Giáo án Lớp 4 Tuần 33 - Trường TH Hải Ninh

Thø 2: Ngµy so¹n: 25/ 4/ 2010
 Ngµy d¹y: 26/ 4/ 2010
TËp ®äc: V­¬ng quèc v¾ng nơ c­êi (TT)
I/ Mục tiêu
- BiÕt ®äc mét ®o¹n trong bµi víi giäng ph©n biƯt lêi c¸c nh©n vËt (nhµ vua, cËu bÐ).
- HiĨu néi dung:TiÕng cêi nh­ mét phÐp mµu lµm cho cuéc sèng cđa v­¬ng quèc u buån thay ®ỉi, tho¸t khái nguy c¬ tµn lơi.
II/ Đồ dùng dạy học.
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ :
* Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài : Ngắm trăng , Không đề và trả lời câu hỏi về nội dung.
-GV nhận xét và cho điểm từng HS.
2.Bài mới :
* Giới thiệu bài:
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết họ 
Ghi bảng.
Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc
 * Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài 3 lượt. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
-Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghĩa của các từ khó.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-GV HD HS c¸ch ®äc toµn bµi vµ đọc mẫu. Chú ý giọng đọc .
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
* Yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện và TLCH
 H: Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? 
+ Vì sao những chuyện ấy lại buồn cười 
-Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng.
+ Bí mật của tiếng cười là gì ?
+ Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương qốc như thế nào ? 
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
* Yêu cầu mỗi tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo hình thức phân vai: Người dẫn chuỵên, nhà vua và viên đại thần, thị vệ, cậu bé. 
+ Theo dõi nhận xét, giúp đỡ . 
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
+Treo bảng phụ và đọc mẫu.
+Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 HS.
+Tổ chức cho HS thi đọc.
+Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Củng cố – dặn dò 
* Nêu lại tên, ND bài học ?
 - Qua câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
* 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
* 2 -3 HS nhắc lại .
* HS đọc bài theo trình tự
+HS1:Từ đầu đến. Nó đi ta trọng thưởng. 
+HS2. Tiếp theo đến đứt giải rút lụa ạ. 
HS3: Còn lại .
-1 HS đọc thành tiếng phần chú giải, các HS khác đọc thêm.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài.
- Phát biểu ý kiến . Cả lớp nhận xét , bổ sung.
-HS nêu: Ở bên cậu nhà vua quên lau miệng, bên mÐp vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn giở .
-Vì rất bất ngờ và ngược với tự nhiên: Trong triều nghiêm trang , nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng lại dính một hạt cơm bên mép , . 
+ Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngê, trái ngược, víi cái nhìn vui vẻ, lạc quan.
+ Như có phép mầu làm mọi người rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới bánh xe .
* 2 -3 tốp lên thực hiện theo yêu cầu . Đọc và tìm giọng đọc phù hợp như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét .
- HS luyƯn ®äc diƠn c¶m theo N4.
+HS thi đọc diễn cảm theo vai.
-3 HS thi đọc toàn bài.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét . Bình chọn bạn đọc tố nhất .
* 2 – 3 HS nhắc lại 
- Con người không chỉ cần cơm ăn, áo mặc mà cần cả tiếng cười./Tiếng cười rất cần cho cuộc sống ./ 
- Vêà chuẩn bị bµi sau.
To¸n: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo)
I. Mơc tiªu:
 - Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số.
II. §å dïng d¹y häc.
 – Vở toán lớp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ.
– HS sửa BT 5.
– GV nhận xét phần bài cũ.
2. Bài mới
HĐ 1: Giới thiệu bài.
– GV giới thiệu theo mục tiêu bài học.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1 
- HS nêu yêu cầu.
– Cả lớp làm bài vào vở, 2 HS lên bảng thực hiện.
– Cả lớp và GV nhận xét KQ.
- GV củng cố lại cho HS cách nhân, chia PS.
- L­u ý HS mèi quan hƯ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia.TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n.
Bài 2
– HS nêu yêu cầu.
- Yªu cÇu HS nªu cách tìm các thành phần chưa biết trong phép tính.
– Cả lớp làm vở, 2 em lên bảng.
– Cả lớp và GV nhận xét KQ.
