Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 đến 12

Tuần 6:
Soạn ngày
Dạy ngày
Tiết 1:
chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
nỗi dằn vặt của An - đrây - ca
I, Mục đích yêu cầu
- Đọc toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An - đrây - ca trước cái chết của ông. đọc phân biệt lời của nhân vật với lời người lời kể chuyện.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung câu chuyện: nỗi dằn vặt của An - đrây - ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân.
II, Chuẩn bị
Thầy: Tranh minh hoạ cho bài học
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức
2, Kiểm tra
 Hs đọc bài: Những hạt thóc giống
 Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi
 Hành động của Chôm có gì khác mọi người.
3, Bài mới
a, Giới thiệu bài
- Hs quan sát tranh
b, Hướng dẫn tìm hiểu
Hs đọc toàn bài
Bài chia làm mấy đoạn
2 Hs đọc nối tiếp luyện đọc từ
2 Hs đọc nối tiếp hiểu từ
2 Hs đọc lại
Gv đọc toàn bài
Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
An - đrây - ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông.
Hs đọc thầm đoạn 2
Chuyện gì đã xảy ra khi An - đrây - ca mang thuốc về nhà.
An - đrây - ca tự dằn vặt mình như thế nào?
Câu chuyện cho thấy An - đrây - ca là cậu bé có đức tính như thế nào?
2 Hs đọc nối tiếp tìm ra dạng đọc
Hs đọc đoạn bài trên bảng phụ.
Hs đọc theo cặp.
Hs thi đọc.
1, Luyện đọc:
Đoạn 1: từ đầu đến mang về nhà
đoạn 2: đoạn còn lại
Dọc đường, về nhà, luôn tự dằn vặt.
2, Tìm hiểu bài:
Gặp các bạn chơi đá bóng và rủ em nhập cuộc.
Mẹ khóc vì ông đã qua đời
Khóc và tự cho là vì mình mà ông đã mất
- Yêu thương ông, nhưng thấy ông sắp chết còn mải đi chơi. An - đrây - ca rất trách nhiệm và nghiêm khắc cới bản thân mình.
3, Luyện đọc diễn cảm.
Bước vào phòng an ủi em
Hoảng hốt, qua đời, oà khóc, mẹ an ủi.
IV, Củng cố dặn dò
Bài ca ngợi ai, vì sao?
ý nghĩa của bài: Nỗi dằn vặt của An - Đrây - ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với nỗi lầm của bản thân.
Hãy đặt tên cho câu chuyện.
Nhận xét giờ học.
Tiết3: Toán:
Luyện tập
I,Mục đích yêu cầu
-Rèn kỹ năng đọc, phân tích và sử lý số liệu trên 2 loại biểu đồ
-Thực hành lập biểu đồ.
II, Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ vẽ biểu đồ
Trò: Học bài
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức(1’)
2, Kiểm tra(3’)
Chữa bài tập số 2
Năm 2002 có 4 lớp 4
3, Bài mới(32’)
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
Hs đọc yêu cầu
Hs tự làm
1hs lên bảng giải
Hs quan sát biểu đồ
Hs đọc biểu đồ
Lớp làm bài vào vở
Lớp thống nhất kết quả
Hs đọc số liệu
Hs làm bài tập
Hs chữa bài
Bài1(33)
Tuần1: Bán được 2m vải hoa, 1m vải trắng (S) 
Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải(Đ)
Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất(S)
Số mét vải tuần 4 bán được ít hơn tuần 1là 100m.(S)
Bài2(34)
Giải
Tháng 7 có 18 ngày mưa
Số ngày mưa tháng tám nhiều hơn tháng chín là: 15 – 3 = 12 (ngày)
Trung bình một tháng có số ngày mưa là:
(18 + 15 + 3) :3 = 12(ngày)
Đáp số:a, 18 ngày
b,12 ngày
c, 12 ngày
Bài 3(34):Số cá tàu thắng lợi bán được là.
