Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm 2011-2012 - Nguyễn Phú Quốc

Tuần : 7 Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2011 .
Toán 
Tiết 31: 	 LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng: 
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . 
- Biết tìm một thành phần chưa trong phép cộng , phép trừ .
2 - Giáo dục:
 - Rèn cẩn thận , chính xác khi làm bài .
B. CHUẨN BỊ:	 
GV - Phấn màu .
HS - SGK, V3
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : - Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế nào? Tự cho ví dụ rồi tính.
c. Bài mới:
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện phép tính cộng , trừ .
- Bài 1 : 
a) Nêu phép cộng : 2416 + 5164
* Hướng dẫn thử lại.
b) Cho HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử lại .
- Bài 2 : Làm tương tự bài 1.
a) Nêu phép tính :6839 – 482 
* Hỏi : Vì sao em biết đúng ,hay sai?
Tiểu kết : Biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . 
Hoạt động 2 : Củng cố cách tìm thành phần chưa biết và giải toán .
- Bài 3 : 
+ Hỏi để HS nêu cách tìm thành phần chưa biết 
Hoạt động lớp .
- Lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép tính
- Lên bảng thực hiện phép tính thử lại .
- Nêu cách thử lại phép cộng như SGK .
- HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử lại .
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp.
-HS nhận xét bài làm.
-HS trả lời. Thử lại phép tính.
Hoạt động lớp .
-Nêu yêu cầu bài. 
-Nêu qui tắc tìm.
- Tự làm bài vào nháp rồi chữa bài .
 4. Củng cố : (3’)- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập .
5. Nhận xét - dặn dò : (1’)
- Nhận xét lớp. 
	-Về làm lại bài 3 .
	-Xem trước bài: Biểu thức có chứa hai chữ.
Đạo đức 
Tiết 7	TIẾT KIỆM TIỀN CỦA . (Tiết1)
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
 - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của .
- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của .
- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở , đồ dùng , điện, nước  trong cuộc sống hàng ngày .
* GDBVMT :Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, trong cuộc sống hằng ngày là góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
* Kĩ năng sống : - Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của .
	 - Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân .
* SDNLTK&HQ ( Tồn phần ) : - Sử dụng tiết kiệm các nguồn năng như : điện, nước, xăng dầu, than đá, gas,chính là tiết kiệm tiền của cho bản thân, gia đình và đất nước .
	 - Đồng tình với các hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm năng lượng; phản đối, khơng đồng tình với các hành vi sử dụng lãng phí năng lượng .
2 - Giáo dục :
- Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ;Không đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của .
B. CHUẨN BỊ:
GV: 	Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động .
HS : Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng .
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ bài Biết bày tỏ ý kiến .
c. Bài mới:
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài mới: - Tiết kiệm tiền của .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . ( KNS )
-Thông tin SGK / 11
- Chia nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận các thông tin trong SGK .
- Kết luận : Tiết kiệm là một thói quen tốt , là biểu hiện của con người văn minh , xã hội văn minh .
Tiểu kết: HS rút ra được kết luận xác đáng qua việc tiết kiệm .
Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến , thái độ .
-Bài tập 1. Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu quy ước .
-Đề nghị HS giải thích ý kiến .
- Kết luận 
Tiểu kết: HS biết bày tỏ ý kiến đúng .
Hoạt động 3 : Thảo luận ( KNS )
-Bài tập 3 :
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
- Kết luận về những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của .
Tiểu kết HS liệt kê được các việc nên làm , không nên làm để tiết kiệm tiền của .
GDBVMT : Ta tiết kiệm nhưng vậy tức là đã bảo vệ môi trường thiên nhiên .
Hoạt động nhóm .
- Đọc thông tin.
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện từng nhóm trình bày .
- Cả lớp trao đổi , thảo luận .
-Đọc ghi nhớ.
Hoạt động lớp .
- Lần lượt nêu từng ý kiến trong BT1.
- Bày tỏ thái độ theo các phiếu màu quy ước .
