Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - GV: Phạm Quốc Phong - Trường tiểu học Đại Sơn

Tuần 5 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
 Buổi sáng Thể dục 
$9: Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"
I) Mục tiêu :
	 Củng cố và nâng cao KT : Tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,điểm số, đi đều vòng phải , vòng trái ,đứng lại .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác,tương đối đều ,đẹp ,đúng khẩu lệnh .
Trò chơi "Bịt mắt bắt dê".Y/c rèn luyện, nâng cao tập trung chú ý ,khả năng định hướng ,chơi đúng luật ,hào hứng ,nhiệt tình trong khi chơi .
II) Địa điểm -phương tiện : 
- Sân trường .1 cái còi .6 chiếc khăn sạch 
III) Nội dung - P2 lên lớp :
 Nội dung 
1.Phần mở đầu :
-Nhận lớp , phổ biến nội dung y/c giờ học .
-Trò chơi " Tìm người chỉ huy " 
2.Phần cơ bản : 
a. Đội hình đội ngũ :
- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng ,điểm số ,đi đều vòng phải vòng trái ,đứng lại .
b. Trò chơi vận động :
- Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"
3. Phần kết thúc:
- Chạy thường
 - GV hệ thống bài.
- NX đánh giá giờ học. 
Định lượng 
6 phút 
 3'
 3'
22phút
 14 ' 
 4lần 
 '
 6'
8 phút 
6 phút
 P2lên lớp 
 GV
 x x x x x x x x 
 x x x x x x x x 
 x x x x x x x x 
- Cán sự TD báo cáo 
-GV phổ biến ND, Y/C
 -Thực hành 
- GV điều khiển 
- Cả lớp tập 
- Tập theo tổ .Tổ trưởng đ k .
- Cả lớp tập GV điều khiển .
-GV làm mẫu giảng giải cách bước theo nhịp hô.
- GV quan sát sửa sai 
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi
- Q/S NX biểu dương những học sinh hoàn thành vai chơi của mình
- HS chạy thường vòng xung quanh trường khép lại thành hình vòng tròn- đi chậm- làm động tác thả lưng.
khoa học
Baứi 9 : SệÛ DUẽNG HễẽP LÍ CAÙC CHAÁT BEÙO VAỉ MUOÁI AấN
I. MUẽC TIEÂU:
 Sau baứi hoùc, HS coự theồ :
Giaỷi thớch ủửụùc lớ do caàn aờn phoỏi hụùp chaỏt beựo coự nguoàn goỏc ủoọng vaọt vaứ chaỏt beựo coự nguoàn goỏc thửùc vaọt.
Noựi veà lụùi ớch cuỷa muoỏi I- oỏt.
Neõu taực haùi cuỷa thoựi quen aờn maởn.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC:
Hỡnh trang 20, 21 SGK.
Sửu taàm caực tranh aỷnh, thoõng tin, nhaừn maực quaỷng caựo veà caực thửùc phaồm coự chửựa I-oỏt vaứ vai troứ cuỷa I-oỏt ủoỏi vụựi sửực khoỷe.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC- CHUÛ YEÁU:
1. Kieồm tra baứi cuừ (5’)
GV gửi 2 HS trả lời cau hỏi:
? Tại sao cần ăn phối hợp đạm dộng vật và đạm thực vật?
? Trong nhóm đạm động vật tại sao chúng ta nên ăn cá?
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
2. Baứi mụựi (30’)
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng 1 : TROỉ CHễI THI KEÅ TEÂN CAÙC MOÙN AấN CUNG CAÄP NHIEÀU CHAÁT BEÙO
Muùc tieõu :
Laọp ủửụùc danh saựch teõn caực moựn aờn chửựa nhieàu chaỏt beựo
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : Toồ chửực 
- GV chia lụựp thaứnh 2 ủoọi. Moói ủoọi cửỷ ra moọt ủoọi trửụỷng ủửựng ra ruựt thaờm xem ủoọi naứo noựi trửụực.
