Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Hà Thị Huống

TẬP ĐỌC 
TIẾT 1: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
- Ngày soạn:
- Ngày dạy :
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
-Hiểu ND: Nỗi dằn vặt cảu An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức traqchs nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
GDKNS:
-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Thể hiện sự cảm thông
-Xác định giá trị	-
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh học bài đọc trong SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động: Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi trong SGK
3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
a. Giới thiệu bài: Nỗi dằn vặn của An-đrây-ca.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
 Luyện đọc: 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: từ đầu đến mang về nhà.
+Đoạn 2: phần còn lại. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm bài với giọng trầm buồn, xúc động.
 Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết.
 Các hoạt động cụ thể:
 Các nhóm luyện đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
 Lúc đó em 9 tuổi, sống cùng ông và mẹ. Ong đang ốm rất nặng.
Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-đrây-ca thế nào? 
 An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay.
An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
 An-đrây-ca được các bạn chơi bóng đá rủ nhập cuộc . Mải chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi sau đó em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về.
Các nhóm luyện đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc mang về nhà?
An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên. Ong đã qua đời.
An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
 An-đrây-ca khóc. Bạn nghĩ rằng mình vì mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết .
 An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe.
 Mẹ an ủi, bảo An-đrây-ca không có lỗi nhưng An-đrây-ca không nghĩ như vậy. Cả đêm bạn khóc nức nở dưới cây táo do ông trồng. Mãi khi lớn bạn vẫn tự dằn vặt mình.
Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca là người như thế nào?
 An-đrây-ca rất yêu thương ông, không tha thứ cho mình. An-đrây-ca có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của mình.
 c. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Bước vào phòng  ra khỏi nhà ” 
	- GV đọc mẫu
	-Từng cặp HS luyện đọc 
	-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
Học sinh đọc 2-3 lượt.
Học sinh đọc.
Các nhóm đọc thầm.
Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. 
HS đọc đoạn 1.
HS đọc đoạn còn lại 
3 học sinh đọc 
4. Củng cố: Đặt lại tên (Chú bé trung thực, chú bé dũng cảm, tự trách mình )
Nói lời an ủi của mình đối với An-đrây-ca . (Bạn đừng ân hận nữa. Ong bạn sẽ hiểu tấm lòng của bạn )
5. Tổng kết dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Chị em tôi.
Toán 
Tiết1: LUYỆN TẬP
- Ngày soạn:
- Ngày dạy :.
MỤC TIÊU: Giúp HS: 
 - Củng cố về kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ & biểu đồ hình cột.
 - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các biểu đồ trg bài học.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
KTBC: 
- GV: Gọi HS lên y/c làm BT ltập thêm ở tiết trước, đồng thời ktra VBT của HS.
- GV: Sửa bài, nhận xét & cho điểm HS.
Dạy-học bài mới:
*Gthiệu: C/cố kĩ năng đọc các dạng biểu đồ đã học
*Hdẫn luyện tập:
Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài.
- Hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì?
- Y/c HS đọc biểu đồ & tự làm BT, sau đó chữa bài trc lớp.
+ Tuần 1 cửa hàng bán đc 2m vải hoa & 1m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao?
+ Tuần 3 cửa hàng bán đc 400m vải đúng hay sai? Vì sao?
+ Tuần 3 cửa hàng bán đc nhiều vải nhất, đúng hay sai? Vì sao?
+ Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán đc nhiều hơn tuần 1 là bn mét?
+ Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư?
+ Nêu ý kiến của em về ý thứ năm? 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn.
- HS: Nhắc lại đề bài.
- HS: Đọc đề bài.
- Đây là biểu đồ biểu diễn số vải hoa & vải trắng đã bán trg tháng 9.
- HS dùng bút chì làm bài vào SGK.
- HS: TLCH.
+ Tuần 2 bán: 100m x 3 = 300m
+ Tuần 1 bán: 100m x 2 = 200m
+ Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1: 
 300 - 200 = 100
- Đúng.
- Sai vì 
Bài 2: - GV: Y/c HS qsát biểu đồ SGK.
- Hỏi: + Biểu đồ biểu diễn gì?
+ Các tháng đc biểu diễn là ~ tháng nào?
- GV: Y/c HS tiếp tục làm bài.
- GV: Gọi HS đọc bài làm trc lớp, sau đó nxét & cho điểm HS.
Bài 3: - GV: Y/c HS nêu tên biểu đồ.
 - Hỏi: + Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào?
