Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 (3 cột)

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 32
@&?
THỨ
BUỔI
TIẾT
MÔN
TUẦN 32 (13/4 – 17/4/2015)
HAI
13/4
SÁNG
1
2
3
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Chào cờ - Sinh hoạt tập thể
Vương quốc vắng nụ cười
Ôn tập về các phép tính với số TN (TT)
CHIỀU
1
3
4
Chính tả
Ơn TV
Ơn TV
N–V: Vương quốc vắng nụ cười
Ôn SEQAP- Tuần 32 – Tiết 1
Ôn SEQAP- Tuần 32 – Tiết 2
BA
14/41
SÁNG 
2
3
4
Toán
LT&C
Kể chuyện
Ôn tập về các phép tính với TN (TT)
Thêm trạng ngữ chỉ thới gian cho câu
Khát vọng sống
TƯ
15/4
SÁNG 
1
2
3
4
Toán
Tập đọc
TL văn
Khoa học
Ôn tập về biểu đồ 
Ngắm trăng. Không đề
LT XD đoạn văn miêu tả con vật 
Động vật ăn gì để sống ?
NĂM
16/4
SÁNG 
2
3
4
5
Toán
LT&C
Ơn Toán
Ơn Toán
Ôn tập về phân số 
Thêm TN chỉ nguyên nhân cho câu
Ôn SEQAP- Tuần 32 – Tiết 1
Ôn SEQAP- Tuần 32 – Tiết 2
SÁU
17/4
SÁNG
1
2
3
4
Toán
TL văn
Khoa học
HĐTT
Ôn tập về các phép tính với phân số
LTXD MB, KB trong  con vật
Trao đổi chất ở động vật
Trò chơi dân gian. Tổng kết chủ điểm
Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2015
TẬP ĐỌC
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng với giọng phù hợp nội dung diễn tả 
- Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK
II. ĐỒ DÙNG 
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND_TL
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra : 5’
2. Bài mới
HĐ1: 10-12’
 Hướng dẫn luyện đọc 
HĐ2: 9 -10’
 Tìm hiểu bài.
HĐ3: 9 -10’
 Luyện đọc diễn cảm.
3. Củng cố : 2’
4. Dặn dò:1’
* Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi về nội dung.
-Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét 
* Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài.
* a) Luyện đọc
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt) . GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
-Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghĩa của các từ khó.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc .
 b) Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, dùng bút chì gạch chân dưới những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn.
-Gọi HS phát biểu ý kiến, yêu cầu cả lớp theo dõi để nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn.
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy?
+Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?
-Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng.
-> Giảng: Đoạn 1 vẽ lên trước mắt chúng ta một vương quốc buồn chán.
-Gọi HS phát biểu về kết quả của viên đại thần đi du học.
+Điều naỳ xảy ra ở phần cuối của đoạn này?
+Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó?
-Gọi HS phát biểu.
-GV kết luận ghi nhanh lên bảng.
+Phần đầu của truyện vương quốc vắng nụ cười nói lên điều gì?
-GV khẳng định: Đó cũng chính là ý chính của bài.
-Ghi ý chính lên bảng.
-KL: Không khí ảo não lại bao trùm lên triều đình khi việc cử người đi du học về môn cười
 c) Đọc diễn cảm
-Yêu cầu 4 HS đọc truyện theo hình thức phân vai: Người dẫn chuỵên, nhà vua và viên đại thần, thị vệ, yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc.
-Gọi HS đọc phân vai lần 2.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3.
+Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc.
+GV đọc mẫu.
+Yêu cầu HS luyện đọc nhóm bàn.
+Tổ chức cho HS thi đọc.
+Nhận xét, cho điểm từng HS.
* Theo em, thiếu tiếng cười cuộc sống sẽ như thế nào?
* Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài, kể lại phần đầu câu chyện cho người thân nghe và soạn bài Ngắm trăng, không đề.
-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài học
-HS đọc bài theo trình tự nối tiếp.
-1 HS đọc thành tiếng phần chú giải, các HS khác đọc thêm.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài.
