Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2011-2012 (2 cột hay nhất)

 Tuần 28
 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Lớp 4C Ôn :Toán
Luyện tập chung.
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố, kĩ năng:
- Tớnh được diện tớch hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi.
- Làm được Bt :1 ,2
II .Chuẩn bị :
GV – Bảng phụ
HS – Bảng con
III. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Củng cố KT :
? Nêu cách tính diện tích hình thoi và lấy ví dụ minh hoạ?
- 1 Học sinh lên bảng, lớp làm ví dụ và nhận xét, bổ sung.
2.Bài tập.
Bài 1. Một thửa ruộng HCN có chiều dài 120m , chiều rộng bằng chiều dài .Tính diện tích thửa ruộng đó ?
Cho đọc bài toán
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
YC làm vào vở lên chữa
Cùng lớp NX chốt bài 
Bài 2 . Bản Mường có
 178 con trâu và bò . Nếu mua thêm 10 trâu nữa thf số bò nhiều hơn số trâu 14 con . Hỏi bản Mường có bao nhiêu trâu bao nhiêu bò ?
- Cho đọc đề bài 
- Nêu cách làm?
- YC làm vào vở và bảng lớp
- Cùng lớp NX chôt KQ
 3.Củng cố, dặn dò:	
- Nx tiết học, Làm bài tập VBT 
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Nêu :
- Làm bài vào vở và 1 HS lên chữa :
 Bài giải
Chiể rộng của thửa ruộng là :
 120 x = 90 (m)
Diện tích thửa ruộng là :
 120 x 90 = 10800 (m2)
 ĐS : 10800 (m2)
- Đọc
- Nêu :
- Làm bài vào vở lên chưa:
Bài giải :
Nếu bản Mường mua thêm 10 trâu thì tổng số trâu và bò là :
+ 10 = 188 ( con )
Sau khi mua thêm, số trâu của bản là :
 ( 188 – 14) : 2 = 87 ( con)
Số trâu của bản có là :
 87 - 10 = 77 ( con)
Số bò của bản là :
- 77 = 101 ( con )
 ĐS : 101 con , 77con 
- Lắng nghe
.
Lớp 4C ôn: Tập đọc.
Ôn tập giữa học kì II (tiết 1).
I. Mục đích, yêu cầu.
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loỏt bài tập đọc đó học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phỳt); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hỡnh ảnh, chi tiết cú ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự.
*HS khỏ, giỏi đọc tương đối lưu loỏt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trờn 85 tiếng/phỳt).
II. Chuẩn bị :
GV - Bảng phụ
HS - Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Luyện đọc 
- Bốc thăm, chọn bài:
- Hs lên bốc thăm và xem lại bài 1-2p.
- Đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài 
- Hs thực hiện theo yêu cầu trong phiếu.
- Hỏi về nội dung để Hs trả lời:
- Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gv đánh giá bằng điểm.
- Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau.
2.Bài tập 1.
- Hs đọc yêu cầu bài.
? Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất?
- Bốn anh tài.
- Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
- Tổ chức Hs trao đổi theo N2:
- Nêu nội dung chính và nhân vật trong 2 truyện.
- Trình bày:
- Lần lượt đại diện các nhóm nêu. Lớp nx bổ sung,
- Gv nx chung chốt ý đúng:
Bài 2. Tiếng “cảm” trong dòng nào dưới đây gồm từ ngữ chứa nghĩa là có “dũng khí, có gan”
- Cảm tử ,quả cảm , dũng cảm
- Cảm phục , cảm kích , cảm hứng
- Khoái cảm , cảm phục , quả cảm
- Cho đọc đề bài 
- Yc làm việc cá nhân vào vở nêu bài ?
- Cùng lớp NX chốt lại bài 
3. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. VN đọc bài tập đọc HTL từ học kì II.
Đọc 
Làm bài vào vở nêu :
- Tiếng “cảm” nghĩa là có “dũng khí, có gan” là : - Cảm tử ,quả cảm , dũng cảm
Lớp 4C Ôn : Chính tả
 Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2).
