Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2010-2011 (Bản 2 cột đẹp chuẩn kiến thức)

CHÖÔNG TRÌNH LÔÙP 4 G
 NAÊM HOÏC 2010 – 2011
Tuaàn 3 : Töø ngaøy 13 ñeán 17/09/2010
Thöù ngaøy
Moân
Tieát (CT)
Teân baøi daïy
Hai
13/09
Ñaïo ñöùc
3
Vöôït khoù trong hoïc taäp (tieát 1)
Taäp ñoïc
5
Thö thaêm baïn
Toaùn
11
Trieäu vaø lôùp trieäu
Khoa hoïc
5
Vai troø chaát ñaïm, chaát beùo
Chaøo côø
3
Ba
14/09
Chính taû
3
Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa Baø
Toaùn 
12
Luyeän taäp
LT vaø caâu
5
Töø ñôn, töø phöùc
Ñòa lí
3
Moät soá daân toäc ôû Hoaøng lieân sôn
Theå duïc 
5
Ñi ñeàu, ñöùng laïi, quay sau. 
Troø chôi “ keùo cöa löøa xeû”
Tö
15/09
Taäp ñoïc
6
Ngöôøi aên xin
Toaùn 
13
Luyeän taäp
Keå chyueän
3
Keå chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc
TL vaên
5
Keå laïi lôøi noùi, yù nghó cuûa nhaân vaät
Kó thuaät
3
Caét vaûi theo vaïch
Naêm
16/09
Toaùn 
14
Daõy soá töï nhieân
LT vaø caâu
6
Môû roäng voán töø :Nhaân haäu – Ñoaøn keát 
Khoa hoïc
6
Vai troø cuûa vi-ta-min vaø chaát khoaùng
Mó thuaät
3
Hoïa tieát trang trí daân toäc
Theå duïc 
6
Ñi ñeàu, voøng phaûi, voøng traùi, ñöùng laïi.
Troø chôi “ Bòt maét baét deâ”
Saùu
17/09
TL vaên
6
Vieát thö
Toaùn
15
Vieát soá töï nhieân trong heä thaäp phaân
Lòch söû
3
Nöôùc Vaên Lang
AÂm nhaïc
3
OÂn taäp baøi haùt : Em yeâu hoaø bình
Baøi taäp cao ñoä vaø tieát taáu
SHTT
 TUẦN 3
 Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010
Đạo đức (T3 ) Bài 2 : Vượt khó trong học tập ( tiết 1 )
 I- Mục tiêu : Học xong bài này , HS có khả năng :
 	- Nhận thức được : Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập,. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua mọi khó khăn.
 - Biết xác định khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục.Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hòan cảnh khó khăn.
 - GD hs quý trọng và học tập tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập.
 II- Chuẩn bị:
III-Các họat động dạy và học chủ yếu
1 –Bài cũ :YC học sinh lên bảng ( nx, đánh giá)
2- Bài mới:
 a) giới thiệu bài ( bằng tranh)
 b) Họat động 1:
 Kể chuyện
 c) Họat động 2: Làm việc theo nhóm
 - Nêu câu hỏi
 1- Thảo gặp khó khăn gì trong học tậpvà trong cuộc sống hàng ngày?
 2-Trong hòan cảnh khó khăn như vậy bằng cách nào Thảo vẫn học tốt? 
3- Nếu ở trong hòan cảnh khó khăn khó khăn như bạn Thảo em sẽ làm gì? 
 * NX – kết luận về cách giải quyết tốt nhất.
 * HD hs rút ra bài học ( ghi bảng)
 Bài học : SGK
* Liên hệ giáo dục
 D- Họat động 3 : Làm việc cá nhân
 -HD hs làm bài tập1
 NX- kết luận cách giải quyết tốt nhất 
 Đ) Củng cố : Hệ thống bài
3- Dặn dò-nhận xeùt
- Chuaån bò tieát 2 – thöïc haønh
2 hs lên bảng trả lời câu hỏi
- Theo dõi 
- 1 hs kể tóm tắt câu chuyện
- Thảo luận theo nhóm ( bàn) . Đại diện nhóm trình bày
- nhà nghèo, bố mẹ đau yếu luôn,Thảo phải làm vịêc giúp bố mẹ.