-HS nêu các từ ngữ: mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót..
-Vì cư dân ở đó không ai biết cười.
- Cử đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười.
-Học sinh lắng nghe . 
-Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng không học vào
-Thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường.
+Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào.
-Phần đầu của truyện nói lên cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt.
-2 HS nhắc lại ý chính.
-Học sinh lắng nghe . 
-Đọc và tìm giọng đọc như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc.
- 4 HS đọc bài trước lớp.
-Theo dõi GV đọc.
+4 HS ngồi 2 bàn trên dưới luyện đọc theo vai.
+HS thi đọc diễn cảm theo vai.
-3 HS thi đọc toàn bài.
- 1-2 HS trả lời 
-Học sinh lắng nghe . 
-HS lắng nghe và thực hiện theo y/c. 
***
TOÁN
ÔÂN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT)
I. MỤC TIÊU
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số).
- Biết đặt tính và thực hiện chia có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số.
- Biết giải bài toán liên quan đến phép tính với số tự nhiên.
- HS TB, yếu phải làm BT1 ( dòng 1, 2) , BT 2, BT4 ( cột 1)
- HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
ND – TL
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
1. Kiểm tra: 5’ 
2. Bài mới: 33’
Luyện tập. 
3. Củng cố : 2’
4. Dặn dò:1’
* Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-HS 1 : làm bài 2
-HS 2: làm bài 3	
-Nhận xét chung 
* Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài 1: 
-Gọi HS đọc đề bài.
-Theo dõi sửa bài cho từng HS.
-Nhận xét cho điểm.
Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài.
+Nêu các quy tắc thực hiện tìm x?
-Theo dõi giúp đỡ HS.
-Chấm bài, nhận xét sửa bài.
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài.
+Nêu các quy tắc em vừa làm bài tập?
-Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
+ Nêu các tính chất đã áp dụng?
-Nhận xét nhắc lại tính chất.
Bài 5: Gọi HS đọc đề bài.
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
HD trình bày bài giải
-Nhận xét chữa bài và cho điểm.
* Chúng ta vừa ôn tập nội dung gì? 
+ Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết ?
* Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-2HS lên bảng làm bài tập.
-Nhắc lại tên bài học
- Đặt tính và tính. (HS TB, yếu phải làm được dòng 1, 2)
-2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con.
a) 2057 x 13 428 x 125
b) 73 68 : 24 285120 : 216
-Nhận xét sửa cho bạn.
-1HS đọc. (HS TB, yếu phải làm được BT này)
-2HS nêu hai quy tắc.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
a) 40 × x =1400
 x = 1400 : 40
 x = 35
b) x : 13 = 205
 x = 205 x 13
 x = 
-Nhận xét sửa bài trên bảng.
-Tự làm bài vào SGK. (HS khá, giỏi phải làm BT này)
-Nối tiếp nêu bài làm của mình
-Nêu:
-Nhận xét. bổ sung.
-1HS đọc yêu cầu của bài tập.
(HS TB, yếu phải làm được cột 1)
-3HS lên bảng làm, mỗi HS làm một dòng, lớp làm bài vào vở.
-HS nêu.
-Nhận xét, bổ sung.
-1HS đọc đề bài. (HS khá, giỏi phải làm BT này)
-Học sinh trả lời . 
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở nháp
Bài giải
 Số l xi măng 
180 : 12 = 15 (l)
Số tiền phải mua xi măng
7500 x 15 = 112500 (đồng)
Đáp số: 112500 đồng.
-Nhận xét bài làm trên bảng.
- Nhắc lại nội dung bài học .
- 2 HS nhắc lại.
***
CHÍNH TẢ
N-V: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I . MỤC TIÊU
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng các bài tập chính tả theo phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv chọn.
II. ĐỒ DÙNG : -Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND_TL
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra : 5’
2. Bài mới 
HĐ1:16-18’
Hướng dẫn viết chính tả.