- Moói ủoọi cửỷ ra moọt ủoọi trửụỷng ủửựng ra ruựt thaờm xem ủoọi naứo noựi trửụực.
Bửụực 2 : Caựch chụi vaứ luaọt chụi
- GV neõu caựch chụi vaứ luaọt chụi
Bửụực 3 : Thửùc hieọn
- Hai ủoọi baột ủaàu chụi theo hửụựng daón cuỷa GV.
- GV baỏm ủoàng hoà vaứ theo doừi dieón bieỏn cuỷa cuoọc chụi.
- Thức ăn chứa nhiều chất béo: thịt quay, cá rán, bánh rán, thịt luộc, muối vừng,...
Hoaùt ủoọng 2 : THAÛO LUAÄN VEÀ AấN PHOÁI HễẽP CHAÁT BEÙO COÙ NGUOÀN GOÁC THệẽC VAÄT
Muùc tieõu: 
- Bieỏt teõn moọt soỏ moựn aờn vửứa cung caỏp chaỏt beựo ủoọng vaọt vửứa cung caỏp chaỏt beựo thửùcvaọt.
- Neõu ớch lụùi cuỷa vieọc aờn phoỏi hụùp chaỏt beựo coự nguoàn goỏc ủaùm ủoọng vaọt vaứ chaỏt beựo coự nguoàn goỏc ủaùm thửùcvaọt.
Caựch tieỏn haứnh : 
- GV yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc laùi danh saựch caực moựn aờn chửựa nhieàu chaỏt beựo do caực em ủaừ laọp neõn qua troứ chụi vaứ chổ ra moựn aờn naứo vửứa chửựa chaỏt beựo ủoọng vaọt, vửứa chửựa chaỏt beựo thửùcvaọt.
- GV hoỷi: Taùi sao chuựng ta neõn aờn phoỏi hụùp chaỏt beựo ủoọng vaọt vaứ chaỏt beựo thửùc vaọt ?
- HS ủoùc laùi danh saựch caực moựn aờn chửựa nhieàu chaỏt béo do caực em ủaừ laọp neõn qua troứ chụi vaứ chổ ra moựn aờn naứo vửứa chửựa chất béo ủoọng vaọt vừa chứa chất béo thực vaọt.
- HS traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng 3 : THAÛO LUAÄN VEÀ ÍCH LễẽI CUÛA MUOÁI I-OÁT VAỉ TAÙC HAẽI CUÛA AấN MAậN
Muùc tieõu: 
- Noựi veà lụùi ớch cuỷa muoỏi I- oỏt.
- Neõu taực haùi cuỷa thoựi quen aờn maởn.
Caựch tieỏn haứnh : 
- GV yeõu caàu HS giụựi thieọu nhửừng tử lieọu, tranh aỷnh ủaừ sửu tầm veà vai troứ cuỷa muoỏi I-oỏt ủoỏi vụựi sửực khoỷe con ngửụứi, ủaởc bieọt laứ treỷ em. 
- HS giụựi thieọu nhửừng tử lieọu, tranh aỷnh ủaừ sửu tầm veà vai troứ cuỷa muoỏi I-oỏt ủoỏi vụựi sửực khoỷe con ngửụứi, ủaởc bieọt laứ treỷ em.
- GV giaỷng theõm veà ớch lụùi cuỷa I-oỏt.
- Tieỏp theo GV cho HS thaỷo luaọn :
+ Laứm theỏ naứo ủeồ boồ sung I-oỏt cho cụ theồ?
+ ẹeồ phoứng traựnh caực roỏi loaùn do thieỏu I-oỏt gaõy leõn.
+ Taùi sao khoõng neõn aờn maởn?
+ Aấn maởn coự lieõn quan ủeỏn beọnh huyeỏt aựp cao.
Hoaùt ủoọng 4:củng cố - dặn dò:
- GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn Baùn caàn bieỏt trong SGK.
- 3 HS ủoùc.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ ủoùc laùi noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi mụựi.
