Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Đinh Thị Thu Hường

Tuần 7
 Tập đọc:
Trung thu độc lập.
I/ mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
- Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II/ đồ dùng dạy học:
- Baỷng phuù ghi đoạn 2: "Anh nhìn trăng ... to lớn, vui tươi".
III/ hoạt động dạy - học:
hđ dạy
hđ học
A> Bài cũ.
- Goùi HS đọc bài "Chị em tôi" vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong SGK 
- Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
B> Bài mới
1) Giụựi thieọu baứi
2) Luyện đọc
- Gọi HS ủoùc toàn bài.
- Chia ủoaùn:
+ ẹ1: Năm dòng đầu.
+ ẹ2: Anh nhỡn traờng to lụựn, vui tửụi.
+ ẹ3: Phaàn coứn laùi.
- Cho HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn (3 lượt), kết hợp HD HS:
+ Lần 1: Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ deó ủoùc sai: gió núi bao la, man mác, soi sáng, mươi mười lăm năm nữa, chi chít, ...
+ Lần 2: Hiểu nghĩa từ mục "Chú giải".
+ Lần 3: Luyện đọc đúng toàn bài.
- GV ủoùc diễn cảm toàn bài 1 lần
3) Tìm hiểu bài
- Hỏi:
+ Anh chieỏn sú nghú tụựi trung thu vaứ caực em nhoỷ trong thụứi ủieồm naứo?
+ Traờng trung thu ủoọc laọp coự gỡ ủeùp?
- Yêu cầu học sinh nêu ý 1
+ Anh chieỏn sú tửụỷng tửụùng ủaỏt nửụực trong ủeõm traờng tửụng lai ra sao?
+ Veỷ ủeùp ủoự coự gỡ khaực so vụựi ủeõm Trung thu ủoọc laọp?
- Yêu cầu học sinh nêu ý 2
+ Cuoọc soỏng hieọn nay, theo em, coự gỡ gioỏng vụựi mong ửụực cuỷa anh chieỏn sú naờm xửa?
+ Em mụ ửụực ủaỏt nửụực ta mai sau nhử theỏ naứo?
- Nêu ý 3
- HD nêu nội dung bài.
- Bổ sung, ghi bảng: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.
4) Đọc diễn cảm
- GV HD cách đọc diễn cảm toàn bài: 
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc diễn cảm caỷ baứi.
+ GV treo bảng phụ, HD và đọc mẫu ủoaùn: “Anh nhìn trăng ... to lớn, vui tươi” 
- Cho HS luyeọn ủoùc diễn cảm
- Cho HS thi ủoùc dieón caỷm.
- GV nhận xét.
C> Củng cố dặn dò
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 1 HS đọc
- 1 HS đọc
- Duứng bút chỡ ủaựnh daỏu
- Từng tốp 3 HS luyện đọc
-HS luyeọn ủoùc tửứ theo sửù HD cuỷa GV
-1 HS ủoùc chuự giaỷi, giaỷi nghúa tửứ.
-Trả lời:
+ Vaứo thụứi ủieồm anh ủửựng gaực ụỷ traùi trong ủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn.
+ Traờng ủeùp, veỷ ủeùp cuỷa nuựi soõng tửù do (traờng ngaứn vaứ gioự nuựi bao la; traờng vaống vaởc chieỏu khaộp thaứnh phoỏ, laứng maùc, nuựi rửứng)
- ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
+ Chaùy maựy phaựt ủieọn, giửừa bieồn coự cụứ ủoỷ sao vaứng phaỏp phụựi bay, oỏng khoựi nhaứ maựy chi chớt, ủoàng luựa baựt ngaựt, noõng trửụứng to lụựn.
+ ẹoự laứ veỷ ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực ủaừ hieọn ủaùi, giaứu coự hụn raỏt nhieàu so vụựi nhửừng ngaứy ủoọc laọp ủaàu tieõn.
- ý 2: Mơ ước của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nước.
+ ẹaừ trụỷ thaứnh hieọn thửùc: nhaứ maựy, thuyỷ ủieọn, con taứu lụựn..
