Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 (Tích hợp)

Tuần 32 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010
 Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI 
I. Mục tiêu
Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả 
Đọc đúng các từ : Kinh khủng, rầu rĩ , cửa ải, ỉu xìu, ảo não, sằng sặc,
Nêu nội dung truyện : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. 
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK 
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi bài: Con chuồn chuồn nước
Nhận xét & chấm điểm
2.Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động1: Luyện đọc
-Chia đoạn bài tập đọc, HS tiếp nối nhau đọc.
Yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài .Kết hợp nêu chú giải 
- GV đọc mẫu 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn chán?
+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? 
- Chốt ý: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười.
+ Kết quả ra sao?
+ Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? 
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Mời 4 HS đọc truyện theo cách phân vai 
- Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn cần đọc diễn cảm (Vị đại thần vừa xuất hiện  Đức vua phấn khởi ra lệnh) 
Cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
Sửa lỗi cho các em
3.Củng cố - Dặn dò: 
-Nội dung của phần đầu câu chuyện này là gì? 
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.Chuẩn bị bài: Ngắm trăng. Không đề. 
2HS nối tiếp nhau đọc bài,1HS trả lời câu hỏi,nhận xét
- 1 em khá giỏi đọc toàn bài 
- 3 em tiếp nối nhau đọc 
HS đọc các từ : Kinh khủng, rầu rĩ ,cửa ải, ỉu xìu, ảo não ,sằng sặc,
Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. 
- Vì cư dân ở đó không ai biết cười.Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt.
- Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. 
- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường. Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. 
4HS đọc truyện theo cách phân vai.HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
Chính tả (nghe – viết )
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI 
I.MỤC TIÊU:
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Vương quốc vắng nụ cười.
Làm đúng các bài tập chinh tả phương ngữ 2a/b.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : viết bảng nội dung BT2a.
HS : VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra 2 HS đọc mẩu tin, nhớ & viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả.
- Nhận xét & chấm điểm
2.Bài mới: 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 
Đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
+ Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây thật là tẻ nhạtvà buồn chán?
Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
Viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
Yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
- Đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
Đọc toàn bài chính tả 1 lượt
Chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2a:
Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
Mời các nhóm lên thi tiếp sức.
Nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.
Vì sao- năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ
3.Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét bài viết của HS.
Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học.Chuẩn bị bài: 
2 HS đọc mẩu tin, nhớ & viết lại tin đó trên bảng lớp 
- Nghe
HS theo dõi trong SGK
- 1 em trả lời ,NX
HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai,nhận xét
HS luyện viết bảng con
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
1HS đọc YC của bài tập
Các nhóm thi đua làm bài
Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả .Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Nghe
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I.MỤC TIÊU :
 Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá 3 chữ (tích không quá sáu chữ số). 
Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số.
Biết so sánh số tự nhiên.(B1d1,2;b4 cột1)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- KT bài trước 
- NX 
 2. Bìa mới 
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính 
Nêu YC bài và ghi phép tính lên bảng 
Cho 3 HS lên bảng làm 
- NX : 
Bài tập 2: Tìm x 
 Ghi đề lên bảng YC HS tự làm
NX : a. 5 ; b. 2665
Bài tập 3: Viết chữ hoặc số thích hợp vào chổ chấm
 - Ghi đề lên bảng YC HS tự làm
- GV chöõa baøi yeâu caàu HS aùp duïng tính nhaåm hoaëc caùc tính chaát ñaõ hoïc cuûa pheùp nhaân, pheùp chia ñeå giaûi thích caùch ñieàn daáu.
Bài tập 4: Nêu YC bài và ghi lên bảng 
 HD cách làm
YC HS làm 
- NX 
Bài tập 5: Nêu YC bài toán 
 HD cách làm
 Cho 1 HS làm 
3.Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu nội dung ôn tập 
Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên.
- 1 em lên giải bài tập 5 , NX
- Nghe
- 1 HS nêu 
- 3 em lên bảng làm , NX 
a. 2057 b. 3167 c. 7368 24
 13 206 691 307
 6171 12668 432
 2057 63340 00
26744 646068
- HS làm vào vở . 2 em lên bảng trình bày , NX 
 13500 = 135 x 100 ; 257 > 8762 x 0
 26 x 11 > 280 ; 320 : (16 x 2) = 320 : 16 :2
- 1 lên bảng điền , NX 
Nêu đề bài Số lít xăng cần để ô tô đi quãng đường dài 180 km là
180 : 12 = 15 ( lít )
Số tiền mua xăng cần để ô tô đi quãng đường dài 180 km là : 7500 x 15 = 112500 ( đồng )
ĐS : 112500 đồng
- 2 HS lên bảng trình bày , NX 
- 1 HS đọc 
- Nghe 
- 1 em lên bảng làm , NX
Khoa häc
§éng vËt ¨n g× ®Ó sèng?
