Giáo án Lớp 4 - Tuần 34-35 - Năm học 2010-2011

Tuần 34
THỨ
LỚP
Bài 
Thöù 2
41
Ôn tập về dại lượng tt
42
Ôn tập về đại lượng tt
Thöù 3
41
Ôn tập về hình học
42
Ôn tập về hình học
Thöù 4
41
Ôn tập về hỉnh học tt
42
Ôn tập về hình học tt
Thöù 5
41
Ôn tập về tìm số trung bình cộng
42
Ôn tập về tìm số trung bình cộng
Thöù 6
41
Ôn tập về tím hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
42
Ôn tập về tím hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Ngày soạn:25/04/2011
 Ngày dạy:29/04/2011
 «n tËp vÒ ®o ®¹i l­îng (tt)
I. Mục tiêu :
+ Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích.
+Thực hiện được phép tính với số đo diện tích. 
II. Chuẩn bị : 
 - GV và HS: Bộ đồ dùng dạy học toán 4 .
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. KiÓm tra bµi cò : 
Gọi HS nêu cách làm BT 5 về nhà .
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
 2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập về đại lượng .
b) Thực hành :
*Bài 1 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Cho hs làm vào sách.
-Gọi hs lên bảng làm.
-Gv và hs nhận xét.
* Bài 2 : 
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích trong bảng 
- Yêu cầu HS làm vào sách.
- GV gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét.
* Bài 4 : 
-Yêu cầu hs đọc đề.
- Yêu cầu hs nêu cách giải.
- Yêu cầu HS làm vào vở 
-Gọi hs lên bảng làm.
-Nhận xét.
Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là : 
 64 x 25 = 1600 ( m2)
Số tạ thóc cả thửa ruộng thu được :
	1600 x = 800 (kg) = 8 (tạ)
Đáp số: 8 tạ.
+ Lắng nghe .
Đọc.
- HS ở lớp làm vào sách.
- 2 HS làm trên bảng :
- Nhận xét.
 1m2 = 10dm2 1km2 = 1000000m2
 1m2 = 10000 cm2 1dm = 100cm2 
Hs đọc.
Hs nhắc lại.
Hs làm vào sách.
Hs lên bảng làm
Nhận xét.
a) 15 m2 = 150 000 cm2 ; m2 = 10 dm2 
103m2 = 103 00 dm2 ; dm2 = 10 cm2 
2110 m2 = 211000 cm2 ;m2 = 1000 m2 
Đọc
Nêu cách giải.
Làm vào vở
Lên bảng làm.
Nhận xét.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:01/05/2011
 Ngày dạy:04/05/2011
«n tËp vÒ h×nh häc
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật.
II. chuẩn bị : 
 - GV và HS: Bộ đồ dùng toán 4
 III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
- Gọi 2 HS làm 2 bài 2a, trang 173.
GV nhận xét- ghi điểm.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Tìm hiểu bài:
Bài 1: Tính.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cặp cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau.
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ, S 
Bài 4: 
-Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề, suy nghĩ tìm ra cách giải.
Giúp đỡ HS yếu cách đổi m2 - cm2
GV chấm chữa bài.
- 2 HS thực hiện
- HS nêu yêu cầu
- HS làm việc theo cặp quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cặp cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau. 
- Một cặp trình bày trước lớp
a) cạnh AB và DC song song với nhau.
b) Cạnh BA và AD vuông góc với nhau, 
 cạnh AD và DC vuông góc với nhau
- 2 HS đọc đề. HS làm bài vào vở.
a) Sai
b)sai
c) Sai
d) Đúng
- HS đọc đề, phân tích đề, suy nghĩ tìm ra cách giải.1 HS làm trên bảng lớp.
 Bài giải
 Diện tích phòng học là :
 5 x 8 = 40( m 2 )= 400000( cm 2)
Diện tích 1viên gạch dùng lát phòng là 20 x 20 = 400 ( cm2 )
Số viên gạch cần dùng để lát toàn bộ phòng học là:
 400000 : 400 = 1 000(viên)
Đáp số : 1 000 viên gạch
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:01/05/2011
 Ngày dạy:05/05/2011
«n tËp vÒ h×nh häc (tt)
 I. mục tiêu: 
- nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
- tính được diện tích hình bình hành.