Tháng1: 6 tấn
Tháng2: 2 tấn
Tháng3: 7 tấn
IV, Củng cố dặn dò
 Nêu cách đọc biểu đồ
Tiết 4: Đạo đức:
Bày tỏ ý kiến
I, Mục đích yêu cầu
- Các em nhận thức được các em có quyền có ý kiến trình bầy về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Biêt thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống của gia đình
- Biết tôn trọng ý kiến của người khác..
II, Chuẩn bị
Một số đồ dung hoá trang, mi cà rô giả
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ choc(1’)
2, Kiểm tra(3’)
Mỗi trẻ em có quyền gì , khi bày tỏ ý kiến cần có thái đọ thế nào?
3, Bài mới(27’)
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
*Hđ1:Hđ lớp
Hs xem tiểu phẩm
Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ hoa, bố hoa, về việc học tập của hoa?
Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào?
Nếu là bạn hoa em sẽ giải quyết như thế nào?
*Hđ2:Hđ nhóm
Hs chơi trò chơi phóng viên
Bạn hãy giới thiệu vể một bài hát hay một câu chuyện mà bạn thích?
Nội dung sinh hoạt của lớp em, của chi đội em?
Những hoạt động em muốn tham gia?
Sở thích của bạn hiện nay là gì?
Bạn hãy nêu điều mà bạn quan tâm nhất hiện nay?
*Hđ3: hđ cá nhân
Hs trình bầy bàu viêt, bài vẽ về tiểu phẩm quyền được bày tỏ ý kiến
Một buổi tối trong gia đình bạn hoa
Mẹ bạn hoa suy nghĩ về việc học của con như vậy là chưa đúng.
Bố bạn hoa suy nghĩ như vậy là đúng
Vừa học vừa giúp bố mẹ
Chuyện Tấm Cám..
Thi đua học tập tốt xây dựng nề nếp
Cỗu lông, bang chuyền, bống đá
Học môn toán
Làm thế nào học tốt môn toán?
IV, Củng cố dặn dò
 Tham gia ý kiến với ông bà cha mẹ?
Tiết5: Khoa:
Một số cách bảo quản thức ăn
I, Mục đích yêu cầu
- Kể tên các cách bảo quản thức ăn.
- Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản
- Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn ding để bảo quản thức ăn.
II, Chuẩn bị
Thầy: tranh
Trò:Quan sát cách bảo quản thức ăn trong gia đình
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ choc(1’)
2, Kiểm tra(3’)
 Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn?
3, Bài mới(32’)
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
*Hđ1:Hđ nhóm 4
Quan sát hình trang 24, 25
Tìm hiểu và nêu cách bảo quản thức ăn?
*Hđ2: Hđ lnhóm đôi
Tìm hiểu cơ sở hoá học cách bảo quản thức ăn?
Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn?
*Hđ3:Hđ cá nhân
ở trong gia đình thường bảo quản thức ăn bằng cách nào?
Hình
Cách bảo quản
1
2
3
4
5
6
7
ướp khô
Đóng hộp
ướp lạnh
ướp lạnh
Làm mắm(ướp mặn)
Làm mứt (cô đặc với đường)
ướp muối(cá muối)
Làm cho thức ăn khô để các sinh vật không phát triển được.
a,Làm cho sinh vật không có điểu kiện hoạt động
- Phơi khô nướng sấy
- ướp muối ngâm mắm
- ướp lạnh cô đặc với đường
b, Ngăn không cho vi khuẩn thâm nhập: Đóng hộp
IV, Củng cố dặn dò(4’)
Nêu các cách bảo quản thức ăn?
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết1: Luyện từ và câu Ngày dạy:
Danh từ chung và danh từ riêng
I, Mục đích yêu cầu
-Nhận biết danh từ chug và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa, khấi quát
-Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào cuộc sống.
