Giáo án Lớp 4 - Tuần 4 - Năm học 2011-2012 (Bản đẹp tích hợp)

TUẦN 4
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần.
.................................................................
 Tiết 2 Tập đọc
MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC.
 I. MỤC TIÊU
- Bieát phaân bieät lôøi caùc nhaân vaät , böôùc ñaàu ñoïc dieãn caûm ñöôïc moät ñoaïn trong baøi .
- Hieåu ND : Ca ngôïi söï chính tröïc , thanh lieâm taám loøng vì daân vì nöôùc cuûa oâng Toâ Hieán Thaønh - vò quan noåi tieáng cöông tröïc thôøi xöa .( traû lôøi CH trong SGK )
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. 
 - Tranh minh họa bài đọctrong SGK. 
 - Băng giấy viết đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kieåm tra 
Ñoïc truyeän Ngöôøi aên xin traû lôøi caâu hoûi 2 ,3 ,4 SGK .
- GV nhaän xeùt ghi ñeåm
II. Baøi môùi : 
1. Giôùi thieäu baøi : GT chuû ñieåm cuûa baøi hoïc - GV ghi töïa baøi 
2. DH luyeän ñoïc vaø tìm hieåu baøi 
a.Luyeän ñoïc :
+ Ñoïc noái tieáp nhau töøng ñoaïn baøi chia laøm 3 ñoaïn :
 - Ñoaïn 1: töø ñaàu vua Lí Cao Toâng .
- Ñoaïn 2 : tieáp..Toâ Hieán Thaønh ñöôïc 
 - Ñoaïn 3 : phaàn coøn laïi .
- GV söûa loãi phaùt aâm caùc töø : di chieáu . Nghæ hôi ñuùng caùc caâu daøi . 
- Giuùp HS hieåu caùc töø ñöôïc chuù thích ôû cuoái baøi : chính tröïc ,phoø taù , giaùm nghò ñaïi phu 
+ Luyeän ñoïc theo caëp 
+ Ñoïc caû baøi .
+ GV ñoïc dieãn caûm caû baøi :ñoïc gioïng thong thaõ roõ raøng.
b. Tìm hieåu baøi :
 - Ñoïc thaàm ñoaïn 1 traû lôùi caâu hoûi sau :
- Ñoaïn vaên naøy keå chuyeän gì ?
- Trong vieäc laäp ngoâi vua , söï chính tröïc cuûa Toâ Hieán Thaønh theå hieän ôû nhö theá naøo ?
- HS ñoïc ñoaïn 2 traû lôøi caâu hoûi : Toâ Hieán Thaønh oám naëng , ai thöôøng xuyeân chaêm soùc oâng? 
- Ñoïc ñoaïn 3 : Toâ Hieán Thaønh tieán cöû ai thay oâng ñöùng ñaàu trieàu ñình ?
- Trong vieäc tìm ngöôøi giuùp nöôùc ,söï chính tröïc cuûa oâng THT theå hieän nhö theá naøo ?
- Vì sao nhaân daân ta ca ngôïi ngöôøi chính tröïc nhö THT ?
c.Höôùng daãn HS ñoïc dieãn caûm 
- Ñoïc noái tieáp nhau 3 ñoaïn cuûa baøi 
- HD ñoïc dieån caûm ñoaïn : Moät hoâm .. xin cöû Traàn Trung Taù.
- GV ñoïc maãu - Thi ñoïc dieãn caûm 
- Neâu noäi dung cuûa baøi ? 
- GV choát yù chính ghi baûng 
3. Củng cố – dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- 2-3 HS ñoïc baøi vaø traû lôøi 
- 2HS nhaéc laïi
- 7 –9 em ñoïc 
- ñoïc 2 – 3 löôït 
- 3 - 5 HS ñoïc
- Lôùp laéng nghe, ñoïc thaàm phaàn chuù giaûi 
 - Hai baïn ngoài cuøng baøn ñoïc cho nhau nghe .
