Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm 2011-2012 - Ngô Thị Thanh Thủy

tuần 7
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
Tiết 1, 2: Lớp 3C
tập đọc - kể chuyện: trận bóng dưới lòng đường. 
I. Mục tiêu:
	1. Đọc:
 - Đọc đỳng cỏc từ ngữ: dẫn búng, ngần ngừ, sững lại, xuýt xoa, khuỵu xuống.
- Biết phõn biệt lời dẫn chuyện với lời nhõn vật để thay đổi giọng đọc cho phự hợp với nội dung từng đoạn.
	2. Hiểu: 
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ trong bài: cỏnh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương...
 - Phải biết tụn trọng luật giao thụng, tụn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.
 *GDKNS: 
-Kiểm soỏt cảm xỳc 
-Ra quyết định 
-Đảm nhận trỏch nhiệm 
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Giáo viên: 
	2. Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Kiểm tra bài cũ: - 3, 4 HS đọc thuộc lũng 1 đoạn của bài "Nhớ lại buổi đầu đi học".
	B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc.
a) GV đọc toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1.
- Ngần ngừ.
- Sững lại.
c) Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2.
- Búng bổng.
- Chệch.
- Vỉa hố.
- Khuỵu xuống.
d) Hướng dẫn HS đọc đoạn 3.
- Xuýt xoa.
- Quỏ quắt.
- Mếu mỏo.
ê Hoạt động 3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
+ Cỏc bạn nhỏ chơi đỏ búng ở đõu?
+ Vỡ sao trận đấu phải tạm dừng lần đầu?
+ Chuyện gỡ khiến trận búng phải dừng hẳn?
+ Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?

ê Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- GV nhận xột.
- GV nờu nhiệm vụ.
- Giỳp HS hiểu yờu cầu của bài tập.
- GV nhận xột lời kể mẫu.
- Cả lớp và GV nhận xột.
- HS tiếp nối nhau đọc 11 cõu trong đoạn.
- Đọc đỳng cỏc từ: ngần ngừ, sững lại, nổi núng,...
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- HS đọc thầm.
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn.
- HS luyện đọc đoạn 2.
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu.
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn trước lớp.
- Từng cặp HS luyện đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu đoạn 3.
- 2 HS đọc đoạn văn trước lớp.
- Từng cặp đọc đoạn văn trước lớp.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc đoạn 1.
+ Cỏc bạn chơi đỏ búng dưới lũng đường.
+ Vỡ Long mải đỏ búng suýt tụng phải xe gắn mỏy.
+ Quang sỳt búng chệch lờn vỉa hố, đập vào đầu một cụ già qua đường.
+ Khụng được đỏ búng dưới lũng đường.
+ Con đường khụng phải là chỗ đỏ búng.
- Một vài tốp HS (mỗi tốp 4 em, phõn vai thi đọc toàn truyện).
- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn.
- Mỗi em sẽ nhập vai mỗi nhõn vật trong cõu chuyện kể lại 1 đoạn của cõu chuyện.
- Một HS kể lại 1 đoạn của cõu chuyện.
- Một HS kể đoạn 2.
- Từng cặp HS kể.
- 3, 4 HS thi đua kể truyện.
	C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc HS nhớ lời khuyờn của cõu chuyện.
- Nhận xột giờ học
Tiết 3: Lớp 4C
tập đọc: trung thu độc lập
I. Mục tiêu:
1. Đọc: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phự hợp với nội dung
	2. Hiểu: Hiểu ND: Tỡnh thương yờu cỏc em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của cỏc em và của đất nước 
* GDKNS: -Xỏc định giỏ trị
 -Đảm nhận trỏch nhiệm (xỏc định nhiệm vụ của bản thõn)	
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: - Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế của nước ta những năm gần đõy
	2. Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Kiểm tra bài cũ: 
-Y/c hs đọc phõn vai bài Chị tụi .
? Em thích chi tiết nào nhất? Vỡ sao?
