Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

 Thứ 2 ngày 10 tháng 5 năm 2010
Tập đọc
 ÔN TẬP (T1)
I.Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới ,tình yêu cuộc sống.
HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút).
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 -Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ
- GV ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng
- GV gọi học sinh lên bốc thăm và đọc.
*HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút).
- GV hỏi một số câu hỏi trong ND bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng em.
HĐ2: Luyện tập:
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 theo nhóm 4.
- GV chữa bài, nhận xét.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe.
- HS lên bốc thăm và đọc; trả lời câu hỏi của GV.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
---------------------- & œ -----------------------
Toán: tiết 171
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU
VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I.Mục tiêu 
 - Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó (BT1, 2cột; BT2, 2 cột; BT3); HSKG làm thêm BT4,5.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ: 
+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó?
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
Bài 1,2(2 cột): 
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT.
- Gọi HS nêu KQ, cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.
*HSTB: Yêu cầu nêu dạng toán.
- Y/C HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- Lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng.
*HSKG: - Y/C HS tự đọc bài toán và giải vào vở, 2 em lên bảng.
- GV nhận xét chốt KQ đúng.
HĐ2: Củng cố dặn dò 
 + Nêu cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó?
- GV nhận xét tiết học- Dặn làm bài 5.
- 2HS trả lời.
- HS nghe.
- HS làm bài.
- HS nêu KQ.
- 1 em đọc, cả lớp theo dõi.
- HS nêu.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- 1HS nêu.
- HS nghe.
---------------------- & œ -----------------------
Khoa học: TIẾT 35
ÔN TẬP 
I. Mục tiêu:
	HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về:
	- Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh.
	- Vai trò của thực vật đối với sựu sống trên Trái Đất.
	- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua 1 số bài tập về nước, không khí, ánh sáng và nhiệt.
	- Khắc sâu hiểu biết về thành phần của các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống.
II. Đồ dùng dạy học.
	- Giấy khổ rộng, bút.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ:(3P)
? Nêu vai trò của con người trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên?
- 2 HS nêu, lớp nx.
- Gv nx chung, ghi điểm.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 2: Trò chơi : Ai đúng ai nhanh	(5P)
* Mục tiêu: Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh.
	 - Vai trò của thực vật đối với cuộc sống trên Trái Đất.
	* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trao đổi theo N5:
- N5 hoạt động trao đổi 3 câu hỏi sgk.
- Thi giữa các nhóm:
- Mỗi nhóm cử đại diện 3 hs lên trả lời tiếp sức 3 câu hỏi.
- Bình chọn nhóm thắng cuộc:
- Nội dung đủ, đúng, nói to, ngắn gọn, thuyết phục, hiểu biết.
	* Kết luận: Khen nhóm thắng cuộc.
c. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. (8P)
	* Mục tiêu: Kĩ năng phán đoán, giải thích qua 1 số bài tập về nước, không khí, ánh sáng và nhiệt.
	* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trả lời miệng:
- Gv chuẩn bị thăm bốc.
- HS lên bốc thăm được câu nào trả lời câu đó.
- Gv cùng hs nx, chốt câu đúng.
d. Hoạt động 3: Thực hành. (10P)
	* Mục tiêu: - Củn cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt.
 - Khắc sâu hiểu biết về thành phần của các chất dinh dưỡng có trong t. ăn.
	* Cách tiến hành:
- Tổ chức hs làm bài 1,2 theo N4:
- N4 hoạt động.
- Trình bày:
- Cử đại diện nêu từng bài.
- Gv cùng hs nx chung.
- Bài 1: Nêu ý tưởng.
- Bài 2: Mỗi nhóm cử 2 hs nêu tên thức ăn và nêu chất dinh dưỡng có trong thức ăn đó.
e. Hoạt động 4: Vai trò của không khí và nước trong đời sống.(8P)
	* Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về thành phần của không khí và nước trong đời sống.
* Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 2 đội:
- Đội hỏi, đội kia trả lời, đúng mới được hỏi lại.
- Đội nào có nhiều câu trả lời đúng và nhiều câu hỏi thì thắng.
- Mỗi thành viên trong đội được hỏi và trả lời 1 lần.
- Thi:
- Các đội thi.
- Gv cùng lớp nx, bình chọn đội thắng cuộc. 
3. Củng cố, dặn dò.(1P)
- Nx tiết học, vn học bài chuẩn bị giấy để KTCN vào tiết sau.
Rút kinh nghiệm .................................................................................................................................
---------------------- & œ -----------------------
Tiếng Việt (chung) 
 ÔN TẬP (T2)
I.Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 - Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
1.Giới thiệu bài: 
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL:
- GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc (như tiết 1). GV hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh.
HĐ2: Luyện tập: 
Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học.
- Yêu sầu học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm vào giấy khổ to.
- Gọi các nhóm trình bày.
