Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 đến 35 - Năm học 2010-2011

THỜI KHểA BIỂU LỚP 4A
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
AV
MT
T
AV
T
Đ Đ
T
KC
T
TLV
T
CT
T Đ
TLV
KH
TD
LTVC
ĐL
TD
KT
CC
LS
 KH
LTVC
AN
T Đ
SHL
Kế hoach bài dạy tuần 31
Thứ/ Ngày
Mụn
Tờn bài dạy
Hai
11/4/2011
AV
Đ Đ
Bảo vệ mụi trường (Tiết 2)
T
Thực hành
TD
CC
Ba
12/4/2011
MT
T
ễn tập về số tự nhiờn
CT
Nghe viết : Nghe lời chim núi
LT&C
Thờm trạng ngữ cho cõu
LS
Nhà Nguyễn thành lập
T Đ
Ăng-co Vỏt
Tư
13/4/2011
T
ễn tập về số tự nhiờn (TT)
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
T Đ
Con chuồn chuồn nước
ĐL
Thành phố Đà Nẵng
KH
Trao đổi chất ở thực vật
Năm
14/4/2011
AV
T
ễn tập về số tự nhiờn (TT)
TLV
Luyện tập miờu tả cỏc bộ phận của con vật
TD
LT&C
Thờm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho cõu
Sỏu
15/4/2011
AN
T
ễn tập về cỏc phộp tớnh với số tự nhiờn
TLV
Luyện tập xõy dựng đoạn văn miờu tả con vật
KH
Động vật cần gỡ để sống ?
KT
Lắp xe ụ tụ tải
SHL
Tổng kết tuần 31
Tuần 31 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
Đạo đức
Bảo vệ môi trường (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Biết được sự cần thiết phải BVMT và trỏch nhiệm tham gia BVMT
- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để BVMT.
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi cụng cộng bằng những việc làm phự hợp với khả năng.
* Hs giỏi : Khụng đồng tỡnh với những hành vi làm ụ nhiễm mụi trường và biết nhắc bạn bố, người thõn cựng thực hiện BVMT.
- KNS : KN trỡnh bày cỏc ý tưởng bảo vệ mụi trường ở nhà và ở trường; KN thu thập và xử lớ thụng tin liờn quan đến ụ nhiễm mụi trường và cỏc hoạt động BVMT; KN bỡnh luận, xỏc định cỏc lựa chọn, cỏc giải phỏp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường; KN đảm nhận trỏch nhiệm BVMT ở nhà và ở trường.
- TTHCM : Cần, Kiệm, Liờm, Chớnh.
II. các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ: 
- Kể 1 vài việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường.
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Bài 2: 
HS đọc đề bài .
Thảo luận nhóm. Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống .
Từng nhóm trình bày. 
GV cùng HS nhận xét bố sung, chốt đáp án đúng. 
KQ : 
a.ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người .
b.Thực vật không an toàn - ảnh hưởng tới sức khoẻ của con người .
c.Gây ra hạn hán. 
Bài 3:
HS đọc đề bài.
Thảo luận nhóm đôi.
Các nhóm trình bày. 
- GV kết luận, cho điểm.
Bài 4: ( Xử lí tình huống) 
- HS thảo luận nhóm ( có thể sắm vai) 
- Mỗi nhóm 1 tình huống để đưa ra cách xử lí.
- Lần lượt từng nhóm nêu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận, cho điểm cả nhóm.
Bài 5: Thực hành
HS đọc yêu cầu. 
HS kể các việc làm bảo vệ môi trường. 
GV cùng HS nhận xét .
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét giờ học. 
- Nhắc nhở HS tham gia làm các việc có ích để bảo vệ môi trường luôn xanh sạch đẹp. 
-Trồng cây gây rừng, không hút thuốc lá nơi công cộng, dọn sạch rác thải trên đường
Đọc đề bài. 
Thảo luận nhóm 6.
Trình bày. 
d.Làm ô nhiễm nguồn nước .
đ.Làm ô nhiễm không khí.
e.Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí .
- Đọc đề bài .
- Thảo luận nhóm. 
- Trình bày: a,b không tán thành.
 c, d, g tán thành..
- Mỗi tổ xử lí 1 tình huống.
