Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

Tập đọc
Tuần 27 - Tiết 53: Dù sao trái đất vẫn quay
I. Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài:Cô-péc- ních, Ga-li-lê.
biết đọc vớ giọng kể chậm rãi,bước đầu bộc lộ được thái độca ngợi hai nhà bác học dũng cảm .
- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học .(trả lời được các câu hỏi trong SGK) .
II. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh sgk phóng to nếu có.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. HS hát
2. Kiểm tra bài cũ.
? Đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài chiến luỹ? 
- Nêu nội dung bài?
- 4 Hs đọc 
- Nêu nội dung bài.
- Gv nx chung, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- Đọc toàn bài:
- 1 Hs khá đọc.
- Chia đoạn:
- Đọc nối tiếp: 2 lần
- 3 đoạn: Đ1: Từ đầu ...Chúa trời.
 Đ2: tiếp......bảy chục tuổi.
 Đ3: Phần còn lại.
- 3 Hs đọc /1lần.
+ Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm.
- 3 Hs đọc
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- 3 Hs khác đọc.
- Luyện đọc theo cặp:
- Cả lớp luyện đọc cặp. 
- Đọc toàn bài:
- 1 Hs đọc.
- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu.
*Tìm hiểu bài:
- Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời:
? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
- Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mặt trời ...Còn Cô-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.
? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết?
- Vì nó ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời.
? Đoạn 1 cho biết điều gì?
- ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới.
- Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời:
?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
-ủng hộ,cổ vũ ý kiến của Cô-péc- ních.
? Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông?
- ...Vì cho rằng ông cũng như Cô-péc - ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời.
? ý chính đoạn 2?
- ý 2: Ga-li-lê bị xét xử.
- Đọc lướt đoạn 3 trả lời:
 ? Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
- 2 nhà khoa học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Ga -li -lê đã bị tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí.
? ý chính đoạn 3?
- ý 3: Ga-li-lê bảo vệ chân lí.
? ý chính toàn bài:
- ý chính: MT.
* Đọc diễn cảm.
- Đọc nối tiếp:
- 3 Hs đọc.
? Tìm cách đọc bài:
- Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải, vẫn quay, thắng, giản dị.
- Luyện đọc đoạn: Chưa đầy....vẫn quay!
+ Gv đọc mẫu:
- Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn.
- Lớp luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc:
- Cá nhân, cặp thi.
- Gv cùng Hs nx bình chọn bạn đọc tốt.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54.
 ____________________________________________
Ngày soạn: /3 / 2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
 Chính tả 
 Tuần 27- Tiết 27 :(Nhớ - viết) Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
I. Mục tiêu.
- Nhớ và viết đúng bài chính tả ;biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
 - Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2)a.3a
II. Đồ dùng dạy học.
	- Bảng phụ viết bài 2a,3a.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. HS hát
2. Kiểm tra bài cũ.
? Viết: Béo mẫm, lẫn lộn, lòng lợn, con la, quả na,... 
- Gv cùng Hs nx chung, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài. Nêu YC bài học.
b. Hướng dẫn học sinh nhớ- viết.
- Đọc yêu cầu 1 của bài:
- 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo nháp kiểm tra.
- 1 Hs đọc.
- Đọc 3 khổ thơ cuối bài:
- 1 Hs đọc.
? Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?
- ...Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay lái trăm cây số nữa.
- Phát hiện và đọc cho lớp viết các từ khó trong đoạn?
- HS viết.
- Gv cùng Hs nx các từ khó viết.
- VD: tuôn, xối, xoa mắt đắng, sa, ướt,...
- Gv nhắc nhở chung cách ngồi viết và cách trình bày.
- Viết bài:
- Lớp viết bài vào vở.
- Gv thu một sốbài chấm.
- Lớp tự soát lỗi bài mình.
- Gv nx chung bài viết.
c. Bài tập.
Bài 2a.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Gv nêu rõ yêu cầu bài:
- Trình bày:
- Gv nx, tổng kết thi đua :
- Hs làm bài theo nhóm 4 và thi đua nhau viết:
- Các nhóm cử đại diện lên viết và thi giữa các nhóm.
- Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, sởn, sụa, sườn, sượng sướt, sứt, sưu, sửu....
- Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xước, xược,... 
Bài 3a.
- Gv nêu rõ yêu cầu bài:
- Trình bày:
- Gv nx, tổng kết 
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs làm bài cá nhân viết vào vở
- Đáp án: sa mạc - xen kẽ
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nx tiết học
- Dặn HS về nhà làm BT 2b, 3b vào vở, chuẩn bị bài sau.
 Toán
Tuần 27- Tiết 132: Kiểm tra định kì giữa học kì II.
.I. Mục tiêu. Tập trung vào các vấn đề sau:
- Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, rút gọn, so sánh phân số, viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
- Cộng, trừ, nhân, chia, hai phân số; Cộng, trừ, nhân, chia phân số với số tự nhiên; chia phân số cho số tự nhiên khác 0; 
- Tính giá trị biểu thức các phân số( không quá 3 phép tính); tính một thành phần chư biết trong phép tính.
- Chuyển đổi và thực hiện phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian.
- Nhận biết hình bình hành, hình thoi và một số đặc điểm của nó; tính chu vi diện tích hình chữ nhật.
- Giải bài toán có đến 3 bước tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; tìm phân số của một số.
II. Đồ dùng dạy học.
- Đề kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. HS hát
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài. Kiểm tra định kì giữa học kì II.
b. Hướng dẫn hS làm bài:
Đề bài:
Phần I:( 3 điểm) Hóy đỏnh dấu X vào ý đỳng trong mỗi bài tập dưới đõy:
Bài 1 : ( 2 điểm)
 a. Phõn số đọc là : 
 Ba trờn bốn . Ba phần tư.
 Ba trờn tư. Ba mươi bồn .
b. Phõn số mười hai phần mươi ba viết là : 
 ; ; ; 
c. Phõn số nào bằng phõn số ? ( 1điểm )
d. 	Hỡnh bỡnh hành là hỡnh cú:
 Cú bốn gúc vuụng	
 Cú bốn cạnh bằng nhau
 Cú hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
 Cú bốn gúc vuụng và cú hai cặp cạnh đối diện bằng nhau.	
e. Khoanh trũn số thớch hợp điền vào chỗ chấm: 
 4 tấn 25 kg =.kg
 4025 kg; 425 kg ; 4250 kg; 	 40025 kg
Bài 2:( 1 điểm)
a) Phõn số nào bộ hơn 1?
b) Phõn số nào là tối giản?
Phần II:( 7 điểm) Làm cỏc bài tập sau
Bài 1. Tớnh	(1 điểm)
Bài 2. Tớnh giỏ trị biểu thức (2 điểm)
Bài 3.( 2 điểm): Tỡm y, biết:
a/. x y = b/. + y = 
Bài 4 ( 2 điểm) Một hỡnh chữ nhật cú diện tớch m2 và chiều dài m. Tớnh chiều rộng của hỡnh đú?
 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Phần I: 3 điểm
Bài 1: 2 điểm: a, ý 2
 b, ý 4
 c, ý 3
 d, ý 3
 e,ý 1
Bài 2: 1 điểm: a, ý 1, b, ý 3
Phần II: 7 điểm
Bài 1: 1 điểm ( mỗi phộp tớnh đỳng cho 0.25 điểm)
 + = ; - = ; x = ( hoặc ); : = 
Bài 2: 2 điểm( mỗi biểu thức đỳng cho 1 điểm)
: + = x + x + x = x ( + )
 = + = x 
 = (Hoặc ) = ( Hoặc )
Bài 3: 2 điểm mỗi ý đỳng cho 1 điểm
a/. x y = b/. + y = 
	y = : 	 y = - 
	y = 	 y = 
 Bài 4: 2 điểm Chiều rộng hỡnh chữ nhật là:
 : = (m)
 Đỏp số: m
4. Củng cố, dặn dò:
	- Nx tiết học. Vn học bài và chuẩn bị bài sau
Luyện từ và câu
 Tuần 27- Tiết 53: Câu khiến
I. Mục tiêu.
	- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ,ghi nhớ).
	- Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT 1,mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn ,với anh chị hoặc với thầy cô (BT 3).
 - HS K,G tìm thêm được các câu khiển trong SGK ( BT 2,mục III ); đặt được hai câu khiến với hai đối tượng khác nhau ( BT 3 ).
II. Đồ dùng dạy học.
	- Bảng phụ viết những câu khiến của bài tập 1- luyện tập.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. HS hát
2. Kiểm tra bài cũ.
? Học thuộc các thành ngữ bài 4. Giải thích một thành ngữ em thích?
- 2 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung.
- Gv nx chung, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Phần nhận xét.
Bài tập 1,2.
- Hs đọc yêu cầu bài 1,2.
- Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến:
- Câu khiến:
- Dùng để:
 Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!
 - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào.
? Cuối câu in nghiêng có dấu gì?
- HS K,G tìm thêm được một số câu khiến trong SGK Toán,Tiếng Việt
- Có dấu chấm than cuối câu.
- HS K,G tìm và nêu câu khiến trong SGK
Bài 3.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm thực hiện yêu cầu bài.
- Hs thực hiện yêu cầu bài.
- Trình bày:
- Lần lượt Hs nêu câu nói của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- Gv nx chung:
- VD: Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của cậu với!...
? Câu khiến dùng để làm gì và khi viết cuối câu khiến có dấu gì?
- Hs trả lời:
c. Phần ghi nhớ:
- 3, 4 Hs nêu.
d. Phần luyện tập.
Bài 1.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Đọc thầm nội dung bài và suy nghĩ làm bài:
- Cả lớp, làm bài vào nháp.
- Trình bày:
- Gv cùng Hs, nx, trao đổi, bổ sung, chốt câu đúng, treo bảng phụ.
- Lần lượt Hs nêu các câu khiến của từng đoạn:
- Đoạn a:
Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
- Đoạn b:
Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! 
- Đoạn c:
Bài 2.Dành cho HS K,G
- Tổ chức Hs trao đổi, làm bài theo nhóm 2:
-Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
- Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta!
- Hs đọc yêu cầu bài.
- N2 trao đổi, làm bài vào nháp.
- Trình bày:
- Lần lượt đại diện các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- Gv nx chung, chốt câu đúng:
+ Vào ngay!
+ Dựa theo cách trình bày bài báo"Vẽ về cuộc sống an toàn".
Bài 3.
- Hs đọc yêu cầu bài. 
- Tổ chức Hs làm bài vào vở:
 -HS k,G đặt được hai câu khiến với hai đối tượng khác nhau .
- Cả lớp.
- Trình bày:
- Lần lượt Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi.
- Gv nx chốt câu đúng ghi điểm.
- VD: Cho mình mượn bút của bạn một tí!
+ Anh cho em mượn quả bóng của anh một lát nhé!
+ Em xin phép cô cho em vào lớp ạ!
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại ghi nhớ của bài
- Nx tiết học. Vn học thuộc bài và viết vào vở 5 câu khiến.
 Kể chuyện
Tuần 27- Tiết 27: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
I. Mục tiêu.
	- Chọn được câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến ) nói về lòng dũng cảm,theo gợi ý trong SGK .
 - Biết sắp xếp các sự việctheo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng  ...  này người dân ở đây phải làm gì?
-...thường trồng phi lao để ngăn gió di chuyển sâu vào đất liền.
? Nhận xét gì về ĐBDHMT về vị trí, diện tích, đặc điểm, cồn cát, đầm phá?
- Các ĐBDHMT thường nhỏ hẹp, nằm sát biển, có nhiều cồn cát và đầm phá.
- HS K,G giải thích vì sao ĐBDH miền TRung thường nhỏ và hẹp .
	* Kết luận: Gv chốt ý trên.
c. Hoạt động 2: Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam.
	* Mục tiêu: - Chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra.