I. Môc tiªu:
 Sau bµi häc , HS biÕt:
	- Ph©n lo¹i ®éng vËt theo thøc ¨n cña chóng.
	- KÓ tªn mét sè con vËt vµ thøc ¨n cña chóng.
II. §å dïng d¹y häc.
	-S­u tÇm tranh ¶nh nh÷ng con vËt ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò:
? Nªu nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn ®Ó ®éng vËt sèng vµ ph¸t triÓn b×nh th­êng?
- 2 HS nªu, líp nx, bæ sung.
- GV nx chung, ghi ®iÓm.
2. Bµi míi.
a.Giíi thiÖu bµi:
b. Ho¹t ®éng 1: Nhu cÇu thøc ¨n cña c¸c loµi thùc vËt kh¸c nhau.
* Môc tiªu: Ph©n lo¹i ®éng vËt theo thøc ¨n cña chóng; KÓ tªn mét sè con vËt vµ thøc ¨n cña chóng.
- Tæ chøc HS trao ®æi theo nhãm:
- Mçi tæ lµ mét nhãm;
- TËp hîp tranh kÕt hîp tranh sgk vµ s¾p xÕp chóng thµnh theo nhãm thøc ¨n?
- C¸c nhãm ho¹t ®éng: Ph©n lo¹i vµ ghi vµo giÊy khæ to theo c¸c nhãm:
- GV cïng HS nx, chèt ý ®óng vµ tÝnh ®iÓm cho c¸c nhãm, khen nhãm th¾ng cuéc:
- Nãi tªn thøc ¨n cña tõng con vËt trong h×nh sgk? 
* KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/127
c. Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i ®è b¹n con g×?
- GV h­íng dÉn HS c¸ch ch¬i:
- Mét HS ®­îc GV ®eo h×nh vÏ bÊt k× mét con vËt nµo trong nh÷ng h×nh c¸c em ®· s­u tÇm mang ®Õn líp ho¨c ®­îc vÏ trong SGK.
+ 1 HS ®eo h×nh vÏ ph¶i ®Æt c©u hái ®óng/ sai ®Ó ®o¸n xem ®ã lµ con g×.C¶ líp chØ tr¶ lêi ®óng hoÆc sai.	
- Ch¬i thö: 
- NhiÒu häc sinh ch¬i:
- GV cïng HS nx, b×nh chän HS ®o¸n tèt. 
3. Cñng cè, dÆn dß.
- Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi 64.
+ Nhãm ¨n cá, l¸ c©y: h­¬u, tr©u, bß, nai, ...
+ Nhãm ¨n h¹t: sãc, sÎ, ...
+ Nhãm ¨n thÞt: hæ,...
+Nhãm ¨n c«n trïng, s©u bä: chim gâ kiÕn, ...
+ Nhãm ¨n t¹p: mÌo, lîn, gµ, c¸, chuét,...
* Môc tiªu: HS nhí l¹i ®Æc ®iÓm chÝnh cña con vËt ®· häc vµ thøc ¨n cña nã. HS ®­îc thùc hµnh kÜ n¨ng ®Æt c©u hái lo¹i trõ.
VD: Con vËt nµy cã 4 ch©n cã ph¶i kh«ng?
- Con vËt nµy ¨n thÞt cã ph¶i kh«ng?
- Con vËt nµy sèng trªn c¹n cã ph¶i kh«ng?
Con vËt nµy th­êng hay ¨n c¸, cua, t«m, tÐp ph¶i kh«ng? 
- 1 HS ch¬i vµ líp tr¶ lêi.
Kể chuyện
KHÁT VỌNG SỐNG 
I.MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV & tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống,rõ ràng,đủ ý ;bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện 
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.
2.Rèn kĩ năng nghe:
Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện. 
Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ phóng to
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
Yêu cầu HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia.
Nhận xét, chấm điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài 
Trước khi nghe cô kể, các em hãy quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ của bài KC trong SGK.
Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện 
- Bước 1: GV kể lần 1 kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ 
- Bước 2: GV kể lần 2 Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ 
Hoạt động 3: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a/ Kể trong nhóm:
Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Kể xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
b/ Kể trước lớp: 
- Gọi HS kể tiếp nối.
- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu chuyện nhất.
3.Củng cố - Dặn dò: 
Nhắc lại nội dung chính của bài .Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân.Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc 
2 HS kể , nhận xét
- Nghe
HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ của bài KC.
HS nghe & giải nghĩa một số từ khó 
HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ 
4 HS tạo thành nhóm .HS kể tiếp nối trong nhóm Kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
HS thi kể chuyện trước lớp
+ 2, 3 nhóm HS (mỗi nhóm 2, 3 em) tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện. 
+ Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
+ Mỗi HS hoặc nhóm HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cùng cô & các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.Cả lớp nhận xét 
HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất.
- Nghe
Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2010
Toán
BÀI: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I.MỤC TIÊU : - Tính được giá ... GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ
 -GV cùng HS nhận xét
Bài 3:Thi phiếu
GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
Gv quan sát giúp đỡ
Gv kết luận chốt lại
Bài tập 4, 5 hs khá giỏi làm
3: Củng cố,dặn dò 
- Cho HS nêu lại cách cộng, trừ hai phân số cùng, khác mẫu số.
- GV dặn dò, nhận xét tiết học. 
-Hs đọc xác định y/c
 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. Lớp nhận xét
a. +==; -==; 
 -==; +==
b) +=+=.
Các câu còn lại làm tương tự.
Bài 2: -Hs đọc xác định y/c
 HS lên bảng làm.
Cả lớp làm vào vở. Lớp nhận xét
a) +=+=; -=-=.
-=-=; +=+=
Câu b làm tương tự.
Bài 3: -Hs đọc xác định y/c
 HS thi làm phiếu.
Cả lớp làm vào vở. Lớp nhận xét tuyên dương
a) +x =1	b) -x=
x =1- x= -
x = x= 
Câu c làm tương tự.
Vài hs nêu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : 
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU
I. Mục tiêu:KT: Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (Trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? - ND cần ghi nhớ)
 KN: Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III ); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2,3) .
TĐ: Yêu môn học,tích cực; có thói quen sử dụng câu có trạng ngữ.
II. ÑOÀ DUØNG : Bảng phụ, bảng nhóm 
III.Hoạt động dạy- học chủ yếu :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs
- Nhận xét, điểm .
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài ,ghi đề
2. Phần nhận xét:
Bài 1,2 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày 
Trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu.Trạng ngữ đó câu trả lời cho câu hỏi gì?
-H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, chốt 
3.Ghi nhớ : Yêu cầu hs
-Gv chốt lại phần cần ghi nhớ 
4. Phần luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu hs 
Để tìm trạng ngữ trong câu ta phải tìm bộ phận nào trả lời cho các câu hỏi:Vì sao ?, Nhờ đâu? Tại đâu ?
 -Đính bảng phụ -Gọi hs trình bày 
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt 
Bài 2:Ycầu hs +nhắc y.cầu, cách làm
-Đính bảng phụ - yêu cầu hs làm bài
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt 
Bài 3:Ycầu hs +nhắc y.cầu, cách làm
-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm 
Củng cố : Để xác định nguyên nhân hoặc tình trạng diễn ra sự việc trong câu ta làm gì?Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi gì?
Dặn dò:Về nhà xem bài, HTL ghinhớ. CBB :MRVT:Lạc quan –Yêu đời 
Nhận xét tiết học,biểu dương 
-Vài hs làm lại ND ghi nhớ tiết trước+ làm
 BT 1,2 - Lớp th.dõi, nh.xét
-Th.dõi, lắng nghe.
- Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ lần lượt phát biểu ý kiến,-Lớp nhận xét, bổ sung
 Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu. Trạng ngữ vừa tìm được trả lời cho câu hỏi Vì sao?
-Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm
-Vài hs đọc thuộc lòng -Nh.xét, biểu duơng
 -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài HS làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung
 -Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu 
a) Nhờ siêng năng, cần cù,..
b) Vì rét,..
c) Tại Hoa.
 -Đọc y.cầu, thầm +theo dõi
-2hs làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung
a,Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen.
b,Nhờ bác lao công, sân trường lúc nàosẽ.
c,Tại vì(Tại)) mải chơi,Tuấn không làm bài tập.