II. Chuẩn bị:
 GV và HS: SGK
III. Hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. kiÓm tra bµi cò:
3. Bài nới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn ôn tập:
* Bài 1: GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS quan sát, sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời:
+ Đoạn thẳng nào song song với đoạn thẳng AB? 
+ Đoạn thẳng nào vuông góc với đoạn thẳng BC ? 
* Bài 2: 
+ Để biết số đo chiều dài hình chữ nhật ta cần biết gì? 
+ Làm thế nào để tính diện tích hình chữ nhật ?
- GV nhận xét chọn áp án c, ghi điểm
* Bài 4
 - Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
 -Yêu cầu HS quan sát hình H và hỏi: Diện tích hình H là tổng diện tích của các hình nào ?
 -Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình bình hành.
 -Yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS lên thực hiện theo yêu cầu của 
- HS lắng nghe
- HS quan sát, trả lời
- Đoạn thẳng DE song song với đoạn thẳng AB 
- Đoạn thẳng CD vuông góc với đoạn thẳng BC 
- HS quan sát và đọc đề, 1 HS lên làm
+ Biết diện tích của hình chữ nhật, sau đó lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm chiều dài
Diện tích hình vuông hay diện tích hình chữ nhật: 
 8 x 8 = 64 (cm2)
 Chiều dài hình chữ nhật là: 
 64 : 4 = 16 (cm )
 §¸p sè : 16 cm
- HS đọc bài trước lớp.
- Diện tích hình H là tổng diện tích hình bình hành ABCD và hình chữ nhật BEGC.
-1 HS nêu trước lớp.
-HS làm bài vào VBT.
Bài giải
Diện tích hình bình hành ABCD là:
3 x 4 = 12 (cm2)
Diện tích hình chữ nhật BEGC là:
3 x 4 = 12 (cm2)
Diện tích hình H là:
12 + 12 = 24 (cm2)
Đáp số: 24 cm2
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:01/05/2011
 Ngày dạy:06/05/2011
«n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng
I. mục tiêu:
- Giải được các bài toán về tìm số trung bình cộng.
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV và HS: SGK
III. Hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. æn ®Þnh tæ chøc :
2. KiÓm tra bµi cò:
3.Bài mới:
Bài 1:
 -Gọi hs đọc yêu cầu.
-Gọi hs nhắc lại cách tính trung bình cộng của hai số.
-Cho hs làm vào vở.
-Gọi hs lên bảng làm.
-Nhận xét.
a) (137 + 248 + 395 ) : 3 = 260
b)( 348 + 219 + 560 + 725 ) : 4 = 463
Bài 2: 
-Gọi HS đọc đề.
-Gọi hs nêu cách làm.
-Yêu cầu Hs làm vào vở.
-Gọi hs lên bảng làm.
- GV nhận xét.
Bài giải
 Số người tăng trong 5 năm là :
158 + 147 +132 + 103+ 95 = 635( người)
Số người tăng trung bình hằng năm là;
635 : 5 = 127( người)
	Đáp số : 127( người)
Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề.
-Gọi hs nêu cách làm.
-Yêu cầu Hs làm vào vở.
-Gọi hs lên bảng làm.
- GV nhận xét.
Bài giải
Tổ Hai góp được số vở là:
36 + 2 =38 ( quyển)
Tổ Ba góp được vở là:
38 + 2 = 40 ( quyển)
Trung bình mỗi tổ góp được số quyển vở là:
(36 + 38 + 40 ):3 = 38(quyển)
	Đáp số : 38 quyển vở
Đọc.
Nhắc lại.
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Đọc.
Nêu cách làm.
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Đọc.
Nêu cách làm.
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:01/05/2011
Ngày dạy:09/05/2011
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó.