+ Nêu số cá bắt đc của tháng 2 & 3?
- GV: Cta sẽ vẽ cột biểu diễnsố cá của tháng 2 & 3.
- Y/c HS: Lên chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2.
- GV: Cột biểu diễn số cá bắt đc tháng 2 nằm trên vị trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 1 ô.
- Hỏi: Nêu bề rộng của cột, chiều cao của cột?
- Gọi 1HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, cả lớp theo dõi & nxét.
- GV: Nxét, kh/định lại cách vẽ đúng, sau đó y/c HS tự vẽ cột tháng 3.
- GV: Chữa bài.
- Hỏi: + Tháng nào bắt đc nhiều cá nhất? Tháng nào bắt đc ít cá nhất?
+ Tháng 3 tàu Thắng Lợi đánh bắt đc nhiều hơn tháng 1, 2 bn tấn cá?
+ Trung bình mỗi tháng tàu Thắng Lợi đánh bắt đc bn tấn cá?
Củng cố-dặn dò:
- GV: T/kết giờ học, dặn : r Làm BT & CBB sau.
 - Biểu diễn số ngày có mưa trg 3 tháng của năm 2004.
- Tháng 7, 8, 9.
- HS: Làm VBT. 
- HS: Theo dõi bài làm của bạn để nxét.
- Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt đc.
- Của tháng 2 & 3.
- HS: Nêu theo y/c.
- HS: Lên chỉ bảng
- Rộng 1 ô, cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt đc 2 tấn cá
- 1HS lên vẽ, cả lớp theo dõi & nxét.
- HS: Vẽ trên bảng lớp, cả lớp vẽ vào SGK.
ÑAÏO ÑÖÙC
Tieát: 6 BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 2)
- Ngày soạn:
- Ngày dạy :.
I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU:
- Bieát ñöôïc treû em caàn phaûi ñöôïc baøy toû yù kieán veà nhöõng vaán ñeà coù lieân quan ñeán treû em.
- Böôùc ñaàu bieát baøy toû yù kieán cuûa baûn thaân vaø laéng nghe , toân troïng yù kieán cuûa ngöôøi khaùc.
- GDBVMT: 
+ Treû em coù quyeàn ñöôïc baøy toû yù kieán veà nhöõng vaán ñeà coù lieân quan ñeán treû em, trong ñoù coù vaán ñeà moâi tröôøng.
+ HS caàn bíeát baøy toû yù kieán vôùi cha meï, vôùi thaày coâ giaùo, vôùi chính quyeàn ñòa phöông veà moâi tröôøng soáng cuûa em trong gia ñình; veà moâi tröôøng lôùp hoïc, tröôøng hoïc; veà moâi tröôøng ôû coäng ñoàng ñòa phöông,
II. CHUAÅN BÒ:
- Microâ cho TC phoáng vieân
III. CAÙC HOÏAT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU;
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. OÅn ñònh:
2. Baøi cuõ: Bieát baøy toû yù kieán (tieát 1)
- Vì sao treû em caàn ñöôïc baøy toû yù kieán veà caùc vaán ñeà coù lieân quan ñeán treû em?
- Em caàn thöïc hieän quyeàn ñoù nhö theá naøo?
- GV nhaän xeùt.
3. Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi: 
Hoaït ñoäng 1: Tieåu phaåm “Moät buoåi toái trong gia ñình ban Hoa” 
- GV ñoïc tieåu phaåm (SGV/24)
- Yeâu caàu HS thaûo luaän.
 + Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa, boá Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa Hoa?
 + Hoa ñaõ coù yù kieán giuùp ñôõ gia ñình nhö theá naøo? YÙ kieán cuûa baïn Hoa coù phuø hôïp khoâng?
 + Neáu em laø Hoa, em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo?
-> Keát luaän : Moãi gia ñình coù nhöõng vaán ñeà, nhöõng khoù khaên rieâng. Laø con caùi, caùc em neân cuøng boá meï tìm caùch giaûi quyeát, thaùo gôõ, nhaát laø nhöõng vaán ñeà coù lieân quan ñeán caùc em. YÙ kieán caùc em seõ ñöôïc boá meï laéng nghe vaø toân troïng. Ñoàng thôøi caùc em cuõng caàn phaûi bieát baøy toû yù kieán moät caùch roõ raøng, leã ñoä.
Hoaït ñoäng 2: Troø chôi “Phoùng vieân”
- Yeâu caàu HS ñoïc BT3/SGK10
- Höôùng daãn HS chôi troø chôi.
