Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Nguyễn Thị Ngân (Bản 2 cột)

TUAÀN 28
Thöù Hai, ngaøy 15 thaùng 3 naêm 2010
S¸ng:
Chµo cê
*******************************************************
TIEÁNG VIEÄT
OÂN TAÄP GIÖÕA HOÏC KÌ II( Tieát 1)
I. Mục tiêu
- Ñoïc raønh maïch, töông ñoái löu loaùt caû baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc( toác ñoä ñoïc khoaûng 85 tieáng/ phuùt) ; böôùc ñaàu bieát ñoïc dieãn caûm ñoaïn vaên, ñoaïn thô phuø hôïp víi néi dung ñoaïn ñoïc.
- Hieåu noäi dung chính cuûa töøng ñoaïn, noäi dung cuûa caû baøi ; nhaän bieát ñöôïc moät soá hình aûnh, chi tieát coù yù nghóa trong baøi ; böôùc ñaàu bieát nhaän xeùt veà nhaân vaät trong vaên baûn töï söï.
- HS khaù, gioûi ñoïc töông ñoái löu loaùt, dieãn caûm ñöôïc ñoaïn vaên, ñoaïn thô( toác ñoä ñoïc treân 85 tieáng/ phuùt)
II. Ñoà duøng daïy- hoïc
17 phieáu vieát teân töøng baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc trong hoïc kì II
III. Caùc hoaït ñoäng daïy- hoïc
 Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1) Phaàn giôùi thieäu :
* ÔÛ tuaàn naøy caùc em seõ oân taäp vaø kieåm tra laáy ñieåm giöõa hoïc kì II. 
2) Kieåm tra taäp ñoïc: 
-Kieåm tra soá hoïc sinh caû lôùp.
-Töøng HS leân boác thaêm ñeå choïn baøi ñoïc.
-Yeâu caàu ñoïc moät ñoaïn hay caû baøi theo chæ ñònh trong phieáu hoïc taäp.
-Neâu caâu hoûi veà noäi dung ñoaïn hoïc sinh vöøa ñoïc.
-Theo doõi vaø ghi ñieåm.
-Nhöõng em ñoïc chöa ñaït yeâu caàu veà nhaø luyeän ñoïc ñeå tieát sau kieåm tra laïi.
 3) Laäp baûng toång keát: 
-Caùc baøi taäp ñoïc laø truyeän keå trong hai chuû ñieåm "Ngöôøi ta laø hoa cuûa ñaát "
-HS ñoïc yeâu caàu.
-Nhöõng baøi taäp ñoïc naøo laø truyeän keå trong chuû ñeà treân ? 
_ HS töï laøm baøi trong nhoùm. 
+ Nhoùm naøo xong tröôùc daùn phieáu leân baûng ñoïc phieáu caùc nhoùm khaùc, nhaän xeùt, boå sung.
+ Nhaän xeùt lôøi giaûi ñuùng.
 ñ) Cuûng coá daën doø: 
*Nhaéc veà nhaø tieáp tuïc ñoïc laïi caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc töø ñaàu naêm ñeán nay nhieàu laàn ñeå tieát sau tieáp tuïc kieåm tra .
- Xem laïi 3 kieåu caâu keå (Ai laøm gì? Ai laø gì ? Ai theá naøo?)
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc.
- Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi 
-HS laéng nghe.
-Laàn löôït töøng em khi nghe goïi teân leân boác thaêm choïn baøi, veà choã chuaån bò khoaûng 2 phuùt. 
-Leân baûng ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi theo chæ ñònh trong phieáu.
- Lôùp laéng nghe vaø theo doõi baïn ñoïc.
- Hoïc sinh ñoïc.
+ Baøi taäp ñoïc: Boán anh taøi - Anh huøng lao ñoäng Traàn Ñaïi Nghóa. 
-4 em ñoïc laïi truyeän keå, trao ñoåi vaø laøm baøi.
