Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2011-2012 (Bản mới chuẩn kiến thức kĩ năng)

Thứ hai, ngày 19 tháng 03 năm 2012
Tiêng việt
ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 1)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
2. Thái độ : GD HS ý thức cao trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu trong đó:
+ 11 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 
+ 6 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm giữa học kì II. 
2) Kiểm tra tập đọc: 
- Kiểm tra số học sinh cả lớp.
- Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc.
- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
- Theo dõi và ghi điểm.
- Những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
 3) Lập bảng tổng kết: 
- Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm "Người ta là hoa của đất "
- HS đọc yêu cầu.
- Những bài tập đọc nào là truyện kể trong chủ đề trên ? 
- HS tự làm bài trong nhóm. 
+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhận xet, bổ sung.
+ Nhận xét lời giải đúng.
3) Củng cố dặn dò: 
*
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
- HS lắng nghe.
- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. 
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- Học sinh đọc.
+ Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. 
- HS đọc
- 4 em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài.
- Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng.
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. BT 1,2,3.HSKG làm thêm phần còn lại.
2. Thái độ : GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị các mảnh bìa hoặc giấy màu.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
- Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành:
*Bài 1 :
 - HS nêu đề bài.
+ GV vẽ hình như SGK lên bảng.
- Quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD, lần lượt đối chiếu các câu a), b), c), d) với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : 
 - HS nêu đề bài.
+ GV vẽ hình như SGK lên bảng.
- Quan sát hình thoi PQSR lần lượt đối chiếu các câu a) , b) , c) , d) với các đặc điểm đã biết của hình thoi. Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm HS.
- Bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
* Bài 3 :
- HS nêu đề bài.
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng.
- Tính diện tích các hình theo công thức.
- So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng.
- HS cả lớp làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS làm bài trên bảng.
 - HS nhận xét bài bạn.
+ HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Quan sát hình vẽ và trả lời.
 + Nhận xét bài bạn.
- Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sát hình vẽ và trả lời.
+ Nhận xét bài bạn.
- Củng cố đặc điểm của hình thoi.
- 1 HS đọc, tự làm vào vở.
+ 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
Tiêng việt
ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả.
 - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học. (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai làm gì ) để kể, tả hay giới thiệu.
2. Thái độ : GD HS ý thức cao trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1.
- Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 (các ý a , b , c) 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu:
2) Nghe - viết chính tả (Hoa giấy): 
- GV đọc mẫu đoạn văn viết.
- HS đọc lại.
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ Treo tranh hoa giấy để HS quan sát.
- HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn 
- HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở.
- GV đọc lại để HS soát lỗi.
3) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu: 
Bài 2 .
- HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Đề bài yêu cầu ta làm gì?
- HS tự làm bài sau đó trình bày. 
- Cho 3 HS làm sau đó dán lên bảng.
 - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng học sinh 
+ Các cặp khác nhận xét, bổ sung.
+ Nhận xét ghi điểm cho từng HS.
4) Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- HS lắng nghe.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- Quan sát tranh.
- Các tiếng khó: rực rỡ, trắng muốt,, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tán mát,...
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vơ. 
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi.
+ 1 HS đọc.
- Bài 2a: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì?
- Bài 2b: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai thế nào?
- Bài 2c: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai là gì ?
+ 2 HS trao đổi, thảo luận và đặt câu.
- 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng.
+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
- HS cả lớp.
Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2012
Khoa học
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức và kĩ năng : 
- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng.
2. Thái độ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt độ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái đất
- Nêu phần Bạn cần biết ở tiết trước
3. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
- Bước 1: Cho HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi 1,2 trang 110 và 3,4,5,6 trang 111 SGK
- Lưu ý: HS chép lại câu 1,2 trang 110 vào vở để làm
- Bước 2: Nêu từng câu hỏi gọi 1 số HS trả lời sau đó thảo luận chung cả lớp rút ra kết luận đúng: 
+ Nước không mùi, không vị ở thể khí thì mắt thường không nhìn thấy, không có hình dạng nhất định ở thể lỏng và thể khí.
* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được:
- Chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu từng nhóm đưa ra câu đố rồi mời các nhóm kia lần lượt trả lời (nếu quá 1 phút không trả lời là mất lượt, mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm.)
- Tổng kết điểm, tuyên bố nhóm thắng cuộc
4. Củng cố: 
- Củng cố bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò: 
- Dặn HS sưu tầm tranh ảnh về vật chất, năng lượng
- Hát
- 2 HS nêu 
- Lắng nghe.
- Làm bài vào vở
- Theo dõi, thảo luận 
- Mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ định
Tiêng việt
ÔN TẬP GIỮA HK2 (TIẾT 3)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Mức đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát.
2. Thái độ : GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1.
- Phiếu ghi sẳn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vẽ đẹp muôn màu”
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp.
c) Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm và nêu nội dung chính của mỗi bài.
3. Nghe viết :
Bài “Cô Tấm của mẹ”
- GV đọc mẫu đoạn văn viết.