+ Nờu nội dung chớnh của bài
B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. GTB
2. Luyện đọc:
- GV cho một HS khá đọc bài .
- GV chia đoạn:Bài chia làm 3 đoạn 
+ Đoạn 1: Đờm naycủa cỏc em
+ Đoạn 2: Anh nhỡn trăngvui tươi
+ Đoạn 3: Đoạn cũn lại.
– Luyện đọc từ khú 
- Luyện đọc cõu văn dài:
+Lần 3: hs đọc nối tiếp
- Luyện đọc theo nhúm
- Giỏo viờn đọc mẫu
b. Tỡm hiểu bài
- Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm & TLCH:
+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và cỏc em nhỏ vào thời điểm nào?
+ Trăng trung thu cú gỡ đẹp?
+ Thế nào là sỏng vằng vặc?
 - Đoạn 2: Y/c hs đọc .
+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đờm trăng tương lai ra sao?
+ Vẻ đẹp trong tưởng tượng đú cú gỡ khỏc so với đờm trung thu độc lập?
+Theo em cuộc sống hiện nay cú gỡ giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?
- Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+ Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phỏt triển như thế nào?
c. Luỵờn đọc diễn cảm
- Cho hs đọc nối tiếp đoạn.
- Chỳng ta sẽ luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- HD cỏch đọc:
- Đọc giọng nhẹ nhàng, ngõn dài thể hiện được mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai của đất nước, của thiếu nhi
- Đọc mẫu
- Y/c hs đọc theo nhúm
- Thi đọc trước lớp
- GV nhận xột
- 1 HS đọc bài 
- HS đánh dấu các đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp 
- 3 hs đọc nối tiếp 
 - HS đọc chỳ giải trong SGK
->trăng ngàn, mơ tưởng, cao thẳm
+ Đờm nay/ anh đứng gỏc ở trại. Trăng ngàn và giú nỳi bao la / khiến lũng anh man mỏc nghĩ tới trung thu / và nghĩ tới cỏc em.
+ Anh mừng cho cỏc em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiờn / và anh mong ước ngày mai đõy, những tết trung thu tươi đẹp hơn nữa / sẽ đến với cỏc em.
+ Vào lỳc anh đứng gỏc ở trại trong đờm trung thu độc lập đầu tiờn.
+ Trăng đẹp vẻ đẹp của nỳi sụng tự do,độc lập.
Trăng ngàn và gió nỳi bao la, trăng soi sỏng xuống nước VN độc lập yờu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, nỳi rừng ..
+ Tỏa sỏng khắp nơi
- 1 h/s đọcbài 
+ Dưới ánh trăng dũng thỏc nước đổ xuống làm chạy mỏy phỏt điện, giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay..to lớn, vui tươi
+ Đú là vẻ đẹp của đất nước đó hiện đại, giàu cú hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiờn
+ Cú nhiều nhà mỏy lớn, khu phố hiện đại mọc lờn, những con tàu lớn vận chuyển hàng húa xuụi ngược trờn biển
+ 3-5 hs phỏt biểu
+ Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước
-3hs đọc nối tiếp
- HS theo dừi GV đọc mẫu
- Cho nhúm, cỏ nhõn lờn đọc thi
- Lớp nhận xột
- Tỡnh yờu thương cỏc em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của cỏc em trong đờm trung thu độc lập đầu tiờn.
	C. Củng cố, dặn dò: 
- Nờu nội dung chớnh của bài (Tỡnh yờu thương cỏc em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của cỏc em trong đờm trung thu độc lập đầu tiờn.)
- Em phải làm gỡ để xứng đỏng với lũng yờu thương đú của cỏc anh?
- Nhận xột giờ học
Thứ ba ngày tháng năm 2011 
Tiết 1: Lớp 4C
Tập đọc:	ở vương quốc tương lai	 
I. Mục tiêu:	
 1. Đọc: Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhõn vật với giọng hồn nhiờn.