- cố gắng học tập..
- HS tự nêu
- 2 hs nêu
1 hs đọc bài tập , lớp đọc thầm
Hs nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do
Tập đọc (T5 ) 
Thư thăm bạn
I- Mục tiêu:
 - Biết đọc lá thư lưu loaùt, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ cướp mất ba.
 - Hiểu được tình cảm của người viết thư : thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn . Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư.
 - G/D học sinh luôn quan tâm, chia sẻ tình cảm với bạn bè.
 II- Các họat động dạy và học chủ yếu
 1- Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng
 2-Bài mới:
 a- Giới thiệu bài 
 b - H/D luyện đọc , tìm hiểu bài 
 b1- H/D luyện đọc 
 Kết luận đoạn: 3 đọan
*H/D h/s đọc nối tiếp theo đoạn
 +Lần1:H/D phát âm, ngắt nghỉ, giọng 
 + Lần 2 : H/D giải nghĩa từ
 + Luyện đọc theo cặp
 -GV ñoïc maãu
b2- Tìm hiểu bài
 CH1. Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
 CH2. Tìm những câu chuyện cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng.
CH3. Tìm những câu chuyện cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng.
 CH4. Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức thư
 *H/D hs rút ra ý nghĩa (như mục I )
* LH GD
c- Luyện đọc lại (luyện đọc diễn cảm)
 -Kết luận giọng đọc
 -Chọn đoạn đọc-Đọc mẫu
 -Tổ chức thi đọc 
 -NX, tuyên dương
d- Củng cố : Yeâu caàu neâu yù nghóa.
3- Dặn dò – Nhận xét
HS lên bảng HTL bài Truyện cổ nước mình và TLCH 
 - 1 HS khá đọc bài – lớp đọc thầm 
 - Q/S tranh 
 - Chia đọan 
- Đọc nối tiếp theo đoạn 2 lần
- Đọc theo cặp
-1 hs đọc toàn bài
- Đọc lướt theo đoạn và TLCH
- chia buồn với Hồng
- hôm nay đọc báora đi mãi mãi.
- ..khơi gợi trong Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm.khuyến khích Hồng vượt qua nỗi đau.Làm cho Hồng yên tâm
dòng mở đầu nêu rõ địa điểm thời gian, lời chào hỏi người nhận thư..Kết thúc : lời chúc nhắn nhủ, cám ơn
Nêu giọng đọc
- Đọc diễn cảm toàn bài (2-3hs)
- Theo dõi
- Đọc theo cặp
2 hs đọc thi- NX, bình chọn giọng đọc
HSTL
Toaùn (T11) : Triệu và lớp triệu (tiếp theo)
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về triệu và lớp triệu .Củng cố thêm về hàng và lớp
- Biết đọc , viết số đến lớp triệu. Củng cố cách dùng bảng số liệu.
- HS bieát vaän dung baøi hoïc vaøo thöïc tieãn.
II- Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn bt 1
III- Các họat động dạy và học chủ yếu:
 1-Bài cũ: 
 - Y/C 2 hs lên bảng đọc và viết số .kiểm tra vở bt
 2-Bài mới:
 a-Giới thiệu bài
 b-HD hs đọc và viết số
 * Treo bảng phụ (kẻ bảng như SGK)
 -Y/C hs lên bảng viết lại số đã cho trong bảng 
 * lưu ý hs tách từng lớp, dựa vào cách đọc số có tới ba chữ ,đọc từ trái qua phải
 C-HD luyện tập
 Bài 1: HD học sinh 
* NX- kết luận về cách đọc số, viết số
 Bài 2: YC học sinh đọc số
 * NX- Kết luận cách đọc số 
Bài 3 : YC hs nêu yc bài tập
 * Löu yù : Vieát laàn löôït theo töøng haøng töø phaûi sang traùi
* Thu bài chấm, chữa baøi (7 bài ) 
Bài 4 : HD hs caùch ñoái chieáu caùc soá lieäu trong baûng
 - HD hs trả lời câu hỏi
 D- Củng cố: Hệ thống bài
 3- Dặn dò – NX
- Daën HS chuaån bò baøi sau
- 2 hs lên bảng đọc và viết số 
- 1 hs thực hiện- đọc số (lớp viết vào vở nháp, nhẩm đọc số)
- Học sinh viết số tương ứng (1 hs làm bảng , lớp làm vào vở nháp), nêu cách đọc số 342 157 423
- HS đọc nối tiếp( 5 hs). VD: ba möôi hai trieäu naêm traêm möôøi saùu nghìn boán traêm chín möôi baûy
- 7 312 863. Neâu caùch ñoïc : Haøng cuûa lôùp trieäu, ñeán haøng cuûa lôùp nghìn, ñeán haøng cuûa lôùp ñôn vò
- 1 hs nêu , lớp đọc thầm
- 1hs làm bảng , lớp làm vào vở
10 250 214
253 564 888
400 036 105
700 000231
- HS đọc và phân tích bảng số liệu, dựa vào bảng số liệu TLCH
a) Soá tröôøng THCS laø 9 873
b) Soá tröôøng HSTH laø 14 316
c) Soá giaùo vieân THPT laø 98 714
Khoa học (T5 ): Vai trò của chất đạm và chất béo
I- Môc tiªu :Sau bµi häc häc sinh cã thÓ :
- KÓ tªn mét sè thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo.
- Nªu vµi trß cña chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo ®èi víi c¬ thÓ. - X¸c ®Þnh ®­îc nguån gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo.
 - Gi¸o dôc häc sinh bæ sung ®ñ chÊt dinh d­ìng trong b÷a ¨n hµng ngµy.
 II- Chuẩn bị- H×nh 12, 13 SGK - PhiÕu bµi tËp cña häc sinh.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
1-Bµi cò : 
- KÓ tªn mét sè thùc phÈm chøa chÊt bét ®­êng ? (- NhËn xÐt,ghi ®iÓm )
2-Bµi míi : a)-Giíi thiÖu bµi :
 b) T×m hiÓu bµi
1- Ho¹t ®éng 1 :
*Nªu tªn vµ vai trß cña chÊt ®¹m, chÊt bÐo.
- HD th¶o luËn nhãm : quan s¸t SGK trang 12 -13 vµ môc  B¹n cÇn biÕt  
- KÓ tªn nh÷ng thøc ¨n trong SGK
+ KÓ tªn c¸c thøc ¨n nhiÒu chÊt ®¹m, 
+ Nªu vai trß cña chÊt ®¹m?
+ KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo ?
+ Nªu vai trß cña chÊt bÐo ?
+ T¹i sao h»ng ngµy chóng ta cÇn ¨n thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt ®¹m ?
*KÕt luËn :
- 2 Ho¹t ®éng 2 :
* Ph©n lo¹i c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo cã nguån gèc tõ ®éng vËt vµ thùc vËt.
 *Giao phiÕu häc tËp ( c¸ nh©n )
*B¶ng 1 : ChÊt bÐo
TT
Tªn thøc ¨n
§VËt
T VËt
1
L¹c
x
2
DÇu ¨n
x
3
Võng(mÌ)
x
4
Dõa
x
KÕt luËn : Thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo cã nguån gèc tõ ®éng vËt vµ ®éng vËt.
c) Cñng cè : HÖ thèng bµi 
 + Nªu vai trß cña chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo ®èi víi c¬ thÓ ? .
 3- Daëndß - NhËn xÐt
2 hs 
- B¸nh mú, g¹o, ng«, b¸nh quy, mú sîi...
1. T×m hiÓu vai trß cña chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo.
- Th¶o luËn nhãm ®«i. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
- Häc sinh tù kÓ ( NX )
+ Thòt, caù, tröùng, söõa, pho-maùt, ...
- ChÊt ®¹m gióp c¬ thÓ t¹o ra nh÷ng tÕ bµo míi lµm cho c¬ thÓ lín lªn, thay thÓ nh÷ng tÕ bµo bÞ huû ho¹i trong ho¹t ®éng sèng cña con ng­êi. 
+ -. Thøc ¨n giµu chÊt bÐo lµ dÇu ¨n, mì lîn, b¬, mét sè thÞt c¸c vµ mét sè lo¹i h¹t.