	* Cách tiến hành:
- Tổ chức HS thảo luận theo cặp:
- HS thảo luận:
Đọc,QS hình 1,4 trả lời câu hỏi sgk/136.
- Các nhóm thực hiện.
? Chỉ và đọc tên dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, TP Huế, TP Đà Nẵng.
- HS chỉ nhóm và chỉ trên bản đồ trước lớp.
? Mô tả đường đèo Hải Vân?
- Nằm trên sườn núi, đường uốn lượn, một bên là sườn núi cao, một bên là vực sâu.
? Nêu vai trò của bức tường chắn gió của dãy Bạch Mã?
- Dãy Bạch Mã và đèo Hải Vân nối từ Bắc vào Nam và chặn đứng luồng gió thổi từ bắc xuống Nam tạo sự khác biệt khí hậu giữa Bắc và Nam ĐBDHMT.
- HSK,G XĐ trên bản đồ dãy núi Bạch Mã,khu vực Bắc ,Nam dãy Bạch Mã .
? Nêu sự khác biệt về nhiệt độ ở phía Bắc và phía Nam Bạch Mã?
- Vì do dãy núi Bạch Mã chắn ngang giữa Huế và Đà Nẵng .
+Gió tây nam mùa hạ gây mưa ở sườn tây Trường Sơn khi vượt dãy Trường Sơn gió trở nên khô, nóng. Gió Đông bắc thổi vào cuối năm mang theo nhiều hơi nước của biển thường gây mưa, gây lũ lụt đột ngột.
( Nhắc nhở HS chia sẻ với vùng thiên tai...)
	* Kết luận: Hs đọc phần ghi nhớ bài.
4. Củng cố, dặn dò:
	- Nx tiết học. Vn học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 5/3 / 2011
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Toán
Tuần 27- Tiết 135: Luyện tập.
I. Mục tiêu:
	- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.
 - Tính được diện tích hình thoi .(cả lớp làm được BT 1,2,4) .
 - HS K,G làm được cả 4 BT trong tiết học .
II. Đồ dùng dạy học.
	- Mỗi học sinh chuẩn bị 1 tấm bìa, kéo.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. HS hát
2. Kiểm tra bài cũ.
? Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như thế nào? Nêu ví dụ chứng minh?
- 2 Hs trả lời, nêu ví dụ, lớp thực hiện ví dụ.
- Gv cùng Hs, nx, chữa ví dụ Hs nêu và ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Bài tập.
Bài 1. Làm miệng
- Cả lớp đọc yêu cầu bài, làm vào nháp, nêu miệng kết quả.
- Gv cùng Hs nx kết quả, trao đổi cách làm và chốt kết quả đúng:
a. Diện tích hình thoi là 114 cm2.
b. Diện tích hình thoi là: 1050 cm2.
- HSKT làm BT 1 vào vở .
Bài 2.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức Hs trao đổi cách làm bài.
- Hs nêu cách làm bài.
- Lớp làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài.
- Gv thu một số bài chấm:
- Gv cùng Hs nx, trao đổi chữa bài.
Bài giải
 Diện tích miếng kính là:
 (14 x10 ) : 2 = 70 (cm2).
 Đáp số: 70 cm2.
Bài 3.Dành cho HS K,G Tổ chức Hs thực hành trên bìa.
- HS K,G thực hành theo N2:
- Cắt 4 hình tam giác như hình bên:
- Hs cắt:
- Xếp 4 hình tam giác đó thành hình thoi:
- Trình bày trước lớp:
- Hs suy nghĩ và xếp thành hình thoi: Như hình trên.
- Một số nhóm trình bày.
- Tính diện tích hình thoi:
- Gv cùng Hs nx, chữa bài.
- Cả lớp tính vào nháp, 1 Hs lên bảng chữa bài.
 Bài giải 
 Diện tích hình thoi đó là:
 ( 6 x 4) :2 = 12 (cm2)
 Đáp số: 12 cm2.
Bài 4.Dành cho HSK,GTổ chức thực hành gấp và kiểm tra.
- HSk,G thực hành theo hướng dẫn sgk/144.