II, Chuẩn bị
Thầy:Bản đồ tự nhiên Việt Nam
Trò: Đồ dung dạy học
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ choc(1’)
2, Kiểm tra(3’)
 Thế nào là danh từ? Cho ví dụ
3, Bài mới(32’)
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
Hs đọc phần nhận xét
Hs thảo luận nhóm đôi
Hs báo cáo kết quả
Hs nhận xét
Em hãy so sánh nghĩa của từ tìm được ở phần a với phần b, Phần c với phầnd?
Em có nhận xét gì khi viết các từ ở phần a với phần b, từ ở phần c với phần d
Danh từ chung chỉ gì, danh từ riêng chỉ gì?
Hoạt động nhóm 4
Hs làm bài vào phiếu
Các nhóm báo cáo kết quả
Hs đọc yêu cầu
Lớp làm bài vào vở
Khi viết tên các bạn trong lớp ta viết thế nào?
I, Nhận xét
a.Sông
b. Cửu long
c.Vua
d.Lê Lợi
Sông: Tên chung chỉ các dòng nước tương đối lớnchảy trên mặt đất
Cửu Long: tên một con sông
Vua: Tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến.
Lê Lợi: Tên một ông vua đánh đuổi giặc Minh
a.c: Không viết hoa 
b.d: viết hoa
II Ghi nhớ(SGK)
Hs đọc ghi nhớ
III, Luyện tập
Bài 1(57)
Danh từ chung:Núi, sông, ánh nắng, mặt sông
Danh từ riêng: Chung, nam, thiên, nhẫn
Bài2(57)
Họ tên là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể
Viết hoa cả họ tên, tên đệm
IV, Củng cố dặn dò(4’)
 Lấy 3 danh từ riêng , 3danh từ chung?
Tiết2:Toán
Luyện tập chung
I, Mục đích yêu cầu
- Giúp Hs củng cố về viết , dọc, so sánh số tự nhiên
- Đơn vị khối lượng hoặc đơn vị đo thời Gian.
- Một số hiểu biết ban đầuvề, trên biểu đồ vềsố trung bình cộng.
II, Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ chép bài tập 
Trò: Bảng con
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ choc(1’)
2, Kiểm tra(3’)
 Hãy gọi tên các lớp tham gia trồng cây ở bài tập số1/34
3, Bài mới(32’)
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
Hs đọc yêu cầu
Hs làm bài vào bảng con
Hs nhận xét và đọc số
Nêu giá trị của chữ số 2?
Hs đọc yêu cầu
Hs làm bài vào vở 
Hs chữa bài trên bảng
Hs làm bài vào vở
!Hs làm bài vào bảng phụ
Lớp chữa bài
Hs làm bài vào vở
Hs báo cáo kết quả
Hs nhận xét
Hs làm bài trên bảng
Lớp làm bài vào vở
Hs nhận xét
Bài1/35
Số liền sau số2835917 là số2835918
Số liền trước số2835917là số2835916
Giá trị của chữ số2 là 2 triệu
Bài2/35
475936 > 475836 923876 < 9130000 
5 tấn 175kg >5 tấn 75 kg
175kg 5075kg
Bài3/35
a.Khối lớp 3 có 3 lớp đó là: 3a, 3b, 3c
b. Lớp 3a có 18 Hs giỏi toán
 Lớp 3b có 27 Hs giỏi toán
Bài4/36
Năm 2000 thuộc thế kỷ XX
Năm 2005 thuộc thế kỷ XXI
Thế kỷ XXI kéo dài từ 2001 đến 2100
Bài5/36
Số tròn trăm lớn hơn540 và nhỏ hơn 870 là 600, 700, 800
Vởy x là 600, 700, 800
IV, Củng cố dặn dò
 Nêu cách đọc số có nhiều chữ số?
Tiết 4: Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I, Mục đích yêu cầu
Kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện, mẩu chuyên, của mình đã nghe, đã đọc kết hợp với điệu bộ về chủ đề,lòng tự trọng
- Kỹ năng nghe: Biết nghe và nhận sét lời kể của bạn
II, Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ
Trò: sưu tầm truyện
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức(1’)
2, Kiểm tra(3’)
 Hs kể lại câu chuyện về tính trung thực?