+ ChÊt bÐo rÊt giµu n¨ng l­îng gióp c¬ thÓ hÊp thô c¸c vitamin A, D, E, K
+ Chaát ñaïm tham gia vaøo quaù trình xaây döïng vaø ñoåi môùi cô theå, ...
L­u ý : Phomat ®­îc chÕ biÕn tõ s÷a bß chøa nhiÒu chÊt ®¹m. B¬ ®­îc chÕ biÕn tõ s÷a bß chøa nhiÒu chÊt bÐo.
-  Hoµn thµnh phiÕu  bµi tËp :b¶ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo.
*B¶ng 2 : ChÊt ®¹m
TT
Tªn thøc ¨n
§VËt
T V
1
§Ëu nµnh
X
2
ThÞt lîn
X
3
Trøng
X
4
ThÞt vÞt
X
5
C¸
X
6
§Ëu phô
X
7
T«m
X
8
ThÞt bß
X
9
§Ëu Hµ lan
X
10
Cua, èc
X
- Tr×nh bµy kÕt qu¶ tr­íc líp 
- NhËn xÐt bæ sung.
 Häc sinh nªu.
Häc sinh liªn hÖ : ¡n nhiÒu thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt ®¹m vµ chÊt bÐo dÉn ®Õn bÐo ph×
+ Moät soá HS traû lôøi
Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010
Thể dục(T5) : 
Đi đều , đứng lại, quay sau- Trò chơi :Kéo cưa lừa xẻ
I- Mục tiêu :
 - Cñng cè kü thuËt: §i ®Òu, ®øng l¹i, quay sau. Trß ch¬i “KÐo c­a lõa xÎ ”. 
 - Yªu cÇu nhËn biÕt ®óng h­íng quay, ®óng ®éng t¸c, ®óng khÈu lÖnh. Trß ch¬i “ KÐo c­a lõa xÎ ”- Yªu cÇu ch¬i ®óng luËt , hµo høng khi ch¬i.
 - Gi¸o dôc häc sinh tÝch cùc luyÖn tËp thÓ thao, n©ng cao søc kháe.
 II- ChuÈn bÞ : - §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng
 - Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ mét cßi 
III- Các họat động dạy và học chủ yếu:
1- Phần mở đầu : 
 - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu häc
 - ChÊn chØnh ®éi ngò trang phôc
- Tæ chøc khëi ®éng
II- PhÇn c¬ b¶n ( 18- 22 phót )
 a)§éi h×nh ®éi ngò
 - ¤n ®i ®Òu, ®øng l¹i, quay sau
 - Quan s¸t vµ söa sai
 - NhËn xÐt biÓu d­¬ng tæ tËp tèt
TËp hîp líp vµ b¸o c¸o 
 x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x
- ch¬i trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh
 - §øng t¹i chç vç tay h¸t mét bµi
- C¶ líp tËp theo GV ®iÒu khiÓn
- TËp luyÖn theo tæ- LÇn l­ît c¸c tæ lªn tr×nh diÔn
 b) HD troø chôi “Keùo cưa lừa xẻ”
 - TËp hîp häc sinh theo ®éi h×nh ch¬i
 - Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch vµ h­íng dÉn ch¬i
 - HD häc sinh ch¬i thö
 - Tæ chøc cho c¶ líp ch¬i
 - Quan s¸t vµ nhËn xÐt- BiÓu d­¬ng 
III- PhÇn kÕt thóc:
 - YC c¶ ...  boïc
Baát hoaø, luïc ñuïc, chia reõ
HS töï laøm vaøo vôû
Hieàn nhö buït
Laønh nhö ñaát
Döõ nhö coïp
Thöông nhau nhö chò em gaùi
HS trao ñoåi caëp ñoâi (hoaëc nhoùm boán)
Khoa häc ( T6 ) : 
Vai trß cña vi- ta - min, chÊt kho¸ng vµ chÊt s¬
 I-Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ:
- ThÊy ®ù¬c vai trß cña VTM, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬
- Nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu VTM, kho¸ng vµ x¬.- X¸c ®Þnh ®­îc nguån gèc cña nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu VTM, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬.