 2. Hiểu: Hiểu nội dung: Ước mơ của cỏc bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phỳc, cú những phỏt minh độc đỏo của trẻ em.(trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK
2. Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn bài :Trung thu độc lập 
 Nờu nội dung chớnh của bài?
- GV nhận xét cho điểm.
	B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2.1. Giới thiệu bài
- Ở Vương quốc Tương Lai là đoạn trớch của kịch bản Con chim xanh Y/c hs đọc 4 dũng đầu và cho biết nội dung của vở kịch là gỡ?
2.2 - Màn 1: Trong cụng xưởng xanh
a. Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn màn.
- Phõn đoạn
+ Đoạn 1: 5 dũng đầu
+ Đoạn 2: 8 dũng tiếp
+ Đoạn 3: 7 dũng cũn lại
- Luỵờn đọc từ khú: Tin – tin, Mi - tin
- Cho hs luyện đọc đoạn .
- Cho HS luyện đọc theo nhúm.
- Giỏo viờn đọc mẫu.
b. Tỡm hiểu màn1
Cho hs trao đổi cõu hỏi theo nhúm đụi
- Tin-tin và Mi-tin đến đõu và gặp những ai?
- Vỡ sao nơi đú cú tờn là Vương quốc Tương Lai?
- Cỏc bạn nhỏ trong cụng xưởng xanh sỏng chế những gỡ?
+ Sỏng chế cú nghĩa là gỡ? 
+ Màn 1 núi lờn điều gỡ?
c. Luỵờn đọc diễn cảm
- Cho hs đọc nối tiếp đoạn.
- Tổ chức cho hs đọc phõn vai
- Thi đọc trước lớp
- GV nhận xột
2.3.- Màn 2: Trong khu vườn kỡ diệu
a. Luyện đọc
- Gọi hs đọc toàn màn
- Cho hs luyờn đọc
- GV đọc mẫu.
b.Tỡm hiểu màn 2: 
- Y/c hs qsỏt tranh, thảo luận nhúm đụi xem cõu chuyện diễn ra ở đõu?
- Những trỏi cõy mà Tin-tin và Mi-tin đó thấy trong khu vườn kỡ diệu cú gỡ khỏc thường?
- Màn 2 cho em biết điều gỡ?
c. Thi đọc diễn cảm.
- HD đọc: Lời của Tin- tin và Mi- tin trầm trồ, thỏn phục. Lời cỏc em bộ tự tin, tự hào. Nhấn giọng ở những từ ngữ: đẹp quỏ, như thế này, chưa bao giờ.
- Tổ chức đọc như màn 1.
- Kể về 2 bạn nhỏ Tin Tin và Mi Tin đó được bà tiờn giỳp đỡ, vượt qua nhiờu thử thỏch, đến nhiều nơi để tỡm con chim xanh về chữa bệnh cho một bạn hàng xúm.
- 1 hs đọc toàn bài.
- Dựng bỳt chỡ đỏnh dấu đoạn văn.
- HS đọc nối tiếp lần 1 .
- Luỵờn đọc từ khú: Tin – tin, Mi - tin
- HS đọc nối tiếp lần 2 - đọc chỳ giải trong SGK
- Lắng nghe gv đọc mẫu.
- Đến Vương quốc Tương Lai, trũ chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời.
- Vỡ cỏc bạn nhỏ ở đõy chưa ra đời
- Sỏng chế: Vật làm cho con người hạnh phỳc, Ba nươi vị thuốc trường sinh, một loại ỏnh sỏng kỡ lạ, mỏy biết bay như chim, mỏy dũ tỡm kho bỏu.
- Tự mỡnh phỏt minh ra một cỏi gỡ mà mọi người chưa biết đến bao giờ
- Những phỏt minh của cỏc bạn thể hiện mơ ước của con người.
- 3hs đọc nối tiếp
- 8 hs đọc 8 vai
- Cỏc nhúm đọc thi
- Lớp nhận xột
- 1 hs giỏi đọc
- Luyện đọc theo nhúm, đọc phõn vai
- Theo dừi GV đọc mẫu
- Ở khu vườn kỡ diệu.