3, Bài mới(32’)
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
Hs đọc đề
Đề bài yêu cầu gì?
Hs nối tiếp đọc gợi ý
Thế nào là lòng tự trọng?
Nêu tên câu chuyện đã được học về lòng tự trọng?
Hs đọc dàn ý
Hs giới thiệu câu chuyện sẽ kể
* Thực hành kể chuyện
Hs kể trong nhóm
Hs kể trước lớp
Hs nhận xét lời kể của bạn
Hs trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
Gv nhận xét ghi điểm
Đề:Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc.
Tôn trọng bản thân giữ gìn phẩm giá không để ai coi thường.
Buổi học thể dục, sự tích dưa hấu..
*Tiêu chuẩn đánh giá:
- Lời kể rõ ràng mạch lạc
- Thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Câu chuyện phải có đủ 3 phần (Mở đầu, diễn biến, kết thúc)
IV, Củng cố dặn dò(4’)
 Gv nhận xét tiết học.
Ngày soạn:
: Tập Ngày dạy:
Tiết1đọc
Chị em tôi
I, Mục đích yêu cầu
- Đọc bài với giọng nhẹ nhàng, hóm hỉnh phù hợp với tính cách, cẩm xúc nhân vật
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em và nhắc nhở các em không được nói đôi , nối dối làm mất lòng tin và sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mội người đối với mình.
II, Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ
Trò: Đọc trước bài
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ choc(1’)
2, Kiểm tra(3’)
 Hs dọc bài: Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca và trả lời câu hỏi trong sách GK
3, Bài mới(32’)
a,  ...  đích yêu cầu
- Giúp các em biết cách nhân với số có hai chữ số.
- Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số.
II, Chuẩn bị 
Thầy: Bảng phụ
Trò: bảng con.
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức (1')
2, Kiểm tra (3')
413 x 21 = 413 x (20 + 1) = 413 x 20 + 413 x 1 = 8260 + 413 = 8673
3, Bài mới (32')
a, Giới thiệu bài.
b, Tìm hiẻu bài.
Hs thực hiện phép tính bằng cách vận dụng nhân một số với một tổng.
Hs tính
Hs nêu các bước tính.
108 gọi là gì?
72 gọi là gì?
208 gọi là gì?
Lớp làm bài trên bảnh con.
Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét
Lớp thực hiện vào vở.
Hs trình bầy bài trên bảng phụ.
Hs đọc bài toán.
Hs tóm tắt bài toán.
Lớp làm bài vào vở
Hs trình bầy bài trên bảng
Ví dụ:
 36 x 23 = ?
a, = 36 x (20 + 3)
 = 36 x 20 + 36 x 3 
 = 720 + 108
 = 828
b, Đặt tính
 36 
 x 23
 108
 72
 828
Bài1/69: Đặt tính rồi tính.
 86 33 157
 x 53 x44 x 24
 258 132 628
 430 132 314
 4558 1452 3768
Bài 2/69: Tính giá trị của biểu thức 45 x a
Với a = 15 thì 45 x a = 45 x 15 = 675
Với a = 26 thì 45 x a = 45 x 26 = 1170
Bài3/ 69 
Tóm tắt: Mỗi quyển có 48 trang
 25 quyển có ? trang
Giải
25 quyển có số trang là.
48 x 25 = 1200 (trang)
Đáp số: 1200 trang
IV, Củng cố dặn dò:
Khi nhân một số với số có hai chữ số em phải tính mấy tích riêng?
Tiết2: Luyện từ và câu
Tính từ (tiếp theo)
I, Mục đích yêu cầu
- Nắm được một số cách thể hiện đặc điểm tính chất.
- Biết dùng các từ nghữ để biểu thị mức độ của dặc điểm tính chất.
II, Chuẩn bị 
Thầy: Bảng phụ
Trò: Vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức (1')
2, Kiểm tra (3')
 Tính từ là những từ chỉ gì?
3, Bài mới (32')
a, Giới thiệu bài.
b, Tìm hiẻu bài.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs báo cáo kết quả.
