Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

TuÇn 28
 Thứ 2 ngày 15 th¸ng 3 n¨m 2010
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát cả bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vói nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút)
II. Đồ dùng dạy- học
17 phiếu viết tên từng bài tập đọc đã học trong học kì II
III. Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm giữa học kì II. 
2) Kiểm tra tập đọc: 
-Kiểm tra số học sinh cả lớp.
-Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc.
-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
-Theo dõi và ghi điểm.
-Những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
 3) Lập bảng tổng kết: 
-Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm "Người ta là hoa của đất "
-HS đọc yêu cầu.
-Những bài tập đọc nào là truyện kể trong chủ đề trên ? 
_ HS tự làm bài trong nhóm. 
+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhận xét, bổ sung.
+ Nhận xét lời giải đúng.
 đ) Củng cố dặn dò: 
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra .
- Xem lại 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai là gì ? Ai thế nào?)
-Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
-HS lắng nghe.
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. 
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- Học sinh đọc.
+ Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. 
-4 em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài.
- Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Tên bài
Tác giả
Nộidung
Nhân vật
Bốn anh tài 
Truyện cổ dân tộc Tày 
Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứ dân lành của bốn anh em Cẩu Khây 
Cẩu Khây- Nắm Tay Đóng Cọc .
Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng, bà lão chăn bò, Yêu tinh 
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 
Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam 
Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước .
Trần Đại Nghĩa 
+ 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng.
H¸t nh¹c: C« Thuý d¹y 
Tốn: Tiết 136 Luyện tập chung
A. Mục tiêu: 
 - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi .
 - Tính được diện tích hình vuơng , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi. 
B. Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập 1,2,3. Phiếu bài tập 1, 2, 3
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
3.Bài mới: 
- GV treo bảng phụ ghi bài 1:
- Đúng ghi Đ sai ghi S ?
- GV gọi HS đọc kết quả trong phiếu bài tập 1.
- GV treo bảng tiếp bài 2
- Đúng ghi Đ sai ghi S?
- Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng?
D.Các hoạt động nối tiếp:
Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi? Hình chữ nhật hình vuơng?
Bài1 : Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập 1 -1em lên bảng chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra và nhận xét:
- AB và DC là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau ( Đ).
- AB vuơng gĩc với AD (Đ).
- Hình tứ giác ABCD cĩ 4 gĩc vuơng (Đ)
- Hình tứ giác ABCD cĩ 4 cạnh bằng nhau (S)
Bài 2: Cả lớp làm phiếu 1 em chữa bài.
- Trong hình thoi PQRS cĩ:
- PQ và RS khơng bằng nhau (S)
- PQ khơng song song với PS (Đ).
- Các cặp cạnh đối diện song song (Đ).
- Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ)
Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số 3 - 1 em nêu kết quả:
- Hình cĩ diện tích lớn nhất là hình vuơng (25 cm2).
§¹o ®øc : TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG(T1) 
I. Mục tiêu :
 - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thơng ( những qui định cĩ liên quan tới học sinh ) 
 - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng.
 - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học 
- Sách giáo khoa đạo đức 4
- Một số biển báo giao thơng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: thế nào là hoạt động nhân đạo 
III- Dạy bài mới:
+ HĐ1: Thảo luận nhĩm
- Giáo viên chia học sinh thành các nhĩm và giao nhiệm vụ 
- Gọi học sinh đọc thơng tin và hỏi 
- Tai nạn giao thơng để lại những hậu quả gì ?
- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thơng ?
- Em cần làm gì để tham gia giao thơng an tồn ?
- Gọi các nhĩm lên trình bày
- Giáo viên kết luận
- Cho học sinh đọc ghi nhớ
+ HĐ2: Thảo luận nhĩm
Bài tập 1 : giáo viên chia nhĩm đơi và giao nhiệm vụ 
- Gọi một số học sinh lên trình bày
- Giáo viên kết luận : những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thơng. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thơng
+ HĐ3: Thảo luận nhĩm
Bài tập 2 : giao cho mỗi nhĩm thảo luận một tình huống
- Gọi các nhĩm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên kết luận
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ
D. Hoạt động nối tiếp :
 - Em cần làm gì để tham gia giao thơng an tồn .
 - Nhận xét đánh giá giờ học.
- Hát
- Hai em trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh chia nhĩm
- Học sinh đọc các thơng tin và trả lời 
- Tai nạn giao thơng để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của...
- Xảy ra tai nạn giao thơng do nhiều nguyên nhân : thiên tai... nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu,... )
- Mọi người dân đều cĩ trách nhiệm tơn trọng và chấp hành luật lệ giao thơng
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung
- Một số em lên trình bày
- Nhận xét và bổ xung
- Các nhĩm thảo luận tình huống. Dự đốn kết quả của từng tình huống
- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thơng -> luật giao thơng cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc
**************************************************
 Thø 3 ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010
LuyƯn tõ vµ c©u : ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(TIẾT 3 )
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); khơng mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL 
 Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp
- GV lần lượt gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ định trong phiếu
- Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc.
