Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - GV: Lại Văn Thuần - Trường tiểu học Liêm Cần

 TuÇn 6
 Thø hai ngµy 12 / 10 / 2009
 So¹n ngµy 5 / 10 / 2009
Sinh hoạt tập thể
A - Chào cờ đầu tuần.
B – Giáo viên nhắc học sinh trước lớp.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------
§¹o ®øc. BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 2)
I - Mục tiêu:
- Biết xây dựng tiểu phẩm, biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường.
- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác.
II - Tài liệu và phương tiện:
- Một số đồ dùng để hoá trang, diễn tiểu phẩm.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ
B. Bài mới:
1. HĐ1: Tiểu phẩm:
a) Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa.
b) Nêu và thảo luận câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ? 
+ Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ?
+ Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ?
c) Nhận xét, đưa ra kết luận.
2. HĐ2: Trò chơi phóng viên.
- Nêu cách chơi.
- Kết luận: Mỗi người đề có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình.
3. HĐ3: Học sinh trình bày các bài viết, vẽ tranh (Bài tập 4/SGK)
- Kết luận chung
4. Hoạt động tiếp nối:
- HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ, lớp, trường.
- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về vấn đề có liên quan đến bản thân, gia đình.
- HS đọc ghi nhớ. (2 em)
- HS nhận xét. 
- Trình diễn tiểu phẩm.
- Xem tiểu phẩm 
- HS thảo luận đặt hỏi và trả lời câu hỏi.
- Xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn theo những câu hỏi trong bài tập 3, hoặc các câu hỏi sau:
+ Bạn hãy giới thiệu một bài hát, một bài thơ mà bạn yêu thích.
+ Bạn hãy kể về một truyện mà bạn thích.
+Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
+ Sở thích của bạn hiện nay là gì ?
+Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì ?
----------------------------------------------
TËp ®äc. NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi đau dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm của người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ: 
 - Nhận xét ghi điểm 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: “Nỗi đau dằn vặt của An-đrây-ca”
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài: 
- Giọng trầm, buồn, xúc động
- Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm.
b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 
(Từ đầu đến mang về nhà)
- Sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS.
- Giúp HS hiểu từ dằn vặt.
+ Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
+ An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ của An-đrây-ca như thế nào?
+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
c) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:
- Sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS.
- Cùng lớp nhận xét, bổ sung.
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
+ An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào?
- Luyện diễn cảm đoạn “Bước vào phòng 
ông nằm  từ lúc con vừa ra khỏi nhà”
d) Thi đọc diễn cảm toàn bài:
- Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm toàn
truyện theo cách phân vai.
3. Củng cố, dặn dò:
- Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện. 
- Nhận xét tiết học, ôn bài, chuẩn bị bài mới.
- 2 HS học thuộc lòng bài thơ:
 Gà Trống và Cáo
- HS lắng nghe
- Lắng nghe , theo dõi
- Đọc đoạn 1 (2 HS).
- Luyện đọc cả lớp: An-đrây-ca
- HS đặt câu từ có từ dằn vặt.
* An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, sống cùng Bố, Mẹ, Ông ốm rất nặng.
* An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay 
* Các bạn rủ chơi bóng, quên lời mẹ dặn, sau mới nhớ ra và chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về.
- Luyện đọc đoạn 2
- Tiếp nối nhau đọc đoạn 2.
- Từng cặp luyện đọc, 2 em đọc lại cả đoạn. HS đọc thầm đoạn 2. Suy nghĩ trả lời câu hỏi 2, 3.
* An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời
* An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời
- Thi đọc diễn cảm 2 tốp
- Nhận xét đánh giá
- Đặt tên theo ý nghĩa câu truyện. HS tự đặt tên và trình bài.
----------------------------------------------
To¸n. : LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ.
- Thực hành luyện tập biểu đồ. 
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm. 
B. Dạy bài mới:
1, Giới thiệu bài:
 Luyện tập
2, Luyện tập:
Bài1:
- Cùng lớp nhận xét
- Hướng dẫn HS làm các ý còn lại
- Nhận xét, đánh giá
Bài2:
Ví dụ: c) Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 + 15 + 13) : 3 = 12 (ngày)
Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung bình của ba tháng mấy ngày ? 
- Hướng dẫn làm các ý còn lại.
Bài3:
- Treo bảng phụ.
- Yêu cầu HS nhận xét và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Lên chữa bài tập 3.
- HS lắng nghe
- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán.