+ HS nối tiếp nhau nói lên ước mơ của mình.
- ý 3: Lời chúc của anh chiến sỹ với thiếu nhi.
- HS nêu.
- Nhắc lại nhiều lần.
-3 HS ủoùc diễn cảm toàn bài
- N2: Luyện đọc diễn cảm.
- Một số HS thi đọc diễn cảm.
 **************************************************
Toán: 
Luyện tập.
I/ mục tiêu: Giuựp HS:
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ.
- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
- Làm bài tập: BT1; BT2; BT3.
II/ Hoạt động dạy - học.
hđ dạy
hđ học
A> Bài mới.
1) Giụựi thieọu baứi
2) Hướng dẫn làm bài tập.
- Baứi 1:
a, GV nêu phép cộng 2416 + 5164.
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- HD: Muoỏn thửỷ laùi pheựp coọng ta coự theồ laỏy toồng trửứ ủi moọt soỏ haùng, neỏu ủửụùc keỏt quaỷ laứ soỏ coứn laùi thỡ pheựp tớnh laứm ủuựng. Chẳng hạn: 7580 - 2416 nếu được kết quả là 5164 thì phép tính cộng đã làm đúng.
-
- HD trình bày 
+
2416
5164
7580
Thử lại:
7580
2416
5164
b, Yêu cầu HS tự làm bài.
- HD chữa bài.
- GV nhận xét, KL.
- Baứi 2: (Làm tương tự Bài 1)
- Baứi 3.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV hoỷi caựch tỡm soỏ haùng chửa bieỏt, soỏ bũ trửứ chửa bieỏt. 
- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài.
- HD chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, KL.
- Baứi 4 (Dành cho HSKG)
- Gọi HS đọc bài toán.
- HD phân tích và giải bài toán:
+ Cho HS so sánh 3143 với 2428
+ H: Núi nào cao hơn?
- HD trình bày bài giải: 
Ta có: 3143 > 2428. Vậy: Núi Phan-xi-păng cao hơn múi Tây Côn Lĩnh.
Núi Phan-xi-păng cao hơn múi Tây Côn Lĩnh là:
3143 - 2428 = 715 (m)
 Đáp số: 715m
C> Cuỷng coỏ daởn doứ
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-1 HS lên bảng tính, lớp làm nháp.
- HS đặt tính rồi tính.
- HS nêu cách thử lại phép cộng (Theo SGK)
- 2HS lên bảng làm 2 phép tính đầu. Lớp làm nháp mỗi tổ làm 1 phép tính.
* Cả lớp làm vào vở phép tính:
+
267345
 31925
299270
Thử lại:
-
299270
267345
 31925
* Cả lớp làm vào vở phép tính:
-
7521
 98
7423
Thử lại:
+
7423
 98
 7521
- 1HS đọc.
- HS trả lời
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp làm bài vào vở.
- HS Nhận xét bài trên bảng.
- Kq: a) 4586; b, 4242.
- 1 HS đọc.
- HS nêu: 3143 > 2428
- Núi Phan-xi-păng cao hơn múi Tây Côn Lĩnh.
- HS chép bài giải vào vở nháp
 *************************************************
Mĩ thuật 
( Giáo viên chuyên dạy )
Khoa học:
Phòng bệnh béo phì.
I/ Mục tiêu: Giuựp HS:
- Nêu cách phòng bệnh béo phì:
+ ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ.
+ Năng vận động cơ thể, đi bộ và kuyện tập TDTT.
II/ đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập cho HS (Sử dụng ở HĐ1)
PHIEÁU HOẽC TAÄP
1) Theo baùn daỏu hieọu naứo dửụựi ủaõy khoõng phaỷi laứ beọnh beựo phỡ ủoỏi vụựi treỷ em?(Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng)
a) Coự nhửừng lụựp mụừ quanh ủuứi, caựnh tay treõn, ngửùc vaứ caốm.
b) Maởt vaứ hai maự phuựng phớnh.
c) Caõn naởng treõn 20% hay treõn soỏ caõn trung bỡnh so vụựi chieàu cao vaứ tuoồi cuỷa beự.
d) Bũ huùt hụi khi gaộng sửực.