- Giải thích về lí do lựa chọn của mình .
- Cả lớp trao đổi , thảo luận .
Hoạt động nhóm , cá nhân .
-Nêu yêu cầu bài.
- Các nhóm thảo luận , liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của vào phiếu.
- Đại diện từng nhóm trình bày .
- Lớp nhận xét , bổ sung .
- Cá nhân tự liên hệ .
4. Củng cố : (3’)
- Đọc ghi nhớ SGK /12.
	-Liên hệ thực tế : tiết kiệm nước, điện, giấy .
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
-Nhận xét lớp. 
 - Sưu tầm các truyện , tấm gương về tiết kiệm tiền của .
	- Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân mình .
- Chuẩn bị Tiết kiệm tiền của. (T2)
Tập đọc 
Tiết 13:	 TRUNG THU ĐỘC LẬP
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức& Kĩ năng :
	- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
- Hiểu nội dung : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ ; mơ ước của các anh về tương lai đẹp đẻ của các em và của đất nước ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )	 
2 - Giáo dục :
	- Tự hào về đất nước độc lập và có chủ quyền. 
	* Kĩ năng sống : - Xác định giá trị .
	 - Đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ của bản thân ).
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	Tranh minh hoạ nội dung bài học.
Giấy khổ to viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
HS : SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : - Kiểm tra 2 em đọc bài Chị em tôi , trả lời các câu hỏi SGK .
c. Bài mới:
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài 
- Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ .
- Giới thiệu bài Trung thu độc lập , mở đầu chủ điểm.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Chỉ định 1 HS đọc cả bài. 
- Hướng dẫn phân đoạn.
- Giúp HS sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi , giọng đọc. Hướng dẫn đọc đúng câu hỏi, câu cảm, hiểu nghĩa từ khó trong bài ,
Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài . 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
* Giảng : Trung thu là tết của thiếu nhi. 
* Cho xem tranh , ảnh về các thành tựu kinh tế của nước ta trong những năm gần đây .
- Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ?
Tiểu kết: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ , mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước .
 Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : ( KNS )
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài : Anh nhìn trăng  vui tươi .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Tiểu kết: Biết đọc thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi , niềm tự hào , ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước , của thiếu nhi . 
Hoạt động cả lớp
HS đọc cả bài. Chia đoạn: 3 đoạn .
+ Đoạn 1 : 5 dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Anh nhìn trăng  vui tươi .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Đọc nối tiếp kết hợp hướng dẫn nghỉ hơiđúng , tự nhiên.
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài 
Hoạt động nhóm .
* Đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 1, trả lời các câu hỏi .
- Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào ?
* Lắng nghe.
- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?
* Đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi .
- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ?
- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập ?
- Cuộc sống hiện nay , theo em , có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
*Xem tranh.
- Phát biểu tự do , GV chốt lại ý kiến hay.
Hoạt động cả lớp
- 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
4. Củng cố : (3’)
	- Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào ? 
* Chú thích: Kể từ ngày đất nước giành được độc lập tháng 8 năm 1945 , ta đã chiến thắng 2 đế quốc lớn là Pháp và Mĩ . Từ năm 1975 , ta bắt tay vào sự nghiệp xây dựng đất nước . Từ ngày anh chiến sĩ mơ tưởng về tương lai của trẻ em trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên , đã hơn 50 năm trôi qua .
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Tiếp tục về nhà luyện đọc.
	-Chuẩn bị: Ở vương quốc Tương Lai .
	Thứ ba, ngày 27 tháng 09 năm 2011.
Toán 
Tiết 32:	 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức&Kĩ năng:- 
 - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ . 
 - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ số .
2 - Giáo dục:
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
B. CHUẨN BỊ:
GV: - Bảng phụ ghi sẵn ví dụ SGK; kẻ một bảng theo mẫu SGK để trống 
Số cá của anh
Số cá của em
Số cá của hai anh em
HS : - SGK, V3, bảng con.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : - Sửa các bài tập luyện tập.
c. Bài mới:
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: - Biểu thức có chứa hai chữ .
