Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 (Buổi 2) - Năm học 2010-2011

Tuần 29
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Đạo đức 
Tôn trọng luật giao thông (tiết 2)
(theo kế hoạch buổi 1)
Toán
Luyện tập chung
I. mục tiêu:
- củng cố cho Hs cách tìm số lớn, số bé trong bài toán dạng tổng tỉ.
- Giải được các bài toán có lời văn liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 Hs chữa bài 3 (trang 41).
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: 
Bài1: Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV kẻ bảng như SGK lên bảng.
- cho Hs tự làm bài vào vở, 1 HS chữa bài trên bảng.
- GV hỏi HS cách tìm số lớn, số bé, tổng của hai số, tỉ số của hai số.
- Nhận xét chữa bài, chốt cách làm đúng.
Bài 2: Tổng của hai số là 630, biết số thứ nhất bằng số thứ hai .Tìm hai số đó.
- Gọi Hs đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Cho cả lớp tự giải bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét chữa chung bài.
Bài 3: 
- Gọi Hs đọc bài.
- Cho cả lớp tự giải bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chữa chung.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 Hs chữa bài 3.
- Nhận xét chữa bài.
-Hs đọc bài, suy nghĩ tự làm bài.
-1HS lên bảng trình bày bài.
-1 số HS nêu lại cách tìm số lớn, số bé, tổng của hai số, tỉ số của hai số.
- Cả lớp chữa bài theo đáp án đúng.
- 1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp tự giải bài vào vở, 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và giải bài.
- cả lớp chữa bài.
Bài giải
Theo bài ra thì số thứ nhất bằng số thứ hai. Có nghĩa là số thứ nhất chiếm ba phần số thứ hai chiếm hai phần.
Tổng số phần bằng nhau là.
3 + 2 =5 (phần)
Số thứ nhất là.
(630 : 5) x 3 = 378
Số thứ hai là.
630 – 378 =252
đáp số: số thứ nhất: 378
 số thứ hai : 252
- 1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp tự giải bài vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng và nêu lại cách giải bài.
- cả lớp chữa bài theo sơ đồ và cách giải bài đúng.
Tin học
( GV bộ môn dạy )
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
Rèn kĩ năng thực hành
Rèn chữ : bài 29
i. Mục tiêu:
- củng cố cho HS cách viết chữ S, T, Tr ,U, ư , V, X, Ycác từ ứng dụng có trong bài.
- Hs viết đúng ,sạch đẹp bài viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết chữ :y, Y,yêu quý, ý nghĩ,Yên Bái, Hưng Yên, ý hợp tâm đầu.
- GV nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới :
- Gọi HS đọc thầm bài viết .
- GV gọi HS viết đẹp lên bảng viết mẫu chữ thường và chữ hoa sau: 
 + S, T, Tr ,U, ư , V, X, Y.
 + Sầm Sơn, Thái nguyên, U minh, Vũng Tàu, Xuân lộc, yên bái.
- Gọi Hs nêu nhận xét về các từ cần viết trong bài.
- GV nhận xét chung, hướng dẫn HS viết đúng các nét chữ.
- Cho HS viết nháp , sau đó viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu viết sao cho sạch, đẹp. 
- Thu vở chấm.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết.
- Nhận xét chữ viết của bạn.
- HS đọc thầm bài.
- 2 HS viết mẫu trên bảng các chữ và từ trong bài
- nhận xét các nét chữ bạn đã viết .
-1 HS nêu.
- HS lắng nghe.
- HS viết nháp rồi viết vào vở.
- HS nộp vở chấm.
Hát nhạc
(GV bộ môn dạy )
Tiếng anh
 (GV bộ môn dạy )
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Tiếng việt: Luyện từ và câca
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị
I. mục tiêu:
- củng cố cho Hs nhận biết lời yêu cầu đề nghị lịch sự.
- HS biết viết câu văn thể hiện yêu cầu đề nghị lịch sự.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs nêu nội dung ghi nhớ lời yêu cầu đề nghị lịch sự. 
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: 
Bài 1: muốn cho lời yêu cầu đề nghị được lịch sự :
+ Khi xưng hô phải:......................................
+Thêm vào trước hoặc sau động từ các 
từ ngữ :.........................................................
- Cho hs đọc thầm bài và tự làm bài tập. 
- Gọi Hs nêu kết quả bài tập.
- GV nhận xét, chữa chung.
Bài 2: Ghi lại lời em nhờ chú hoặc bác cho ngồi nhờ nhà chờ bố mẹ.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc câu văn mình viết.
- GV nhận xét, chữa chung.
Bài 3 : Ghi lại lời em xin phép bố mẹ đi thăm một bạn ốm.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi một số hS lên bảng viết câu văn.
- Gọi HS khác đọc câu văn mình viết.
- GV nhận xét, chữa chung chốt nội dung bài tập.
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 Hs nêu.
- hs đọc thầm bài và tự làm bài tập. 
-1 Hs nêu kết quả bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS đọc bài và tự làm bài vào vở.
- 1 số HS đọc câu văn mình viết.