- Trả lời 3 đến 4 câu
- Đọc và tìm hiểu đề toán, so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm yêu cầu kĩ năng của bài này.
- Làm câu a, c trên bảng.
- Làm vào vở.
- Nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
- Lên làm vào bảng phụ.
- Làm vào vở.
- Nhận xét, đánh giá
--------------------------------------------------------------------------------
 Thø ba ngµy 13 / 10 / 2009
 So¹n ngµy 5 / 10 / 2009
To¸n. LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập, củng cố về:
+ Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên.
+ Đơn vị đo khốI lượng và đơn vị đo thời gian.
+ Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng.
II - Đồ dùng dạy - học:
 - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm. 
B. Dạy bài mới:
1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2, Luyện tập:
Bài1:
- Cùng lớp nhận xét
- Hướng dẫn HS làm các ý còn lại
- Nhận xét, đánh giá
Bài2:
- GợI ý, hướng dẫn cách làm
- Nhận xét, đánh giá
Bài3:
- Treo bảng phụ.
- Gợi HS lên làm
- Yêu cầu HS nhận xét và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Làm các bài tập trong vở bài tập in
- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Lên chữa bài tập 3.
- HS lắng nghe
- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. Làm vào vở cá nhân.
- 1 HS lên bảng làm, Chữa bài
- Nhận xét đánh giá
HS làm vào vở cá nhân
1em lên bảng làm
chữa bài, nhận xét
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
- Lên làm vào bảng phụ.
- Làm vào vở.
- Nhận xét, đánh giá
- HS thực hiện
----------------------------------------------
LuyÖn tõ vµ c©u. danh tõ chung vµ danh tõ riªng
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
-NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸I qu¸t cña chóng.
-N¾m ®­îc nguyªn t¾c viÕt hoa DT riªng vµ b­íc ®Çu vËn dông quy t¾c ®ã vµo thùc tÕ.
II.§å dïng d¹y häc:
-B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam (cã s«ng Cöu Long). 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - Häc:
Hoạt động dạy
Ho¹t ®éng Häc
1.Giíi thiÖu bµi:
 Danh tõ chung vµ danh tõ riªng
2.D¹y bµi míi:
a. NhËn xÐt:
*BµI tËp 1:
- GV d¸n hai phiÕu lªn b¶ng 
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Chèt l¹i lêi gi¶I ®óng
*BµI tËp 2:
-GV d¸n phiÕu ®· chuÈn bÞ lªn b¶ng ®Ó h­íng dÉn HS tr¶ lêi ®óng.
+So s¸nh a víi b
+So s¸nh c víi d
-Nh÷ng tªn chung cña mét lo¹i vËt nh­ s«ng, vua ®­îc gäi lµ DT chung.
-Nh÷ng tªn riªng cña mét sù vËt nhÊt ®Þnh nh­ Cöu Long, Lª Lîi gäi lµ danh tõ riªng.
*BµI tËp 3:
-Häc sinh ho¹t ®éng c¸ nh©n
-NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
b)Ghi nhí:
-H­íng dÉn vµ ph©n tÝch ghi nhí cho HS hiÓu thªm.
c) LuyÖn tËp:
*BµI tËp 1:
-Danh tõ chung:
-Danh tõ riªng:
*BµI tËp 2:
-Gäi HS lªn b¶ng lµm BT
- §Æt c©u hái. (...)
3. Cñng cè, dÆn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-L¾ng nghe
-§äc yªu cÇu 1 em, c¶ líp ®äc thÇm, trao ®æi theo cÆp.
-Hai HS lªn b¶ng lµm, løop lµm vµo vë, nhËn xÐt.
-§äc yªu cÇu 1 em, c¶ líp ®äc thÇm, so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a nghÜa cña c¸c tõ (s«ng-Cöu Long; vua-Lª Lîi)
+Tªn chung ®Ó chØ nh÷ng dßng n­íc ch¶y t­¬ng ®èi lín. Tªn riªng cña mét dßng s«ng.
Tªn chung ®Ó chØ ng­êi ®øng ®Çu nhµ n­íc phong kiÕn
Tªn riªng cña mét vÞ vua
-§äc yªu cÇu 1 em, so s¸nh c¸ch viÕt trªn cã g× kh¸c nhau.
-Nªu ghi nhí trong SGK (2 em)
-§äc yªu cÇu ®Ò to¸n (1em)
-Lªn lµm b¶ng líp (2em)
-C¶ løop lµm vµo vë
-Tr¶ lêi c©u hái
 ----------------------------------------------
ChÝnh t¶. (Nghe - viết) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
 I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà. 
