Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột hay nhất)

TUẦN 28
Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC 
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết cĩ ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL. 
- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu HKII
B/ Ôn tập
1) Kiểm tra TĐ và HTL
- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút 
- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu
- Hỏi hs về đoạn vừa đọc 
- Nhận xét, cho điểm 
2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể? 
- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.
 (phát phiếu cho một số hs) 
- Gọi hs dán phiếu và trình bày 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập
- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị 
- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp 
- Suy nghĩ trả lời 
- 1 hs đọc yc
- Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. 
- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT 
- Dán phiếu trình bày 
- Nhận xét 
- Lắng nghe, thực hiện 
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
- Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: 
B/ Hướng dẫu luyện tập
Bài 1,2 Gọi hs đọc yc
- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông. 
- Gọi hs nêu kết quả 
Bài 3: Gọi hs đọc y/c 
- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta làm sao? 
- YC hs làm bài vào SGK 
- Gọi hs nêu kết quả 
*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra 
- Nhận xét 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình hành. 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc yêu cầu 
- Tự làm bài vào SGK 
Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S
Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ
- 1 hs đọc y/c
- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất.
- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm2 
- 1 hs đọc đề bài 
- Tự làm bài 
 Nửa chu vi hình chữ nhật là:
 56 : 2 = 28 (m)
 Chiều rộng hình chữ nhật là:
 28 - 18 = 10 (m)
 Diện tích hình chữ nhật là:
 18 x 10 = 180 (m2)
 Đáp số: 180m2 
- Lắng nghe, thực hiện 
LuyƯn to¸n:
¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè
I- Mơc tiªu:
 - Giĩp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cđa buỉi s¸ng
 - Giĩp H/S cđng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n liªn quan ®Õn céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè .
 - Yªu thÝch khi häc m«n to¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Giíi thiƯu bµi
2. LuyƯn tËp båi d­ìng
Bµi 1: TÝnh
HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
a. b. 
c. d. 
Yêu cầu HS làm bài vài vở rồi chữa bài 
Cả lớp làm bài , 4 HS lên bảng chữa bài
a. = + = 
 b. = - = 
 c. = = 
 d. = + x = + = .
Bài 2: Mợt mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 70 m, chiều rợng bằng chiều dài. Tính chu vi và diện tích của mảnh đất đó.
HS đọc yêu cầu của bài
Bài tốn cho biết gì? và bài tốn yêu cầu gì ?
Yêu cầu HS làm bài vào vở
 Giải
Chiều dài là: 70 x = 42 (m)
Chu vi là: (70 + 42) x 2 = 224 (m)
Diện tích là: 70 x 42 = 2940 (m2)
 Đáp sớ: Chu vi 224 m 
 Diện tích 2940 m2
GV gọi HS chữa bài và nêu nhận xét
1 HS chữa bài - Lớp nhận xét 
Bài 3 : Tìm y:
a, + y = ; b, - y = 
c, x x = d, : x = .
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- 1HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp
- HS nhận xét bài trên bảng.
a, + y = b, - y = 
 y = - y = - 
 y = y = 
 c, x y = d, : y = 
 y = : y = : 
 y = x y = : 
 y = y = . 
- GV nhận xét chung.
3, Củng cố - Dặn dị 
Gọi HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính 
2 HS nêu 
GV nhận xét tiết học.
Đạo đức
TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định cĩ liên quan tới học sinh)
- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng.
- Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày.
KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.
	 - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số biển báo giao thông
- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai 
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2)
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 
- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì? 
- Nhận xét
B/ Dạy-học bài mới:
1) Bài mới:
* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin 
KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.
- Gọi hs đọc thông tin SGK/40 
- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới 
- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau:
+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?
+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông?
+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? 
- Yc các nhóm trình bày 
- Cùng hs nhận xét, bổ sung 
Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về người và của. Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, nhưng chủ yếu là do con người. Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông .
* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- YC hs quan sát các tranh SGK/41
- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi: 
+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?
+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông? 
Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.
* Hoạt động 3: BT2 SGK/42
KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.
- Gọi hs đọc BT2 
- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình huống trên? 
a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường. 
b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa.
c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lo.ä
d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ cho đám thanh niên đua xe trái phép.
đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường.
e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ.
g) Đò qua sông chở quá số người qui định
Kết luận: Các việc làm trong các tình huống của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con người.
 - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40
C/ Củng cố, dặn dò:
 - Vận động mọi người thực hiện an toàn giao thông
- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. 
- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông.