 -1-2 ( HS khaù gioûi ) ñoïc to
- Lôùp laéng nghe 
 - Thaùi ñoä chính tröïc cuûa Toâ Hieán Thaønh ñoái vôùi chuyeän laäp ngoâi vua .
- Khoâng nhaän vaøng baïc ñuùc loùt ñeå laøm sai di chieáu 
- Quan tham tri chính söï Vuõ Taùn Ñöôøng ngaøy ñeâm haàu haï oâng.
- Quan giaùm nghò ñaïi phu Traàn Trung Taù .
- Cöû ngöôøi taøi ba ra giuùp nöôùc chöù khoâng cöû ngöôøi haàu haï mình .
 - ( HS khaù gioûi ) traû lôøi 
- 3 HS ñoïc 
- Töøng caëp HS luyeän ñoïc dieãn caûm theo .
- 3 HS ôû ba toå thi vôùi nhau 
 - Söï thanh lieâm chính tröïc cuûa moät vò quan noåi tieáng .
- 2 HS laëp lai , lôùp ghi vaøo vôû
 * HS khó khăn: Biết đọc được bài tập đọc trả lời câu hỏi 1,2
..
Tiết 3 Toán
SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN.
I. MỤC TIÊU : 
- Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn các hàng, các lớp như ở phần đầu của
 bài học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
- Goïi 2HS lên bảng viết các số :35 678; 123 809; và cho biết giá trị của chữ số 8 trong mỗi số.
- nhận xét chữa bài ở bảng, ghi điểm và nhận xét chung.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:.
2. DH tìm hieåu baøi 
a. So sánh các số tự nhiên.
- GV nªu cÆp sè 100 vµ 99 yªu cÇu HS so s¸nh và giải thÝch. 
- GV nhận xét, kết luận như SGK.
- GV viÕt lªn b¶ng cÆp sè 29 869 vµ 
30 005 , HDHS c¸ch so s¸nh 
- GV yªu cÇu HS vÏ tia sè biÓu diÔn c¸c sè tù nhiªn rồi so s¸nh 4 vµ 10.
- Yêu cầu HS rút ra kết luận.
b. Xếp thứ tự các số tự nhiên.
- GV nªu c¸c sè tù nhiªn 7698, 7968, 7896, 7869 vµ yªu cÇu: xÕp thø tù tõ bÐ ®Õn lín, thø tù tõ lín ®Õn bÐ. 
c. Thực hành.
Baøi 1(22). ( HS khá, giỏi làm cả 2 cột)
- Gọi 3 HS lên bảng làm cột 1.
- GV nhận xét, chữa bài
Baøi 2(22).
- HDHS so sánh rồi viết.
- Gọi 2 HS lên bảng viết.
- GV nhận xét, chữa bài.
Baøi 3(22). 
- Các bước tương tự bài 2.
- GV nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố, liên hệ, dặn dò.
- Neâu cách so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên..
- GV hệ thống lại nội dung bài .
3. Củng cố – dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Cả lớp làm vào giấy nháp và nhận xét.
 * Đáp án: 8; 800
- HS nối tiếp nhắc lại đầu bài.
- HS so sánh: 100 > 99 vì số 100 có nhiều chữ số hơn số 99.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
- HS lắng nghe rồi so sánh:
 29 869 < 30 005 vì 2 < 3
- HS vẽ vào giấy nháp, 1 HS lên bảng vẽ và so sánh: 4 < 10
- Trên tia số số ở gần gốc hơn là bé hơn.
- 7689,7869, 7896, 7968
- 7986, 7896, 7869, 7689
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở cột 1và nhận xét.
* Đáp án: 
1234 > 999; 35 784 < 35 790
8754 92 410
39 680 =39 000 +680; 17600= 17 000+ 600
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở và nhận xét.