- Trình bày và trao đổi:
- Một số học sinh trình bày gấp và cùng lớp trao đổi kết quả qua việc gấp.
? Nêu đặc điểm của hình thoi?
- Hs nêu.
4. Củng cố, dặn dò:
	- Nx tiết học. Vn làm bài tập 
 Tập làm văn.
 Tuần 27- Tiết 54: Trả bài văn miêu tả cây cối.
I. Mục tiêu:
	- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý,bố cục rõ,dùng từ ,đặt câu và viết đúng chính tả,...);tự sửa dược các lỗi đã mẳc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV .
 - HS K,G biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp.
	- Một số phiếu phát cho học sinh sửa lỗi, bút màu,...
III. Các hoạt động dạy học.
 1. ổn định tổ chức. HS hát
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Nhận xét chung bài viết của Hs:
- Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu của từng đề.
- Lần lượt Hs đọc và nêu yêu cầu các đề bài tuần trước.
- Gv nhận xét chung:
	* Ưu điểm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn tả cây cối.
 	 - Chọn được đề bài và viết bài có cảm xúc với cây chọn tả.
	 - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn.
	- Có sự sáng tạo trong khi viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dàn ý bài văn miêu tả. 
 - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phần như:
 - Có mở bài, kết bài hay:
	* Khuyết điểm: Một số bài còn mắc một số khuyết điểm sau:
	 - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác:
 - Cách trình bày bài văn chưa rõ ràng mở bài, thân bài, kết bài.	 - Còn mắc lỗi chính tả:
	* Gv treo bảng phụ các lỗi phổ biến:
Lỗi về bố cục/
Sửa lỗi
Lỗi về ý/
Sửa lỗi
Lỗi về cách dùng từ/ 
Sửa lỗi
Lỗi đặt câu/
Sửa lỗi
Lỗi chính tả/
Sửa lỗi
 - Gv trả bài cho từng Hs.
c. Hướng dẫn hs chữa bài.
 *Hướng dẫn học sinh chữa bài.
- Gv giúp đỡ Hs yếu nhận ra lỗi và sửa
- Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lời cô giáo phê tự sửa lỗi.
- Viết vào phiếu học tập các lỗi trong bài.
 *Chữa lỗi chung:
- Gv dán một số lỗi điển hình về chính tả, từ, đặt câu,...
- Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi.
- Hs lên bảng chữa bằng bút màu.
- Hs chép bài lên bảng.
- HS K,G biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay .
*Học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
- Gv đọc đoạn văn hay của Hs:
 +Bài văn hay của Hs:
- Hs trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt của đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết,...
*Hs chọn viết lại một đoạn trong bài làm của mình.
- Hs tự chọn đoạn văn cần viết lại.
- Đoạn có nhiều lỗi chính tả:
- Viết lại cho đúng
- Đoạn viết sai câu, diễn đạt lủng củng
- Viết lại cho trong đúng ,trôi chảy.
- Đoạn viết sơ sài:
- Viết lại cho hấp dẫn, sinh động.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học.
- Vn viết lại bài văn cho tốt hơn ( Hs 
viết chưa đạt yêu cầu)...
 Lịch sử
 Tuần 27- Tiết 27: Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII
I. Mục tiêu:
	- Miêu tả những nét cụ thể,sinh động về ba thành thị :Thăng Long ,Phố Hiến,Hội An ở thế kỉ XVI-XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rấtphát triển( cảnh buôn bán nhộn nhịp,phố phường ,nhà cửa ,cư dân cư ngoạiquốc ,...)
 - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh ,ảnh về các thành thị này .
II. Đồ dùng dạy học.
	- Bản đồ Việt Nam. Phiếu học tập hoạt động 1.
III. Các họat động dạy học.
1. ổn định tổ chức. HS hát
2. Kiểm tra bài cũ.
? Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong diễn ra như thế nào?
- 2HS nêu, lớp nx.
? Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng ntn đối với việc p/triển nông nghiệp?
- 2 HS nêu, lớp nx .
- Gv nx chung, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ba thành thị lớn 
 Thế kỉ XVI -XVII.