-Đọc y.cầu, thầm +theo dõi
-Vài hs làm bảng -Lớp vở +nhận xét, bổsung
-Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu, ta có thể thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân vào câu.Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi Vì sao ?, Nhờ đâu? Tại đâu?...
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 32:
 I.Mục tiêu : Giúp hs :
 -Thực hiện nhận xét,đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ,chưa tiến bộ của cá nhân, tổ,lớp.- Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp,chuẩn bị.
 - Giáo dục và rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia các hoạt động của tổ,lớp,trường.
II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc của hs trong tuần.
 -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc của hs 
III.Hoạt động dạy-học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu tiết học+ ghi đề
2.H.dẫn thực hiện :
A.Nhận xét,đánh giá tuần qua :
* GV ghi sườn các công việc
-H.dẫn hs dựa vào để nhận xét đánhgiá:
-Chuyên cần, đi học đúng giờ
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập
 -Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp, sân trường
- Đồng phục, khăn quàng, bảng tên 
- Xếp hàng ra vào lớp, thể dục, múa hát sân trường.
-Thực hiện tốt A.T.G.T 
-Bài cũ, chuẩn bị bài mới
-Phát biểu xây dựng bài 
-Rèn chữ + giữ vở
- Ăn quà vặt, đi dép có quai hậu
 -Những tiến bộ 
-Chưa tiến bộ
B.Một số việc tuần tới :
-Nhắc hs tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra
- Khắc phục những tồn tại
- Th.hiện tốt A.T.G.T
-Trực văn phòng, vệ sinh lớp, sân trường.-Thực hiện vệ sinh phòng học, cá nhân để phòng cúm AH1N1.
-Thực hiện an toàn trong đời sống.
- Th.dõi
-Th.dõi +thầm
- Hs ngồi theo tổ
-*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong tổ tự nh.xét, đánh giá mình( dựa vào sườn)
-Tổ trưởng nh.xét, đánh giá, xếp loại các tổ viên
- Tổ viên có ý kiến
- Các tổ thảo luận + tự xếp loai tổ mình
- Lần lượt Ban cán sự lớp nh.xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ 
-Lớp phó học tập 
- .Lớp phó lao động
-Lớp phó V-T 
- Lớp trưởng
-Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương
-Theo dõi tiếp thu
-Hs lắng nghe
Lịch sử
 KINH THÀNH HUẾ
I.MỤC TIÊU :
Mô tả được đôi nét về kinh thành Hếu: 
+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Hếu được xây dựng bên bờ sông Hương,đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó.
+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra,vào,năm giữa kinh thành là hoàng thành; các lăng tẩm của các nhà vua Nguyễn.năm 1993,Huế được công nhận là di sản văn hóa thế giớ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Một số hình ảnh văn hoá nhà Nguyễn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- KT bài : “Nhà Nguyễn thành lập”
- Nhận xét
2. Bài mới :
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV neâu sau khi Nguyeãn Aùnh laät ñoå trieàu ñaïi Taây Sôn . Hueá ñöôïc choïn laøm kinh ñoâ.
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn: “ Nhaø Nguyeãn ..caùc coâng trình kieán truùc “
- GV yeâu caàu HS moâ ta sô löôïc laïi quaù trình xaây döïng kinh thaønh Hueá.
- Trình bày quá trình ra đời của kinh thành Huế .
- YC HS thảo luận : Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế?
- KL : Kinh thành Huế là một quần thể các công trình kiến trúc độc đáo và nghệ thuật tuyệt đẹp .
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
Cho HS xem hình ảnh về kinh thành Huế
Cho HS giới thiệu nét đẹp của công trình Huế 
GV kết luận: 
3. Củng cố – Dặn dò: 
- Nêu lại nội dung chính 
- Chuẩn bị bài ôn tập
- 2-3 em nêu ghi nhớ 
- 1 HS đọc 
- Nghe
- Thảo luận nhóm đôi . Đại diện 1 số em trình bày , NX.
Moãi nhoùm moät aûnh chuïp kieán truùc kinh thaønh Hueá.
Nhoùm 1: Ngoï Moân
Nhoùm 2: Laêng Töï Ñöùc
Nhoùm 3 ; Hoaøng Thaønh
Nhoùm 4 : Ñieän Thaùi Hoaø .
- Quan sát 
- Thảo luận nhóm 4 
- Đại diện nhóm trình bày – NX
Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta. Ngày 11 – 12 – 1993, thế giới đã công nhận Huế là một Di sản Văn hóa thế giới và chúng ta phải giứ gìn , bảo tồn di tích ở Huế .