Buổi chiều	HAÙT NHAẽC 
Tiết 5 : - Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe
 - Giới thiệu hình nốt trắng
 - Bài tập tiết tấu 
 I .Mục tiêu :
 - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.
 - Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 - Thể hiện tốt bài tập tiết tấu.
 - Biết và thể hiện được giá trị độ dài của nốt nhạc.
 - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.
II. Đồ dùng :
 - GV: máy nghe
 - HS: Nhạc cụ gõ, SGK. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Giáo viên
1. HĐ1. Kiểm tra bài cũ.
- Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát Bạn ơi lắng nghe.
- Hỏi HS giai điệu vừa nghe là dân ca của dân tộc nào? 
 ( Nhận xét, đánh giá )
2. HĐ2. Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
3. HĐ3. Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.
a. Hát ôn.
- Cho HS khởi động giọng.
- cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời 
 GV bắt nhịp.
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS hát và gõ đệm lại theo phách, nhịp, tiết tấu ( như đã học giờ trước ).
 ( Nhận xét, cho điểm )
b. Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ hoạ như sau:
 Lời 1:
 Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón trỏ tay trái chỉ vào hai tai ( trùng vào tiếng nhau ). Chân nhún nhẹ nhàng.
 Câu 2: Bàn tay phải ngửa, tay đưa ra trước mặt ( trùng vào tiếng xa). Tay trái chống ngang sườn.
 Câu 3: thực hiện giống câu 2 đổi tay ngược lại.
 Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm động tác lượn sóng bằng cổ tay.
 Lời 2: Thực hiện tương tự lời 1.
- Cho HS lên biểu diễn trước lớp.
 * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ. 
 * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca.
 ( Nhận xét, đánh giá ) 
4. HĐ4. Giới thiệu hình nốt trắng.
- Ghi bảng và giới thiệu cho HS biết hình nốt trắng và giá trị độ dài:
 xx x x
- Cho HS thể hiện hình nốt trắng qua VD sau: 5. HĐ5. Bài tập tiết tấu.
- Treo bảng phụ và đọc mẫu cho HS nghe 2 bài tập tiết tấu.
 Hướng dẫn thực hiện 2 bài tập như sau:
 * Bài tập1: 
- Hỏi HS âm hình tiết tấu trên có hình nốt gì? 
Hướng dẫn HS tập gõ âm hình tiết tấu thật chính xác. 
- Cho HS gõ thay thế bằng các âm tượng thanh như: trống, thanh phách, mõ, song loan
- Kiểm tra một số HS đọc và gõ tiết tấu lại.
 ( Nhận xét, đánh giá )
- Cho HS nhận biết tiết tấu trên có trong bài hát nào? 
 ( Nhận xét, đánh giá )
 * Bài tập 2: Thực hiện tương tự bài tập 1.
6. HĐ6. Củng cố, dặn dò.
- cho hát ôn và vận động phụ hoạ một vài lần.
- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS còn yếu, kém.
Học sinh
- Nghe và thảo luận.
- Cá nhân nêu.
- Mở đồ dùng.
- Đọc cao độ.
- Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
 ( HS khá nhận xét )
- Ghi nhớ.
- Đọc và gõ chính xác.
- Theo dõi.
- HS khá nêu.
- Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện.
- HS yếu, kém thực hiện.
 ( HS khá nhận xét )
- HS khá nêu.
- Hát ôn.
- Ghi nhớ.
Mỹ thuật
Bài 5 : Thường thức mỹ thuật
Xem tranh phong cảnh
I – Mục tiêu :
 + HS thấy được sự phong phú cuả tranh phong cảnh.
 + HS cảm nhận được tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc.
 + HS thêm yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
II – Chuẩn bị : 
 + GV : - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
 - SGK, Bộ ĐDDH.
 + HS : - SGK, sưu tầm tramh phong cảnh.
 III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Giới thiệu bài: GV qiới thiệu một vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị.
 - Tên bức tranh là gì? tên tác giả?
 - Các hình ảnh chính trong tranh như thế nào? màu sắc như thế nào?