I.mục tiêu: 
 - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II. Chuẩn bị:
Gv: giáo án, sách giáo khoa.
Hs: vở, sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2.Kiểm tra bài cũ:
 - GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 169.
 - GV nhận xét và cho điểm HS. 
3. Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn ôn tập
 Bài 1 
 - GV treo bảng phụ có sẵn nội dung bài tập 1, sau đó hỏi: Bài cho biết những gì và yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -Yêu cầu HS tìm số và điền vào ô trống trên bảng.
 - GV chữa bài và cho điểm HS. 
 Bài 2
- Goi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán thuộc dạng toán gì ? 
- Cho hs làm vào vở.
- Gọi hs lên bảng làm.
- Gv và hs nhận xét.
Bài giải
Đội thứ II trồng được số cây là:
(1375 – 285) : 2 = 545 (cây)
Đội thứ I trồng được số cây là:
545 + 285 = 830 (cây)
Đáp số: Đội I: 830 cây ; Đôi II: 545 cây
 Bài 3:
- Goi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán thuộc dạng toán gì ? 
- Cho hs làm vào vở.
- Gọi hs lên bảng làm.
- Gv và hs nhận xét.
Bài giải
 Ta có sơ đồ: 
 ? m
C.rộng: 
 47m 265 m
C.dài:
 ? m
Nửa chu vi của thửa ruộng hình chữ nhật là: 530 : 2 = 265 (m)
Chiều rộng của thửa ruộng là:
(265 – 47) : 2 = 109 (m)
Chiều dài của thửa ruộng là:
109 + 47 = 156 (m)
Diện tích của thửa ruộng là:
109 Í 156 = 17004 (m2)
Đáp số: 17004 m2
-1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
- HS lắng nghe. 
- Bài toán cho biết tổng, hiệu của hai số và yêu cầu ta tìm hai số.
-1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét:
­ Số bé = (Tổng – Hiệu) : 2
­ Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Đọc.
Trả lời: tổng hiệu
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Đọc.
Trả lời: tổng hiệu
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần 35
THỨ
LỚP
Bài 
Thöù 2
41
«n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tØ số cña hai sè ®ã
42
«n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tØ số cña hai sè ®ã
Thöù 3
41
Luyện tập chung
42
Luyện tập chung
Thöù 4
41
Luyện tập chung
42
Luyện tập chung
Thöù 5
41
Luyện tập chung
42
Luyện tập chung
Thöù 6
41
42
Ngày soạn:01/05/2011
 Ngày dạy:10/05/2011
«n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tØ số cña hai sè ®ã
I. Môc tiªu: Gióp HS :
- Giải bài toán về T×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tØ cña hai sè ®ã.
II. Chuẩn bị:
 -GV: bảng phụ, phiếu ht,
 -HS: bảng, SGK,
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Tæ chøc:
2. KiÓm tra: 
3. Bµi míi: 
Bµi1 vµ Bµi 2 :(làm 2 cột)
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Cho hs làm vào sách.
Gọi hs lên bảng làm.
Gv và hs nhận xét.
Bµi 3 :
Gọi hs đọc đề.
Yêu cầu hs nêu các bước giải.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét.
Bµi gi¶i:
Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
4 + 5 = 9( phÇn)
Sè thãc cña kho thø nhÊt lµ:
1350 : 9 4 = 600(tÊn)
Sè thãc cña kho thø hai lµ:
1350 – 600 = 750(tÊn)
§¸p sè: Kho 1: 600tÊn thãc
Kho 2: 750tÊn thãc
Hát.
Đọc.
Nêu cách làm.
Làm vào sách.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Đọc.
C¸c b­íc gi¶i:
VÏ s¬ ®å
T×m tæng sè phÇn b»ng nhau
T×m sè thãc ë mçi kho
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:01/05/2011
 Ngày dạy:11/05/2011
luyÖn tËp chung
I. Môc tiªu: Gióp HS :
- vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. Chuẩn bị:
Gv: giáo án, sách giáo khoa.
