Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 (Bản tổng hợp 2 cột)

Thø 2 ngµy 19 th¸ng 4 n¨n 2010
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT)
I. Mục tiêu:
Giúp HS: Ôn tập củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò 
- GV gọi 3 HS lên bảng, y/c các em làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 160 
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn ôn tập: 
Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc và làm bài truớc lớp để chữa bài 
- GV y/c HS nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia phân số 
Bài 2: - Y/c HS làm bài 
- GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x của mình 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Bài 3: - GV viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS rút gọn, sau đó y/c HS làm bài 
- GV chữa bài 
Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài 
- Y/c HS tự làm phần a 
- Hướng dẫn HS làm phần b
+ GV hỏi: Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao nhiêu ô vuông em có thể làm thế nào?
 Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số lần là 
 (lần)
Từ đó ô vuông cắt được là 
5 x 5 = 25 (ô vuông )
- GV gọi HS làm tiếp phần c 
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
- HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài của bạn 
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
 ; ; 
- 1 HS đọc 
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS làm phần a vào VBT 
+ HS nối tiếp nhau nêu cách làm của mình trước lớp
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 
Chiều rộng của tờ giấy HCN là 
TiÕt 3: ThÓ dôc
TiÕt 4: TiÕng Anh
TiÕt 5: Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT)
I. Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn. 
 Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ hào hứng, đọc phân biệt lời với nhân vật (nhà vua, cậu bé). 
2. Hiểu nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu huyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chung ta 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò 
- Gọi 2 HS dọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, không đề và trả lời câu hỏi:
- Nhận xét cho điểm HS
* Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn luyên đọc 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS 
- Y/c HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong bài 
- Y/c HS đọc bài theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu. 
Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gợi ý tra lời câu hỏi: 
+ Cậu bé hiện ra những chuyện buồn c­êi ở đâu?
+ Vì sao những chuyện ấy buồn cười?
+ Bí mật của tiếng cười là gì? 
- HS đọc đoạn cuối truyện, trả lời câu hỏi:
+ Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn ntn?
Ho¹t ®éng 4: Hướng dẫn ®ọc diễn cảm
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé
+ GV đọc mẫu đoạn văn 
+ Y/c HS luyện đọc theo cặp 
+ Tổ chức cho HS đọc 
- Nhận xét cho điểm HS 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Nhận xét tiết học. 
- Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc toàn truyện theo cách phân vai, có thể dựng thành hoạt cảnh 
- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c 
- Nhận xét 
- Lắng nghe
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
- 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn 
- HS đọc toàn bài 
- Theo dõi GV đọc mẫu 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đỏi và thảo luận 
+ Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua – quen lau miệng, bên mép vân dính 1 hạt cơm ; Ở quan coi vườn ngự tuyển – trong túi áo căng phông 1 quả táo đáng cắn dở - Ở chính minh - bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nen đứt cả nút 
+ Vì những chuỵên ấy bất ngờ vẩtí ngược với cái tự nhiên
+ Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện nững chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với 1 cái nhìn vui vẻ, lạc quan 
+ Tiếng cười có phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tĩnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới những bánh xe 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc phân vai 
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm 
- HS thi đọc diễn cảm theo vai 
Thø 3 ngµy 20 th¸ng 4 n¨n 2010
TiÕt 1: MÜ thuËt
TiÕt 2: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI
I. Mục tiêu:
Mở rộng về hẹ thống hoá từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ đó có từ hán việt 
Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn 
II. Đồ dùng dạy học: 
Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng nội dung BT1, 2, 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò 
- KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ
* Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu
Ho¹t ®éng 2: Phần nhận xét 
Bài 1: - HS đọc nội dung và y/c của BT
- Y/c HS làm việc theo cặp 
Gợi ý: Các em xác định nghĩa của từ “lạc quan” sau đó nối câu với nghĩa phù hợp 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét
Bài 2: - Gọi HS đọc y/c của BT
- Phát giấy bút dạ cho từng nhóm 
- Y/c HS làm việc theo nhóm 4 HS
- Gọi 1 hóm dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét bổ sung 
+ Em hãy nêu nghĩa của mỗi từ có tiếng “lac” ở BT 
Bài 3: GV tổ chức cho HS làm BT3 giống như cách tổ chức làm BT2
Bài 4: - Gọi HS đọc y/c của bài. 