- GV củng cố lại cách tìm các thành phần chưa biết trong phép tính.
Bài 4
– GV gọi 1 em đọc.
– HS nêu yêu cầu của bài toán.
– GV gợi ý hướng dẫn HS giải câu b: Muèn biÕt b¹n An c¾t ®­ỵc bao nhiªu « vu«ng em cÇn ph¶i biÕt g×?(BiÕt diƯn tÝch cđa mçi « vu«ng.)
Muèn biÕt diƯn tÝch cđa mçi « vu«ng em lµm nh­ thÕ nµo?
– Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên giải.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò.
– Nêu lại cách nhân và cách chia PS ?
– GV nhận xét tiết học. Ra thªm BT cho HS.
- HiĨn sửa bài.
- Líp lµm vë nh¸p.
HS nghe.
- 1 em nêu.
- 2 HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n ph©n sè.
- HS làm bài. 2 HS lªn b¶ng lµm
- Líp nhËn xÐt.
.
- 1 HS nêu.
- HS nªu cách tìm các thành phần chưa biết trong phép tính
- HS thực hiện. 2 HS lªn b¶ng lµm.
- Líp nhËn xÐt.
- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi
-HS nêu tãm t¾t bµi to¸n.
-HS nghe giảng.
- HS làm bài.1 HS lên giải.
- Lớp và GV nhận xét
HS nêu.
HS nghe.
¤n To¸n: LuyƯn tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè
I.Mơc tiªu:
Giĩp HS «n tËp, cđng cè vỊ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị: 
- 1 HS lµm BT 3.
2. Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh:
a. b. c. d. 
Cho Hs tù lµm vµo vë. GV ch÷a bµi.
Khi ch÷a, cho HS nh¾c l¹i c¸ch lµm.
Bµi 2:TÝnh b»ng hai c¸ch:
a. b. 
- Yªu cÇu HS vËn dơng c¸c tÝnh chÊt ®Ĩ tÝnh.
- Gv ch÷a bµi trªn b¶ngvµ chèt l¹i c¸c tÝnh chÊt.
Bµi 3: T×m x:
 a. b. 
- HD HS thùc hiƯn phÐp tÝnh bªn ph¶i tr­íc råi t×m x.
- Cho Hs tù lµm vµo VBT . Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm.
- GV ch÷a bµi. Khi ch÷a, cho HS nªu l¹ic¸ch t×m c¸c thµnh phÇn ch­a biÕt cđa phÐp tÝnh.
Bµi 4: Mét cđa hµng b¸n dÇu cã 50 lÝt dÇu.Ng­êi ta ®· b¸n sè lÝt dÇu ®ã, sè dÇu cßn l¹i rãt ®Ịu vµo c¸c chai, mçi chai chøa lÝt . Hái rãt ®­ỵc bao nhiªu chai nh­ thÕ?
Yªu cÇu HS ®äc bµi to¸n, tãm t¾t bµi to¸n. HD: Muèn biÕt rãt ®­ỵc bao nhiªu chai nh­ thÕ em cÇn biÕt g×? Cho HS tù gi¶i vµo VBT. 1 HS lªn b¶ng lµm.
GV ch÷a bµi. 
3. Cđng cè: 
- GV chèt néi dung bµi, nhËn xÐt chung giê häc. Ra thªm BT cho HS nhãm 4.
1 em lªn b¶ng lµm.
Líp theo dâi, ch÷a bµi.
HS tù lµm bµi vµo vë.
2 HS lªn b¶ng lµm.
Líp nhËn xÐt.
 - HS tù lµm vµo vë BT.
 - Líp cïng ch÷a bµi
3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
Líp nhËn xÐt.
HS nªu l¹i c¸c tÝnh chÊt.
- HS tù lµm vµo VBT. 2 HS lªn b¶ng lµm. Nhãm 4 lµm bµi a
- Líp nhËn xÐt.
-HS ®äc bµi to¸n, tãm t¾t vµ tù gi¶i vµo VBT. 1 HS lªn b¶ng gi¶i:
 Bµi gi¶i
 Sè lÝt dÇu ®É b¸n lµ:
 50 = 30(l)
 Sè dÇu cßn l¹i sau khi b¸n lµ: 
 50- 30 = 20(l)
 Ng­êi ta rãt ®­ỵc sè chai lµ:
 20 : = 40(chai)
 §¸p sè : 40 chai
H nghe ghi nhí vµ thùc hiƯn.