- Cỏc loại quả đều rất to.
- Giới thiờu những trỏi cõy kỡ lạ ở Vương quốc Tương Lai.
-Lắng nghe HD
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nội dung của cả hai đoạn kịch này là gỡ?
- Em thớch gỡ ở Vương quốc Tương Lai? Vỡ sao?
- Nhận xột giờ học. Dặn hs học bài
Tiết 2: Lớp 4C
Luyện từ và câu:	cách viết tên người, tên địa lí việt nam 
I. Mục tiêu:	
+ Nắm được quy tắc viết hoa tờn người , tờn địa lý Việt Nam .
+ Biết vận dụng quy tắc đó học để viết đỳng một sú tờn riờng VN (BT1, BT2/III), tỡm và viết đỳng một số tờn riờng VN (BT3) 
II. Đồ dùng dạy học:
 1. Giáo viên: Bảng phụ kẻ sẵn 2 cột: tờn người và tờn địa phương.
 2. Học sinh: VBTTV
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lờn bảng :Đặt cõu với từ: tự tin, tự trọng , tự hào.
- GV nhận xột cho điểm.
	B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Khi viết,ta cần phải viết hoa trong những trường hợp nào?
2. Nhận xột
- Treo bảng viết sẵn nội dung bài tập
- Yờu cầu HS nhận xột cỏch viết
+ Tờn người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai.
+ Tờn địa lý: Trường Sơn, Súc Trăng
- Tờn riờng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần được viết như thế nào?
- Khi viết tờn người, tờn địa lý VN cần phải viết như thế nào?
3. Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Viết 5 tờn người , 5 tờn địa lý VN
- Tờn người VN thường gồm những thành phần nào? Khi viết ta cần chỳ ý điều  ... ong hỡnh coự theồ daón ủeỏn bũ laõy beọnh qua ủửụứng tieõu hoaự? Taùi sao?
3) Vieọc laứm naứo cuỷa caực baùn trong tranh coự theồ ủeà phoứng ủửụùc caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự? Taùi sao?
4) Neõu nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự ?
- GV nhaọn xeựt, toồng hụùp yự kieỏn cuỷa caực nhoựm HS.
- Goùi 2 HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt trửụực lụựp.
c. Hoaùt ủoọng 3 : Veừ tranh coồ ủoọng. 
* Muùc tieõu: Coự yự thửực giửừ gỡn veọ sinh phoứng beọnh vaứ vaọn ủoọng moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
* Caựch tieỏn haứnh:
- GV cho caực nhoựm veỷ tranh vụựi noọi dung: Tuyeõn truyeàn caựch ủeà phoứng beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự theo ủũnh hửụựng.
- Chia nhoựm HS.
- Cho HS choùn 1 trong 3 noọi dung: Giửừ veọ sinh aờn uoỏng, giửừ veọ sinh caự nhaõn, giửừ veọ sinh moõi trửụứng ủeồ veừ nhaốm tuyeõn truyeàn cho moùi ngửụứi coự yự thửực ủeà phoứng beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng caực nhoựm coự yự tửụỷng, noọi dung hay vaứ veừ ủeùp, trỡnh baứy lửu loaựt.
-HS traỷ lụứi:
- Nhaộc laùi tửùa baứi.
- Vaứi HS neõu:  lo laộng, khoự chũu, meọt, ủau...
- HS laàn lửụùt neõu ( Taỷ, lũ)
- HS traỷ lụứi:
- HS laộng nghe, ghi nhụự.
- HS tieỏn haứnh thaỷo luaọn nhoựm.
-HS trỡnh baứy.
- HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS ủoùc.
- HS laộng nghe.
- Tieỏn haứnh hoaùt ủoọng theo nhoựm.
- Choùn noọi dung vaứ veừ tranh.