- Cöû ñaïi dieän leân daùn phieáu, ñoïc phieáu. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.
Teân baøi
Taùc giaû
Noäidung
Nhaân vaät
Boán anh taøi 
Truyeän coå daân toäc Taøy 
Ca ngôïi söùc khoeû, taøi naêng, loøng nhieät thaønh laøm vieäc nghóa: tröø aùc cöù daân laønh cuûa boán anh em Caåu Khaây 
Caåu Khaây- Naém Tay Ñoùng Coïc .
Laáy Tai Taùt Nöôùc , Moùng Tay Ñuïc Maùng, baø laõo chaên boø, Yeâu tinh 
Anh huøng lao ñoäng Traàn Ñaïi Nghóa 
Töø ñieån nhaân vaät lòch söû Vieät Nam 
Ca ngôïi anh huøng lao ñoäng Traàn Ñaïi Nghóa ñaõ coù nhöõng coáng hieán xuaát saéc cho söï nghieäp quoác phoøng vaø xaây döïng neàn khoa hoïc treû cuûa ñaát nöôùc .
Traàn Ñaïi Nghóa 
+ 2 HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.
 *******************************************************
TOAÙN
TIEÁT 136. LUYEÄN TAÄP CHUNG
A. Mục tiêu: 
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi .
- Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi.
- Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, 2, 3.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập 1,2,3. Phiếu bài tập 1, 2, 3
C. Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
3.Bài mới: 
- GV treo bảng phụ ghi bài 1:
- Đúng ghi Đ sai ghi S ?
- GV gọi HS đọc kết quả trong phiếu bài tập 1.
- GV treo bảng tiếp bài 2
- Đúng ghi Đ sai ghi S?
- Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng?
Bài1 : Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập 1 -1em lên bảng chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra và nhận xét:
- AB và DC là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau ( Đ).
- AB vuông góc với AD (Đ).
- Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông (Đ)
- Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau (S)
Bài 2: Cả lớp làm phiếu 1 em chữa bài.
- Trong hình thoi PQRS có:
- PQ và RS không bằng nhau (S)
- PQ không song song với PS (Đ).
- Các cặp cạnh đối diện song song (Đ).
- Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ)
Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số 3 - 1 em nêu kết quả:
- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông (25 cm2).
D.Cuûng coá, daën doø
Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi? Hình chữ nhật hình vuông?
**********************************************************************************************************
ÑAÏO ÑÖÙC
BÀI 13: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG( Tieát 1)
I. Mục tiêu :
 - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh ) 
 - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
 - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
 - Bieát nhaéc nhôû baïn beø cuøng toân troïng luaät giao thoâng.
II. Đồ dùng dạy học 
- Sách giáo khoa đạo đức 4
- Một số biển báo giao thông
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: thế nào là hoạt động nhân đạo 
III- Dạy bài mới:
+ HĐ1: Thảo luận nhóm
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ 
- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi 
- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ?
- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?
- Gọi các nhóm lên trình bày
- Giáo viên kết luận
- Cho học sinh đọc ghi nhớ
+ HĐ2: Thảo luận nhóm
Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ 
- Gọi một số học sinh lên trình bày
- Giáo viên kết luận : những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thông. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thông
+ HĐ3: Thảo luận nhóm
Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên kết luận
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ
- Hát
- Hai em trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh chia nhóm
- Học sinh đọc các thông tin và trả lời 
- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của...
- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai... nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu,... )
- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung
- Một số em lên trình bày
- Nhận xét và bổ xung
- Các nhóm thảo luận tình huống. Dự đoán kết quả của từng tình huống
- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc
D. Hoạt động nối tiếp :
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?
- Nhận xét đánh giá giờ học.
***************************************************************************************************************
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
SÁNG
TOAÙN
TIEÁT 137. GIÔÙI THIEÄU TÆ SOÁ
A. Mục tiêu: 
- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 3. 
B. Đồ dùng dạy học:
 - SGK, bảng phụ chép sẵn ví dụ 2
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
3.Bài mới: 
a Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5
- GV nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:
- Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay Đọc là : năm phần bảy.
- Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe khách.
- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là
b.Hoạt động 2:Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ:
- Lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6; a và b 
( b khác 0)?
- Lưu ý : Viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị.
c.Hoạt động 3: thực hành.
- Viết tỉ số của a và b, biết: 
 a. a = 2 b. a = 7 
 b = 3 b = 4. 
- Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa của tỉ số:
Bài 1 : Cả lớp làm bài vào vở 2 em chữa bài
Tỉ số của a và b là ; ; còn lại tương tự
Bài 3: Cả lớp làm vở
D.Cuûng coá, daën doø:
Viết tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của lớp em
_______________________________________________
OÂN TAÄP GIÖÕA HOÏC KÌ II( Tieát 2)
I. MỤC TIÊU :
 - Nghe -viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ), không mắt quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả .
 - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để kể, tả hay giới thiệu . 
 - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	Tranh minh họa cho đoạn văn.
	Giấy khổ to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. Giới thiệu bài:
- Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu và biết 
HĐ2.Nghe- viết chính tả 
- Hát - ổn định lớp để vào tiết học .
- 02 học sinh nêu lại tựa bài .
- Học sinh cả lớp lắng nghe 
- GV đọc đoạn văn chợ Tết
- HS theo dõi SGK.
- HS khá , giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 85 chữ / 15phút ) ; hiểu ND bài 
- Đọc thầm đoạn văn, chú ý từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày.
- Đoạn văn tả gì ?
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của chợ Tết
- Giới thiệu tranh.
- Quan sát.
- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở.
- HS viết bài.
- GV đọc cho HS soát lại.
- Soát bài.
- HS đổi vở bắt lỗi chính tả.
- Thống kê lỗi.
- Nhận xét bài viết.
HĐ3.Đặt câu
- Cho HS đọc yêu cầu bài 2.
- Đọc yêu cầu bài 2.
- BT 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ?
- Ai làm gì ?
- BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ?
- Ai thế nào ?
- BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ?
- Ai là gì ?
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT – phát phiếu cho vài em.
- Làm bài.
- Đọc kết quả làm bài.
- Nhận xét.
C.Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học đánh giá những HS thực hiện tốt trong tiết học .
- Về nhà xem lại bài đã học . 
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của GV
************************************************************
TIEÁNG VIEÄT
OÂN TAÄP GIÖÕA HOÏC KÌ II( Tieát 3)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày đúng bà ...  chôi “Daãn boùng”ø taäp moân töï choïn. 
III. Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp:
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp toå chöùc
1 .Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp, oån ñònh, ñieåm danh só soá.
-GV phoå bieán noäi dung, neâu muïc tieâu, yeâu caàu giôø hoïc. 
-Khôûi ñoäng.
-OÂn caùc ñoäng taùc cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. 
-OÂn nhaûy daây. 
-Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS thöïc hieän “Ñaù caàu; Taäp taâng caàu baèng ñuøi ”. 
- HS khaùc thöïc hieän caùc ñoäng taùc boå trôï cuûa moân “Neùm boùng”.
 2 .Phaàn cô baûn:
 -GV chia hoïc sinh thaønh 2 toå luyeän taäp.
 a) Moân töï choïn:
 -Ñaù caàu: 
 * Taäp taâng caàu baèng ñuøi:
 -GV laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc:
 -Cho HS taäp caùch caàm caàu vaø ñöùng chuaån bò, tung caàu vaø taâng caàu baèng ñuøi ñoàng loaït, GV nhaän xeùt, uoán naén sai chung. 
 -GV chia toå cho caùc em taäp luyeän. 
 -Neùm boùng 
 -Taäp caùc ñoäng taùc boå trôï. 
 * Ngoài xoåm tung vaø baét boùng 
 -GV neâu teân ñoäng taùc. 
 -Laøm maãu keát hôïp giaûi thích ñoäng taùc. 