§¹o ®øc: VƯ SINH TR¦êNG, líp
 I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức : 
Hiểu được ý nghĩa của việc vệ sinh trường, líp và tác hại của việc môi trường bi ô nhiểm.
2. Thái độ :
Có ý thức gi÷ g×n vƯ sinh trường, líp.
3. Hành vi : 
Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ở trường, lớp.
Tuyên truyền mọi người xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. §å dïng d¹y häc
Nội dung một số thông tin về môi trường Việt Nam và thế giới và môi trường địa phương.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 GV 
 HS
Hoạt động 1: TËp lµm" Nhµ tiªn tri"
- GV chia nhãm, mçi nhãm nhËn mét t×nh huèng ®Ĩ th¶o luËn vµ bµn c¸ch gi¶i quyÕt.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc.
-GV nhËn xÐt , bỉ sung vµ ®­a ra ®¸p ¸n ®ĩng. 
- Mçi nhãm nhËn mét t×nh huèng ®Ĩ th¶o luËn vµ bµn c¸ch gi¶i quyÕt.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc.
- C¸c nhãm kh¸c nghe vµ bỉ sung ý kiÕn.
Ho¹t ®éng 2: Bµy tá ý kiÕn : HS ®Ị xuÊt ý kiÕn ®Ĩ gãp phÇn gi÷ g×n vƯ sinh ë tr­êng vµ líp häc cđa m×nh.
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß:
- GV nh¾c nhë HS cã ý thøc gi÷ g×n vƯ sinh ë tr­êng, líp.
**************************************
Thø 3: Ngµy so¹n: 25/ 4/ 2010
 Ngµy d¹y: 27/ 4/ 2010
ChÝnh t¶: Nhí- viÕt : NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ
I. Mơc tiªu: 
 - Nhớ và viết trình bày đúng chính tả bài thơ: Ngắm trăng – Không đề.
 – Làm đúng các BT có âm đầu và vần dễ lẫn:tr / ch ; iêu , iu.
II. §å dïng d¹y häc.
 – Bảng phụ ghi BT 2a.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1. Bài cũ.
– HS làm bài tập 2b.
- GV nhận xét phần bài cũ.
2. Bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu bài.
– GV giới thiệu theo mục tiêu bài học.
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung bài viết.
– GV đọc bài trong SGK.
– Yêu cầu 1 HS đọc bài.
+ Nêu nội dung của 2 bài thơ ?
2. Viết từ khó.
– Cả lớp đọc thầm lại 2 bài thơ, chú ý những từ dễ viết sai.
–Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết.
– GV hướng dẫn HS phân tích và viết đúng các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.
– HS tự nhớ và viết lại bài.
– GV đọc lại 1 lần , cả lớp soát lỗi.
– GV chấm 5 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
 Bài 2a
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT
– Cả lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3b.
– HS nêu yêu cầu.
– Cả lớp làm bài vào vở.
- GV ph¸t phiÕu cho 3 HS lµm bµi vµ ®Ýnh bµi lªn b¶ng.
– HS nêu KQ bài làm, cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng: liêu xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu thiếu; hiu hiu, dìu dịu, lÝu rÝu...
C. Củng cố dặn dò.
– Viết lại những từ sai ở trong bài.
– GV nhận xét tiết học.
1 HS sửa bài.
HS nghe.
1 HS đọc.
HS nêu.
HS đọc thầm.
HS nêu: hững hờ, tung bay, xách bương.
HS thực hiện.
HS viết bài.
HS soát lỗi.
-1 em nêu.
- HS làm bài.
-HS thực hiện.
-HS gh ... ắc lại.
To¸n: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
I. Mơc tiªu
 Giúp HS:
 - Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng các đơn vị đo khối lượng.
 – Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan.
II. §å dïng d¹y häc
 – Vở toán lớp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ.
– Nêu cách cộng, trư,ø nhân, chia PS?
– Nêu cách cách tính hiệu, số bị trừ, số trừ, tích, thừa số chưa biết? 
– Nhận xét phần bài cũ.
2. Bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu bài.
– GV giới thiệu theo mục tiêu bài học.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1
– HS nêu yêu cầu.
– HS nêu bảng đơn vị đo khối lượng.
– GV cho HS làm bài vào VBT
– HS và GV nhận xét KQ.
Bài 2
– HS nêu yêu cầu.
– GV cho HS làm bài vào bảng con.
– HS và GV nhận xét KQ và nêu cách đổi.
VD: yÕn= ... kg yÕn= 10 kg x = 5 kg
Bài 4
- Gäi Hs ®äc bµi to¸n
– Cả lớp đọc thầm bài to¸nvµ tãm t¾t.
 – HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
– HS , GV nhận xét KQ(2 kg)
3. Củng cố dặn dò.
– Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng ?
– GV nhận xét tiết học.
 HS trả lời.
HS nghe.
-1 em nêu
-1 em nêu
- HS thực hiện .
- 1 HS nêu.
- HS làm bài.
1 HS nêu.
HS làm bài.
- 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Líp nhËn xÐt.
- 1 em đọc, cả lớp theo dõi
- HS làm BT vào vở.
- Líp nhËn xÐt.
«n tiÕng viƯt: «n luyƯn
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
- HƯ thèng vµ cđng cè l¹i c¸c c¸ch thªm tr¹ng ng÷ cho c©u ®· häc.
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng x¸c ®Þnh ®ĩng tr¹ng ng÷ trong c©u.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2. Lý thuyÕt:
? C¸c em ®· häc c¸c lo¹i tr¹ng ng÷ nµo?
- Yªu cÇu HS nªu t¸c dơng cđa tõng lo¹i tr¹ng ng÷.
? Tõng lo¹i tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c¸c c©u hái nµo?
- GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc.
- Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u cã sư dơng tr¹ng ng÷.
Thùc hµnh:
Bµi 1: X¸c ®Þnh bé phËn chđ ng÷, vÞ ng÷, tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u sau:
a) Mét h«m, anh Ba ChÈn gäi t«i vµo trong buång, ®ĩng c¸i n¬i anh giao viƯc cho ba t«i ngµy tr­íc.
b) Trªn nỊn c¸t tr¾ng tinh, n¬i ngùc c« mai t× xuèng ®ãn ®­êng bay cđa giỈc, mäc lªn nh÷ng b«ng hoa tÝm.
c) H«m nay, Lan ®i häc muén v× xe háng.
- Gäi HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS suy nghÜu lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n. 
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn bµi lµm ®ĩng.
- Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh lo¹i tr¹ng ng÷ cđa tõng c©u võa t×m ®­ỵc.
*§èi víi HS yÕu, GV ra c¸c c©u ®¬n gi¶n vµ chØ yªu cÇu c¸c em x¸c ®Þnh ®­ỵc tr¹ng ng÷
Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ c©y cèi hoỈc loµi vËt mµ em yªu thÝch. Trong ®o¹n v¨n cã sư dơng tr¹ng ng÷( g¹ch ch©n d­íi tr¹ng ng÷ )
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi HS ®äc bµi lµm vµ x¸c ®Þnh tr¹ng ng÷.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã bµi lµm hay.
3. Cđng cè-dỈn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc vµ luyƯn tËp thªm. 
- L¾ng nghe.
- HS nªu: n¬i chèn, thêi gian, nguyªn nh©n.
- HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ sung.
- L¾ng nghe.
- TiÕp nèi nhau ®Ỉt c©u.
- 1 HS ®äc, líp ®äc thÇm.
- 2 HS lªn b¶ng x¸c ®Þnh, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, sưa sai.
- HS nªu.
- 1 HS ®äc, líp ®äc thÇm.
- C¶ líp lµm bµi vµo vë.
- 4-5 em tr×nh bµy bµi lµm, HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt.
- L¾ng nghe vµ thùc hiƯn.
*************************************
 Thø 7: Ngµy so¹n: 25/ 4/ 2010
 Ngµy d¹y: Bï tuÇn sau
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.Mơc tiªu:
1. Hiểu các yêu cầu trong Thư chuyển tiền.
2. Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền.
II.§å dïng d¹y häc
 -Mẫu Thư chuyển tiền.
III.Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
Điền những nội dung cần thiết vào chỗ trống trong Thư chuyển tiền .
