Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 - Năm học 2009-2010 - Trương Thị Ngọc Anh

Thø 2: Ngµy so¹n: 18/ 4 / 2010
 Ngµy d¹y: 19/ 4/ 2010
Tập đọc: v­¬ng quèc v¾ng nơ c­êi
I Mục tiêu
- BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng phï hỵp néi dung diƠn t¶.
- Hiểu nội: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.
II Đồ dùng dạy học.
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Các hoạt động dạy học.
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
 Hoạt động 1:
 Hướng dẫn luyện đọc
Hoạt động 2:
 tìm hiểu bài.
* Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài Con chuồn chuồn nước, 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung.
-GV nhận xét và cho điểm từng HS.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học 
Ghi bảng
 * Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài 3 lượt. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
-Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghĩa của các từ khó.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc .
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, dùng bút chì gạch chân dưới những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn.
- Gọi HS phát biểu ý kiến, yêu cầu cả lớp theo dõi để nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn.
H: Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy?
+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?
-Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng.
* 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
* 2 -3 HS nhắc lại .
* HS đọc bài theo trình tự
+HS1:L Ngày xửa ngày xưa.,.môn cười
+HS2. HS3.
-1 HS đọc thành tiếng phần chú giải, các HS khác đọc thêm.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
* 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài.
-HS nêu các từ ngữ: mặt tròi không muốn dậy, chim không muốn hót..
-Vì cư dân ở đó không ai biết cười.
+ Cử đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười.
Hoạt động 3:
Đọc diễn cảm 
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
-Giảng: Đoạn 1 vẽ lên trước mắt chúng ta một vương quốc buồn chán.
-Gọi HS phát biểu về kết quả của viên đại thần đi du học.
Điều này xảy ra ở phần cuối của đoạn này?
+Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó?
-Gọi HS phát biểu.
-GV kết luận ghi nhanh lên bảng.
+Phần đầu của truyện vương quốc vắng nụ cười nói lên điều gì?
-GV khẳng định: Đó cũng chính là ý chính của bài.
-Ghi ý chính lên bảng.
-KL: Không khí ảo não lại bao trùm lên triều đình khi việc cử người đi du học về môn cười
* Yêu cầu 4 HS đọc truyện theo hình thức phân vai: Người dẫn chuỵên, nhà vua và viên đại thần, thị vệ, yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc.
-Gọi HS đọc phân vai lần 2.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3.
+Treo bảng phụ và đọc mẫu.
+Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 HS.
+Tổ chức cho HS thi đọc.
+Nhận xét, cho điểm từng HS.
* Nêu lại tên ND bài học ?
 -Theo em, thiếu tiếng cười cuộc sống sẽ như thế nào?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-Nghe.
-Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng không học vào
-Thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường.
+Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào.
-Phần đẩu của truyện noí lên cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt.
-2 HS nhắc lại ý chính.
-Nghe.
* Đọc và tìm giọng đọc như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc.
- 4 HS đọc bài trước lớp.
-Theo dõi GV đọc.
+4 HS ngồi 2 bàn trên dưới luyện đọc theo vai.
+HS thi đọc diễn cảm theo vai.
-3 HS thi đọc toàn bài.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét . Bình chọn bạn đọc tố nhất .
* 2 – 3 HS nhắc lại 
- Buồn tẻ , làm cho cuộc sống thiếu sự vui vẽ.
- Vêà chuẩn bị 
Môn: TOÁN
Bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo).
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn nh©n c¸c sè tù nhiªn víi c¸c sè cã kh«ng qu¸ ba ch÷ sè (tÝch kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè).
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn chia sè cã nhiỊu ch÷ sè cho sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè.
- BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn.
II. Chuẩn bị.
- Phiếu khổ lớn , bảng phụ .
- Bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
 Hoạt động 1:
 HD Luyện tập.
Bài 1:
Làm bảng con
Bài 2.
Làm vở 
Bài 4:
Làm vở 
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
* Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học 
Ghi bảng 
* Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con lần lượt từng bài . Gọi 2HS lên bảng làm.
- Yêu cầu một số em nêu lại thứ tự thực hiện phép tính 
-Theo dõi sửa bài cho từng HS.