- nhận xét câu văn của bạn, bình chọn bạn viết câu văn hay, lịch sự.
- HS tự làm bài vào vở.
- 2 hS lên bảng viết câu văn theo yêu cầu.
- HS khác đọc câu văn mình viết.
Ví dụ : Hôm nay bạn con bị ốm con xin phép bố mẹ cho con đi thăm bạn ấy.
- nhận xét câu văn của bạn, bình chọn bạn viết câu văn hay, lịch sự.
Tiếng việt : Tập làm văn 
Cấu tạo bài văn miêu tả con vật 
I. mục tiêu:
- củng cố cho Hs nhận biết về bài văn miêu tả con vật.
- HS biết viết dàn ý của bài văn miêu tả con vật.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs nêu nội dung ghi nhớ về cấu tạo bài văn miêu tả con vật.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: 
Bài 1: Tìm các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống.
Bài văn miêu tả con vật thường có .......phần
a, mở bài : Giới thiệu ..........................sẽ tả.
b, Thân bài :
+ Tả................................................con vật.
+ Tả thói quen sinh hoạt và một vài ............
chính của con vật.
c, kết bài : nêu ..............của em với con vật.
- Cho hs đọc thầm bài và tự làm bài tập. 
- Gọi Hs nêu kết quả bài tập.
- GV nhận xét, chữa chung.
Bài 2: lập dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhà (gà, chim, chó, lợn, trâu, bò........)
a, mở bài : ...................................................
b,Thân bài :
+ Tả hình dáng con vật: ...............................
+ Tả hoạt động hay thói quen sinh hoạt của con vật..........................................................
c, kết bài : ...................................................
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc câu văn mình viết.
- GV nhận xét, chữa chung chốt nội dung bài tập.
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 Hs nêu.
- hs đọc thầm bài và tự làm bài tập. 
-1 Hs nêu kết quả bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS đọc bài và tự làm bài vào vở.
- 1 hS lên bảng viết dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi theo yêu cầu.
- HS khác đọc dàn ý mình viết.
- nhận xét dàn ý bạn viết, bình chọn bạn viết dàn ý đúng và hay.
Tiếng anh
 (GV bộ môn dạy )
Thứ bảy ngày 26 tháng 3 năm 2011
Thể dục
 (GV bộ môn dạy )
Toán
Luyện tập chung
I. mục tiêu:
- củng cố cho Hs giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số, hiệu và tỉ số của hai số.
- HS làm tốt bài tập theo yêu cầu của bài.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs nêu các bước giải bài toán dạng tổng tỉ, hiệu tỉ.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: 
Bài1:Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV kẻ sẵn bài toán cho hs làm bài.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chữa chung bài.
Bài2: Tổng của hai số là 2794. nếu viết thêm một chữ số 0 vào bên phải số hạng thứ nhất thì được số hạng thứ hai.Tìm hai số.
- Cho HS đọc bài nêu ý hiểu bài toán.
- bài toán thuộc dạng toán nào?
- Gọi 1 Hs lên bảng vẽ sơ đồ và giải bài.
- Gọi Hs khác nêu các bước giải bài toán.
- GV nhận xét chữa chung, chốt lại bài.
Bài3:
- GV gọi 2 HS đọc bài.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- bài toán thuộc dạng toán nào?
- Cho HS tự làm bài, 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ rồi
trình bày bài.
- Gọi HS khác nêu cách giải khác ở bài mình đã làm.
- GVnhận xét chữa chung bài, chốt lại các cách làm đúng.
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 Hs nêu.
- HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài .
- Cả lớp tự làm bài.
-1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét chữa bài của bạn.
-2 HS đọc bài rồi trả lời:
Như vậy số thứ hạng thứ nhất bằng số hạng thứ hai hay số hạng hai gấp 10 lần số hạng thứ nhất.
- 1 hs nêu: bài toán thuộc dạng toán Tổng – tỉ.
- 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và giải bài, nêu lại cách làm bài.
 - Nhận xét chữa bài của bạn.
- các bước giải bài toán:
+ Vẽ sơ đồ.
+Tìm tổng số phần bằng nhau.
+ Tìm số hạng thứ nhất.
+ Tìm số hạng thứ hai.
-2 HS đọc bài và nêu.
- 1 hs nêu: bài toán thuộc dạng toán Hiệu- tỉ.
-1 HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.
Bài giảgi
Theo đầu bài 1 bao gạo tẻ gấp 2 lần 1 bao gạo nếp .Vậy 2 bao gạo tẻ gấp 6 lần 1 bao gạo nếp.
Hiệu số phần bằng nhau là.
6- 1 = 5 (phần)
Số ki- lô - gam gạo nếp có là.
 75 : 5 = 15 (kg)
Số ki- lô - gam gạo tẻ có là.
 15 +75 = 90( kg)
đáp số:gạo nếp : 15 kg
 gạo tẻ : 90 kg
- Nhận xét chữa bài của bạn.
Kĩ thuật
Lắp xe nôi (tiết 1)
(Theo kế hoạch buổi 1)
	Ngày tháng 3 năm 2011
 Xác nhận của BGH