- Caùch chôi: Chia HS thaønh töøng nhoùm.
 + Tình hình veä sinh cuûa lôùp em, tröôøng em.
 + Noäi dung sinh hoaït cuûa lôùp em, chi ñoäi em.
 + Nhöõng hoaït ñoäng em muoán ñöôïc tham gia, nhöõng coâng vieäc em muoán ñöôïc nhaän laøm.
 + Ñòa ñieåm em muoán ñöôïc ñi tham quan, du lòch.
 + Döï ñònh cuûa em trong heø naøy.
 -> Keát luaän: Moãi ngöôøi ñeàu coù quyeàn coù nhöõng suy nghó rieâng vaø coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình. 
- HD HS choïn toå chôi toát nhaát
Hoaït ñoäng 3: Lieân heä- Thöïc haønh (BT4, SGK)
- HD, gôïi yù cho HS thaûo luaän keå chuyeän hoaëc ñoùng tieåu phaåm ngaén veà vieäc ñöôïc tham gia yù kieán
- Môøi caùc nhoùm leân trình baøy
=> Keát luaän : 
 + Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình baøy nhöõng yù kieán veà nhöõng vaán ñeà coù lieân quan ñeán treû em.
 + YÙ kieán cuûa treû em caàn ñöôïc toân troïng. Tuy nhieân khoâng phaûi yù kieán naøo cuûa treû em cuõng phaûi ñöôïc thöïc hieän maø chæ coù nhöõng yù kieán phuø hôïp vôùi ñieàu kieän hoaøn caûnh cuûa gia ñình, cuûa ñaát nöôùc vaø coù lôïi cho söï phaùt trieån cuûa treû em.
 + Treû em cuõng caàn bieát laéng nghe vaø toân troïng yù kieán cuûa ngöôøi khaùc.
4. Cuûng coá – daën doø:
- Tham gia yù kieán vôùi cha meï, anh chò veà nhöõng vaán ñeà coù lieân quan ñeán baûn thaân em, ñeán gia ñình em.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chuaån bò baøi: Tieát kieäm tieàn cuûa.
- HS N3 traû lôøi.
- Nhaän xeùt.
* Kieåm tra N4
- HS nghe tieåu phaåm.
- Caû lôùp thaûo luaän, traû lôøi caâu hoûi.
* Kieåm tra caû lôùp
- HS ñoïc yeâu caàu BT3.
- Töøng ngöôøi trong nhoùm ñoùng vai laø phoùng vieân phoûng vaán caùc baïn trong nhoùm theo nhöõng caâu hoûi
- HS tham gia troø chôi.
* Kieåm tra caû lôùp
- HS thaûo luaän theo töøng nhoùm
- Ñaïi diieän nhoùm trình baøy, neâu yù nghóa GD
KHOA HỌC
Tiết 1: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
- Ngày soạn:
- Ngày dạy :.
I/ Mục tiêu:
- Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,
- Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ơ nhà
II/ Đồ dùng dạy- học:
 -Các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK (phóng to nếu có điều kiện).
 -Một vài loại rau thật như: Rau muống, su hào, rau cải, cá khô.
 -10 tờ phiếu học tập khổ A2 và bút dạ quang.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
 1) Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn ?
 2) Chúng ta cần ... úng hay sai vào ý thứ tư?
+ Nêu ý kiến của em về ý thứ năm? 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS: Nhắc lại đề bài.
- HS: Đọc đề bài.
- Đây là biểu đồ biểu diễn số vải hoa & vải trắng đã bán trg tháng 9.
- HS dùng bút chì làm bài vào SGK.
- HS: TLCH.
+ Tuần 2 bán: 100m x 3 = 300m
+ Tuần 1 bán: 100m x 2 = 200m
+ Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1: 
 300 - 200 = 100
- Đúng.
- Sai vì 
Bài 2: - GV: Y/c HS qsát biểu đồ SGK.
- Hỏi: + Biểu đồ biểu diễn gì?
+ Các tháng đc biểu diễn là ~ tháng nào?
- GV: Y/c HS tiếp tục làm bài.
- GV: Gọi HS đọc bài làm trc lớp, sau đó nxét & cho điểm HS.
Bài 3: - GV: Y/c HS nêu tên biểu đồ.
 - Hỏi: + Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào?
+ Nêu số cá bắt đc của tháng 2 & 3?