-Nhận xét cho điểm.
* Gọi HS đọc đề bài.
- Nêu các quy tắc thực hiện tìm x.
- Yêu cầu HS làm vở . Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm , trình bày kết quả .
-Theo dõi giúp đỡ HS.
-Nhận xét sửa bài.
* Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở .
- Nhận xét , ghi điểm .
* Nêu lại tên ND bài học ?
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
* 2HS lên bảng làm bài tập 2.
- 1 em giải bài 5
-Nhắc lại tên bài học
* 2 -3 HS nhắc lại .
* Nêu: Đặt tính và tính.
-2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con.
a) 2057 x 13 3167 x 204
428 x 125
b) 73 68 : 24 13498 : 32
285120 : 216
-Nhận xét sửa bài của bạn.
* 1HS đọc.
- 2HS nêu hai quy tắc.
-2HS phiếu khổ lớn, cả lớp làm bài vào vở.
a) 40 × x =1400
 x = 1400 : 40
 x = 35
b) x : 13 = 205
 x = 205 x 13
 x = 2665 
-Nhận xét sửa bài trên bảng.
* 1HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 3HS lên bảng làm, mỗi HS làm một dòng, lớp làm bài vào vở.VD:13500 = 135 x 100
-Nêu:
-Nhận xét bổ sung.
- Vêà chuẩn bị 
«n to¸n: «n luyƯn
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Cđng cè vµ kh¾c s©u dÊu hiƯu chia hÕt cho 2; 3; 5 vµ 9.
- ¸p dơng ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp liªn quan.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2. Lý thuyÕt:
? Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 2?
? Nh÷ng sè chia hÕt cho 2 ®­ỵc gäi lµ sè g×?
? Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 5?
? Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 3 ( hoỈc 9 )?
- GV chèt l¹i kiÕn thøc.
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: Trong c¸c sè: 815; 840; 9732; 3000; 8361; 807.
 a)Sè nµo chia hÕt cho 2? Sè nµo chia hÕt cho 3?
 b)Sè nµo chia hÕt cho 5? Sè nµo chia hÕt cho 9?
 c) Sè nµo võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5?
 d) Sè nµo võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 3?
 e)Sè nµo chia hÕt cho 2 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 5? 
 g) Sè nµo võa chia hÕt cho 3 võa chia hÕt cho 9?
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp.
- Cho HS lµm bµi.
- Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cđa m×nh.
- NhËn xÐt, kÕt luËn bµi lµm ®ĩng.
Bµi 2: ViÕt ch÷ sè thÝch hỵp vµo « trèng ®Ĩ ®­ỵc:
a) 34 chia hÕt cho 2 vµ chia hÕt cho 3.
b) 75 chia hÕt cho 2 vµ chia hÕt cho 5.
c) 2 3 chia hÕt cho 9.
d) 43 chia hÕt cho c¶ 5 vµ 3.
e) 25 chia hÕt cho c¶ 2 vµ 9.
? Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- Cho HS lµm bµi.
- Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cđa m×nh.
3. Cđng cè-dỈn dß:
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i dÊu hiƯu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9.
- NhËn xÐt giê häc. DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc.
- L¾ng nghe.
- HS: sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0,2,4,6,8.
- Sè ch½n.
- HS: sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0, 5.
- Nh÷ng sè cã tỉng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3( hoỈc 9)
- Theo dâi.
- 1 HS ®äc, líp ®äc thÇm.
- 3 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë.
- HS gi¶i thÝch.
- HS nªu.
- 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë.
- HS gi¶i thÝch.
- HS nh¾c l¹i.
Môn: Đạo đức
Bài :t×m hiĨu vỊ truyỊn thèng ®Þa ph­¬ng
I.Mục tiêu
- BiÕt thªm vỊ truyỊn thèng cđa ®Þa ph­¬ng n¬i em ë
II. Tài liệu và phương tiện:
Tranh minh hoạ bài học, mét sè tµi liƯu vỊ truyỊn thèng ®Þa ph­¬ng.
III. Các hoạt động dạy học:
ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
Hoạt động 1:
Kể chuyện 
Ho¹t ®éng 2:
T×m hiĨu truyỊn thèng ®Þa ph­¬ng
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
* Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi :
- Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc sống?
Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng như thế nào?
GV nhận xét bài cũ
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học
Ghi bảng
- Gv kĨ chuyƯn vỊ truyỊn thèng ®Þa ph­¬ng cho HS nghe.
- Gv y/ c HS nªu nh÷ng hiĨu biÕt cđa em vỊ truyỊn thèng cđa ®Þa ph­¬ng em.
* Hôm nay học bài gì?
Nhận xét tiết học
* 2 HS trả lời.
- Tạo cảnh đẹp trong cuéc sống và bán lấy tiền .
- HS nêu.
- L¾ng nghe
- LÇn l­ỵt ph¸t biĨu ý kiÕn.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
* 2 -3 HS nhắc lại .
- Nghe 
- Vêà chuẩn bị 
****************************************
Thø 3: Ngµy so¹n: 18/ 4 / 2010
 Ngµy d¹y: 20/ 4/ 2010
Môn : Chính tả
Bài : Vương quốc vắng nụ cười.
I Mục tiêu:
1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Vương quốc vắng nụ cười”.
2- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x hoặc âm chính o/ô/ơ.
II Đồ dùng dạy học.
Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b
III Các hoạt động dạy học
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:2 – 3’
Hoạt động 1:
 Hướng dẫn viết chính tả.
a) Trao đổi về nội dung đoạn văn.
b) hướng dẫn viết từ khó.
Hoạt động 2:
 Viết chính tả
Thu bài chấm, nhận xét.
Hoạt động 3:
Bài 2a/:
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
* Gọi HS lên bảng viết một số từ ở BT 2a hoặc 2b.
- Gọi 2 HS dưới lớp đọc lại 2 mẩu tin Băng trôi và Sa mạc đen.
-Nhận x ... ọc sinh đọc thành lại các phần đã hoàn thành của bài văn
( Phần mở bài gián tiếp vừa viết , phần thân bài đã viết trong tiết trước).
- Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh lại đoạn văm tả con vật .
- Yêu cầu HS viết bài vào vở . Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm 
- Gọi HS trình bày kết qủa trên bảng lớp 
- GV cùng cả lớp nhận xét .
- Nhận xét , ghi điểm .
* Nêu lại tên ND bài học ?
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà luyện viết mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật.
* 2HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật.
-2HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật.
-Nhận xét.
* Nhắc lại tên bài học.
* 1HS đọc thành tiếng.
- Đọc bài và thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày kết quả :
Ý a, b.
+ Đoạn mở đầu ( 2 câu đầu ): Mùa xuân trăm hoa đua nở , ngàn lá khoe sức sống mơn mởn . Mùa xuân cũng là mùa công múa => Mở bài gián tiếp.
- Đoạn kết bài ( Câu cuối ) : Qủa không ngoa khi người ta ví chim công là nghệ sĩ của rừng xanh => Kết bài mở rộng .
Ý c. 
+ Để mở bài theo kiểu trực tiếp ta có thể chọn những cách sau: Mùa xuân là mùa công múa ( bỏ từ cũng ).
+ Để mở bài không mở rộng ta có thể chọn những cách sau: 
Chiếc ô màu sắc đẹp đến kỳ ảo xập xoè uốn lượn dưới nắng xuân ấm áp. ( Bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa khi )
* 1HS đọc đề bài.
-2HS làm bài vào phiếu khổ to, lớp làm bài vào vở.
-Đọc và nhận xét bài của bạn.
-3-5 HS đọc mở bài của mình.
-Nhận xét.
-Nghe.
* 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - Nghe hướng dẫn , gợi ý của GV .
- Viết phần kết bài vào vở .
- Một số em trình bày kết quả của mình .
- Cả lớp cùng nhận xét đó có phải là kết bài mở rộng / không mở rộng, lời văn.
- 3 -4 em nêu lại bài đã hoàn chỉnh 
* 2 – 3 HS nhắc lại 
- Vêà chuẩn bị 
Kĩ thuật : LẮP Ô TÔ TẢI 
I/ Mục tiêu:
 -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ô tô tải.
 -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình.
 -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
II/ Đồ dùng dạy- học:
 -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn .
 -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 2 + 3
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải. 
 b)HS thực hành:
 * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải. 
 a/ HS chọn chi tiết
 -HS chọn đúng và đủ các chi tiết.
 -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải.
 b/ Lắp từng bộ phận: 
 -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
 -GV yêu cầu các em phải quan sát kỹ nội dung của từng bước lắp ráp.
 -GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau :
 +Khi lắp sàn cabin, cần chú ý vị trí trên, dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài.
 +Khi lắp cabin chú ý lắp tuần tự theo thứ tự H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng qui trình.
 -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.
 c/ lắp ráp xe ô tô tải
 -GV cho HS lắp ráp.
 -GV nhắc HS khi lắp các bộ phận phải chú ý:
 +Chú ý vị trí trong, ngoài của bộ phận với nhau.
 +Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch.
 -GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS, nhóm còn lúng túng.
 * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
 -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
 +Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình.
 +Ôâ tô tải lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
 +Xe chuyển động được.
 -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. 
 -Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
 3.Nhận xét- dặn dò:
 -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
 -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu,dụng cụ theo SGK để học bài“ Lắp xe có thang”.
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS chọn chi tiết.
-HS đọc ghi nhớ SGK.
-HS làm cá nhân, nhóm.
-HS lắp ráp các bước trong SGK .
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
-Cả lớp.
Môn: Toán
Bài: «n tập các phép tình với phân số .
I/ Mơc tiªu:
- Thùc hiƯn ®­ỵc céng, trõ ph©n sè.
- T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè.
II/ §ồ dùng dạy học: 
- Bảng con . Vở bài tập .
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
 Hoạt động 1:
 HD Luyện tập.
Bài 1:
Bài 2:
Làm vở 
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học 
Ghi bảng 
*Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
Yêu cầu HS Nhắc lại quy tắc cộng trừ các phân số . Gọi 2 em lên bảng làm bài . Cả lớp lµm vë lần lượt từng bài.
H: Em có nhận xét gì về các phép tính ở ý a/ ?
 -Nhận xét sửa sai.
b/ Tương tự ( Lưư ý và có mẫu số chung là 12 đổi = )
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
- Yêu cầu HS làm vở .
 H: Em có nhận xét gì về các phép tính ở ý a/ ?
- Nhận xét , ghi điểm .
* Nêu lại tên ND bài học ?
 - Gọi HS nêu lại kiến thức vừa ôn tập ?
- Dặn về học lại các tính chất của phân số . Làm bài tập trong vở bài tập .
-2HS lên bảng làm bài tập.
-HS 1 làm bàitập 2 . 
-HS 2: làm bài tập 3.
* 2 -3 HS nhắc lại .
* 2 -3 em nêu.
- Một sồ em nêu. 
- Làm vë lần lượt từng bài
HS có thể nêu: Từ phép tính cộng ta suy ra 2 phép tính trừ .
b/ HS làm tương tự 
* 2 HS nêu.
Làm vở
 * 2 – 3 HS nhắc lại 
- 2 -3 em nêu
- Vêà chuẩn bị 
Phơ ®¹o : To¸n
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Cđng cè c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n: giao ho¸n, kÕt hỵp, nh©n mét sè víi mét tỉng.
- ¸p dơng c¸c tÝnh chÊt ®ã ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp liªn quan.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2. Lý thuyÕt:
? C¸c em ®· häc nh÷ng t/c nµo cđa phÐp nh©n?
- Yªu cÇu HS nªu t/c giao ho¸n cđa phÐp nh©n.
? a x b b»ng g× ?
? ( a x b ) x c = ?
? §©y lµ tÝnh chÊt nµo cđa phÐp nh©n? ph¸t biĨu tÝnh chÊt ®ã? 
? Muèn nh©n mét tỉng víi mét sè ta cã thĨ lµm thÕ nµo?
? ( a + b ) x c = ? 
- GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc.
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn.
a) 123 x 25 x 4 b) 20 x 61 x 5 x 3
c) 123 x 45 + 123 x 55 d) 43 x 18 - 43 x 8 
? Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
- Cho HS lµm bµi.
- NhËn xÐt, kÕt luËn bµi lµm ®ĩng.