 * Bài tập 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu BT1.
 - YC đọc kĩ cả hai mặt của mẫu Thư chuyển tiền, sau đó điền vào chỗ trống những nội dung cần thiết.
 -GV giải nghĩa những chữ viết tắt cần thiết.
 + Nhật ấn : dấu ấn trong ngày của bưu điện.
 + Căn cước : giấy chứng minh thư.
 + Người làm chứng : người chứng nhận về việc đã nhận đủ tiền.
-GV hướng dẫn cách điền vào mẫu thư:
 + Mặt trước tờ mẫu cần điền:
 ­ Ghi rõ ngày, tháng, năm gửi tiền.
 ­ Ghi rõ họ tên mẹ em (người gửi tiền).
 ­ Ghi bằng chữ số tiền gửi.
 ­ Họ tên, địa chỉ của bà (người nhận tiền)
 ­ Nếu cần sửa chữa điều đã viết, em nhớ viết vào ô dành cho việc sửa chữa.
 +Mặt sau cần điền:
 ­ Em thay mẹ viết thư ngắn, gọn vào phần riêng để viết thư à đưa mẹ kí tên.
 ­ Các phần còn lại các em không phải viết.
 -YC HS khá giỏi làm mẫu.
 -YC HS làm bài.
 -Cho HS trình bày bài.
-GV nhận xét và khen những HS điền đúng, đẹp.
 * Bài tập 2:
 -YC HS đọc yêu cầu BT.
 -YC HS làm bài.
 -GV nhận xét và chốt lại: Người nhận tiền phải viết:
 ­ Số CMND của mình.
 ­ Ghi rõ họ tên, địa chỉ nơi mình đang ở.
 ­ Kiểm tra số tiền nhận được.
 ­ Kí nhận đã nhận đủ số tiền gửi đến vào ngày, tháng, năm nào, tại đâu ?
2. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Nhắc HS ghi nhớ cách điền vào Thư chuyển tiền.
-HS đọc.
-HS nối tiếp nhau đọc mặt trước mặt sau của thư chuyển tiền. Lớp lắng nghe.
-1 HS làm mẫu.
-Cả lớp làm bài vào mẫu :Thư chuyển tiền của mình.
-Một số HS đọc trước lớp nội dung mình đã điền.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài (đóng vai bà)
-Lớp nhận xét.
To¸n : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( tiếp theo )
I. Mơc tiªu:
 Giúp HS:
 - Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
 – Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan.
II. §å dïng d¹y - häc
 – Vở toán lớp.
III. Häat ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ.
– Nêu bảng đơn vị đo khối lượngvà mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng ?
– GV chấm 5 vở.
– Nhận xét phần bài cũ.
B. Bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu bài.
– GV giới thiệu theo mục tiêu bài học.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1
– HS nêu yêu cầu.
– GV cho HS làm bài vào bảng con và nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
– HS và GV nhận xét KQ.
Bài 2
– HS nêu yêu cầu.
– GV cho HS làm bài vào bảng con và nêu cách đổi các đơn vị đo thời gian.
– HS và GV nhận xét KQ.
Bài 4
– HS đọc đề bài.
– Cả lớp tự giải BT, 1 em lên bảng.
– Cả lớp và GV nhận xét KQ.
C. Củng cố dặn dò.
– GV nhận xét tiết học.
2 HS nêu.
HS nghe.
1 em nêu
HS thực hiện .
1 HS nêu.
HS làm bài.
1 em đọc, cả lớp theo dõi
HS làm BT vào vở.
HS nghe.
Phơ ®¹o: tiÕng viƯt
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
- RÌn c¸ch x¸c ®Þnh ®­ỵc tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cã trong c©u .
- Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho phï hỵp víi néi dung tõng c©u .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi: 
-Gv nªu yªu cÇu,nhiƯm vơ cđa tiÕt häc-Ghi ®Ị.
2. Lý thuyÕt:
? Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u cã t¸c dơng g× ?
? Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n tr¶ lêi cho c¸c c©u hái nµo?
- GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc.
- Yªu cÇu HS ®Ỉt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ thêi gian sau ®ã x¸c ®Þnh tr¹ng ng÷.