HĐ 2 : 10-12’
Bài tập 
3. Củng cố : 2’
4. Dặn dò:1’
* Gọi HS lên bảng viết một số từ ở BT 2a 
-Gọi 2 HS dưới lớp đọc lại 2 mẩu tin Băng trôi và Sa mạc đen.
-Nhận xét 
* Giới thiệu bài-Đọc và ghi tên bài.
* a) Trao đổi về nội dung đoạn văn.
-Gọi HS đọc đoạn văn.
+ Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì?
b) hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chỉnh tả.
c) Viết chính tả
-HD cách trình bày.
-Đọc cho HS viết bài.
-Đọc lại cho HS soát lỗi.
d) Thu bài chấm, nhận xét.
* Bài 2a:
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm.
-Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng. Đọc mẩu chuyện hoàn thành. 
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng:
Đáp án: Vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sức
-Gọi HS đọc lại mẩu chuyện.
* Nêu một câu với x; một câu với s.
* Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài, kể chuyện vui Chúc mừng năm mới sau một. Thể kỉ hoặc người không biết cười và chuẩn bị bài sau.
-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nhắc lại tên bài . 
-1 HS đọc thành tiếng.
+ Kể về một vương quốc rất buồn chán và tẻ nhạt vì người dân ở đó không ai biết cười.
-HS đọc và viết các từ: Vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp.
- Viết bài 
-Đổi vở soát lỗi.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp.
-4 HS ngồi 1 bàn tạo thành 1 nhóm, trao đổi và hoàn thành phiếu.
-Đọc bài. 
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-1 Học sinh đọc.
- 1-2 Học sinh. 
-HS lắng nghe và thực hiện theo y/c. 
Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2015
TOÁN
ÔÂN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT)
I. MỤC TIÊU
- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ so ... c yêu cầu và nội dung bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS gạch chân dưới các trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu.
-Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Bộ phận chỉ ba tháng sau trong câu a là gì?
KL: Trong một câu cũng có thể sử dụng nhiều trạng ngữ. Mỗi trạng ngữ đều có ý nghĩa riêng bổ sung ý nghĩa cho câu.
BT2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng?
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
BT 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi 3 HS lên bảng đặt câu dưới lớp làm vào vở.
-Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng.
-Nhận xét, kết luận câu đúng.
-Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt.
-Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay.
* Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
* Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng đặt câu.
-2 HS đứng tại chỗ trả lời.
-Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài học
-3 HS tiếp nối nhau đọc. HS cả lớp đọc thầm.
-3 HS đọc câu của mình trước lớp.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung của bài trước lớp.
-1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưỡi lớp dùng bút chì gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong SGK.
-Nhận xét, chữa bài cho bạn.
-Là trạng ngữ chỉ thời gian.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-1 HS làm trên bảng.
-Nhận xét và chữa bài cho bạn nếu sai.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét.
-2 HS nhắc lại.
-HS lắng nghe và thực hiện theo y/c. 
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2015
TOÁN
ÔÂN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
- Thực hiện các phép cộng, trừ phân số.
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
- HS TB, yếu phải làm BT1, BT2, BT3.
- HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 ND – TL 
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
1. Bài cũ: 5’
2. Bài mới: 33’
3. Củng cố : 2’
4. Dặn dò:1’
* Yêu cầu HS thực hiện BT 4 trang 167.
- Nhận xét
* Dẫn dắt ghi tên bài học.
 Bài 1: Tính.
-Y êu cầu HS nêu lại cách thực hiện cộng, trừ phân số
- Nhận xét, chữa bài cho HS.
a/ ; ; 
- Tương tự câu b, yêu cầu HS nêu cách thực hiện và tự làm bài.
 Bài 2: Tính
+ Nêu yêu cầu BT ?
- Yêu cầu HS nêu quy tắc.
- Hướng dẫn cho HS yếu nếu các em còn lúng túng.
-Nhận xét bài làm trên bảng, KT HS dưới lớp.
 Bài 3: Tìm x
- Yêu cầu HS tìm x theo quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính ( Như đối với số tự nhiên)
-Chấm 5-7 bài, nhận xét.