- Biết tự phát hiện lỗi và chữa lỗi trong bài chính tả.
- Tìm và viết đúng chính tả cáctừ láy có tiếng chữa âm đầu s / x hoặc có thanh hỏi / thanh ngã.
 II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu để học sinh sửa lỗi bài tập 2, từ điển, 3 phiéu ghi nội dung bài tập 3.
III – Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng thực hiện
B - Dạy bài mới: 
1.Hướng dẫn nghe viết, đọc- viết:
- Đọc bài chính tả.
- Lưu ý học sinh cách viết chính tả.
- Đọc cho học sinh ghi.
Dọc lại cho học sinh soát lỗi.
2. Hướng dẫn làm bài chính tả. 
Bài 2:
- Nhắc nhở học cách sửa lổi.
- Mời 3 em làm trên phiếu.
- Cùng lớp nhận xét.
Bài 3:
- Phát phiêú cho một ... át hình 2, 3 (SGK) nêu cách khâu lược
- Hướng dẫn HS những điểm cần lưu ý
+Vạch dấu tên mặt trái của một mãnh vải
+ Úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau rồI mới khâu lược
+ Sau mỗi lần rút kim, kéo chỉ, cần vuốt các mũi khâu theo chiều phải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo
- GọI HS lên bảng thực hiện
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe
-HS quan sát, nêu nhận xét
-HS quan sát học tập
-Lắng nghe, quang sát
-Quan sát tranh trong SGk
-Nêu các bước khâu ghép hai mép vảI
-Trả lờI câu hỏI
-Nêu các khâu ghép hai mép vảI
-lắng nghe, quan sát
-Quan sát
- Thực hiên theo
- Lên bảng thực hiện khâu 5 mũi khâu
-------------------------------------------------------------------------------
 Thø s¸u ngµy 16 / 10 / 2009
 So¹n ngµy 7 / 10 / 2009
Khoa. phßng mét sè bÖnh 
do thiÕu chÊt dinh d­ìng
I. Môc tiªu:
- Sau bµi häc, HS cã thÓ :
- KÓ ®­îc tªn mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng:
- Nªu c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Tanh phãng h×nh trang 26, 27 SGK
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A- KiÓm tra bµi cò:
- Nªu ghi nhí cña bµi
B- D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: Phßng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng
2. Gi¶ng bµi míi:
a) Ho¹t ®éng 1: NhËn d¹ng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng.
+ Lµm viÖc theo nhãm: 
- Quan s¸t c¸c tranh h×nh 1, 2 trang 26 SGK, nhËn xÐt, m« t¶ c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh cßi x­¬ng, suy dinh d­ìng vµ bÖnh b­íu cæ.
- Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n ®Én ®Õn c¸c bÖnh trªn.
+ Lµm viÖc c¶ líp:
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy.
- KÕt luËn: TrÎ em nÕu kh«ng ®­îc ¨n ®ñ l­îng, ®ñ chÊt, ®Æc biÖt thiÕu chÊt ®¹m sÏ bÞ suy dinh d­ìng. Nõu thiÕu Vi-ta-min D sÏ bÞ cßi x­¬ng. Nõu thiÕu I-èt, c¬ thÓ ph¸t triÓn chËm, kÐm th«ng minh, dÏ bÞ b­íu cæ.
b) Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ c¸ch phßng bÖnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng:
+ Ngoµi c¸c bÖnh cßi x­¬ng, suy dinh d­ìng, b­íu cæ c¸c em cßn biÕt bÖnh nµo do thiÕu dinh d­ìng?
+ Nªu c¸ch ph¸t hiÖn vµ ®Ò phßng c¸c bÖnh do thiÕu dinh d­ìng.
* KÕt luËn:
c) Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: Thi kÓ tªn mét sè bÖnh.
- Chia líp thµnh 2 ®éi.
- Cho rót th¨m xem ®éi nµo ch¬i tr­íc.
- C¸ch ch¬i: Nõu ®éi nµy nãi: “ThiÕu chÊt ®¹m” §éi kia d¸p l¹i: “SÏ bÞ suy dinh d­ìng...
- KÕt thóc trß ch¬i tuyªn d­¬ng ®éi th¾ng, 
3. Cñng cè, d¨n dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
-1HS lªn b¶ng nªu ghi nhí.