 1 HĐ1: Xem tranh:
 * Phong cảnh sài sơn:
 - Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Người, cây, nhà, ao làng, đống rơm dãy núi).
 - Tranh vẽ về đề tài gì? ( Đề tài nông thôn ).
 - Màu sắc trong tranh như thế nào? ( Màu tươi sáng, nhẹ nhàng ).
 - Trong tranh có những màu nào? ( Màu vàng, màu đỏ, màu lam...).
 - Chất liệu thể hiện bức tranh là chất liệu gì? ( Là tranh khắc gỗ ).
 * Trang phố cổ:
 - Bức tranh này vẽ về cảnh gì? ( Đường phố, những ngôi nhà ).
 - Dáng vẻ của các ngôi nhà ? ( Những ngôi nhà nhấp nhô, cổ kính ).
 - Màu sắc như thế nào ? ( Trầm ấm, giản dị ).
 * Cầu thê húc : 
 - Các hình ảnh chính trong bức tranh là gì? ( Cầu thê húc, cây phượng, hai em bé, Hồ gươm, dần cá ).
 - Màu sắc thẻ hiện trong tranh như thế nào? ( Tươi sáng ).
 - Chất liệu vé của bức tranh như thế nào? ( Màu bột ).
 2, HĐ2: Nhận xét, đánh giá :
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có ý kiến phát biểu xây dụng bài.
 * Dặn dò : Qua sát các quả có dạng hình cầu.
	Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng
: Thể dục 
$ 10: Quay sau đi đều vòng phải, vòng trái.
Trò chơi" bỏ khăn"
I.Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau, đi đến vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng khẩu lệnh. 
- Trò chơi " Bỏ khăn" . Yêu cầu biết cách chơi, nhanh nhẹn, khéo léo, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Địa điểm- phương tiện:
- Sân trường, một cái còi, khăn sạch để bịt mắt( 6 cái)
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung 
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung, chấn chỉnh đội ngũ.
- Chạy theo hàng dọc quanh sân.
- Trò chơi"Làm theo hiệu lệnh" 
2. Phần cơ bản:
a, Ôn đội hình, đội ngũ
- Ôn quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại, 
b, Trò chơi vận động: 
- Trò chơi " Bỏ khăn" 
3. Phần kết thúc.
Đ lg
6
2'
2'
2
22'
12'
8'
6'
 P2 lên lớp
 * * * * * *
 * * * * * * 
 * * * * * * 
- GV điều khiển
- HS thực hành
- GV điều khiển, cả lớp tập.
- Tập theo tổT 2 điều khiển
-Từng tổ thi đua trình diễn.
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Cả lớp cùng chơi cán sự điều khiển.
- GV quan sát nhận xét
- Cả lớp hát kết hợp vỗ tay.
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học: ôn bài
khoa học
Baứi 10: AấN NHIEÀU RAU VAỉ QUAÛ CHÍN.
SệÛ DUẽNG THệẽC PHAÅM SAẽCH VAỉ AN TOAỉN
I. MUẽC TIEÂU:
 Sau baứi hoùc, HS coự theồ :
Giaỷi thớch vỡ sao phaỷi aờn nhieàu rau quaỷ chớn haống ngaứy.
Neõu ủửụùc tieõu chuaồn cuỷa thửùc phaồm saùch vaứ an toaứn.
Keồ ra caực bieọn phaựp thửùc hieọn veọ sinh an toaứn.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC
Hỡnh trang 22, 23 SGK.
Sụ ủoà thaựp dinh dửụừng trang 17 SGK.
Moọt soỏ rau quaỷ (caỷ loaùi tửụi vaứ loaùi heựo, uựa) ; moọt soỏ ủoà hoọp hoaởc voỷ hoọp.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU
1. Kieồm tra baứi cuừ (5’)
GV goùi 2 HS trả lời câu hỏi:
 ? Kể tên các chất béo có nguồn gốc từ TV? Các chất béo có nguồn gốc từ ĐV?