- 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc to trước lớp 
- 1 hs đọc 
- Chia nhóm 6 thảo luận 
- Đại diện trình bày 
- Lắng nghe 
- Quan sát 
- Chia nhóm 4 làm việc 
- Trình bày 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc to trước lớp 
- Thảo luận nhóm đôi 
- Trình bày
- Lắng nghe 
- Vài hs đọc to trước lớp 
- Lắng nghe, thực hiện 
CHÍNH TẢ 
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2 
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học
B/ Ôn tập 
1) Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)
- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy
- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết sai.
- Bài Hoa giấy nói lên điều gì? 
- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui định 
- Đọc cho hs soát lại bài
- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra 
- Nhận xét 
2) Đặt câu 
- YC hs đọc yc bài tập
- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?
- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?
- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? 
- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi em thực hiện 1 câu) 
- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài trên phiếu lên dán kết quả là ... 
 	a. C©y ®ã lµ c©y g×?
	 b. C©y ®­ỵc trång ë ®©u?
	 c. C©y do ai trång, trång vµo dÞp nµo?
 	d. Ên t­ỵng cđa em khi nhÝn c©y ®ã thÕ nµo?
 - HS tr×nh bµy theo nhãm 2. C¶ líp nhËn xÐt chung.
	 Bµi 3: Dùa vµo c¸c c©u tr¶ lêi trªn, em h·y viÕt mét ®o¹n më bµi, giíi thiƯu chung vỊ c©y mµ em ®Þnh t¶.
 - HS lµm bµi vµo vë. Tr×nh bµy bµi lµm cđa m×nh.
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - DỈn HS viÕt l¹i ®o¹n më bµi ë bµi tËp 4.
Thứ năm, ngày 17 tháng 3 năm 2011
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ.
 Bài tập cần làm bài 1, bài 2 và bài 3*, bài 4* dành cho HS khá giỏi.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao? 
- Gọi 1 hs lên giải bài 3/148 
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: 
2) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Gọi hs đọc đề bài
- Gọi hs nêu các bước giải 
- YC hs tự làm bài 
Bài 2: Gọi hs đọc đề bài
- Tổ chức cho hs giải bài toán theo nhóm 4 (phát phiếu cho 2 nhóm)
- Gọi các nhóm trình bày và nêu cách giải 
- Dán phiếu, cùng hs nhận xét kết luận lời giải đúng 
*Bài 3: Gọi hs đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây chúng ta cần biết gì? 
- Muốn tìm số cây 1 bạn trồng ta làm sao? 
- Tổng số hs của hai lớp biết chưa? muốn biết ta làm sao? 
- Yc hs tự làm bài trong nhóm đôi (phát phiếu cho 2 nhóm) 
- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng 
*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì? 
- Tổng của chiều dài và chiều rộng biết chưa? Muốn biết ta làm sao? 
- Yc hs làm vào vở , gọi 1 hs lên bảng giải 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- 2 hs lên bảng 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc đề bài 
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm các số 
- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp 
 Tổng số phần bằng nhau:
 3 + 8 = 11 (phần)
 Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54
 Số lớn là: 198 - 54 = 144 
 Đáp số: SB: 54; SL: 144 
- 1 hs đọc đề bài 
- Tự làm bài theo nhóm 4
- Trình bày, nêu cách giải 
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm số cam, tìm số quýt
 Tổng số phần bằng nhau:
 2 + 5 = 7 
 Số cam là: 280 : 7 x 2 = 80 (quả) 
Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) 
 Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 quả 
- 1 hs đọc đề bài 
+ Hai lớp trồng 330 cây
+ 4A có 34 hs; 4B có 32 hs
+ Mỗi hs trồng số cây như nhau 
- Tìm số cây mỗi lớp trồng được 
- Cần biết được số cây 1 bạn trồng 
- Ta lấy tổng số cây chia cho tổng số hs của hai lớp 
- Chưa, ta thực hiện phép tính cộng để tính số hs của 2 lớp 
- Trình bày 
 Số hs của cả hai lớp là:
 34 + 32 = 66 (học sinh)
 Số cây mỗi hs trồng là:
 330 : 66 = 5 (cây) 
 Số hs lớp 4A trồng là: 
 5 x 34 = 170 (cây) 
 Số cây lớp 4B trồng là: 
 330 - 170 = 160 (cây) 
 Đáp số; 4A: 170 cây; 4B: 160 cây 
- 1 hs đọc đề bài 
- Thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- Chưa biết, muốn biết ta phải tính nửa chu vi 
- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
LuyƯn to¸n: 
«n t×m hai sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ®ã
 I. Mơc tiªu: - Cđng cè l¹i c¸ch t×m hai sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ®ã.
 - HS n¾m ch¾c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ vËn dơng vµo gi¶i to¸n.
 - RÌn ý thøc trong häc to¸n.