* Đáp án: 
a) 8136; 8316; 8361
c) 63 841; 64 813; 64 831
- 1 HS nêu yêu cầu.
* Đáp án:
 a) 1984; 1978; 1952; 1942.
- 3 -5 HS nêu. 
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
* HS khó khăn: Làm bài 1(cột 1),2 (a,c)
......................................................................
 Tiết 4 Đạo đức
VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T2)
I . MỤC TIÊU :
 - Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
 - Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
 - Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập
 - Yêu nếm, noi theo nhũng tấm gương HS nghèo vượt khó.
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó trong học tập.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV hỏi lại nội dung ghi nhớ
2. Bài mới :
 * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
- GV kết luận , khen những HS biết vượt qua khó khăn trong học tập 
 * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi 
- GV giải thích yêu cầu BT 
- GV kết luận , khen những HS biết vượt qua khó khăn trong học tập 
 * Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân 
- GV giải thích yêu cầu BT 
- GV mời 1 số HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục
- GV ghi tóm tắt ý kiến của HS lên bảng 
- GV kết luận , khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục khó khăn đã đề ra để học tốt 
- GV kết luận chung : Trong cuộc sống , mỗi người đều có những khó khăn riêng . Để học tập tốt cần cố gắng vượt qua những khó khăn 
3. Củng cố , dặn dò :
- HS nêu lại nội dung bài 
- Nhận xét tiết học 
- HS đọc tình huống BT 2/ SGK
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT 3 
- HS thảo luận nhóm 
- 1 vài em trình bày trước lớp 
- HS nhận xét 
- HS đọc yêu cầu BT 4
- 1 vài HS trình bày 
- HS cả lớp trao đổi , nhận xét
 * HS khó khăn: Làm bài 2 
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011.
Tiết 1 Toán
LUYỆN TẬP
I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:	
 - Viết và so sánh được các số tự nhiên .
- Bước đầu làm quen với dạng toán x < 5, 2 < x < 5 với x là số tự nhiên
II. CHUẨN BỊ:
 - GV kẻ bảng để HS làm bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
- Goïi 2HS lên bảng viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đén bé:
475 245 310; 79 324 587; 425 379 506 
- GV chaám vôû 1 soá HS, nhận xét chữa bài ở bảng, ghi điểm và nhận xét chung.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
2. DH tìm hieåu baøi 
Baøi 1(22). .
- Cho HS nêu miệng
- GV ghi bảng, nhận xét, chữa bài.
Baøi 3(22).
- HDHS so sánh từng hàng để viết số.
- Gọi 4 HS lên bảng làm.
- GV chấm 1 số bài, nhận xét, chữa bài.
Baøi 4(22). 
- HDHS cách làm như gợi ý SGK hoặc vẽ tia số.
- Gọi 2HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò :
Cho HS nhaéc laïi caùch so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
- GV hệ thống lại nội dung bài .
- Nhận xét tiết học
- HS làm bài tập.
 - HS nghe GV giới thiệu.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho 
nhau nghe.
- Một số HS đọc trước lớp. 
- Một HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào VBT. (Lưu ý phải viết đúng theo thứ tự GV đọc)
- HS theo dõi và đọc số.
- Trong số 715638, chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn.
 - Là 5000.
- Là 500000 vì chữ số 5 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn
- Là 500 vì chữ số 5 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị.
- HS trả lời tương tự
* HS khó khăn: Làm bài 1,3 
 Tiết 2 Khoa học 
TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP
NHIỀU LOẠI THỨC ĂN 
I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng.
 - Biết được để có sức khỏe tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món .
 - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng, ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm, ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo, ăn ít đường và ăn hạn chế muối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 – Hình ảnh trong SGK, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kieåm tra .
- Neâu vai troø cuûa caùc thöùc aên chöùa vitamin , keå teân caùc thöùc aên coù chöùa vitamin ?
- Neâu vai troø cuûa caùc chaát khoaùng ñoái vôùi cô theå ?