HĐ3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muơn màu, nội dung chính
- Đọc yêu cầu BT 2.
- Tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muơn màu.
- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trị, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an tồn, Đồn thuyền đánh cá.
- Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu nội dung chính từng bài.
- HS phát biểu.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Dán phiếu ghi sẵn nội dung chính các bài TĐ.
- 1 HS đọc lại .
HĐ4.Nghe- viết ( Cơ Tấm của mẹ )
- GV đọc bài thơ.
- HS theo dõi SGK.
- Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày bài thơ lục bát, cách dẫn lời nĩi trực tiếp, tên riêng.
- Bài thơ nĩi điều gì ?
- Khen ngợi cơ bé ngoan giống như Cơ Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.
- Giới thiệu tranh.
- Quan sát.
- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở.
- HS viết bài.
- GV đọc cho HS sốt lại.
- Sốt bài.
- HS đổi vở bắt lỗi chính tả.
- Thống kê lỗi.
- Nhận xét bài viết.
C.Củng cố, dặn dị 
- GV nhận xét tiết học.
To¸n: Giới thiệu tỉ số
A. Mục tiêu: 
 - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại 
B. Đồ dùng dạy học:
 - SGK, bảng phụ chép sẵn ví dụ 2
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
3.Bài mới: 
a Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5
- GV nêu ví dụ: Một đội xe cĩ 5 xe tải và 7 xe khách.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:
- Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5:7 hay Đọc là : năm phần bảy.
- Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe khách.
- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là
b.Hoạt động 2:Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ:
- Lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6; a và b 
( b khác 0)?
- Lưu ý : Viết tỉ số của hai số khơng kèm theo tên đơn vị.
c.Hoạt động 3: thực hành.
- Viết tỉ số của a và b, biết: 
 a. a = 2 b. a = 7 
 b = 3 b = 4. 
D.Các hoạt động nối tiếp:
 1.Củng cố :Viết tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của lớp em.
- Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa của tỉ số:
Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 2 em chữa bài
Tỉ số của a và b là ; ; cịn lại tương tự
Bài 3: Cả lớp làm vở
KĨ THUẬT: LẮP CÁI ĐU (TiÕp theo)
I. MỤC TIÊU :
	 - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
 - Lắp được cái đu theo mẫu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	 -Mẫu cái đu 
 - Bộ lắp ghép.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát . 
 2. Bài cũ : lắp cái đu
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : lắp cái đu (tt)
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành lắp cái đu.
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện
- Nhận xét và giải thích : 
Hoạt động c¶ lớp .
- Đọc nội dung bài học SGK .
- Nêu cách thực hiện các cơng việc 
- Quan sát hình SGK để nêu các bước lắp cái đu 
.- Thực hiện 
Hoạt động 2 :Đánh giá kết quả học tập..
- Hướng dẫn HS đánh giá được sản phẩm theo tiêu chuẩn đề ra của phần thực hành.
- Nhận xét
Hoạt động lớp .
- HS đánh giá
- Nhận xét
4. Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK .
KHOA HỌC: CÁC NGUỒN NHIỆT 
(§· d¹y tuÇn 27)
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
 -Kể tên và nêu ®ược vài trò của một số nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống .
 -Thực hiện được một số biện pháp an toàn , tiết kie ... kiểu câu gì, xem tác dụng của từng câu.
- Trao đổi cùng bạn kế bên làm bài.
- HS phát biểu
- Nhận xét
- Dán kết quả đúng.
- 1 HS đọc lại.
Bài 3
- Đọc yêu cầu bài.
- Lưu ý HS : cần sử dụng kiểu câu Ai là gì để giới thiệu và nhận định về bác siõ Ly. Câu kể Ai làm gì ? để kể về hành động bác sĩ Ly. Câu Ai thế nào ? để nĩi về đặc điểm tính cách bác sĩ Ly.
- HS viết đoạn văn.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương bài viết hay.
C.Củng cố, dặn dị
- Nhận xét tiết học
***************************************************
 Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2010
C« TrÇn Thanh d¹y
***************************************************
 Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2010
TËp lµm v¨n: ¤n tËp (TIẾT 8)
I.Mục tiêu:
 Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII:
 - Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); khơng mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuơi).