3. Thùc hµnh:
Bµi 1: T×m tr¹ng ng÷ chØ thêi gian trong nh÷ng c©u sau. 
a) V× sỵ gµ bÞ rÐt, Hång ®i c¾t l¸ chuèi kh« che kÝn chuång gµ.
b) T¹i mĐ tí, tí míi sĩt bãng ra ngoµi.
c) Nhê sù giĩp ®ì cđa c« gi¸o, B¹n Êy ®· tiÕn bé trong häc tËp. 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- GV kÕt luËn bµi lµm ®ĩng.
Bµi 2: Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho tõng c©u d­íi ®©y:
a) ., anh Êy bÞ c¸c chĩ c«ng an t¹m gi÷ xe m¸y.
b).., mÊy tªn l©m tỈc chuyªn ph¸ rõng ®· bÞ b¾t.
c)..., Lan kh«ng ®i dù buỉi sinh ho¹t v¨n nghƯ cđa tr­êng ®­ỵc.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Gäi mét sè HS ®äc bµi lµm, GV chĩ ý sưa sai cho tõng em ( nÕu cã )
Bµi 3: Em h·y ®Ỉt c©u:
a) Cã tr¹ng ng÷ b¾t ®Çu b»ng tõ v× ( hoỈc do ).
b) Cã tr¹ng ng÷ b¾t ®Çu b»ng tõ nhê.
c) Cã tr¹ng ng÷ b¾t ®Çu b»ng tõ t¹i.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Gäi mét sè HS ®äc bµi lµm, GV chĩ ý sưa sai cho tõng em ( nÕu cã )
3. Cđng cè-dỈn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- L¾ng nghe.
- HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS: V× sao? Nhê ®©u? t¹i ®©u?
- Theo dâi.
- TiÕp nèi nhau ®Ỉt c©u.
- 1 HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- 1 HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Mét sè em ®äc bµi lµm.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- 4-5 HS ®äc, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
Sinh ho¹t Líp
I.Mơc tiªu: Giĩp HS:
- ThÊy ®­ỵc mỈt lµm ®­ỵc vµ ch­a lµm ®­ỵc trong tuÇn qua.
- NhËn xÐt tinh thÇn vµ ý thøc tham gia c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê.
- Th«ng qua kÕ ho¹ch ho¹t ®éng cđa tuÇn tíi.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1. ỉn ®Þnh:	
 - Cho líp h¸t mét bµi.
2. Sinh ho¹t líp:
2.1) §¸nh gi¸ ho¹t ®éng cđa líp tuÇn qua.
* Líp tr­ëng, c¸c tỉ tr­ëng ®¸nh gi¸ c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp, cđa tỉ.
* GV nhËn xÐt chung:
- ¦u ®iĨm: §a sè häc sinh ®Ịu ngoan, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp, tham gia lµm vƯ sinh líp häc, m«i tr­êng s¹ch sÏ, chÊp hµnh tèt néi quy cđa nhµ tr­êng.
- Tån t¹i: 
+Mét sè em trang phơc ch­a ®ĩng quy ®Þnh: thiÕu kh¨n quµng, mị ca l«,nh­: ThiƯp, HiÕu,
2.2) §¸nh gi¸ ho¹t ®éng ngoµi giê:
- HS cã ý thøc tù gi¸c lµm vƯ sinh líp häc vµ khu vùc ®­ỵc ph©n c«ng nhanh chãng, s¹ch sÏ.
- NhiỊu en h¨ng h¸i ,tÝch cùc trong c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê nh­:Vui, Linh, Lơa, Nga, Th×n
- Tham gia c¸c ho¹t ®éng ca mĩa h¸t tËp thĨ, thĨ dơc tÝch cùc, ®Ịu, ®Đp
- NhiỊu em cßn ham ch¬i, ch­a chĩ ý.
3. KÕ ho¹ch tuÇn 34:
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm ®· ®¹t ®­ỵc, kh¾c phơc nh­ỵc ®iĨm.
- ChÊn chØnh l¹i mäi nÌ nÕp: häc tËp, xÕp hµng ra vỊ, vƯ sinh.
- §Èy m¹nh phong trµo thi ®ua trong häc tËp.
- Tham gia tèt c¸c phong trµo.
- Hoµn thµnh døt ®iĨm c¸c kho¶n thu nép