I. Mục đích, yêu cầu.
- Rèn kĩ năng :
- Nghe-viết đỳng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phỳt), khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài văn miờu tả.
- Biết đặt cõu theo cỏc kiểu cõu đó học (Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ?) để kể, tả hay giới thiệu.
- HS khỏ, giỏi viết đỳng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trờn 85 chữ/15 phỳt); hiểu nội dung bài.
II. Chuẩn bị.
GV	- Giấy khổ to, bút dạ.
HS - Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Nghe - viết chính tả (Hoa giấy).
- Đọc đoạn văn: Hoa giấy.
- 1 Hs đọc, lớp theo dõi.
- Đọc thầm đoạn văn?
- Cả lớp đọc thầm.
? Nêu nội dung đoạn văn?
- Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- Giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan sát.
- Hs quan sát.
-Đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai?
- Hs nêu:
- VD: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát,...
- Gv nhắc nhở Hs viết bài.
- Hs nghe đọc để viết bài.
- Gv đọc toàn bài:
- Hs soát lỗi.
- Gv thu chấm một số bài.
- Hs đổi chéo soát lỗi bài bạn.
- Gv cùng hs nx chung bài viết.
2. Điền tr ,ch , iêt , inh , ưc ,uc và dấu thanh thích hợp để hoàn thành đoạn văn sau :
Không b. mình còn mệt tới đâu 
ưa hom nọ ,ông thấy gấu ngủ , Thỏ bèn lấy nhựa mít d ).vào áo của Gấu .Nó không ngờ Gờu b tquá , Gấu vùng dậy đuôỉ thỏ . Càng đuổi ,Thỏ chạy càng nhanh .Được một l ,mệt quá ,Gấu liền ngồi phịch xuống đường và nghĩ : “ May mà m.đuổi nó . Nừu nó đuổi mình , thì không b mình thì không b..mình còn mệt đến đâu nhỉ ?
- Cho đọc bài 
- Làm vào nháp nêu bài 
- Cùng lớp NX chốt bài 
3. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. VN hoàn thành bài tập 2 vào vở.
- Hs đọc yêu cầu bài 2/96.
Đọc
Làm bài vào nháp nêu :
Không biết mình còn mệt tới đâu 
Trưa hôm nọ ,trông thấy gấu ngủ , Thỏ bèn lấy nhựa mít dính vào áo của Gấu .Nó không ngờ Gấu biết, tức quá , Gấu vùng dậy đuôỉ thỏ . Càng đuổi ,Thỏ chạy càng nhanh .Được một lúc ,mệt quá ,Gấu liền ngồi phịch xuống đường và nghĩ : “ May mà mình đuổi nó . Nếu nó đuổi mình , thì không biết mình thì không biết mình còn mệt đến đâu nhỉ ?
- Lắng nghe
 Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Lớp 4C ôn : Luyện từ và câu
Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3).
I. Mục đích, yêu cầu.
- Rèn kĩ năng :
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe-viết đỳng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phỳt), khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt.
II. Chuẩn bị :
GV - Phiếu tiết 1.
HS - SGK , thước kẻ
III. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Ôn tập đọc và HTL .Thực hiện như tiết 1.
- Cá nhóm lên bốc thăm và về chuẩn bị trong vài phút 
2. Nghe - viết: 
- 1 Hs đọc bài.
- Đọc thầm bài:
- Cả lớp đọc.
? Bài thơ nói lên điều gì?
- ..Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.
- Đọc thầm và nêu các từ dễ viết sai?
- Hs nêu, lớp luyện viết.
- VD: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết 
- Gv nhắc nhở hs cách viết bài và đọc:
- Hs đọc bài.
- Gv đọc:
- Hs soát lỗi bài.
- Gv chấm một số bài:
- Hs đổi vở soát lỗi.
- Gv cùng hs nx chung.