- Yªu cÇu HS nªu t/c mµ m×nh ®· ¸p dơng ®Ĩ lµm.
Bµi 2: Mçi ki-l«-gam g¹o tỴ gi¸ 4.200 ®ång, mçi ki-l«-gam g¹o nÕp gi¸ 7.500 ®ång. Hái nÕu mua 3 kg g¹o tteer vµ 3 kg g¹o nÕp th× hÕt tÊt c¶ bao nhiªu tiỊn? ( gi¶i b»ng hai c¸ch)
- Gäi HS ®äc bµi to¸n.
? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh g×? 
- Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. NÕu HS ch­a nªu ®­ỵc th× GV ®Ỉt c©u hái gỵi ý ®Ĩ HS t×m ra c¸ch lµm.
- GV chèt l¹i c¸ch lµm ®ĩng.
- Cho HS lµm bµi.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
3. Cđng cè-dỈn dß:
? C¸c tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n ¸p dơng ®Ĩ lµm g×?
- NhËn xÐt giê häc. DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc.
- L¾ng nghe.
- HS nªu.
-HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS : a x b = b x a
- HS : ( a x b ) x c = a x ( b x c )
-HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ sung.
-HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS : ( a + b ) x c = a x c + b x c
- Theo dâi.
- TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn.
- 4 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- HS gi¶i thÝch.
- 1 HS ®äc, líp ®äc thÇm
- HS nªu.
- Mét sè em nªu c¸ch lµm cđa m×nh
- 2 HS lªn b¶ng lµm (mçi em lµm mét c¸ch), líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- TÝnh nhanh
- L¾ng nghe vµ thùc hiƯn.
SH: SINH HO¹T §éI
 ( Néi dung vµ h×nh thøc sinh ho¹t do §éi quy ®Þnh. Häc sinh tiÕn hµnh sinh ho¹t d­íi sù ®iỊu hµnh cđa chi ®éi tr­ëng. Gi¸o viªn theo dâi, nh¾c nhë chung.)
Thứ sáu ngày 28 tháng 4 năm 2006
Môn: Toán
Bài: Oân tập các phép tình với phân số ( Tiết 2).
I_ Mục tiêu:
- Giúp HS tiếp tục ôn tập , củng cố kĩ năng thực hiện các phép cộng và phép trừ phân số dạng tính x và bài toán .
- Trình bày và giải bài toán đúng yêu cầu . Thực hiện tương đối thành thạo .
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con . Vở bài tập .
III- Các hoạt động dạy học :
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:2 – 3’
 Hoạt động 1:
Bài 3:
Làm bảng con
Bài 4:
Làm vở 
C- Củng cố dặn dò 
3 -4 ‘
* Gọi HS nêu lại các bước quy đồng mẫu số ?
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học 
Ghi bảng 
 *Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng , số bị trừ , số trừ 
. Gọi 2 em lên bảng làm bài . Cả lớp làm bảng con lần lượt từng bài.
- Nhận xét ghi điểm
* Gọi HS đọc đề bài .
- Gợi ý giúp đỡ .
+Muốn tìm diện tích để xây bể nước Ta phải tìm diện tích đã dùng để trồng hoa và làm đường đi đã chiếm bao nhiêu?
Lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi phần diện tìch đã dùng ta được diện tích xây bể nước .
- Yêu cầu HS làm vở .Gọi 1 em lên bảng giải .
 - Nhận xét , ghi điểm .
* Nêu lại tên ND bài học ?
 - Dặn về học lại các tính chất của phân số . 
-2HS nêu
* 2 -3 HS nhắc lại .
* 2 -3 em nêu.
- Một số em nêu. 
- Làm bảng con lần lượt từng bài
* 2 HS đọc đề bài .
- Nghe gợi ý , tìm cách giải và giải vở . 1 em lên bảng giải .
Bài giải
Phần diện tích để trồng hoa và làm đường đi là :
(vườn hoa).
Diện tích để xây bể nước là :
( vườn hoa)
Diện tích để xây bể nước là :
(m2)
Đáp số :15 m2
* 2 – 3 HS nhắc lại 
- 2 -3 em nêu
- Vêà chuẩn bị