- Y/c HS trao đổi thảo luận theo cặp
- Gọi HS phát biểu ý kiến 
- GV nhận xét 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Nhận xét tiết học. 
- Y/c HS về nhà HTL 2 câu tục ngữ ở BT4 ; đặt 4 – 5 câu với các từ ngữ ở BT2, 3 
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
- L¾ng nghe
- 1 HS đọc thànhn tiếng 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài
- 1 HS làm bài bảng lớp. HS dung bút chì nối vào SGK 
- Nhận xét 
- 1 HS đọc
- Hoạt động trong nhóm: trao đổi xếp từ vào nhóm hợp nghĩa 
- Dán bài, nhận xét bài nhóm bạn 
+ Những từ trong đó “lạc” có nghĩa là “vui mừng”: lạc quan, lạc thú 
+ Những từ tróng đó “lạc”có nghĩa là “rớt lại, sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề 
- Tiếp nối nhau phát biểu
- 1 HS đọc thành tiếng y/c 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận nêu ý nghĩa của từng câu thành ngữ và nêu tình huống sử dụng 
TiÕt 3: Khoa học
Quan hệ thức ăn trong tự nhiên
I. Mục tiêu:
Sau bài học HS biết :
Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hưu sinh trong tự nhiên
Kể và trình bày mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia 
II. Đồ dùng dạy học:
Hình trang 130, 131 SGK
Giấy A0, bút vẽ đủ dung cho các nhóm 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò 
Kiểm tra bài cũ 
Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
Ho¹t ®éng 2: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên 
* Cách tiến hành: 
- Y/c HS quan sát hình 1 trang 130 SGK 
Hỏi: 
+ Kể tên những gì đ­îc vẽ trong hình?
+ Nêu ý nghĩa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ 
- GV gọi HS trả lời câu hỏi
+ Thức ăn của cây ngô là gì?
+ Tõ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây?
Ho¹t ®éng 3: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các sinh vật 
* Cách tiến hành
- Hỏi 
+ Thức ăn của châu chấu là gì?
+ Giữa cây ngô và chấu chấu có quan hệ gì?
+ Thức ăn của ếch là gì?
+ Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì?
- GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm 
- Y/c các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trinh bày trước lớp 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà vẽ tiếp mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên và chuẩn bị bài sau. 
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
- Lắng nghe
- 2 HS ngồi cùng bàn quan sát và trả lời câu hỏi
+ Mũi tên chỉ vào lá cho biết cây háp thụ khí Các-bô-níc qua lá. Mũi tên chỉ vào rễ cho biết cây hấp thụ nước, các chất khoáng qua rễ 
- Trao đỏi theo cặp và tiếp nối trả lời
+ nước, khí các-bô-níc, các chất khoáng, ánh sang
+ chế tạo ra chất bột đường để nuôi cây 
+ Lá ngô
+ Cây ngô là thức ăn của châu chấu 
+ Châu chấu 
+ Châu chấu là thức ăn của ếch 
- HS làm việc theo nhóm, cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn 
TiÕt 4: Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT)
I. Mục tiêu:
 Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò 
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: - Gọi HS nêu y/c của BT 
- GV y/c HS áp dụng các tính chất đã học để làm bài 
 Cách 1:
a) 
b) 
Bài 2: - GV y/c HS nêu cách tuận tiện nhất 
- Kết luận
. Rút dọn 3 với 3 
. Rút gọn 4 với 4 
Ta có 
- GV y/c HS làm tiếp các phần còn lại của bài 
Bài 3: - GV y/c HS đọc đề và tự làm bài. 
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề toán. Sau đó đọc kết quả vá giải thích cách làm của mình trước lớp 
- GV nhận xét cách làm của HS 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT
Cách 2:
- Cả lớp phát biểu chọn cách thuận tiện nhất 
- HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Đã may áo hết số mét vải là
Còn lại số mét vải là
20 – 16 = 4 (m)
Số túi may được là
 (cái túi)
- HS làm bài 
Lần lượt thay các số 1, 4, 5, 20 vào □ thì ta được: 
Vậy điền 20 vào □
Thø 4 ngµy 21 th¸ng 4 n¨n 2010
TiÕt 1: Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT)
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng tính cộn, trừ, nhân, chia các phân số và giải toán có lời văn 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò 
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: - Y/c HS viết tổng, hiệu, tích, thương của 2 phân số và rồi tính 
- HS đọc bài làm của mình trước lớp và y/c HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
Bài 2: - Y/c HS tính và điền kết quả vào ô trống. Khi chữa bài có thể y/c HS nêu cách tìm thành phần chưa biết 
Bài 3: - Y/c HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức, sau đó y/c HS làm bài 
Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp 
- GV y/c HS tự làm bài 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV tổng kết  ... rắng dài 45m. Biết rằng độ dài tám vải xanh bằng độ dài tấm vải trắng. Hỏi mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét?