-Lần lượt từng nhóm lên trình bày.
a. Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác.
b. Đề nghị giảm âm thanh.
c. Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng.
- Đọc đề bài. 
- Trả lời .
Toán
Thực hành 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
	- Biết được 1 số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
	* BT cần làm: 1.
II. Đồ dùng dạy học.
	- Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét.
III. các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới: a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
I. Ví dụ: 
Bài toán : HS đọc 
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 
- Cho HS thảo luận nhóm .
- Các nhóm chữa bài .
II. Luyện tập 
Bài 1:
- HS đọc đề bài .
+ Muốn vẽ được chiều dài thu nhỏ cần phải biết cái gì? 
HS làm bài vào vở.
Đổi vở kiểm tra chéo. 
Chữa bài : HS đọc chữa bài .
Bài 2:
HS đọc đề bài. 
Thảo luận nhóm .
Các nhóm trình bày. 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu nội dung bài học .
- Đọc đề bài .
- Trả lời 
- Thảo luận nhóm .
- Đổi 20 m = 2000cm.
Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm)
 Lớp vẽ vào giấy.
 Đổi 3m = 300cm
Chiều dài trên bản đồ là : 
 300 : 50 = 6(cm)
 A B
 Tỉ lệ: 1:50
Đọc đề bài .
 Bài giải
 Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm
 Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: 
 800 : 200 = 4(cm)
Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là:
 600 : 200 = 3(cm)
 3cm
 4cm
 Tỉ lệ: 1 : 200
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
Toán
Ôn tập về số tự nhiên 
I. Mục tiêu: 
	- Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân.
	- Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể.
	- Dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của nó.
* BT cần làm: 1; 3(a); 4.
II. Lên lớp 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ 
2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động
Bài tập 1,2,3:
- GV yêu cầu HS tự làm VBT.
- Gọi lần lượt từng em lên bảng chữa bài.
- GV chữa và nhận xét.
Bài tập 4:
? Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp hơn hoặc kém nhau mấy đơn vị?
? Số tự nhiên bé nhất là số nào?
? Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì sao?
Bài tập 5:
-Gọi HS nêu đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
-GV chấm và chữa bài.
-GV nhận xét và kết luận.
3, Củng cố, dăn dò
- Nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS tích cực.
-HS tự làm VBT
-Chữa bài trên bảng
-1 đơn vị.
-Là số 0
-Không. Vì hai số liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị
-HS đọc đề bài.
-Tự làm bài.
Chính tả (Nghe - viết)
Nghe lời chim nói 
I. Mục đích, yêu cầu.
- Nghe – viết đúng bài CT; biết trình bày các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ 5 chữ, bài viết mắc khụng quỏ 5 lỗi..
- Lam đúng BT CT phương ngữ 2.a/b, hoặc 3 a/b, BT do GV soạn.
II. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ : Viết : rong chơi, gia đình, dong dỏng, tham gia, ra chơi,...
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
1. Hướng dẫn HS nghe- viết.
- Đọc bài chính tả:
+ Loài chim nói về điều gì?
- Loài chim nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình truỷ điện.
+ Tìm và viết từ khó?
- HS lên bảng viết một số từ .
+ Cách trình bày? 
- GV đọc bài - HS nghe viết .
- GV thu bài chấm:
- GV cùng nhận xét chung.
2. Luyện tập 
Bài 2)a.
- HS làm bài vào vở.
- GV cùng HS nhận xét .
Bài 3a.
- Làm bài vào vở:
- Trình bày:
KQ : Núi Băng trôi, lớn nhất, nam cực, năm 1956, núi băng này.
3. Nhắc nhở, dặn dò
Đọc bài .
Trả lời .
Tìm từ khó. 
Lên bảng viết một số từ .
- lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, thanh khiết,...
Trả lời. 
- HS suy nghĩ trả lòi.
- là, lạch, lãi, làm, lãm, lảng, lảnh, lãnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm, lủng, luôn, lượng,..
- này, nãy, nằm, nắn, nấng, nấu, nơm, nuột, nước, nượp, nến, nống, nơm,
- Làm bài .
 Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ cho câu 
I. Mục tiêu:
	- Hiểu được thế nào là trạng ngữ. (ND ghi nhớ)
	- Nhận diện được trạng ngữ trong (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đú cú ớt nhất 1 cõu cú sử dụng trạng ngữ (BT2).