-HS l¾ng nghe
-HS quan s¸t tranh råi m« t¶ c¸c bÖnh cßi x­¬ng, suy dinh d­ìng, b­íu cæ
-Nªu nguyªn nh©n g©y bÖnh: do ¨n uèng thiÕu chÊt
-Tr×nh bµy kÕt qu¶
-Nªu kÕt luËn
-HS nªu c¸c bÖnh mµ c¸c em biÕt
-Nªu c¸ch ph¸t hiÖn bÖnh
-HS thùc hiÖn ch¬i
----------------------------------------------
To¸n. PhÐp trõ
I.Môc tiªu:
- Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ (kh«ng nhí vµ cã nhí)
- KÜ n¨ng lµm tÝnh trõ.
II.§å dïng d¹y häc:
- PhiÕu häc tËp
- B¶ng phô
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A-KiÓm tra bµi cñ:
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp
B-D¹y bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi: PhÐp trõ
2.Gi¶ng bµi míi:
a) Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.
- Nªu phÐp trõ ë trªn b¶ng, ch¼ng h¹n:
865279 - 450237.
- Gäi HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.
- Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp trõ (®Æt tÝnh, trõ tõ ph¶i sang tr¸i) võa viÕt võa nãi nh­ trong (SGK)
- Nªu phÐp trõ: 
647253 - 285749.
- c¸ch thùc hiÖn nh­ trªn
b)Thùc hµnh:
Bµi 1: Thùc hiÖn c¸ nh©n
- Gäi HS lªn b¶ng lµm
- H­íng dÉn, gióp ®ì NhËn xÐt, söa ch÷a
Bµi 2:
- T­¬ng tù bµi 1
Bµi 3:
- H­íng dÉn c¸ch gi¶i, gäi HS lªn b¶ng lµm BT. Gãp ý, nhËn xÐt
Bµi 4:
- Gäi lªn b¶ng lµm, NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
3.Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
-1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3 phÇn thùc hµnh.
-HS l¾ng nghe.
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
-1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo giái
-Nh©n xÐt
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
-1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo giái
-Nh©n xÐt
-HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
-HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
-HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
-HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
----------------------------------------------
TËp lµm v¨n. luyÖn tËp 
x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
I.Môc ®Ých, yªu cÇu:
-Dùa vµo s¸u tranh minh ho¹ truyÖn Ba l­ìi r×u vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶i d­íi tranh, HS n¨m ®­îc cèt truyÖn Ba l­ìi r×u, ph¸t triÓn ý d­íi mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.
-HiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn Ba l­ìi r×u.
II.§å dïng d¹y häc:
-PhiÕu häc tËp 
III.C¸c ho¹t ®äng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A-KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc ghi nhí bµi: ®o¹n v¨n trong bµi n¨n kÓ chuyÖn
B-D¹y bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.
2.H­íng dÉn hS lµm bµi tËp
a) Bµi tËp 1: Dùa vµo tranh, kÓ l¹i cèt truyÖn Ba l­ìi r×u.
- Treo s¸u bøc trnh theo thø tù trong SGK
- §©y lµ c©u chuyÖn Ba l­ìi r×u gåm s¸u sù viÖc chÝnh g¾n víi s¸u tranh minh ho¹. Mçi tranh kÓ mét sù viÖc
+ TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ?
+ Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g× ?
b) Bµi tËp 2: Ph¸t triÓn ý nªu d­íi mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
- CÇn quan s¸t kÜ tõng bøc tranh, h×nh dung nh©n vËt trong tranh ®ang lµm g×, nãi g×, ngo¹i h×nh cña nh©n vËt...
- H­íng dÉn hS lµm tranh 1.
+ Nh©n vËt lµm g× ?
+ Nh©n vËt nãi g× ?
+ Ngo¹i h×nh nh©n vËt ?
+ L­ìi r×u s¾t ?
3. Cñng cè, d¨n dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- 1 HS lªn b¶ng nªu ghi nhí
- HS l¾ng nghe
- Quan s¸t tranh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hãi
- Hai nh©n vËt (chµng tiÒu phu vµ mét «ng giµ chÝnh lµ «ng tiªn)
- Chµng trai ®­îc tiªn «ng thö th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc qua nh÷ng l­ìi r×u.
- §äc néi dung bµi tËp 2, c¶ líp ®äc thÇm.