- Gi¸o dôc HS bæ sung c¸c chÊt dinh d­ìng trong b÷a ¨n hµng ngµy.
II- ChuÈn bÞ: - Tranh h×nh trang 14, 15 SGK.
 - B¶ng phô, giÊy khæ to, bót d¹ cho c¸c nhãm.
III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
1- Bµi cò: YC 2 hs lªn b¶ng
2- Bµi míi:
 a) Giíi thiÖu bµi 
* Ho¹t ®éng 1: “Trß ch¬i”
 * KÓ tªn mét sè thøc ¨n chøa nhiÒu VTM, chÊt kho¸ng, chÊt x¬.
 + NhËn ra nguån gèc cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu VTM, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬.
 - Chia líp thµnh 4 nhãm.
NhËn xÐt, kÕt luËn
2* Ho¹t ®éng 2:
 * Nªu ®­îc vai trß cña VTM, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ vµ n­íc.
 + KÓ tªn mét sè VTM mµ em biÕt. Nªu vµ trß cña VTM ®ã?
 + Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa VTM ®èi víi c¬ thÓ?
 * HD häc sinh nªu VD
+ YC kÓ tªn mét sè chÊt kho¸ng. Nªu vai trß cña chÊt kho¸ng ®ã?
 + Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa chÊt kho¸ng ®èi víi c¬ thÓ?
Rót ra kÕt luËn: (SGK)
LHGD
 + T¹i sao hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n thøc ¨n chøa chÊt x¬?
 + Hµng ngµy chóng ta cÇn uèng kho¶ng bao nhiªu lÝt n­íc? T¹o sao cÇn uèng ®ñ n­íc?
 * KÕt luËn: (SGK)
c-Cñng cè: Vi ta min cã vai trß g×?
 3 . DÆn dß – NhËn xÐt.
- kÓ tªn mét sè thùc phÈm chøa chÊt ®¹m cã nguån gèc ®éng vËt.
kÓ tªn mét sè thùc phÈm chøa chÊt bÐo.
- Quan s¸t h×nh trang 14 , 15 SGK .
-Thi kÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu VTM, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬.Hoµn thiÖn b¶ng ( thi thêi gian 8 - 10 phót)
Tªn T¡n
§vËt
TvËt
VTM
Kh
X¬
Rau c¶i
X
ThÞ lîn
x
NX- bæ sung
- Th¶o luËn nhãm ( bµn ) 
(®äc th«ng tin trong SGK vµ tr¶ lêi theo néi dung c©u hái)
 -Vi ta min A, B, C, D.
 - VTM rÊt cÇn cho ho¹t ®éng sèng cña c¬ thÓ. NÕu thiÕu VTM c¬ thÓ sÏ bÞ bÖnh.
 - VÝ dô:+ ThiÕu VitaminA: M¾c bÖnh kh« m¾t, qu¸ng gµ.
 + ThiÕu VitaminD: M¾c bÖnh cßi x­¬ng ë trÎ.
+ ThiÕu VitaminC: M¾c bÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng.
 + ThiÕu VitaminB1: C¬ thÓ bÞ phï.
 - S¾t, Canxi
 - Tham gia vµo viÖc x©y dùng c¬ thÓ.
 - ThiÕu s¾t g©y thiÕu m¸u.
 - ThiÕu Canxi ¶nh h­ëng ®Õn ho¹t ®éng cña tim, kh¶ n¨ng t¹o huyÕt vµ ®«ng m¸u, g©y lo·ng x­¬ng ë ng­êi lín.
 - ThiÕu I èt g©y b­íu cæ.
 -2 HS nh¾c l¹i
- CÇn ¨n chÊt x¬ ®Ó ®¶m b¶o ho¹t ®éng b×nh th­êng cña bé m¸y tiªu ho¸.
 - Kho¶ng 2 lÝt n­íc. N­íc gióp cho viÖc th¶i chÊt ®éc, c¸c chÊt thõa ra khái c¬ thÓ. V× vËy hµng ngµy chóng ta cÇn uèng ®ñ n­íc.