- HS đọc lại.
- HS tìm các tiếng khó viết mà hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn 
- HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở.
- GV đọc lại để HS soát lỗi.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết 4.
- 1 HS thực hiện.
- Lắng nghe.
- HS lần lượt bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe yêu cầu để nêu các bài tập đọc và nội dung chính.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- Đọc các tiếng khó.
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vở. 
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập. 
TOÁN 
GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.BT 1,2 HSKG làm thêm phần còn lại.
2. Thái độ : GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
- Thước kẻ, e ke và kéo.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
*) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 
- GV gọi HS nêu ví dụ: 
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:
- Tỉ số của xe tải và xe khách là: 5 : 7 hay 
- Tỉ số cho biết: số xe tải bằng số xe khách.
- Tỉ số của xe khách và xe tải là: 7 : 5 hay 
- Tỉ số này cho biết: số xe khách bằng số xe tải.
*) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 )
- Y/cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ; 3 và 6 
+ Hãy lập tỉ số của a và b.
- Tỉ số của hai số không kèm đơn vị.
- Ví dụ : Tỉ số của 3m và 6 m là 3 : 6 
c) Thực hành :
*Bài 1 :
 - HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
* Bài 3:
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
 - Nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm  ... ư thế nào ? 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài.
 + Lắng nghe giới thiệu bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
 §Þa lý
Ng­êi d©n vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt ë ®ång b»ng
 duyªn h¶i miÒn Trung (T2)
I. Môc tiªu:	 Häc xong bµi nµy HS biÕt
- Gi¶i thÝch ®­îc d©n c­ tËp trung kh¸ ®«ng ë duyªn h¶i miÒn Trung 
- Tr×nh bµy mét sè nÐt tiªu biÓu vÒ mét sè ho¹t ®éng kinh tÕ nh­ du lÞch, c«ng nghiÖp
- Khai th¸c c¸c th«ng tin ®Ó gi¶i thÝch sù ph¸t triÓn cña mét sè ngµnh kinh tÊ ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn trung
- Sö dông m« t¶ mét c¸ch lµm ®­êng mÝa
- NÐt ®Ñp trong sinh ho¹t cña ng­êi d©n ë ®©y thÓ hiÖn qua lÔ héi 
II. §å dïng d¹y häc:	B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam
	Tranh ¶nh ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bµi cò: Tr×nh bµy mét sè nÐt tiªu biÓu vÒ ho¹t ®éng s¶n xuÊt ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung
2. Bµi míi:	Giíi thiÖu bµi
*H§ 1: Ho¹t ®éng du lÞch
- Quan s¸t h×nh 9 SGK h·y cho biÕt ng­êi d©n miÒn Trung sö dông c¶nh ®Ñp ®ã ®Ó lµm g× ?
GV chèt: §iÒu kiÖn ph¸t triÓn du lÞch vµ viÖc t¨ng thªm c¸c dÞch vô du lÞch
*H§ 2: Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp
HS quan s¸t h×nh 10 vµ liªn hÖ c¸c bµi tr­íc ®Ó gi¶i thÝch lÝ do cã nhiÒu x­ëng s÷a ch÷a tµu thuyÒn ë c¸c tØnh thÞ x· ven biÓn
HS quan s¸t h×nh 11 vµ nãi cho nhau biÕt c¸c c«ng viÖc cña s¶n xuÊt ®­êng
Giíi thiÖu khu kinh tÕ míi x©y dùng ë tØnh Qu·ng Ng·i
*H§ 3: LÔ héi:
GV giíi thiÖu lÔ héi c¸ ¤ng, lÔ héi khu di tÝch Th¸p Bµ
HS ®äc bµi häc SGK
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: Ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung nh­ thÕ nµo? GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng. 
ÑAÏO ÑÖÙC
Bài 13: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Sau bài này, HS biết:
- Hiểu: cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và moi người 
- Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông 
- Học sinh biết tham gia giao thông an toàn 
II. Đồ dùng dạy học:
- Sách giáo khoa đạo đức 4
- Một số biển báo giao thông
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: thế nào là hoạt động nhân đạo 
III- Dạy bài mới:
+ HĐ1: Thảo luận nhóm
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ 
- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi 
- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ?
- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?
- Gọi các nhóm lên trình bày
- Giáo viên kết luận
- Cho học sinh đọc ghi nhớ
+ HĐ2: Thảo luận nhóm
Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ 
- Gọi một số học sinh lên trình bày
- Giáo viên kết luận : những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thông. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thông
+ HĐ3: Thảo luận nhóm
Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên kết luận
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
* Hoạt động nối tiếp:
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?
- Nhận xét đánh giá giờ học.
- Hát
- Hai em trả lời
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh chia nhóm
- Học sinh đọc các thông tin và trả lời 
- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của...
- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai... nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu,... )
- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung
- Một số em lên trình bày
- Nhận xét và bổ xung
- Các nhóm thảo luận tình huống. Dự đoán kết quả của từng tình huống
- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc
Thứ Sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
Tiếng việt
KIỂM TRA GHK II
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: HSKG làm thêm phần còn lại.
1. KIến thức và kĩ năng :
- Rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số" BT 1,3, HSKG làm thêm phần còn lại.
2. Thái độ : GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy- học: Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b ) Thực hành :
*Bài 1 :
 - HS nêu đề bài.
+ Hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước sau:
- Vẽ sơ đồ.
- Tìm tổng số phần bằng nhau 
- Tìm độ dài mỗi đoạn.
+ HS tự làm bài vào vở. HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì
* Bài 3 :
- HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Tìm tỉ số. - Vẽ sơ đồ.
- Tìm tổng số phần. - Tìm hai số.
+ HS tự làm bài vào vở. HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Tuyên dương những HS tích cực xây dựng bài.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài:
+ HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe hướng dẫn.
- Suy nghĩ tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe hướng dẫn.
- Suy nghĩ tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
+ Nhận xét bài bạn.
- 2 HS nhắc lại.
- HS cả lớp thực hiện. 
Khoa học
ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiếp)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng.
2. Thái độ: Yêu thiên nhiên và trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh ảnh liên quan 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong lao động, sản xuất và vui chơi giải trí
- Tổ chức cho các nhóm trưng bày và thuyết trình, giải thích về tranh ảnh của nhóm mình
- Thống nhất với ban giám khảo về tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm
* Hoạt động 2: Tham quan
- Cả lớp tham quan khu triển lãm của nhóm, nghe các thành viên trong nhóm thuyết trình
- Ban giám khảo đánh giá
- Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thực hành ở câu hỏi 2, 3 đã được giao về nhà 
Kết luận:
- Bóng của chiếc cọc thay đổi khi vị trí của mặt trời chiếu vào chiếc cọc thay đổi
- Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra
- Không khí có chứa trong mọi chỗ rỗng của mỗi vật
4. Củng cố: 
- Củng cố bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò: 
- Dặn học sinh về ôn bài
- Hát
- Các nhóm trưng bày, đại diện nhóm thuyết trình
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm giám khảo
- Cả lớp tham quan
- Các nhóm trình bày
- Lắng nghe, ghi nhớ
 LỊCH SỬ 
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức và kĩ năng :
 	- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long diệt chúa Trịnh (1786):
	+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786).
	+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất được đất nước.
Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa 
Trịnh mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
2.Thái độ : GD HS biết tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học- Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC :
 - Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó.
2. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b. Phát triển bài :
 *Hoạt động cả lớp :
 GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: 
- GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
- GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ.
 *Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )
 - GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn.
 + Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?
 + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
 + Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?
 GV nhận xét.
 * Hoạt động cá nhân:
 - GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
 - GV nhận xét, kết luận.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - GV cho HS đọc bài học trong khung.
 - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì ?
 - Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ?
 - Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài: “Quang Trung đại phá quân thanh năm 1789”.
 - Nhận xét tiết học.
- HS hỏi đáp nhau và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS kể hoặc đọc.
- Vài HS.
- HS thảo luận và trả lời:(xem SGV)
- 3 HS đọc và trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS cả lớp. 
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn 
I. Môc tiªu:
	- NhËn biÕt nh÷ng ­u ®iÓm vµ h¹n chÕ trong tuÇn 28
	- TriÓn khai nhiÖm vô, kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn 29
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 Ho¹t ®éng 1: NhËn xÐt tuÇn 28.
 - Yªu cÇu HS nªu c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
 - GV nhËn xÐt bæ sung.
 * NhËn xÐt vÒ häc tËp:
 - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp.
 - Häc bµi cò, bµi míi, s¸ch vë, ®å dïng, thêi gian ®Õn líp, häc bµi, lµm bµi...
 * NhËn xÐt vÒ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
 - Yªu cÇu th¶o luËn vÒ trùc nhËt, vÖ sinh, tËp luyÖn ®éi, sao, lao ®éng, tù qu¶n...
 * GV nhËn xÐt trong tuÇn vµ xÕp lo¹i c¸c tæ, tuyªn d­¬ng mét sè em trong líp.
 Ho¹t ®éng 2: KÕ ho¹ch tuÇn 29: 
 - GV ®­a ra 1 sè kÕ ho¹ch ho¹t ®éng:
 * VÒ häc tËp. VÒ lao ®éng. VÒ ho¹t ®éng kh¸c.
 * KÕt thóc tiÕt häc: 
- GV cho líp h¸t bµi tËp thÓ.
- HS nªu miÖng. NhËn xÐt bæ sung.
- Th¶o luËn nhãm 4, ghi vµo nh¸p nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm chÝnh vÒ vÊn ®Ó GV ®­u ra.
- §¹i diÖn tr×nh bµy bæ sung.
- HS l¾ng nghe.
- HS theo dâi.
- HS biÓu quyÕt nhÊt trÝ.
- HS h¸t bµi tËp thÓ.