* HS khỏ giỏi viết được đoạn văn cú ớt nhất 2 cõu dựng trạng ngữ (BT2)
II. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
I. Nhận xét 
1. HS đọc đề bài .
- GV chép 2 câu lên bảng. 
2. Đặt câu cho bộ phận gạch chân? 
3. Mỗi phần in nghiêng 
II. Ghi nhớ : SGK : HS đọc.
- Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ.
III. Luyện tập 
Bài 1: 
HS đọc đề bài 
HD cách trình bày : Viết cả câu rồi gạch chân dưới TN 
HS làm bài vào vở 
Chữa bài : HS đọc chữa 
KQ : 
a. Ngày xưa,...
 TN
b. Trong vườn,...
 TN 
c. Từ tờ mờ sáng,...
 TN 
Bài 2 
HS đọc đề bài 
VD : Chủ nhật tuần trước, em được bố mẹ cho về quê thăm ông bà ngoại. Nhà bà ngoại có mảnh vườn rất rộng. Em cùng các chị ra vườn chơi. 
Viết đoạn văn vào vở. 
Chữa bài : HS đọc chữa bài .
GV cùng HS nhận xét .
3. Củng cố - Dặn dò 
 Nhận xét giờ học.
- HS đọc đề bài. 
- Vì sao (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
- Nhờ tinh thần ham học hỏi bổ sung ý nghĩa về mục đích 
- Sau này thời gian 
- 2-3 HS đọc.
- HS đặt câu.
Trả lời .
Đọc ghi nhớ. 
Đọc đề bài .
Làm bài vào vở .
Đọc chữa bài .
Lịch sử
Nhà Nguyễn thành lập
I. Mục tiêu:
- Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn:
+ Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn ánh đã huy đông lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế).
 - Nêu 1 vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị:
 + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước.
	 + Tăng cường lực lượng quân đội(với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc)
	 + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối.
II. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ : 
-Vì sao vua Quang Trung ban hành các chính sách về về kinh tế và văn hoá ?
2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
1) Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn.
- Yêu cầu HS đọc SGK .
+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
* GV giới thiệu : Nguyễn ánh là người thuộc dòng họ chúa nguyễn 
+ Sau khi lên ngôi Hoàng Nguyễn ánh lấy hiệu là gì? Kinh đô dóng ở đâu? 
+ 1802 - 1858, triều Nguyễn trải qua bao nhiêu đời vua ?
2) Sự thống trị của nhà Nguyễn
- Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại .
+ Đọc câu hỏi 2 SGK .
+ Quân đội của nhà Nguyễn tổ chức ntn?
+ Nội dung của bộ luật Gia Long? 
* KL : Các vua Nguyễn đã thực hiện chính sách tập trung quyền hành bảo vệ ngai vàng .
3) Đời sống nhân dân dưới thời Nguyễn.
+ Cuộc sống nhân dân ta như thế nào ?
3. Củng cố – Dặn dò 
- Em có nhận xét gì về triều Nguyễn và Bộ luật Gia Long ?
- Nhận xét giờ học. 
- HS trả lời.
- 1 HS đọc, các HS khác theo dõi trong SGK. 
+ Sau khi vua Quang Trung mất triều đại Tây Sơn suy yếu. Lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn và lập ra nhà Nguyễn.
+ Năm 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua chọn Phú Xuân (Huế) làm nơi đóng đô và đặt niên hiệu và Gia Long.
+ Từ năm 1802 - 1858, nh ... i moọt soỏ kieỏn thửực vửứa ủửụùc oõn taọp.
- Chuaồn kieồm tra hoùc kỡ II.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS theo doừi ghi baứi.
- Hs laứmbaứi
- HS laứm baứi vaứo vụỷ
- 3 HS laứm baỷng.
- HS laứm baứi vaứo vụỷ
- 2 HS laứm baỷng.
- HS laứm baứi
- 1 HS laứm baỷng.
Tập làm văn
OÂN TAÄP CUOÁI HOẽC Kè II 
I. Muùc tieõu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Dựa vào đoạn văn núi về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rừ những đặc điểm nổi bật.