- C¶ líp quan s¸t kÜ tranh 1, ®äc gîi ý d­íi tranh suy nghÜ, tr¶ lêi c¸c c©u hái
* Cµng tiuuÌ phu ®ang ®èn cñi th× l­ìi r×u v¨ng xuèng s«ng
* Chµng buån b¶ nãi:”C¶ nhµ ta chØ tr«ng vµo l­ìi r×u nµy. nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y
* Chµng tiÒu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n má r×u.
* L­ìi r×u bãng lo¸ng
----------------------------------------------
§Þa. T©y Nguyªn
I - Môc tiªu 
* Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- ChØ vÞ trÝ c¸c cao nguyªn ë T©y nguyªn trªn b¶n ®å §Þa lÝ ViÖt Nam.
- Tr×nh bµy ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm cña T©y Nguyªn.
- Dùa vµo l­îc ®å, b¶ng sè liÖu, tranh, ¶nh ®Ó t×m ra kiÕn thøc.
II - ®å dïng d¹y häc
- B¶n ®å §Þa li ViÖt Nam.
III - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A-KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn b¶ng ®äc ghi nhí
B-D¹y bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi: ChØ vÞ trÝ T©y nguyªn ë d·y tr­êng s¬n bµi T©y nguyªn
2.Gi¶ng bµi míi:
a)T©y nguyªn - xø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng
* Ho¹t ®éng 1 : lµm viÖc c¶ líp
- Yªu cÇu HS dùa vµo mµu s¾c trªn b¶n ®å vµ cho biÕt vïng ®Êt T©y Nguyªn cao hay thÊp ?
- Yªu cÇu HS dùa vµo b¶ng sè liÖu ë môc mét trong SGK, xÕp c¸c cao nguyªn theo thø tù tõ thÊp lªn cao ?
- KÕt luËn : (SGK)
* Ho¹t ®éng 2 : lµm viÖc theo nhãm
- Chia líp thµnh 5 nhãm, ph¸t cho mçi nhãm mét sè tranh ¶nh vµ t­ liÖu vÒ mét sè cao nguyªn. 
- Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn tr×nh bµy mét sè ®Æc ®iÓm tiªu biÓu cña cao nguyªn.
- Theo dâi vµ gióp ®ì c¸c nhãm
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi
- S÷a ch÷a, bæ sung gióp tõng nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy.
b) T©y nguyªn cã hai mïa râ rÖt : mïa m­a vµ mïa kh«
*Ho¹t ®éng 3 : Lµm viÖc c¸ nh©n
- Dùa vµo néi dung môc 2 vµ b¶ng sè liÖu trong SGK tr¶ lêi c©u hái sau :
+ ë Bu«n Ma Thuét mïa m­a lµ nh÷ng th¸ng nµo? Mïa kh« vµ nh÷ng th¸ng nµo ?
+ M« t¶ c¶nh mïa m­a vµ mïa kh« ë t©y nguyªn
- Theo dâi vµ gióp ®ì HS
- Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶.
- S÷a ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi .
- M« t¶ mïa m­a vµ mïa kh« kÕt hîp víi chØ tranh ¶nh
KÕt luËn : SGK 
3.Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Hai HS lªn b¶ng ®äc ghi nhí néi dung cña bµi
- HS l¾ng nghe
- Vïng ®Êt T©y Nguyªn cao 
- §¾k L¾k, Kon Tum, Di Linh, L©m viªn
- C¸c nhãm th¶o luËn ®Ó hoµn thµnh nhiÖm vô cña nhãm m×nh.
- Mïa m­a lµ th¸ng : 5, 6, 7, 8, 9, 10. - Mïa kh« lµ th¸ng : 1, 2, 3, 4, 11, 12. 
- HS dùa vµo SGK hay hiÓu biÕt c¶u m×nh ®Ó tr¶ lêi 
- 2 HS tr¶ lêi c©u hái vµ 2 HS m« t¶ mïa m­a vµ mïa kh« tr­íc líp.
- HS kh¸c nhËn xÐt bæ xung.
-----------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp lớp 
Họp lớp
I-Mục tiêu: - Học sinh nắm được nội dung sinh hoạt.
-Biết được ưu nhược điểm của mình.
-Có phương hướng phấn đấu tuần sau.
II-Nội dung sinh hoạt:
g/v đưa ra nội dung sinh hoạt.
-Lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần.
-g/v nhận xét bổ sung
.về nề nếp: ........................................................................................................................................................................................................................................................................
.về học tập: ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 
-thể dục vệ sinh ..........................................................................................................
.trang phục: ................................................................................................................
-Phương hướng tuần sau .......................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------