Thø saùu ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2010
TËp lµm v¨n ( T6 ) : ViÕt th­
I - Môc tiªu:
 - N¾m ch¾c h¬n ( so víi líp 3 ) môc ®Ých cña viÖc viÕt th­, néi dung c¬ b¶n vµ kÕt cÊu th«ng th­êng cña mét bøc th­.
 - BiÕt vËn dông kiÕn thøc ®Ó viÕt nh÷ng bøc th­ th¨m hái , trao ®æi th«ng tin.
 - GD häc sinh biÕt quan t©m, th¨m hái, chia sÎ víi b¹n bÌ. 
II- ChuÈn bÞ :B¶ng phô ®Ó viÕt v¨n.
II- C¸c häat ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu
 1. Bµi cò:
 + CÇn kÓ l¹i lêi nãi ý nghÜ cña nh©n vËt ®Ó lµm g×?
 + Cã nh÷ng c¸ch nµo ®Ó kÓ l¹i lêi nãi cña nh©n vËt?
 2.Bµi míi: a)- Giíi thiÖu bµi 
 *NhËn xÐt:
 + B¹n L­¬ng viÕt th­ cho b¹n Hång ®Ó lµm g× ? 
+ Ng­êi ta viÕt th­ ®Ó lµm g× ?
+ §Çu th­ b¹n L­¬ng ®· viÕt g× ?
+ L­¬ng th¨m hái t×nh h×nh gia ®×nh vµ ®Þa ph­¬ng cña Hång nh­ thÕ nµo?
 + L­¬ng th«ng b¸o víi Hång tin g× ?
+ Theo em néi dung bøc th­ cÇn cã nh÷ng g× ?
+ Qua bøc th­ em nhËn xÐt g× vÒ phÇn më ®Çu vµ phÇn kÕt thóc ?
 * HD häc sinh rót ra ghi nhí ( SGK )
c) LuyÖn tËp: 
*T×m hiÓu ®Ò:
 - HD häc sinh g¹ch ch©n d­íi nh÷ng tõ quan träng 
+ §Ò bµi yªu cÇu em viÕt th­ cho ai + Môc ®Ých viÕt th­ lµ g× ?
 + ViÕt th­ cho b¹n cïng tuæi cÇn x­ng h« nh­ thÕ nµo ?
 + CÇn th¨m hái b¹n nh÷ng g× ?
+ CÇn kÓ cho b¹n nh÷ng g× vÒ t×nh h×nh ë líp ë tr­êng m×nh ?
+ Nªn chóc høa hÑn víi b¹n ®iÒu g× 
2) HD häc sinh viÕt th­:
- Yªu cÇu häc sinh dùa vµo gîi ý ®Ó viÕt th­.
- Gäi häc sinh ®äc l¸ th­ cña m×nh.
- NhËn xÐt , ghi ®iÓm Hs viÕt tèt.
D. Cñng cè : HÖ thèng bµi
* LHGD
3 DÆn dß- nhËn xÐt
 - 2HS tr¶ lêi.
- HS ®äc bµi: Th­ th¨m b¹n
 + ®Ó chia buån cïng Hång v× gia ®×nh Hång võa bÞ trËn lôt g©y ®au th­¬ng mÊt m¸t kh«ng g× bï ®¾p næi.
 + §Ó th¨m hái, ®éng viªn nhau, ®Ó th«ng b¸o t×nh h×nh, trao ®æi ý kiÕn, bµy tá t×nh c¶m.
 + chµo hái ,nªu môc ®Ých viÕt th­ cho Hång. 
 + th«ng c¶m, sÎ chia víi hoµn c¶nh, nçi ®au cña Hång vµ bµ con ®Þa ph­¬ng. 
 + th«ng b¸o tin vÒ sù quan t©m cña mäi ng­êi víi nh©n d©n vïng lò lôt: quyªn gãp ñng hé. L­¬ng göi cho Hång toµn bé sè tiÒn tiÕt kiÖm.
 + Néi dung bøc th­ cÇn:
-Nªu lÝ do vµ môc ®Ých viÕt th­.
-Th¨m hái ng­êi nhËn th­.
- Th«ng b¸o t×nh h×nh ng­êi viÕt th­.
- Nªu ý kiÕn cÇn trao ®æi, bµy tá t×nh c¶m .