II. ẹoà duứng daùy hoùc
 -Phieỏu kieồm tra
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc 
1. Gthieọu baứi 1'
2.Kieồm tra 30'
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 3'
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
 -GV giao vieọc: Caực em ủoùc thaàm laùi baứi vaờn, chuự yự caõu Nhaứ vua leọnh cho toõi ủaựnh tan haùm ủoọi ủũch vaứ caõu Quaõn treõn taứu troõng thaỏy toõi phaựt khieỏp ủeồ sang baứi taọp 2, caực em coự theồ tỡm ra caõu traỷ lụứi ủuựng moọt caựch deó daứng.
 -Cho HS laứm baứi.
 -Cho HS trỡnh baứy.
 -GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Daởn HS veà nhaứ xem laùi caực lụứi giaỷi ủuựng.
-2 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi vaờn.
HS laứm baứi.
ẹAÙP AÙN- BIEÅU ẹIEÅM
Moói yự ủuựng cho 1,25 ủieồm
* Caõu 1:YÙ b: nhaõn vaọt chớnh trong ủoaùn trớch laứ Gu-li-vụ.
* Caõu 2:YÙ c:Coự hai nửụực tớ hon trong ủoaùn trớch laứ Li-li-puựt vaứ Bli-phuựt.
* Caõu 3:YÙ b: Nửụực ủũnh ủem quaõn sang xaõm lửụùc nửụực laựng gieàng laứ: Bli-phuựt.
* Caõu 4: YÙ b: Khi troõng thaỏy Gu-li-vụ, quaõn ủũch “phaựt khieỏp” vỡ Gu-li-vụ quaự to lụựn.
* Caõu 5:YÙ a: Vỡ Gu-li-vụ gheựt chieỏn tranh xaõm lửụùc, yeõu hoứa bỡnh.
* Caõu 6: YÙ c: Nghúa cuỷa chửừ hoứa trong hoứa ửụực gioỏng nghúa cuỷa chửừ hoứa trong hoaứ bỡnh.
* Caõu 7: YÙ a: Caõu Nhaứ vua leọnh cho toõi ủaựnh tan haùm ủoọi ủũch laứ caõu keồ.
* Caõu 8:YÙ a: Trong caõu Quaõn treõn taứu troõng thaỏy toõi phaựt khieỏp chuỷ ngửừ laứ Quaõn treõn taứu.
Vaứi HS neõu kq baứi laứm.
Luyện từ và cõu
OÂN TAÄP CUOÁI HOẽC Kè II 
I. Muùc tieõu
Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nờu ở tiờu chớ ra đề kiểm tra mụn Tiếng việt lớp 4 HKII (Bộ Giỏo dục và ĐT- Đề kiểm tra học kỡ cấp Tiểu học, lớp 4 tập hai, NXB Giỏo dục 2008)
II/. Lờn lớp
Giỏo viờn cho học sinh làm bài tập sỏch giỏo khoa trang 167170
Đỏp ỏn ghi ở sỏch giỏo viờn
Thửự saựu ngaứy 13 thaựng 5 naờm 2011
Toaựn 
 KIEÅM TRA HOẽC Kè II
(Đề tham khảo)
I. Muùc tieõu :
Kieồm tra keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS veà caực noọi dung:
 -Thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi soỏ tửù nhieõn, phaõn soỏ, daỏu hieọu chia heỏt, chuyeồn ủoồi soỏ ủo ủaùi lửụùng.
- Giaỷi caực daùng toaựn Tỡm phaõn soỏ cuỷa moọt soỏ, Toồng(hieọu)- tổ, toồng - hieọu
II. ẹeà kieồm tra
I- Phaàn Traộc nghieọm.
* Khoanh vaứo chửừ caựi trửụực caõu traỷ lụứi em cho laứ ủuựng nhaỏt.
