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc troø chôi “ Daãn boùng” 
II. Ñòa ñieåm – phöông tieän:Ñòa ñieåm : Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän. Phöông tieän : Moãi HS chuaån bò 1 daây nhaûy, saân, duïng cuï ñeå toå chöùc taäp di chuyeån tung, baét boùng vaø troø chôi “Daãn boùng”.
III. Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp:
Noäi dung
Phöông phaùp toå chöùc
1 . Phaàn môû ñaàu: -Taäp hôïp lôùp, oån ñònh: Ñieåm danh.-GV phoå bieán noäi dung neâu muïc tieâu - yeâu caàu giôø hoïc. - Khôûi ñoäng.
 -Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 1soá HS taïo thaønh moät ñoäi thöïc hieän ñoäng taùc “Di chuyeån tung vaø baét boùng”.
 2 . Phaàn cô baûn:
 -GV chia hoïc sinh thaønh 2 toå luyeän taäp, moät toå hoïc noäi dung BAØI TAÄP KEØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN, moät toå hoïc troø chôi “DAÃN BOÙNG”, sau 9 ñeán 11 phuùt ñoåi noäi dung vaø ñòa ñieåm theo phöông phaùp phaân toå quay voøng.
 a) Troø chôi vaän ñoäng: GV taäp hôïp HS theo ñoäi hình chôi. Neâu teân troø chôi: “Daãn boùng ”. 
 -GV giaûi thích keát hôïp chæ daãn saân chôi vaø laøm maãu:
 -Cho 1 nhoùm HS laøm maãu - chôi thöû, cho HS chôi
 b) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 
 * OÂn di chuyeån tung vaø baét boùng 
 - * OÂn nhaûy daây theo kieåu chaân tröôùc chaân sau 
 -GV toå chöùc thi bieåu dieãn nhaûy daây kieåu chaân tröôùc chaân sau. 
 +Cho töøng toå thi ñua döôùi söï ñieàu khieån cuûa toå tröôûng. 
3 .Phaàn keát thuùc: GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. Thöïc hieän moät soá ñoäng taùc hoài tónNhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû giôø hoïc .
-Lôùp tröôûng taäp hôïp lôùp baùo caùo. 
HS nhaän xeùt. 
- OÂn caùc ñoäng taùc tay, chaân, löôøn, buïng phoái hôïp vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung do caùn söï ñieàu khieån. 
HS chia thaønh 2 ñoäi, moãi ñoäi taäp hôïp theo 1 haøng doïc, ñöùng sau vaïch xuaát phaùt, thaúng höôùng vôùi voøng troøn. 
+Töø ñoäi hình chôi troø chôi, HS chuyeån thaønh moãi toå moät haøng doïc, moãi toå laïi chia ñoâi ñöùng ñoái dieän nhau sau vaïch keû ñaõ chuaån bò. 
- -Treân cô sôû ñoäi hình ñaõ coù quay chuyeån thaønh haøng ngang, daøn haøng ñeå taäp. 
-Ñoäi hình hoài tónh vaø keát thuùc.
 MT VEÕ THEO MAÃU – VEÕ CAÂY 
I-Môc tiªu
- Hieåu ®­îc h×nh d¸ng, mÇu s¾c cña mét sè lo¹i c©y quen thuéc. 
- HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc mét vµi c©y ñôn giaûn theo yù thích. 
- HS yªu mÕn vµ cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y xanh. 
II-§å dïng d¹y häc *Gi¸o viªn - SGK, SGV - S­u tÇm tranh ¶nh mét sè lo¹i c©y 
*Häc sinh - SGK- GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ ..
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1-æn ®Þnh tæ chøc 
2-Bµi míi : Giíi thiÖu - ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t - nhËn xÐt
GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ c©y ®Ó HS nhËn biÕt 
- KÓ tªn mét sè lo¹i c©y ?
- C¸c bé phËn chÝnh cña c©y ?
- Mµu s¾c cña c©y ?
- Sù kh¸c nhau cña mét vµi lo¹i c©y ?
- Trång c©y cã lîi Ých g× ?