 + PhÇn më ®Çu ghi ®Þa ®iÓm, thêi gian viÕt th­, lêi chµo hái.
 + PhÇn kÕt thóc ghi lêi chóc, lêi høa hÑn.
 - 3 -> 4 HS ®äc ghi nhí SGK
 - HS ®äc yªu cÇu trong SGK
 .( tr­êng kh¸c, ®Ó th¨m hái, kÓ, t×nh h×nh líp, tr­êng em.)
+ ViÕt th­ cho mét b¹n ë tr­êng kh¸c.
 + Hái th¨m vµ kÓ cho b¹n nghe t×nh h×nh ë líp, ë tr­êng em hiÖn nay. 
 + X­ng h« b¹n – m×nh ; cËu – tí. 
+ søc khoÎ, viÖc häc hµnh ë tr­êng míi, t×nh h×nh gia ®×nh, së thÝch cña b¹n.
 + T×nh h×nh sinh ho¹t, häc tËp, vui ch¬i, v¨n nghÖ, tham quan, thÇy c« gi¸o, b¹n bÌ, kÕ ho¹ch s¾p tíi cña tr­êng, líp em.
 + Chóc b¹n khoÎ, häc giái, hÑn th­ sau.
- Häc sinh suy nghÜ viÕt ra nh¸p
-*L­u ý :dïng nh÷ng tõ ng÷ th©n mËt, gÇn gòi, t×nh c¶m b¹n bÌ ch©n thµnh.
- ViÕt bµi vµo vë.
 3 – 5 Hs ®äc bµi.
- Nªu phÇn ghi nhí.
To¸n (T15) : 
ViÕt sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n
I- Môc tiªu : Gióp HS hÖ thèng ho¸ mét sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ:
 - §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n.
 - Sö dông m­êi kÝ hiÖu (ch÷ sè) ®Ó viÕt sè ttrong hÖ thËp ph©n. - Gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña ch÷ sè ®ã trong mét sè cô thÓ. 
 II - ChuÈn bÞ : - B¶ng phô chÐp bµi 1
 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
1. Bµi cò:
 - YC 2 häc sinh lªn b¶ng( kiÓm tra vë bµi tËp )
2. Bµi míi:
a) §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n
- Mçi hµng cã thÓ viÕt ®­îc mÊy ch÷ sè?
 - §Ó viÕt c¸c sè tù nhiªn ta dïng bao nhiªu ch÷ sè? ( nªu VD )
 - GV kÕt luËn: (SGK tr 21)
b) HD häc sinh luyÖn tËp
Bµi 1:
- Treo b¶ng phô vµ ®äc sè ( phÇn mÉu )
- Sè ®ã gåm mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc. mÊy ®¬n vÞ?
* NX,KÕt luËn c¸ch ®äc sè, viÕt sè, gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè
Bµi 2: YC häc sinh nªu yªu cÇu bt
- Yªu cÇu HS lµm vë
* Thu bµi, chÊm ch÷a ( 7 bµi)
* NX , kÕt luËn gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè
Bµi3: HD häc sinh lµm vµo SGK
 - Yªu cÇu HS nªu miÖng kÕt qu¶.
NX, kÕt luËn
c) Cñng cè:- HÖ thèng bµi
Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè phô thuéc vµo ®©u?
- §Ó viÕt c¸c sè tù nhiªn ta dïng mÊy ch÷ sè?
3- DÆn dß –nhaän xeùt
- Thöïc hieän
-1 ch÷ sè 
-M­êi ch÷ sè
-2 häc sinh nªu l¹i kÕt luËn
 - HS quan s¸t vµ lµm vµo SGK b»ng bót ch×
 - Häc sinh tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ bæ sung
- 1 hs nªu , líp ®äc thÇm
 - HS lµm vë.- 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
873 =800+ 70+ 3
4 738 = 4000 + 700 + 30 + 8
10 837 = 10000 + 800 + 30 +7 
 - NhËn xÐt vµ bæ sung
 HS lµm vµo SGK b»ng bót ch×- Vµi häc sinh nªu miÖng.( NX)
Lich sử (T3) : 
Nước Văn Lang
 I- Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết:
	- Văn Lang là Nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta . Nhà nước này ra đời khỏang 700năm trước Công nguyên(TCN)
	- Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương. Mô tả được những nét chính về đời sốngvật chất và tinh thần của người Lạc Việt.