1. Caõu 1: - Treõn ủoàng coỷ coự 20 con traõu vaứ coự soỏ boứ baống soỏ traõu. Vaọy treõn ủoàng coỷ coự soỏ con boứ laứ:
 A. 3 B. 4. C. 5. D. 15. 
2. Caõu 2:- Cho a = 12, b = 3. Tổ soỏ cuỷa b vaứ a laứ:
 A. 8 B. 4 C. D. 36
4. Caõu 4:- Toồng cuỷa hai soỏ laứ 27. Tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự laứ . Soỏ lụựn laứ:
 A.9 B. 15 C. 20 D. 3
5. Caõu 5:- Meù hụn con 25 tuoồi. Tuoồi con baống tuoồi meù. Tuoồi cuỷa meù laứ:
 A.53 B.10 C.25 D. 35
6. Caõu 6 :- Giaự trũ cuỷa bieồu thửực: 5 ,laứ:
 A. B. C. 9 D. 
8. Caõu 8:- Soỏ ủieàn vaứo choó chaỏm cuỷa: 5 m2 6 dm2 =  dm2 laứ
 A. 56 B. 560 C. 506 D. 5 600
9. Caõu 9:- Giaự trũ cuỷa bieồu thửực 57 629 + 9 434 - 47 538 laứ: 
 A.19 525 B.14 431 C. 19 535 D. 20 525
10. Caõu 10:- Bieỏt x laứ soỏ chaỹn chia heỏt cho 3 vaứ 135 < x < 143. Vaọy x laứ :
 A.136 B. 138 C. 140 D. 142
I- Phaàn Tửù luaọn.
1. Caõu 1:- Moọt maỷnh ủaỏt hỡnh chửừ nhaọt coự chu vi cuỷa chieàu daứi vaứ chieàu roọng laứ 36 m, chieàu daứi hụn chieàu roọng laứ 10 m. Tớnh dieọn tớch cuỷa maỷnh vửụứn ủoự.
2. Caõu 2:- Tỡm x .
 a) x : 25 = 376 b) - x = 
III.ẹaựp aựn bieồu ủieồm
I. Phaàn Traộc nghieọm:
 Khoanh ủuựng moói caõu ụỷ phaàn traộc nghieọm cho 0,5 ủieồm.
 Caõu 1: B Caõu2 : C Caõu 3: A Caõu 4: B Caõu 5: D
Caõu 6: C Caõu 7: D Caõu 8: C Caõu 9: A Caõu 10: B
II. Phaàn Tửù luaọn:
 Baứi 1: ( 3 ủieồm) 
 Baứi 2: ( 2 ủieồm)- Tỡm ủuựng x trong moói phaàn cho 1 ủieồm.
Tập làm văn
ễn tập tiết 8
I/. MĐYC :
Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt nờu ở tiờu chớ ra đề kiểm tra mụn Tiếng Việt lớp 4 HKII
II/. Lờn lớp :
Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bài chớnh tả Trang lờn và làm tập làm văn sỏch giỏo khoa trang 170
Khoa hoùc 
KIEÅM TRA ẹềNH Kè CUOÁI Kè II
(Đề tham khảo)
I. Muùc tieõu: 	
Qua kieồm tra:
- ẹaựnh giaự mửực ủoọ nhaọn thửực, tieỏp thu baứi hoùc cuỷa HS 
II. ẹeà kieồm tra
I- Phaàn Traộc nghieọm.
* Khoanh vaứo chửừ trửụực caõu traỷ lụứi em cho laứ ủuựng nhaỏt.