 -GV ñieàu khieån cho HS taäp, xen keõ coù nhaän xeùt, giaûi thích theâm, söûa sai cho HS. 
 b) Troø Chôi Vaän Ñoäng: 
-GV taäp hôïp HS theo ñoäi hình chôi. 
-Neâu teân troø chôi: “ Trao tín gaäy ”. 
-GV nhaéc laïi caùch chôi. 
-GV toå chöùc cho HS chôi thöû, cho HS chôi chính thöùc roài thay phieân cho caùn söï töï ñieàu khieån. 
3. Phaàn keát thuùc: 
 -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. 
 -Troø chôi: “Keát baïn”.
 -GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû giôø hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø.
-GV hoâ giaûi taùn.
1 – 2 phuùt
Moãi ñoäng taùc 2 laàn 8 nhòp
1 – 2 phuùt
8 – 12 phuùt
9-11 phuùt 
2 – 3 laàn
 2 phuùt 
9 – 11 phuùt 
4 – 6 phuùt
 2 – 3 phuùt
-Lôùp tröôûng taäp hôïp lôùp baùo caùo. 
-HS nhaän xeùt. 
-HS taäp hôïp theo ñoäi hình 2-4 haøng ngang.
-HS taäp hôïp thaønh 2 haøng doïc, moãi haøng laø moät ñoäi thi ñaáu 8- 12 em. 
-Ñoäi hình hoài tónh vaø keát thuùc.
-HS hoâ “khoûe”.
CHIEÀU:
*******************************************************
THEÅ DUÏC
MOÂN TÖÏ CHOÏN
TROØ CHÔI : “ DAÃN BOÙNG”
I. Muïc tieâu:
- Bieát caùch thöïc hieän ñoäng taùc taâng caàu baèng ñuøi, ñôõ chuyeàn caàu baèng mu baøn chaân.
- Böôùc ñaàu bieát caùch thöïc hieän caùch caàm boùng 150 g, tö theá ñöùng chuaån bò- ngaém ñích- neùm boùng.
- Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc troø chôi «  Daãn boùng ».Bieát caùch thöïc hieän ñoäng taùc duøng baøn tay ñaäp boùng naûy lieân tuïc xuoáng maët ñaát. 
II. Ñòa ñieåm – phöông tieän :
Ñòa ñieåm: Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän. 
Phöông tieän: Moãi HS chuaån bò 1 daây nhaûy, duïng cuï ñeå toå chöùc troø chôi “Daãn boùng”ø taäp moân töï choïn. 
III. Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp:
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp toå chöùc
1 .Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp, oån ñònh, ñieåm danh só soá.
-GV phoå bieán noäi dung, neâu muïc tieâu, yeâu caàu giôø hoïc. 
 -Khôûi ñoäng: 
 -OÂn caùc ñoäng taùc tay, chaân, löôøn, buïng phoái hôïp vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung.
-OÂn nhaûy daây. 
-Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS thöïc hieän “Ñaù caàu; Taäp taâng caàu baèng ñuøi ”. 
- HS thöïc hieän caùc ñoäng taùc boå trôï cuûa moân “Neùm boùng”.
 2 .Phaàn cô baûn:
 a) Moân töï choïn:
 -Ñaù caàu: 
 - HS taäp tung caàu vaø taâng caàu baèng ñuøi ñoàng loaït, GV nhaän xeùt, uoán naén sai chung. 
 -GV chia toå cho caùc em taäp luyeän. 
 -Neùm boùng 
 -Taäp caùc ñoäng taùc boå trôï: 
 -GV neâu teân ñoäng taùc. Laøm maãu keát hôïp giaûi thích ñoäng taùc. 
 -GV ñieàu khieån cho HS taäp, xen keõ coù nhaän xeùt, söûa sai cho HS. 
 a) Troø chôi vaän ñoäng : 
 -GV taäp hôïp HS theo ñoäi hình chôi. 
 -Neâu teân troø chôi : “Daãn boùng ”. 