Bài 4: Tính nhanh 
- NhËn xÐt ch÷a bµi
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc 
- DÆn HS vÒ nhµ «n tËp thªm 
- Làm VBT 
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV
+ 3HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
- Ch÷a bµi
- Làm vµo vở 
x = 
x = 
x = 
+ 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
Tổng số phần bằng nhau 
6 + 9 = 15 (phần)
Giá trị của một phần 
45 : 13 = 3 (m)
Vải xanh: 3 x 6 = 18 m 
Vải trắng: 45 – 18 = 27 m 
- Làm vµo vở 
TiÕt 3: Tiếng Việt 
ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC - CHÍNH TẢ 
I/ Yêu cầu:
Giúp HS rèn đọc tốt các bài đã học 
Rèn viết thêm chính tả cho các em 
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò 
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- Y/c đọc lại bài 
+ Vương quốc vắng nụ cười 
- Hỏi: Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai?
+ Nhờ đâu vương quốc u buồn thoát khỏi nguy cơ tàn lụi?
- 2 HS đọc phân vai bài “Vương quốc nụ cười”
Ho¹t ®éng 2: Luyện viết chính tả bài “Chim công múa” 
- §äc bµi
- GV hướng dẫn viết từ khó 
- GV đọc 
- Hỏi: Chim công múa đẹp ntn?
- GV söa bài 
* GV tuyên dương những em viết đúng, ít lỗi 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc 
- DÆn HS vÒ nhµ LuyÖn viÕt thªm
- 1 HS đọc lại bài 
- HS đọc nối tiếp kết hợp với giải nghĩa từ đã học 
- HS nêu 
- HS đọc đúng theo cách phân vai đọc diễn cảm lời nhân vật 
- HS mở sách theo dõi 
- HS viết từ khó vào vë nh¸p
- HS viết bài 
- HS đổi vở chấm chéo 
Thø 3 ngµy 20 th¸ng 4 n¨n 2010
TiÕt 1: Kể chuyện 
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan yêu đời 
- Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện
2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học:
Một số báo, sách, truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước: Truyện cổ tích ngụ ngôn, truỵên danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi 
Bảng lớp viết sẵn đề bài
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò 
- Gọi 1 HS kể 1 – 2 đoạn câu chuyện Khát vọng sống
* Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu của bài 
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn HS kể chuyện 
* Hướng dẫn HS hiểu y/c của BT
- Y/c 1 HS đọc đề 
- Gv gạch chân nững từ quan trọng để HS kể chuyện không lạc đề: được nghe, được đọc, tinh thần lạc quan, yêu đời
- Y/c HS đọc gợi ý 1, 2
* Kể chuyện theo nhóm: 
- Y/c HS kể trong nhóm mỗi nhóm 4 HS và trao đổi về ý nghĩa của truyện.
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. 
Gợi ý:
+ Cần phải thấy được ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động của nhân vật 
+ Kết truyện theo lối mở rộng 
* Thi kể chuyện truớc lớp 
- Tổ chức cho HS thi kể 
- Khuyến khích HS dưới lớp hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động của nhân vật 
- Gọi HS nhận xét bạn kể 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà kể lại câu truyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe
- Thùc hiÖn theo yªu cÇu
- Lắng nghe
- 2 HS tiếp nói nhau đọc gợi ý 1, 2. Cả lớp theo dõi SGK 
- 4 HS tạo thành 1 nhóm. HS kể tiêp nối trong nhóm
- 3 – 5 HS tham gia thi kể 
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu 
TiÕt 2: Tiếng việt 
Ôn luyện: Luyện từ và câu 
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS nhận biết được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu - Đặt được câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân 
 Củng cố vốn từ “Lạc quan – yêu đời” 
II/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò 
- HS đọc thầm bài đã học 
- Hỏi: Ta thêm trạng ngữ chỉ nới chốn trong câu nhằm mục đích gì? 
