Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Thu Thủy (Buổi 2)

- Nêu cách tìm số TBC của 4 số?
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Giải toán.
- Gọi HS đọc, phân tích đề, nêu cách giải.
- Cho lớp làm vở, 1 HS làm bảng.
- Đánh giá, chữa bài.
Bài 3: Giải toán.
- Tiến hành như bài 2.
- Chấm, chữa bài, nhận xét
3. Củng cố-Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
-HS đọc, phân tích đề bài, nêu cách làm.
1 Hs làm bảng, lớp làm vở.
Bài giải
Trung bình mỗi giờ ô tô chạy được là:
( 140+ 48+ 53) : 3 = 47(km) 
 Đáp số: 47 km
Lớp đổi vở kiểm tra
- 1 HS đọc bài, phân tích bài, nêu cách giải.
- HS cả lớp tự làm bài vào vở - 1HS làm bảng nhóm.
- HS theo dõi và chữa bài.
________________________________________________________________________
Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012
Toán(Rkn)
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố :
- Thực hiện các phép tính với các số tự nhiên. Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số.
- Giải bài toán liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật và Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số.
- Rèn óc tư duy, tổng hợp các dạng toán.
II. Đồ dùng dạy-học: 
- GV + HS: Bảng nhóm, bảng con
III. Hoạt động dạy-học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài	
2.Hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính 
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Tính giá trị biểu thức.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
-Củng cố cách tính giá trị biểu thức.
Bài 3: Cho HS tự nêu tóm tắt rồi giải bài toán. 
- GV chấm bài, nhận xét
Bài 4: HD HS làm và chữa bài. 
- GV chấm bài, nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn bài chuẩn bị cho thi học kì.
- HS làm nháp. Lần lượt từng HS lên bảng làm. Dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
 24579 82 604 235 101598 287
+	 - x 1549 354
 43867 35 246 325 1148
 68446 47358 1175 0 0
 470 
 705
 76375
 - Làm vở, 3 HS chữa bài.
- Làm vở, 1 HS chữa bài.
 Bài giải
Chiều rộng của thửa ruộng là:
120 x 2 : 3 = 80 (m)
Diện tích của thửa ruộng là:
120 x 80 = 9600( m2)
Số thóc thu được từ thửa ruộng đó là:
50 x ( 9600 : 100) = 4800( kg)
 4800 kg= 48 tạ
 Đáp số: 48 tạ
- HS làm và chữa bài.
Số thóc của kho thứ nhất là:
1350 : ( 4 + 5) x 4= 600( tấn)
 Số thóc của kho thứ hai là:
1350 – 600 = 750 ( tấn)
 Đáp số: Kho I: 600 tấn
 Kho II: 750 tấn
_______________________________________
Tiếng Việt( Rkn)
ÔN TẬP CÂU KỂ
I.Mục tiêu.
- Củng cố ý nghĩa, cấu tạo của ba kiểu câu kể đã học. Đặt được câu kể theo yêu cầu. Xác định đúng cấu tạo của câu. Viết được đoạn văn kể về trường, lớp có dùng ba kiểu câu kể.
- Rèn kĩ năng đặt câu và xác định cấu tạo câu đúng.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- HS: Bảng con, vở RKN .
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1. Đặt câu.
- Yêu cầu HS đặt mỗi kiểu câu kể 3 câu, nói rõ đó là kiểu câu kể nào?
- Gọi 1 số HS nối tiếp nêu miệng câu của mình.
- GV nhận xét chốt câu đúng.
- Nêu đặc điểm của từng loại câu kể?
Bài 2: Xác định cấu tạo mỗi câu kể vừa đặt được trong bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 2 HS chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu đặc điểm của CN, VN trong mỗi kiểu câu kể?
Bài 3: Chuyển các câu kể sau thành câu cảm.
a. Bạn Hoa thông minh.
b. Trời nóng.
c. Bạn Hà hát hay.
- Gọi 1 số em đọc bài
- Nhận xét, đánh giá.
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn bài, viết thêm các câu kể cho đoạn văn hay hơn.
- Lớp làm bài - 3 HS chữa bài
- Nối tiếp nêu miệng.
- 3 HS làm bảng lần lượt trình bày
- Làm bài vào vở - 3 HS làm bảng
- HS trả lời.
- Đọc yêu cầu
- HS làm bài, 1 HS làm bảng nhóm-gắn bảng.
- Nối tiếp đọc bài.
a. Bạn Hoa thông minh quá!
b. Ôi chao! Trời nóng quá!
c. Chà, bạn Hà hát hay thật!
- Nhận xét, bổ sung.
_______________________________________
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết được 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Rèn kĩ năg quan sát và viết văn.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả đồ chơi. 
- HS: Vở rèn kĩ năng.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài
- HD nắm vững yêu cầu đề bài
 - GV gọi học sinh đọc dàn ý
b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài
- Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
 - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng
c. Cho học sinh viết bài
 - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu.
 - Thu bài
3.Củng cố - Dặn dò.
 - Nhận xét ý thức làm bài.
 - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.
 - 1 em đọc yêu cầu 
 - 4 em nối tiếp đọc gợi ý
 - 1-2 em đọc dàn ý
 - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài
 - 1 em làm mẫu: Giới thiệu đồ vật định tả
 - 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu... Tả từng bộ phận, tác dụng, ích lợi của đồ chơi.
 - 2 em làm mẫu 2 cách kết bài: Tình cảm với đồ chơi, ích lợi của đồ chơi,...
 - Học sinh làm bài vào vở
 - Nộp bài cho GV.
________________________________________________________________________	
Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2012
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP VIẾT THƯ
Đề bài: Viết thư cho một người bạn để hỏi thăm và kể về tình hình học tập của em cho bạn nghe.
I. Mục tiêu : 
- Củng cố kĩ năng viết thư : HS viết được một lá thư thăm hỏi, bày tỏ tình cảm chân thành 
- Bức thư đúng thể thức ( đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư )
- HS có ý thức trong giờ làm bài.
II. Đồ dùng dạy- học 
- GV: Bảng lớp chép đề
- HS : Giấy viết phong bì, tem thư
III.Hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài
*HĐ1. Hướng dẫn nắm yêu cầu đề bài
- GV đọc, chép đề bài lên bảng
- Nêu nội dung của 1 lá thư?
- Đối tượng nhận thư là ai?
- GV nhắc nhở HS : Lời lẽ trong thư cần chân thành
*HĐ2. HS thực hành viết thư
 - GV quan sát, nhắc nhở ý thức làm bài.
 - Cuối giờ thu bài.
3. Củng cố-Dặn dò.
- Nhận xét ý thức làm bài của học sinh
- Về nhà luyện viết lại bài cho hay
- Vài em nêu lại nội dung cần ghi nhớ về 3 phần của 1 lá thư
- Vài HS nêu đối tượng nhận thư.
- HS viết thư vào giấy đã chuẩn bị, viết xong gấp thư cho vào phong bì, viết nội dung phong bì, nộp bài cho GV.