- GV nhaän xeùt ghi ñieåm 
II. Baøi môùi 
1 . giôùi thieäu baøi : 
 - GVgiôùi thieäu vaø ghi töïa baøi 
2 . Baøi giaûng 
 Hoaït ñoäng 1 : Thaûo luaän veà söï caàn thieát phaûi phoái hôïp nhieàu loaïi thöùc aên vaøthöôøng xuyeân thay ñoåi .
Böôùc 1 : Thaûo luaän nhoùm
- Nhaéc laïi teân moät soá thöùc aên maø em thöôøng aên ?
- Neáu ngaøy naøo em cuûng aên moät vaøi moùn coá ñònh em caûm thaáy theá naøo ?
- Coù loaïi thöùc aên naøo chöùa ñaày ñuû caùc chaát dinh döôõng khoâng ? 
- Ñieàu gì seõ saûy ra neáu chuùng ta thòt maø khoâng aên rau quaû ?
Böôùc 2 : Laøm vieäc caû lôùp 
- GV keát luaän 
Hoaït ñoäng 2 :
Böôùc 1: Laøm vòeâc caø nhaân 
 Böôùc 2 : Laøm vieäc theo caëp 
- Haõy noùi teân nhoùm thöùc aên , caàn aên ñuû ,aên vöøa phaûi , coù möùc ñoä haïn cheá ?
 Böôùc 3 : Laøm vieäc caø lôùp 
- GV keát luaän 
Hoaït ñoäng 3 :Troø chôi ñi chôï 
Böôùc 1 : GV höôùng daãn caùch chôi : thi keå hoaëc vi ... noùi teân thöùc aên chöùa nhieàu chaát ñaïm ( gaø raùn , möïc xaøo , laïc , canh chua.) 
- Hai ñoäi chôi nhö höôùng daãn 
- Lôùp ñoïc laïi danh saùnh caùc moùn aên .
- Canh chua , möïc xaøo , canh toâm , ñaäu haø lan 
- Ñeå cung caáp cô theå ñaày ñuû chaát dinh döôõng 
- Lôùp chia nhoùm thöïc hieän 
- Moãi loaïi ñaïm coù chaát boå ôû tæ leä khaùc nhau , aên keát hôïp giuùp cô theå tieâu hoaù toát .
- Vì ñaïm caù deå tieâu hoaù hôn ñaïm thòt , toái thieåu neân aên ba böõa caù trong 1 tuaàn .
-Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû 
- 2 –3 em ñoïc laïi 
* HS khó khăn: Trao đổi với bạn 
____________________________________________________________
Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011.
 Tiết 2 Toán
GIÂY, THẾ KỈ.
 I. MỤC TIỆU: 
 - Biết đơn vị giây, thế kỉ.
 - Biết mối quan hệ giữa phút và giây, thế kỉ và năm.
 - Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Đồng hồ thật có đủ 3 kim chỉ giờ, phút, chỉ giây
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ:
- Goïi 2HS lên bảng đọc bảng đơn vị đo khối lượng.
- GV chaám vôû 1 soá HS, nhận xét chữa bài ở bảng, ghi điểm và nhận xét chung.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
2. Giảng bài
 a. Giíi thiÖu vÒ gi©y :
- Cho HS quan s¸t ®ång hå cã 3 kim, 
+ Kim giê ®i tõ 1 v¹ch nµy ®Õn vạch kia liÒn nã hÕt mÊy giê ? 
+ Kim phót ®i tõ 1 v¹ch ®Õn v¹ch tiÕp liÒn nã hÕt bao nhiªu phót ?
+ 1 giê = ? phót 
- GV giới thiệu kim gi©y vµ cho HS quan s¸t sù chuyÓn ®éng cña nã 
+ 60 phót = ? giê 
+ 60 gi©y =? phót 
- GV nhận xét, chốt ý.