-Moói nhoựm cửỷ 1 HS caàm tranh, 1 HS trỡnh baứy yự tửụỷng cuỷa nhoựm mỡnh.
	C. Củng cố, dặn dò: 
- ẹeồ phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự?
- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc. 
- Daởn HS coự yự thửực giửừ gỡn veọ sinh ủeà phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự vaứ tuyeõn truyeàn moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
- Chuaồn bũ baứi: Baứi 15.
Thứ sáu ngày 30 tháng 9năm 2011
Tiết 3: Lớp 3C (Sáng)
tập viết: ôn chữ hoa e, ê
I. Mục tiêu:	 
- Củng cố cỏch viết cỏc chữ viết hoa E, ấ thụng qua bài tập ứng dụng.
- Viết tờn riờng (ấ - Đờ) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Giáo viên: 
- Mẫu chữ viết hoa E, ấ.
- Từ ấ – Đờ và cõu tục ngữ: "Em thuận anh hũa là nhà cú phỳc" trờn dũng kẻ ụ li.
 2. Học sinh: Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ: 
- Một HS nhắc lại từ và cõu ứng dụng đó học ở bài trước (Kim Đồng).
- 2 hoặc 3 HS viết bảng lớp.
	B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài.
2.Viết trờn bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV viết mẫu, nhắc lại cỏch viết từng chữ.
b) Luyện viết từ ứng dụng (tờn riờng).
c) Luyện viết cõu ứng dụng:
- GV giỳp HS hiểu nội dung cõu tục ngữ.
ê Hoạt động 3: 
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- Chấm, chữa bài. 
- HS tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài: E, ấ.
- HS tập viết cỏc chữ E, ấ trờn bảng con.
- HS đọc từ ứng dụng: tờn riờng ấ – Đờ.
- HS tập viết trờn bảng con.
- HS viết cõu ứng dụng.
- HS đọc cõu ứng dụng: Em thuận anh hũa là nhà cú phỳc.
+ Anh em thương yờu nhau, sống hũa thuận là hạnh phỳc lớn của gia đỡnh.
- HS tập viết trờn bảng con: ấ – Đờ, Em.
- Chữ E: 1 dũng.
- Tờn riờng ấ – Đờ: 2 dũng.
- Cõu ứng dụng: 5 lần.
- Em nào viết chưa xong về nhà viết tiếp.
	C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc. 
Tiết 4: Lớp 3C (Sáng)
tự nhiên - xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tt)
I. Mục tiêu:	 Sau bài học, học sinh biết:
 - Vai trũ của nóo trong việc điều khiển mọi hoạt động cú suy nghĩ của con người.
 - Nờu một số vớ dụ cho thấy nóo điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Giáo viên: Cỏc hỡnh /30, 31
 	2. Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Kiểm tra bài cũ: 
	B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- Bước 1: Làm việc theo nhúm.
+ Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đó cú phản ứng như thế nào?
+ Sau khi đó rỳt đinh ra khỏi dộp, Nam vứt chiếc đinh đú vào đõu? Việc làm đú cú ớch lợi gỡ?
* Hoạt động 2: Thảo luận.
- Bước 1: Làm việc cỏ nhõn
- Bước 2: Làm việc theo cặp
- Bước 3: Làm việc cả lớp
- Trũ chơi: thử trớ nhớ
- HS quan sỏt hỡnh 1/30
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đó co ngay chõn lại. Hoạt động này do tủy sống trực tiếp điều khiển.
+ Sau khi đó rỳt đinh ra khỏi dộp, Nam nứt chiếc đinh đú vào thựng rỏc. Việc làm đú giỳp cho những người đi đường khỏc khụng phải giẫm đinh giống Nam.
- HS vớ dụ về hoạn động viết chớnh tả ở hỡnh 2.
- Hai HS quay mặt lại với nhau gúp ý cho nhau
- Một số HS xung phong trỡnh bày
- HS tham gia.