- GV chốt lại các từ đúng.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc Y/C của bài.
*HSKG: Y/C HS đặt mẫu trước lớp.
- Y/C HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- GV nhận xét, chú ý câu văn cách diễn đạt của HS.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức.
- Dặn dò về nhà.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh lên bảng bốùc thăm và đọc; Trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra.
- Hai em đọc, lớp đọc thầm.
- Học sinh hoạt động theo nhóm: Ghi lại các từ đã học trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.
- HS trình bày; lớp nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Hai em đọc, lớp đọc thầm.
- HS trình bày trước lớp.
- HS thực hiện.
- HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh ghi nhớ
---------------------- & œ -----------------------
Tiếng Việt (chung)
ÔN TẬP (T3)
I.Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 - Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ. Ổn định tổ chức.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: 
- GV cho HS bốc thăm đọc các bài tập đọc. Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS.
HĐ2: Luyện tập:
- Hướng dẫn các em viết đoạn văn miêu tả cây xương rồng theo tranh minh hoạ.
- Chấm một số bài văn và nhận xét từng bài.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- HS quan sát tranh và viết đoạn văn vào vở.
- Nhận xét bài bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu.
- HS ghi nhớ.
---------------------- & œ -----------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu 
 - Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính (BT2,3).
 - Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó (BT5); HSKG làm thêm BT1,4.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ: 
+ Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó?
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập 
Bài2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
+ GV nêu câu hỏi để HS trả lời về thứ tự thực hiện các phép tính trong từng biểu thức.
- Y/C HS làm vở, 2 HS lên bảng.
- Lớp và GV nhận xét KQ đúng.
Bài 3: 
- Y/C HS tự làm bài, 2 HS lên bảng giải.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. 
- GV hỏi thêm cách tìm số bị trừ và số bị chia chưa biết.
Bài 5:
- Y/C HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào phiếu.
- Cả lớp và GV nhận xét bài giải, GV hỏi để HS nêu được dạng toán.
*HSG: Bài 4: 
- GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS cách giải.
- Y/C HS làm vào vở, 1 em làm phiếu.
- GV chấm, chữa bài.
HĐ2: Củng cố dặn dò 
+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó?
- GV nhận xét tiết học.
- 2HS thực hiện.
- HS nghe 
- 1 em nêu, lớp theo dõi.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
- HS trả lời.
- HS làm bài cá nhân.
HD HS làm bài: Theo sơ đồ, ba lần số thứ nhất là:
 84 – (1 + 1 + 1) = 81
Số thứ nhất là: 
 81 : 3 = 27
Số thứ hai là: 
 27 + 1 = 28
Số thứ ba là: 
 28 + 1 = 29.-
- HS trả lời.
- HS nghe.
---------------------- & œ -----------------------
Tiếng Việt (chung)
ÔN TẬP (T4)
I.Mục tiêu 
 - Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ
- Kiểm tra việc viết đoạn văn tiết trước của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
- HD các em làm các bài tập ở VBT TV. 
Bài 1,2: 
- Yêu cầu học sinh đọc.
- Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài: Tìm câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm có trong đoạn văn.
- GV nhận xét và nêu kết quả đúng.
Bài 3: 
- HD học sinh làm việc cá nhân tìm các trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn.
- GV HD thêm cho các em trong lúc làm bài.
- Chấm một số bài và nhận xét. 
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- 3 học sinh.
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc, lớp theo dõi.
- Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài vào vở.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- HS chữa bài, nhận xét
- Học sinh ghi nhớ.
---------------------- & œ -----------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T5)
I.Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. 
II.Đồ dùng dạy - học
 - Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ: Ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: 
- GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc. Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài. 
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS.
HĐ2: HD nghe viết bài: Nói với em
- GV đọc toàn bài.
- Gọi HS đọc.
+ Nội dung của bài thơ nói lên điều gì
- Y/C HS tìm các từ khó viết.
- HD các em viết một số từ khó: lộng gió, lích rích, sớm khuya.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở. 
- Chấm một số bài và nhận xét. 
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- Học sinh nghe 
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
- Học sinh trả lời.
- HS tìm từ khó.
- HS viết bảng con: lộng gió, lích rích, sớm khuya.
- HS viết bài
- HS ghi nhớ.
Khoa học
KIỂM TRA HỌC KÌ II
(Đề chuyên môn ra-Tiến hành theo sự hướng dẫn của nhà trường)
---------------------- & œ -----------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu 
 - Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số số tự nhiên (BT1; BT2 (thay phép chia 1015898 : 287)).
 - So sánh được hai phân số (BT3 cột 1; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ: 
- Chấm VBT của HS, nhận xét
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập
Bài 1: 
- GV viết từng số lên bảng, gọi HS lần lượt đọc các số đó.
- Y/C HS nêu chữ số 9 thuộc hàng nào? Có giá trị là bao nhiêu trong mỗi số.