+ 1 giờ = ? phót 
+ 1phót =? gi©y 
- GV chốt ý, ghi bảng.
b. Giới thiệu thÕ kØ :
- §Ó TÝnh nh÷ng kho¶ng thời gian dµi hµng tr¨m n¨m, ngêi ta dïng đơn vị ®o thời gian lµ thÕ kØ .
- GV giới thiệu và ghi bảng:
 1 thÕ kØ =100 n¨m.
+ 100 n¨m = ? thÕ kØ 
- B¾t ®Çu tõ n¨m thø 1 ®Õn n¨m thø 100 lµ thế kỉ thø I .Tõ n¨m 101 ®Õn n¨m 200 lµ thÕ kØ thø II .
+ N¨m 1975 thuéc thÕ kØ nµo ?
+ N¨m 1990 thuéc thÕ kØ nµo ?
+ N¨m 2005 thuéc thÕ kØ nµo ?
- Ngêi ta dïng sè La M· ®Ó ghi thÕ kØ 
c. Thực hành.
Baøi 1(25). .
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
-Gọi 3HS đại diện 3 dãy lên bảng làm
- GV chấm 1 số vở, nhận xét, chữa bài.
Baøi 2(25).( HS khá, giỏi làm cả bài)
- GV nêu từng yêu cầu ý a,b 
- GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS nối tiếp nhắc lại đầu bài.
- HD quan s¸t sù chuyÓn ®éng cña kim giê, kim phót
+ 1 giê 
+ 1 phút
+ 1giê = 60 phót 
- HS quan s¸t và nhận xét: Kho¶ng thời gian kim gi©y ®i tõ mét v¹ch ®Õn v¹ch tiÕp theo lµ 1 gi©y. Kho¶ng thời gian kim gi©y ®i hÕt mét vßng trªn mÆt ång hå lµ 1 phót, tøc lµ 60 gi©y 
+ 60 phót = 1 giê 
+ 60 gi©y =1 phót 
+ 1 giê = 60 phót 
+ 1 phót = 60 gi©y 
- HS nhắc lại.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại.
+ 100 n¨m = 1 thÕ kØ 
+ ThÕ kØ XVI
+ ThÕ kØ XX 
+ ThÕ kØ XXI
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận và làm vào vở.
- Cả lớp rtheo dõi, nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS tính và trả lời ý a,b.
* Đáp án: 
a. N¨m 1890 thuộc thế kỉ XIX, n¨m 1911 thuéc thế kỉ XX
b. N¨m 1945 thuéc thế kỉ XX
* HS khó khăn: Làm bài 1
 Tiết 3 Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ LÁY VÀ TỪ GHÉP.
 I. MỤC TIÊU. 
 - Qua luyện tập bước đầu nắm được hai loại từ ghép ( có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) BT1, BT2
 - Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy ( giống nhau ở âm đầu, vần, cả âm đầu và vần) BT3
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. 
 - Một vài trang từ điển Tiếng Việt. 
 - Giấy khổ to viết sẵn 2 bảng phân loại của bài tập 2 và 3. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ. 
 Thế nào là từ hép? Cho VD? 
 Thế nào là từ láy? Cho VD? 
 - GV nhận xét và cho điểm. 
 II. Dạy bài mới.
 1. Giới thiệu bài. 	 
 2. Hướng dẫn HS luyện tập. 
Bài 1. 
- Cho HS đọc yêu cầu và nội dung. 
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi. 
- GV nhận xét và chốt lại.	 
 Bài 2. - Cho HS đọc yêu cầu và nội dung. 
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 
- GVphát giấy khổ to cho các nhóm.	 
GV chốt lại lời giải đúng: 
Từ ghép phân loại.
Từ ghép tổng hợp.
Xe điện, xe đạp, tàu hỏa, đường ray, máy bay.
Ruộng đồng, làng xóm, núi non, gò đống, bãi bờ, hình dang, màu sắc.