	C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc. 
Tiết 1: Lớp 3C (Chiều)
chính tả (Nghe - viết): bận
I. Mục tiêu:
- Viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng cỏc khổ 2 và 3 của bài thơ "Bận" .
- ễn luyện vần khú: en / oen ; làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt tiếng bắt đầu bằng tr / ch.
 - Ham thớch học tiếng Việt
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Giáo viên: - Bảng lớp viết bài tập 2
2. Học sinh: 
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nhỏp cỏc từ: giếng nước, khiờng, viờn phấn, thiờn nhiờn.
	B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết.
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3.
- GV hỏi:
+ Bài thơ viết theo thể thơ gỡ?
+ Những chữ nào cần viết hoa?
b) GV đọc cho HS viết vào vở.
c) Chấm, chữa bài.
 ê Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả.
* Bài tập 2:
* Bài tập 3: Lựa chọn.
- 2 HS đọc lại. cả lớp theo dừi.
- Hướng dẫn HS nhận xột.
+ Thơ 4 chữ.
+ Cỏc chữ đầu mỗi dũng thơ.
- Cả lớp đọc thầm bài.
- 2 HS lờn bảng giải.
* Bài 3a: 
+ Trung: trung thành, trung kiờn, kiờn trung.
+ Chung: chung thủy, thủy chung, chung chung, chung sức, chung lũng.
+ Kiờn, kiờng: kiờn cường, kiờn nhẫn, ăn kiờng, kiờng nể,...
+ Miến, miếng: miến gà, ...
+ Tiến, tiếng: tiến lờn, tiờn tiến,...
- GV nhận xột.
	C. Củng cố, dặn dò:
Tiết 2: Lớp 3C (Chiều)
tập làm văn: tập tổ chức cuộc họp. 
I. Mục tiêu:	 
- Nhớ nội dung truyện, hiểu điều cõu truyện muốn núi, kể lại đỳng.
- Biết cựng cỏc bạn trong tổ mỡnh tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liờn quan tới trỏch nhiệm của HS trong cộng đồng.
 *GDKNS:-Tự nhận thức, xỏc định giỏ trị cỏ nhõn
-Đảm nhận trỏch nhiệm 
-Tỡm kiếm sự hỗ trợ
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng lớp.
2. Học sinh: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS đọc bài viết kể về buổi đầu đi học của em.
- Lớp nhận xột.
- GV nhận xột – Ghi điểm.
	B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 1: 
- GV kể chuyện, hỏi:
+ Anh thanh niờn làm gỡ trờn chuyến xe buýt?
+ Bà cụ ngồi bờn cạnh hỏi anh:"Chỏu nhức đầu à? Cú cần dầu xoa khụng?". Anh trả lời thế nào?
- GV kể lần 2.
- GV mời 1 HS giỏi kể lại cõu chuyện.
- GV mời 3, 4 HS nhỡn bảng đó chộp cỏc gợi ý.
- GV chốt lại tớnh khụi hài của cõu chuyện.
* Bài 2: 
- GV nhắc HS.
- GV theo dừi HS họp tổ.

- Một HS đọc toàn văn yờu cầu của bài tập. Cả lớp quan sỏt tranh.
+ Anh ngồi hai tay ụm mặt.
+ Chỏu khụng nỡ ngồi nhỡn cỏc cụ già và phụ nữ phải đứng.
- HS chăm chỳ nghe.
- Từng cặp HS tập kể.
- 3, 4 HS thi kể lại chuyện. Cả lớp trả lời.
- HS cú thể cú những ý kiến khỏc.
* Vớ dụ: Anh thanh niờn là đàn ụng mà khụng biết nhường chỗ ngồi cho người già và phụ nữ.
- Một HS đọc yờu cầu của bài tập và gợi ý.
- Một HS đọc trỡnh tự của 5 bước.
- Cần chọn nội dung: tụn trọng luật đi đường, bảo vệ của cụng, giỳp đỡ người cú hoàn cảnh khú khăn.