Bài tập :
Vị ngữ trong câu “ Người con cả đã mang một nửa tài sản của mình chia cho những người nghèo khổ .” Là những từ ngữ nào ?
- Đã mang một nửa tài sản của mình chia cho những người nghèo khổ 
- Chia cho những người nghèo khổ 
- Cho những người nghèo khổ 
- Cho đọc bài ?
- Bài yc gì ?
- Cho làm vào vở và nêu bài ?
- Cùng lớp NX chốt lại bài 
3. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn ôn bài theo tiết 4.
- Đọc 
- Làm bài vào vở : Vị ngữ là :
- Chia cho những người nghèo khổ 
- Lắng nghe
.
Lớp 4C ôn : Toán
Giới thiệu tỉ số.
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Rèn cách lập tỉ số của hai đại lượng cựng loại.
- Làm được BT : 1 ,2
II. Chuẩn bị :
GV – Bảng phụ
HS - Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Củng cố KT :
? Nêu cách tính diện tích của hình vuông, hình thoi, hình bình hành? Lấy ví dụ minh hoạ?
- 2,3 Học sinh lên bảng nêu, lớp làm ví dụ, nx, bổ sung.
2.Bài tập:
Bài 1. Viết tỉ số vào ô trống cho thích hợp :
m
n
Tỉ số của m và n
6
7
13
5
20
35
Cho đọc bài ?
Bài yc gì ?
YC kẻ bảng và làm 
Cùng lớp NX chốt lại bài 
Bài 2. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Tỉ số của chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật vẽ bên là :
 7cm 
 5cm
A. B . C. D. 
- Cho đọc đề bài ?
- YC làm miệng
- Cùng lớp NX chốt KQ
3.Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. VN làm bài tập VBT 
- Đọc
- Nêu : Điền tỉ số thích hợp :
m
n
Tỉ số của m và n
6
7
13
5
20
35
Đọc
Suy nghic cá nhân nêu :
 A. 
- Lắng nghe
 Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Lớp 4D Lịch sử
Tiết 28: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)
Kiến thức HS đã biết liên quan tới bài học
Kiến thức mới cần hình thành cho HS
- Biết 3 thành thị lớn Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI-XVII - Thấy rằng thương nghiệp thời kỡ này rất phỏt triển (cảnh buụn bỏn nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dõn ngoại quốc,).
- Nắm được đụi nột về việc nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long diệt chỳa Trịnh (1786):
+ Sau khi lật đổ chớnh quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chớnh quyền họ Trịnh (năm 1786).
+ Quõn của Nguyễn Huệ đi đến đõu đỏnh thắng đến đú; năm 1786, nghĩa quõn Tõy Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được cụng lao của Quang Trung trong việc đỏnh bại chỳa Nguyễn, chỳa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
I. Mục tiêu:
- Nắm được đụi nột về việc nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long diệt chỳa Trịnh (1786):
+ Sau khi lật đổ chớnh quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chớnh quyền họ Trịnh (năm 1786).
+ Quõn của Nguyễn Huệ đi đến đõu đỏnh thắng đến đú; năm 1786, nghĩa quõn Tõy Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được cụng lao của Quang Trung trong việc đỏnh bại chỳa Nguyễn, chỳa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
HS khỏ, giỏi:
Nắm được nguyờn nhõn thắng lợi của quõn Tõy Sơn khi tiến ra Thăng Long: Quõn Trịnh bạc nhược, chủ quan, quõn Tõy Sơn tiến như vũ bảo, quõn Trịnh khụng kịp trở tay,
- Yêu thích môn học 
II.Chuẩn bị :
1. Đồ dùng dạy học.
GV	- Bản đồ Việt Nam.
HS - Thước kẻ , SGK 
2. PPDH : Quan sát , động não , thảo luận 
III. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A, Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta ở thế kỉ XVI - XVII?
- 3 Hs lên bảng nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới.
1. Giới thiệu bài. Dựa vào bản đồ hs tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
- 1, 2 Hs chỉ trên bản đồ, lớp quan sát.
2. Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh.
* Mục tiêu: Hs trình bày lại được cuộc tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Tây Sơn.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs đọc sgk và trả lời các câu hỏi, trao đổi cả lớp:
- Hs thực hiện.
? Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra bắc vào khi nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích cuả cuộc tiến quân là gì?
- ...Năm 1786, do Nguyễ ...  thoi là :
 18 x 30 : 2 = 270 (m2)
 ĐS : 270 (m2)
- Lắng nghe 
..
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Lớp 5D Lịch sử 
Tiết 28: Tiến vào dinh Độc Lập
Kiến thức HS đã biết liên quan tới bài học
Kiến thức mới cần hình thành cho HS
Biết ngày 27/01/1973, Mĩ buộc phải kớ Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bỡnh ở Việt Nam:
- Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phải tụn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lónh thổ của Việt Nam; rỳt toàn bộ quõn Mĩ và quõn đồng minh ra khỏi Việt Nam; chấm dứt dớnh lớu về quõn sự ở Việt Nam; cú trỏch nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam.
Biết ngày 30/4/1975, quõn dõn ta giải phúng Sài Gũn, kết thỳc cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đõy đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất:
- Ngày 26/4/2975, Chiến dịch Hồ Chớ Minh bắt đầu, cỏc cỏnh quõn của ta đồng loạt tiến đỏnh cỏc vị trớ quan trọng của quõn đội và chớnh quyền Sài Gũn.
- Những nột chớnh về sự kiện quõn giải phúng tiến vào Dinh Độc Lập, nội cỏc Dương Văn Minh đầu hàng khụng điều kiện.
I/ Mục tiêu: 
Biết ngày 30/4/1975, quõn dõn ta giải phúng Sài Gũn, kết thỳc cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đõy đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất:
- Ngày 26/4/2975, Chiến dịch Hồ Chớ Minh bắt đầu, cỏc cỏnh quõn của ta đồng loạt tiến đỏnh cỏc vị trớ quan trọng của quõn đội và chớnh quyền Sài Gũn.
- Những nột chớnh về sự kiện quõn giải phúng tiến vào Dinh Độc Lập, nội cỏc Dương Văn Minh đầu hàng khụng điều kiện.
- Yêu thích môn học 
II/ Chuẩn bị :
1. Đồ dùng dạy học: 
 GV	- Tranh, ảnh tư liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975.
	- Lược đồ để chỉ các địa danh được giải phóng năm 1975.
HS - Sưu tầm tranh ảnh trận tháng mùa xuân năm 1975 nếu có
2. PPDH : Quan sát , thảo luận 
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ: 
- Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri?
- Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam?
- NX ghi điểm 
2-Bài mới:
2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )
-GV trình bày tình hình cách mạng của ta sau Hiệp định Pa-ri.
-Nêu nhiệm vụ học tập.
2.2-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)
a, Diễn biến sự kiện ta tiến vào dinh độc lập .
-GV nêu câu hỏi:
+ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến ra như thế nào?
+Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể hiện điều gì?
-Mời HS lần lượt trả lời.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
b, ý nghĩa lịch sử của ngày 30 – 4 – 1975 
2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 4)
-Cho HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975?
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
2.4-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)
-GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
-Cho HS kể về con người, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975.
- NX biểu dương
3-Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nt nêu 
- Lắng nghe 
- Suy nghĩ cá nhân nêu : 
*Diễn biến:
-Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào. Đồng chí Bùi Quang Thận giương cao cờ CM.
-Dương Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975.
- Thảo luận theo nhóm 4 viết vào phiếu và trình bày:
*ý nghĩa: : Chiến thắng ngày 30-4-1975 là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây, hai miền Nam, Bắc được thống nhất.