2. Các hoạt động:
 Hoạt động 1 : Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ  ... số a + b + c , ta có thể tính theo thứ tự từ trái sang phải hoặc từ phải sang trái
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : a) dòng 2, 3. 
 b) dòng 1, 3 .
- Bài 2 : * Lưu ý HS có thể giải nhiều cách .
Hoạt động lớp .
-HS nêu giá trị cụ thể của a , b , c rồi 
* Tự tính giá trị của ( a + b ) + c và
 a + ( b + c ) rồi so sánh kết quả tính để nhận biết chúng bằng nhau 
* Làm tương tự với từng bộ giá trị khác của
 a , b , c .
- HS ghi và diễn đạt : Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba , ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và thứ ba .
a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c)
Hoạt động lớp .
-Nêu yêu cầu bài. Tự làm cả bài rồi chữa bài , chưa cần giải thích cách làm .
- Tự làm bài vào nháp rồi chữa bài .
 Đáp số : 176 950 000 đồng 
4. Củng cố : (3’) - Phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng .
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
-Nhận xét lớp. 
-Vềâ làm bài 2/45. Học thuộc tính chất Tính chất kết hợp của phép cộng.
	-Chuẩn bị: Luyện tập.
Khoa học 
Tiết 14: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng: 
- Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa: tiêu chảy, tả, lị..
- Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hóa : uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng csawn ôi thiu .
- Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hóa :
+ Giữ vệ sinh ăn uống .
+ Giữ vệ sinh cá nhân .
+ Giữ vệ sinh môi trường .
- Thực hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh . 
* GDBVMT : Cần giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường để bảo vệ sức khỏe và phòng chống được một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
* Kĩ năng sống : - Kĩ năng tự nhận thức : Nhận thức về sự nguy hiểm của bệnh lây qua đường tiêu hĩa ( nhận thức về trách nhiệm giữ gìn vệ sinh phịng bệnh của bản thân ).
	 - Kĩ năng giao tiếp hiệu quả : Trao đổi ý kiến với các thành viên của nhĩm, với gia đình và cộng đồng về các biện pháp phịng bệnh lây qua đường tiêu hĩa .
2 - Giáo dục:
	- Có ý thức ăn uống đủ chất để phòng tránh bệnh suy dinh dưỡng 
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Các hình vẽ trong SGK
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : - Nêu nguyên nhân gây bệnh béo phì. Cho biết cách phòng bệnh béo phì.
c. Bài mới:
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: 
- Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Đặt vấn đề 
- Hỏi đáp.
- Kết luận 
Tiểu kết:
Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này .
Hoạt động 2 : Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Yêu cầu HS quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi.
Tiểu kết: ( KNS ) 
Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
* GDBVMT : Cần giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường để bảo vệ sức khỏe và phòng chống được một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .
Hoạt động 3 : Vẽ tranh cổ động . ( KNS )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm :
+ Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
+ Vẽ tranh cổ động .
- Đi các nhóm kiểm tra, giúp đỡ, đảm bảo mọi HS đều tham gia .
- Đánh giá , nhận xét .
Tiểu kết:
Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện .
Hoạt động lớp .
+ Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng hoặc triêu chảy? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào ?
+ Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hóa khác mà em biết .
+ Các bệnh lây qua đường tiêu hóa nguy hiểm như thế nào ?
-Nêu tác hại- Theo dõi.
Hoạt động lớp , nhóm .
- Quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi ,theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung :nguyên nhân và cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa .
- Đọc mục bạn cần biết SGK /31
Hoạt động nhóm .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc như GV đã hướng dẫn .
- Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện phát biểu cam kết của từng nhóm về việc thực hiện giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa 
4. Củng cố : (3’) Đọc mục bạn cần biết.
* GDBVMT :Để phòng chống được một số bệnh lây qua đường tiêu hóa ta cần giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường để bảo vệ sức khỏe . 
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Nhắc nhở luôn ăn uống đủ chất.
