Giáo án Lớp 4 - Tuần 4, Thứ 3 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Liên

chính tả
Truyện cổ nước mình
yêu cầu cần đạt:
Nhớ- viết đúng 10 dòng thơ đầu và trình bày bài CT sạch sẽ, trình bày đúng các dòng thơ lục bát. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
Làm đúng bài tập 2 a.
* Lớp có nhiều HS khá giỏi: nhớ viết được 14 dòng thơ đầu (SGK)
Đồ dùng dạy học: 
HS có phiếu BT 
GV chép lên bảng BT 2 a.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
KTBC :Như STK. trang 113. Thay đổi : GV đọc cho HS viết 4 từ.
DBM: 
GTB: như STK.trang 113.
HD nghe- viết: như STK . trang 113.
HD làm BT : HS tự làm vào phiếu BT 2 a.
Mời 1 HS lên bảng chữa BT 2 a:GVKL như STK-trang 114.
Củng cố, dặn dò:
Như STK-trang 114. 
Luyện từ và câu
Từ ghép và từ láy
yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau ( từ ghép); phối hợp những tiếng có âm hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần) giống nhau ( từ láy ).
- Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản (BT 1); tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho (BT 2).
 II. Đồ dùng dạy học:
Bảng nhóm.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	A.KTBC: như STK. trang 115.
 B. DBM: 
	1. GTB: như STK. trang 115.
	2. HD tìm hiểu ví dụ: như STK. Trang 116.
	3. Ghi nhớ: như STK,trang 116.
	4. HD HS làm BT:
	- BT 1: như STK,trang 117.
- BT 2: như STK,trang 117,118. 
	C. Củng cố, dặn dò: như STK,trang 118.
Toán
Luyện tập
I. yêu cầu cần đạt:
- Viết và so sánh được các số tự nhiên.
- Bước đầu làm quen dạng x<5 ; 2<x<5 với x là số tự nhiên
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. KTBC: Nêu cách so sánh STN ? Làm lại BT1(cột 1) tiết trước ?
B. DBM: 
	1. GTB: như STK. trang 73.
	2. HD luyện tập :	
HS cả lớp làm bài: 1,3,4 .
- HS chữa bài - GVKL như STK. trang 73,74,75.
	- HS khá giỏi làm được hết các BT trong SGK- GV KL như STK –trang 74.
C. Củng cố, dặn dò:
 Nêu cách so sánh các STN ? Trong mỗi số tự nhiên, vị trí của mỗi chữ số phụ thuộc vào đâu ?
* Về nhà làm lại BT đã làm ở lớp. Chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ?
I. Yêu cầu cần đạt:
	- Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng.
 - Biết được để có sức khỏe tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món.
 - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói : Cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng; ăn vừa phảI nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn ít đường và ăn hạn chế muối.
II.đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh minh họa trong SGK.
Tháp dinh dưỡng cân đối phóng to.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Khởi Động : Như STK. Trang 40.
	B. DBM: 
	* Hoạt động 1: Vì sao cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ?
	như hoạt động 1 ở STK . trang 41.
* Hoạt động 2: Nhóm thức ăn có trong một bữa ăn cân đối
	Như STK- trang 42 :
* Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đi chợ”
	Như STK- trang 43. Thay phiếu bằng bảng nhóm :
	C. Hoạt động kết thúc: 
Như STK-trang 44.