- GV: Cta sẽ vẽ cột biểu diễnsố cá của tháng 2 & 3.
- Y/c HS: Lên chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2.
- GV: Cột biểu diễn số cá bắt đc tháng 2 nằm trên vị trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 1 ô.
- Hỏi: Nêu bề rộng của cột, chiều cao của cột?
- Gọi 1HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, cả lớp theo dõi & nxét.
- GV: Nxét, kh/định lại cách vẽ đúng, sau đó y/c HS tự vẽ cột tháng 3.
- GV: Chữa bài.
- Hỏi: + Tháng nào bắt đc nhiều cá nhất? Tháng nào bắt đc ít cá nhất?
+ Tháng 3 tàu Thắng Lợi đánh bắt đc nhiều hơn tháng 1, 2 bn tấn cá?
+ Trung bình mỗi tháng tàu Thắng Lợi đánh bắt đc bn tấn cá?
Củng cố-dặn dò:
- GV: T/kết giờ học, dặn : r Làm BT & CBB sau.
 - Biểu diễn số ngày có mưa trg 3 tháng của năm 2004.
- Tháng 7, 8, 9.
- HS: Làm VBT. 
- HS: Theo dõi bài làm của bạn để nxét.
- Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt đc.
- Của tháng 2 & 3.
- HS: Nêu theo y/c.
- HS: Lên chỉ bảng
- Rộng 1 ô, cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt đc 2 tấn cá
- 1HS lên vẽ, cả lớp theo dõi & nxét.
- HS: Vẽ trên bảng lớp, cả lớp vẽ vào SGK.
Tiết 5 : PHEÙP TRÖØ 
- Ngày soạn:
- Ngày dạy :.
MUÏC TIEÂU: 
 - Cuûng coá kó naêng th/h tính tröø coù nhôù & khg nhôù vôùi caùc STN coù boán, naêm, saùu chöõ soá.
 - Cuûng coá kó naêng giaûi toaùn coù lôøi vaên baèng 1 pheùp tính tröø.
 - Luyeän veõ hình theo maãu.
ÑOÀ DUØNG DAÏY-HOÏC: - Hveõ nhö BT 4/ VBT treân Bp. 
CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY-HOÏC CHUÛ YEÁU:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
 KTBC: 
- GV: Goïi 3HS leân y/c laøm BT ltaäp theâm ôû tieát trc, ñoàng thôøi ktra VBT cuûa HS.
- GV: Söûa baøi, nxeùt & cho ñieåm HS.
Daïy-hoïc baøi môùi:
*Gthieäu: (Tg tö tieát trc)
*Cuûng coá kó naêng laøm tính tröø:
- GV: Vieát 2 pheùp tính coäng: 865 279 – 450 237 & 
647 253 – 285 749 & y/c HS ñaët tính roài tính.
- Y/c HS caû lôùp nxeùt baøi laøm cuûa 2 baïn treân baûng veà caùch ñaët tính & kquaû tính.
- Hoûi HS1: Em haõy neâu caùch ñaët tính & th/h pheùp tính?
- 2HS leân baûng laøm baøi, HS döôùi lôùp theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn.
- HS: Nhaéc laïi ñeà baøi.
- 2HS leân baûng laøm, caû lôùp laøm vaøo nhaùp.
- HS: Ktra baøi cuûa baïn & neâu nxeùt.
- HS: Neâu caùch ñaët tính & th/h pheùp tính.
* Ñaët tính: Vieát 647 253 roài vieát 285 749 xuoáng döôùi sao cho haøng ñvò thaúng haøng ñvò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm, haøng nghìn thaúng haøng nghìn, haøng chuïc nghìn thaúng haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn thaúng haøng traêm nghìn:
 647 253 *Th/h tính: Tröø theo thöù töï töø phaûi sang traùi:
 + 285 749 - 13 tröø 9 baèng 4, vieát 4.
 361 504 - 4 theâm 1 baèng 5; 5 tröø 5 baèng 0, vieát 0.
 - 12 tröø 7 baèng 5, vieát 5 nhôù 1.
 - 5 theâm 1 baèng 6; 7 tröø 6 baèng 1, vieát 1.
 - 14 tröø 8 baèng 6, vieát 6.
 - 2 theâm 1 baèng 3; 6 tröø 3 baèng 3, vieát 3.