2) Haừy choùn yự ủuựng nhaỏt
 2.1. Ngửụứi bũ beựo phỡ thửụứng maỏt sửù thoaỷi maựi trong cuoọc soỏng theồ hieọn:
a) Khoự chũu veà muứa heứ.
b) Hay coự caỷm giaực meọt moỷi chung toaứn thaõn.
c) Hay nhửực ủaàu, buoàn teõ ụỷ hai chaõn.
d) Taỏt caỷ nhửừng yự treõn.
 2.2. Ngửụứi bũ beựo phỡ thửụứng giaỷm hieọu suaỏt lao ủoọng vaứ sửù lanh lụùi trong sinh hoaùt bieồu hieọn:
a) Chaọm chaùp.
b) Ngaùi vaọn ủoọng.
c) Choựng meọt moỷi khi lao ủoọng.
d) Taỏt caỷ nhửừng yự treõn.
 2.3. Ngửụứi bũ beựo phỡ coự nguy cụ bũ:
a) Beọnh tim maùch.
b) Huyeỏt aựp cao.
c) Beọnh tieồu ủửụứng.
d) Bũ soỷi maọt.
e) Taỏt caỷ caực beọnh treõn.
III/ hoạt động dạy - học:
hoạt động dạy
hoạt động học
A> Bài cũ:
- Gọi HS traỷ lụứi caõu hoỷi: Thieỏu chaỏt ủaùm seừ nhử theỏ naứo? Thieỏu vi-ta-min D, thieỏu I-oỏt seừ maộc beọnh gỡ?
- Nhaọn xeựt – cho ủieồm.
B> Bài mới:
* Giụựi thieọu baứi: 
HĐ1: Tìm hiểu về bệnh béo phì
- Chia nhoựm vaứ phaựt phieỏu hoùc taọp.
- Gọi HS trình bày.
- Nhaọn xeựt keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa caực nhoựm.
- Keỏt luaọn:
- Moọt em beự coự theồ xem laứ beựo phỡ khi:
+ Coự caõn naởng hụn mửực trung bỡnh so vụựi chieàu cao vaứ tuoồi laứ 20 %.
+ Coự nhửừng lụựp mụừ quanh ủuứi, caựnh tay treõn, vuự vaứ caốm.
+ Bũ huùt hụi khi gaộng sửực.
- Taực haùi cuỷa beọnh beựo phỡ:
+ Ngửụứi beựo phỡ thửụứng maỏt sửù thoaỷi naựi trong cuoọc soỏng.
+ Ngửụứi bũ beựo phỡ thửụứng giaỷm hieọu suaỏt lao ủoọng vaứ lanh lụùi trong sinh hoaùt.
+ Ngửụứi bũ beựo phỡ coự nguy cụ bũ beọnh tim maùch, huyeỏt aựp cao, beọnh tieồu ủửụứng, soỷi maọt
HĐ 2: Thaỷo luaọn veà nguyeõn nhaõn vaứ caựch phoứng beọnh beựo phỡ 
- H: Nguyeõn nhaõn ngaõy beọnh beựo phỡ laứ gỡ?
- H: Laứm theỏ naứo ủeồ phoứng traựnh beọnh beựo phỡ?
- H: Caàn phaỷi laứm gỡ khi em beự hoaởc baỷn thaõn baùn bũ beựo phỡ hay coự nguy cụ beựo phỡ?
- GV nhận xét, KL.
HĐ 3: Đóng vai
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm (Theo SGV)
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét, KL.
C> Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 1HS trả lời.
- N2: Làm việc với phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- Do nhửừng thoựi quen khoõng toỏt veà maởt aờn uoỏng chuỷ yeỏu laứ cho aờn quaự nhieàu vaứ ớt vaọn ủoọng.
- HS Traỷ lụứi theo nhieàu yự (Theo mục Bạn cần biết).
ã Giaỷm aờn vaởt, giaỷm lửụùng cụm, taờng thửực aờn ớt naờng lửụùng (rau quaỷ ..). Aờn ủuỷ ủaùm, vi-ta-min vaứ khoaựng chaỏt.
