Giáo án Lớp 4 - Tuần 32, Thứ 3 - Năm học 2009-2010 - Trần Thị Hồng Liễu

Thứ Ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010
THỂ DỤC
BÀI DẠY: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG ”
I. Mục tiêu:
-Thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi.
-Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bĩng150 g, tư thế dứng chuẩn bị-ngắm đích-ném bĩng.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Dẫn bóng ”. 
II . Địa điểm– phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện : Dụng cụ để tập môn tự chọn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu 
- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh 
- GV phổ biến nội dung :
+Khởi động: 
2 . Phần cơ bản
a.Môn tự chọn :-Đá cầu:
 -GV làm mẫu, giải thích động tác:
 -Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho các em. 
 -GV cho HS tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung. 
 -GV chia tổ cho các em tập luyện. 
b. -Ném bóng 
 GV gọi HS nêu tên động tác. 
 -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác 
 -GV điều khiển cho HS tập
 -GV chia tổ cho các em tập luyện. 
b) Trò chơi vận động : “Dẫn bóng ”.
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 -Nêu tên trò chơi : 
 -GV nhắc lại cách chơi.
-GV phân công địa điểm cho HS chơi chính thức do cán sự tự điều khiển.
3 .Phần kết thúc 
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát .
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà 
- GV hô giải tán 
6 -10 phút
1 phút 
1- 2 phút 
2-3 phút 
18- 22 phút
9-11 phút 
1 phút
4-5 phút
4-5 phút
4 - 6 phút
1 -2 phút 
 1- 2 phút
1 phút
1 – 2 phút
===
===
===
===
5GV
5GV
========
========
========
5GV
===
===
===
===
5GV
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI DẠY : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU
I. Mục tiêu: 
-Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời CH Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? – ND Ghi nhớ).
-Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2).
II. Đồ dùng dạy học: 
+ Ba câu văn ở BT1 ( phần nhận xét )
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với thành phần trạng ngữ cho trước chỉ nơi chốn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn nhận xét :
 Bài 1, 2 :-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở .
HS lên bảng xác định thành phần trạng ngữ và gạch chân 
- Theo em trạng ngữ ở câu thứ nhất ( BT1) chỉ rõ ý gì cho câu ?
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự đặt câu hỏi 
- Em hãy đặt câu hỏi cho phần in nghiêng 
c) Ghi nhớ : 
- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK .
d. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Bộ phận trạng ngữ trong các câu này đều trả lời các câu hỏi : Bao giờ ? Lúc nào ? 
-Nhận xét, kết luận các ý đúng.
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân .
+ Nhận xét tuyên dương ghi điểm những HS có đoạn văn viết tốt .
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh 2 câu văn có sử dụng bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian , chuẩn bị bài sau.
 -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu .
 Nhận xét bổ sung cho bạn ..
-Lắng nghe.
- Quan sát lắng nghe 
HS đọc
 1 HS lên bảng xác định bộ phận trạng ngữ và gạch chân các bộ phận đó .
-Đúng lúc đó, tên thị vệ hớt hải chạy vào . 
 Ở câu 1 bộ phận trạng ngữ chỉ rõ ý cho câu về thời gian .
 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ?
+Lúc nào thì viên thị vệ hớt hải chạy vào? 
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
1 HS đọc thành tiếng.
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Nhận xét câu trả lời của bạn .
-HS cả lớp .
TOÁN
BÀI DẠY : ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt)
A/ Mục tiêu : 
-Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ .
-Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên .
-Biết giải bài tốn liên quan đến các phép tính với số tự nhiên
B/ Chuẩn bị : 
- Bộ đồ dùng dạy học toán 4 .
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ : 
- Gọi HS nêu cách làm BT5 về nhà .
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
 2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài: 
b) Thực hành :
*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách tính về biểu thức có chúa hai chữ . 
-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Cách tìm thực hiện các phép tính trong biểu thức .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện .
-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 4 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV nhắc HS cách tính số trung bình cộng các số .
- GV gọi HS lên bảng tính kết quả .
+ Nhận xét ghi điểm HS .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
1HS lên bảng thực hiện .
+ Nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ HS nhắc lại cách thực hiện .
 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ HS nhắc lại cach thực hiện các phép tính trong biểu thức .
a) 12054 : ( 15 + 67 )
 12054 : 82 = 147
+ Nhận xét bài bạn .
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
Giải :
 Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là :
 319 + 76 = 395 ( m)
Cả 2 tuần cửa hàng bán được số mét vải :
 319 + 395 = 714 ( m)
Số ngày của hàng mở cửa trong 2 tuần :
 7 x 2 = 14 ( ngày )
Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là
 714 : 14 = 51 ( m ) 
 Đáp số : 51 ( m)
+ Nhận xét bài bạn .
-Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
ÂM NHẠC : HỌC BÀI HÁT : TỰ CHỌN 
Vầng trăng cổ tích ( Nhạc: Phạm Đăng Khương – Thơ : Đỗ Trung Quân )
I/ Mục tiêu:
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
II/ Chuẩn bị:
Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát .
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ ỔN ĐỊNH LỚP :
Gvđiểm danh , nhắc nhở hs
2/ BÀI CŨ :
HS hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan
Nhận xét tuyên dương .
BÀI MỚI :
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng .
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Vầng trăng cổ tích 
GV giới thiệu bài hát 
GV cho hs nghe qua giai điệu bài hát một lần .
GV đọc mẫu lời ca và hướng dẫn hs đọc lời ca sau đó gv hát mẫu từng câu và kết hợp đệm đàn và dạy hs hát theo giai điệu đàn , gv dạy đến đâu củng cố đến đó và cho hs hát .
GV cho hs hát toàn bài , nhận xét 
GV gọi một vài hs lên trình bầy trước lớp và nhận xét tuyên dương hs .
GV nghe hs hát và sửa sai, uốn nắn giúp hs hát cho chính xác .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 :
Hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp .
GV hát và vỗ tay mẫu theo phách cho hs quan sát
GV hướng dẫn hs hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách .
 GV mời vài hs lên hát và gõ đệm trước lớp
Nhận xét tuyên dương hs .
Gv nhận xét chung .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại tên bài học , tên tác giả của bài hát .
GV nhận xét giờ học , tuyên dương hs và động viên các em chưa tích cực tham gia cần cố gắng hơn nữa .
Về nhà học bài cho thuộc và chuẩn bị bài cho giờ sau tốt hơn nữa.
Hs chào + hát
Hs hát 
Hs nghe 
Hs nghe mẫu bài hát
Hs đọc lời ca và học hát theo sự hướng dẫn của gv .
Hs hát theo dãy lớp
Hs biểu diễn bài hát .
Hs quan sát gv lam mẫu
Hs hát và gõ đệm theo phách
Hs thực hiện cá nhân
Hs nhắc lại bài học
Hs hát ôn bài hát
Hs nghe nhận xét