 II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. ¤n kiÕn thøc: Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng t×m hai sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè.
 2. LuyƯn tËp:
 Bµi 1: Bè cao h¬n con 68 cm. TØ sè chiỊu cao cđa bè vµ chiỊu cao cđa con lµ 5 : 3. TÝnh chiỊu cao cđa bè.
 - HS ®äc bµi to¸n, tù tãm t¾t bµi to¸n vµo vë.
 - 1 HS gi¶i b¶ng líp, c¶ líp nhËn xÐt.
 - GV chèt l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng t×m hai sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ®ã.
 Bµi gi¶i: HiƯu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 - 3 = 2( phÇn)
 Tuỉi cđa bè lµ: 68 : 2 x 5 = 170(cm)
 §¸p sè: 170 cm 
 Bµi 2: Mét tr­êng tiĨu häc cã sè häc sinh g¸i Ýt h¬n sè häc sinh trai lµ 120 häc sinh. Hái tr­êng ®ã cã bao nhiªu häc sinh trai, bao nhiªu häc sinh g¸i, biÕt r»ng sè häc sinh g¸i b»ng 5/7 sè häc sinh trai?
 - HS ®äc bµi.
 - GV h­íng dÉn: Bµi to¸n cho biÕt g×? bµi to¸n hái g×? 
 Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ®· häc?
 VÏ s¬ ®å ®o¹n th¼ng biĨu diƠn bµi to¸n.
 Gi¶i bµi to¸n theo yªu cÇu.
 - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë.
 - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
 Bµi gi¶i: HiƯu sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 - 5 = 2(phÇn)
 Sè häc sinh g¸i lµ: 120 : 2 x 5 = 300(häc sinh)
 Sè häc sinh trai lµ: 300 + 120 = 420( häc sinh)
 §¸p sè: G¸i: 300 häc sinh
 Trai: 420 häc sinh 
 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV hƯ thèng l¹i kiÕn thøc ®· häc.
 - DỈn HS «n l¹i kiÕn thøc chuÈn bÞ cho tiÕt luyƯn tËp sau.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 7)
( Kiểm tra đọc)
 I/ Mục tiêu:
 Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII ( nêu ở tiết 1, Ơn tập).
II/ Các hoạt động dạy-học:
Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi
Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
Chĩc mõng ngµy héi cđa c« gi¸o vµ c¸c b¹n g¸i
I. Mơc tiªu.
- HS biÕt ®­ỵc ý nghÜa ngµy QT Phơ n÷ 8/3.
- HS biÕt thĨ hiƯn sù kÝnh träng, biÕt ¬n ®èi víi c« gi¸o vµ t«n träng, quý mÕn c¸c b¹n g¸i trong líp, trong tr­êng.
II. C¸c b­íc tiÕn hµnh.
1) ChuÈn bÞ.
- Trang trÝ líp häc.
- Mêi c¸c b¹n n÷ vµ c« gi¸o.
2) TiÕn hµnh.
- C¸c b¹n nam ®ãn c« gi¸o vµ c¸c b¹n n÷ vµo líp ngåi vµo ghÕ ®¹i biĨu.
- §¹i diƯn lªn tuyªn bè lý do.
- LÇn l­ỵt lªn nãi lêi chĩc mõng vµ tỈng hoa, quµ...... cho c¸c b¹n n÷ vµ c« gi¸o.
- C« gi¸o vµ c¸c b¹n n÷ nãi lêi c¶m ¬n.
- Liªn hoan v¨n nghƯ.
3) Tỉng kÕt.
- GV nhËn xÐt buỉi liªn hoan vµ nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.
Thứ sáu, ngày 18 tháng 3 năm 2011.
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ.
Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2* và bài 4 * dành cho HS khá giỏi
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: 
B/ HD luyện tập:
Bài 1: Gọi hs đọc đề bài
- Gọi hs nêu các bước giải 
- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải 
*Bài 2: Gọi hs đọc đề bài
- Yc hs làm bài trong nhóm đôi, sau đó nêu cách giải và trình bày bài giải
- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng 
Bài 3: Gọi hs đọc đề toán
- Tổng của hai số là bao nhiêu?
- Tỉ của hai số là bao nhiêu? 
- Yc hs tự giải vào vở 
- Chấm một số bài, YC hs đổi vở nhau kiểm tra
- Nhận xét 
*Bài 4: Gọi hs đọc yc
- GV vẽ sơ đồ lên bảng
- Yc hs suy nghĩ, đặt đề toán (phát phiếu cho 2 nhóm) 
- Chọn một vài bài để cùng cả lớp phân tích, nhận xét 
- YC hs tự giải bài toán mà mình đặt. 