 Bài 4: Giải toán
-Yêu cầu HS đọc đề toán
- Hướng dẫn HS thực hiện bài toán
- Chữa bài cho HS các nhóm 
a/ Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường đi là:
 ( Vườn hoa)
Số phần diện tích để xây bể nước là:
 1 - ( Vườn hoa)
b/ Diện tích vườn hoa là:
	20 x 15 = 300 ( m2 )
Diện tích để xây bể nước là:
 	300 x = 15( m2 )
Đáp số: a/vườn hoa;	 b/ 15 m2
Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Làm miệng 
* Gọi HS nêu lại kiến thức vừa ôn tập ?
* Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Lớp nhận xét bài bạn.
-Nhắc lại tên bài học.
- 2 HS nêu. (HS TB, yếu phải làm được BT này).
- Thực hiện bảng con câu a
- 1 HS lên bảng thực hiện.
-1-2 HS nêu. (HS TB, yếu phải làm được BT này).
-Nêu lại cách thực hiện phép cộng , trừ hai phân số.
- 4HS lên bảng làm phần a, dưới lớp làm nháp phần b 
- HS đứng tại chỗ nêu kết quả.
- Nêu cách thực hiện.
(HS TB, yếu phải làm được BT này).
- HS thực hiện bài cá nhân vào vở.
a/ b/ 
 x = 1 - x =
 x = x = 
-Lắng nghe.
- (HS khá, giỏi phải làm BT này)
- Đọc bài và tìm hiểu yêu cầu đề toán.
- Giải bài toán theo nhóm 4
- Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc đề bài. 
(HS khá, giỏi phải làm BT này)
- Đứng tại chỗ nêu.
- Hệ thống kiến thức. 
- Nghe, ghi nhớ để thực hiện.
***
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI 
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU
- Nắm kiến thức đã học về đoạn m ở bài, kết bài trong bài v ăn miêu tả con vật để thực hanhỳ luyện tập (BT1)
- Bước đầu viết được đoạn văn MB gián tiếp, KB mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích ( BT1, BT2)
II. ĐỒ DÙNG : Phiếu bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
ND - TL
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra : 5’
2. Bài mới
HĐ1: 	28-30’
Làm bài tập
3. Củng cố : 2’
4. Dặn dò:1’
* Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật, đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật?
-Nhận xét 
* Dẫn dắt ghi tên bài học.
BT1:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
+ Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng?
-Tổ chức thảo luận nhóm đôi.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
+ Kiểu mở bài, kết bài em vừa học giống mở bài kết bài nào em đã được học?
-KL:.
* BT2: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS viết mở bài gián tiếp cho phù hợp với 2 đoạn tả ngoại hình và hoạt động của con vật em yêu thích.
-Chữa bài.
-Nhận xét cho điểm.
* Chốt lại ND bài, khắc sâu.
* Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà luyện viết mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật.
-2 HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật.
-2HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-1HS đọc thành tiếng.
-4HS nối tiếp phát biểu ý kiến:
+Mở bài trực tiếp
+Mở bài gián tiếp
+Kết bài mở rộng
+Kết bài không mở rộng
-Thảo luận cặp đôi trao đổi .
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
-Học sinh trả lời . 
-Lắng nghe.
-1HS đọc đề bài.
-2HS làm bài vào phiếu khổ to, lớp làm bài vào vở.
-Đọc và nhận xét bài của bạn.
-3-5 HS đọc mở bài của mình.
-Lắng nghe.
-HS lắng nghe và thực hiện theo y/c. 
***
KHOA HỌC
	Bài 64:	 TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cĩ thể:
- Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với mơi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ mơi trường thức ăn, nước, khí ơ- xi và thải ra các chất cặn bã, khí các- bơ- níc, nước tiểu.
- Thể hiện bằng sơ đồ sự trao đổi chất giữa động vật với mơi trường.
II . ĐỒ DÙNG 
- Hình trang 128, 129 SGK.
-Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhĩm.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
ND_TL
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra ; 5’
2.Bài mới.
HĐ1: 14-15’
Phát hiện những biểu hiện bên ngồi của trao đổi chất ở động vật.