Hs nhận xét.
Có những cách nào thẻ hiện tính chất đặc điểm của vật?
Lớp làm bài vào vở bài tập
Hs thực hiện vào bảng phụ Hs nhận xét.
Lớp làm bài vào vở.
Hs đọc kết quả 
Hs nhận xét.
Hs làm miệng 
Hs nhận xét.
I, Nhận xét 
- Mức độ trắng được sử dụng bằng các từ loại
- Tính từ, từ láy, từ ghép.
- Tính từ kết hợp với từ rất, từ hơn và cách so sánh.
II Ghi nhớ: (SGK/123)
Hs đọc ghi nhớ.
III, Luyện tập.
Bài1/123
Đậm, ngọt, lắm, ngà, ngọc, hơn.
Bài2/123
Đỏ: Đo đỏ, đỏ rực, đỏ choét, đổ chon chót, đỏ chót, đổ tía.
Cao: Cao vút, cao chót vót, cao vợi.
Vui: Vui, vui vẻ, vui sướng, 
Bài3/123
Quả ớt đỏ chót.
Mặt trời đỏ chói
IV, Củng cố dặn dò (4')
 Có mấy cách thể hện đặc điểm tình cảm?
Tiết4: Lịch sử
chùa thời lý
I, Mục đích yêu cầu
- Các em hiểu đến thời Lý đạo phật phát triển nhất.
- Thời Lý chùa được xây dựng ở nhiều nơi.
- Chùa là công trình kiến trúc đẹp.
II, Chuẩn bị 
Thầy: Tranh, phiéu bài tập
Trò: Sưu tầm tranh ảnh về chùa.
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức(1')
2, Kiểm tra (3')
 Được tôn lên làm vua Lý Công Uẩn làm gì?
3, Bài mới (27') 
a,Giới thiệu bài
b,Tìm hiểu bài
*Hđ 1: Hđ nhóm đôi
Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật?
Những sự việc nào cho ta biết chùa thời Lý phát triển rất thịnh đạt?
*Hđ 2: Hđ cá nhân
Hs làm bài tập vào phiếu
Hs báo cáo kết quả.
Dưới thời Lý chùa được sử dụng vào các việc gì?
*Hđ 3: Hđ nhóm 4
Hãy kể tên một số chùa mà em biết?
Trong chùa có những gì?
Hs mô tả chùa và tượng A - di đà theo ảnh
1, Đạo phật dưới thời Lý
Đạo phật dạ người ta phải thương yêu đồng loại.
Nhiều vua thei đạo, nhân dân theo đạo, kinh thành và các làng xã có rất nhiều chùa.
2, Chùa thời Lý
Ghi dấu x vào *sau những ý đúng.
Chùa là nơi tu hành của các nhà sư.S
Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật.S
Chùa là trung tâm văn hoá của các làng xã.S
Chùa là nơi tổ chức văn nghệ.S
Chùa Keo, chùa Giạm, chùa Một Cột.
Trong chùa có những tượng thờ
IV, Củng cố dặn dò (4')
 Chùa dưới thời Lý được sử dụng làm gì?
Ngày soạn:
Ngày dạy: Thứ sáu ngày
Tiết 1: Tập làm văn
Kể chuyện
(Bài viết)
I, Mục đích yêu cầu
- Hs thực hành viết một bài văn kể chuyện sau giai đoạn học văn kể chuyện. - - Bài viết đáp ứng với yêu cầu của đề bài có nhân vật, cốt chuyện, diễn dạt tự nhiên chân thật.
II, Chuẩn bị 
Thầy: Bảng phụ chép vắn tắt dàn bài.
Trò: Giấy kiểm tra.
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức (1')
2, Kiểm tra (3')
Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3, Bài mới (34') 
a, Giới thiệu bài.
b, Tìm hiểu bài.
Hs đọc đề.
Đề bài yêu cầu gì?
*Hs viết bài.
Gv nhắc các em nháp sửa bài rồi viét vào vở.