- Chuẩn bị bài Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?
* Giảng về triệu chứng của một số bệnh :
+ Tiêu chảy : Đi ngoài phân lỏng , nhiều nước từ 3 hay nhiều lần hơn nữa trong 1 ngày 
+ Tả : Gây ra ỉa chảy nặng , nôn mửa , mất nước và trụy tim mạch . 
+ Lị : Triệu chứng chính là đau bụng quặn chủ yếu ở vùng bụng dưới , mót rặn nhiều , đi ngoài nhiều lần , phân lẫn máu và mũi nhầy .
Tập làm văn 
Tiết 14:	LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
A. MỤC TIÊU:
 1 - Kiến thức &Kĩ năng :-
 - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ;biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian .
 2 - Giáo dục :
- Bồi dưỡng thao tác làm văn kể chuyện .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - 6 tranh minh họa truyện trong SGK phóng to 
	- Bảng viết sẵn câu trả lời theo 5 tranh 2 , 3 , 4 , 5 , 6 .
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : - Kiểm tra 2 em , mỗi em đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề .
c. Bài mới:
Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài 
Tiết học này , sẽ tiếp tục luyện tập xây dựng từng đoạn văn kể chuyện .
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề
- Viết đề bài, hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của đề, gạch chân những từ quan trọng : giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước , trình tự thời gian .
-Treo gợi ýđã viết sẵn.
Tiểu kết: HS nắm yêu cầu đề bài .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện 
-Tổ chức làm bài.
- Nhận xét , chấm điểm .
Tiểu kết: HS hoàn chỉnh câu chuyện kể
Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc đề bài cả lớp đọc thầm.
-Đọc gợi ý.
- Đọc thầm 3 gợi ý , suy nghĩ , trả lời .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Cả lớp làm bài , sau đó , kể chuyện trong nhóm .
- Cử người lên kể chuyện thi . Nhận xét .
- Viết bài vào vở .
- Vài em đọc bài viết của mình .
4. Củng cố : (3’)
- Giáo dục HS có thói quen phát triển câu chuyện khi làm văn kể chuyện .
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học , khen ngợi những em phát triển câu chuyện giỏi .
	- Yêu cầu HS về nhà sửa lại câu chuyện đã viết , kể lại cho người thân nghe .
	- Chuẩn bị Luyện tập phát triển câu chuyện. (tt)
Kĩ thuật 
Tiết 5 : KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức & Kĩ năng: 
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau . Đường khâu có thể bị dúm .
* Với HS khéo tay : Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường . Các mũi tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm .
2. Giáo dục :
 	- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống
B. CHUẨN BỊ:
GV : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường
Sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (áo, quần).
Vải hoa (2 mảnh) 20 x 30cm.
Len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn.
HS : Vải có kích thước 20cm x 30cm. Chỉ, kim, kéo, thước, phấn.
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình”
b.Bài cũ : Khâu thường
HS trả lời câu hỏi :	
- Nhận xét sản phẩm
- Nêu các bước khâu thường
GV nhận xét, cho điểm.
c.Bài mới:
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Khâu ghép hai mép vải bằng khâu thường”(tiết 2)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành khâu ghép hai mép vải bằng khâu thường 
-GV nêu lại các bước:Vạch dấu đường khâu; Khâu lược; Khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường.
-Yêu cầu hs lấy vật liệu ra thực hành.
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs. 
GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn đánh giá cho hs nhận xét bài mình và bài bạn.
-Thực hành.
-Trưng bày và nhận xét sản phẩm của nhau.
d.Củng cố:
-Tuyên dương những sản phẩm đẹp.
e.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
TUẦN 7.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 7.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (19’) 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 7. Tập trung hướng dẫn bồi dưỡng học sinh còn chậm trong đọc, viết chính tả.
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật. Tập trang trí lớp. 
 3.Triển khai công tác tuần tới : (10’) 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 8
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Chú ý HS yếu kém: Tập trung vào môn chính tả – nghe viết.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.