1. Caõu 1:- Khoõng khớ caàn coự caực khớ naứo ủeồ duy trỡ sửù soỏng?
A. khớ oõ- xy B. khớ ni tụ, caực- boõ- nớc. C. caỷ hai yự beõn
2. Caõu 2:- Ngửụứi ta ủaừ chia gioự thaứnh bao nhieõu caỏp?
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13
3. Caõu 3:- AÂm thanh ủửụùc truyeàn qua ủaõu?
A. khoõng khớ B. chaỏt loỷng C. chaỏt raộn D. caỷ 3 yự beõn
4. Caõu 4:- AÙnh saựng quaự maùnh thỡ laứm cho con ngửụứi?
A. quan saựt sửù vaọt roừ B. quan saựt sửù vaọt bũ loaự 
C. bỡnh thửụứng D. nhỡn laõu, nhieàu seừ hoỷng maột
5. Caõu 5:- Nhieọt ủoọ cuỷa nửụực ủang soõi( nửụực ủaự ủang tan) laứ:
A. 1000C ( 00C) B. 00C ( 1000C) C. 00C ( 00C) D. 1000C ( 1000C) 
6. Caõu 6:- ÂCaực loaùi thửùc vaọt coự nhu caàu veà nửụực:
 A. nhử nhau B. khaực nhau C. khoõng roừ 
7. Caõu 7:- Aủoọng vaọt caàn nhửừng ủieàu kieọn naứo ủeồ soỏng vaứ phaựt trieồn?
A. khoõng khớ B. thửực aờn C. nửụực uoỏng, aựnh saựng D. caỷ 3 yự beõn
8. Caõu 8:- Caàn laỏy vaứo cụ theồ nhửừng gỡ ủeồ duy trỡ sửù soỏng?
A. Khớ oõ- xy, nửụực, caực chaỏt hửừu cụ coự trong thửực aờn. 
B. Khớ oõ- xy, caực- boõ- nớc, caực chaỏt hửừu cụ coự trong thửực aờn.
C. Khớ oõ- xy, caực chaỏt hửừu cụ coự trong thửực aờn, caực chaỏt thaỷi.
9. Caõu 9:- Nhửừng cụ quan trửùc tieỏp thửùc hieọn quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt giửừa cụ theồ vụựi moõi trửụứng beõn ngoaứi laứ:
A. Cụ quan tieõu hoaự, hoõ haỏp.
B. Cụ quan tieõu hoaự, hoõ haỏp vaứ baứi tieỏt nửụực tieồu.
C. Cụ quan tieõu hoaự, hoõ haỏp, baứi tieỏt nửụực tieồu vaứ da.
10. Caõu 10:- ủoọng vaọt naứo ủeỷ trửựng?
A. chuoọt B. choự C. hoồ D. caự saỏu
II- Phaàn Tửù luaọn.
1. Caõu 1:- Haừy giaỷi thớch taùi sao ban ngaứy thỡ gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn maứ ban ủeõm gioự laùi thoồi tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra.
2. Caõu 2:- Veừ sụ ủoà ủụn giaỷn veà sửù trao ủoồi khớ trong hoõ haỏp cuỷa thửùc vaọt.
.a ủửụứng tieõu hoaựh laõy gỡ gioõngỡ gioõng ra moọi phớa, thaỏm qua moọt soỏ vaọt, hoaứ tan moọt soỏ chaỏt___________________________________
ẹaùi baứng
Gaứ
3. Caõu 3:- Noỏi muừi teõn taùo sụ ủoà moỏi quan heọ veà thửực aờn cuỷa moọt nhoựm vaọt nuoõI, caõy troàng vaứ ủoọng vaọt soỏng hoang daừ:
 Raộn hoồ mang
Caõy luựa
Chuoọt ủoàng
 Cuự meứo
BIEÅU ẹIEÅM- ẹAÙP AÙN
Phaàn traộc nhieọm: Moói yự ủuựng cho 0,5 ủieồm
Caõu1:A	Caõu2: C	Caõu3:D 	Caõu 4: D	Caõu5:A
Caõu 6: B	Caõu 7:D 	Caõu 8: A	Caõu 9:C	Caõu 10:D
Phaàn tửù luaọn:
	Caõu1: 1.5 ủieồm	Caõu2: 1,5 ủieồm	Caõu 3: 2 ủieồm
Kú thuaọt
LAẫP GHEÙP MOÂ HèNH Tệẽ CHOẽN 
(Tieỏt 3 : Hoàn thành sản phẩm)
I.Muùc tieõu:
 Như tiết 1
II.ẹoà duứng daùy hoùc -Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kyừ thuaọt. 
III.Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc chuỷ yeỏu
1.Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp. 3'
2.Baứi mụựi 
a.Gthieọu baứi: 1'
 b.Hửụựng daón caựch laứm: 30'
3. Nhaọn xeựt- daởn doứ:
 3'
- GV yeõu caàu HS ủeồ duùng cuù leõn baứn
* Hoaùt ủoõng 1:HS choùn moõ hỡnh laộp gheựp
 -GV cho HS tửù choùn moọt moõ hỡnh laộp gheựp.
* Hoaùt ủoọng 2:Choùn vaứ kieồm tra caực chi tieỏt 
 -GV kieồm tra caực chi tieỏt choùn ủuựng vaứ ủuỷ cuỷa HS.