ã ẹi khaựm baực sú caứng sụựm caứng toỏt ủeồ tỡm ủuựng nguyeõn nhaõn gaõy beựo phỡ ủeồ ủieàu trũ hoaởc nhaọn ủửụùc lụứi khuyeõn veà cheỏ ủoọ dinh dửụừng hụùp lớ.
ã Khuyeỏn khớch em beự hoaởc baỷn thaõn naờng vaọn ủoọng, luyeọn taọp theồ duùc theồ thao.
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Đọc mục "Bạn cần biết"
********************************************************************* 
 Thửự ba, ngaứy 13 thaựng 10 naờm 2009
******************
Toán: 
Biểu thức có chứa hai chữ.
I/ mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ.
- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
- Làm các bài tập: BT1; BT2(a, b); BT3(hai cột).
II/ đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết Ví dụ và kẻ bảng (Chưa điền số liệu) theo SGK.
iII/ hoạt động dạy - học:
hoạt động dạy
hoạt động học
A> Bài cũ
- Ghi bảng: Tính giá trị của biểu thức: 
a + 15 với a = 98.
- HD chữa bài, nhận xét, KL
A> Bài mới
1) Giụựi thieọu baứi
2) Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ.
- GV treo bảng phụ neõu baứi toaựn và giải thích cho HS biết: Mỗi chỗ "..." chỉ số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai anh em) câu được. Vấn đề nêu trong ví dụ là hãy viết số (hoặc chữ) thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó.
- GV nêu mẫu: Chẳng hạn vừa nói vừa viết vào từng cột của bảng:
* Anh câu được ba con cá (Viết 3 vào cột đầu của bảng)
* Em câu được hai con cá (Viết 2 vào cột hai của bảng)
* Cả hai anh em câu được ba cộng hai con cá (Viết 3 + 2 vào cột ba của bảng)
- HD tương tự để HS tự hoàn thành nội dung bảng (Theo SGK)
- GV neõu vaỏn ủeà: neỏu anh caõu ủửụùc a con caự, em caõu ủửụùc b con caự, thỡ soỏ caự hai anh em caõu ủửụùc laứ bao nhieõu?
- GV giụựi thieọu: a + b laứ bieồu thửực coự chửựa hai chửừ a vaứ b
- Yeõu caàu HS neõu theõm vaứi vớ duù veà bieồu thửực coự chửựa hai chửừ
3) Giới thiệu giá trũ cuỷa bieồu thửựa coự chửựa hai chửừ
- GV nêu biểu thức: a + b
- GV neõu tửứng giaự trũ cuỷa a vaứ b cho HS tớnh: neỏu a = 3 vaứ b = 2 thỡ a + b = ?
- GV hửụựng daón HS tớnh:
Neỏu a = 3 v ... ệt.
III/ hoạt động dạy - học:
hoạt động dạy
hoạt động học
A> Bài cũ
- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề.
- Nhận xét, ghi điểm.
B> Bài mới
1) Giới thiệu bài:
2) HD làm bài tập:
- Gọi HS ủoùc ủeà baứi vaứ phaàn gụùi yự.
- GV mụỷ baỷng phuù ủaừ vieỏt ủeà baứi vaứ caực gụùi yự, hửụựng daón HS naộm chaộc yeõu caàu cuỷa ủeà:
+ GV gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng cuỷa ủeà baứi: giaỏc mụ, baứ tieõn cho ba ủieàu ửụực, trỡnh tửù thụứi gian
+ Yêu cầu HS đọc thầm ba gợi ý, suy nghĩ trả lời.
- Cho HS laứm baứi.
- Gọi HS kể chuyện.
- GV nhaọn xeựt phaàn laứm baứi cuỷa hoùc sinh.
- Cho HS viết bài vào vở.
- Gọi HS đọc bài viết.
- HD HS nhận xét.
C> Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc.
- 1HS ủoùc . Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
+ Cả lớp đọc thầm.