 - Viết được bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối) đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ chép 3 khổ thơ để HS sốt, chữa lỗi.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 Trong tiết luyện tập hơm nay, các em sẽ nhớ viết 3 khổ thơ đầu của bài Đồn thuyền đánh cá. Sau đĩ, các em chọn một trong hai đề tập làm văn đã cho và viết lời mở bài theo kiểu gián tiếp, viết một đoạn tả bộ phận của đồ vật hoặc của cây em tả.
 b). Nhớ viết:
 a). Hướng dẫn chính tả:
 -GV nêu yêu cầu của bài chính tả.
 -Cho HS đọc thuộc lịng 3 khổ thơ.
 -GV nhắc lại về nội dung bài chính tả.
 -Cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: thuyền, biển, luồng sáng, dệt 
 b). HS viết chính tả:
 -Cho HS sốt lỗi. GV đưa bảng phụ đã viết 3 khổ thơ lên.
 c). Chấm, chữa bài:
 -Chấm bài + nhận xét chung.
 c). Làm văn:
 -Cho HS đọc yêu cầu của đề.
 -GV giao việc: Bài tập cho hai đề tập làm văn. Các em chọn một trong hai đề đĩ và viết lời mở bài theo kiểu gián tiếp, viết một đoạn văn tả một bộ phận của đồ vật (nếu em chọn tả đồ vật) hoặc tả một bộ phận của cây (nếu em chọn tả cây).
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày.
 -GV nhận xét, khen những HS viết hay.
2. Củng cố, dặn dị:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Dặn HS lưu ý những từ ngữ hay viết sai chính tả để bài sau viết chính tả cho đúng.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc 3 khổ thơ viết CT + cả lớp đọc thầm lại bài CT.
-HS gấp SGK. Viết chính tả.
-Viết xong tự sốt lỗi, nhìn vào bảng phụ trên lớp để sốt lỗi.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS viết mở bài + viết một đoạn miêu tả một bộ phận của đồ vật, của cây.
-Một số HS trình bày.
-Lớp nhận xét.
To¸n: Luyện tập 
A. Mục tiêu: 
 - Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ
B. Đồ dùng dạy học: - SGK
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
1. ổn định:
2.Kiểm tra
3.Bài mới: 
- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập tốn và chữa bài
- Giải tốn 
- Đọc đề - tĩm tắt đề?
- Bài tốn cho biết gì? hỏi gì?
- Nêu các bước giải?
- GV chấm bài nhận xét:
- GV chấm bài nhận xét
D.Các hoạt động nối tiếp:
 1.Củng cố :Nêu các bước giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ .
Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài
- Coi đoạn hai là 3 phần bằng nhau thì đoạn một là 3 phần như thế
Tổng số phần bằng nhau là: 1 +3=4 (phần)
Đoạn thứ nhất dài: 28 : 4 x 3 = 21 (m)
Đoạn thứ hai dài: 28 - 21 = 7 (m)
 Đáp số: Đoạn 1 : 21 m; đoạn 2 :7 m
Bài 3: Cả lớp làm vở- 1em chữa bài
LÞch sư : C« Lª d¹y 
THĨ dơc: MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY”
I / Mục tiêu
	Ôn và học mới 1số n/d của môn tự chọn. Y/c th/hiện cơ bản đúng động tác
	-Tr/ch “Trao tín gậy ”Y/c th/gia trò chơi t/đối ch/động để r/luyện sức nh/nhẹn 
II / Đặc điểm – phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện 
Phương tiện : HS ch/bị 1 d/nhảy, d/cụ để tổ chức tr/chơi “ Trao tín gậy ”ø &tập m.t.c 
III / Nội dung và phương pháp lên lớp 
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu 
- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số
-ph/biến n/dung : Nêu m/t – y/c giờ học 
 Khởi động 
%K/đ xoay các kh/đầu gối,hông, cổ chân 
%Ôn các đ/t tay,chân,lườn,bụng ph/hợp và nhảy của bài t/d ph/tr chung 
2.Phần cơ bản:
 GV chia học sinh thành 2 tổ l/t , 1tổ học nội dung của môn tự chọn , một tổ học trò chơi “Trao tín gậy ”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo p/p phân tổ quay vòng
a) Môn tự chọn :
- Đá cầu : 
*Ôn tâng cầu bằng đùi :
 + GV chia tổ cho các em tập luyện 
 + Cho mỗi tổ cử 1-2 HS ( 1nam , 1nữ ) thi xem tổ nào tâng cầu giỏi 
- Học đỡ và chuyển cầu bằng mu bàn chân 
 + GV nêu tên động tác 
 + GV làm mẫu kết hợp giải thích :
+Tổ chức cho HS tập , GV k/tra sửa động tác sai 
- Ném bóng
 *Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị: 
 + GV nêu tên động tác 	
 +GV nhắc lại và làm mẫu : C/bóng bằng tay thuận , để bóng tì trên phần chai tay ( phần nối giữa lòng bàn tay và các ngón tay ) , các ngón trỏ , giữa và ngón đeo nhẫn . 5ngón tay xoè đều để giữ lấy bóng 
+T/c cho HS tập , GV th/dõi k/t, uốn nắn 
ơÔn cách c/bóng và ttcb , ngắm đích , ném 
 * GV nêu tên động tác 
 * GV làm mẫu và kết hợp giải thích 
 * Tổ chức cho HS tập , GV vừa điều khiển vừa quan sát HS để nhận xét về động tác và chỉ dẫn cách sửa động tác sai cho HS 
b) Trò chơi vận động :