Viết bài song đọc soát lại.
Gv thu bài về chấm.
Đề: Kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu.
IV, Củng cố dặn dò: (2')
Gv nhận xét giờ học.
.Tiết 2: Toán
Luyện tập
I, Mục tiêu.
- Gúp Hs rèn kỹ năng nhân với số có hai chũ số.
- Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.
II, Chuẩn bị 
Thầy: Bảng phụ
Trò Bảng con
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức (1')
2, Kiểm tra (3')
36 x 23 = 828
3, Bài mới (32')
a, Giới thiệu bài.
b, Tìm hiểu bài.
Lớp làm bài trên bảng con.
Hs làm bài trên bảng lớp.
Hs nhận xét
Bài 1/69; Đặt tính rồi tính.
 17 428 2057
 x 86 x 39 x 23
 102 3852 6171
 136 1284 4114
 1462 16692 47311
 Bài 2: Viết giá trị của biểu thức vào ô trống.
m
3
30
23
230
m x78
234
2340
1794
17940
 Bài 3/69
Lớp làm bài vào vở.
Hs đổi vở chấm điểm theo đáp án.
Hs báo cáo kết quả.
Hs đọc đề bài.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Lớp làm bài vào vở.
Hs trình bầy bài trên bảng,
Hs nhận xét.
Bài giải:
Số lần đập trong một giờ là.
75 x 60 = 4500 (lần)
Số lần đập trong 24 giờ là.
4500 x 24 = 108000 (lần)
Đáp số: 108000 lần.
Bài 4/ 70
Tóm tắt:
13 kg giá 5200 đồng/ 1 kg.
18 kg giá 5500 đồng / 1kg
Tất cả ? tiền
Bài giải
Số tiền cửa hàng đó bán được là.
13 x 5200 + 18 x 5500 = 166600 (đồng)
Đáp số: 166600 đồng
IV, Củng cố dặn dò:
 Gv nhận xét giờ dạy.
 Tiết3: Chính tả-Nghe viết
Bài viết: Người chiến sỹ giàu nghị lực
I, Mục đích yêu cầu
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Người chiến sỹ giàu nghị lực
- Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả
- Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu
 ch/ tr
II, Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ
Trò: Vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức (1’)
2, Kiểm tra (3’)
Hs viết bảng con: Chớp mắt, mặt trời, đáy biển
3, Bài mới (32’)
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
Hs đọc bài viết
Anh vễ chân dung bác bằng gì?
Hoạ sỹ Lê Duy ứng đã đạt được kết quả gì?
Hs viết từ khó
*Viết chính tả
Hs đọc lại bài
Hs đọc từng cụm từ cho Hs viết bài
Gv đọc cho Hs soát lỗi
Gv chấm Bài nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Lớp làm bài vào vở bài tập
Hs làm bài trên bảng
Lớp thống nhất kết quả
Lấy máu ở vết thương để vẽ.
5 giải thưởng mỹ thuật.
Trận chiến, chân dung, trân trọng.
Bài2/117
Vươn lên, chán trường, thương trường, đường thuỷ
IV, Củng cố dặn dò(4’) 
Làm bài tập phần 2 a.
Kể lại câu chuyện đó
Tiết 4: địa lý
đồng bằng bắc bộ
I, Mục đích yêu cầu
- Hs chỉ được vị trí bản đồ địa lý tự nhiên về đồng bằng Bắc Bộ
- Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ
- Dựa vào bản đồ tranh ảnh dể tìm ra kiến thức.
- Có ý thức rôn trọng bảo vệ thành quả lao động
II, Chuẩn bị 
Thầy: Bản đồ địa lý tự nhiên
Trò: Sưu tầm tranh ảnh.
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức (1')
2, Kiểm tra (3')
Vì sao Đà Lạt lại trở thành nơi du lịch?
3, Bài mới (27')
a, Giới thiệu bài.
b, Tìm hiểu bài.
*Hđ1: Hđ lớp
Gv chỉ đồng bằn Bắc Bộ trên bản đồ.