	* Mục tiêu: - ở TK XVI - XVII, nước ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long phố Hiến, Hội An.
	* Cách tiến hành:
- Tổ chức Hs trao đổi phiếu học tập theo N4:
- N4 nhận phiếu, trao đổi, cử thư kí viết phiếu.
- Trình bày:
- Lần lượt đại diện các nhóm nêu đối với từng thành thị, lớp nx, trao đổi, bổ sung. Dán phiếu.
- Gv nx chốt ý đúng.
Phiếu học tập
Hãy đọc sgk và hoàn thành bảng thống kê sau:
Đặcđiểm
 Dân cư
Quy mô thành thị
Hoạt động buôn bán
Thăng Long
Đông dân hơn nhiều thành thị ở Châu A.
Lớn bằng thành thị một số nước Châu A . 
Những ngày chợ phiên, dân các vùng lân cận gánh hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng được.
Buôn bán nhiều mặt hàng như áo, tơ lụa, vải vóc, nhiễu,...
Phố Hiến
Có nhiều dân nước ngoài như TQ, Hà Lan, Anh, Pháp.
Có hơn 2000 nóc nhà của người nước khác đến ở.
Là nơi buôn bán tấp nập.
Hội An
Là dân địa phương và các nhà buôn Nhật Bản
Phố cảng đẹp và lớn nhất Đàng Trong.
Thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán.
	* Kết luận: Gv chốt ý trên.
c. Hoạt động 2: Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ XVI - XVII.
	*Mục tiêu: - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại.
	* Cách tiến hành:
? Cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế nước ta thời đó?
- ...đông người, buôn bán sầm uất, chứng tỏ ngành nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi buôn bán.
	* Kết luận: Gv chốt ý và giới thiệu thêm.
4. Củng cố, dặn dò.
	- Nx tiết học. Vn học bài chuẩn bị bài tuần 28.
 ______________________________________________
 Sinh hoạt
Tiết 27: Sơ kết tuần 27
I. Mục tiêu: GVCN giúp HS và tập thể lớp : 
- Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biêt thảo luận tìm ra biện pháp , phương hướng khắc phục những hạn chế , khó khăn và tồn tại .
- Có ý thức trung thực phê và tự phê bình nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tiến bộ , ngoan ngoãn và tự quản . 
II. Chuẩn bị :
 - Lớp trưởng và các tổ trưởng tổng hợp sơ kết tuần .
III . Các hoạt động dạy học :
 1 . ổn định tổ chức : Văn nghệ tổ đầu giờ 3 tổ / 3tiết mục 
 2 . Kiểm tra bài cũ : - Xem xét sự chuẩn bị của HS .
- GV và tập thể lớp kiểm tra sự tiến bộ của các trường hợp vi phạm tuần trước .
- GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 
 3 . Tiến hành buổi sơ kết :
a) Lớp trưởng điều khiển cấc tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần .
 - Tập thể lớp góp ý bổ sung cho các tổ
Lớp nghe báo cáo sơ kết của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dương nhắc nhở trước cờ (nếu có ) 
Sơ kết :
- Đạo đức : ......
..
- Học tập : .......
..
 - Nề nếp ; Chuyên cần.....
..
- Các hoạt động tự quản : 
..
- Các hoạt động ngoài giờ ..thể dục - vệ sinh : 
.
- Đề nghị : + Tuyên dương :...,
..
 + Nhắc nhở :.
..
 - Lấy biểu quyết bằng giơ tay.
c ) Lớp thảo luận và thống nhất biện pháp giáo dục các trường hợp vi phạm nội quy ( nếu có ) 
d ) Lớp bình xét xếp loại thi đua hàng tuần hoặc tháng .
4. Phương hướng - Dặn dò : 
 -Lớp thảo luận, thống nhất phương hướng cho tuần sau.
* GVCN: 
 - Đánh giá nhận xét chung về giờ học . 
 - Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp . 
 - GV : Biểu dương , khen ngợi (nếu có ) trước lớp .
 - GV rút kinh nghiệm cho bộ máy tự quản của lớp