 *Vaây: 647 253 – 285 749 = 361 504
- GV: Nxeùt & hoûi HS2: Vaäy khi th/h pheùp tröø caùc STN ta ñaët tính ntn? Th/h pheùp tính theo thöù töï naøo
*Luyeän taäp-thöïc haønh:
Baøi 1: - Y/c HS töï ñaët tính & th/h pheùp tính, sau ñoù söûa baøi. Khi söûa baøi, GV y/c HS neâu caùch ñaët tính & th/h tính cuûa moät soá pheùp tính trg baøi.
- Th/h ñaët tính sao cho caùc haøng ñvò thaúng coät vôùi nhau. Th/h pheùp tính theo thöù töï töø phaûi sang traùi.
- 2HS leân laøm baøi, caû lôùp laøm VBT.
- HS: Neâu caùch ñaët tính & th/h pheùp tính.
- GV: Nxeùt & cho ñieåm HS.
Baøi 2: - GV: Y/c HS töï laøm baøi vaøo VBT, sau ñoù goïi 1 HS ñoïc kquaû trc lôùp.
- GV: Theo doõi, giuùp ñôõ ~ HS keùm trg lôùp.
Baøi 3: - GV: Goïi 1HS ñoïc ñeà.
- GV: Y/c HS qsaùt hveõ SGK & neâu caùch tìm QÑ xe löûa töø Nha Trang ñeán TP. Hoà Chí Minh.
- GV: Y/c HS laøm baøi.
- HS: Laøm baøi & ktra baøi cuûa baïn.
- HS: Ñoïc ñeà.
- Laø hieäu QÑ xe löûa töø Haø Noäi ñeán TP. Hoà Chí Minh & QÑ xe löûa töø Haø Noäi ñeán Nha Trang.
 Toùm taét: 1315 km ? km
 Haø Noäi Nha Trang TP. Hoà Chí Minh 
 1730 km
 Baøi giaûi: Quaõng ñöôøng xe löûa ñi töø Nha Trang ñeán TP. Hoà Chí Minh laø:
 1730 – 1315 = 415 (km)
 Ñaùp soá: 415 km.
 - GV: Nxeùt & cho dieåm HS.
Baøi 4: - GV: Y/c 1HS ñoïc ñeà.
- GV: Y/c HS töï laøm baøi.
- Ñoïc laïi.
- 1HS leân baûng laøm, caû lôùp laøm VBT.
 Toùm taét: Naêm ngoaùi: 
 80 600 caây ? caây
 Naêm nay :
 214 800 caây
 Baøi giaûi: Soá caây naêm ngoaùi troàng ñöôïc laø: 214 800 – 80 600 = 134 200 (caây)
 Soá caây caû hai naêm troàng ñöôïc laø: 134 200 + 214 800 = 349 000 (caây)
 Ñaùp soá: 349 000 caây. 
- GV: Nxeùt & cho ñieåm HS.
Cuûng coá-daën doø:
 - GV: T/keát giôø hoïc, daën : r Laøm BT & CBB sau.
Chính tả:
Tiết 6: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
- Ngày soạn:
- Ngày dạy :.
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng chính tả và trình bày bài sạch sẽ, trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. 
- Làm đúng BT2, BT3a/b. 
- GDHS ý thức rèn chữ viết.
II. ĐDDH: Bảng con, bảng phụ.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, động não, thực hành.
IV. Hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Y/cầu HS viết một số từ khó : Lang ben, cái kẻng, leng keng vào bảng con. GV nhận xét.
- HS thực hiện vào bảng con.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả: 
- Gọi 1HS đọc truyện, lớp đọc thầm.
- Hỏi về ND đoạn bài?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn cần viết.
- Lưu ý HS: chú ý tên riêng cần viết hoa, lời đối thoại của nhân vật trong bài, những từ ngữ mình dễ viết sai: Ban dắc, Pháp, ấp úng,  
- Yêu cầu HS gấp SGK. GV đọc từng cụm từ cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài lần cuối, HS soát lại bài.
- GV chấm chữa bài, HS đổi vở soát lỗi.
- GV nêu nhận xét chung.
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc truyện, lớp đọc thầm.
- Có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác văn học nhưng trong cuộc sống lại là người thật thà không biết nói dối.
- HS lắng nghe.
- HS gấp SGK, viết vào vở theo lời đọc của GV.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- HS lắng nghe.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 
+ Hướng dẫn HS làm bài 2:
- Gọi 1HS đọc nội dung BT. Lớp đọc thầm.
- GV nhắc HS cách làm bài.
- Yêu cầu HS tự đọc bài, phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả trong bài của mình.