- Chú ý lắng nghe
- NT thi kể về các nhân vật lịch sử trong chiến thắng mùa xuân 1975
NT đọc 
Lắng nghe
Lớp 5D Địa lí
Tiết 28: Châu mĩ (tiếp theo)
Kiến thức HS đã biết liên quan tới bài học
Kiến thức mới cần hình thành cho HS
- Nờu được một số đặc điểm về địa hỡnh, khớ hậu:
+ Địa hỡnh chõu Mĩ từ tõy sang đụng: nỳi cao, đồng bằng, nỳi thấp và cao nguyờn.
+ Chõu Mĩ cú nhiều đới khớ hậu: nhiệt đới, ụn đới và hàn đới.
- Nờu được một số đặc điểm về dõn cư và kinh tế chõu Mĩ:
+ Dõn cư chủ yếu là người cú nguồn gốc nhập cư.
+ Bắc Mĩ cú nền kinh tế phỏt triển cao hơn Trung và Nam Mĩ. Bắc Mĩ cú nền cụng nghiệp, nụng nghiệp hiện đại. Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nụng sản và khai thỏc khoỏng sản để xuất khẩu.
- Nờu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kỡ: cú nền kinh tế phỏt triển với nhiều ngành cụng nghiệp đứng àhng đầu thế giới và nụng sản xuất khẩu lớn nhất thế giới.
I/ Mục tiêu: 
- Nờu được một số đặc điểm về dõn cư và kinh tế chõu Mĩ:
+ Dõn cư chủ yếu là người cú nguồn gốc nhập cư.
+ Bắc Mĩ cú nền kinh tế phỏt triển cao hơn Trung và Nam Mĩ. Bắc Mĩ cú nền cụng nghiệp, nụng nghiệp hiện đại. Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nụng sản và khai thỏc khoỏng sản để xuất khẩu.
- Nờu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kỡ: cú nền kinh tế phỏt triển với nhiều ngành cụng nghiệp đứng àhng đầu thế giới và nụng sản xuất khẩu lớn nhất thế giới.
- Chỉ và đọc trờn bản đồ tờn thủ đụ của Hoa Kỡ.
- Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dõn cư và hoạt động sản xuất của người dõn chõu Mĩ.
II/ Chuẩn bị :
1. Đồ dùng dạy học: 
GV -Bản đồ Thế giới.
 -Tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
HS – Thước kẻ 
2. PPDH : Quan sát , thảo luận , thực hành 
 III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ: 
- Châu Mĩ giáp với đại dương nào? Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?
- Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu?
- NX ghi điểm 
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu của tiết học. 
c) Dân cư châu Mĩ:
2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)
-HS dựa vào bảng số liệu bài 17 và nội dung ở mục 3 trong SGK, trả lời câu hỏi:
+Châu mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các châu lục?
+Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống?
+Dân cư châu Mĩ sống tập chung ở đâu?
-Một số HS trả lời 
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận: (SGV – trang 141)
d) Hoạt động kinh tế: 
2.3-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)
-Cho HS quan sát các hình 4 và dựa vào ND trong SGK, thảo luận các câu hỏi gợi ý sau:
+Nêu sự khác nhau về kinh tế giữa bắc Mĩ với trung Mĩ và nam Mĩ?
+Kể tên một số nông sản ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ?
+Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ.
-Mời đại diện một số nhóm trình bày KQ thảo luận.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Các nhóm trưng bày tranh, ảnh và giới thiệu về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
-GV bổ sung và kết luận: (SGV – trang 142).
 đ) Hoa Kì:
 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc theo cặp)
-GV gọi một số HS chỉ vị trí của Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên Bản đồ thế giới.
-HS trao đổi về một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì.
-Mời một số HS trình bày. Các HS khác nhận xét
-GV kết luận: (SGV – trang 142)
3-Củng cố, dặn dò: 
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
-GV nhận xét giờ học. 
- Nt nêu miệng
- Lắng nghe 
- Xem lại bảng số liệu bài 17 và nêu 
+Đứng thứ 3 trên thế giới.
+Từ các châu lục đến sinh sống.
+Dân cư sống chủ yếu ở miền ven biển và miềm đông.
-HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn của giáo viên làm bài vào phiếu.
- Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển , công , nông nghiệp hiện đại ,còn Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển , sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai khoáng 
-Đại diện các nhóm trình bày.
-HS nhận xét.
- Thực hành lên chỉ trên bản đồ 
- Nt đọc ghi nhớ 
Lớp 5D ôn : Tập đọc
Ôn tập giữa học kì II 
(tiết 6)
I/ Mục tiêu:
- Rèn về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Củng cố kiến thức về cỏc biện phỏp liờn kết cõu. Biết dựng cỏc từ ngữ thớch hợp để liờn kết cõu theo yờu cầu của BT2.
II/ Chuẩn bị:
GV -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
- Bảng phụ 
HS - Thước kẻ , SGK 
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1- Ôn tập đọc và học thuộc lòng 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng (1-2 phút).
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- Cùng lớp NX bổ sung 
2-Bài tập : 
- Nêu tác dụng của các từ dùng để liên kết câun trong đoạn văn ?
- Đó thường là các từ và cụm từ nào ?
Bài 1. Trong các cụm từ chiếc dù , chân đê ,xua xua tay , những từ nào mang nghĩa chuyển ?
a, Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển 
b, Có 2 từ dù và chân mang nghĩa chuyển .
c, Cả ba từ dù , chân , tay mang nghĩa chuyển 
- Cho đọc bài ?
- Yc nêu lại KN nghĩa chuyển ?
- Cho làm việc cá nhân nêu miệng 
- Cùng lớp NX bổ sung , chốt lại 
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh được điểm cao trong phần kiểm tra đọc.
- Lên bốc thăm và chuẩn bị 
- Nt nêu : Để thay thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong bài
- Cá từ thường dùng là : Nhưng , tuy nhưng , thậm chí cuối cùng ,ngoài ra ,mặt khác , trái lại , đồng thời , .
- Đọc
- Nêu KN về nghĩa chuyển của một từ
- Nêu miệng :
a, Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển 
- Lắng nghe 
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
Lớp 4D Ôn: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh rèn kĩ năng giải toán"Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số"
- Làm được BT : 1 ,2 
II .Chuẩn bị :
GV – Bảng phụ
HS - Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học.
1.Củng cố KT :
? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số? Lấy ví dụ minh và giải?
- 1 Hs nêu và lớp giải ví dụ của bạn lấy. Lớp nx, bổ sung.
2.Thực hành luyện tập 
Bài 1: Tổng của 2 số là 49 .Tỉ số của hai số là .Tìm hai số đó ?
- Cho nêu YC ?
- Nêu cách làm ?
- YC làm vào vở và bảng lớp
- Cùng lớp NX chốt bài 
Đọc
Nêu
Làm bài vào vở và 1 hs lên bảng làm
 Bài giải
Tổng số phần bằng nhau là :
 2 + 5 = 7 (phần )
Số thứ nhất là :
: 7 x 2 = 14
Số thứ hai là :
- 14 = 35 
ĐS : số bé : 14 số lớn : 35
Bài 2.Tỉ số hai đường chéo là .Tổng 2 đường chéo là 28cm .Tính diện tích hình thoi?
- Cho nêu YC ?
- Nêu cách làm ?
- Cho làm vào vở và lên chữa 
- Cùng lớp NX , chốt KQ :
3. Củng cố, dặn dò.
- NX tiết học. VN làm bài tập VBT 
- Hs đọc yêu cầu bài
- Nêu
- Làm vào vở lên chữa
Bài giải
Tổng số phần bằng nhau là :
+ 4 = 7 (phần)
Độ dài đường chéo bé là :
 28 : 7 x 3 = 12 (cm)
Độ dài đường chéo lớn là :
- 12 = 16 (cm)
Diện tích hình thoi là :
x 16 = 192 (cm2)
 ĐS : 192 (cm2)
- Lắng nghe
Lớp 4D Ôn : Tiếng Việt
Kiểm tra định kì giữa kì học kì II
( Chấm chữa bài kiểm tra)