- N2: Laứm baứi dửùa vaứo 3 caõu hoỷi gụùi yự; Keồ chuyeọn trong nhoựm.
- HS cửỷ ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. 
- HS viết bài vào vở.
- Một vài HS đọc bài viết.
 Địa lí:
Một số dân tộc ở Tây Nguyên.
I/ mục tiêu: 
- Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống (Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Kinh, ...) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta.
- Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc ở Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy.
*HSKG: Quan sát tranh ảnh mô tả nhà rông.
ii/ đồ dùng dạy – học:
- Tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên (Nếu có).
iii/ hoạt động dạy – học:
hoạt động dạy
hoạt động học
A> Bài cũ:
- H: Taõy Nguyeõn coự nhửừng cao nguyeõn naứo? 
- H: Khớ haọu ụỷ Taõy Nguyeõn coự maỏy muứa? ẹoự laứ nhửừng muứa naứo?
- Nhận xét.
B> Bài mới:
1) Giụựi thieọu baứi 
2) HĐ1: Làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS quan saựt hỡnh 1 và keồ teõn moọt soỏ daõn toọc soỏng ụỷ Taõy Nguyeõn?
- H: Trong caực daõn toọc keồ treõn, nhửừng daõn toọc naứo soỏng laõu ủụứi ụỷ Taõy Nguyeõn?
- H: Nhửừng daõn toọc naứo tửứ nụi khaực mụựi ủeỏn soỏng ụỷ Taõy Nguyeõn?
- H: Moói daõn toọc ụỷ Taõy Nguyeõn coự nhửừng ủaởc ủieồm gỡ rieõng bieọt?
- H: Để Tây Nguyên càng giàu đẹp, Nhà nước cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì?
- GV keỏt luaọn: Taõy Nguyeõn tuy coự nhieàu daõn toọc cuứng chung soỏng nhửng ủaõy laùi laứ nụi thửa daõn nhaỏt nửụực ta.
3) HĐ2: Thảo luận lớp
- GV nêu câu hỏi
+ Laứng cuỷa caực daõn toọc ụỷ Taõy Nguyeõn goùi laứ gỡ?
+ Laứng ụỷ Taõy Nguyeõn coự nhieàu nhaứ hay ớt nhaứ?
+ Hỏi HSKG: Nhaứ roõng ủửụùc duứng ủeồ laứm gỡ? Haừy moõ taỷ veà nhaứ roõng? (nhaứ to hay nhoỷ? Laứm baống vaọt lieọu gỡ? Maựi nhaứ cao hay thaỏp?)
- GV sửỷa chửừa giuựp HS hoaứn thieọn phaàn trỡnh baứy.
4) HĐ3: Thaỷo luaọn nhóm
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi:
+ Người dân Taõy Nguyeõn nam, nữ thường mặc như thế nào?
+ Nhận xét về trang phục truyền thống của các dân tộc trong hình 1, 2, 3
+ Leó hoọi ụỷ Taõy Nguyeõn thửụứng ủửụùc toồ chửực khi naứo? 
+ Keồ caực hoaùt ủoọng leó hoọi cuỷa ngửụứi daõn ụỷ Taõy Nguyeõn?
+ ẹoàng baứo ụỷ Taõy Nguyeõn coự nhửừng loaùi nhaùc cuù ủoọc ủaựo naứo?
- GV sửỷa chửừa giuựp HS hoaứn thieọn phaàn trỡnh baứy.
C> Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- HS traỷ lụứi
- HS traỷ lụứi.
- HS ủoùc muùc 1 traỷ lụứi: Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng, Kinh, Mông, Tày, Nùng, 
- Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng 
- Kinh, Mông, Tày, Nùng, 
- Mỗi dân tộc có tiếng nói, tập quán sinh hoạt riêng.
- Đang chung sức xây dựng Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp.
- Học sinh trả lời:
+ Buôn
+ Nhiều nhà
+ Để sinh hoạt tập thể như hội họp, tiếp khách của cả buôn. (HSKG mô tả nhà rông)
- N2: Dửùa vaứo muùc 3 trong SGK và tranh aỷnh veà trang phuùc, leó hoọi và nhaùc cuù cuỷa caực daõn toọc ụỷ Taõy Nguyeõn ủeồ thaỷo luaọn theo caực gụùi yự.
- ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ laứm vieọc trửụực lụựp
- HS đọc “Bài học cuối bài”
 Kĩ thuật:
Khâu ghép hai mảnh vải
bằng mũi khâu thường (Tiết 2).
I/ mục tiêu:
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
*HS khéo tay: Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.
II/ đồ dùng dạy học:
- GV: Maóu ủửụứng khaõu gheựp hai meựp vaỷi baống caực muừi khaõu thửụứng coự kớch thửụực ủuỷ lụựn 1 soỏ saỷn phaồm coự ủửụứng khaõu gheựp hai meựp vaỷi.
- HS: 1 soỏ vaọt lieọu vaứ duùng cuù nhử GV. 
III/ hoạt động dạy - học:
hoạt động dạy
hoạt động học
A> Bài cũ
- Yeõu caàu HS neõu laùi quy trỡnh khaõu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thửụứng.
- GV nhận xét.
B> Bài mới
1) Giới thiệu bài:
2) HĐ 1: HS thửùc haứnh khaõu gheựp hai meựp vaỷi baống khaõu thửụứng 
- GV neõu laùi caực bửụực:
+ Vaùch daỏu ủửụứng khaõu; 
+ Khaõu lửụùc; 
+ Khaõu hai meựp vaỷi baống muừi khaõu thửụứng.
-Yeõu caàu HS laỏy vaọt lieọu ra thửùc haứnh.
HĐ 2: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa hs. 
- GV toồ chửực cho HS trửng baứy saỷn phaồm.
- Neõu caực tieõu chuaồn đánh giá:
+ Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải.
+ Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng.
+ Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau.
+ Hoàn thành sản phẩm theo đúng thời gian quy định,
- Cho HS nhaọn xeựt baứi mỡnh vaứ baứi baùn.
- Nhận xét, tuyeõn dửụng nhửừng saỷn phaồm ủeùp.
C> Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1HS nhắc lại.
-Thửùc haứnh.
-Trửng baứy.
- Nhaọn xeựt saỷn phaồm cuỷa nhau.
 Toán TC:
Luyện tập về biểu thức có chứa hai chữ.
I/ mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
- Viết số đo diện tích liên quan đến xác định số đo qua ghép hình.
II/ đồ dùng dạy - học:
- Bộ đồ dùng dạy Toán.
- Vở Bài tập Toán.
III/ hoạt động dạy - học:
hoạt động dạy
hoạt động học
1) Giới thiệu bài.
2) HD làm bài tập.
Bài1:
- Gọi HS đọc Y/C bài toán.
- HD mẫu: 
Nếu a = 2 và b = 1 thì a + b = 2 + 1 = 3
- Y/C HS tự làm bài; GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- HD chữa bài.
- GV nhận xét, KL 
Bài2: 
a, GV kẻ bảng.
- HD HS làm bài: Tính nháp kết quả sau đó điền kết quả vào bảng.
- Yêu cầu HS tính theo từng hàng.
- HD chữa bài.
- GV nhận xét, KL
b, (Thực hiện tương tự bài 1) 
Kết quả: a,
a
b
a + b
a x b
3
5
8
15
9
1
10
9
0
4
4
0
6
8
14
48
2
2
4
4
Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV dùng bộ đồ dùng dạy toán biểu diễn các hình và HD: Mỗi ô vuông là 1cm2, mỗi tam giác có diện tích bằng m2, hai hình tam giác ghép lại được 1 ô vuông.
- Cho HS làm bài.
- HD chữa bài, KL
3) Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1HS đọc
- HS theo dõi mẫu.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào VBT.
- HS nhận xét bài trên bảng.
Kết quả: a – b = 2 – 1 = 1
m + n = 6 + 3 = 9
m – n = 6 – 3 = 3
m x n = 6 x 3 = 18
m : n = 6 : 3 = 2
- Lần lượt từng HS lên bảng tính, điền vào bảng. Cả lớp làm nháp.