- Yêu cầu từng cặp HS đổi bài cho nhau để sửa. 
- GV nhận xét, ghi điểm một số bài sửa tốt.
+ Hướng dẫn HS làm bài 3a:
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT 3a, lớp đọc thầm.
- GV tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm. 
- Các nhóm thi làm bài vào phiếu học tập.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét.
- Chốt ý đúng.
- 1HS đọc nội dung BT. Lớp đọc thầm.
- HS tự đọc bài, phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả trong bài của mình.
- Từng cặp HS đổi bài cho nhau để sửa chéo.
- 2HS đọc yêu cầu BT3a.
- HS thi làm bài theo nhóm. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS làm lại bài tập chưa đạt yêu cầu; chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 2: MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG
- Ngày soạn: .
- Ngày dạy : ..
I . Mục tiêu 
1 . Mở rộng vốn từ thuộc chủ diểm Trung thực -Tự trọng 
2 . Sử dụng những từ đã học để đặt câu 
II . Đồ dùng dạy học 
 -Từ điển 
-Vở bài tập TV4
III . Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A . Kiểm tra bài cũ 
B . Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài : GV nêu mục dích yêu cầu bài học 
2 . Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài 1
- GV nêu yêu cầu bài tập 
GV phát phiếu cho 3 HS
Bài tập 2
Bài tập3
Bài tập 4
- GV nêu yêu cầu bài tập
3 . Củng cố -Dặn dò : gv nhận xét tiết học 
-Yêu cầu hs về viết lại 2,3 câu văn vừa đặt theo yêu cầu bài tập 4 
Hoạt động học
HS lấy ví dụ về DT chung và DT riêng 
HS làm bài vào vở bài tập 
Các từ cần chọn lần lượt là :Tự trong , 
tự kiêu ,tự ti , tự tin , tự ái , tự hào .
HS đọc yêu cầu bài tập ,làm bài cá nhân vào vở bài tập 
-Một số hs trình bày bài làm của mình 
cả lớp chốt lại lời giải đúng :
+Một lòng một dạ gắn bó với lí tưởng ,tổ chức hay với người nào đó là :trung thành 
+Trước sau như một ,không gì lay chuyển nổi là :trung kiên 
+Một lòng một dạ vì việc nghĩa là :trung nghĩa
+Ăn ở nhân hậu ,thành thật trước sau như một là :trung hậu 
+Ngay thẳng, thật thà là :trung thực 
-Một hs đọc yêu cầu bài tập 
-HS sử dụng từ điển 
-HS làm bài vào vở bài tập
a) trung có nghĩa là ở giữa: trung thu, trung bình, trung tâm
b) trung có nghĩa là " một lòng một dạ":trung thành , trung nghĩa, trung thực,trung hậu,trung kiên
-HS suy nghĩ đặt câu 
*Thi đặt câu giữa các tổ
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
TUẦN 6
I. Mục tiêu : 
- Đánh giá các hoạt động trong tuần.
 - Khắc phục những thiếu sót, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Phương hướng tuần tới 
II. Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 * Lớp trưởng, lớp phó nhận xét các hoạt động trong tuần qua
2 * Yêu cầu các em nêu ý kiến :
 - Về học tập
 - Về nề nếp
 - Rèn chữ- giữ vở
 - Kiểm tra các chuyên hiệu
3 * GV nhận xét chung: Nhìn chung các em có ý thức thực hiện tốt các quy định của Đội, trường, lớp.
 - Ôn tập các môn để chuẩn bị kiểm tra tốt
 - Các em đã có ý thức chăm sóc cây xanh trong lớp, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Khăn quàng, mũ ca lô khá đầy đủ.
 - Đồng phục đúng quy định.
4 * Phương hướng tuần tới:
 - Tiếp tục kiểm tra các chuyên hiệu.
 - Khăn quàng, mũ ca lô đầy đủ
- Các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho các em chưa giỏi.
 - Giữ vệ sinh lớp học sân trường sạch sẽ.
 - Tiếp tục rèn chữ - giữ vở.
 - Ôn tập các bài múa hát tập thể.
- Tiếp tục chăm sóc cây xanh trong và ngoài lớp tốt hơn.
- HS nhận xét
- Ý kiến các em
- Nhận xét các hoạt động vừa qua
- HS lắng nghe
- Cả lớp cùng thực hiện.
Duyệt của khối trưởng
Duyệt của Ban Giám Hiệu
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.