+ Tìm trạng ngữ chỉ nơi chốn trong các câu sau:
- Trời mưa đường xá lầy lội 
- Nhờ chăm chỉ học hành lớp 4/1 có nhiều HS giỏi 
- Do cố gắng học tập Minh được cô giáo khen 
- Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Ho¹t ®éng 2: X¸c ®Þnh nghÜa cña tõ
- Xác định nghĩa của từ “lạc quan”
- Nêu một số từ thuộc chủ đề “lạc quan – yêu đời”
- Nêu một số câu thành ngữ khuyên ta tự tin vào tương lai
 * GV nhận xét tuyên dương
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc 
- DÆn HS vÒ nhµ LuyÖn viÕt thªm
- HS mở SGK trang 140 
- HS trả lời 
- HS xác định trạng ngữ 
- HS đặt câu 
- HS trả lời 
- HS nêu 
(lạc quan, lạc thú, vui vẻ, vui sướng )
- HS nêu 
TiÕt 3: Toán 
Luyện tập 
I/ Mục tiêu:
Củng cố kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải một số bài toán có liên quan 
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- Hoàn thành bài tập còn lại của buổi s¸ng (nếu chưa xong)
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp
* H­íng dÉn HS lµm vµ ch÷a mét sè bµi tËp sau
Bài 1: 
 §iền số thích hợp vào chỗ chấm
30kg = yến 
3yến 7kg = kg 
1700kg = tạ 
7tạ 5yến = kg 
3hg1dag = g
2tấn 5tạ 4yến = kg
118tấn 6yến = kg 
6kg 4g = g
Bài 2: Điền dấu > < =
a) tấn □ 7 tạ b) kg □ 630g
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Bài 3: 
Một chai chứa được lít xăng. Biết 1 lít xăng cân nặng kg. Hỏi 3 chai xăng như thế cân nặng baonhiêu kg? (mỗi vỏ chai nặng kg)
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Bài 4: Tính nhanh
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
Nhận xét tuyên dương
- DÆn HS vÒ nhµ «n tËp thªm
- VBT 
- HS thùc hiÖn theo yªu cÇu
- 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
- 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
- 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
Giải
3 chai chứa
 lít 
3 chai nặng 
kg 
- 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
- Ch÷a bµi
 Thø 5 ngµy 22 th¸ng 4 n¨n 2010
TiÕt 1: Kü thuËt 
 LẮP XE CÓ THANG ( TIẾT 2 )
I/ MỤC TIÊU :
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang .
- Lắp được từng bộ phận xe có thang đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp tháo các chi tiết của xe có thang .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu xe có thang đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU :
Ho¹t ®éng thÇy
Ho¹t ®éng trß
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò.
- GV yêu cầu HS nhận dạng ,gọi tên một số chi tiết và dụng cụ trong bộ lắp ghép.
* GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học 
Hoạt động 2: Thực hành lắp xe có thang 
a) Chọn các chi tiết
- Để lắp được xe có thang cần các chi tiết nào?
- Các chi tiết chọn ra đặt ở đâu?
b) Lắp từng bộ phận 
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
- GV Yêu cầu HS lắp các bộ phận của xe có thang.
- GV theo sát, giúp đỡ thêm các nhóm và lưu ý :
+ Vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài 
+ Phải tuân thủ các bước lắp theo đúng quy trình H3a,3b,3c,3d khi lắp ca bin.
+ Chú ý thứ tự các chi tiết lắp .
+ Lắp thang phảI lắp từng bên một
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết quả học tập .
- Dặn dò Hs cất các bộ phận vừa lắp được vào túi hay hộp để tiết 3 sẽ lắp ráp.
- Thùc hiÖn theo y/c cña GV.
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- Đặt trên nắp hộp
- HS đọc ghi nhớ
- HS tiến hành lắp ráp theo nhóm các bộ phận của xe có thang là:
+ Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin.
+ Lắp ca bin.
+ Lắp bệ thang và giá đỡ thang.
+ Lắp cái thang .
+ Lắp trục bánh xe .
TiÕt 2: To¸n
¤n tËp
I/ Tæ chøc cho HS lµm kiÓm tra cuèi k× 2
II/ §Ò thi thö
 PhÇn I.
 Mçi bµi tËp d­íi ®©y cã nªu kÌm theo mét sè c©u tr¶ lêi A, B, C, D (lµ ®¸p sè, kÕt qu¶ tÝnh,). H·y khoanh vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng.