*GV tãm t¾t : Cã nhiÒu lo¹i c©y, mçi lo¹i cã h×nh d¸ng, mµu s¾c vÎ ®Ñp riªng 
 Mµu s¾c cña c©y thay ®æi theo mïa 
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn häc sinh c¸ch vÏ 
-VÏ h×nh d¸ng chung cña c©y 
-VÏ ph¸c t¸n l¸ 
-VÏ chi tiÕt 
-VÏ mµu theo ý thÝch 
Ho¹t ®éng 3 : Thùc hµnh
- GV gîi ý HS vÏ mét c©y hoÆc nhiÒu c©y 
- Quan s¸t h­íng dÉn HS lµm bµi 
Ho¹t ®éng 4 : §¸nh gi¸ - nhËn xÐt
- GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt mét sè bµi tiªu biÓu 
- GV bæ sung cïng HS xÕp lo¹i vµ khen ngîi HS cã bµi vÏ ®Ñp 
*DÆn dß
GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau
KiÓm tra ®å dïng häc tËp 
 HS quan s¸t tr¶ lêi c©u hái
- C©y nh·n, b­ëi, cam, 
- Th©n, cµnh, l¸,
- Xanh, n©u,
- Cã cµnh, kh«ng cµnh 
- Bãng m¸t, lÊy qu¶, ®iÓu hoµ kh«ng khÝ
- HS quan s¸t
 - HS vÏ c©y theo ý thÝch
- HS nhËn xÐt chän bµi ®Ñp theo c¶m nhËn, vÒ:
+Bè côc h×nh vÏ c©n ®èi 
+H×nh d¸ng sinh ®éng 
+Mµu s¾c ®Ñp 
Quan s¸t lä hoa trang trÝ 
 TD MOÂN TÖÏ CHOÏN
TROØ CHÔI : “DAÃN BOÙNG”
I. Muïc tieâu:
- Böôùc ñaàu bieát caùch thöïc hieän taâng caàu baèng ñuøi hoaëc tung boùng 150 g töø tay noï sang tay kia, vaën mình chuyeån boùng töø tay noï sang tay kia, ngoài xoåm tung vaø baét boùng, cuùi ngöôøi chuyeån boùng töø tay noï sang tay kia qua khoeo chaân.
- Bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi: “ Daãn boùng”. 
II. Ñòa ñieåm - phöông tieän:Ñòa ñieåm: Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän. 
Phöông tieän: Moãi HS chuaån bò 1 daây nhaûy, duïng cuï ñeå toå chöùc troø chôi vaø taäp moân töï choïn. 
III. Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp:
Noäi dung
Phöông phaùp toå chöùc
1 . Phaàn môû ñaàu: 
 -Taäp hôïp lôùp, oån ñònh: Ñieåm danh só soá.
 -GV phoå bieán noäi dung, neâu muïc tieâu, yeâu caàu giôø hoïc. 
 -Khôûi ñoäng. 
 -Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS taïo thaønh moät ñoäi thöïc hieän ñoäng taùc “Di chuyeån tung vaø baét boùng”. 
 2 . Phaàn cô baûn:
 -GV chia hoïc sinh thaønh 2 toå luyeän taäp, moät toå hoïc noäi dung cuûa moân töï choïn, moät toå hoïc troø chôi “DAÃN BOÙNG ”, sau 9 ñeán 11 phuùt ñoåi noäi dung vaø ñòa ñieåm theo phöông phaùp phaân toå quay voøng.
 a) Moân töï choïn:
 -Ñaù caàu * Taäp taâng caàu baèng ñuøi:
 -GV laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc:
 -Cho HS taäp caùch caàm caàu vaø ñöùng chuaån bò, GV söûa sai cho caùc em. 
 -GV cho HS taäp tung caàu vaø taâng caàu, GV nhaän xeùt, uoán naén sai chung. -GV chia toå cho caùc em taäp luyeän. 
 -Neùm boùng Taäp caùc ñoäng taùc boå trôï: 
 * Tung boùng töø tay noï sang tay kia 
 * Vaën mình chuyeån boùng töø tay noï sang tay kia 
 Ñoäng taùc: Vaën mình sang traùi, tay phaûi ñöa boùng ra tröôùc, sang ngang ñeán tay traùi, chuyeån boùng sang tay traùi, sau ñoù tay phaûi ñöa ngöôïc veà vò trí ban ñaàu. Tieáp theo vaën mình sang phaûi, tay traùi ñöa boùng sang tay phaûi. Ñoäng taùc tieáp tuïc nhö vaäy trong moät soá laàn. 
 * Ngoài xoåm tung vaø baét boùng -GV neâu teân ñoäng taùc. 
 -Laøm maãu keát hôïp giaûi thích ñoäng taùc 
 -GV ñieàu khieån cho HS taäp, xen keõ coù nhaän xeùt, giaûi thích theâm, söûa sai cho HS. 
 b) Troø chôi vaän ñoäng: 
 -Neâu teân troø chôi : “Daãn boùng ” 
 -GV nhaéc laïi caùch chôi.
3 .Phaàn keát thuùc: 
 -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. 
 -Troø chôi: “ Keát baïn ”.
 -GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù giôø hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø “OÂn noäi dung cuûa moân hoïc thöï choïn: “ÑAÙ CAÀU, NEÙM BOÙNG ”.
-Lôùp tröôûng taäp hôïp lôùp baùo caùo.
-OÂn caùc ñoäng taùc tay, chaân, löôøn, buïng. 
 -OÂn nhaûy daây. 
-HS nhaän xeùt.
-HS taäp hôïp theo 2 – 4 haøng ngang, em noï caùch em kia 1,5 m. 
-HS chia thaønh 2 – 4 ñoäi, moãi ñoäi taäp hôïp theo 1 haøng doïc, ñöùng sau vaïch xuaát phaùt, thaúng höôùng vôùi voøng troøn. 
-Ñoäi hình hoài tónh vaø keát thuùc.