- 2, 3 tổ trưởng thi điều khiển.
- HS nhớ cỏch tổ chức, điều khiển cuộc họp.
	C. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xột tiết học.
Tiết 3: Lớp 4C (Chiều)
chính tả ( Nhớ - viết ) gà trống và cáo 
I. Mục tiêu: 
- Nhớ viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt.
- Làm đỳng bài tập 2b, 3b.
II. Đồ dùng dạy học:
 1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
2. Học sinh: VBT
 III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ: 
- HS viết cỏc từ: sốt sắng, thoả thuê, phè phỡn, phe phẩy, nghĩ ngợi.
- GV nhận xột nhận xét cho điểm.
	B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a.Giới thiệu bài - Tiết học hụm nay, cỏc em sẽ nhớ viết đỳng bài truyện thơ Gà trống và Cỏo và làm bài tập 2b,3b
b. Hướng dẫn viết chớnh tả:
- Yờu cầu HS đọc thuộc lũng đoạn thơ
- Đoạn thơ muốn núi với chỳng ta điều gỡ?
- Hướng dẫn viết từ khú: Yờu cầu HS tỡm từ khú viết và cho viết vào bảng nháp.
- Nhắc lại cỏch trỡnh bày bài thơ.
c. Viết bài:
- GV cho HS viết , nhắc nhở HS viết .
- GV chấm một số bài và nhận xét.
d. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả
Bài 2b
- Gọi HS đọc yờu cầu bài 2b.
- GV treo bảng phụ ghi sẵn bài 2b
- Yờu cầu hs thảo luận nhúm đụi
- Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trờn bảng
- Gọi HS nhận xột
Bài 3b
- Yờu cầu HS đọc bài 3b
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi và tỡm từ.
- 3 đến 5 HS đọc thuộc lũng đoạn thơ
- Đoạn thơ muốn núi với chỳng ta hóy cảnh giỏc, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào.
- Viết bảng: phỏch bay, quắp đuụi, co cẳng, khoỏi chớ, phường gian dối.
+ Viết hoa chữ đầu dũng thơ, tờn của Gà Trống và Cỏo 
+ Lời núi trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kộp.
- HS viết bài vào vở theo trí nhớ.
- HS tự soát lại bài.
- 1 HS đọc
- HS thảo luận
- Thi điền từ trờn bảng lần lượt là: bay lượn, vườn tược, quờ hương, đại dương, tương lai, thường xuyờn, cường trỏng
- Lớp nhận xột
- 2 HS đọc
- Lớp thảo luận và tỡm từ là: vươn lờn, tưởng tượng
	C. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xột tiết học HS về nhà viết lại bài tập vào vở.
Tiết 4: Lớp 4C sinh hoạt đội
I. ổn định tổ chức:
II. Sinh hoạt theo chủ điểm:
 A. Kiểm điểm những việc đã làm trong 2 tuần qua của Chi đội, phân đội, đội viên: Đạo đức, học tập, các hoạt động.
 - Yêu cầu: Có khen, chê, rút kinh nghiệm.
 B. Sinh hoạt:
 - Giới thiệu chủ đề sinh hoạt.
 - Hát, múa: + Em yêu trường em 
 + Khăn quàng thắp sáng bình minh
- Kể chuyện, đọc thơ, trò chơi.
C. Đề ra phương hướng 2 tuần tới.
D. Ghi sổ tay đội viên (ghi rõ ngày, tháng, năm)
Tiểu sử anh hùng Cách mạng Lương Khánh Thiện 
 LKT, Ngày tháng năm 2011 	 T.M BAN GIáM HIệU
Tiết 4: Lớp 4C sinh hoạt LớP
I. Nhận xét tuần:
 - Về nề nếp:..
.
.
 - Về học tập:
.
II. Triển khai công tác:
..................................
 LKT, Ngày tháng năm 2011 	 T.M BAN GIÁM HIệU