- 2-3 em đọc SGK
Địa lí
KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN 
Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM 
I.MỤC TIÊU :
- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo (hải sản,dâu khí, du lịch, cảng biển,....)
+ Khai thác khoáng sản : dầu khí, cát trắng,muối.
+ Phát triển du lịch.
- Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thácdầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- KT bài Biển, đảo & quần đảo.
- Nhận xét 
2. Bài mới: 
 1. Khai thác khoáng sản 
Hoạt động1: Hoạt động theo cặp 
- YC HS thảo luận : Tài nguyên khoáng sản uang trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biẻn Việt Nam ? Ở đâu dùng để làm gì ? Tìm trên bảng đồ vị trí nơi đang khai thác ?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 
- YC HS thảo luận nhóm :
- Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản ? Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ?Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân 
3.Củng cố – Dặn dò: 
- Nêu lại ghi nhớ SGK 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập
- 2-3 em nêu ghi nhớ 
- Thảo luận nhóm đôi . Đại diện 1 số em trình bày , NX.
- 2-3 em lên bảng chỉ bản đồ .
Nước ta đang khai thác dầu khí ở vùng biển phía nam ; Cát trắng ở Khánh Hoà sản xuất muối ở nhiều nơi ven biển . Dầu khí là mặt hàng xuất khẩu có giá trị , là nhiên liệu để sản xuất các mặt hàng khác
- Nghe
- Thảo luận nhóm 4 
- Đại diện nhóm trình bày – NX
dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản?
- KL : Vùng biển nước ta có nhiều hải sản quý. Hoạt động đánh bắt hải sản có ở khắp vùng biển của nước ta . Nơi đánh bắt nhiều hải sản là tỉnh ven biển từ Quãng Ngãi đến Kiên Giang
- 2-3 em đọc SGK
KÜ thuËt
L¾p « t« t¶i (tiÕt 2)
(Lồng ghép)
I. Môc tiªu:
	- HS l¾p hoµn thiÖn c¸i « t« t¶i theo ®óng quy tr×nh kÜ thuËt.
	- L¾p ®­îc tõng bé phËn vµ l¾p c¸i « t« ®óng kÜ thuËt, ®óng quy tr×nh.
	- HS yªu thÝch, hoµn thiÖn s¶n phÈm lµm ra.
II. §å dïng d¹y häc:
	- C¸i « t« t¶i ®· l¾p hoµn chØnh; Bé l¾p ghÐp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò:
? Nªu quy tr×nh ®Ó l¾p c¸i xe « t« t¶i?
- 2 HS nªu, líp nx, bæ sung.
- Gv nx , ®¸nh gi¸.
2. Bµi míi.
a. Giíi thiÖu bµi..
b. Ho¹t ®éng 1: HS thùc hµnh hoµn chØnh l¾p c¸i xe « t« t¶i.
- Nh¾c nhë hs an toµn trong khi thùc hµnh.
- N4 HS hoµn thµnh s¶n phÈm l¾p r¸p c¸i « t« t¶i.
- L¾p c¸c bé phËn ( Khi l¾p thµnh sau vµo thïng xe chó ý bé phËn trong ngoµi)
Löu yù: khi laép saøn ca bin , caàn chuù yù vò trí treân döôùi cuûa taám chöõ L vôùi caùc thanh thaúng 7 loã vaø thanh chöõ U daøi ,khi laép ca bin caùc em chuù yù laép tuaàn töï theo hình 3a, 3b, 3c,3d ñeå ñaûm baûo ñuùng quy trình.
c. Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶.
- HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm.
- GV cïng hs nx, ®¸nh gi¸, khen nhãm cã s¶n phÈm hoµn thµnh tèt.
- L¾p xe « t« t¶i ®óng mÉu vµ theo ®óng quy tr×nh.
- Xe « t« t¶i ch¾c ch¾n kh«ng bÞ xéc xÖch.
- Xe « t« t¶i chuyÓn ®éng ®­îc.
- GV nh¾c hs th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. 
3. DÆn dß. 
- ChuÈn bÞ bé l¾p ghÐp ®Ó giê sau l¾p xe cã thang.
- HS thùc hiÖn.
Lồng ghép :
Văn nghệ chào mừng ngày 30/4 và ngày 1/5, giao lưu về quyền và bổn phận của trẻ em.