 -Caực chi tieỏt phaỷi xeỏp theo tửứng loaùi vaứo naộp hoọp.
 Hoaùt ủoọng 3:HS thửùc haứnh laộp raựp moõ hỡnh ủaừ choùn
 -GV cho HS thửùc haứnh laộp gheựp moõ hỡnh ủaừ choùn.
 +Laộp tửứng boọ phaọn.
 +Laộp raựp moõ hỡnh hoaứn chổnh.
 * Hoaùt ủoọng 4:ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp
 -GV toồ chửực HS trửng baứy saỷn phaồm thửùc haứnh.
 -GV neõu nhửừng tieõu chuaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm thửùc haứnh:
 + Laộp ủửụùc moõ hỡnh tửù choùn.
 + Laộp ủuựng kú thuaọt, ủuựng qui trỡnh.
 + Laộp moõ hỡnh chaộc chaộn, khoõng bũ xoọc xeọch. 
 -GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS.
 -GV nhaộc nhụỷ HS thaựo caực chi tieỏt vaứ xeỏp goùn vaứo hoọp.
 -Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ vaứ tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ kú naờng , sửù kheựo leựo khi laộp gheựp caực moõ hỡnh tửù choùn cuỷa HS.
-Chuaồn bũ duùng cuù hoùc taọp.
-HS quan saựt vaứ nghieõn cửựu hỡnh veừ trong SGK hoaởc tửù sửu taàm.
-HS choùn caực chi tieỏt.
-HS laộp raựp moõ hỡnh.
-HS trửng baứy saỷn phaồm.
-HS dửùa vaứo tieõu chuaồn treõn ủeồ ủaựnh giaự saỷn phaồm.
-HS laộng nghe.
Sinh hoạt lớp
Tổng kết tuần 35
Chủ điểm: KN ngày sinh Bỏc Hồ 19/5
 I/ Mục tiờu 
 Giỏo dục học sinh ý thức thực hiện an toàn giao thụng và làm theo Bỏc dạy ở điều 4
- Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh thi đua tuần 34
- Giỏo dục học sinh biết rửa tay sạch trước khi ăn cũng như khi đi học
- Giỏo dục học sinh biết phũng trỏnh sốt xuất huyết và H1N1.
- Giỏo dục học sinh biết kớnh trọng thầy cụ.
 II/ Cỏc bước lờn lớp.
Giỏo viờn giới thiệu và kiểm tra điểm thi đua của cỏc tổ.
+ Lớp trưởng điều động lớp tiếng hành tổng kết.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của cỏc tổ trưởng rồi xin phộp GV cho tiếng hành SHL.
 GV cho phộp và theo dừi tiếng trỡnh hoạt động của lớp mà hổ trợ khi cần thiết 
Tổng kết nội dung thi đua tuần 34
Nội dung thi đua 
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
1/ Trật tự (-5đ/ lần)
2/ Vệ sinh vi phạm (-10đ/ lần)
3/ Khụng đồng phục (- 10 đ/ lần)
4/ Vi phạm luật giao thụng (- 10đ / lần)
5/ Nghỉ học cú phộp khụng trừ điểm, khụng phộp (-10đ/ lần)
6/ Điểm dưới 5 ( -5đ/ lần)
7/ Phỏt biểu (+5đ/ lần)
8/ Điểm 10 (+ 10 đ/ lần)
9/ Điểm VSCĐ ( + Theo điểm cỏc em đạt được)
10/ Đạo đức(giỳp bạn, lể phộp với cha mẹ, ụng bà ,thầy cụ, người lớn ) (+ 50 đ/ tuần)
CỘNG
KHEN TỔ
Nhận xột của giỏo viờn: 
 Gv nhận xột tỡnh hỡnh chung và số điểm thi đua của tổ cụ thể cỏc ưu điểm tuyờn dương, nhắc nhở chung về khuyết điểm của học sinh.
 Giỏo dục học sinh giữ vệ sinh trường lớp và mụi trường xung quanh.
	 Tuyờn dương HS cú nhiều điểm 10 và kốm bạn yếu cú tiến bộ.
 	 - Tiờu chớ thi đua tuần 35 Chào mừng ngày giải phúng miền Nam thống nhất đất nước.