	- GD học sinh lòng tự hào về truyền thống dưng nước và giữ nước của dân tộc
II- Chuẩn bị : -Hình trong SGK 
 - Phiếu học tập của HS .
III- Các họat động dạy và học chủ yếu
1- Bài cũ : YC học sinh lên bảng ( nx- ghi điểm)
2- .Bài mới :
 a.Giới thiệu : Nước Văn Lang
 b.Tìm hiểu bài :
 *Hoạt động 1: cá nhân
 - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng .
 .
+Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có tên là gì ?
 +Nước Văn Lang ra đời vào khoảng thời gian nào ?
 +Cho HS lên bảng xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang.
 +Nước Văn Lang được hình thành ở khu vực nào?
 +Cho HS lên chỉ lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay khu vực hình thành của nước Văn Lang.
 -GV nhận xét - kết luận.
 *Hoạt động2 : Theo nhóm (bàn) 5 phút
 -Phát phiếu học tập 
 -GV đưa ra khung sơ đồ (để trống chưa điền nội dung )
 +Xã hội Văn Lang có mấy tầng lớp?
 +Người đứng đầu trong nhà nước Văn Lang là ai?
 +Tầng lớp sau vua là ai? Họ có nhiệm vụ gì?
 + Người dân thường trong xã hội văn lang gọi là gì?
- 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi
 - HS dựa vào thông tin trong SGK và lược đồ, tranh ảnh , xác định địa phận của nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên bản đồ ; xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian .
-Nước Văn Lang.
-Khoảng 700 năm trước.
-1 HS lên xác định .
-Ở khu vực sông Hồng, sông Mã, sông Cả.
-2 HS lên chỉ lược đồ. 
- HS nhắc lại
- Thảo luận 
HS có nhiệm vụ đọc SGK và điền vào sơ đồ các tầng lớp: Vua, Lạc hầu, Lạc tướng, Lạc dân, nô tì sao cho phù hợp như trên bảng.( 1hs làm vào bảng phụ , đính bảng- trình bày-nx)
-Có 4 tầng lớp, đó là vua, lạc tướng và lạc hầu , lạc dân, nô tì
.-Là vua gọi là Hùng Vương.
-Là lạc tướngvà lạc hầu , họ giúp vua cai quản đất nước.
-Dân thường gọi là lạc dân.
- Là nô tì, họ là người hầu hạ các gia đình người giàu PK
- Quan sát , mô tả bằng lời
Người Lạc Việt biết trồng đay, gai, dâu, nuôi tằm, ươm tơ, dệt vải, biết đúc đồng làm vũ khí, công cụ sản xuất và đồ trang sức 
 +Tầng lớp thấp kém nhất trong XH Văn Lang là tầng lớp nào ? Họ làm gì trong XH ?
 -GV kết luận.
 *Hoạt động 3 : Cá nhân
 - YC học sinh quan sát hình5,6,7,8,9,10 mô tả một số nét về cuộc sống của người Lạc Việt
 Nhận xét – kết luận
C – Củng cố : Hệ thống bài( nêu câu hỏi)
* Liên hệ giáo dục
3- Dặn dò- nhận xét
-HSTL
 Sinh häat líp tuÇn 3
 II-Môc tiªu:
 -§¸nh gi¸ häat ®éng tuÇn3
	- Nªu ph­¬ng h­íng tuÇn 4
II- Néi dung:
-§¸nh gi¸ häat ®éng tuÇn3
* ¦u ®iÓm : ¤n ®Þnh nÒ nÕp häc tËp
 -XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tóc
 -§ång phôc gän gµng
 - S¸ch vë t­¬ng ®èi ®Çy ®ñ
 - Moät soá baïn coù tieán boä trong hoïc taäp
* Tån t¹i : XÕp hµng ch­a trËt tù
	- 1 sè hs quªn ®å dïngHT
 2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 4
	 - Khaéc phuïc toàn taïi tuaàn 3