 -GV nhaéc laïi caùch chôi.
 -GV phaân coâng ñòa ñieåm cho HS chôi chính thöùc do caùn söï töï ñieàu khieån. 
3. Phaàn keát thuùc: 
 -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. 
 -Troø chôi: “Keát baïn”.
 -Nhaän xeùt, ñaùnh giaù keát quaû giôø hoïc.
 -GV hoâ giaûi taùn.
2 – 4 phuùt
1 phuùt
3 phuùt 
Moãi ñoäng taùc 2 laàn 8 nhòp
3 – 5 phuùt
6 – 8 phuùt
2 – 3 laàn
9 – 11 phuùt 
4 – 6 phuùt
-Lôùp tröôûng taäp hôïp lôùp baùo caùo. 
-HS nhaän xeùt. 
-HS taäp hôïp theo ñoäi hình haøng ngang 
HS chia thaønh 2 – 4 ñoäi, moãi ñoäi theo 1 haøng doïc. 
-Ñoäi hình hoài tónh vaø keát thuùc.
-HS hoâ “khoûe”.
*******************************************************
*****************************************************************************************************************
*******************************************************
LUYEÄN: TIEÁNG VIEÄT
ÔN TẬP 
I. MUÏC TIEÂU
 - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? (BT1).
 - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học (BT3)
 - HS khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Giấy viết sẵn lời giải BT 1 ; Phiếu khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ2.Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1
- Đọc yêu cầu BT 1.
- Chia nhóm , phát phiếu cho các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV treo bảng phụ đã ghi lời giải.
- 1 HS đọc lại.
Bài 2
- Đọc yêu cầu BT.
- GV: Các em lần lượt đọc từng câu, xem mỗi câu thuộc kiểu câu gì, xem tác dụng của từng câu.
- Trao đổi cùng bạn kế bên làm bài.
- HS phát biểu
- Nhận xét
- Dán kết quả đúng.
- 1 HS đọc lại.
Bài 3
- Đọc yêu cầu bài.
- Lưu ý HS : cần sử dụng kiểu câu Ai là gì để giới thiệu và nhận định về bác siõ Ly. Câu kể Ai làm gì ? để kể về hành động bác sĩ Ly. Câu Ai thế nào ? để nói về đặc điểm tính cách bác sĩ Ly.
- HS viết đoạn văn.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương bài viết hay.
C.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
 4. Củng cố : 
	- Nêu ghi nhớ SGK .
*******************************************************
­
*******************************************************
KHOA HOÏC
Bài 55-56: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU
 Ôn tập về:
 - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Chuẩn bị chung :
Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,
Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động 
2. Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1, 2 trang 111 SGK.
- HS làm bài vào VBT.
- Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp.
- Một vài HS trình bày
Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC
- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho đại diện lên bốc thăm. 
- Đại diện lên bốc thăm. Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.
Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM
- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa hoc.
- Các nhóm trưng bày tranh ảnh.
- Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.
- Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.
- GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm.
- GV cho HS tham quan khu triển lãm của từng nhóm.
- Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thnàh viên trong từng nhóm trình bày. Ban giám khảo đưa ra câu hỏi.
- GV nhận xét đánh giá
- Ban giám khảo đánh giá
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.
- 1 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.
KHOA HOÏC
Bài 55-56: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU
 Ôn tập về:
 - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Chuẩn bị chung :
Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,
Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động 
2. Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1, 2 trang 111 SGK.
- HS làm bài vào VBT.
- Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp.
- Một vài HS trình bày
Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC
- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho đại diện lên bốc thăm. 
- Đại diện lên bốc thăm. Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.
Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM
- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa hoc.
- Các nhóm trưng bày tranh ảnh.
- Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.
- Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.
- GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm.
- GV cho HS tham quan khu triển lãm của từng nhóm.
- Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thnàh viên trong từng nhóm trình bày. Ban giám khảo đưa ra câu hỏi.
- GV nhận xét đánh giá
- Ban giám khảo đánh giá
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.
- 1 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.