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi 
- Nêu tên trò chơi : “ Trao tín gậy ” 
- GV nhắc lại cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi thử 
- Tổ chức cho HS chơi chính thức 
3 .Phần kết thúc 
- GV cùng HS hệ thống bài học 
-Cho HS tập một số đ/t hồi tĩnh : dang tay : hít vào , buông tay : thở ra , gập thân 
-Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh ”
-nh/x, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn nội dung của môn học tự chọn : ĐÁ CẦU , NÉM BÓNG ”
-GV hô giải tán 
- Lớp trưởng tập hợp lớp b/c 
====
====
====
====
5GV
==========
==========
==========
==========
5GV
- HS nhận xét 
- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển , em nọ cách em kia 1,5 m 
==========
==========
==========
==========
5GV
==========
==========
==========
==========
5GV
*HS tập mô phỏng kĩ thuật động tác khi chưa ném bóng đi , sau đó ném bóng vào đích 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
====
====
====
====
5GV
- HS hô” khoẻ”
Sinh ho¹t TUẦN 28
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh nhận đươc ưu, khuyết điểm trong tuần.
- Rèn học sinh cĩ tinh thần phê, tự phê.
- Giáo dục học sinh cĩ tinh thần đồn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
II. NỘI DUNG
1.Kiểm điểm trong tuần:
 - Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ.
 - Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần.
 - Giáo viên:
 	 + Về ý thức tổ chức kỷ luật
 + Học tập: Cĩ ý thức học tập ở nhà cũng như trên lớp.
 + Lao động: Cả lớp cĩ ý thức lao động tự quản cao.
 +Thể dục vệ sinh: TD tương đối nhanh, ý thức tập tốt; VS sạch sẽ.
 +Các hoạt động khác: Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh.
2. Triển khai cơng tác tuần tới : 
- Tích cực tham gia phong trào cùng nhau tiến bộ.
- Tích cực đọc và làm theo b¸o §éi , chĩng em phÊn ®Êu cho §oµn
- Tiếp tục phong trào giúp nhau học tốt.
- Tiếp tục đơi bạn cùng tiến.
- Tiếp tục phong trào vở sạch chữ đẹp.
- Tiếp tục P§HS yếu vào cuèi buỉi häc. 
- Giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Tuyên truyền giáo dục ngày thành lập Đồn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh 26/03/1931-26/03/2010.
LÞch sư : NGHÜA QU©N T©Y S¬N TIÕN RA
 TH¨NG LONG( N¨M 1786)
I.Mục tiêu :
 - Nắm được đơi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long diệt chúa Trịnh (1786):
	+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786).
	+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đĩ, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất được đất nước.
 - Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
II.Chuẩn bị :
 	 - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn .
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Ổn định:
 GV cho HS chuẩn bị SGK.
2.KTBC :
 -Trình bày tên các đơ thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét chính của các đơ thị đĩ .
 -Theo em, cảnh buơn bán sơi động ở các thành thị nĩi lên tình hình kinh tế nước ta thời đĩ như thế nào ?
 GV nhận xét ,ghi điểm .
3.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Phát triển bài :
 *Hoạt động cả lớp :
 GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: -GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
 -GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ.
 *Hoạt động cả lớp: (Trị chơi đĩng vai )
 -GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn .
 -GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi:
 +Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ cĩ quyết định gì ?
 +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
 +Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?
 GV nhận xét .
 *Hoạt động cá nhân:
 -GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
 -GV nhận xét ,kết luận .
4.Củng cố - Dặn dị:
 -GV cho HS đọc bài học trong khung .
 -Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì ?
 -Việc Tây Sơn lật đổ tập đồn PK họ Trịnh cĩ ý nghĩa gì ?
 -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá quân thanh năm 1789”.
 -Nhận xét tiết học .
-HS chuẩn bị .
-HS hỏi đáp nhau và nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi .
-HS theo dõi.
-HS kể hoặc đọc .
- Vài HS.
- Vài HS.
- Vài HS.
- Vài HS.
-HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngồi cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
-3 HS đọc và trả lời.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS đọc
- HS trả lời
*********************** HÕt*******************