Bài 3. - Cho HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS tìm các từ láy có trong đoạn văn. 	
- Cho HS tự làm bài vào vở. 
- GV thu 1 số vở chấm bài và sửa bài. 
3. Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS trả lời, mỗi em 1 ý và cho VD.
- HS nghe và nhắc lại tựa bài.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. 
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Từ bánh trái có nghĩa tổng hợp, từ bánh rán có nghĩa phân loại.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. 
- Từng nhóm trao đổi và làm bài vào giấy to. Sau đó trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. 
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. 
- HS nêu từ láy: nhút nhát, rào rào, lạt xạt, lao sao. 
- HS làm bài vào vở 
+ Từ láy giống nhau ở âm đầu: nhút nhát.
+ Từ láy giống nhau ở vần:
 lạt sạt, lao xao. 
+ Từ láy giống nhau cả âm đầu và vần: rào rào.
* HS khó khăn: Làm bài 1,2 Trao đổi với bạn bên cạnh
..
Tiết 4 Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN.
I. MỤC TIÊU. 
 - Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề SGK xây dựng được cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Bảng phụ viết sẵn đề bài. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I . Kieåm tra :
 - Noùi leân noäi dung ghi nhôù tieát tröôùc . 
- Keå laïi truyeän Caây kheá döïa vaøo coát truyeän 
- GV nhaän xeùt 
II . Baøi môùi
1 . Giôùi thieäu baøi : 
2 . HD xaây döïng coát truyeän
a . Xaùc dònh yeâu caàu cuûa ñeà baøi 
- GV cuøng HS phaân tích ñeà , gaïch döôùi nhöõng töø quan troïng . Haõy töôõng töôïng vaø keå laïi vaén taét moät caâu chuyeän coù ba nhaân vaät laø : baømeï oám , ngöôøi con cuûa baø baèng töoài em , vaø moät baø tieân .
b . Löïa choïn chuû ñeà cuûa caâu chuyeän .
- GV nhaéc HS töø ñeà baøi ñaõ cho caùc em coù theå töôûng töôïng xaây döïng coát truyeän .
c. Thöïc haønh xaây döïng coát truyeän .
- Ngöôøi meï oám nhö theá naøo ?
- Ngöôøi con chaêm soùc meï nhö theá naøo ?
- Ñeå chöõa khôûi beänh cho meï , ngöôøi con gaëp khoù khaên gì ?
- Ngöôøi con ñaõ quyeát vöôït qua khoù khaên nhö theá naøo ?
- Baø tieân giuùp hai meï con nhö theá naøo ?
- Cho HS thi keå chuyeän tröôùc lôùp 
- Caû lôùp vaø GV nhaän xeùt : cho baïn coù caâu chuyeän töôûng töôïng sinh ñoäng haáp daãn nhaát .
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
 - 1-2 HS thöïc hieän yeâu caàu 
- 2 HS nhaéc laïi 
- Moät HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi .
- HS döïa vaøo nhöõng ñieàu kieän treân xaây döïng coát truyeän .
- HS tieáp noái nhau ñoïc yù 1 vaø 2 
- caû lôùp theo doõi trong SGK 
- Moät vaøi HS tieáp noái nhau noùi chuû ñeà caâu chuyeän em löïa choïn , hieáu thaûo nhaân haäu. 
- HS ñoïc thaàm vaø traû lôùi caâu hoûi laàn löôït caùc caâu hoûi khôi gôïi töôûng töôïng 
- ( HS khaù , gioûi ) laøm maãu , traû lôøi laàn löôït caùc caâu hoûi :
- OÁm raát naëng 
- Ngöôøi con thöông meï chaêm soùc taän tuî 
- Tìm loaïi thuoác quyù , phaûi ñi taän vaøo röøng saâu 
- Con laën loäi vaøo röøng saâu , ñoùi reùt .
- Baø tieân caûm ñoäng veà tình yeâu thöông hieáuthaûo cuûa ngöôøi con hieän ra giuùp ñôõ .