? Tại sao cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc từ TV và chất béo có nguồn gốc từ ĐV? Nêu ích lợi của muối I-ốt?
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
2. Baứi mụựi (30’) 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng 1 : TèM hiểu LÍ DO CAÀN AấN NHIEÀU RAU, quả CHÍN
Muùc tieõu :
Giaỷi thớch vỡ sao phaỷi aờn nhieàu rau quaỷ chớn haống ngaứy.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : 
- GV yeõu caàu HS xem laùi sụ ủoà thaựp dinh dửụừng caõn ủoỏi vaứ nhaọn xeựt xem caực loaùi rau quaỷ chớn ủửụùc khuyeõn duứng vụựi lieàu lửụùng nhử theỏ naứo trong moọt thaựng, ủoỏi vụựi ngửụứi lụựn.
- Caỷ rau và quaỷ chớn caàn aờn ủuỷ vụựi soỏ lửụùng nhieàu hụn nhoựm thửực aờn chửựa chaỏt ủaùm, chaỏt beựo.
Bửụực 2 : 
- Keồ teõn moọt soỏ loaùi rau, quaỷ caực em vaón aờn haứng ngaứy ?
- HS traỷ lụứi:chuối, xoài, thanh long, ...
- Neõu ớch lợi cuỷa vieọc aờn rau, quaỷ ?
- HS trả lời: rau, quả cung cấp vi-ta-min....
Keỏt luaọn : Neõn aờn phoỏi hụùp nhieàu loaùi rau quaỷ ủeồ coự ủuỷ vi-ta-min, chaỏt khoaựng caàn thieỏt cho cụ theồ. Caực chaỏt xụ trong rau, quaỷ coứn giuựp choỏng taựo boựn.
Hoaùt ủoọng 2 : XAÙC ẹềNH TIEÂU CHUAÅN THệẽC PHAÅM SAẽCH VAỉ AN TOAỉN
Muùc tieõu: 
Giaỷi thớch theỏ naứo laứ thửùc phaồm saùch vaứ an toaứn.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : thảo luận nhóm(theo cặp)
- GV yeõu caàu HS mụỷ SGK vaứ cuứng nhau thảo luận để TLCH 1 trang 23 SGK.
?Theo bạn, thế nào là thực phẩm sạch và an toàn?
- HS trả lụứi caõu hoỷi 1:(Theo ND mục bạn cần biết SGK trang 23)
Bửụực 2 : 
- GV yeõu caàu moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc theo caởp.
- GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
Hoaùt ủoọng 3 : XAÙC ẹềNH TIEÂU CHUAÅN THệẽC PHAÅM SAẽCH VAỉ AN TOAỉN
Muùc tieõu: 
- Keồ ra caực bieọn phaựp thửùc hieọn veọ sinh an toaứn.
Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 :(HS thảo luậnnhóm 6) 
- GV chia lụựp thaứnh các nhoựm. Moói nhoựm thửùc hieọn moõt nhieọm vuù : Nhoựm 1,2 thaỷo luaọn veà: caựch choùn thửực aờn tửụi saùch, caựch nhaọn ra thửực aờn oõi heựo. Nhoựm3,4 thaỷo luaọn veà :caựch choùn ủoà hoọp. Nhoựm 4,5 thaỷo luaọn veà :caựch sửỷ duùng nửụực saùch ủeồ rửỷa thửùc phaồm, duùng cuù naỏu aờn ; sửù caàõn thieỏt phaỷi naỏu chớn thửực aờn.
- Thaỷo luaọn theo nhoựm theo ND GV phân công
Bửụực 2 : 
- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy, caực em coự theồ mang theo nhửừng vaọt thaọt ủeồ giụựi thieọu vaứ minh hoùa cho yự kieỏn cuỷa mỡnh.
- GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi.
Hoaùt ủoọng4: củng cố - dặn dò
- GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn Baùn caàn bieỏt trong SGK.
- 2 HS ủoùc.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ ủoùc laùi noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi mụựi.