Mục tiêu: HS tìm trong hình vẽ những gì động vật phải lấy từ mơi trường và những gì phải thải ra mơi trường trong quá trình sống
HĐ2: 14-15’
Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật
Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất.
3. Củng cố - dặn dị: 
3-4’
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét 
* Dẫn dắt ghi tên bài học.
* Bước 1: Làm việc theo cặp
-GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 128 SGK.
-GV kiểm tra và giúp đỡ các nhĩm.
Bước 2: hoạt động cả lớp.
GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi.
-Kể tên những yếu tố mà động vật thướng xuyên phải lấy từ mơi trường và thải ra mơi trường trong quá trình sống.
-Quá trình trên được gọi là gì?
KL: Động vật thường xuyên 
* Cách tiến hành.
Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.
-GV chia nhĩm, phát giấy và bút vẽ cho các nhĩm.
Bước 2: Nêu yêu cầu HĐ.
Bước 3: -Gọi HS trình bày.
-Nhận xét bổ sung và kết luận.
* Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
-Nêu những đặc điểm của con vật và những thức ăn của chúng?
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát hình trong SGK trả lời câu hỏi.
-Hình thành nhĩm và thực hiện.
+Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình.
+Phát hiện ra những yếu tố đĩng vai trị quan trọng đối với sự sống của động vật
+Phát hiện những yếu tố cịn thiếu để bổ sung 
-Đại diện các nhĩm lên bảng thực hiện.
-Học sinh trả lời . 
-Học sinh lắng nghe . 
-Hình thành nhĩm 4 – 6 HS.
-HS làm việc theo nhĩm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi trong nhĩm.
- Các nhĩm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp.
-Nhận xét bổ sung.
-Học sinh lắng nghe . 
-2- 3 HS đọc ghi nhớ của bài.
***
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
SINH HOẠT TẬP THỂ CHỦ ĐỀ: 
TRÒ CHƠI DÂN GIAN - TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM
I. MỤC TIÊU.
- Đánh giá những hoạt động HS đã thực hiện trong 2 tháng vừa qua.
- Giáo dục HS có ý thức kính yêu thầy cô giáo và mẹ.
- Giúp HS yêu thích những trò chơi dân gian
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu: 1’
2. Bài mới
 HĐ 1: 8-10’
Đánh giá, tổng kết
HĐ 2: 5-6’
Cho HS vẽ tranh
HĐ3: 14-15’
Trò chơi dân gian
3. Củng cố, dặn dò: 2-3’
* Giới thiệu mục tiêu giờ học.
* Bắt nhịp cho HS hát bài hát yêu thích
* Sau 2 tháng học theo chủ để mới. Kính yêu thầycô giáo em học và làm được gì?
+Những việc gì em đã làm được?
+Những việc gì chưa làm được? Vì sao?
+Thực hiện việc an toàn giao thông như thế nào?
-GV nhận xét chung tuyên dương những em học tốt có tiến bộ trong học tập và có biện pháp nhắc nhở những em chưa thực hiện tốt
-Nhận xét đánh giá chung.
* Nêu yêu cầu: Mỗi HS vẽ một bức tranh thể hiện em đã làm về tỏ lòng biếtơn các thầy cô giáo
* Hướng dẫn các em chơi trò chơi dân gian
- Yêu cầu HS nêu tên một số trò chơi.
* Nhận xét, tuyên dương những HS tham gia chơi tích cực
-Nhận xét đánh giá việc học.
-Nhắc nhở HS.
-Hát đồng thanh.
-Tổ chức họp tổ, các thành viên trong tổ nối tiếp nêu và cho ý kiến.
-Tổ trưởng tổng hợp báo cáo trước lớp.
-Thảo luận đánh giá lẫn nhau.
-Nghe
-Thực hành vẽ tự do theo chủ điểm kính yêu thầy cô
-Giới thiệu thuyết trình về tranh vẽ của mình.
- HS chơi theo nhóm tổ
-Thực hiện theo yêu cầu lớp
@&?