- Tương tự cho các số còn lại.
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Y/C HS tự đặt tính rồi tính vào bảng con, 2 HS lên bảng thực hiện.
- Bổ sung phép chia: 101598: 287 bằng phép chia 234768 : 37.
- Cả lớp cùng GV nhận xét KQ, 
- Lưu ý HS nêu cách đặt tính và tính.
Bài 3 cột 1: 
- Y/C lớp làm bài vào vở
- GV chấm một số bài.
*HSTB: Nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số. 
Bài 4: 
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS nêu dạng toán.
- Y/C lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
*HSKG: Y/C các em làm BT5 thay chữ a,b bằng chữ số thích hợp.
- GV chấm, chữa bài.
HĐ2: Củng cố dặn dò 
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào?
- GV nhận xét tiết học - HD bài 5.
- 5 em nộp vở.
- HS nghe.
- HS đọc số theo yêu cầu của GV.
- HS nêu.
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
- HS tính vào bảng con, 2 em lên bảng.
- HS nêu.
- HS thực hiện.
- HS nêu.
- 1 em đọc, lớp theo dõi.
- HS nêu.
- HS làm bài
- HS làm bài cá nhân, 1 em làm vào phiếu.
- HS trả lời.
- HS nghe.
---------------------- & œ -----------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP ( TIẾT 6)
I.Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 -Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ: Ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: 
(Tiến hành như các tiết trước). 
HĐ2: Hướng dẫn viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu:
- Y/C HS suy nghĩ và làm bài.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm. 
- Gọi HS đọc bài của mình.
- Chấm một số bài và nhận xét. 
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa chim bồ câu ở SGK và viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu.
- HS đọc bài viết của mình.
- HS ghi nhớ.
---------------------- & œ -----------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T7)
I.Mục tiêu 
 - Kiểm tra đọc hiểu và luyện từ và câu.
 - Rèn kỹ năng làm bài kiểm tra.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 - GV phô tô mẫu (phiếu kiểm tra) nội dung ở SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra:
- GV phát phiếu cho học sinh. 
- HS làm bài GV theo dõi chung cả lớp.
- Y/C HS đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- GV thông báo kết quả; chữa bài, củng cố kiến thức cho HS.
HĐ2:Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- HS nhận phiếu và bàm bài.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
Rót kinh nghiÖm : ...................................................................................................
---------------------- & œ -----------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu 
 - Viết dược số (BT1).
 - Chuyển đổi được số đo khối lượng (BT2 cột 1,2).
 - Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số (BT3 cột b,c,d; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại. 
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập.
Bài 1: 
- GV đọc số cho học sinh viết vào bảng con.
Bài2 cột1,2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Y/C HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
- Cả lớp cùng GV nhận xét KQ
+ Y/C HS nêu cách đổi các đơn vị đo khối lượng?
Bài 3:
- Cho cả lớp làm bài vào bảng con.
*HSTB: Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? Cách tính giá trị của biểu thức.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nêu dạng toán.
- Y/C lớp làm vào vở, 1 HS làm phiếu.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
*HSKG: Bài 5: 
- Y/C HS thảo luận N2.
+ HV & HCN có cùng đặc điểm gì?
+ HCH & HBH có cùng những đặc điểm gì?
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
HĐ2: Củng cố dặn dò.
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- HS viết số theo yêu cầu của GV, 
HS đọc lại số đã viết.
- HS nêu, lớp theo dõi.
- HS làm bài, 2 em lên bảng.
- HS nêu.
- HS làm vào bảng con, lưu ý cách trình bày.
- HS trả lời.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- HS nêu
- HS làm bài.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- HS ghi nhớ.
Rót kinh nghiÖm : ................................................................................................
---------------------- & œ -----------------------
Tiếng việt
ÔN TẬP (T. 8)
I.Mục tiêu 
 - Kiểm tra chính tả và tập làm văn.
 - Rèn kỹ năng làm bài kiểm tra.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ
- Giáo viên ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra:
*Kiểm tra chính tả:
- GV đọc cho học sinh viết bài Trăng lên.
*Kiểm tra tập làm văn:
- GV chép đề bài lên bảng:
Đề bài: Viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật mà em thích.
- HS làm bài, GV quán xuyến chung.
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- HS viết bài văn vào giấy kiểm tra.
- HS ghi nhớ.
Sinh hoạt tập thể :
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Yêu cầu 
 - Đánh giá các hoạt động tuần 35 phổ biến kế hoạch hè.
 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy.
II. Hoạt động dạy - học 	
1. Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
 Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần.
2. Đánh giá hoạt động tuần qua
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt.
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành.
- Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
3. Phổ biến kế hoạch hè
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động hè:
+ Về học tập.
+ Về lao động.
+ Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt. 
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
- Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và thực hiện tốt.