- Nhận xét bài trên bảng.
b,
c
d
c - d
c : d
10
2
8
5
9
3
6
3
16
4
12
4
28
7
21
4
20
1
19
20
- 1 HS đọc
- HS làm bài vào VBT.
- HS nối tiếp nhau trả lời
- Kq: 2m2; 2m2; 2m2; 3m2
	
 **********************************************
Thể dục: 
Đi đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại,
 TC ném trúng đích.
I/ mục tiêu:
- Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại.
- Trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
ii/ đồ dùng dạy – học.
- Bóng ném, thùng đích..
iII/ nội dung và phương pháp lên lớp:
Noọi dung
Thụứi lửụùng
Caựch toồ chửực
1. Phần mở đầu.
- Taọp hụùp lụựp, phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.
- GV điều khiển lớp thực hiện các động tác khởi động.
- Chaùy theo 1 haứng doùc quanh saõn, sau đó đi thường chuyển thành một vòng tròn.
- Troứ chụi: Diệt con vật có hại.
2. Phần cơ bản.
a) Đội hỡnh đội ngũ
* ễn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại.
- GV điều khiển lớp tập động tỏc đi đều vũng phải, đứng lại, có nhận xét, sửa chữa những sai sót cho HS.
- GV điều khiển lớp tập động tỏc đi đều vũng trỏi, đứng lại, có nhận xét, sửa chữa những sai sót cho HS.
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV nhận xột, sửa chữa những sai sút cho học sinh.
- Tập hợp lớp, GV điều khiển cả lớp tập để củng cố.
b) Trũ chơi vận động: “Ném trúng đích” 
- GV Tập hợp đội hỡnh
- GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi, luật chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Cho cả lớp chơi chớnh thức cú thi đua
- GV quan sỏt, nhận xột, đỏnh giỏ biểu dương tổ chơi thắng cuộc. 
- Tổ chức thưởng phạt sau trò chơi.
3. Phần kết thỳc 
- GV điều khiển lớp thực hiện các động tác hồi tỉnh.
- Cuứng HS heọ thoỏng baứi.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ vaứ giao baứi taọp veà nhaứ.
6 - 8 phút
2-3 lần.
20-22 phút
1 lần
1 lần
2-3 lần
2 lần
1 lần
2-3 lần
4-6 phút
€
ƒƒƒƒƒ
ƒƒƒƒƒ
€
´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ 
Voứng phải
Voứng traựi
€ƒ ƒ ƒƒ
ƒƒ ƒƒ
ƒƒ ƒƒ
 €
 ƒ ƒ ƒ 
 ƒ ƒ ƒ
 CB XP
€
ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ
ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ
Sinh hoạt lớp:
Sinh hoạt cuối tuần 7.
I/ yêu cầu.
- Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ, chưa tiến bộ của cá nhân, tổ, lớp.
- Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị.
- Giáo dục và rèn luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động của tổ, lớp, trường.
iI/ hoạt động dạy - học.
hoạt động dạy
hoạt động học
1) Giới thiệu tiết sinh hoạt lớp.
2) Hướng dẫn thực hiện.
a. Nhận xét, đánh giá tuần qua.
* GV ghi sườn các công việc, hướng dẫn HS dựa vào để nhận xét đánh giá:
- Chuyên cần, đi học đúng giờ.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp, sân trường.
- Đồng phục, khăn quàng, ghế. ..
b. Một số việc tuần tới.
- Nhắc HS tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra.
- Khắc phục những tồn tại
- Thực hiện tốt A.T.G.T
- Vệ sinh lớp, sân trường.
- Theo dõi.
- HS đọc thầm chuẩn bị đánh giá.
- HS ngồi theo tổ, tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong tổ tự nhận xét, đánh giá mình (dựa vào sườn)
- Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các tổ viên.
- Tổ viên có ý kiến.
- Lần lượt Ban cán sự lớp nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua, xếp loại cả tổ:
- Lớp theo dõi, tiếp thu, biểu dương những bạn tiến bộ.
 Kí duyệt của Ban giám hiệu