- Cùng hs nhận xét bài làm của bạn 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm sao?
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc đề bài 
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm độ dài mỗi đoạn 
- 1 hs lên bảng giải, cả lớp tự làm bài 
 Tổng số phần bằng nhau là:
 3 + 1 = 4 (phần)
 Đoạn thứ nhất dài là:
 28 : 4 x 3 = 21 (m)
 Đoạn thứ hai dài là: 
 28 - 21 = 7 (m) 
 Đáp số: Đoạn 1: 21m; đoạn 2: 7m 
- 1 hs đọc đề bài 
- Làm bài trong nhóm đôi
- Nêu các giải: Vẽ sơ đồ; tìm tổng số phần bằng nhau; tìm số bạn trai, số bạn gái
 Tổng số phần bằng nhau là:
 1 + 2 = 3 (phần)
 Số bạn trai là: 12 : 3 = 4 (bạn)
 Số bạn gái là: 12 - 4 = 8 (bạn)
 Đáp số: 4 bạn trai; 8 bạn gái 
- 1 hs đọc đề toán
- Là 72
- Vì giảm số lớn đi 5 lần thì được số nhỏ nên số lớn gấp 5 lần số nhỏ (số nhỏ bằng 1/5 số lớn)
- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải
 Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé nên số lớn gấp 5 lần số bé.
 Tổng số phần bằng nhau là:
 5 + 1 = 6 (phần)
 SB là: 72 : 6 = 12 
 SL là: 72 - 12 = 60 
 Đáp số: SL: 60; SB: 12 
- Đổi vở nhau kiểm tra 
- 1 hs đọc yc
- Quan sát 
- Suy nghĩ, tự đặt đề toán, sau đó lần lượt đọc trước lớp.
 - Phân tích, nhận xét 
- HS tự làm bài, sau đó một vài hs lên giải trước lớp 
- Nhận xét 
- 1 hs trả lời 
TẬP LÀM VĂN 
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 8)
( Kiểm tra viết)
 I/ Mục tiêu:
 Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII :
 - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), khơng mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng hình thức bài thơ ( văn xuơi).
 - Viết được bài văn tả đồ vật ( hoặc tả cây cối) đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Kiểm tra viết 
Sinh ho¹t tËp thĨ
NhËn xÐt tuÇn 28
I/Mơc tiªu:
- Giĩp HS nhËn ra ­u,khuyÕt ®iĨm c¸ nh©n,tËp thĨ trong tuÇn häc võa qua ®ång thêi cã ý thøc sưa ch÷a.
- Nh¾c l¹i néi quy cđa tr­êng, líp. RÌn nỊ nÕp ra vµo líp,®i häc ®Çy ®đ.
II/Néi dung.
1/ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- HS h¸t ®Çu giê.
2/KÕt qu¶ c¸c mỈt ho¹t ®éng.
- Líp tr­ëng ®iỊu hµnh tõng tỉ lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa tỉ m×nh trong tuÇn võa qua:
 + §ång phơc: Mét sè b¹n cßn mỈc ch­a ®ĩng.
 + NỊn nÕp xÕp hµng ra,vµo líp ch­a nhanh. 
 + VƯ sinh líp tèt.
 + Hay mÊt trËt tù trong giê häc
 + Bµi tËp vỊ nhµ lµm t­¬ng ®èi ®Çy ®đ.
 3/Líp tr­ëng nhËn xÐt chung:
- Trong giê häc vÉn cßn hiƯn t­ỵng mÊt trËt tù. Mét sè b¹n ch­a cã ý thøc tù gi¸c lµm bµi, cßn ph¶i nh¾c nhë.
- Bµi tËp vỊ nhµ vÉn cßn ch­a thùc hiƯn ®Çy ®đ.
- VỊ ®ång phơc vÉn cßn hiƯn t­ỵng mỈc ch­a ®ĩng.
- §å dïng häc tËp ch­a ®Çy ®đ.
- NỊ nÕp tù qu¶n ch­a cã.
4/Gi¸o viªn nhËn xÐt,®¸nh gi¸.
Nh­ ý kiÕn líp tr­ëng.
Mét sè em cÇn trÊn chØnh ý thøc häc trªn líp cịng nh­ lµm bµi vỊ nhµ.
5/Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi:
- Duy tr× sÜ sè líp.
- Thùc hiƯn ®Çy ®đ néi quy cđa nhµ tr­êng vµ líp ®Ị ra.
- MỈc ®ång phơc ®ĩng néi quy cđa nhµ tr­êng.
- Lµm ®Çy ®đ bµi tËp tr­íc khi ®Õn líp.
 - N©ng cao ý thøc tù qu¶n.