 Sè 9 trong sè 49235 chØ:
1. A. 9 B. 90
 C. 9000 D. 90000
2. Ph©n sè b»ng ph©n sè nµo sau ®©y ?
 A. B. 
 C. D. 
3. Sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm cña 10 m2 25 m2 =  cm2 lµ:
 A. 1025 B. 100025
 C. 102500 D. 10025 
4. ë h×nh vÏ d­íi ®©y, h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt cã cïng diÖn tÝch.
8cm
4cm
 ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 
 A. 64 B. 32 C. 16 D. 12
PhÇn II.
 1/ TÝnh:
 a) 71945 – 316 205 b) 
 2/ Mét m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt cã chu vi 56m, chiÒu réng b»ng chiÒu dµi. TÝnh diÖn tÝch cña m¶nh ®Êt ®ã.
TiÕt 3: Tiếng việt 
Ôn luyện Tập làm văn
I/ Mục tiêu:
Giúp HS cùng cố về luyện tập quan sát con vật – Nêu đựoc các đặt điểm ngoại hình vá các hoạt động của con vật mà em thường thấy 
II/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò.
- HS xem lại bài học 
- HS nêu lại đặt điểm ngoại hình của con ngan 
(Độ lớn - bộ lông - đối mắt - đầu bụng – chân )
- HS nêu những hoạt động thường xuyên của con mèo, con chó em thường thấy?
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
- Viết một đoạn văn miêu tả các chi tiết ngoại hình và những hoạt động của nó 
- GV gọi HS đọc đoạn văn
- GV nhận xét 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
Nhận xét tuyên dương
* Dặn HS về nhà đọc thêm nhiều bào văn miêu tả con vật 
- HS mở SGK trang 119 
- HS nêu từ ngữ miêu tả các đặc điểm của con ngan
- HS tiếp nối trả lời 
+ Còn mèo: Hoạt động khi sưởi nắng, Hoạt động khi bắt chuột 
+ Con chó: Hoạt động khi có người lạ vào
- HS viết đoạn văn 
- HS đọc 
Thø 7 ngµy 24 th¸ng 4 n¨n 2010
TiÕt 1: To¸n
¤n tËp
I/ Tæ chøc cho HS lµm kiÓm tra cuèi k× 2
II/ §Ò thi thö
 1/ TÝnh:
a) 	 b) 	 c) 	 d) 
 2/ T×m x: 
3/ ViÕt tÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ cña x, biÕt 33 < x < 48 vµ x chia hÕt cho 3:
 4/ Líp 4A cã 32 häc sinh, sè häc sinh giái b»ng sè häc sinh cßn l¹i. 
a. TÝnh sè häc sinh giái líp 4A.
b. Líp 4A cã bao nhiªu häc sinh ch­a ph¶i lµ giái?
 5/ §iÒn sè vµo chç chÊm:
ngµy = ..giê 	63005 cm2 =m2 .cm2
8 tÊn 5kg =.kg 	2dm2 2cm2 =.cm2
 TiÕt 2: LuyÖn viÕt
Bµi 33: Gãc s©n vµ kho¶ng trêi
 Y/C:
 1/ HDHS viÕt ®óng mÉu trong vë thùc hµnh luyÖn viÕt
 2/ ViÕt n¾n nãt tr×nh bµy s¹ch sÏ
 3/ Tèc ®é viÕt ®¶m b¶o
TiÕt 3: Tập đọc 
ÔN LUYỆN CÁC BÀI TRONG TUẦN 
I/ Yªu cÇu
Đọc trôi chảy và diễn cảm 2 bài tập đọc
+ Vương quốc vắng nụ cười 
+ Ngắm trắng. Không đề 
Đọc lại các từ khó 
Phân đoạn và nêu ý nghĩa của bài 
Sinh HOẠT LỚP
I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác trong tuần, phương hướng sinh hoạt tuần 34
II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
1/ Tổng kết công tác trong tuần 
Các tổ trưởng nêu ưu khuyết điểm của tổ mình 
Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập của các bạn trong lớp
Lớp trưởng nhận xét chung toàn thể các mặt hoạt động của tổ, cá nhân 
GVCN tuyên dương cá nhân tiêu biểu, nhắc nhë HS khắc phục những tồn tại
2/ Phương hướng tuần 34 
 - Xếp hµng ra vào lớp ngay ngắn 
Vệ sinh lớp học sạch sẽ 
Đi học chuyên cần 
Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới đầy đủ