Hs: vở, sách giáo khoa.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Tæ chøc:
2. KiÓm tra: 
3. Bµi míi: 
Bµi1: 
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét.
Bµi 3 : 
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét.
Bµi 5 : 
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Gọi hs nhắc lại các bước làm.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét.
Bµi gi¶i
HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
6 – 1 = 5( phÇn)
Tuæi con lµ:
30 : 5 = 6(tuæi)
Tuæi bè lµ:
6 + 30 = 36( tuæi) 
§¸p sè: Bè:36 tuæi
Con: 6 tuæi
Đọc.
Nêu cách làm
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Đọc.
Nêu cách làm
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Đọc.
Nêu cách làm
C¸c b­íc gi¶i:
VÏ s¬ ®å
T×m hiệu sè phÇn b»ng nhau
T×m tuổi mỗi người.
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:01/05/2011
 Ngày dạy:12/05/2011
 luyÖn tËp chung
I . Môc tiªu: Gióp HS :
- §äc được sè, x¸c ®Þnh gi¸ trÞ cña ch÷ sè theo vÞ trÝ cña ch÷ sè ®ã trong mçi sè tự nhiên.
- So s¸nh được hai ph©n sè
II. Chuẩn bị:
Gv: giáo án, sách giáo khoa.
Hs: vở, sách giáo khoa.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Tæ chøc:
2. KiÓm tra: 
3. Bµi míi: 
Bµi1:
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét.
Bµi 2 :
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét.
Bµi 3 : 
Cho Hs tù so s¸nh tõng cÆp hai ph©n sè råi viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm 
Bµi 4 : 
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét.
Bài giải
ChiÒu réng cña thöa ru«ng lµ:
120= 80(m)
DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ:
120 80 = 9 600(m2)
Sè thãc thu ho¹ch ®­îc ë thöa ruéng ®ã lµ:
50 (9 600 : 100) = 4 800(kg)
4 800kg = 48t¹
§¸p sè: 48t¹ thãc
-Hát
Đọc.
Nêu cách làm
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Đọc.
Nêu cách làm
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Hs thực hiện.
Đọc.
Nêu cách làm
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:01/05/2011
 Ngày dạy:13/05/2011
luyÖn tËp chung
I . Môc tiªu: 
 - ViÕt được sè
- ChuyÓn ®æi được sè ®o khèi l­îng
- TÝnh được gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ph©n sè
II.Chuẩn bị:
 -GV: bảng phụ, phiếu ht,
 -HS: Bảng,SGK,
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Tæ chøc:
2. KiÓm tra: 
3. Bµi míi: 
Bµi1: 
Gọi hs đọc yêu cầu.
Gọi 3 hs lên bảng viết, 1 bạn khác đọc các số cho 3 bạn viết.
Nhận xét
Bµi 2 :
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét
Bµi 3 :
 Cho Hs tù tÝnh råi ch÷a bµi.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét.
c) 
d) 
Bµi 4 : 
Gọi hs đọc yêu cầu.
Yêu cầu hs nêu cách làm.
Gọi hs nhắc lại các bước làm.
Cho hs làm vào vở.
Gọi hs lên bảng làm.
Nhận xét
Theo s¬ ®å tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
3 + 4 =7 (phÇn)
Sè häc sinh g¸i cña líp häc ®ã lµ:
35 : 7 4 = 20(häc sinh)
§¸p sè: 20häc sinh
Hát
Đọc.
Hs lên bảng.
Nhận xét.
Đọc.
Nêu cách làm.
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét.
Hs làm bài vào vở.
Hs lên bảng làm.
Nhận xét.
Đọc.
Nêu cách làm
C¸c b­íc gi¶i:
VÏ s¬ ®å
T×m tæng sè phÇn b»ng nhau
T×m sè thãc ë mçi kho
Làm vào vở.
Lên bảng làm.
Nhận xét
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
 - Xem lại bài.
 - Xem bài mới.
 - Nhận xét tiết học
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Duyệt của ban giám hiệu
Duyệt của tổ