- Töøng caëp HS thöïc haønh keå vaén taét caâu chuyeän baèng töôûng töôïng .
- ( HS khaù gioûi keå tröôùc ) - 2 –3 HS keå chuyeän 
- HS vieát vaén taét vaøo vôû coát truyeän cuûa mình vöøa keå. 
* HS khó khăn: kể lại vắn tắt cốt truyện 
Địa lí *
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN
Ở HOÀNG LIÊN SƠN
I. MỤC TIÊU
 - Nêu được mổt số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn : 
 + Trồng trọt : trồng lúa, ngô, chè, trồng rau và cây ăn quả, trên nương rẫy, ruộng bậc thang.
 + Làm các nghề thủ công : dệt, thêu, đan, rèn, đúc
 + Khai thác khoáng sản : a-pa-tít, đồng, chì, kẽm
 + Khai thác lâm sản : gỗ, mây, nứa
 - Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân : làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền thống, khai thác khoáng sản.
 - Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi : đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ: 
- Gọi 2 HS trả lời: 
+ Neâu các dân tộc và lễ hội ở Hoàng Liên Sơn?
- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm, nhận xét chung. 
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giảng bài 
a.Trồng trọt trên đất dốc.
* Hoaït ñoäng 1: . Làm việc cả lớp.
- Gọi 1 HS đọc mục 1 SGK.
+ Người dân ôû Hoaøng Lieân Sôn thường trồng trọt ở đâu?
+ Họ thường trồng những loại cây gì?
+ Đất dốc họ đã trồng trọt như thế nào?
- Cho HS quan sát tranh, GV giải thích về ruộng bậc thang.
- GV nhận xét, chốt ý.
b. Nghề thủ công truyền thống.
* Hoaït ñoäng 2:Thảo luận nhóm .
- HDHS thaûo luaän theo gôïi yù: Kể tên 1 số mặt hàng thủ công nổi tiếng của người dân ở HLS và nhận xét về màu sắc.
- Gọi 1 số HS trả lời.
- GV nhận xét, chốt ý.
c.Khai thác khoáng sản. 
* Hoaït ñoäng 3: Làm việc cá nhân. 
- Gọi 1 HS đọc mục 3 SGK
- Yêu cầu HS kể tên 1 số loại khoáng sản ở HLS và nêu quy trình sản xuất phân lân, giải thích vì sao phải bảo vệ và khai thác hợp lí khoáng sản.
+ Ngoài khai thác khoáng sản người dân ở HLS còn khai thác gì?
- GV nhận xét, chốt ý.
- Gọi 1-2 HS đọc nội dung phần bài học SGK.
3.Củng cố - dặn dò. 
- GV hệ thống lại nội dung bài.
- Dặn HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau 
- Cả lớp lắng nghe, nhaän xeùt 
+ Dao, Mông, Thái.
+ Hội chơi núi mùa xuân, hội xuống đồng.... 
- HS nối tiếp nhắc lại đầu bài. 
 - Cả lớp lắng nghe, trả lời câu hỏi.
+ Trên đất dốc.
+ Lúa, ngô, chè, rau và cây ăn quả.
+ Trồng trên ruộng bậc thang.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời.
+ Khăn, mũ, túi, tấm thảm
- Cả lớp lắng nghe,nhận xét.
- Cả lớp lắng nghe, kết hợp quan sát hình 3 SGK 
+ A- pa –tít, đồng, chì, kẽm Nếu khai thác và bảo vệ không hợp lí nguồn khoáng sản sẽ bị cạn kiệt.
+ Lâm sản, gỗ, mây, nữa
 - Cả lớp đọc thầm . 
  - HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu 
  ghi nhớ. 
* HS khó khăn: Trao đổi với bạn bên cạnh
________________________________
BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT.
 Ngày 12 tháng 9 năm 2011.
.
.
....