Hs tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ trên lược đồ.
*Hđ 2: Hđ nhóm 4
Đồng Bắc Bộ do phù xa những sông nào bồi dắp lên?
Nêu diện tích của đồng bằng Bắc Bộ?
Địa hình của đồng bằng có đặc điểm gì?
*Hđ 3: Hđ lớp
Hs chỉ sông ở đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên.
Tại sao lại có tên là sông Hồng?
Khi mưa nhiều, nước ở sông ngòi hồ ao thế nào?
Mùa mưa ở đồng bằng Bắc Bộ trùng với mùa nào?
Vào mùa mưa nước sông ở đây thế nào?
*Hđ 4: Hđ nhóm
Lớp chia làm 4 nhóm
Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ đắp đê để làm gì?
Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
Người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông vào sản xuất?
1, Đồng bằng lớn ở miền Nam.
Do sông Hồng và sông Thái bình bồi đắp.
Rộng 15000 km2
Địa hình thấp bằng phẳng
2, Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ
Đồng bằng Bắc Bộ có nhiều sông.
Nước sông quanh năm đỏ.
Nước đâng gây lũ.
Mùa mưa trùng với mùa hè.
Nước sông lên nhanh gây ngập lụt.
Đắp đê ngăn lũ
Cao, vững chắc 
Đào kênh mương.
IV, Củng cố dặn dò:
Đồng bằng Bắc Bộ do các sông nào bồi đắp lên, nó có đặc điểm gì?
Tiết5: Âm nhạc:
Học hát: cò lả
I, Mục đích yêu cầu
- Hs biết nội dung bài hát, cảm nhận được tính chất vui tươi, nhịp nhàng của bài hát.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm bài hát.
- Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tạp xứng đáng là thế hệ tương lai của đât nước.
II, Chuẩn bị
Thầy: Tranh ảnh, băng, đài.
Trò: Nhạc cụ quen thuộc.
III, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức (1’)
2, Kiểm tra (3’)
 Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs?
3, Bài mới (27’)
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
Hs quan sát tranh
Gv giới thiệu nhạc sỹ
*Hđ1: Dạy hát
Hs nghe gv hát mẫu hai lần
Hs đọc lời ca
Hs hát từng câu
*Hđ2: Luyện hát
Hs hát theo tổ, nhóm, dãy, cá nhân
*Hđ3: Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Con cò cò bay lả lả bay la. Bay từ cửa phủ bay ra ra cánh đồng. tình tính tang tang tính tình. Ơi bạn rằng ơi bạn ơi rằng có biết biết hay chăng.
Con cò cò bay lả lả bay la
 x x x
IV, Củng cố dặn dò:
Về ôn lại bài hát.
Tiết6:
Sinh hoạt
I, Mục đích yêu cầu
- Các em biết được những mặt mạnh, mặt yếu từ đó có hướng phấn đấu.
- Rèn thói quen phê và tự phê tốt.
-Giáo dục các em có ý thức rèn luyện, tu dưỡng tốt.
II, Chuẩn bị
Thầy: phương hướng tuần tới.
Trò: ý kiến xây dựng.
III, Nội dung sinh hoạt.
1, ổn định tổ chức.(1')
2, Tiến hành sinh hoạt.
*Đạo đức: Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi người trên và khách ra
 vào trường.
Bên cạnh đó một số em chưa ngoan. 
*Học tập: Một số em đã có ý thức học tập tốt. 
 Bên cạnh đó một số em chưa xác định đúng động cơ học tập. 
*Các hoạt động khác:
 Các em tham gia ca múa hát đầu giữa giờ đều và đẹp, biết giữ 
 và dọn
 vệ sinh sạch sẽ gọn gàng. 
*Phương hướng tuần tới:
 Tiếp tục đợt thi đua đến 20/11 vơi chủ đề thi đua lập thành tích chào 
 mừng ngày nhà giáo Việt Nam. 
Tham gia tốt mọi hoạt động do trường do đội đề ra.