Giáo án lớp 4 - Tuần 4 môn Luyện từ và câu - Luyện tập về từ ghép, từ láy

Thiãút kãú baìi daûy män luyãûn tæì vaì cáu
Âãö baìi : LUYÃÛN TÁÛP VÃÖ TÆÌ GHEÏP, TÆÌ LAÏY
Tuần 4
	Tiết 8
I. MỤC TIÊU : 
	1. Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong câu, trong bài.
	2. GV lưu ý : Kiến thức về các mô hình cấu tạo từ ghép từ láy không phải là kiển thức bắt buộc đối với HS lớp 4. SGK đưa các kiến thức này dưới dạng BT chỉ để giúp HS dễ nhận ra từ ghép, từ láy trong câu, trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bút dạ.
	- 1 số tờ phiếu khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. BÀI CŨ : 
- Thế nào là từ ghép ? Cho ví dụ ?
- 2 HS trả lời 
- Thế nào là từ láy ? Cho ví dụ ?
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài : Các em đã năm hiểu được từ ghép và từ láy. Để nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
- GV ghi đề bài lên bảng.
- HS đọc lại đề
2) Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài 1 : GV cho HS nêu yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu của bài SGK
- GV ghi đề lên bảng. Hoạt động lớp.
- So sánh 2 từ ghép : Bánh trái, bánh rán.
- Hỏi : Em hãy nêu giải nghĩa của từ bánh trái, bánh rán
- HS trả lời
Bánh trái : chỉ chung các loại bánh
Bánh rán : chỉ loại bánh làm bằng nếp thường có nhân, rán chín giòn.
- Từ ghép nào có nghĩa tổng hợp ?
 bánh trái
- Từ ghép nào có nghĩa phân loại ?
 bánh rán
- Cho HS nhận xét, bổ sung.
* GV chốt ý : Từ ghép có nghĩa bao quát chung gọi là từ ghép tổng hợp. Từ ghép có nghĩa chỉ một loại nhỏ thuộc phạm vi nghĩa của tiếng thứ nhất gọi là từ ghép phân loại.
- Cho HS nêu một vài ví dụ về từ ghép tổng hợp và phân loại.
- Chuyển ý qua BT2.
* Bài 2 : HS nêu yêu cầu của BT.
- HS đọc lại yêu cầu của đề.
- GV cho HS hoạt động theo nhóm 6, phát phiếu học tập. GV treo bảng phụ :
- Cho HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm dán kết quả bài làm lên bảng.
- Từ ghép có nghĩa tổng hợp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Từ ghép có nghĩa phân loại.
GV nêu cho HS nắm lại muốn thực hiện bài này phải biết từ ghép có 2 loại là : tổng hợp và phân loại.
GV chốt ý, tuyên dương.
* Bài 3 : HS nêu nội dung yêu cầu của BT
- HS đọc yêu cầu.
- Hỏi : Em hãy nêu cách cấu tạo của từ láy?
Giống nhau : âm đầu, vần, cả âm đầu và vần.
- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
- HS thảo luận ghi kết quả vào phiếu.
- Xếp các từ láy trong đoạn văn vào nhóm thích hợp.
- 3 HS đại diện nhóm trả lời theo 3 ý a,b,c/44SGK
a) nhút nhát
b) lạt xạt, lao xao
c) rào rào, he hé.
- GV nhận xét, chốt ý và tuyên dương.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
- Thế nào gọi là từ ghép phân loại ? Tổng hợp ? Cho ví dụ ?
- Thế nào gọi là từ láy ? Cho ví dụ ?
- HS đọc lại ghi nhớ về từ ghép, từ láy.
- Về xem lại bài. Học thuộc ghi nhớ.
Bài sau : MRVT : Trung thực-Tự trọng.